第一篇：大學輔導員期末對學生評語

該同學勤奮好學，熱愛生活，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現較優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。尊重師長友愛同學，嚴謹務實，積極參加班級活動，是一個樂觀向上的人！

該同學言語不多，但從不服輸，不斷要求進步！待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

該生對于學校的各種規章制度都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

該生在本學期表現良好，生活上獨立能力和適應能力強，積極為班級活動出力，團結同學尊敬師長，有較強的班級榮譽感。學習上認真仔細，做事有計劃，希望你以后能繼續努力，期待你更精彩的表現！

該生學習刻思想上積極要求上進苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，望在今后的學習生活中努力改正自己的缺點，做一名綜合素質強的合格大學生。

該生有很多優秀的品質，個性活潑，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。希望你以后遇事冷靜，巧妙地處理好各種事情，相信你可以做得很好！

該生有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大方，關心集體和班上同學，尊敬老師，待人有禮，平時注重提高自己的課外知識，多與同學交流，這樣，你一定會與班上同學相處更加融洽！

你性格活潑開朗，團結同學，待人有禮，關心集體，嚴格要求自己，人際關系融洽，積極參加班上活動，在學習期間應將更多精力放在學習上，希望你可以在今后的學習中取得更加好的成績，相信你會不斷進步！

該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，希望在今后的學習時間里能投入很大的熱情去學習，增加更多的專業知識，相信你會努力學習，成就夢想！該生一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。

該生學習刻苦，團結同學，獨立自主，積極參加學校組織的活動。性格開朗，樂于助人，但是有時候有點粗心大意,望多加注意，新的一年，希望更加努力完善自我！

該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。

在過去的一年中你能積極參加集體活動，在學校注重提高自己的為人處事能力，并且織能力和團結協作能力較強，人際關系較好，樂于助人，希望你在平時應更加注重學習，在提高自己的實踐能力的同時，也拓寬自己的專業知識，相信你一定可以！

第二篇：大學輔導員期末對學生評語

大學生期末評語

——廖雷

××同學：勤奮好學，熱愛生活，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現較優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。尊重師長友愛同學，嚴謹務實，積極參加班級活動，是一個樂觀向上的人！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××同學：你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步！你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：關心集體，自理能力強，但有時上課不夠留心，希望你能勇敢地站起來與貪玩作斗爭，這樣你就會不斷進步，相信你一定會做到的。學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，持之以恒永遠是成功的法寶。你應該明白這道理吧！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該同學進校以來表現良好，上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。工作很能干，是班上的小能手，能熱心幫助有困難的同學。希望你繼續發揮你的先進性，把你班管理得更好！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生在下學期表現優秀，生活上獨立能力和適應能力強，積極為班級活動出力，團結同學尊敬師長，有較強的班級榮譽感。學習上認真仔細，做事有計劃，希望你以后能繼續努力，期待你更精彩的表現！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。作為班上的組織委員，希望你能在下學期更好地為班級建設做出貢獻！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：你是一個品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞,綜合素質較好，自學能力較強，求知欲強。個性活潑開朗，有積極的人生態度，對人熱情樂于助人。積極參加班級活動，輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：學習刻思想上積極要求上進苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

輔導員：×× 2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。踴躍參加院學生組織，學習認真仔細，成績良好。希望在今后的生活中你能一如既往的發揮你各方面的優勢！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：有很多優秀的品質，個性活潑，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。希望你以后遇事冷靜，巧妙地處理好各種事情，相信你可以做得很好！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，希望你能夠積極參加學院和班級的活動，增強自己的人際溝通能力!輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大方，關心集體和班上同學，尊敬老師，待人有禮，平時注重提高自己的課外知識，但紀律觀念不夠強，多與同學交流，這樣，你一定會與班上同學相處更加融洽！

輔導員：×× 2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你性格活潑開朗，團結同學，待人有禮，關心集體，嚴格要求自己，人際關系融洽，積極參加班上活動，在學習期間應將更多精力放在學習上，希望你可以在今后的學習中取得更加好的成績，相信你會不斷進步！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：學習上勤奮踏實，作為班上的團支書在工作上認真負責、不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，和同學關系非常融洽。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：你學習態度端正，學習認真，有較強的思維能力和動手能力，吃苦耐勞，樸實大方，樂于助人，認真對待工作，活動積極，如果，你在處事方面更加仔細認真，考慮更加全面，你在各方面講會有更大的提升！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，希望在今后的學習時間里能投入很大的熱情去學習，增加更多的專業知識，相信你會努力學習，成就夢想！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你在擔任班級學習委員以來，嚴格要求自己，在各方面表現優秀，及時同任課老師溝通，按時提醒班級同學交作業，圓滿完成輔導員和班主任交代的各項任務，相信你在這條路上能走得更遠！輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是位聰明又可愛的小女孩，是老師心目中的好學生。學習上認真刻苦，上課認真聽講，尊敬師長，與同學相處融洽，希望你能積極參加課外活動，不斷鍛煉自己的各方面能力。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入大二之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生自入校以來表現一直不錯，積極參加學院組織的各項活動，在這一系列的活動能力得到了提升。只是希望你能在今后學習和生活上多用點心，學好專業知識，為今后發展打下堅實的基礎！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生性格開朗，積極向上，在學校能夠遵守校規校紀，尊敬老師。樂于助人，團結同學，文體表現突出，是個全面發展的好學生。望來年更加努力，爭取在各方面更進一步！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生學習刻苦，團結同學，獨立自主，積極參加學校組織的活動。性格開朗，樂于助人，但是有時候有點粗心大意,望多加注意，新的一年，希望更加努力完善自我！

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該同學在校期間表現良好，能遵守校紀校規，團結同學，在班上表現良好，不遲到不早退，能很好的完成各項任務，并且在各方面表現都很好，上進心強，責任心強，也能很好的處理與老師、同學之間的關系，學習方面積極性強。

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。

輔導員：××

2010年6月29日 溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：在過去的一年中你能積極參加集體活動，在學校注重提高自己的為人處事能力，并且織能力和團結協作能力較強，人際關系較好，樂于助人，希望你在平時應更加注重學習，在提高自己的實踐能力的同時，也拓寬自己的專業知識，相信你一定會可以！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你熱心班級的各項活動，關心班級，樂于助人,所以同學們也很喜歡你，你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續努力，爭取更大進步！希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是一個對生活、學習都很有熱情的女孩子。能夠適應艱苦的環境，能夠適當的安排自己的時間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好，大家都很喜歡你！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！××：文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份責任，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你是一個認真踏實懂事的學生，嚴格遵守學院一日生活制度，團結同學，與同學相處融洽，尊敬師長，希望你以后能夠積極參加學校和班級組織部活動，是自己在各方面都能夠得到提升!輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你性情溫和，待人誠懇、禮貌。你積極參加班級活動，也很遵守紀律。你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，尊敬師長，關心集體,能顧全大局,學習上也較努力,能積極參加各種活動, 希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，給我印象最深的是你的笑容和熱情，在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃。你平時積極參加班級活動，遵守校紀校規。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，自覺遵守學校的各項規章制度。有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，進步顯著。乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能。

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

××：你團結同學，關心集體，你熱心班級的各項活動，樂于助人,學習上較認真，能夠嚴格要求自己。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲！

輔導員：××

2010年6月29日

溫情提示：希望家長在開學后能與老師多多聯系溝通，以共同促進學生進步！

第三篇：大學輔導員期末評語

你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌；你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。

你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，給我印象最深的是你的笑容和熱情，你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。對于學校的各種規章制度都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。愿你在平時再加強能力的培養，做一個各方面都不錯的好學生！

你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，這學期，學習自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

你用實際行動證明你是一個誠實、樂于助人的好同學。你在學習中不畏困難,勇敢地克服學習的難題,做到按時按質完成老師的作業。你能積極參加有益的文化體育活動。每次值日工作都能出色地完成。

有很多的優點，熱愛勞動又樂于助人。你是一個積極上進,勤奮好學的好孩子.在體育上，你一定要加強鍛煉，加大運動量，增強體制，消滅體育成績不及格的現象。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活、學習上的各種困難。專業學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。外表文靜，內心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。性格直爽，有一說一，善良誠懇，關心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情，為同學的不幸著急。專業學習認真踏實，發展自己多方面的興趣特長，綜合素質強主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發展自己的綜合能力。安靜認真，靜靜的看書，靜靜的思考，說話也是輕言細語，很溫和，很親切。對于任課教師的要求，總是認真努力地去完成。相信你大學生活會有很大的收獲。安靜穩重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。性格沉穩，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業非常認真，令人印象深刻。

第四篇：輔導員學生期末評語

輔導員學生期末評語

聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。愿你在平時再加強能力的培養，做一個各方面都不錯的好學生!

你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，這學期，學習自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!

你用實際行動證明你是一個誠實、樂于助人的好同學。你在學習中不畏困難,勇敢地克服學習的難題,做到按時按質完成老師的作業。你能積極參加有益的文化體育活動。每次值日工作都能出色地完成。

你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。

你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，給我印象最深的是你的笑容和熱情，你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。對于學校的各種規章制度都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。

思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

第五篇：大學輔導員學生評語匯總

同學：

你尊敬師長，關心集體,能顧全大局,學習上也較努力,能積極參加各種活動, 但學習成績不夠理想。希望你能再接再厲，加強個別課程的學習，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

同學：

你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，給我印象最深的是你的笑容和熱情，你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。

奮發拼搏，鑄造完美的自我。

模板一：有特長的學生

該生自入校以來能積極參加政治學習和政治活動，思想和行動上能與黨中央保持一致；學習刻苦認真，專業成績優秀，尤其在________方面有特長,曾獲_________獎勵；為人誠實守信,有很強的責任心有團隊意識和合作精神；能尊師敬長團結同學；總之該生是一名全面發展的優秀大學生。

同學：

活潑，外向是你的優點。其實你很聰明，但你忽略了腳踏實地的學習，這一點正是造成你成績不能令人滿意的致命一環。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發拼搏，鑄造完美的自我。模板二：表現特別優異已入黨的學

生

該生在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共預備黨員；學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，多次獲（1/2/3）等獎金，多次被評為“三好學生”，“優秀團員”等榮譽稱號；為人誠實守信，工作任勞任怨，有團隊意識和協作精神；總之該生是一名各方面全面發展的優秀大學生。

模板三：多次獲獎的學生

該生自入校以來思想上積極要求進步，政治上努力尋求發展，積極參加政治學習和政治活動；學習刻苦認真，專業成績優異，多次獲__________等獎學金，多次被評為“三好學生”“優秀團員”等榮譽稱號；為人踏實守信，尊師敬長，團結同學，有團隊意識和合作精神，總之該生是一名全面發展的優秀大學生。

模板四：表現一般，未得到任何獎勵的學生 該生自入校以來，能積極參加政治學習和政治活動，政治表現好；學習刻苦認真，專業知識過硬；為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，有較強的責任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神；總之該生是一名全面發展的大學生。

該生學習認真努力，勤奮嚴謹，專業知識掌握扎實、牢固，并能將學習的知識與實踐相結合；工作積極主動，踏實負責，能創新性的開展各項工作，工作成績突出；團結同學，尊敬師長，群眾威信高，起到了模范帶頭作用。

該生學習認真努力，注重專業知識學習，專業知識掌握較好，積極參加社會實踐；工作上積極主動，踏實負責，能積極參與學校組織的各項活動，成績突出；團結同學，尊敬師長，樂于助人，群眾威信高。該生學習認真努力，注重專業知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐；積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻；團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，樂于助人。

同學：

你是個文靜的女孩，踏實、穩重、有禮貌，尊敬師長，但你學習不太認真，思想上有些不大集中，學習態度不夠積極，有1門掛科。望你今后端正學習態度，多注重學習方法，補缺補漏，爭取各科平衡！爭取好成績！

同學：

你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，尊敬師長，關心集體,能顧全大局,能積極參加各種活動, 但學習成績不夠理想。愿你在學習上嚴格地要求自己，再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

同學：

你是一個聰明帥氣的陽光男孩,你為班集體帶來了生機與活力。你尊敬師長，關心集體,能顧全大局,學習上也較努力,能積極參加各種活動, 希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

同學：

在分團委工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為分團委副書記，這一切都是你的可貴之處。

你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。