第一篇：大學四年個人規劃

大學四年個人規劃

姓名：魏成高學號：201107156學院：藝術文化學院

每個人都應該設計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學是人生的要害時期，大學的第一步的確應該邁的堅實、準確。所以我為自己制定了適合自己的大學在探索中學習，發展。

大一: 在探索中學習，發展。

在學習方面：我要初步了解專業，利用網絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄，了解就業的大概方向和近幾年學院本專業的就業情況。

愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學英語，在大一結束之前達到一定水平，并爭取獎學金。

在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和交流；提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉。我要在大學建立一個穩定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發展自己。

大二：本質轉變期

大二時，要真正的轉入大學生角色，把高中固有的思維和學習，生活方式切實的轉變過來。認識貴大的一切，認識一些老師，熟悉一點人文地理和貴陽的風格。

在學習方面：學好各學科的課程；并充分利用多余時間學點課外知識（例如會計學或者是一些有關于經濟學的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用）；假如有機會再去選修一些課程；爭取加入中國共產黨。

在計算機方面發展，并拿到第二學位！而且爭取通過國家英語等級考試四級。在生活方面：利用學有余力之時，積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職，當家教。我想在假期積極參與社會活動（例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響），爭取經濟上得到一些幫助，同是也培養自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天。

大三：奮起直追

在學習方面：學好專業知識并且主動加深專業課程的學習；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；假如有時間就選讀第二專業。

在生活方面：參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐，看看能否進入企業、事業單位實習，積累經驗。

大四：揚帆千里

在學習方面：修滿需要的學分；畢業設計及畢業論文爭取都取得優秀的成績；順利畢業并且拿到“學士學位”（爭取拿兩個）。

在生活方面：作好求職預備；準確評價自己，制定就業目標；純熟掌握就業政策和就業上的一些法律知識；積極做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的預備。

工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模仿面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件和網絡資源，強化求職技巧、進行模仿面試等練習。

目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，希望能夠享受到勤勞的果實。

總結

在學習上，我將按照自己的學習計劃，腳踏實地去學習，按書錄的先后給自己分配學習時間，并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期，甚至天天都有學習計劃！并且利用一切可能利用的條件去實踐！

在生活上，大學四年間我要養成良好的生活習慣，因為良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉;要保證合理的營養供給，養成良好的飲食習慣;

到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足也會馬上修正。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實地地做。只有那樣，規劃才有意義。

這份職業生涯規劃就是因為學習《大學生職業生涯規劃與就業指導》書后有所感想才寫的。通過對這本書的學習，我們應該懂得如何調適就業心理、發掘自我潛能、增強個人實力；大學生社會交往禮儀常識。

因此，我懂得大學是人生的重要時期，又是一個挑戰自己、表現自己而且是完善自己的一個舞臺，讓我們熟悉到職業生涯規劃對人的一生意義重大，我們擁有成功的職業生涯是實現完美人生的重要條件。市場經濟條件下，面臨著全球經濟風暴，社會競爭日趨激烈，就業形勢更加嚴重。我們應當在規劃自己的職業生涯的同時，主動接受就業指導，認知自我和社會、增強“我的職業我做主”的信心和主動性、科學決策方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、正確把握就業政策、及時獲取就業信息、促進正確就業觀、擇業觀和創業觀的樹立，同時學習面試成功經驗，初人職場的心態調整、提高適應社會的能力、角色定位、合理規劃、價值實現，學習如何獲得幸福人生。

我堅信經過這四年的努力奮斗，四年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開始新的職業規劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環下去，我相信將來肯定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

第二篇：大學四年規劃

大學四年規劃

通過課程和其他的渠道，我所認識的人力資源管理就是對人力資源進行有效開發、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預測與規劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用；還包括對人員的智力開發、教育培訓、調動人的工作積極性、提高人的科學文化素質和思想道德覺悟等。

而人力資源管理分為六個模塊：人員招聘與培訓管理、崗位設計與培訓、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規劃。其實人力資源管理是指根據企業發展戰略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程，調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現。企業運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。

說起來，人力資源管理的歷史并不是很長。人力資源管理是一門新興的學科，問世于20世紀70年代末。從18世紀末開始的工業革命，一直到20世紀70年代，這一時期被稱為傳統的人事管理階段。從20世紀70年代末以來，人事管理讓位于人力資源管理。

實際上，人力資本管理階段是將人視為一種資本來進行管理。將人作為資本參與到生產活動中，它具有以下的特點：

1.人力資本可以產生利潤

2.人作為資本，可以自然的升值

3.對人力資本的投資，可以產生利潤

4.人作為一種資本，參與到利潤分配中。

以上是我對人力資源管理專業的認識與體會。

由于我們學校大一沒有專業課，在大一階段，我們要把基礎學科學扎實。高數、英語是主要兩大門。尤其是英語，在將來的仕途發展上有著助推劑的作用。學會英語，不僅可以與外國人更好地交流，還可以陶冶情操。英語等級考四、六級是作為一個現代人必備的證書。英語語法固然重要，詞匯也必不可缺。通過每天背詞匯從而達到日積月累，只有這樣，在考場上才能厚積薄發、臨陣不慌不忙。高等數學微積分的地位也不可忽視。我們將來大多將從事與經濟有關的工作，計算資金與收益會是必然的。我打算在大一時打好基礎。

大二時會開專業課。同時，有些課程將會取消。所以，專業課也變得極為重要。要做到不僅上課認真聽講、做課堂筆記，更要開拓自己的視眼，多多關注社會新聞、社會上企業的種種案例、實例。通過不停的吸取知識而達到豐富書面上的閱歷。以史為鏡可以知興替、以人為鏡可以明得失。我們要多以他人他事為鑒、拓寬認知。

到了大三，我們應該身體力行。去社會上兼職、以實踐的方式拓寬社會閱歷。社會是個很深的泥潭，一腳踩進去不知道深淺。學校里是溫暖的家，但是在外面，任憑你風吹雨打都不會有人關懷。一開始我們一定覺得很痛苦，隨著時間的流逝才會逐漸適應。大三是真正踏入社會、體會辛酸苦辣的一年。有了前面3年的打基礎和對社會的適應，大四就可以去公司應聘、兼職。真正地擁有自己的第一份工作了。這是踏出學校、步入社會的關鍵一步。一定要多看、多聽。把自己融入社會，作個社會人。

人力資源管理1103

學號：201120050316

第三篇：大學四年規劃

大學四年規劃演講稿

大學都普遍存在一種現象，即很多大學新生不能適應大學的學習。原因是顯而易見的：首先，一部分同學認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學里好好享樂一番，因而容易產生松懈、浮躁心理，致使學習動力不足。其次，高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進入大學，他們迫切想補償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學習。再者，高中階段，學習時間高度密集，是被動型管理，大學學習則是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色，盡快制訂學習計劃。

大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識，研究學問，培養分析問題、解決問題的能力。古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取大量信息，閱讀相關書籍和文獻資料，遇到難題時要學會與同學互相協作探討，這種自學能力的高低直接影響著學業成績。我在一些書上看到許多成功人士建議我們新生 “要多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會發覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。”

聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學生活，心中多少都有點譜了。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。在此我繪制一下自己的四年藍圖：

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。

第四篇：大學四年規劃

大學四年規劃

借用麥當娜的一句話來引申我將要闡述的規劃吧！“當我還是小姑娘的時候，我就知道自己的目標——統治整個世界。”或許很多人會講，“我的志向沒有那么高，”但我強調的只是個人是否有目標，換句話說你是否知道自己想干嘛！麥當娜成功的最大因素大概就是她知道自己想要做什么!我想這不僅應該是她的，這更應該是我們目前所應該明白的。大學以前我們的目標很明確，就是考上最理想的大學。現在無論是否理想我們已經跨進了大學，僅是小目標實現后你還有目標嗎？我知道很多同學都曾幻想大學的美好，想把過去的辛苦用今天的生活來補償，但是真正經歷后卻產生了強大落差，產生了松懈、浮躁心理，致使毫無學習的動力。更甚者，為了發展個人興趣忽略學習，把主要精力都放在活動上……總總原因下，很多人改變了初衷。所以擺在我們面前的首要問題就是這個四年怎么過?我們計劃該怎么為我們的未來買單?怎樣才不虛度這個四年?為此，我想做一個四年規劃是必須的。

大學，就我而言，是學生自主學習的地方，是高等教育的殿堂，是自我管理的時期，也是我們尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識、研究學問、培養分析問題的能力。俗話說，機會是留給有準備的人。四年之后你想要留點什么準備給自己？這應該是最主要的也是最重要的。曾經我們都為大學付出了很多，但我從來都堅信一個道理：當你失去一個東西的時候會有更

i 好的東西去取代，因為上帝都是公平的。當然前提是你必須去追求，世界從來沒有免費的午餐。對我來說，我不需要舉世聞名，但我至少該具備紙上談兵的能力吧！

自我分析

分析自我為了更好的認識自己，了解自己，要通過對自身的充分認識，了解職業興趣和性格傾向要全面的認識自己的優缺點，知道自己的特長和劣勢。對大多數人來說職業大概是四年后才該考慮的問題吧，但對我來講現在我就必須確定目標。

首先是自我了解：對大多數孩子來說我的人生大概是羨慕的挑戰型。從小爸媽把我當男生一樣，什么都讓我去經歷。我常一個人去陌生的大城市，這樣的我有了更大的勇氣和更廣博的見識，加上我是個熱情開朗喜歡挑戰的女孩，同時也很易沖動行事，很講即興，想做就去做，所以辦公室文員類的軟職位較都不適合我。我的性格比較外向，我很享受做出成績的喜悅，擅長交際方面的問題，曾經多次兼職銷售，總總的條件下說明我傾向于銷售、客服還有研究、創新方面的工作。當然自己也做了一些性格測試，測試顯示屬于外向、實感、情感、判斷。還有就是我比較強勢，固執，很多時候會鉆牛角尖，耐性方面也很欠缺，當遇到不喜歡的事情時總草草了事；對很多事情也表現得敏感，很容易斷章取義，不喜歡做作，有時候表現得過于坦率了，說話不注意分寸……當然，對于自己認為可以的事情會義無反顧的堅持到底，不管結果，在這方面對我來說需要把握好自己的取向。

ii 調查結果

通過這段時間對專業的了解及學長、學姐們的意見以及老師的一些建議，我對所選擇專業有了一定的認識。

專業含義：物科學旨在滿足人們日益增長的高檔肉類飲食需求，主要進行動物營養與飼養、飼料資源開發、飼料配方與飼料工藝設計，以及飼料與飼養企業管理的研究。掌握動物遺傳變異、生長發育、繁殖消化代謝等生命規律的基礎上，為人類提供質優量多的動物產品

專業前景：隨著科技的進步，動物科學的研究領域在范圍上已從傳統的畜牧業擴展到了水產動物、珍禽異獸、伴侶動物、觀賞動物的飼養、育種繁殖、產品加工等各個領域；在研究深度上已從動物整體水平、細胞水平和亞細胞水平深入到分子水平，使得人們可以在基因水平上認識動物遺傳、發育、繁殖、代謝的規律。克隆動物、轉基因動物的成功育成表明，動物科學是21世紀生命科學中最富有挑戰性和最具發展潛力的領域之一。

對學長、學姐們調查：有些想大四后直接就業，有些想進一步學習——考研。他們建議我們現在就得做好規劃。因為他們發現大二后才考慮目標的話太遲了，很多專業課的知識要學，很多內容已經沒有時間去了解、學習了。特別是想考研的，現在就必須做好規劃，一切從現在開始。當然如果你也想直接工作的話就得明確目標——你以后職業傾向。比如銷售，那么在畢業前你必須知道銷售所需知識、技能以及什么樣的能力。結合你自身條件，iii 在學好專業的同時把銷售方面的知識學好。這樣的話圖書館是該常去的地方，當然你也可以輔修經濟管理課程。

老師們意見：如果對專業有興趣就好好學，花下心思去讀，除了課內知識外還要擴充自己的知識面，多實踐。特別是多去實驗樓學習。當然要注意知識的全面發展和能力綜合提高。若想從事專業外事業，在把握好專業不落下的情況可以選修其他課程。他希望我們凡事以學習為主，來校的目的就是學習。

四年藍圖

大一：是我們高中生活轉向大學生活的一個轉折點。當然也是我們為學習專業知識做準備的重要時期，所以我們得培養學習能力和習慣，掌握學習方法，更重要的是人際交往方面。在大一時，學習知識的同時應該搞好與同學的關系，增強交際能力，拓寬視野，初步了解所自己職業傾向，特別是自己中意的或與所學專業對口的。大一時期打好英語基礎，為大二四、六級考試做準備是很必要的。當然還需要多方面去了解各類的知識，為今后職業生涯做準備。大一上學期，好好讀書，養成學習的好習慣，把基礎知識學好，特別是化學和英語。畢竟學習是一個永不落伍的課程，所以我建議沒事多去圖書館了解所需知識。多參加活動，體育方面也要加強。周末除了自習外盡量去圖書館。以及過計算機一級考試。下學期后我還打算報考會計考試，并且拿到上崗資格證。空閑之余多去了解銷售方面及人力資源方面的知識。還有計算機二級考試也是必須過的。

iv 大二：還是好好學習，把專業知識學好，實驗多做。如果有機會可以去實驗室看學長、學姐們做課題，可以在一旁幫忙，為今后課題做準備。多參加課外活動，增強交際能力。做好班級工作的同時學生會的工作也不落下。過英語四級后準備六級考試。加強專業知識的儲備，多去實驗的同時可以上網查找相關知識。了解職業需要，根據職業需要好好規劃具體內容。同時也要學會生活和應對生活中的日常事務。暑假時可以去相關單位實習，增加實踐經驗。熟練掌握語言能力，保證溝通無阻。

大三：統籌規劃自己大學生活。檢索自身的不足，針對不足方面做完善的改善。這也是我們，沖刺的階段，在學業上我們必須全力沖刺，因為大三下學期我們就必須去實習了，所以在最后的階段我們必須用最有限的時間掌握最充分的知識。這不僅為以后事業做足準備，也儲備了自身專業知識。當然我們必須了解職業，了解企業的發展和數據，為自己做好最充分的準備。實習的階段你必須充分展現自己的能力和積累經驗，讓老板看到你的能力為今后職場鋪好道路。

大三后學期：開始畢業后的工作實習。在這時候你得讓你大學所學知識充分的展現出來，發揮你最大的能力。積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和能力。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人數據信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能的做最充足的準備。職業打算

v 通過職業測評和對專業的了解，我決定堅持自己的專業。大四后我決定朝大學生村官和飼料銷售方面發展。

大學生村官除了具備專業知識外，必須是黨員（預備黨員），具有很好交際能力和實踐能力。所以大一開始我必須開始儲備自己，好好學習，綜合發展自己的能力，爭取在大學畢業之前成為黨員。當然必須得時刻關注時事發展，順應時代的發展。

在銷售方面，更需要專業的知識，所以我會好好掌握好專業知識，加強實踐的能力，同時多了解動醫方面的知識，就算不能考獸醫資格證我也想好好學習來武裝自己的專業知識。當然除去專業知識，我在大一至大三的期間對銷售方面的學習應該會是我今后職業的強后盾。所以從現在開始我要扎實好所學知識，在各方面都好好把握好，把專業學好、學精。

在學習和生活中我還得不斷反省自己，做好最精細的人生規劃，不斷地改善、進步。讓自己在一步一步的成長中完善自己。

總結

規劃僅是人生藍圖的開始，行動才是重要的。這僅是一份粗略的規劃，在學習的各個階段我還必須注重每個階段的細節，做到真正的落實，按計劃把真正的四年過好，過精，讓自己四年后真不后悔。這是我的計劃，我會定時的完成。

2011-11-19

肖艷艷

vi

第五篇：大學四年規劃

大學四年規劃

詩人流沙河曾經說過:

理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,眼亮前行的路;理想是路,引你走向黎明

徜徉在大學校園中的我們,面前既擺有多姿多彩的課余文化生活大餐,也擺有各種各樣可看不可食的黑色誘惑.我們既可以花一天的功夫泡在圖書館里汲取知識的養分,同樣也可以花一天的功夫在電腦前打電子游戲;我們既可以與同學坐在教室里討論法理學的原理,同樣也可以與戀人坐在花園里說悄悄話.而這些全然不同的生活狀態,恰恰是決定我們四年后能否成就自我的原始數據.因此,作為大一新生的我們,確實應該靜靜地坐下來,認真思考自己大學四年的規劃.明確自己的理想,并為之奮斗.我,作為08級新生,對于大學生活有著太多的憧憬與期待,也有著太多的迷惑與彷徨.首先,我自身有著很多的弱點與缺陷.在做一件事的時候,由于太想把這件事情做好,以致于總是瞻前顧后,猶豫不決,結果導致工作效率低下;由于對自己能力產生懷疑而隨意聽信他人的錯誤意見,因此而導致的后果也很令人惱火.如此種種類似的問題,經過認真總結,歸結起來,我發現我的弱點便是不夠自信,不夠相信自己.因此在以后的工作和學習當中,我會格外注意培養自己的自信心.這只是從一個大普通一新生的角度談得一點認識,而作為一個法學專業的大一新生,我需要做得還有很多.面對著法學領域越來越高的畢業率和越來越低的就業率,我逐漸感受到了由激烈競爭所來的壓力.因此我大學四年的第一要務便是努力把專業知識掌握好.要想成為一個出色的法律人,擁有專業的職業技能,良好的知識素養,嚴謹的邏輯思辨能力是必不可少的因素.如何才能具備這些能力與技能呢?那就需要我在平時的學習當中認真思考,把所學的知識與所見所聞結合起來,領會書本的意思,試著培養自己的法律思維.“法律人應敏感、犀利，應看到別人未發現的東西。”朱蘇力教授的話給我以啟迪，我們應該善于在已知中發現未知。除此而外，“法律家的專門的技能表現為許多方面，包括法律推論技能、法律解釋技能、法律程序技能等等”。而這些都需要扎實的理論基礎做保障，因此，大學四年的第一要務是學習。

除此之外，作為一個法律人還需要有一顆公正的心，能夠在弱勢遇到危險的時候，挺身而出，而且能夠不畏強暴，為他們伸張正義。這也就需要有法律人的職業道德，堅持集體主義價值觀，從人民的根本利益出發。但這也不是說要看到不平之事就要打抱不平，在英國歷史上有一位著名的法官柯克，他曾經說過，法律是技術理性，法官是技術理性的擁有者。因此擁有職業理性，也是一個法律人所必需具備的素質。我們應該形成自己的判斷力與鑒別力，不為流言所動，堅持原則，堅持真理。

另外，法律人還需要有作為法律人特有思維方式。在日本曾有一位學者把法律家思考方式的特點概括為：過去導向性，個別性，結論的一刀兩斷性以及推論的原理性、統一性、類型性和一般性。季衛東在《法律職業的定位》一文中曾分析過法律職業的獨特的思維方式，包括：“一切依法辦事的衛道精神”、“‘兼聽則明’的長處”、“以三段論推理為基礎”三個方面。現在的我還不是很理解這些學者的意思，但從從感性認識上來講，我認為法律人應該通過一些既定的程序辦事，并且用事實說話。就像老師曾經說過的那樣，中國古代的法官斷案總是講究“情、理、法”三者的統一，現在的法律人同樣需要以這樣的標準來要求自己，既要維護法律的尊嚴，也要根據具體情況具體對待。就像之前看過的朱蘇力教授的一篇文章“法理學者看‘黃碟案’”。按中國傳統倫理方面來講，看黃碟被當作是很下流、很不齒的行為。但如果是有這樣一對合法夫婦，在自己的診所看黃碟的話，那我們是不是應該從具體的情況出發，另行評價呢？

因此，在我看來，法律人所要擁有的素養，是知識與能力、理論與實踐的結合。

在之后的大學四年中，我會努力向一個優秀的法律人方向奮斗，早日成為一個具備超強競爭力的法律人才！