第一篇：原創征文比賽(爛筆頭的呼聲)

爛筆頭的呼聲

原創征文比賽

春天的季節，漫山遍野的花草散發著清香，小鳥在林間嘻嘻。

早上，在上學的小路上，孩子們三個一群﹑五個一伙的跑著﹑跳著﹑歌唱著。孩子們心情愉快的來到學校，走進寬敞明亮的課堂，每個人自覺的放好書包，分工打掃干凈教室。

當看到講桌上擺放著整齊的被老師削好的鉛筆頭時，歡快的孩子們集體沉默了：這還是我們昨天扔棄的爛筆頭嗎？

鉛筆頭靜靜地躺在講桌上，面對沉默的孩子們，發出了自己無聲的呼喚：孩子們請珍惜我們，不要再遺棄我們，讓我們有用的身軀充分發揮自己的作用。‘我’經過鉛筆廠工人叔叔或阿姨的加工和檢驗，來到了世間。剛出生的我就又被叔叔和阿姨們打好了包裝。我和同批出生的﹑還不知道名字的朋友們靜靜地躺在漆黑的﹑密不透風的包裝箱里，等待著被運往世界不同的地方，去經歷自己不同的精彩生活。我和朋友們都期待著那一天的早日到來。

終于，我和朋友們等來了這一天。我們被司機師傅運往世界各地，去經歷自己精彩的筆生，去發揮自己的筆生價值。世界將因為有我們而精彩。我們來到了一個大型超市的倉庫里，被收貨員查收后，靜靜等待重見天日。

這一天來臨了，我被售貨的叔叔和阿姨從漆黑的包裝箱里取出來，擺在超市的鉛筆銷售貨架上。在這里我又認識了許多新朋友，我們來自不同地方，穿著不同款式的‘服裝’。在這里我們被打上不同的價格標簽，安靜地呆在貨架上等待著人們的選購。在這各種商品品種齊全的超市，能夠被自己未來的主人選中是多么幸運的。我們在這里靜靜期待自己未來主人的早日到來。日思夜盼的等待中，我們看著無數的商品被選走，焦急無奈的心情可想而知。

終于在焦急無奈的等待中，我盼來了自己的小主人。我滿心歡快的被自己的小主人帶回了家，心想：“我終于可以實現自己的理想，為這個世界增添精彩。” 可是，我的筆生不是自己想象的那么順利。小主人啊，我常常隨您的快樂而不惜犧牲自己，幫您繪制精美的畫卷：也常常以您的不快樂，而經常損傷自己的身體，殘破不堪，甚至于被遺棄的命運。

我的小主人啊，請您珍惜我們，尊重我們吧！

第二篇：《好記性不如爛筆頭》

好記性不如爛筆頭

已到年關，即客家人所說的入年掛，街頭巷尾行人如織，還真是熱鬧，賣對聯的大紅映紅了市民的臉龐，處處都能感受到一股濃濃的年味。

剛放假兩天，就接到姐夫的電話，說年關人手不夠，叫我到他店里幫幫忙。“我一個教書的能幫什么忙啊？”“教書人斯斯文文，說話客客氣氣，還有個好記性最適合幫忙點菜了，你過來就是了······”話還沒說完電話那頭已經掛了，可見姐夫一家子有多忙。也好，讓我這個“清高”的知識分子也體驗一番百姓生活。

姐夫在車站旁開了一間小餐館，早餐午飯夜宵樣樣不落，兩口子起早貪黑，加上手藝不錯，熱情周到，生意還算紅火。年關車站人來人往，夫妻倆更是忙得不可開交，恨不得一天經營48小時。

第二天一大早，我就驅車到了姐夫店里。只見攤檔燈火通明，廚房里熱氣騰騰。橘紅的燈盞下一幫顧客風卷殘云的樣子，那神情，猶如交出作品獲得滿堂喝彩的小學生，得意而滿足。我調侃地問姐夫在做早點還是夜宵，姐夫說我真會開玩笑。姐夫叫我到一旁，一本正經地說：“從現在開始，你有兩個任務：一是負責招呼客人，口才你們老師比我好。二是記菜單，腌粉、腌面、煮粉、煮面、白粥、瘦肉粥、雞蛋腸粉、瘦肉腸粉、三及第、豬肉牛肉湯。客人點好菜就馬上報到廚房來，記住，千萬不要記錯了，顧客可得罪不起！”簡明扼要嘛，三下五除二的事，放心吧。”我嘴里重復著姐夫說過的那幾道菜。不一會兒就有一群年輕人朝店里走來。招呼他們坐下后，我便笑著問他們吃點什么。他們七嘴八舌說了一通：腌粉瘦肉湯不加狗杞葉、魚頭煮粉加咸菜、雞蛋腸粉不加蔥花，腌面牛肉湯加酒糟不加西紅柿，腌面豬腰湯加芹菜······，菜色五花八門，叫我六神無主，我這記性看來是應付不了，這可不像是記學生姓名那么簡單！還好，我勉強記起來了。嘴里叨念著幾樣菜色正要報給姐夫時，又有兩人說要改口換湯。好一群嘴刁的年輕人，個個都是美食家啊，出門在外哪那么講究！我頓了頓，又在嘴里重復了一遍菜色，朝廚房跑去。

又一幫人過來了，仔細一數，十一個。我心想，這下沒轍了，記性再好也難免會出錯吧。怎么辦呢？我尋思著。有了，我忙掏出身上改完試卷還留在口袋里的筆，順手抓起一張桌上的報紙就要記起來。不出所料，十一個人，十一個不同的菜：蛋炒粉、蛋炒面、牛肉煮粉、魚頭白菜煮粉、瘦肉咸菜湯、瘦肉枸杞葉湯······，加的佐料更是五花八門、花樣百出，加蔥花加蒜蓉加酒糟加咸菜加枸杞葉加香菜······，還是我棋高一著，唰唰唰，不一會兒功夫全都給記上了！好記性不如爛筆頭嘛！

接下來的幾天里，憑著我這支爛筆頭把著點菜關，沒有一個顧客的菜被上錯。姐夫笑著夸我說老師就是老師，點菜都比別人厲害。看來，“好記性不如爛筆頭”這句天天在學生面前念著的口頭禪，都快成了放之四海而皆準的真理！不僅在課堂上鞏固知識發揮作用，更是在生活中給我們帶來了諸多的幫助。

第三篇：征文比賽

征文比賽

我的夢，中國夢

翎毛漸豐的鳥兒眼睛中流映出絲絲堅定的光芒，掙脫一切束縛與顛覆的不羈，繼而去涉獵浩瀚無垠的蒼穹，在高空昂視，昂揚，旋轉，甚至升騰，達到隨心所欲的境界，在它心中，夢想的意義體現在生命最美的時光不停地滾躍，甚至合一。

在14億摩肩接踵的人海中，誰都是夢想的天使，忙碌地穿梭于里，步履匆匆的我也如此，從兒時至今我的心底都潛藏著一粒小小的種子——醫藥家。它有時躍動得很厲害，仿佛讓我時刻銘記它長久的存在，卻也有時把我折騰地疲憊不堪，但終究一切羈絆不過是天際游蹤不定的浮云，微風一吹，就拂去了心頭的凄涼。這顆夢想的種子萌生于孩童時代，那時總在家鄉的菱山上玩樂，山上長滿了千姿萬態的花草，風情飄逸，風吹瑟瑟，初春時沾滿雨露，一片朦朧。我對這些奇珍異草興趣盎然，便驚奇得問道：“啊，這淡淡的粉白，小小的花瓣，如此美麗的花，是什么呀？” “它是蘭花”，媽媽撫摸著我的前額，“它們有著各自的功能，為人類造福，蘭花可以凈化空氣呢！”，媽媽補充道。“咦，真是好奇妙，我長大后要研究它們，做醫學家！”我嘟著嘴幼稚地說，而那時眼中也確是有著一絲零星的期望。

如今我們悄然長大，都在無畏地用青春去拼搏一個未來，以至于總在不慎中重重摔傷。“怎么考成這樣？”一聲肅穆的話語霹靂般劃破了我寂靜而空靈的思想。自從上學期成績的下滑，這

句話就成為了組成我記憶中不可磨滅且難以釋懷的一組碎片，我從沒放棄，我總是屢戰屢敗、屢敗屢戰，只為陪伴我的、我牽掛的夢，我的中國夢！它激勵著我、鞭策著我、擁護著我，遞給我一條長長的健壯的結實的繩索，隨我踏遍山崖，我們曾一起笑過、哭過、歡過、痛過，不論悲歡離合，或是陰晴圓缺，我們心心相印，從不分離。

我的夢同我一起奮斗，中國夢同我一起奮斗，夢想融入青春，化為熱血，熱血在生命里發光，那是一顆永不墜落的明星。我們需要成長、需要磨練、需要蛻變、需要堅強，才能駕馭夢想的風帆，那就不再只是虛無縹緲的幻影。

我要在青春的日子里更加努力，不為什么，為我的夢，中國夢！

八年級（1）班梁娣（獲獎作文一等獎）

指導教師——語文高級教師郝同英

第四篇：征文比賽

城南小學“心理健康”征文比賽的通知

各位老師：

隨著課程的增多，學生的壓力也越來越大，心理素質尤其是心理 健康素質在個人成長中，發揮著越來越重要的作用。為此，我們在學校四、五、六年級學生中，開展心理健康征文比賽，廣泛征集在學習生活中，成功戰勝困難、挫折，戰勝自我，走出困境的方面的征文。

一、征文要求：

1、內容要求：在學業、交往、個人發展、情緒調節等與生活有關的某一方面，成功戰勝壓力、困難、挫折；戰勝自我心理弱點的心路歷程。

2、字數要求：400以上

二、征文時間：截止 11 月 12 日

三、征文對象：我校四、五、六年級學生

四、征文方式：以班為單位，由語文老師組織全班同學參賽

五、獎勵方法：每班設征文一等獎2名、二等獎4名、鼓勵獎5名名，學校頒發獎狀獎品。各班推薦2至4篇優秀作品，學校將在櫥窗展出。

城南小學語文教研組

2012年10月15日

第五篇：征文比賽

“雷鋒精神，與時代同行”征文比賽 弘揚“學雷鋒樹新風”，在我校的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮，并將其精神延伸到社會的每一個角落。讓學習雷鋒如一股永不停息的春風，吹向祖國大地。既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，我校團總支舉行“學雷鋒樹新風”征文比賽。

一、活動目的：大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導我校師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神

三、活動時間： 3月底

四、參與對象：全校同學

五：比賽方法：每個班在班上選送5篇文章送至團委辦公室進行評比。六：獎項設置：

一等獎：5名（鋼筆+筆記本）

二等獎：8名（鋼筆）

三等獎：12名（筆記本）

評委：語文組老師

注：請各班班主任在3月31日前交至團委楊云雪老師處。