第一篇：知行社七周年獲獎感言

永遠知行

--知行社七周年獲獎感言

各位美好的同仁：

下午好！孤獨站在這熟悉的講臺，惶恐極了。作為知行社總社的成員，七年來，見證了很多風云人物發言，也曾夢想能有機會風云一盤或榮譽一把，但當這個機會突然降臨的時候，我卻覺得這于我是何等的壓力，以至于連那獲獎感言都不知寫什么好。

兩天前，社長讓我寫點感言的時候，我才知道我可能獲獎了，不勝竊喜，但又不勝煩惱。一則覺得不配擁有這榮譽，二是我一直害怕介紹自己，社長上午在qq留言說我的ppt太簡單了，我說我真不知該怎樣做得好點，甚至我問過社長能不能不做幻燈片，社長說如果別人都有我沒有，是不是顯得太特殊了。于是為了不特殊，我硬著頭皮做了這個幻燈片，寒磣在所難免了。對于發言，我也是一拖再拖，終于在上午的的時候，風來運往告訴我下午有活動，我知道不能再拖了，強迫自己必須在一點鐘前寫好。想想這七年走過的知行路，我慶幸自己加入了知行社這個團隊，下面我就談談自己的些許感受。

知行社讓我的教師生活豐富多彩。作為語文教師，業余時間我喜歡看點書，寫點文章，但總苦于不能堅持。記得參加工作的時候，聽專家講座說一個教師堅持寫十年的的教學隨筆，他就可以成為一個教育專家，那個時候有無窮的力量，定下計劃堅持寫，但一屆學生沒有帶畢業，那個雄心勃勃的計劃因為懈怠而流產，以至于有時候無意間翻起多年前那些不完整的記錄，我還特別后悔。后來進入了知行社這個團隊后，通過文字認識了這么多志同道合的朋友。大家在論壇和博客、空間中相互鼓勵，相互激勵，讓我筆下的故事不斷延伸。我的故事也從單一的記教學心得到學生記憶在到后來我為自己兒子所做的點滴記錄。每一次看到熟悉朋友在空間里路過和吆喝，就有無窮的力量；也更加認識到用自己的筆寫自己的教育史的重要意義。當多年后，我們可能淡忘很多往事的時候，翻開那些文字，我會覺得我的教育生活是多么有意義的事情。

知行社的成員是我見過的最優秀的個體。他們從陌生到熟悉，從普通到優秀。每個成員都保有難能可貴的真誠。記得最初的活動是分小組承包制。每個組為了辦好聚會盡可能做好策劃和節儉。有一次，在戈家廟桃花山聚會，為了省錢，我們從最遙遠的龍門坐公交車把酒水帶到農家樂。到了目的地的時候，每個人都腰酸背疼，但大家心里很愉快，因為我們的付出，節約了開支。記得還有一次，周年慶在楊家小學。風來云往、方軍、圈子、我等老社員提前到場開始布置會場。貼標語、借梯子、擺水果……忙到1點半，匆匆吃了午飯，慶典就開始了。這種無私團隊精神真的讓我特別感動。

在知行社，我收獲了友誼感受到溫暖。記得幾年前，妻子參加一次大型的賽課比賽。在準備階段遇到很多麻煩，對于教初中語文的我束手無策。后來，我想到知行社的優秀成員風來云往和小圈子，打電話告訴他們我的困惑希望得到她們的幫助。兩位同仁很爽快地答應了，盡管風來云往當時感冒了，小圈子準備班上的運動會。記得那天下午在一個快餐店把課扯清楚的時候，街面的路燈已是一片輝煌。

后來妻子在這次比賽中取得了優異的成績，以至于她在從農村考調城里某學校事因為這次的比賽讓她有了加分。她曾多次說到非常感謝兩位同仁。所以，每次我說參加知行社的活動，她都是非常支持。

知行合一，永遠知行。七年來，這支優秀的團隊蓬勃發展，逐漸壯大，我也把我們優秀的做法用來指導學生的教育。在班上，我堅持讓學生寫周記、班級日志。當我在記錄自己的教育史的的時候，我也指導他們記下初中生活的學習史。每屆初三的時候，我們很務實地做了語文綜合實踐--給自己編一本書。指導他們挑選文章、分類、寫序言……看著學生沉浸在自己的文字中，我很幸福。上屆畢業的時候，我給學生編了學校第一本畢業紀念書籍《梔子花開》收錄他們初中生活的點點滴滴，意義深遠。我要求自己所帶每屆班級在他們畢業的時候給他們編一本自己的書，因為我知道愛是需要傳遞的。當我們每年捧著謝帥為我們編寫的先選刊物的時候，我知道人類文明薪火相傳。

最后，我要感謝知行社的總設計師、領路人謝云老師，感謝你多年來的真情付出；感謝王凱校長、聰偉校長、青云校長、陳正校長，是你們多次給了我們相聚的空間和舞臺；感謝各位分社的同仁，是你們的青春和熱情讓我們知行的隊伍越來越壯大。

第二篇：教育知行社主持詞

一、A：尊敬的各位來賓 B：親愛的同學們 合：大家下午好

A：在這個寒冬時節，我們用對未來的憧憬收獲了一份份希望 B：在這個青春校園，我們用對生活的執著放飛了一個個夢想 A：今天這里，師生歡聚，嘉朋滿座。歡迎大家來到由教育學院教育知行社舉辦的第二屆“我知我行，迷你展示”活動現場

B：我宣布本次活動正式開始，，掌聲 A：我是主持人劉鵬飛 B：我是主持人史文靜

A：現在請允許我向大家介紹蒞臨本次活動現場各位老師及嘉賓，他們是教育學院教育系副主任郝振君老師 B：歡迎您

A：教育學院教育知行社指導老師馬笑巖老師 B寧夏大學社團聯合會主席秦強學長B 教育學院團委學生會主席柳安娜學姐 B教育學院團委副書記楊春學姐 B教育學院優秀畢業生、14年報送南京師范大學研究生柴林珊學姐 B教育學院學生會社團部部長張曉瑞 B寧夏大學心理協會馬世雄學長B 教育學院時事與新聞協會會長包小紅學姐B A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位老師和嘉賓的到來，B:師者，學為人師，行為世范，在人類社會發展的歷史長河中，教師擔任著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的構建者；教師，偉大精神的雕塑師；教師，世界文明的傳遞人。他們無時不用勤勞與智慧開啟這一代代人的心靈，相信我們這些未來的老師們也必定是人才濟濟，英才輩出。A：對啊！韓愈有言，師者，傳道授業解惑也。古往今來，教師守一方凈土，勤耕三尺講臺，用心扮演著解疑、傳道、答惑、育人的角色。他們是時代的拓荒者，他們是教育的領軍人，他們更是我們成長的榜樣，他們值得我們敬重。今天啊，就有一位令人尊敬的老師為我們教育知行社的同學傳道授業解惑！B：接下來就讓我們一起進入第一個環節“名師導航”，一起用心聆聽好老師帶來的關于課堂與教學的專題小講座。

二、A:哎，史文靜，你發現沒有，老師的日常工作可真是辛苦啊！B:是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的辛勤付出是為了我們更好的成長啊讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的親愛的郝老師?。ň瞎?/p>

Ｂ：每個老師都希望自己的學生品學兼優，熱愛學習，每個老師都希望自己的學生成長成才，我也始終相信“今朝為學子，明日做人師”的我們一定能感受到老師對我們的深深寄托和諄諄厚望。

Ａ：說到熱愛學習，我可是知道一類人特別愛學習，同學們你們知道是哪一類人嗎？（話筒指向觀眾）對！就是學霸！他們可能是人群中最平凡的，但他們一定是最努力的，他們是我們的驕傲，更是我們的榜樣。今天，我們就有幸請到一位學霸來談談她的“葵花寶典”。

Ｂ：伴隨著對學霸的期待，讓我們一起進入今天的第二個環節“學霸外露”，一起領略柴林珊學姐的王者風采。Ｂ：哎？小劉童鞋？你剛在下面忙著記什么??？

Ａ：記學霸的經驗啊，我可要追逐學霸的影子，發揚學霸精神早日脫離學渣的行列。

Ｂ：哎，古語云，冰凍三尺，非一日之寒也。學霸可不是一天兩天就可以能練成的，就你，還學霸，話說，泡菜也不是一天腌成的，就你充氣量也就是個娃娃菜。不嘲諷你了，其實充滿正能量的同時，我們也得勞逸結合啊。

Ａ：文靜同學說的對，說到放松，我還真覺得這神經繃得有點緊，真的要放松放松啊。

Ｂ：估計我們社員的熱情已經沸騰了，下面讓我們一起進入第三個環節“輕松一刻”。請欣賞配樂詩朗誦《中華少年》

三、Ａ：社員們帶來的的節目真是精彩，作為新時代的師范生，未來的老師，多才多藝還真是必須的。

Ｂ：你等屌絲對多才多藝的理解還有待深入啊，能把課堂搞得多姿多彩才算境界啊。有人說，要跟緊時代步伐，把握時代脈搏，做新時代的大學生。在科技為主題的今天，講課已經不僅僅是能講、會講了，讓同學們能看到，將技能與育人結合起來才是現在的主流。Ａ：下面讓我們一起進入第四個環節“我知我行”模擬課堂小展示。

B:有請本社12級社員劉文元學長為我們帶來他的小模擬

四、Ａ：看了這么多精彩的展示，我深刻的感受到了課堂的氣息，更是深深地堅定了我的教師夢。俗話說，前人栽樹，后人乘涼，今天我們可有很多的大樹讓我們乘涼啊。Ｂ：乘涼？不是剛剛還想成為學霸呢嗎？

Ａ：我說錯了還不行嗎？是學習，是向大樹們學習！

Ｂ：哎，小劉童鞋，你說你有朝一日站在那三尺講臺上會是什么樣子??？真的哼難想象第一次以老師的身份站在學生的面前會是什么感覺？下面就讓我們帶著漫跑的思維進入下一個環節“社員分享“，感受一下第一次的感覺。

五、Ａ：活動進行到此，我感覺大家一定有很多的想法和感觸，也許有人像我一樣想要努力成為學霸，也許有人想要苦練教師技能，或許還有一些人剛踏入大學生活還是一片渺茫。Ｂ：即來之，則安之。既然我們已經來到了大學，來到了那個大學夢的開始，就讓我們珍惜現在的大學生活，懷揣夢想，風雨兼程，駛向遠方。下面就讓我們一起在”新人希冀“這個環節里，感受我們13級新社員的夢想與希冀。

六、Ａ：感謝我們社員為我們帶來的精彩演講，快樂的時光總是這么短暫，分享的美麗特別讓人不舍。伴隨著精彩的展示，本次活動已接近尾聲。今天的校園，分外美麗，我們歡聚一堂。B:今天的展示，激情四射，我們盡情分享。A:讓我們展望未來，加倍努力，放眼遠方。B:讓我們仍舊向前，青春激昂，超越夢想。A:讓我們記住今天。B:讓我們暢想明天。

Ｂ：讓我們再次以熱烈的掌聲對我們百忙之中抽出空閑的各位老師及嘉賓表示衷心的感謝。（鞠躬）

A：現在我宣布，寧夏大學教育知行社 第二屆“我知我行，迷你展示”活動圓滿結束！

B:謝謝大家。請各位老師及嘉賓與我社合影留念。

第三篇：知行社社團章程

知行時政社社團章程

第一章 總 則

第一條 名稱

本社團名稱 知行時政社 第二條 社團定位

知行時政社是在上海健康職業技術學院校團委和上海健康職業技術學院學生社團聯合會領導和指導下開展工作，以健全學生人生觀，世界觀，培養學生愛國主義精神提高社會責任感為宗旨。立足時事政治,關注祖國命運，關注民生，了解社會百態，培養社會責任感、以天下為己任，以幫助廣大青年學生探索人生、探索認識社會，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為宗旨，以學校各學生組織在校學生干部為主要成員的政治理論社團。

第三條 社團宗旨

社團的宗旨在于拓展我校大學生學習社團致力于討論交流社會熱點問題，同時也廣泛關注歷史，政治，社會學方面的內容，組織各類活動，推廣普及相關知識。讓同學們在活動中了解時事，感悟歷史文化，享受文藝的氣息，并著力挖掘社會熱點背后的本質問題，從熱點看社會，結合歷史知識，探討社會熱點現象下所反映的道德，規范等問題，引導社員深入觀察、思考、分析和探討政治問題，領會理解黨和國家的各項方針、政策，培養民主與法治觀念；不斷提高大學生思想政治素質和思想道德素質，特別是對于當今國際社會及國家時事熱點問題關注，學習和討論，提高廣大學生干部的理論修養和個人修養。

第四條 本社社訓:“求真務實，知行統一”。第五條 社團性質：學術科技類

第二章 任務和目標

第六條 組織、引導社員學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；學習國家大政方針、政策和國內國際重大時事政治等熱點問題。

第七條 開展中國特色社會主義理論體系研討活動，制定相關的理論研究項目，并邀請有關專家與教師指導。

第八條 開展社會實踐活動，加深對馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的理解，提升大學生在實踐中運用馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的能力。

第九條 組織開展有關馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的學術交流活動。

第十條 制定激勵獎懲制度，對在學習和研究過程中工作突出、成績顯著的成員予以表彰和鼓勵。

第十一條 編制出版社團刊物，及時反映學習和研究的動態與進程，反饋學習和研究的成果。

第十二條 把社團辦成“精英化的團體”，爭創學院一流社團。

第三章 會 員 第十三條 凡是上海健康職業技術學院在校的學生干部，以及思想積極要求上進，對政治理論學習充滿熱情，承認本社章程，愿意參加本社組織活動的團員青年，均可申請入社。

第十四條 社員的權利

（一）在社內具有選舉權、被選舉權和表決權。

（二）參加本社組織的各項活動的權利。

（三）對本社的組織工作、活動安排等提出建議和意見的權利。

（四）監督本社的財務情況的權利。

（五）入會自愿、退會自由的權利。

（六）在社刊上發表文章的權利。

（七）所有社員一律平等

（八）參與各項評優的權利。

第十五條 社員的義務

（一）自覺遵守國家法律法規，遵守學校各項規章制度，遵守本社紀律。會員不得無故缺席（包括活動、上課、開會），累計缺席三次或遲到六次者作退會處理、有事不能出席者必須向會內紀檢理事請假。

（二）遵守本社章程，執行本社決議。

（三）熱愛社團，自覺維護本社團聲譽，遵守社團的章程和有關規定，執行理事會討論通過的有關決議。

（四）積極參加本社開展的各項活動，自覺學習相關理論與政策，積極參加各項研討和學習活動，主動探索該領域的新情況、新問題，自覺提交有關學習心得體會、經驗等，認真完成各部、各課題組布置的任務。

（五）勇于改正缺點和錯誤，虛心向他人學習，提高各方面本領的義務。

（六）有為本社團發展出謀劃策的義務。

（七）完成本社交辦的各項工作任務的義務。

（八）對外宣傳本社，維護本社和青年志愿者的良好形象的義務。

第三章 社團社長及副社長

第十六條：社團設社長、副社長各一名。

第十七條：社團社長負責社團的全面工作，主持召開社團會議，掌握社員的思想和工作情況，定期向校團委匯報社團的工作情況。

第十八條：代表社團向社團聯合會匯報工作，請示工作。

第十九條：社團社長指導、幫助、督促社團的所屬各個部門開展工作，協調好各方面的關系。

第二十條：配合院團委、社團聯合會對其社團的工作審查。

第二十一條：以身作則，帶頭搞好自身的情況，嚴格的要求自己，不斷提高自身的思想政治修養。帶領社團成員遵守學校的規章制度。

第二十二條：副社長協助社長開展各項工作。當社長暫缺或不在時，副社長代行社長職責。

第四章 組織機構

第二十三條 為了更加有效地組織會員開展各種理論學習、理論研究和理論應用活動，更好地實現研究會的宗旨，社團設有社長、副社長各一名，秘書處、紀檢部、組織部、編輯部、外聯部七個部門。

第二十四條 社長：協調社團各個部門開展工作，與老師和社團聯溝通，搭建交流平臺，與其他社團搞好關系，共同發展。

第二十五條：副社長：協助社長處理好社團內外重大事情，在特殊情況下可代表社長處理一些事情。

第二十六條：秘書處 ：社團檔案整理、社員資料收集與整理、會議記錄（表交紀檢部）、博客更新、會議通知、活動拍照、制作PPT、社團社會實踐報告會。

第二十七條：紀檢部：負責請假，請假條及收回管理，例會簽到 協助其他部門等工作。

第二十八條：組織部：素質拓展，舉辦會議，春、秋游，社慶，聯誼，節目采集籌劃彩排。

第二十九條：編輯部：優秀時評評定（每周一次，紙質檔），簡報及社刊，讀書筆記（一月一次，電子檔）。

第三十條：外聯部：和編輯部外出活動，例：外出拍版，活動宣傳，拉贊助，申請教室、報告廳。第三十一條 社團堅持例會制度。定期召開全體會議(一個月一次)；不定期召開部長、副部長參加的常務會議(一周一次)；部長有權根據工作需要召集臨時會議。

第三十二條 社團必須定期開展各種學習、研究和實踐活動，定期推出思想論壇，定期邀請指導老師為廣大會員做學術、時事報告，每年年底召開年會，總結一年來的得失與成敗，并制定下一年的發展計劃。

第五章 社團規章制度

第三十三條： 社團日常規范；

一、遵守社團的規章制度；

二、社團的所有成員，以學習為中心，向成績優秀的同學學習。互幫互助，提倡進行各種形式的學習競賽；

三、每個成員必須維護社團的公共利益，不得破壞社團的公共財產。外出時，不得做損壞社團形象的事情；

四、積極參加社團活動，參加時不得遲到、早退。有特殊事情時，必須向紀檢部負責人請假；

五、認真例會，不得無故遲到、缺席，無故缺席一次給予口頭警告，兩次通報批評，三次開除；遲到不得超過十五分鐘并需解釋原由，無合理原由算作缺席，兩次通報批評，三次開除；請假需正當理由，無特殊情況不得請假，一學期不得請假超過三次，否則予以退社處理；

六、請假需征得紀檢部負責人同意，并及時上交假條到紀檢部負責人，沒有上交假條進行缺席處理；

七、社團進行活動的同學，在活動開展期間聽從負責人的安排；

八、參加社團例會、活動時必須把隨身攜帶的手機調成靜音或關掉，以免擾亂秩序；不得擅自把非社團成員帶入社團參加活動；

九、及時、認真完成各項社團工作和任務；

十、如果有成員對社團干部的工作不滿意，可以直接向社長或副社長反映，社團將會給成員一個滿意的答復；

十一:維護社團內部團結，不得作出分裂社團內部的行為。第二十八條： 社長，副社長，各部部長管理條例：

一、各成員要嚴格履行和遵守本社各項規章制度，嚴于律己，以身作則；

二、認真例會，及時處理部門成員事宜；

三、要樹立良好作風、個人形象。第二十九條： 考核制度：

一、每學期，社團對各成員進行一次綜合考核測評，根據具體情況對各成員進行內部提干、評優及退社決定；

二、每學期，各成員要對各個干部進行一次考評，依表現給予升級或降級決定；

三、每次例會或活動，考核部要對各成員的出勤、表現情況做記錄，作為綜合考核依據；

四、考核事項：出勤情況，開會表現情況（遵守紀律程度，積極性，重視程度等），活動表現，完成任務情況，學習情況以及對社團提有益建議的情況。

第三十四條 新一屆會員在每學期開學公開招收，重新選定組成成員。第三十五條 社員入、退社程序

（一）入社：要求入社人員須向本社團遞交入社申請，經社部批準，方可入社。

（二）退社：要求退社人員須向本社團遞交退社申請，經社部批準，方可退社。

第六章 社團經費來源及管理制度

第三十六條 本社團的經費來源主要有以下幾個方面：

（一）會員繳納的會費。

（二）社會團體個人捐助。

（三）院團委行政撥款。

（四）學校其他相關部門的經濟支援。

（五）活動所獲得的贊助。

（六）其他合法來源。

第三十七條 任何部門和個人不能侵占、私分、挪用本社的活動經費。第三十八條 社團所開展的一切活動經費必須符合自身定位，社團的一切經費均應使用于開展與社團身份與自我定位相符的活動和必要的日常開支中。第三十九條 社團的活動實行項目化運作，即項目立項——申請——審核——實施——驗收。經過批準的活動，經費采用實報實銷制度。有關經費報銷，遵照學院財務有關規定執行。

第七章 獎懲制度

第四十條 為了加強對本社團的組織和管理工作，本社團將建立獎懲機制，具體情況如下：

（一）對于積極參加本社活動或工作表現出色的會員，社團將給予適當的精神獎勵或物質獎勵。

（二）對于違法本社紀律的會員，將予以批評教育；教育無效者，取消其本社會員資格。

（三）對于會員的獎勵和處分，都將由會員大會表決通過決定。

第八章 附 則

第四十一條 本章程的解釋權歸上海健康職業技術學院知行時政社。第四十二條 本章程自共青團上海健康職業技術學院委員會批準之日起生效。

知行時政社 2014年3月4日制定

第四篇：知行社破冰活動總結

知行社破冰活動總結

一.活頂目的為了提高知行社團對默契度,提高團對成員彼此了解程度,知行社全體成員特集體組織此次破冰活動.二.活動背景

此次活動設立兩個部分,第一部分于T2后小廣場舉行戶外活動,第一部分由三個互動小游戲組成.第二部分于教學樓J1-107舉行.三.活動經驗

本次活動讓各小組領導與其它成員更加了解了大學生社團活動的開成過程,在這次的破冰活動中我們知道了一個合格的,優秀的社團活動應該集娛樂與教育于一體.一個成功的活動需要所有人合作才能完成的道理.四.活動心得

本次破冰活動給社團全體成員對大學生活動增加了趣味,也讓成員們了解了團對協作力與契合度的重要性,讓大家在課余時間里學習到了日后在單位與企業中的一些基本素質.此次活動一舉三得,首先為大家繁雜的大學活動增添了色彩;其次讓大家了解了一個職場人士,而不是一個學生最應具有的基本素質;最后也讓團對成員彼此有了更加深入地了解,加強了團對成員的歸屬感與團對領導成員的責任感與實踐力.五.活動教訓

本次活動雖有成功,但是由于經驗的不足,我們還是必須面對一些不足之處.第一:一個團對的活動應該是所有成員的共同參與,而不能存在成員缺失或是成員提前退場的尷尬情況.第二:團對活動也應該有明確分工,嚴謹的流程,需要有一個完美的設想與完整的對突發情況的應對措施.第三:活動還應該需要起碼的嚴肅性與合理性.黃石理工學院知行社2011年10月28日

第五篇：獲獎感言

感謝信

各位領導，老師：

我是 政法學院一名普通學生，經過一年的努力，我榮幸地獲得了國家勵志獎學金，我非常激動。因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。

我相信只有努力付出才有成功的希望，父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。

我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起床、參加運動，定期整理寢室，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認為要有健康積極的生活態度，必須首先擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。在生活上，積極上進，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒；在學習上，我嚴格要求自己，思想單純，學習態度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己在班上名列前茅，并花大力氣學好專業課；在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。

經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績班級排名第五，綜合測評成績班級排名第七。

我知道：學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。

當然，除了學習之外，我還注重培養自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動，還分別擔任院學生工作處的工作助理和電影協會副會長。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態。和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。

勝利是屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但可以學習養成這種品質?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘智慧，激發潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加信心。

在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。

國家勵志獎學金一方面激發了我的學習斗志，使我能夠改變我對生活的態度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心理負擔也相對減輕了，能相對輕松的面對我的學習和生活。我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在于激發我們家庭困難學生的志向。讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創造輝煌。

在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩定的化合物---成功。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝著更好的方向發展。

這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷的努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。我要把獎學金化作

思政 10901