第一篇：大學期末評語

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。

遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。

臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業為重，兼顧到全面的發展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業修養與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業修養與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。

了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經超前學習了不少專業課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。

性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。

以快樂的心情面對學習和生活，常常能發現生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。

成功的組織了音樂協會一個學期來的各項工作。有創意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業學習有靈氣，綜合素質高。

踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結果，就說明了同學們對你的信任和肯定。

總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學習對生活態度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學有所成。與同學們相處融洽，與舍友關系也很好。

迅速適應了電子商務專業的學習，對專業學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極、健康、向上。

第二篇：大學期末老師評語

有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。

藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發揮自己、要犧牲自己，要激發隊友、要容忍隊友，你能做到！這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優秀的人，一個大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

和同學相處很融洽，對環境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。

聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西，“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。

服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。

品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。

勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

第三篇：大學期末老師評語

大學期末老師評語大全

關于大學期末老師評語大全

遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;一年半以來，專業學習方面進步顯著。是本專業一名很優秀的學生。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。

藍球是典型的團隊合作體育運動，要打好藍球就必須有良好的團隊合作的精神：要發揮自己、要犧牲自己，要激發隊友、要容忍隊友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會成為一名優秀的人，一個大家都愿意與你做同事，做朋友的人。

自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

和同學相處很融洽，對環境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。

聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什么東西，“網頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。

服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。

品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。

勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。

學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

注：

第四篇：大學輔導員期末對學生評語

大學生期末評語

——廖雷

××同學：勤奮好學，熱愛生活，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現較優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。尊重師長友愛同學，嚴謹務實，積極參加班級活動，是一個樂觀向上的人！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××同學：你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步！你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：關心集體，自理能力強，但有時上課不夠留心，希望你能勇敢地站起來與貪玩作斗爭，這樣你就會不斷進步，相信你一定會做到的。學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，持之以恒永遠是成功的法寶。你應該明白這道理吧！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該同學進校以來表現良好，上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。工作很能干，是班上的小能手，能熱心幫助有困難的同學。希望你繼續發揮你的先進性，把你班管理得更好！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生在下學期表現優秀，生活上獨立能力和適應能力強，積極為班級活動出力，團結同學尊敬師長，有較強的班級榮譽感。學習上認真仔細，做事有計劃，希望你以后能繼續努力，期待你更精彩的表現！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。作為班上的組織委員，希望你能在下學期更好地為班級建設做出貢獻！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：你是一個品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞,綜合素質較好，自學能力較強，求知欲強。個性活潑開朗，有積極的人生態度，對人熱情樂于助人。積極參加班級活動，輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：學習刻思想上積極要求上進苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

輔導員：×× 2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。踴躍參加院學生組織，學習認真仔細，成績良好。希望在今后的生活中你能一如既往的發揮你各方面的優勢！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：有很多優秀的品質，個性活潑，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。希望你以后遇事冷靜，巧妙地處理好各種事情，相信你可以做得很好！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，希望你能夠積極參加學院和班級的活動，增強自己的人際溝通能力!輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大方，關心集體和班上同學，尊敬老師，待人有禮，平時注重提高自己的課外知識，但紀律觀念不夠強，多與同學交流，這樣，你一定會與班上同學相處更加融洽！

輔導員：×× 2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你性格活潑開朗，團結同學，待人有禮，關心集體，嚴格要求自己，人際關系融洽，積極參加班上活動，在學習期間應將更多精力放在學習上，希望你可以在今后的學習中取得更加好的成績，相信你會不斷進步！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：學習上勤奮踏實，作為班上的團支書在工作上認真負責、不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，和同學關系非常融洽。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：你學習態度端正，學習認真，有較強的思維能力和動手能力，吃苦耐勞，樸實大方，樂于助人，認真對待工作，活動積極，如果，你在處事方面更加仔細認真，考慮更加全面，你在各方面講會有更大的提升！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，希望在今后的學習時間里能投入很大的熱情去學習，增加更多的專業知識，相信你會努力學習，成就夢想！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你在擔任班級學習委員以來，嚴格要求自己，在各方面表現優秀，及時同任課老師溝通，按時提醒班級同學交作業，圓滿完成輔導員和班主任交代的各項任務，相信你在這條路上能走得更遠！輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是位聰明又可愛的小女孩，是老師心目中的好學生。學習上認真刻苦，上課認真聽講，尊敬師長，與同學相處融洽，希望你能積極參加課外活動，不斷鍛煉自己的各方面能力。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入大二之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生自入校以來表現一直不錯，積極參加學院組織的各項活動，在這一系列的活動能力得到了提升。只是希望你能在今后學習和生活上多用點心，學好專業知識，為今后發展打下堅實的基礎！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生性格開朗，積極向上，在學校能夠遵守校規校紀，尊敬老師。樂于助人，團結同學，文體表現突出，是個全面發展的好學生。望來年更加努力，爭取在各方面更進一步！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生學習刻苦，團結同學，獨立自主，積極參加學校組織的活動。性格開朗，樂于助人，但是有時候有點粗心大意,望多加注意，新的一年，希望更加努力完善自我！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該同學在校期間表現良好，能遵守校紀校規，團結同學，在班上表現良好，不遲到不早退，能很好的完成各項任務，并且在各方面表現都很好，上進心強，責任心強，也能很好的處理與老師、同學之間的關系，學習方面積極性強。

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在過去的一年中你能積極參加集體活動，在學校注重提高自己的為人處事能力，并且織能力和團結協作能力較強，人際關系較好，樂于助人，希望你在平時應更加注重學習，在提高自己的實踐能力的同時，也拓寬自己的專業知識，相信你一定會可以！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你熱心班級的各項活動，關心班級，樂于助人,所以同學們也很喜歡你，你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續努力，爭取更大進步！希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是一個對生活、學習都很有熱情的女孩子。能夠適應艱苦的環境，能夠適當的安排自己的時間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好，大家都很喜歡你！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份責任，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是一個認真踏實懂事的學生，嚴格遵守學院一日生活制度，團結同學，與同學相處融洽，尊敬師長，希望你以后能夠積極參加學校和班級組織部活動，是自己在各方面都能夠得到提升!輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你性情溫和，待人誠懇、禮貌。你積極參加班級活動，也很遵守紀律。你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，尊敬師長，關心集體,能顧全大局,學習上也較努力,能積極參加各種活動, 希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，給我印象最深的是你的笑容和熱情，在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃。你平時積極參加班級活動，遵守校紀校規。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，自覺遵守學校的各項規章制度。有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，進步顯著。乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你團結同學，關心集體，你熱心班級的各項活動，樂于助人,學習上較認真，能夠嚴格要求自己。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

第五篇：大學班主任期末評語

工作風格踏實穩健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩步的把工作向前推進。專業學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。

積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。

性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業學習很努力。

為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人。能以積極的態度面對困難，心態穩定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神。

文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業素質有明顯提高。

能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業學習非常沉穩，學東西很扎實。

做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發展自己全面的素質和愛好。

這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環境，全力投入到專業學習中。合理安排自己的課內課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。

安靜穩重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。

性格沉穩，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業非常認真，令人印象深刻。

主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。

踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業，日事日畢，日清日高。

善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。

熱情活潑，全面發展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優秀獲國家助學金獎勵。

乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發展自己的綜合能力。

樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。

熱情活潑，全面發展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。

學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。