第一篇：(青少年健康成長大課堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_心中有陽光

我忘不了初次去一家報社面試的時候，幾個年輕女編輯被我的樣子嚇跑了的情景。

我常想，我這一生最大的不幸就在于我肢體嚴重殘疾卻有一個健全的大腦。

半歲時，一場高燒差點兒奪去了我的生命。

我奇跡般地活了下來。但由于小腦神經受到損傷，我像醫生說的一樣成了殘疾人：雙手不能自由伸屈；嘴斜了，失去了準確的發音；腳也跛了，走路一瘸一拐??四五歲前的我完全是在床上和父母的背上度過的。直到6歲，我才開始蹣跚學步。那時的白天，父母上班，兩個姐姐上學，家里只有我一個人，門反鎖著，我的世界只是一個不足10平方米的小屋，陽光離我很遠??到了上學的年齡，父親帶著我到學校報名。老師說：“這孩子殘疾比較嚴重，還是等他長大一些再來報名吧！”這以后，每一個學年，父親都帶我去報名，但沒有一次報上。

我一直記得12歲那年的9月，父親又帶我去學校。已經有些懂事的我哭著求老師：“收下我吧，我會好好學的！”看得出，老師被感動了，她用手輕輕擦去我的淚水，說：“孩子，不要哭，我們收下你！”然后將我的名字填寫在了新生入學登記表上。我終于要上學了！就從那天開始，我走進了校門。

父母都只有小學文化。每天晚上，他們輪流給我上課，一個教語文，一個教數學；兩個姐姐也在做完功課后為我批改作業。我的右手不能拿筆，我就鍛煉著用稍稍靈活一些的左手寫字。也許是因為我的年齡大了，理解能力較強，小學六年的課程，我竟只用了一年多的時間就全部學完，然后又開始中學階段的自學。父母沒有能力再教我了，兩個姐姐也相繼升入高中，緊張的學習使她們沒有時間再來輔導我。于是，我只好自己啃姐姐們用過的課本。

1986年，我16歲了。春節前的一天，我到離家不遠的新華書店買書。回家途中路過烈士陵園，我不由自主地走了進去，我心中忽然生出一種空靈、肅穆的感覺，強烈地涌起了要表達自己的沖動。回到家，在一張廢紙上，我寫出了生平第一首“詩”。此后，寫詩就成了我生活中不可或缺的內容。

然而，寫作也并不像想象的那樣容易。對于我，最大的困難首先是寫字。我每寫一個字都十分吃力。寫字的速度總跟不上自己的思維，那種感覺苦不堪言。我有個小紙箱，里面裝滿了退稿。這些稿件經過漫長的周游又回到了我手里成為廢紙，這對每寫一個字都很困難的我是多么痛苦的事啊！母親勸我放棄，可我不愿放棄，再難也一直堅持??兩年后我的詩終于在一家青年報上發表了！當樣報寄來，看著自己的變成了鉛字的詩作，我喜極而泣。

自從發表第一首詩后，我便一發而不可收，印有我名字的作品陸續在多家報刊上登出。到今天，我已在全國100多家報刊發表了300多首詩和150多萬字??今年我30歲，我知道，在以后的歲月，還會有更多的苦難和傷痛等著我，但我生命的花朵，既然從一開始就是在陽光之外開放，我已經沒有什么可以畏懼！因為我心中有陽光。

感恩箴言

其實每個人都想輝煌，只不過怕噴出的巖漿灼傷自己。選擇進步，就不怕受傷；選擇飛躍，就不怕跌倒。蚌歷經痛苦后孕育出晶瑩奪目的珍珠，人歷經痛苦后就創造出驚人的成績。

第二篇：(青少年健康成長大課堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_“謝謝您”

松鼠兜兜喜歡把每件東西都用錢來衡量。它想知道看見的每件東西的價錢，如果這個東西不是很貴，它便認為它毫無價值。

但是它還不知道有很多東西不是用金錢所能買到的，其中有一些是世界上最寶貴的東西。

這天早晨，兜兜在吃飯的時候，把一張疊得整整齊齊的紙放在媽媽的面前。媽媽打開這張紙，它睜大了眼睛，簡直不能相信這是它的乖兒子兜兜寫的。你猜兜兜寫了什么令媽媽這么驚訝？媽媽欠兜兜：

洗碗3元

倒垃圾2元

倒水1元

松鼠媽媽看著這張條笑了，但它什么也沒說。

吃午飯時，松鼠媽媽將賬單連同六元錢一起放在兜兜的面前。兜兜看到錢時，眼睛都發光了。它把錢很快地放進口袋，開始盤算著用這筆報酬買什么東西。

突然它看見邊上還有一張紙，整整齊齊地疊著，像它給媽媽的紙條一樣。把紙條打開時，它發現是一張媽媽寫的賬單，紙條是這樣寫的：

兜兜欠媽媽的：

教養他0元

在他生病時照顧他0元

買衣服、鞋子和玩具0元

吃飯和漂亮的房間0元

兜兜總共欠媽媽0元

兜兜坐在那兒看著這張新賬單，沒有說一句話。幾分鐘以后它站起來，把那六元錢從口袋里拿出來，放在媽媽的手中，說：“媽媽，謝謝您！”

媽媽開心地說：“乖孩子，一句謝謝比什么都值錢！”

感恩箴言

有時，一千句、一萬句的感激之情，都凝聚在“謝謝”這兩個字上了；有時，詞山句海的感恩之言，都沒有“謝謝”這兩個字表達得更完美、更充分、更淋漓盡致！

第三篇：(青少年健康成長大課堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_掌控天氣

農夫的勞動收成常常由天氣決定，也許春天風調雨順，以為今年會豐收，不料夏天卻偏偏一直不下雨，收獲自然就比預想中的少；有時正在為麥子遭災而苦惱時，果樹卻結出了累累的果實。雖然農夫每年都祈求豐收，而真正有好收成的時候并不多。

農夫再也忍受不住了，他對地神抱怨說：“你真的能保證我們享受太平嗎？我看未必！我明明虔誠地祈求，怎么還會又和去年一樣沒有收成？如果我是你，我會好好地計劃雨天和晴天，讓大家年年豐收。也許你根本就聽不進去我的話，但是，如果能夠讓我控制天氣，我就會??”

地神說：“好吧，那你就自己試試看。”

農夫高興地說：“我現在需要雨??”話還沒有說完，他的田地的上空果真下起雨來了。

他又試了一次：“出太陽！”雨停了，陽光和煦地照射著田地。

年輕的農夫能夠自由掌控自己田地的天氣，于是他高高興興地開始工作。首先，耕田播種，種子播完之后，他說：“下雨！”立刻就下起了雨，一直下到他喊停為止，然后讓太陽出來曬暖田地，沒有幾天，芽就冒出來了。到這里為止，一切都很順利。

農夫不斷地下令下雨或者放晴，自己完全掌控著天氣。為了讓秧苗長得更快點，他就把陽光加強了許多，直到看到秧苗快要枯萎了，便又急忙命令下大雨，因為急著回家，他忘記了停止降雨。

一年下來，別人都和往常一樣收獲到糧食，年輕的農夫卻為了操控天氣而費盡心力，不是陽光太強，就是雨水太多，結果一無所獲，反而筋疲力盡。

他感覺自己再無力來掌控天氣了，就把改變天氣的權力歸還給了地神。

感恩箴言

社會環境對我們每個人總是公平的，不要認為自己的困難比別人的多，自己的能力比別人的強，自己的付出比別人多，自己的收獲比別人少。

第四篇：(青少年健康成長大課堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_感知生命

一位婦人，她幾乎經歷了一個普通女人所能經歷的所有不幸：幼年時候父母先后病逝，好不容易找到了工作，又因不同意做廠里某領導人的兒媳而被擠出廠門。嫁了個當兵的丈夫，婆婆卻對她十分苛刻，婆婆過世后丈夫又因外遇棄她而去。現在，她獨自領著女兒過日子，日子過得似乎還很平靜。

一個陽光燦爛的日子，她的朋友去她家閑坐，女兒在一邊玩耍。她們邊聊天邊和小姑娘逗笑，不經意間觸動了往事。朋友贊嘆她遭遇這么多挫折卻活得如此堅強平和，她笑笑，給朋友講了一個故事：

兩個老裁縫去非洲打獵，路上碰到一頭獅子，其中一個裁縫被獅子咬傷了，沒被咬傷的那位問他：“疼嗎？”受傷的裁縫說：“當我笑的時候才感到疼。”

“我也是這樣的。”婦人對朋友笑道，“我被獅子咬了許多口，但我的一貫原則是：忍著痛，笑也好，哭也好，只要有感覺就有生命，只要有生命就有靈魂，只要有靈魂就有生存的意義、希望和幸福。”

朋友驚訝地望著她滄桑無數的臉，仿佛那是一方視線極闊的天窗。

感恩箴言

人間的悲劇，可以說五花八門，各式各樣。沒有一樁不使人落淚，只有堅強的人才能一笑置之。生命有了靈魂，才會感覺到生存的意義，就算是痛苦的，也是有希望的。其實悲劇也會在堅強的人的一笑面前成為過去。

第五篇：(青少年健康成長大課堂)教育青少年珍惜理解的感恩故事_失眠的落榜生

他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。

離開京城吧！議好了價，他踏上小舟，本來預期的情節不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉黃袍加身的榮耀。

然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。

江楓如火，在岸上舉著冷冷的燭焰。

這天黃昏，船來到了蘇州。但這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。

這樣的夜晚，凄苦地坐著，聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。

然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人在工作。

只有張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個??鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。

既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。說“照抄”，是因為那28個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。

感恩箴言

蘇東坡因遭受文字獄“烏臺詩案”，被貶在黃州，卻寫出了氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》和前、后《赤壁賦》；蒲松齡科舉考試一次次落第，一生潦倒，卻寫出了怪異靈秀的《聊齋志異》??