第一篇：小學(xué)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班思想動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2011-04-05發(fā)言人：寇雅倩

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

嚴(yán)寒的冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要走向小學(xué)畢業(yè)考場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)我們的升中學(xué)目標(biāo)了。兩個(gè)多月后的你們將為田莊小學(xué)的歷史又留下輝煌燦爛的一頁(yè)！

今天，我們田莊小學(xué)六年級(jí)全體師生在這里隆重舉行六年級(jí)思想動(dòng)員大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們六年級(jí)全體師生以燃燒的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年畢業(yè)考試的新成果，使我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

畢業(yè)考試即將到來(lái)，我想借此機(jī)會(huì)，建議同學(xué)們從以下幾方面來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)：

首先，作為一名小學(xué)畢業(yè)生，要學(xué)好英語(yǔ)。在這為數(shù)不多的時(shí)間里，我們要拋棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，把自己的思想集中到學(xué)習(xí)英語(yǔ)中來(lái)，俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不光也亮。”通過(guò)自己的努力，相信每位同學(xué)都能考到令自己滿意、家長(zhǎng)滿意、老師滿意的成績(jī)，為我們田小爭(zhēng)光。

其次，在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，上課是否專心聽(tīng)講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，細(xì)到每一個(gè)單詞的發(fā)音，such as :cake, name乃至到一個(gè)字母的讀法，如：Aa 聽(tīng)熟了之后可跟讀，讀到順口自然為止；同時(shí)也要聽(tīng)一些常用的簡(jiǎn)單句型，能說(shuō)幾句就先說(shuō)上幾句，such as : W-hat’s the weather like today? What’s the weather like in Huangling ? How’s the weather today? Nice to meet you!Nice to meet you ,too!How do you come to school?這樣多次重復(fù)的聽(tīng)，說(shuō)，練，時(shí)間一長(zhǎng)，自己的口語(yǔ)自然而然就有很大的進(jìn)步了，這就符合了“天道酬勤”，也就是說(shuō)上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞人的志愿。可以這么說(shuō)，所有的成功者都是趟者汗水一路走來(lái)的。

再次，要有好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)

和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)

遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。

復(fù)習(xí)時(shí)，要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)

容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策

略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配

時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)

間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效

率和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變幻復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。中國(guó)女排為什

么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分

不開(kāi)的，試想如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么

可以和實(shí)力強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)抗衡呢？對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的基本

功來(lái)自于六年來(lái)知識(shí)的積累，如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補(bǔ)一補(bǔ)吧！有句話不是這樣說(shuō)嗎？——笨鳥(niǎo)先飛！不怕你笨，只怕

你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，這就是勤學(xué)。那什么

是善學(xué)呢？古人云：“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來(lái)講那叫善學(xué)。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，聽(tīng)，說(shuō)固然重要，但聽(tīng)說(shuō)到一定程度之后你就應(yīng)該嘗試背

背課文，背背對(duì)話，背它是既有趣又有用，有趣的是你們課后可以說(shuō)英語(yǔ)玩，有用的是你們?cè)谟龅揭幌盗械脑囶}時(shí)都會(huì)迎刃而解的。但是“寫(xiě)”這一步也不

容忽視，多寫(xiě)，你就可以練出一手漂亮的英文，更重要的是對(duì)你所學(xué)的英語(yǔ)只

識(shí)再一次的鞏固。

同學(xué)們！在你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也許我對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語(yǔ)

更嘮叨一些，但我相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來(lái)會(huì)理解，因?yàn)?/p>

這一切的一切都是為了你們，為了不使你們這幾年來(lái)的汗水白流，為了不使你

們的父母失望，為了不使你們將來(lái)后悔！成功的路上布滿坎坷與荊棘，但你們

要更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同

努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì)飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是

磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)美好的季節(jié)里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,竭盡全力，奔向成功吧！

同學(xué)們，我們?nèi)w老師的心也正與大家的心在一起跳動(dòng)，我相信大家都能

夠做到最好！用你們的恒心，用你們的一顆平常心去書(shū)寫(xiě)田莊小學(xué)最美的篇章，Believe yourself you can make it!I believe you will be an excellent student!相信自己能行，你就一定能夠成功！我期待你們的成功！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班思想動(dòng)員發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班思想動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2011-04-05 發(fā)言人：寇雅倩

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

嚴(yán)寒的冬天已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要走向小學(xué)畢業(yè)考場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)我們的升中學(xué)目標(biāo)了。兩個(gè)多月后的你們將為田莊小學(xué)的歷史又留下輝煌燦爛的一頁(yè)！

今天，我們田莊小學(xué)六年級(jí)全體師生在這里隆重舉行六年級(jí)思想動(dòng)員大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們六年級(jí)全體師生以燃燒的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年畢業(yè)考試的新成果，使我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

畢業(yè)考試即將到來(lái)，我想借此機(jī)會(huì)，建議同學(xué)們從以下幾方面來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)：

首先，作為一名小學(xué)畢業(yè)生，要學(xué)好英語(yǔ)。在這為數(shù)不多的時(shí)間里，我們要拋棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，把自己的思想集中到學(xué)習(xí)英語(yǔ)中來(lái)，俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不光也亮。”通過(guò)自己的努力，相信每位同學(xué)都能考到令自己滿意、家長(zhǎng)滿意、老師滿意的成績(jī)，為我們田小爭(zhēng)光。

其次，在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，上課是否專心聽(tīng)講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，細(xì)到每一個(gè)單詞的發(fā)音，such as :cake, name乃至到一個(gè)字母的讀法，如：Aa 聽(tīng)熟了之后可跟讀，讀到順口自然為止；同時(shí)也要聽(tīng)一些常用的簡(jiǎn)單句型，能說(shuō)幾句就先說(shuō)上幾句，such as : W-hat’s the weather like today? What’s the weather like in Huangling ? How’s the weather today? Nice to meet you!Nice to meet you ,too!How do you come to school?這樣多次重復(fù)的聽(tīng)，說(shuō)，練，時(shí)間一長(zhǎng)，自己的口語(yǔ)自然而然就有很大的進(jìn)步了，這就符合了“天道酬勤”，也就是說(shuō)上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞人的志愿。可以這么說(shuō)，所有的成功者都是趟者汗水一路走來(lái)的。再次，要有好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

最后，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變幻復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。中國(guó)女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的，試想如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實(shí)力強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)抗衡呢？對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)扎實(shí)的基礎(chǔ)和過(guò)硬的基本功來(lái)自于六年來(lái)知識(shí)的積累，如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補(bǔ)一補(bǔ)吧！有句話不是這樣說(shuō)嗎？——笨鳥(niǎo)先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，這就是勤學(xué)。那什么是善學(xué)呢？古人云：“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來(lái)講那叫善學(xué)。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，聽(tīng)，說(shuō)固然重要，但聽(tīng)說(shuō)到一定程度之后你就應(yīng)該嘗試背背課文，背背對(duì)話，背它是既有趣又有用，有趣的是你們課后可以說(shuō)英語(yǔ)玩，有用的是你們?cè)谟龅揭幌盗械脑囶}時(shí)都會(huì)迎刃而解的。但是“寫(xiě)”這一步也不容忽視，多寫(xiě)，你就可以練出一手漂亮的英文，更重要的是對(duì)你所學(xué)的英語(yǔ)只識(shí)再一次的鞏固。

同學(xué)們！在你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也許我對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語(yǔ)更嘮叨一些，但我相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來(lái)會(huì)理解，因?yàn)檫@一切的一切都是為了你們，為了不使你們這幾年來(lái)的汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們將來(lái)后悔！成功的路上布滿坎坷與荊棘，但你們要更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì)飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)美好的季節(jié)里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,竭盡全力，奔向成功吧！

同學(xué)們，我們?nèi)w老師的心也正與大家的心在一起跳動(dòng)，我相信大家都能夠做到最好！用你們的恒心，用你們的一顆平常心去書(shū)寫(xiě)田莊小學(xué)最美的篇章，Believe yourself you can make it!I believe you will be an excellent student!相信自己能行，你就一定能夠成功！我期待你們的成功！

謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)班動(dòng)員發(fā)言稿

畢業(yè)班動(dòng)員發(fā)言稿

針對(duì)不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我想提出如下意見(jiàn)：

1、要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。如早上起床讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，晚上進(jìn)行分鐘的計(jì)算題訓(xùn)練，回家寫(xiě)完作業(yè)后，必須復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容等等。也就是說(shuō)做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練，英語(yǔ)要熟記單詞和語(yǔ)法，科學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作能力和基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)的練習(xí)，要專攻自己的弱項(xiàng)，而不要機(jī)械的訓(xùn)練，盲目的抄寫(xiě)，做一些低效率的事情。每次測(cè)試時(shí)，你要考慮的是，你是否做過(guò)類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是想有沒(méi)有做過(guò)同樣的題目。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

3、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

4、要振奮精神，積極進(jìn)取。聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺(jué)得生活不精彩的、還有時(shí)刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚” 了。

5、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)讀過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。

你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

最后，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。” 努力吧，未來(lái)的中學(xué)生們！！

落實(shí)到我們的具體學(xué)習(xí)、生活中，該如何做到呢？

我想，我們至少應(yīng)該做到三點(diǎn)：一是講文明，有禮貌。誠(chéng)信、文明是做人的根本，我們應(yīng)該書(shū)寫(xiě)大人生。二是全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)好每一門學(xué)科，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三是能力出眾，有發(fā)展后勁。只有作到了這三點(diǎn)，你才能真正算得上“學(xué)習(xí)好，品質(zhì)優(yōu)，素質(zhì)高”，可謂是德才兼?zhèn)洹Ｖ挥械虏偶鎮(zhèn)洌拍苷嬲砦覀儎倮秩说墓廨x形象。

1、要樹(shù)立理想、追逐夢(mèng)想

聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。

人生的理想是人生發(fā)展征途的夢(mèng)想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的夢(mèng)想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中，理想就是目標(biāo)。既有短期目標(biāo)也有長(zhǎng)期目標(biāo)。

2、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。（有的同學(xué)放學(xué)回家不是先完成作業(yè)，而是先玩、先看電視爾后再寫(xiě)作業(yè)，這是一種不良行為）

（2）、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你們不努力，就會(huì)被社會(huì)淘汰（現(xiàn)在社會(huì)上還有這樣一部分人，由于不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)，也找不到工作，掙不到錢，養(yǎng)不了自己，于是靠父母吃飯、靠父母花錢。社會(huì)上稱這部分人為“啃老族”。同學(xué)們，他們這部分人，當(dāng)離開(kāi)父母時(shí)他還能生活下去嗎？）。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì)所拋棄。那么，就必須靠自己今天去努力、去爭(zhēng)取。

（3）、配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——我們六年級(jí)的每一位老師，都是是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保

量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。

（4）、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。我們的老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共享：一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面；七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

我講第二個(gè)詞是“意志”

面對(duì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，是快樂(lè)并痛苦著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅(jiān)持，需要有勇氣。有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打戰(zhàn)，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重地對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了，一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，又將是一個(gè)全新的世界，需要你付出，需要你堅(jiān)持。努力、堅(jiān)持，你一定會(huì)取得好成績(jī)。

比如：有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要用較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。

我們的學(xué)習(xí)要有恒心與毅力，“懸梁錐股”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹！沒(méi)有人能隨隨隨便便成功??靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn)。

第四篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員發(fā)言稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的大力支持和幫助。你們的到來(lái)，讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心；你們的到來(lái)，也讓你的孩子感受到了親人的關(guān)愛(ài)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，最主要的是為了孩子能考入一所好的中學(xué)、進(jìn)入一個(gè)好的班級(jí)做好最后的沖刺準(zhǔn)備。

再過(guò)一個(gè)月，在座的每位學(xué)生將迎來(lái)人生的第一次選擇—小學(xué)升初中畢業(yè)考試。相信，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在小升初的考試中取得優(yōu)異成績(jī)，考取理想的中學(xué)，為孩子今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)；相信，每一位同學(xué)也都希望給自己小學(xué)階段畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)，給自己、給父母、給老師、給社會(huì)交一份滿意的答卷。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，接下來(lái)的復(fù)習(xí)，需要家長(zhǎng)與我們相互配合共同完成。有人說(shuō)教師是學(xué)生的司機(jī)，掌握著孩子這輛車前進(jìn)的方向，其實(shí)，家長(zhǎng)更是子女的司機(jī)，為了幫助您在今后這幾個(gè)星期中盡好家長(zhǎng)的責(zé)任，我在此給您提出幾點(diǎn)建議：第一，要告訴孩子小升初這次考試的重要性，這次考試不僅關(guān)系著能否進(jìn)入好的中學(xué)、好的班級(jí)，更關(guān)系著三年后能否考入重點(diǎn)高中。孩子畢竟是孩子，做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)、站在孩子的角度考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，在這里特別指出的是對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)需要傾注更多的愛(ài)心，給予更多的幫助，要養(yǎng)成與孩子心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動(dòng)之以情、曉之以理，要看到他們的長(zhǎng)處多些鼓勵(lì)與指教。做到管而不苛、愛(ài)而不嬌、相互尊重、其樂(lè)融融，心往一處想、勁往一處使。第二，多與老師溝通，隨時(shí)掌握孩子思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以把自己掌握的情況及時(shí)與老師聯(lián)系，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采取相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通是家長(zhǎng)必須堅(jiān)持做好的工作。

其次我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)上，我代表現(xiàn)場(chǎng)的所有畢業(yè)班的老師，在這里承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。同學(xué)們，我們一定要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶，請(qǐng)同學(xué)們告訴在座的爸爸媽媽，你們能做到嗎？你們準(zhǔn)備好了嗎？

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，老師想告訴你們，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵，危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！此刻，我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢業(yè)在即，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)。為此，我希望在教室里多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，更少一些上課搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象！親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。成功并不像人們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次考試、每一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)檫@些就是我們?nèi)松凶顐ゴ笞钌袷サ男袆?dòng)！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法。我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫助的。

① 作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。

② 聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，上課是否專心聽(tīng)講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言展示。

③ 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。

各位家長(zhǎng)、孩子們，我們有緣相聚三小，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望在座的孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)，希望全體學(xué)生都能華麗轉(zhuǎn)身，升入理想的中學(xué)，進(jìn)入理想的班級(jí)，這既是孩子的光榮，也是家長(zhǎng)的希望，更是我們的期待。讓我們家校攜起手來(lái)，為了孩子的明天、為了孩子的未來(lái)，共同努力！

最后，請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)全體起立，“向你們的親人深深的鞠躬，感謝親人們的養(yǎng)育之恩”。再“向你們的班主任深深的鞠躬，感謝老師的培育之恩”

在此，我也再次感謝家長(zhǎng)們的光臨，允許我代表你的孩子謝謝你的關(guān)心，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們教師工作的支持。祝愿家長(zhǎng)們幸福平安，祝愿孩子們健康成長(zhǎng)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

牛

香

蓮

2014.6.6.

第五篇：畢業(yè)班思想會(huì)上的發(fā)言稿

同學(xué)們：

今天，召集大家召開(kāi)個(gè)座談會(huì)，不講紀(jì)律，不布置任務(wù)，我們來(lái)和大家談?wù)勑摹Ｋ哉?qǐng)同學(xué)們把緊張的學(xué)習(xí)這根弦放松，等下大家也可以暢所欲言。今天，我給大家交流幾個(gè)方面的思想：

一、遠(yuǎn)大理想是成功的前提。

有人說(shuō)：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲成功。所以，思想是成功的前提，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。中央電視臺(tái)有句廣告“心有多大，舞臺(tái)就有多大，”著名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在，夢(mèng)就在”??我們的理想是什么？我們的心里在想什么？我們的舞臺(tái)在哪里？在緊張的學(xué)習(xí)之余，這些都是我們應(yīng)該思索和考慮的問(wèn)題，也就是我們這么苦，這么累來(lái)拼命學(xué)習(xí)，拼命讀書(shū)是為了什么。所以，我建議每個(gè)同學(xué)要有一個(gè)具體目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)像一只沒(méi)有航向的船，也許會(huì)僥幸飄到目的地，更多的是會(huì)南轅北轍，繞走彎路，最終迷失方向。

所以，我告誡同學(xué)們，要提前確立自己的人生航向。這里，給大家分享一個(gè)三個(gè)犯人的故事：有一個(gè)美國(guó)人、一個(gè)法國(guó)人和一個(gè)猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們3個(gè)一個(gè)人提一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了3箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部能與外界溝通的電話。3年過(guò)后。第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)小孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這3年我每天以外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%。為了表示感謝，我要送你一兩勞斯萊斯！”

故事告訴我們，人的后半生發(fā)展是由前面的選擇而決定的，初三畢業(yè)年面臨我們?nèi)松钪匾倪x擇時(shí)期，路選對(duì)了，才可以更好地創(chuàng)造未來(lái)。

選擇了目標(biāo)，還要有積極的心態(tài)，樂(lè)觀向上的精神，超然的勇氣和堅(jiān)定的毅力去實(shí)現(xiàn)。在給大家講個(gè)“三個(gè)泥瓦工”的故事：

上帝路過(guò)一個(gè)工地，看到三個(gè)人在搬磚，便想看一看他們?nèi)齻€(gè)人是怎樣看待自己的工作的。于是問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)人唉聲嘆氣地說(shuō)：“我們?cè)谧隹嗖睢！钡诙€(gè)人平平淡淡地說(shuō)：“我們?cè)诎岽u。”第三個(gè)人則非常高興地說(shuō)：“我們?cè)谏w一座教堂。”于是，上帝對(duì)第一個(gè)說(shuō)：“你繼續(xù) 在這里受罪吧。”然后對(duì)第二個(gè)說(shuō)：“你好好地干吧。”最后對(duì)第三個(gè)說(shuō)：“跟我來(lái)吧。”有人不解，問(wèn)上帝這三人之間有何區(qū)別。上帝說(shuō)：“第一個(gè)人是悲觀主義者，這樣的人干啥都不會(huì)干好；第二個(gè)人是職業(yè)主義者，這樣的人干啥都不會(huì)出成績(jī)；第三個(gè)人是理想主義者，不論干什么都有樂(lè)趣。”

所以，同樣是在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)，同樣的老師授課，即便有同樣的目標(biāo)和理想，心態(tài)也決定你的命運(yùn)和前途。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。只有“心懷一座教堂”才能找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的激情，感受學(xué)習(xí)的成果。同學(xué)們，你們能否做一個(gè)處處照亮他人，照亮自己的太陽(yáng)呢？

二、樹(shù)立信心是成功的起點(diǎn)。

信心是明媚的陽(yáng)光，讓你前程更豁亮，滿懷信心的人，總能看到光明，看到希望。

人和人之間不存在聰明和愚笨的差異，每個(gè)人的大腦都是取之不盡用之不竭的資源。一般人的大腦開(kāi)發(fā)才4%，即便是世界偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他的大腦開(kāi)發(fā)利用率也才占自己腦部資源的10%。所以，我們每個(gè)人的智慧和聰明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去開(kāi)發(fā)。

我們雖然生活在山區(qū)學(xué)校，我們的基礎(chǔ)、我們的條件、我們的見(jiàn)識(shí)等都與外界有差距，從幾次月考的情況來(lái)看，大家發(fā)揮也不是太理想，但是我分析了下，缺一次又一次的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們擁有了與別人一樣的大腦，我們也還擁有時(shí)間，離中考還有近半年，我們也有足夠的發(fā)展空間。同學(xué)們，就是每周進(jìn)步2分，六個(gè)月該可以進(jìn)步多少？

愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”一代偉人毛澤東很自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福；愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自豪啊！??天生我材必有用，同學(xué)們，要成功，就要揚(yáng)起自己自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成功就在前方給你招手。

三、勇于拼搏，充分利用時(shí)間

世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 這里給大家講過(guò)愛(ài)迪生珍惜時(shí)間的故事：一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

所以，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不但等于延長(zhǎng)了自己的壽命，更可以做出更大的成就來(lái)，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，就能提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的良效。這里，給同學(xué)們提幾點(diǎn)利用時(shí)間的建議；

1、課堂專心，不占用課外時(shí)間補(bǔ)課。明日復(fù)明日，明日何其多。

2、課外活動(dòng)專一，不一心二用。

3、善于利用休閑時(shí)間，如坐車時(shí)想象作文，走路時(shí)背背單詞，睡覺(jué)前回憶課堂內(nèi)容等。

4、養(yǎng)成擬定計(jì)劃的習(xí)慣。

抓住了時(shí)間，我們還要勇于拼搏。“一分耕耘一分收獲”，“付出才有回報(bào)”，離中考的時(shí)間還有段，我們應(yīng)該有“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的奮斗精神，拼搏幾個(gè)月，成就一輩子；辛苦幾個(gè)月，幸福一輩子。實(shí)現(xiàn)自我、展示自我，我們應(yīng)該用怎么樣的精神去努力，希望同學(xué)們能從下面的小故事里受到啟發(fā)：

一天，獵人帶著獵狗去打獵。一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命奔跑，獵狗在獵人的指示下飛奔追趕。可是追著追著，兔子不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻而回。獵人罵獵狗：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回答：“我盡力而為了呀！”兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是全力以赴。它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑就沒(méi)命了！”

同學(xué)們，你們是愿意做獵狗還是愿意做兔子呢？即便前面得學(xué)習(xí)中我們選擇了獵狗盡力而為，最后的沖刺階段我相信同學(xué)們會(huì)不約而同地選擇兔子竭盡全力，因?yàn)楸M力而為只能讓我們做完事，而全力以赴卻能讓我們做成事。全力以赴吧，該出手時(shí)就出手，成功就會(huì)屬于你們的。

四、成才先成人，要養(yǎng)成良好的品德。

萬(wàn)事德為先，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：德才兼?zhèn)涫钦罚械聼o(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品！做好一個(gè)人，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，擁有美好的修養(yǎng)是一個(gè)人最起碼的準(zhǔn)則。我們?nèi)f一不可以德才兼?zhèn)洌霾坏揭粋€(gè)好正品，做個(gè)次品或者廢品，也不會(huì)危害他人、危害社會(huì)，如果要做一個(gè)危險(xiǎn)品，就是給自己、家庭、社會(huì)埋下了禍根。大學(xué)生馬加爵僅僅因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)們相處不好，先后殘忍殺害了自己幾個(gè)多年的同窗好友；清華大學(xué)大四學(xué)生劉海洋，只因?yàn)橄肟纯春谛芎人幤肥鞘裁幢憩F(xiàn)，就把硫酸灌入飲料瓶中，無(wú)辜地?zé)齻?只天真活潑的國(guó)家二級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物；天津大三學(xué)生馬某為了幾門功課補(bǔ)課而回家，怕父母知道而喪盡天良地殺害了自己的母親和奶奶??血淋淋的事件和令人心驚的案例，發(fā)生在我們身邊，都是無(wú)德惹的禍呀。所以我校歷來(lái)主張成人-----成才-----成功的發(fā)展理念。危險(xiǎn)品就如一枚不定時(shí)的炸彈，隨時(shí)都有可能在我們身邊爆炸。同學(xué)們，良好的才是我們一生中最可貴的財(cái)富啊。

擁有良好的品德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母??感恩老師??感恩他人??感恩社會(huì)。

最后，落實(shí)四個(gè)字：立即行動(dòng)！晚上想起千條路，白天還是現(xiàn)排頭，這是干事的大忌。立即行動(dòng)吧，大家都在向前跑的時(shí)候，我們應(yīng)該向前沖！待到明年六月收獲時(shí)，你們的成功也許為學(xué)校爭(zhēng)了光，為老師爭(zhēng)了氣，為父母爭(zhēng)了臉，更重要的是為自己爭(zhēng)得了一切。最后，讓我們都一起奮勇拼搏，今朝就能上新臺(tái)階；勇往直前，明日就會(huì)有新的成功！