第一篇：發揮學生黨員先鋒模范作用,樹立學生黨員良好時代形象

發揮學生黨員先鋒模范作用，樹立學生黨員良好時代形象

建筑工程系黨總支某某某

在十八大來臨、我國建黨91周年、天宮1號成功返航之際,在我院舉辦的創先爭優活動，讓我想到了身邊有這樣的一個人，她不僅秀外慧中，而且具有較強的集體榮譽感生活中的她是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學習上，思維敏捷。她嚴謹好學，是同學們學習的榜樣，在學習活動中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。

***同志，大連海洋大學職業技術學院土本11班學生，中共黨員，現任建筑工程系學生黨支部組織委員和班級團支書，于2010年6月9日成為預備黨員，2011年6月13日轉正成為一名正式黨員。作為一名大學生黨員，她以高標準嚴格要求自己牢記當代青年黨員的使命，時刻關注國家大事，保持著共產黨員的先進性，勤奮學習，積極生活，熱心助人，時刻謹記自己作為黨員的排頭兵和先鋒隊作用。作為學生黨員她作到了任勞任怨，盡心盡職，為同學服務，出色的做好了自己的本職工作。

重視理論學習，加強理論修養

作為一名學生黨員，她以提高自身的綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。她深知作為一名學生，最重要的任務就是學習，大學四年，在學習上她從未有一刻放松過對自己的要求。課堂上，她能夠做到積極配合老師，認真聽課，仔細做好筆記。在課外，她能夠按質按量完成作業，并做好復習和預習。積極主動和同學討論問題，并善于總結，具有較強的分析問題和解決問題的能力，在討論中提升自己的專業知識水平。為適應社會發展的需求，她認真學習各種專業知識，刻苦鉆研。平時，注重學習方法的創新，她不斷改正自己的學習方法，終于尋找到適合自己的一套學習的方法，提高了學習的效率。以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。經過不懈的努力她的成績一直名列前茅。曾獲得過：

2009-2010學年度國家獎學金；

2008-2009學年度遼寧省政府一等獎學金，2009-2010學年度大連海洋大學“三好”學生、一等獎學金； 2008-2009學年度大連海洋大學“三好”學生、一等獎學金； 為了完善知識結構體系，她積極的參加國家、省、市及學院組織的各項活動，在參加活動的過程當中不僅學到了更多課本上學不到的 1

公共基礎學科知識和其他外專業知識，而且鍛煉了動手和分析問題能力，受益匪淺。

在2009-2010學年度我院舉辦的第一屆橋梁設計大賽中利用她平時所學和知識的積累，榮獲了三等獎的好成績；在2011年代表學校參加的第四屆大連市“測繪之星”大賽團體賽中她和隊友們不僅為學院榮獲了二等獎的好成績而且增加了她們彼此的友誼；在2011年遼寧省“印信通”大學生低碳環保創意大賽中榮獲優秀獎；在第六屆全國“發明杯”大學生創業大賽中以“海浪發電”和“新能源養雞莊園”兩項作品都榮獲了二等獎的佳績。在2012年大連海洋大學舉辦的第九屆大學生創業大賽中她帶領隊員們獲得了一等獎的好成績，并獲得了評委和專家的一致好評、在遼寧省第十一屆機械設計大賽中以作品PM2.5凈化器榮獲優秀獎，并成為大賽中唯一倍受遼寧電視臺和遼沈晚報等關注的作品并接受了遼寧電視臺的采訪。這說明了她的成績是公眾所認可的。

思想積極，勇于創新

在思想上她熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。從一名群眾到入黨積極份子到中共預備黨員再到中共正式黨員。無論是在思想上還是在行動上，她都在不斷的提升自身的思想道德水平。一進入大學，她就向黨組織提交了入黨申請，同時經常向組織匯報自己的思想，努力向黨組織靠攏。共產主義就是她的信仰，實現共產主義成為她奮斗的最終目標。終于在大三下學期正式成為一名正式中共黨員。經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，并且成為一名光榮的黨員。在她的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量，也就是這種力量在鼓勵著她，在時時刻刻的督促她，讓她在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為當代大學生黨員，她一直關心國家的發展，民族的未來。四年來，她始終嚴格要求自己，努力提高政治理論修養，不斷深刻地剖析自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立實事求是的科學態度和崇高的共產主義理想和信念，提高政治覺悟。只有堅定理想信念，才能保持思想上的純潔性，發揮自己的才智，全心全意地投入到我國社會主義現代化建設事業中來。堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂。

一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。基于表現良好曾多次獲得好評：

被評為2011屆大連市高校優秀畢業生；

被評為大連海洋大學2011屆優秀畢業生；

2009-2010學年度大連海洋大學三好學生；

2008-2009學年度大連海洋大學三好學生；

勤奮工作，盡心盡責

她曾經擔任過建筑工程系學生會組織部部長一職，積極的參與了院系所組織的活動?？梢哉f是在其政謀其事，對工作兢兢業業，認真完成自己份內工作的同時，做到了積極主動的配合和幫助其它部門的工作，我深深的記得就在2009年度的春季運動會上在無人報名女子1500米長跑和跳高時，她主動的報名參加，解決了項目缺項的問題，在運動場上看到從來沒有參加過運動會的她在長跑時是多么的煎熬，但是她一直堅持到了終點，成績并不重要，重要的是她的這種精神在值得我們學習的，值得我們稱贊！

任班級團支書以來，她積極配合班長做好各項工作，關心班級同學的所想所需，及時將同學們的各種要求與老師學校進行溝通，讓大家能在一個和諧歡樂的環境中學習生活。讓最后的學習生涯時光在每個人心中都能留下美好的回憶。就在2011年11月份組織的《共懷感恩心，同時一家人》的主題團日課上，大家暢所欲言，各抒己見，最后大家述說出自己心中的故事的同時都留下了感動的淚水。

活動雖小，意義重大但是把大家最美好的回憶留在大家的心底。把精彩瞬間變成永恒，用美好、用精彩來引領創造更多的美好、精彩。

在擔任建筑工程系學生黨支部組織委員一職時，她帶領著支部同學一起學習，共同進步。并且經常開展組織生活會進行批評與自我批評，陳述見解，交流思想，參加了學校組織的創先爭優喜迎十八大活動、在迎接建黨91周年的黨的知識競賽活動期間閱讀了大量的文獻。同時通過多次聆聽了老黨員的報告會，這不僅是她思想上的一次升華與提高，還有利于她做好支部的工作。這些活動都無形中鍛煉了她，提升了她，對她以后做好支部的工作有很大幫助。

辛苦的工作終于獲得大家的認可，她曾獲得過優秀團干部的榮譽稱號。

熱愛生活，樂于助人

作為一名黨員，她做的團結同學，積極主動的幫助身邊有困難的人，要想成長，就需要尋找更多的機會鍛煉自己。她注重理論與實踐的結合，實踐能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識。在努力學習和工作的同時，她積極的參加社會活動豐富業余生活的同時也鍛煉了自己，不僅能夠解決自己的生活費還能實現書本知識與實踐的更好結合，同時增加了人生的閱歷。

她多次的參見社會實踐曾在大連宏遠建設監理咨詢有限公司招投標部實習；是他更深層次的掌握了這門技術：在大連東辰建設有限公司實習一個月的期間，使她將理論與實踐更好的結合同時在此期間也掌握了建筑工程資料管理這一技能；擔任過家庭教師的她同時在節假日期間也做過服裝銷售、商品促銷、服務員等兼職。

也許就是因為多次的參加各項社會實踐使她處事更加的穩重，成熟。也懂得了生活的不易，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我們就是應該向她這樣不斷實現自我的人生價值和追求的目標。因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人贊賞。人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。正是看到了她人生的閱歷，所以是我更加的定位了自己的人生方向，她的精神是值得我學習的，不管過去取得了怎樣的成績，對于明天的我來說，那都已經過去，留給其下的是一生用之不盡的精神財富，我們將帶著這沉甸甸的財富去創造我的未來！

第二篇：如何發揮學生黨員先鋒模范作用

如何發揮學生黨員先鋒模范作用

政治教研室 王金義

黨的十七大報告提出,要使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范,做共產主義遠大理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者以及社會和諧的積極促進者。高校學生黨員是大學生思想政治教育的骨干力量,他們是被教育者,同時又是教育者,要充分發揮他們的先鋒模范作用,以身作則,率先垂范,以自己的模范行為在高校帶頭實踐共產主義的遠大理論,同時使他們成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者,用他們的言行引領講道德、重修養、尚清廉的良好校園風尚,從而推進高校大學生道德水平的提高。了解當前學生黨員的現狀，探討如何發揮學生黨員的先鋒模范作用，是提高學生黨員整體素質，增強其影響力和感召力的基礎，也是加強黨的建設，為黨和國家培養社會主義接班人的重要內容。

一、發揮學生黨員先鋒模范作用的必要性和重要性

目前，我國大學生黨員人數已經達到110多萬，占在校大學生總數近十分之

一。管理好、教育好、使用好這支隊伍是我們各高校黨建和思想政治教育工作的重要任務，也是高校穩定發展和精神文明建設的迫切需要。學生黨員是經過黨組織嚴格審查和長期考驗，在學生中具有較高威望和良好的群眾基礎，學習、生活、工作等各方面表現突出的青年學生骨干，他們的一言一行，一舉一動，不僅代表著自己的素質和形象，更重要地是代表著黨員的形象，代表著黨的形象。青年學生黨員是高校黨員隊伍的生力軍，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，對加強高校的黨建工作非常重要。

（一）學生黨員在大學生中的榜樣示范作用

學生黨員具有堅定的共產主義信仰，并抱定為共產主義事業奮斗終身的決心。他們能夠科學地理解共產主義事業的長期性、艱巨性，正確對待有關問題并結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學當中發揮其在政治上的表率作用，成為思想政治教育的輔導員、黨的路線方針的宣傳員。此外，大學生黨員帶頭堅持建設社會主義和諧校園的正確方向，崇尚文明、健康、進步的生活方式。他們平時和廣大學生生活、工作在一起，了解學生的想法，能用“學生自己的語言”深入到最基層開展工作，他們是大學生中的先進典型，能夠在思想、學習、工作、生活和身心方面以身作則，走在前頭，并能夠帶動周圍的同學，共同創建健康和諧的校園文化、生活環境，成為廣大同學政治上的表率、學習上的楷模、生活上的模范。

（二）學生黨員在校園文化活動中的推動作用

校園文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是凝聚和激勵學校師生的重要力量，是學校精神文明建設的重要內容，是學校綜合實力的重要標志。大學校園文化對大學生的思想觀念、價值取向和行為方式有潛移默化的影響，具有重要的育人功能。通過組織開展富有內涵、形式多樣的校園文化活動，對青年學生進行思想政治教育是相當必要和有用的。學生黨員大多擔任學生干部，是組織開展校園文化活動的主力軍，對校園文化活動的成功開展有很重要的影響，是校園文化活動的主要推動者。

（三）學生黨員是學生思想政治工作的骨干力量

高校學生黨建與思想政治工作隊伍是學生黨建與思想政治工作的組織者、指導者和具體操作者，而學生黨員既是學生黨支部工作的對象，又是學生黨支部開展工作的骨干力量。學生黨員年紀較輕，思想活躍，容易接受新事物新思想，在工作中有創新意識。另外，學生黨員了解普通學生的想法，比較容易親近普通學生，因而在實際開展的思想政治工作中有著輔導員和班主任老師所無法擁有的優勢，而且更容易了解學生的真實想法，對處理學生事務更有針對性和有效性。

二、高校學生黨員現狀分析

（一）政治立場堅定、價值觀積極健康

目前大學生黨員的思想政治狀況整體是健康向上的。首先表現在學生黨員的入黨動機上。動機是驅使一個人為其目標而努力的動力與支持，只有具有正確的動機，才能保證其發展方向不偏離軌道。學生黨員的入黨動機主要是對共產主義理想的信仰和為他人社會做出貢獻。這與黨的宗旨是非常相符的。其次，學生黨員對于黨和國家的大政方針有著清楚的認識，具備較高的思想政治素質，能夠在思想上真正做到與黨保持一致，對于中國共產黨執政地位也非常擁護。我們的學生黨員是有理想、有追求的一代新人，他們具備一個共產黨員應有的優秀品質，能夠把老一輩的光榮傳統繼續傳承下去，永葆共產黨員的先進性。

（二）政治學習積極主動，學習態度認真

作為一名學生黨員，學習是其基本任務。除了自身文化知識的增長與儲備外，政治學習也是非常必要的。大部分黨員能夠意識到政治學習的重要性，積極主動

地進行政治學習。在政治學習中，學生黨員采取的方式是多種多樣的，能夠充分利用各種渠道進行政治學習。學生黨員能夠認清自己目前的身份和現實社會形勢，認真對待學習，以知識來武裝自己的頭腦，不斷地充實自己，完善自己。

（三）生活作風嚴謹，黨群關系密切

一個共產黨員的影響力和號召力，主要來源于實際生活中潛移默化的作用。嚴謹的生活作風，良好的黨群關系，是共產黨員發揮先鋒模范作用的基石。艱苦樸素一直是共產黨員的優良作風。黨群關系就像魚和水的關系，所以，作為一名學生黨員，必須處理好和周圍同學的關系，這樣才能得到大家的認同，才能充分發揮榜樣作用。中國共產黨是中國人民最根本利益的代表，所以學生黨員無疑是廣大學生利益的代表。學生黨員是非常成熟和理智的，他們會選擇一種最佳的方式來處理矛盾，既維護了學校的管理制度，又代表和反映了廣大學生的心聲，真正發揮橋梁和紐帶的作用。

三、學生黨員在發揮先鋒模范作用中存在的問題及原因

（一）少數學生黨員先鋒模范作用不突出

服務同學、奉獻社會，在各項活動中起模范帶頭作用是一個先進黨員最應具備的條件。大多數學生黨員認為自己能夠做到力所能及地為同學服務，發揮模范帶頭作用，但也有的黨員認為自己在這方面做得比較差。在集體活動中，學生黨員能夠積極投入，發揮帶頭和示范作用。但是部分高校學生黨員的先鋒作用不夠明顯。具體表現為：

1．思想上存在一定誤區。學習政治理論的積極性不高，有個別人表現出輕視甚至反感的態度。有的學生黨員奉信明哲保身的人生信條，“事不關己，高高掛起”，只注重潔身自好，不能帶動周圍普通大學生共同進步；有的學生黨員隨波逐流，作風不扎實，不敢與不良現象做斗爭；也有部分黨員意志薄弱，經受不了一點打擊挫折，一見困難就投降，缺乏開拓進取，敢于拼搏的精神。

2．服務意識不太強。不愿意主動為集體工作，為同學服務。極少主動為班級工作，甚至從來沒有為班級主動地服務，也極少主動為同學服務。

3．日常表現不夠積極。個別學生黨員平時不能模范遵守校紀，有不良生活習慣等。甚至還存在學生黨員因違反有關規定而被學校給與留校察看處理的情況。

（二）少數學生黨員先鋒模范作用不突出的主要原因

1．我國社會轉型時期的利益矛盾沖突對學生黨員的深刻影響

當代高校學生黨員成長于我國體制轉型的重要時期，他們生活閱歷的單純和價值環境的復雜，導致他們在入黨動機等價值觀問題上認知和行為相悖離，價值目標取向發生扭曲。我國社會主義市場經濟體制正在逐步建立和完善，市場經濟的趨利性誘導和等價交換原則的影響，容易在學生黨員中產生負面影響，使一些大學生入黨動機不純，把成為一名黨員作為自己評優、就業的重要籌碼；即便加入黨組織，也不能克服功利性思想的無限膨脹，事事講求等價交換，唯個人利益至上，不注重共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，不能真正發揮共產黨員的帶頭作用和先鋒模范作用，在周圍同學中造成不良影響。黨內的個別腐敗現象、下崗問題、畢業生就業困難等社會問題和矛盾，也影響著學生黨員對黨和政府的信任和對走社會主義道路的信心。

２．網絡的全球性、開放性、即時性等特點影響著大學生黨員的理想信仰及政治信念

互聯網作為知識經濟時代的新生事物，對在校大學生黨員有著廣泛的影響。一方面，它使得學生黨員能夠利用互聯網迅速地查找學習資料，了解時事政治，了解黨的理論和方針、政策以及其它信息。但另一方面，網絡信息泛濫，良莠不齊。在某種程度上，網絡成了西方敵對勢力對社會主義中國進行文化滲透乃至“ 和平演變”的工具，他們利用網絡大肆進行反社會主義、反共產黨的宣傳，實現他們“ 分化”、“ 西化”中國的目的，大學生更是其爭奪的主要對象。小部分黨員往往會迷失自己，造成理想上、信念上的動搖。

3．個別學生黨員自身缺乏進取的動力

唯物辯證法認為，在事物發生變化的過程中，外因是變化的條件，內因是變化的根本。高校學生黨員隊伍中存在的問題，必然與他們的自身因素有密切的關系。由于家庭環境和家庭教育的影響，有些學生黨員, 以自我為中心的自我意識、角色意識比較強，遇到事情往往是從自己的利益、立場出發。同時，他們閱歷淺，社會經驗不足，對社會、人生的認識不深刻，自己的思維模式還不能適應社會現實生活，往往無法正確的進行科學、辯證的思考，缺乏正確認識和對待的方法，容易從一個極端走向另一個極端。此外，有些學生黨員不能嚴格要求自己，缺乏積極向上，努力拼搏的精神，容易出現自甘落后、懈怠不前的現象。

四、發揮大學生黨員先鋒模范作用的方法和途徑

（一）加強學生黨支部建設,增強黨組織的凝聚力和戰斗力

提高基層黨組織的戰斗力、吸引力和凝聚力是做好學生黨員隊伍建設工作的前提。因此黨支部在黨員發展、教育管理等方面的任務十分艱巨。廣大高校要根據學生的思想、學習、生活實際，創新支部活動形式，豐富支部活動內容，努力把學生黨支部建設成為團結進步的核心力量，把更多的青年學生吸引和團結在黨組織的周圍。

（二）積極為學生黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺

高校是學生黨員發揮先鋒模范作用的環境和土壤。首先，高校要營造出一種優良的校園氛圍。對學生的思想品德、學習生活產生潛移默化的影響。其次，高校要加強對學生黨員的教育，比如開展黨員培訓工作，黨員的政治學習大會等，全面提高學生黨員的思想政治素質，使他們永葆黨員本色，自覺發揮學生黨員的先鋒模范作用。再次，建立加強高校大學生黨員隊伍建設的管理機制。管理機制是構建大學生黨員教育機制的本質要求。大學生黨員隊伍建設是一個動態的過程。因此,大學生黨員隊伍建設工作也應適應形勢的需要,與時俱進,不斷創新。

（三）增強學生黨員的主體意識

“正人必先正己”。學生黨員作為先鋒模范主體，必須樹立起主體意識，提高其自身的素質，才能成為其他同學學習的楷模。高校要將學生黨員的教育與廣泛的思想政治教育相結合。大學生黨員在青年學生中發揮先進性,起模范示范作用,將在學生中形成一種積極向上、奮發進取的良好氛圍,體現“一個黨員就是一面旗幟”的作用。同時也可以讓更多的青年學生了解黨的先進性和黨對每個黨員保持先進性的要求,加強青年學生對大學生黨員的監督,激發青年學生的政治熱情,使他們確立自己的努力方向,自覺用黨員標準來規范自己的言行,積極創造條件早日入黨,并成長為一名合格的黨員。

（四）創新學生黨員發揮先鋒模范作用的途徑

學生黨員發揮先鋒模范作用靠簡單的說教是行不通的，應該借助教育活動這個載體，注重將學生黨員先進性教育與經常、多樣、生動的組織活動教育相結合，不斷地豐富和創新途徑，真正有效地發揮其榜樣作用。學生黨員的教育活動不僅需要集中性的教育,也需要經常性的組織活動,它不僅是大學生黨員增強黨性修養和提高政治覺悟的重要途徑,也是黨員組織觀念的重要體現。經常性的組織活動首先要靠制度來保證,其次要靠質量來推進,要讓大學生黨員感到經常參加組織生活確實有所收獲、有所提高。

第三篇：學生黨員如何發揮先鋒模范作用

內容摘要

大學生黨員是建設中國社會主義事業的生力軍。發揮他們的先鋒模范作用，既是大學生自身成長的需要，也是永葆黨員先進性的客觀要求。大學生黨員通過在思想政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模范帶頭作用,努力做到思想先進,學習優秀,工作積極,生活熱情,才能在同學中樹立起學生黨員的良好形象,影響和團結廣大同學共同進步,增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

關鍵詞：大學生；黨員；先鋒模范作用

學生黨員如何發揮先鋒模范作用

跨入21世紀的大學生們，面對科學技術的突飛猛進，多文化交融碰撞和市場經濟的負面影響等一系列新的情況、新的問題來說，這既是一個充滿機遇的時代，又是一個充滿挑戰的時代，也就面臨著新的發展，新的機遇和新的挑戰。大學生是新時代最有朝氣、最有活力的一個群體，是我們祖國社會主義現代化建設的棟梁。而大學生黨員更是大學生當中的精英，是大學生群體中思想覺悟和政治水平較高的優秀分子，大學生黨員應與時俱進起到先鋒模范作用，樹立起個人的良好形象，在工作、學習、生活中起好帶頭作用，成為大學生中的楷模，這是新時期賦予大學生黨員的一項新的任務。因此大學生黨員更應該保持和發揮黨員的先鋒模范作用。

首先，我們要明白衡量打學生黨員是否能夠發揮先鋒模范作用的標準。第一，思想政治標準：作為大學生黨員，必須有進步于其他同學的政治見識，在思想上體現時代要求，把握時代潮流。在我國的改革開放和社會主義現代化建設進入全面發展的新階段，在我黨面臨微妙、復雜多變的國際、國內形勢下，學生黨員必須能用馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點觀察問題，保持政治上的堅定與清醒，帶頭執行黨的路線方針政策。第二，學習標準：“三個代表”重要思想明確提出黨要“始終代表先進文化的前進方向”。體現在大學生黨員中，要帶頭刻苦學習，掌握扎實、過硬的專業文化知識，提高把握先進文化的能力，具備建設社會主義的綜合能力，成為學習的標兵和楷模。第三，行為標準：在日常行為中,學生黨員要遵守黨的組織紀律，切實履行黨員義務，發

揚黨的優良作風，弘揚社會主義道德風尚，帶頭參加公益活動，積極參與校園文化建設，在行為上能處處起到率先垂范作用。第四，責任標準：學生黨員必須承擔起幫助同學共同進步的責任。如果每個學生黨員都能用自己優秀的一面去感染、去幫帶身邊的普通學生，把自己優秀的一面真正發揮出來，煥發出來的力量無疑是巨大的。所以學生黨員的模范作用的發揮，不僅僅要求自己優秀，而且更要求時刻牢記帶動眾多學生一同優秀的強烈責任。而當前影響高校學生黨員發揮先鋒模范作用的主要問題有以下幾個方面：一是入黨動機不端正，功利主義、實用主義思想嚴重。有些學生黨員由于受一些不正確的社會意識影響，加之大學生自主擇業和社會雙向選擇的就業制度，使許多學生黨員把入黨作為撈取資本的一種手段，帶有明顯的功利性和實用性。二是政治理論知識貧乏，思想意識滑坡嚴重。有些學生黨員入黨后，政治理論學習的自覺性不強，政治理論修養不夠扎實，導致黨的理論知識非常貧乏。對黨的基本知識、黨的方針政策的學習熱情減少、時間減少。對黨和國家的大事關心較少，而對自己的前途、命運關心的多。三是入黨后放松要求，模范作用不明顯。有些學生黨員入黨后與普通學生沒有太大區別，沒有顯示出特別的閃光點。另外，一些學生黨員還存在服務意識淡薄，特別是當學生遇到困難時，不能挺身而出給與幫助。忽視對班級的帶動作用，過多關心個人得失，缺乏互相幫助、攜手共進的良好意識，在同學中威信不高等問題。

針對新時期學生黨員中存在的諸多問題，在大學里面，大學生黨員如何發揮先鋒模范作用？如何去抓住機遇，迎接挑戰，朝著正確的方向前進，成為黨和國家事業的繼承人呢？這是一個很普通的問題，也是一個值得探討的問題。大學生黨員應該做到以下幾點：

一、學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。

要保持和發揮一名大學生黨員的先鋒模范作用，首先應該認真學習模范執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的政黨；沒有先進理論武裝的共產黨員，也不可能真正發揮先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要堅持運用先進的理論武裝頭腦，加強理論修養，才能堅持正確的政治方向，才能掌握馬克思列寧主義的基本立場、觀點和方法，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，從而深刻認識共產主義事業，牢固樹立共產主義理想，增強建設中國特色社會主義的信念。大學生黨員要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是

鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立全心全意為人民服務的思想，在同學中真正體現大學生黨員的先鋒模范作用。

大學生黨員還要不斷地提高理論水平和理論素質，提高共產主義覺悟，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題并推進理論創新的能力，成為理論過硬，業務扎實的新一代接班人。因此大學生黨員既要積極地學習，不斷地擴大自己的思想政治知識，還要引導同學們共同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志關于“三個代表”重要思想的理論，認真地貫徹和模范執行黨的路線、方針、政策，積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上帶動同學共同進步。

二、勤奮學習，掌握本領，在學習上與同學共同進步

全心全意為人民服務是黨員的宗旨，做為一名新時代的大學生黨員，不但要有全心全意為人民服務的思想，還要有要全心全意為人民服務的本領。大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨首要的一條，就是要勤奮學習，完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領。這就要求大學生黨員要善于學習，善于思考，真正掌握工作的本領。未來的社會面臨著許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社會主義高校的任務，是培養經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，大學生畢業后必須成為所學專業領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業績來為社會做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，如果連基本的人生責任都不能履行，那么全心全意為人民服務就只能是一句空話，因此在任何時候都必須勤奮學習，不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一，成為一名合格的社會主義建設者。

大學生黨員的模范作用還要體現在樹立牢固的專業思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業。學生黨員除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，還要在同學中起好帶頭作用，與同學互教互學，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學,對有些同學覺得沒興趣的課程，要多談談自己的學習方法，在學習上與同學共同進步。學生黨員要在同學和老師

之間起到橋梁和紐帶的作用，向任課老師及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作，促進班集體優良學風的形成。對于班上的一些不良現象，學生黨員要及時進行勸阻，講道理，盡力說服。并能廣泛團結同學，包括反對過自己的同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，做同學的知心朋友，真正體現全心全意為人民服務的宗旨。

“終身學習知識，提高創新意識，培養創新能力”應該成為大學生黨員追求生活、工作和成才的全新方式。

三、發揮熱情，把握機會，在工作中為同學服務

大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。在工作中應積極主動，以高昂的姿態，飽滿的熱情，全心全意地為同學服務。要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校，關心集體，顧全大局，帶動同學共同建設好集體。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。

四、重視細節，保持先進，在生活小事中發光發熱

作為一名學生黨員，在抓好思想建設和抓好自身學習工作之外，在日常生活中也要時時刻刻注重形象，保持先進。在生活作風上，要堅持牢記“八榮八恥”，勤勞樸實，不奢侈浪費，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統；要潔身自好，不受外界不良風氣的熏染，身正影直，坦蕩做人；要崇尚科學，反對迷信，對一些封建做法和習氣要勇于開展批評；要謙虛謹慎，熱情對人，充分發揮黨的群眾路線，堅持批評與自我批評，從而贏得老師和同學的信任；要甘于奉獻，樂于助人，在平時生活中默默奉獻、不求索取，充分體現黨全心全意為人民服務的宗旨。只有這樣，才是真正代表了人民的利益，才能真正的從思想上入黨，才不愧共產黨員的光榮稱號！大學四年，對于每一位同學來說，都是短暫，美好而又寶貴的。大多數同學都是遠離父母，獨自一人在外求學。難免會有想家，失落的時候。做為學生黨員，要多關心同學，幫助同學，想他們之所想，急他們之所及。要和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。平時多注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親

朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。

總之,發揮大學生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用,既是黨組織對大學生黨員的基本要求,又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從思想政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模范作用,努力做到思想先進,學習優秀,工作積極,生活熱情,才能在同學中樹立起大學生黨員的良好形象,影響和團結廣大同學共同進步,增強黨組織的凝聚力和戰斗力,為把我國建設成為富強,民主,文明,和諧的社會主義國家,把我黨建設成為立黨為公、執政為民,求真務實、改革創新,艱苦奮斗、清正廉潔,富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨做出應有的貢獻,同時促進自身的進步和發展,發揮一個學生黨員的應有價值。

第四篇：學生黨員如何發揮先鋒模范作用

學生黨員如何發揮先鋒模范作用

跨入21世紀的大學生們，面對改革開放的不斷深入，科學技術的突飛猛進，多文化交融碰撞和市場經濟的負面影響等一系列新的情況、新的問題來說，這既是一個充滿機遇的時代，又是一個充滿挑戰的時代，充滿風險和壓力的時代也就面臨著新的發展，新的機遇和新的挑戰。大學生是新時代最有朝氣、最有活力的一個群體，是我們祖國社會主義現代化建設的棟梁。而大學生黨員更是大學生當中的精英，是大學生群體中思想覺悟和政治水平較高的優秀分子，大學生黨員應與時俱進起到先鋒模范作用，樹立起個人的良好形象，在工作、學習、生活中起好帶頭作用，成為大學生中的楷模，這是新時期賦予大學生黨員的一項新的任務。因此大學生黨員更應該保持和發揮黨員的先鋒模范作用。

共產黨員的先鋒模范作用就是要求黨員要把執行黨的現行政策，同堅持黨的理想和按照《中國共產黨章程》對黨員的要求統一起來。在中國特色社會主義建設的一切社會活動中，通過黨員的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何處在何條件下都要發揮先鋒模范作用，這是對每一名黨員的基本要求。改革開放以來，我國社會、經濟、文化等各個領域都發生了歷史性的變革，人民群眾的思想也進入異?；钴S而又復雜的時期。面對各種利益沖突，如何處理好個人利益與群眾利益，個人利益與集體利益之間的關系，這就需要每一名共產黨員要自覺嚴格執行黨和國家的政策法令，模范做到尊法、守法，廉潔從政，顧大局、識大體，以群眾利益、集體利益、國家利益為重，以自己的模范帶頭作用去影響帶動群眾

那么，在大學里面，大學生黨員如何發揮先鋒模范作用？如何去抓住機遇，迎接挑戰，朝著正確的方向前進，成為黨和國家事業的繼承人呢？這是一個很普通的問題，也是一個值得探討的問題。大學生黨員應該做到以下幾點：

一、學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。

要保持和發揮一名大學生黨員的先鋒模范作用，首先應該認真學習模范執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的政黨；沒有先進理論武裝的共產黨員，也不可能真正發揮先鋒模范帶頭作用。大學生黨員要堅持運用先進的理論武裝頭腦，加強理論修養，才能堅持正確的政治方向，才能掌握馬克思列寧主義的基本立場、觀點和方法，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，從而深刻認識共產主義事業，牢固樹立共產主義理想，增強建設中國特色社會主義的信念。其次保持和發揮大學生黨員的先鋒模范作用，也正是體現了黨的先進性的作用。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，具有最廣泛的群眾基礎，體現了繼承和創新的統一，積極性和群眾性的統一；中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，在新的時代更具有時代性；中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。大學生黨員要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立全心全意為人民服務的思想，在同學中真正體現大學生黨員的先鋒模范作用。

大學生黨員還要不斷地提高理論水平和理論素質，提高共產主義覺悟，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題并推進理論創新的能力，成為理論過硬，業務扎實的新一代接班人。因此大學生黨員既要積極地學習，不斷地擴大自己的思想政治知識，還要引導同學們共同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志關于“三個代表”重要思想的理論，認真地貫徹和模范執行黨的路線、方針、政策，積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上帶動同學共同進步。

二、勤奮學習，掌握本領，在學習上與同學共同進步

全心全意為人民服務是黨員的宗旨，做為一名新時代的大學生黨員，不但要有全心全意為人民服務的思想，還要有要全心全意為人民服務的本領。大學生黨員履行全心全意為人民服務宗旨首要的一條，就是要勤奮學習，完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領。這就要求大學生黨員要善于學習，善于思考，真正掌握工作的本領。未來的社會面臨著許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社會主義高校的任務，是培養經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，大學生畢業后必須成為所學專業領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業績來為社會做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，如果連基本的人生責任都不能履行，那么全心全意為人民服務就只能是一句空話，因此在任何時候都必須勤奮學習，不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一，成為一名合格的社會主義建設者。

大學生黨員的模范作用還要體現在樹立牢固的專業思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業。學生黨員除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，還要在同學中起好帶頭作用，與同學互教互學，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學,對有些同學覺得沒興趣的課程，要多談談自己的學習方法，在學習上與同學共同進步。學生黨員要在同學和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向任課老師及時反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作，促進班集體優良學風的形成。對于班上的一些不良現象，學生黨員要及時進行勸阻，講道理，盡力說服。并能廣泛團結同學，包括反對過自己的同學，盡自己所能熱心幫助同學排憂解難，做同學的知心朋友，真正體現全心全意為人民服務的宗旨。

“終身學習知識，提高創新意識，培養創新能力”應該成為大學生黨員追求生活、工作和成才的全新方式。

三、在學習生活中深化改革，勇于創新

全面改革是科學社會主義在我國的一次偉大實踐。它是社會主義制度的自我完善，是建設中國特色社會主義的必由之路，也是振興中華的根本出路，進一步深化改革，是新世紀的要求，也是我們共產黨人偉大而崇高的使命。作為21世紀的大學生黨員，我們應該勇于創新，這是新世紀對我們每一個共產黨員的要求。既要在學習生活中深化改革，勇于創新，又要擺脫僵化思想和做法的影響，樹立適應改革的新觀念。

長期以來，大學生在對社會主義的理解上產生了一些不適合實際情況的固定觀念，使大學生不能正確對待改革，不能正確對待生活中中出現的新事物，總覺得“不順眼”“看不慣”。因此，只有進一步解放思想，更新觀念，才能樹立起與發展社會主義市場經濟體制相適應的競爭觀念、效率觀念、時間觀念、市場觀念、價值觀念、利潤觀念、信息觀念、人才觀念等等。更重要的是要強化創新觀念。創新是一個民族進步的靈魂，是時代發展的需要，也是一個人能有所作為的重要條件。墨守成規，死搬硬套，是不可能收到成效的。沒有先例的事，只要符合“三個有利于”，就大膽試、大膽闖。少一些猶豫觀望，少一些來回折騰，多一些積極探索，多一些創新進取。要善于結合自已的實際，學習他人加強黨性修養，發揮先進模范作用的新鮮經驗，更好的完善自已，成為符合新世紀要求的模范共產黨員。

當代大學生是朝氣蓬勃的青年一代，是祖國和民族的未來，肩負著推動中國走向世界強國的歷史重任。祖國的前途和命運如何，關鍵在于青年一代能否積極進取，繼承和發揚老一輩的光榮傳統，并結合自身的實際情況，不斷開拓創新。這就對當代大學生，特別是大學生黨員的政治、文化素質提出了很高的要求，因此保持和發揮大學生黨員的先鋒模范作用是歷史賦于大學生的光榮使命。要堅持開展黨員先進性的教育活動，使全體大學生黨員嚴格用黨章要求自己，自覺學習黨的理論，踐行三個代表，認真履行黨員義務，刻苦學習，在廣大同學中真正樹立起表率，起到黨員的先鋒模范作用。

要腳踏實地地做好每項工作，模范地履行一個共產黨員的職責。正如江澤民同志指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，在什么崗位，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

一名黨員就是一面旗幟，大學生黨員要爭做模范：要做努力實踐“三個代表”的模范，要做遵紀守法的模范，要做刻苦學習的模范，要做文明行為的模范，要做先人后己的模范，勇要做挑重擔的模范，要做勇于同不良現象作斗爭的模范。在德、智、體、美等方面全面發展，將自己培養成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

全國著名的思想教育藝術家李永田同志說過：“縱觀整個自然發展史和社會發展史，自然界的一切事物都有始有終，只有歷史的長河滾滾不息；一切階級社會都將滅亡，只有共產主義才是人類社會發展的必然歸宿；一切功、名、利、祿都不過是過眼煙云，只有我們所從事的事業，我們的信仰，我們的追求，才能傳之萬世。有幸能來到這個世界上做一遭人，有幸能夠站在黨旗下宣誓，做了一名共產黨人，就應該把自已有限的生命與無限的我們黨的事業緊緊地結合在一起?？傊畏较虻膱远ǎ瑢W習中的楷模，生活中的表率，才是新時期大學生黨員的光輝形象。

第五篇：如何發揮學生黨員先鋒模范作用

大學校園是和諧社會的一個組成部分。建設和諧校園是一項全方位的工程,必須調動每一位師生員工的積極性，而廣大學生的積極性需要引導和榜樣的作用,學生黨員是學生的中堅，在大學生群體中有較高的威信，有一定的理論水平和較高的政治素質。他們可以及時將黨的方針、政策和學校的有關重要精神、信息傳達給學生,同時也能及時將學生的意見和要求反映給學校,是黨組織連接廣大青年學生的橋梁和紐帶。在和諧校園的建設中，如何充分發揮學生黨員的先鋒模范作用,是新時期學生黨建工作值得探討的重要課題。

“帶”字當頭，做踐行的模范

實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。為每一位學生黨員搭建發揮先進性作用的平臺，通過組織各種活動教育和影響廣大學生，使其在實踐中感受作為一名黨員的光榮感和責任感，并在各方面起帶頭作用，同時通過學生教育學生,達到“不教而教”的最高教育目的。

帶動學習。大學生的中心任務是學習。大學生黨員除了完成好自己的學習任務，掌握過硬的為人民服務本領外，還要關注身邊同學的學習，在同學中起帶頭作用。要特別關注愛上網的學生，要及時進行勸阻。學生黨員要用自己的行動營造優秀帶先進，先進帶后進的良好氛圍，形成比學趕幫超的學習風氣。

引領思想。學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所,是對大學生開展思 想政治工作的重要陣地,通過讓學生黨員參與學生宿舍的管理，達到溝通學生與學校宿管部門之間的信息，收集和反饋學生對管理服務工作的建議和意見，宣傳學生和宿舍內的好人好事，監督檢查室內衛生、環境衛生等活動，以使學校深入、準確地掌握學生的思想動態以及學生在學習、生活方面存在的問題。

傳遞文明。學生黨員應自覺遵守國家法律、遵守校紀校規，不應該出現任何違紀行為；對學生中出現的違紀事件或不良事態苗頭，應該及時向黨組織反映新生思想動態，推出建議和意見；加強自身修養，不做違反道德規范的事情；帶頭遵守校園文明規定。

推動黨建。讓學生黨員直接參與學生黨支部的建設，使他們既成為黨支部的工作對象,又成為黨支部工作的主體和骨干力量。如選拔優秀的學生黨員擔任支部書記、支委、黨小組長，或是將政治理論學習、黨員發展、轉正、積極分子培養與考察、聯系普通學生等支部的具體的、操作性的工作交給學生黨員去做,以增強學生黨員的創新意識和創造精神，同時也有利于提高他們自身的理論水平和工作能力。

管理班級。讓優秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。

“樹”字為先，做自身和諧的模范

“一個黨員就是一面旗幟”。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示范作用。學生黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。

學習上是標兵。大學生黨員學習上必須有讓其他普通學生敬佩的專業知識技能和綜合素質,要帶頭刻苦學習,掌握扎實、過硬的專業文化知識,提高把握先進文化的能力,具備建設社會主義的綜合能力,成為學習的標兵和楷模。

生活中是模范。日常生活最能體現一個人的素質，大學生黨員應嚴于律己，崇尚文明、健康、進步的生活方式。作為大學生黨員，在普通同學心目具有較強的親和力，群眾基礎好，應在生活各方面以身作則，帶動周圍的同學，一同創造和諧的校園生活環境。

身心上要健康。健康是工作的本錢。大學生黨員必須始終堅持鍛煉，在大學里拓展身心素質，用健康之弦撥動生命之音，用健康藍圖描繪美麗人生，從而完善綜合素質，健全人格，提高學習和生活的效率和質量，影響、幫助同學們自覺地積極地鍛煉身體，求新求真，求善求美。

工作上是榜樣。這是大學生黨員發揮示范作用的重要環節。因為大學生黨員絕大多數是學生干部，在工作中應盡心盡責，埋頭苦干，扎實工作，樹立良好的服務意識，用更加嚴格的標準要求自己，努力創造一流的工作成績，在實踐中培育為人民服務的精神。

“幫”字為堅，做服務的模范

近年來，大學生中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。發揮學生黨員的模范作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。每一個學生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮學生黨員聯系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。

幫助經濟困難的學生。高等教育的大擴招，學費的連年增長，高校中家庭經濟困難的學生越來越多，高達學生總數的15％以上。學生黨員要力所能及的幫助貧困大學生，讓他們感覺到黨組織的溫暖，扶貧幫困、互愛互助，與他們一道想辦法戰勝貧困。

幫助心理困惑的學生。個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品德的基礎。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態下，才樂于接受教育。據不完全統計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學生黨員主動學習心理健康知識，掌握心理調試技巧，要關愛身邊有心理困惑的學生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態。

幫助就業困難的學生。隨著就業壓力的增大，有很多學生畢業就等于失業，不僅給學校、家庭和社會增加了負擔，也增加了不和諧的因素，為此學生黨員必須高度重視就業問題，為就業有困難的學生搜集就業信息，幫助他們提高面試技巧，增加他們就業信心。

黨的十六屆四中全會首次提出建設和諧社會的命題，并把和諧社會的建設放到與經濟建設、政治建設、文化建設并列的突出位置。這是我們黨的一個偉大創造，對樹立和落實科學發展觀、體現黨的執政能力有十分重要的意義，而且為加強和改進大學生思想政治教育也指明了方向。作為國家思想政治文化建設高地的大學校園，其自身的和諧無疑將為和諧社會的建設起到重大的推動作用。學生黨員是學生的中堅，在大學生群體中有較高的威信，建設和諧校園必須注重發揮學生黨員這一重要抓手的作用，積極發揮他們“樹”、“帶”、“幫”的先鋒模范作用。（作者單位：河北工業大學）