第一篇：浙大遠程教育畢業自我鑒定

在浙大深造的這兩年半時間是我人生的又一大關鍵點，在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自身的特長，結合各類實踐機會，逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。

在思想上，不斷的努力學習和提高自己，努力向黨組織靠攏。時刻不斷自我督促，自我檢查。努力做到在思想行為方面作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校同學努力做事，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍。懂得運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，時刻不忘警戒。勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。做事善始善終，再難的事也全力以赴，追求最好的結果。

在生活中，我利用課余時間和假期，鍛煉社會交往能力，認真完成工作任務，并帶頭積極參與種類活動。堅持自我反省努力完善自己的人格。現在我理解樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多提高?；仡檶W習期間，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的老師同學們也無私的伸出了援助之手。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是

個人對整個社會的責任。有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

這兩年半的學習使我懂得了很多，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白人生不可能是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。兩年半的學習生活我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高，這些我會在今后努力提高、完善。為日后更好的生活工作打下了堅實的基礎。在以后的工作生活中克服各種困難，用自己的學習能力來分析處理問題，不斷實現自我的人生目標和價值。

第二篇：浙大遠程教育畢業生自我鑒定

99年我大專畢業，在社會工作十多年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況，就需要繼續學習，進修，“充電”。2011年秋我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了浙江大學遠程教育學院土木工程專業（專升本），通過二年半的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

在學習過程中，以自學為主，充分利用現代網絡技術，通過網絡課程點播和網絡教學平臺互動學習。本人充分利用工作業余時間，通過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難問題并進行自主學習。在這期間，本人下功夫認真學習土木工程專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，并結合自己的實際工作，把所學的知識應用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和應用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以后的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。二年半的學習生活，使我在過去的?？苹A上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過網絡學院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

畢業在即，回首網絡教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

第三篇：會計學遠程教育畢業自我鑒定

本人自2015年讀本校會計學(本科)專業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習和工作中，經過二年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業。作為一名在崗工作的會計管理人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，通過學習，使自己在思想和能力等方面都取得了質的飛躍。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，愛崗獲業，具有良好的社會公共道德和職業道德，有較強的集體榮譽感及團隊協作精神。平時注重加強政治思想學習，認真學習習近平系列講話精神，收聽收看有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《會計學》、《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將計算機技術運用到工作，提高工作效率及質量。

通過本次會計專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮會計學在經營管理中的積極作用，為企業健康、快速發展作貢獻。

第四篇：遠程教育畢業自我鑒定

遠程教育畢業自我鑒定

首先，畢業證上的自我鑒定只是一個形式，并沒有什么實際作用，你就照好的寫，怎么夸自己都行，遠程教育畢業自我鑒定。

通用范本：本人在校期間熱愛祖國，堅決擁護中國共-產-黨領導，團結同學，尊重師長

在校期間克服困難，堅持上課，堅持完成作業，認真上課，努力復習，完成學業，以良好成績畢業。

在校期間，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人。塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點，學會適應社會的發展要求。

自己在組織一下，照抄吧。還有，字要寫的好一點，是要放在你檔案里用人單位存檔的。

一、道德素質方面

1、對黨的領導和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現，自我鑒定《遠程教育畢業自我鑒定》。

2、參加集體活動，團結同學，主動為大家服務方面的情況。

3、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況。

4、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。

二、專業素質方面

1、學習態度和學習自覺性方面的表現。

2、學習成績和專業知識的掌握程度。

3、科學研究活動成果及創新能力方面的表現。

4、分析問題和解決問題的方法和能力表現

三、身心素質方面

1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況。

2、體育課成績及體育特長、體育達標情況。

3、身體健康狀況。

4、心理健康水平狀況。

5、心理的承壓能力以及怎樣看待失敗。

四、專業能力方面

1、根據社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計。

2、自己的專長和特點。

3、自己的不足之處。

4、自己的興趣和愛好，確定自己的發展方向。

五、主要缺點和努力方向

1、估計自己目前的主要缺點。

2、提出今后努力方向。

3、為自己的目標設計詳細的規劃。

4、為自己的人身發展和職業生涯制定規劃。

百分網注意事項

1、要認真聽取老師和同學們的意見。老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著比較全面的了解;同學之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。

2、自我鑒定必須寫實。使人看了鑒定如見其人，依據鑒定判斷你的品質、能力、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。

3、態度要端正，字跡要工整。有些同學對自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡 草，口號連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要注意廣告效果哦!

4、受過何種獎勵和處分。如受過處分應主動說明原因，著重講講認識態度和改正決心，切不可隱瞞，主動講明說明你態度誠懇，能取得用人單位諒解和信任，不會影響就業。反之，通過檔案了解到后，用人單位會認為你不誠實。

第五篇：浙大遠程教育大學語文作文

浙江大學遠程教育學院考查課

《大學語文（C）》課程作業

姓名：

年級：學號： 學習中心：

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語文，一杯沁人心脾的香茗——我讀大學語文C

離開大學已經快兩年了，21世紀的社會是一個喧囂的社會。我是一個喜歡讀書的人，但離開校園后。所讀的書里更多的是專業性的著作居多，還有的就是銷售類的書籍，如何提升你的業績。

不曉得自己多久沒有細細的品味過一篇好文章了，直到我在今年九月份的時候重新拾起了一本語文書。起初也是為了應付考試罷了！但當我翻開書卷，扉頁的一段話深深的吸引了我的眼球——文學是我們精神的家園，詩意的起居之地，它讓你我體驗生命的種種美好，從而撫慰我們現實中遭遇的匱乏、挫折與煩躁，一享生命的浪漫激情與詩意愉悅。在文學的土壤里，奔向幸福的明天。

這段話讓我感觸頗多，我在思考著我是不是要稍微放慢我的腳步，我精神的家園在哪里，每天兩點一線的生活是不是我喜歡的，我的夢想在哪里？

打開了書本的目錄，我看到了徐志摩的《再別康橋》、莊子的《秋水》、海明威的《老人與?！贰垚哿岬摹督疰i記》、李白的《將進酒》、艾青的《北方》、余秋雨的《都江堰》、張若虛的《春江花月夜》、蘇軾的《前赤壁賦》。這些文章我都讀過，我也非常喜歡。記得高中時我最喜歡的文言文有兩篇，第一篇是李斯的《諫逐客書》，第二篇就是莊子的《秋水》。懷著對老朋友的期待，我開始讀起了《秋水》。秋水時至，百川灌河；徑流之大，兩涘渚崖之間，不變牛馬。于是焉河伯欣然自喜……就這樣我連讀了三遍。在秋水中我讀到了莊子的汪洋恣肆，氣吞山河。尤其是：吾在天地之間，猶小石小木之在大山也；計四海之在天地之間不似礨空只在大澤乎？計中國之在海內，不似稊米之在太倉乎？讀到這里我心中不禁贊嘆：壯哉我華夏國士之風。

徐志摩，我所喜愛的20世紀最具浪漫主義色彩的詩人。再別康橋我在大學期間光朗誦就不下五次，輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。這段話，更是見證了我在大學期間的第一段戀情。

語文，心中的一泓清泉。品味語文，就像咀嚼一杯香茗，溫馨的氣息沁人心脾。語文，窖中的一壇烈酒。品味語文，又像暢飲一壺美酒。語文，池中的一株芙蓉。品味語文，就像荷葉上的一滴露水，生命的氣息流遍全身。語文，山間的一股清泉，純然、質樸，洗去城市中的鉛華，滌蕩著人性的靈魂……