第一篇：你是我心間盛開的花1600字作文

2012教師節(jié)主題征文——《你是我心間盛開的花》

沒有領(lǐng)略過草原的魅力，沒有觀賞過沙漠的遼闊，沒有呼吸著大海的氣息。在人海里飄蕩的我，好似沒有靈魂的蘆葦，縱使天空在美，在藍，我也不愿抬起頭，望一望。我的生活灰蒙蒙的，沒有色彩。

直到遇見你的笑顏，我的命運才真正握在自己的手中。

沒有溫暖，沒有希望，沒有未來的日子。我受夠了父母的爭吵，我受過了在生活的泥潭里掙扎，翻滾的歲月中沒有盡頭的煎熬。我似乎聽見天堂的召喚，靈魂漸漸迷失了方向，我知道等待我的是死亡的警告。

直到你的愛像陽光般，揮灑在我的心房。覺悟在頃刻間爆發(fā)，從此煥然一新的我出現(xiàn)在你的眼眸，我看見了這人世間最美的倒影，那是我，真實的我，活著的我。

我在記憶的茫茫大海中苦尋你的身影。我的你，我最愛的你，現(xiàn)今在何方，在夜深人靜之時，會想到我嗎？

你，我今生最敬愛的邱老師。

因為有你，這個曾經(jīng)叛逆的孩子，曾經(jīng)被所有人遺棄的落寞孩子，曾經(jīng)不被信任，不被報以希望的孩子。一點點的變得堅強，一點點的對人生充滿希望，又一點點的實現(xiàn)自己的夢想，在你的苦心教導(dǎo)下，在你的細心栽培下，茁壯成長。

有人說，生命就像一條長河，抒寫著無數(shù)的感動。是呀，在歲月星河的源頭里總是閃爍著那些榮光和感動，讓人永世難忘。

我永遠都記得。你那清澈的眼神中，滿滿的流露著對我的肯定。你知道我內(nèi)心的愁苦，家庭中的矛盾，也知道我不喜歡表達，所以總要求我單獨寫日記，給你檢查。讓我愿意打開心扉與你坦誠的交流，幫助我排解心間的苦楚。那時的你好像我另一個媽媽，始終陪伴著我，不離不棄。

我永遠都不會忘記。你為了使我變得自信和堅強，把去學(xué)校參加演講的比賽機會，一次次的給了我，因為這樣還被許多同學(xué)議論紛紛。你總是在我們考試測驗后問我的考試感受。等試卷發(fā)下并評講后，單獨幫我輔導(dǎo)，讓我注意細節(jié)，牢記知識點，背好古文古詩。陪著我背書，默寫，做習(xí)題。因為我，經(jīng)常耽誤你接孩子的時間。

你知道嗎？我真是一個不乖的孩子，表面溫順，骨子里卻是叛逆十足，我琢磨不透，我何德何能可以讓你付出如此多的時間和精力來關(guān)心我。上大學(xué)后，我選擇了和你一樣的專業(yè)，勵志成為一名教師。我終明了，教育就是不拋棄，不放棄。教育的本身就是一種愛，愛所有的學(xué)生如同愛自己的生命一般，珍視，疼惜。

你知道嗎？那時的你將所有的力量給了一個在風(fēng)雨里游蕩的孩子，讓她擁有了避風(fēng)的港灣，從此不畏懼任何艱難，因為生活從來都是不易的，幸福要靠自己去爭取。

親愛的邱老師，現(xiàn)在回憶過往，那一幅幅畫面像剪輯的影片在我的腦海中不斷重復(fù)。它在我的心底，流著淚。我想念你的愛，更想念你的情。

還記得你常常摸著我的頭，對我說，你可以的。是的，我可以的，這是你從不吝惜對我的愛的最好體現(xiàn)。這些年，在我的睡夢中時常會浮出你的那句話，“苦難總會隨著時間推移而消逝，幸福的生活終會來臨?！笔堑模嚯y過去了，幸福的生活在等待著我。

當年的我，總歡喜將自己比喻成一只尋找荊棘的鳥兒，一生都在尋覓，等到生命終結(jié)時，也就意味著它找到了那枝它終生追求的夢想。多么偉大的執(zhí)著，用生命去捍衛(wèi)，多么偉大的追求，用盡了一生的光陰。你在我的日記本里寫下了，“你就是這只鳥兒，你也一定會成為那樣的人，你能?！边@句話，成為我失意時，困惑時的不竭動力，鞭策我前行。親愛的邱老師，你好嗎？真心想你！真心謝謝你！

往事悠悠，思念悠悠，驀然回首，姹芷妍紅里，你是那一抹淡淡的笑，融化在我的手心里。我們轉(zhuǎn)身，彼此的點滴留在那年的教室里，藏在那年的書本間，寫在那年的黑板中。如同校園里的常青藤始終青綠，耀眼無比。

如今我們身在不同的地方，但，請你相信。

無論是天之涯，海之角。你的痕跡，你的叮嚀，你所有的一切，永遠烙印在心底，讓剎那變成永恒，停留在時間之上。

你是我心間盛開的花，永存鮮活，永放亮光，指引我前進。

第二篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風(fēng)雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學(xué)們，堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學(xué)們對老師的贈言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應(yīng)該是拋玉引玉??！

（四）師生共評

（師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應(yīng)考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導(dǎo)）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執(zhí)著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會各奔東西，重新結(jié)實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學(xué)六年時，陳老師曾經(jīng)教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲?xí)r，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第三篇：銀盛金融司歌“你是我的代言”歌詞

銀盛金融集團司歌《你是我的代言》

當太陽穿越了云彩，點亮了每一扇窗簾，我會想起那片云下的你，雖然路途遙遠，承諾永不改變，支付你的心一如從前，當星星閃爍在夜空，點亮了每一份思念，你是否看到銀色的地平線，哪怕你在天邊，銀盛永遠是家園，融匯的愛是我的笑臉，因為你是我的代言，I want to be you best friend 在南海之濱 笑看燈火闌珊，敲開心中一扇門，你我共享盛年的蔚藍，因為你是我的代言，I want to be you best friend 與大海同盟 共把心手相牽，揚起潮聲的祝愿，就在E路之上攜手明天。

當星星閃爍在夜空，點亮了每一份思念，你是否看到銀色的地平線，哪怕你在天邊，銀盛永遠是家園，融匯的愛是我的笑臉，因為你是我的代言，I want to be you best friend 在南海之濱 笑看燈火闌珊，敲開心中一扇門，你我共享盛年的蔚藍，因為你是我的代言，I want to be you best friend 與大海同盟 共把心手相牽，揚起潮聲的祝愿，就在一路之上攜手明天。

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第四篇：愿我是清晨灑入你心間的第一縷陽光

愿我是清晨灑入你心間的第一縷陽光給你溫暖，給你力量，用光芒將你緊緊擁入懷中不讓外面塵世的嘈雜與喧囂打擾到你分毫只為了看臥榻上的你那與世無爭甜甜的笑容 愿我是清晨潤澤你心田的第一滴雨露在天使還沒來及下凡我便悄悄，從伊甸園拿來最純凈圣潔的甘露在你的心房灌注下最幸福的汁液 那是天使的眼淚 只為了讓你得到天使的福澤 快樂永世 愿我是清晨吹進你心房的第一拂清風(fēng)在喜鵲歡天喜地的歌唱中借全世界最幸福的暖語將你輕輕喚醒給你呵護 潤你清澤只為了讓你在一年四季中都擁有如今天般的滋潤與幸福 愿我是清晨悸動你心尖的第一股花香在滿上遍野的薰衣草與玫瑰爭相怒放的時令鼓動全世界最負盛名的花神 以全天下最美好的花語給你一生一世最美好的祝福只為了讓你擁有永遠如花般美麗嬌澤的容顏

第五篇：如果我是你作文900字

如果我是你作文900字

如果我是你作文900字 Y，昨天剛收到你寄來的信，信上只有短短的一句話：我很好，好好照顧自己。可我知道，其實你一點也不好。前幾天L告訴我，你近來在新的班級被排斥，被厭惡。我不能想象那時的你是抱著怎樣的心情來給我寫信。

Y．我不知道你在那令人窒息的環(huán)境中是怎么艱難的忍受別人的白眼，視而不見他們厭惡的眼神。我沒你那么堅強.換做是我，我的心肯定會像刀割一樣疼。我是知道你的，你從不向別人訴苦，你曾經(jīng)說你的心像玻璃一樣堅硬。玻璃固然堅硬，可是受過了傷，疤痕是永遠消失不了的。你雖然從來不向我抱怨什么，可我知道，每受過一道傷，你心會有多疼。可你從來都不愿讓別人知道。Y，當你被排斥的時候你一定會不畏懼的勇敢與他們對視，盡管他們的眼神中帶著嘲諷和輕蔑。曾經(jīng)你是班上大家最佩服的人。可我知道，在你看到這樣的眼神時，你一定會很難受吧。你不是超人，你不可能不受傷，你不可能不難過，可你從來不讓我知道。是不想讓我擔(dān)心，還是害怕我們知道你軟弱的一面？ Y，我又想起以前的你。當下雨天時，我拿著傘準備出校門時卻被淋得全身濕透，無可奈何的跑到飯?zhí)萌ケ苡?。你看到我二話不說的跑去排長長的隊伍幫我打飯。每次我留在學(xué)校吃飯你總是一放學(xué)就沖到飯?zhí)茫斘亿s到準備幫你洗碗時，你早已洗好坐在位置上等著我。上體育課時接籃球的時候，我總接不了別人投過來的球，你總是站在我前面，接了球以后在遞給我。那么久以來，好像都是你一直在照顧我。別看你平時沒心沒肺的樣子，在你心里，友情比一切都重要。每次想到你，腦海里中浮現(xiàn)各種表情的你。開心的你，憤怒的你，愛笑的你。你總是這樣，不愿別人知道你的脆弱。

Y，如果我變成你多好。我不怕你笑我傻。我很想很想變成你，真的。我想換我來照顧你，幫你沖到飯?zhí)么蝻?，幫你接向你投過來的球。我希望我變得強大，強大的可以保護你，讓你可以在我面前訴苦，無助的時候可以得到安慰。我不希望你一個躲起來默默傷心，我不希望你假裝很堅強，不會受一點傷。我一直有個愿望，不管你走的有多遠，我都能站在你的身后。無論你在別人羨慕的目光中驕傲的生活，還是艱難的忍受別人的白眼，我都可以第一時間沖上前去給你一個擁抱。而不是你一個人在忍受名利背后的寂寞，或在那嘲諷和輕蔑的目光中煎熬。

Y，如果我是你，我一定不會忍耐那么多的悲傷，那么多的寂寞。我不會裝得那么堅強，我不會默默躲起來傷心。Y，朋友不僅是用來保護的，還可以分擔(dān)你的煩憂，撫平你的悲傷。我不想再被你保護了，我想和你一起同舟共濟，有什么困難一起闖，有什么難過彼此互相安慰，不要一個人再假裝堅強。

我回給Y的信只有一句話：如果我是你，我一定不會忍受那么多悲傷孤獨。我不希望你總是一個人，我不希望總是你保護我，我想換做我來保護你。我希望我們能手牽手，不管前方多少狂風(fēng)暴雨，能因彼此而勇敢。