第一篇：嵌入式實訓報告

一、實習時間

20xx年4月12日-20xx年4月26日

二、指導教師姓名

陳xx

三、實習地點

長沙市牛耳服務外包實訓基地

四、實習目的與內容

對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關技術

五、實習收獲與體會

一轉眼半個月的實習生活過去了，現在我已經回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。

真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許?? 實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底!”

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發現，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。

做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現自己的理想，創造自己的人生。

實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，更多的時間是社會職業選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。所以自己會把心態放正，在公司的時候先全面發展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發展。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。所以我們還要繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

我們還要努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續在自己的工作領域創造更多的價值。

大學因實習而完整，而大學生活卻因實習而精彩。

總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

以上就是我的實習報告，可能并不是一份多么規范的報告，但確確實實我這工作中的感受。

實習收獲

通過這次實習，在各方面我感覺自己都有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。經過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。

經過過去半個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

1.繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。現在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當時在學校為什么不多學一點，多練習一點。總在后悔也沒有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閑時間去附近的書店去看書，希望能彌補不足。

2.加強信心，堅持下去

雖然在這個公司自己可能是學歷水平是最高的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達。或許還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現自己。

上學的時候大家都說，能珍惜現在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間。可是既然踏出來了就要繼續走下去，因為這一天也終究要來到。

對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。

3、同事相處

感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會，于存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學。可能自己還不能適應這樣的環境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結的環境。

實習，是開端也是結束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常

第二篇：嵌入式實訓報告

嵌入式實訓報告

班級：電子信息1301

姓名：鐘海明

學號：3138702144

同組人：胡曉海

指導老師：韋龍新 目錄：

一、實訓目的---------------------3

二、實訓要求---------------------3

三、實訓內容---------------------3

1、嵌入式系統開發環境的搭建----------3

2、嵌入式程序的編譯與下載------------3

3、uboot的移植----------------------4

4、linux內核的移植------------------4

5、NFS網絡文件掛載------------------5

6、FTP和TFTP的運用-----------------6

7、試驗箱鏡像的燒寫-----------------7

8、串口實驗和TCP實驗同時傳送AD值--7

四、實訓心得體會及體會----------8

一、實訓目的：

學習和掌握ARM嵌入式Linux系統的體系結構和基本指令，熟悉Linux下的設計流程和編程流程，能夠實現一定功能的嵌入式的設計，為之前的理論課程實踐驗證和為今后的學習及將來從事的技術工作打下一定的基礎。

二、實訓要求：

1、嵌入式系統開發環境的搭建

2、嵌入式程序的編譯與下載

3、uboot的移植

4、linux內核的移植

5、NFS網絡文件掛載

6、FTP和TFTP的運用

7、試驗箱鏡像的燒寫

8、串口實驗和TCP實驗同時傳送AD值

三、實訓內容：

1、嵌入式系統開發環境的搭建：

首先在筆記本電腦下安裝虛擬機VMware，安裝成功后拷貝安裝好的Fedora到本機上在虛擬機上找到路徑打開。打開虛擬機進入Fedora選擇用戶為root密碼為123456。交叉環境的安裝，下載好arm-linux-gcc的編譯包，解壓安裝到/opt下。

2、嵌入式程序的編譯與下載：

用vi編輯一個（.C）的文件，保存退出后使用（arm-linux-gcc-o 編譯后的文件名 編譯文件名）的指令編譯，編譯成功后用FTP或TFTP將可執行文件拷貝到實驗開發板中，chmod +x 文件名 修改權限（./文件名）執行編譯文件。

3、uboot的移植

下載U-boot的安裝包，解壓到/opt路徑下進入u-boot。修改Makefile將CROSS_COMPILE=/opt/Embedsky/4.3.3/bin/arm-linux-后執行#make distclean #make smdk2440_config #make

4、Linux內核的移植：

下載Linux的安裝包，解壓的/opt路徑下進入Linux執行#make menuconfig進行配置

配置內核支持NFS啟動文件系統

內核支持NFS分區(即編譯時在File system中選中[*] Root file system on NFS), 以及支持內核IP_PNP(即編譯時在Networking中選中[*] IP: kernel level autoconfiguration)

File systems--->

Network File Systems---> <*> NFS file system support ## 必選 [*] Provide NFSv3 client support ## 可選 [*] Root file system on NFS ## 必選

Networking---> [*] Networking support Networking options---> [*] IP: kernel level autoconfiguration ## 必選 需要打開IP:Kernel level autoconfiguration 以及下面所有的選項包括DHCP, BOOTP, RARP，而且NFS Client Support不能是模塊，必須編譯進內核。配置完畢后，保存退出。執行下面的命令來生成內核映像。

#make dep #make

#make zImage 映像文件產生在/arch/arm/boot/目錄下，名稱“zImage”。

5、NFS網絡文件掛載：

1)首先修改虛擬機網絡為：

192.168.0.43 輸入以下命令：

#cd /root

#mkdir nfs

#touch aaa

#cd /mnt

#mkdir nfs

#vi /etc/exports 進入修改內容為：

/root/nfs 192.168.0.*(rw,sync,no_root_squash)存盤退出

#ifconfig（查看網絡）

#ifconfig eth1 192.168.0.43

#ifconfig eth1 down

#ifconfig eth1 up

#ping 192.168.0.43

#/etc/init.d/nfs start

#mount-t nfs 192.168.0.43:/root/nfs /mnt/nfs /*此時可以在/root/nfs下新建一個文件，如果在/mnt/nfs下也有，表示NFS掛載成功。

6、TFTP的運用：

修改計算機的IP為192.168.1.43，用網絡線將開發板和實驗板鏈接起來（開發板的IP默認問192.168.1.6），打開電腦的菜單欄運行輸入cmd，#telnet 192.168.1.6進去開發板用戶名為root。如果進不去，打開計算機的Telnet的允許指令，還有一個就是看網絡有沒有ping通。打開TFTP應用程序, 將Windows文件傳送到開發板使用指令： #tftp-r 文件名-g 192.168.1.43 將開發板的文件傳送到Windows使用指令： #tftp-l 文件名-p 192.168.1.43 進入查看文件是否有添加，有添加則表示傳送成功。

7、試驗箱鏡像的燒寫: 連接好串口和USB，安裝USB的驅動（安裝驅動由于試驗箱和USB線的問題我們那一組試了無數次都沒有安裝成功，最后還是通過換用別人的電腦才成功的）。實驗箱按鍵撥到下載模式，打開DNW軟件選擇5,6,7，分別下載內核，u-boot，根文件系統，按鍵撥到工作模式重啟實驗箱，看是否正常啟動即可。

8、串口實驗和TCP實驗同時傳送AD值： ?串口實驗

修改串口實驗的C文件并用arm-linux-gcc編譯器編譯生成可執行文件，利用TFTP傳送到開發板的/root下，改變權限chmod +x 之后（./）執行./adc 和./uart程序，同時打開串口調試助手波特率選擇9600，虛擬機的串口COM1斷開，串口調試助手連接串口。接收端選擇文本模式，此時就可以看見接收區收到每隔一秒鐘收到的AD值，和名字學號。

?TCP實驗

在虛擬機中打開TCP實驗的文件，修改Makefile文件中arm-linux-gcc 編譯器的路徑，和server.c文件中的hell[]數主的字符為zhonghaiming3138702144.保存退出。#Make 之后會生成一個為client和server的兩個程序。此時將兩個編譯生成的文件傳送到開發板上，給權限執行。同時打開網絡調試助手，執行client時選擇TCPserver IP為Windows IP192.168.1.43，Telnet中執行（#./client 192.168.1.43 8080）點擊發送即可在Telnet中接收到 由網絡調試助手發送過來的數據。執行./server時 選擇TCPclient IP為開發板IP 192.168.1.6 執行（#./server 8080&）點擊連接就可以在網絡調試助手上接收到（zhonghaiming318702144）。

網絡AD測試，先編譯，之后和執行server步驟一樣，每連接一次，發送一次AD值和姓名學號。

四、實訓心得體會及總結：

三周的實訓說快也快，說慢也慢。可以說這三周的實訓并不是很順利，由于對試驗箱的不熟悉和嵌入式理論與實際的差距在加上嵌入式本身有一定的難度，所以走了很多的彎路。從NFS的掛載開始ping網絡一步步的開始試，找原因找百度，最終還是沒有成功的用NFS掛載到試驗箱上，這期間幾乎用了一周的時間，效率可見。

雖然走了許多的彎路，但是我覺得有時候彎路并不是壞事，就此次實訓來說，我就知道了掛載實驗箱不僅僅可以用NFS掛載還可以用TFTP和FTP以及實驗板的rz命令直接掛載，進入實驗板不僅僅可以用scoreCRT軟件還可以用虛擬機的minicom以及Windows下的Telnet命令直接進入試驗箱。

這次實訓最大的感觸就是要細心多嘗試，遇到問題多看多問不要逃避，不會的要虛心求教。要把握好時間觀念不要在一個地方死磕，多和同學交流，每個人遇到的問題都不一樣當下次你遇到和他一樣的問題是說不定你就會了。所以在這里也要感謝同組人和同學的幫助，以及老師耐教學和指導。

第三篇：嵌入式--實訓總結

實訓總結

班級：卓越1301 姓名：劉* 短短三周的很快就過去了，在中軟國際嵌入式方向班的第二次實習馬上就要結束了。雖然只有短短的三周，但我學會了很多知識，學習了在Linux-Fedora14操作系統的環境下完成基于Smart210SDK開發板和DS18B20的溫度采集及顯示系統還有按鍵控制LED燈并實現開機和關機的相關功能，這些知識讓我們對嵌入式有了更進一步的了解與熟悉。

作為一名大學生，縱觀現在的就業形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經度過幾年大學的我來說，畢業并不是一個遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時的鍛煉，沒有厚積當然不能有薄發。首先我得有思想上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目標。有了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。

首先，通過這些天的實訓我學到了很多知識。這一階段在Linux-Fedora14操作系統的環境使用Smart210SDK開發板做一些程序設計并燒寫到SD卡中通過Smart210SDK開發板來實現程序的執行，通過對Smart210SDK開發板的一步一步的熟悉和了解我們開展了嵌入式的基本的程序燒寫、調試、執行這些相關的鍛煉過程。

最后我們做了兩個項目：

第一個是基于Smart210SDK開發板的按鍵控制LED燈并且實現開機和關機的相關功能與實現---項目功能是：實現長按開發板上的K1鍵實現開機或關機，在開機狀態下能夠實現K1短按控制LED1的點亮與熄滅、K2短按控制LED2的點亮與熄滅、K3短按控制LED3的點亮與熄滅、K4短按控制LED4的點亮與熄滅。項目涉及的相關技術是：相關寄存器的調用，延時子函數的調用，LED燈的初始化，實現按鍵的長按與短按的控制的C語言程序的設計與實現。

第二個是基于Smart210SDK開發板和DS18B20的測量并在minicom上顯示的功能與實現---項目功能：首先實現DS18B20的初始化，然后在DS18B20中寫數據、數據轉換、讀數據、進行數據間的格式轉換，最后在minicom上顯示出所讀出的溫度，并且實現當溫度高于32°C的時候LED燈閃爍，當溫度高于35°C的時候蜂鳴器響。項目涉及的相關技術是：相關寄存器的調用，UART的串口與DS18B20的初始化，延時子函數的調用，字符與字符串的輸入輸出，計算溫度的并進行數據類型的轉換的C語言程序的設計與實現！

在此次的實訓中我感覺到我們最大的不足就是動手的能力太差，這次實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做認得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學的優點，從他們身上找尋我所缺少的品質，不斷學習。從老師那里我看到了企業人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領導我們是他們之前努力的結果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現出來的都是比我們要嚴謹的多的對工作的態度。最后謝謝老師辛苦的教導我們！

姓名：劉* 學號：13******** 日期：2014.07.04

第四篇：嵌入式實訓總結

嵌入式實訓總結

2012年8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。

我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發方面的，C語言，數據結構，LINUX基本操作，網絡編程，操作系統和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講；同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。

授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經驗。

通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。

生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業。很感謝學校有這樣的實訓安排。

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

第五篇：嵌入式設計實訓大綱

嵌入式系統實訓大綱

適用專業：電子信息工程技術 學 制： 學 時：2周 學 分：2.0

一、實習的性質與目的通過本次實訓，運用已學的課程知識，根據任務要求進行軟硬件系統的設計和調試,對《嵌入式系統》課程中涉及的arm9s3c2410芯片結構、控制原理、硬件和編程等方面有一定的感性認識和實踐操作能力，從而加深對本課程知識點的理解，使學生應用知識能力、設計能力、調試能力以及報告撰寫能力等方面有顯著提高。

二、教學要求 1.任務介紹

1、題目: 基于arm的模擬交通燈控制器設計

2、設計要求： 利用jxarm9_2410的實驗箱上的資源（6個7段數碼管、4個led等及按鍵）來設計一個“模擬交通燈控制器”。試驗箱電路見附圖。控制面板包括：6位數碼顯示、2組交通燈（每組交通燈包括紅和綠2個燈）、十個數字按鍵鍵盤、電源按鍵、電源指示燈和一個運行鍵。工作流程如下：(1)按下電源鍵，電源指示燈亮；(2)按運行鍵，模擬交通燈控制器工作；(3)LED實時顯示當前的交通燈狀態；(4)紅燈和綠燈的工作順序如下：

2.功能分析(1)按下電源鍵，電源指示燈亮；(2)按運行鍵，模擬交通燈控制器工作；(3)LED實時顯示當前的交通燈狀態；(4)紅燈和綠燈的工作順序如下：綠燈先亮50S 綠燈閃爍5次 綠燈滅，同時紅燈亮10S 紅燈閃爍5次

紅燈先亮50S 紅燈閃爍5次 紅燈滅，同時綠燈亮10S 綠燈閃爍5次(5)用2位數碼管實時倒計時間，倒計時流程如下：從50S倒計時到00S “00”閃爍 從10S倒計時到00S “00”閃爍 綠燈先亮50S 綠燈閃爍5次 綠燈滅，同時紅燈亮10S 紅燈閃爍5次(6)運行過程中，若再按下電源鍵，則控制器停止工作，電源指示燈滅。

三、實習方法

（三）安全文明生產與班組生產技術管理 1）安全文明生產 2）

五、成績評定平時表現+學生作品+實習報告

六、實習要求

1、實習中要嚴格服從領導，聽從指揮。

2、嚴格遵守實訓室的各項規章制度，愛公共財產，損壞要賠償。

3、嚴格遵守實習隊紀律，無特殊情況不準請假，對無故缺勤者要嚴肅處理。

4、尊敬實習指導教師;

5、自始自終地時刻注意安全，未經現場教師同意，不準操作送電，更不準亂動，否則一切后果由自己負責，所有參加實習者要互相監督，發現違生產技術管理 反安全規定和亂動設備的行為立即制止，以確保安全。

6、虛心學習，刻苦鉆研，努力實踐，認真做好實習日記，完成實習作業。實習結束后認真完成實習報告，寫出豐富全面的實習內容，保質保量完成實習任務。電子10—

1、2班嵌入式系統設計實習計劃 根據教學進度安排，電子10—

1、2班進行為期2周的嵌入式系統實習計劃。計劃安排如下： 實訓時間：

一、2012年9月3日——2010年9月16日 實訓地點：

二、計算機1101室 實訓領導小組：

三、組長：袁德明 副組長：李志球 實訓隊長：

四、劉天飛 指導老師： 單士鐸 實訓目的和內容見實訓大綱（五、另附）

六、實訓時間分配和實訓項目： 月 日 星天實習內容 備期 數 注3 1 1 實習準備、動員，發放工具，分組，清點計算機，領實習日志、報告、記錄本晚 等。布置任務并分解任務.自習4 2 1 熟悉實驗箱上的資源，熟悉試驗箱上的接口電路 寫

3 1 優選方案并設計電路圖，并驗收書面文檔 實

4 1 優選方案并設計軟件流程圖，并驗收書面文檔習

5 1 設計并調試程序 報 8 2 查閱資料 6、7 告 9 設計并調試程序 10 設計并調試程序 11 設計并調試程序 12 設計并調試程序

驗收設計成果成績考核 交實習日志、報告、記錄本，交工具、計算機放回原處

七、生分組及指導教師 分人學生名單（每組第一名為組長）指導老備注 組 數 師 1 6 等 單士鐸

等 2 6 等

等 3 6 等 劉天飛

4 等 4 6 等

等

八、訓考核及成績評定 按學校的有關規定考核學生表現等情況；考核評定成績，按優、良、中、及格、不及格五級記入學生成績檔案

九、實訓注意事項及要求

1、教師按“院實習管理辦法”中有關規定執行。

2、學生按院“學生管理辦法”和實習動員要求執行。

3、學生要嚴格遵守各項規章制度，注意安全，杜絕一切事故發生。電子信息工程 2012/8/30 電子10-1、2第指導教師安排表 節 次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1節 單士鐸 劉天飛、單士鐸 劉天飛 劉天飛 劉天飛 2節 3節 單士鐸

單士鐸 劉天飛 劉天學院

飛 4節 劉天飛 5節 6節 單士鐸 劉天飛

自習

單士鐸

單士鐸 7節

嵌入式系統設計實習指導書

1.課程設計的目的 《嵌入式系統》是一門實踐性很強的課程，為了提高學生嵌入式綜合程序設計的能力，在學完了《嵌入式系統》課程之后，結合實際問題設計應用程序，旨在加深對嵌入式系統課程知識的理解，加深對使用C語言進行嵌入式程序設計與開發的認識，掌握使用C語言開發嵌入式系統程序來解決實際問題的基本方法和過程，提高進行應用程序設計和分析的基本能力，為今后的學習與實踐打下良好的設計基礎。2.課程設計題目 由指導教師實現擬定設計題目及要求供學生選擇。3.設計準備工作 根據設計任務書給定的題目確定設計的具體題目，結合實驗箱上的資源進一步學習嵌入式系統的內容，重點是ARM處理器、LED接口、7段數碼管的接口、鍵盤接口的硬件電路及工作原理，以及進一步熟悉ADTIDE開發環境的使用，掌握利用嵌入式C語言進行程序設計方法，根據選定的題目了解實際工作的任務和內容，收集有關原始信息和資料，結合設計要求，理清設計思路，明確設計內容。4.設計過程內容及方法、步驟 1）需求分析：根據選定的題目，了解實際工作中的任務和內容，收集有關原始信息和資料； 2）系統分析：結合設計要求，對系統進行分析，確定系統功能和系統結構及模塊劃分； 3）硬件電路的設計：分析工作中需要的電路，采用專業繪圖軟件進行繪制電路圖；并保證電路正確。4）軟件流程圖設計：根據各模塊的功能需要，設計出相應功能的軟件流程圖； 5）代碼設計：根據各模塊的功能，在相應函數中設計程序代碼，實現所需功能，并進行模塊調試，糾正錯誤； 6）系統測試：利用模擬數據，對整個程序進行運行測試，找出系統存在的問題和不足，并適當給與改正； 7）撰寫項目報告。5.設計成果 1）設計成果：包括項目報告、程序源程序代碼、硬件電路圖。2）項目報告的要求： 項目報告的內容一般包括：引言；設計內容、系統分析；設計方案；開發環境；硬件設計；軟件設計、存在問題及原因、使用手冊、設計過程中疑難問題的解決辦法，系統需要改進的地方和注意的問題；總結等幾個部分。（1）項目報告書文字要通順、層次清楚、對攻功能實現方法、關鍵技術、主要代碼應注有文字說明，必要時用表格列出；（2）設計說明書文字一般不少于30000字。6.設計期間的基本要求 1）學生在教師的指導下，應積極、主動地獨立完成課程設計所規定的全部任務。2）應嚴格按照進度進行設計，不得無故拖延。3）要遵守學院的作息時間，嚴格遵守設計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領導批準。6.設計期間的基本要求 1）學生在教師的指導下，應積極、主動地獨立完成課程設計所規定的全部任務。2）應嚴格按照進度進行設計，不得無故拖延。

3）要遵守學院的作息時間，嚴格遵守設計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領導批準。4）設計方案有原則性錯誤、未按規定時間完成設計、抄襲他人設計、不按設計要求或未完成全部設計內容、無故曠課二次及以上、缺勤時間達三分之一及以上者，不允許參加答辯，成績定為不及格。

任務一：熟悉實驗箱硬件接口電路 1、7段數碼管接口電路

2、鍵盤電路

3、JXARM9-2410教學實驗系統硬件資源分配 1）.地址空間分配以及片選信號定義 表3-1 JXARM9-2410地址空間分配表 數據寬讀/寫 地址區間 說 明 度(位)屬性 0x00000000~0x0003fffff 16 R/W FLASH存儲器：28F320:4M字節； 控制LED跑馬燈及鍵盤掃描： 0x02000000 bit0~3 控制鍵盤掃描； 8 W bit4~7控制跑馬燈的顯示。低電平有效。讀入鍵盤掃描值：R

0x02000002 bit0~3有效，某位為低時，對應列有鍵按下。0x02000004 8 W 數碼管數據寄存器。數碼管掃描控制寄存器：

0x02000006 8 W bit0~bit5：低電平有效。2）.外部中斷分配 表3-2 JXARM9-2410外部中斷分配表

中斷口 說明 備注 INT0 按鍵中斷測試 INT1 IDE中斷 INT2 USB中斷 INT3 觸摸屏中斷 INT4 網口中斷 INT5 GPRS中斷 JP2的1、2斷接，選擇L3DATA；

2、3斷接，選擇GPRS中斷。INT6 CF卡中斷 JP2的1、2斷接，選擇L3LOCK；

2、3斷接，選擇CF卡中斷。任務二

熟悉開發環境 1基礎知識 本章將以leddemo程序為例講述在ADT IDE集成開發環境下，怎樣編寫、編譯和調試程序，關于ADT IDE的更加詳細的使用說明請參考“附錄B ANSI C和GCC庫文件的使用及設置”以及“ADT IDE用戶手冊”。1.檢查硬件連接 檢查實驗箱配件是否齊全，包括主板，核心板和LCD等； 2.連接調試器

1)當使用JXARM9-2410內置簡易調試模塊時，請將計算機并口與實驗箱左上角的并口通過并口延長線實現連接，并將JP7跳線通過跳線帽短接。

2)當使用ADT1000高級仿真器時，請將計算機并口與仿真器實現連接，然后通過14Pin的JTAG對連線與JXARM9-2410的JTAG口實現連接，并將JP7跳線上的跳線帽去掉。連接如下圖所示： 圖1-1 JXARM9-2410教學實驗系統硬件連接圖

注意事項：

1.實驗箱和ADT1000分別使用各自裝置配套電源，不要混用。2.不要同時連接ADT1000仿真器和簡易調試模塊，同時只能選擇其中一種方式。

3.編輯、編譯、調試

1)建立工程： 打開ADT1000，點擊“File->New菜單”，彈出New對話框，如下圖所示，選擇Project頁，在Project頁中選擇調試設備，對于使用ADT 1000仿真器的用戶，請選擇“ARM7LPT”，對于簡易調試器的用戶，請選擇“ARM7SIMPLE”，在“Project name”和“Location”中輸入工程名稱和路徑，請注意路徑和工程名中不能包含空格。在工程類型中選擇“EXEC”。

圖1-2 新建工程 2)新建一個文件并保存為d:leddemoleddemo.c，編輯該文件，添加如下代碼：

/****************************************************************************/ /*文件名稱： LEDSEG7.C */ /*實驗現象： 數碼管依次顯示出0、1，2、??

9、a、b、C、d、E、F

*/ /****************************************************************************/ #define U8 unsigned char static int delayLoopCount=1000;unsigned char seg7table[16] = {

/* 0 1 2 3 4 5 6 7*/ 0xc0, 0xf9, 0xa4, 0xb0, 0x99, 0x92, 0x82, 0xf8, /* 8 9 A B C D E F*/ 0x80, 0x90, 0x88, 0x83, 0xc6, 0xa1, 0x86, 0x8e, };void

Delay(int

time);/****************************************************************************/

/* 函數說明: JXARM9-2410 7

段構共陽數碼管測試

*/ /* 功能描述: 依次在7段數碼管上顯示0123456789ABCDEF */ /* 返回代碼: 無 */ /* 參數說明: 無 */ /****************************************************************************/ void Test_Seg7(void){ int i;*((U8*)0x02000006)= 0x00;for(;;){ /* 數碼管從0到F依次將字符顯示出來 */ { for(i=0;i<0x10;i++)/* 查表并輸出數據 */ *((U8*)0x02000004)= seg7table[i];Delay(1000);

}

/* 數碼管從F到0依次將字符顯示出來 */ for(i=0xf;i>=0x0;i--){ /* 查表并輸出數據 */ *((U8*)0x02000004)= seg7table[i];

Delay(1000);

}

} } /****************************************************************************/ /* Function name : 循環延時子程序 */ /* Description : 循環 'time' 次 */ /* Return type ：void */ /* Argument : 循環延時計數器 */ /****************************************************************************/ void Delay(int time){

int i;

for(;time>0;time--)for(i=0;i

} 3)將leddemo.c文件加入到工程leddemo中，如下圖所示，點擊右鍵菜單：

圖1-3 加入文件到工程示意圖將彈出文件選擇對話框，選擇d:leddemoleddemo.c文件，并點擊“打開”按鈕。

圖1-4 文件選擇對話框

4)新建一個文件并保存為d:leddemoldscript，編輯該文件，添加如下內容：

SECTIONS {

.= 0x0c000008;

.text : { *(.text)}

.data : { *(.data)}.rodata : { *(.rodata)}.bss : { *(.bss)} __EH_FRAME_BEGIN__ =.;__EH_FRAME_END__ =.;PROVIDE(__stack =.);

.debug_info

0 : { *(.debug_info)}.debug_line 0 : { *(.debug_line)}.debug_abbrev 0 : { *(.debug_abbrev)}.debug_frame 0 : { *(.debug_frame)} } 該文件為鏈接腳本文件，其意義和編寫方法將在“實驗2 ARM匯編語言編程實驗”中解釋，更進一步的解釋請參考“附錄A 鏈接定位腳本”。該文件必須通過第5步中的工程設置對話框設置到鏈接參數中才有效。

5)如下圖所示，在工作區窗口中的leddemo工程名上右鍵點擊并選擇“Setting”菜單項。

圖1-5 工程設置示意圖彈出工程設置對話框，選擇“Link”頁，在“Link script”中輸入“.ldscript”，然后點擊“OK”按鈕。

圖1-6 Link選項

6)如下圖所示，在工作區窗口中的leddemo工程名上右鍵點擊并選擇“Build”菜單項。圖1-7 工程編譯示意圖編譯成功后結果如下圖所示。

圖1-8 編譯結果示意圖

7)連接仿真器到JXARM9-2410 JTAG連接。并將調試器和JXARM9-2410上電，然后點擊“Debug”菜單的“Remote Connect”進行連接，如下圖所示。

圖1-9 調試菜單正常連接結果如下圖所示。

圖1-10 連接結果示意圖如果連接正確“Debug”菜單項將如下圖所示

圖1-11 正確連接后的調試菜單示意圖 8)點擊Debug->Download菜單下載程序到SDRAM中

圖1-12 程序下載下載成功后，將顯示入口點的源代碼，如下圖所示：

圖1-13 下載成功后的調試窗口示意圖 9)運行程序，點擊Debug->Go菜單項，運行該程序，如果運行正常，JXARM9-2410-1上的六個七段數碼管將顯示十六進制數據。

圖1-14 運行程序

10)點擊Debug->Stop停止程序運行。任務三：采用動態顯示的方法在7段數碼管上顯示如下字符

任務四：實現4個led發光二極管的跑馬燈 任務五：實現模擬交通燈系統 a 實現紅、綠的循環控制。使用紅、綠二種不同顏色的LED燈實現此功能，由南往北方向紅、綠二個燈依次依次顯示60秒和40秒，由東往西方向的紅綠二個燈依次顯示40秒和60秒上。b用數碼管顯示倒計時。可以利用動態顯示或靜態顯示。c 南北方向控制車輛的綠燈熄滅的同時，控制蜂鳴器響2秒來作為警報。