第一篇：中心小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評選方案

中心小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評選方

案

一、活動宗旨

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

二、參加對象

三一六年級全體學(xué)生。

三、活動要求

本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負(fù)責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。

積極引導(dǎo)學(xué)生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。認(rèn)真部署，精心組織，讓學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實(shí)感，多

一些切實(shí)的讀書思考。

突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫出閱讀感受。

書寫工整，表達(dá)清楚。

四、獎項設(shè)置

根據(jù)實(shí)際情況分設(shè)年級一、二、三等獎，一等獎 1名二等獎2名三等獎4名

五、評獎方法

各班按照1：2 的比例進(jìn)行初評，然后按照1：

1.2 的比例進(jìn)行復(fù)評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

第二篇：＊＊中心小學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案

土橋中心小學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校“提神、提能、提標(biāo)、提效”四提工作指導(dǎo)方針，為加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性，獎勵先進(jìn)，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定優(yōu)秀班主任評選方案。

二、評選要求

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。

2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項工作，做事雷厲風(fēng)行，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生心身健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。

3、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班主任工作計劃和做好班主任工作總結(jié)。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學(xué)校布置的班主任各項工作。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》和其它上交的各種表冊，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)。

4、認(rèn)真做好班主任工作，所教班級有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。

5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《量化管理細(xì)則》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、班主任至始至終有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié)班會活動課。不擅自離開教室，班會活動專課專用。

7、所教班級的教學(xué)成績優(yōu)良，學(xué)風(fēng)好。

8、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一切公共財物，全期無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。

9、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈。

10、一期中，班級學(xué)生無重大違紀(jì)行為，沒有在社會上和校內(nèi)有打架、吸煙、賭、偷、詐騙、搶等違法亂紀(jì)的人和事。

11、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生。在班上設(shè)有樹立典型，表揚(yáng)優(yōu)生的評比欄，定期出好黑板報。對學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生送溫暖，有學(xué)生成長檔案資料，有真正動人的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程的詳細(xì)記載。

12、每天組織學(xué)生做好課間操。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動會以及其它的競賽活動。并在活動中取得同年級前三名的好成績。

13、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎，或在有關(guān)會議上作經(jīng)驗介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先。

14．面向全體學(xué)生，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

15、不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助教材，不向?qū)W生推銷商品。

16、重視德育科研，積極參加學(xué)校的課題研究。

三、評選原則：

1、主要對教師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評價，側(cè)重工作實(shí)績，注重實(shí)際表現(xiàn)。

2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

四、評選名額：

班級數(shù)三分之一比例，特殊情況可酌情增加。

五、評選條件：

1、評選范圍面向該學(xué)期進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

(4)班內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重流失的。

(5)班內(nèi)有學(xué)生開除的。

六、評選程序

1．班主任本人申報。由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

2．并寫出本的班主任工作總結(jié)材料，在全校演講。

3．根據(jù)本學(xué)期班主任各項考評的分?jǐn)?shù)由高到低排名—班級量化——教師評議—行政評議

4、校內(nèi)公示。

5、表彰獎勵。

七、分值分布

1、班級量化常規(guī)考核自然分。

2、教師評議、行政評議占300分。

3、加分（均為本學(xué)期內(nèi)）

德育論文發(fā)表加分國家級加5分，省級加4分，市級加3分。（有多篇論文的以最高獎統(tǒng)計，其余每多一篇追加0.2分）

八、獎勵辦法

1．學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。

2．評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

2015.9

第三篇：優(yōu)秀讀書筆記評選方案

優(yōu)秀讀書筆記評選方案

六年一班

一、活動宗旨

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

二、參加對象

六年一班全體學(xué)生。

三、活動要求

本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負(fù)責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。

積極引導(dǎo)學(xué)生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實(shí)感，多一些切實(shí)的讀書思考。

突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫出閱讀感受。

書寫工整，表達(dá)清楚。

四、獎項設(shè)置

根據(jù)實(shí)際情況分設(shè)一、二、三等獎，一等獎 1名二等獎1名三等獎2名

五、評獎方法

各班按照1：2 的比例進(jìn)行初評，然后按照1：1.2 的比例進(jìn)行復(fù)評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

優(yōu)秀讀書筆記評選總結(jié)

六年一班

讀書活動的開展，引導(dǎo)了同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了對文學(xué)作品的鑒賞能力，在吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)方面起到了很好的作用。在很多學(xué)生中普遍存在的一個問題就是同學(xué)們對于學(xué)習(xí)目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)其讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。

通過此次活動，很多同學(xué)做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。

我們還找到許多應(yīng)改進(jìn)之處：

個別同學(xué)的積極性不是很高，動員工作還須改進(jìn)。

盡管活動總體比較順利，還有個別活動沒能按方案計劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展，調(diào)整學(xué)習(xí)與活動的時間。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。尋一處干凈明亮的地方，找一方心靈的凈土，讀讀書，想想事，我們希望在這樣的氛圍里發(fā)展，我們渴望在這樣的空間里呼

吸。感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝“讀書交流月”，她給了我尋夢逐夢的的路……

優(yōu)秀讀書筆記

評選活動獲獎名單

六年一班

一等獎：趙玉瑩

二等獎：鄭健

三等獎：韓長瑩

96.5 張偉90 分9891

第四篇：中心小學(xué)優(yōu)秀少先隊員評選

水集中心小學(xué)優(yōu)秀少先隊員評選通知

為慶祝少先隊建隊六十二周年，充分展現(xiàn)我校少先隊員奮發(fā)向上的時代風(fēng)貌，為全體少先隊員樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，進(jìn)一步促進(jìn)我校少先隊自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊組織的凝聚力和影響力，推動少先隊工作不斷取得新的發(fā)展，在建隊日前夕特開展校級及班級優(yōu)秀少先隊員評選活動。

一、評選對象：全體少先隊員

二、評選時間：2011年10月建隊日期間

三、評選內(nèi)容：校級及班級優(yōu)秀少先隊員

四、評選基本條件：

1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，具有報效祖國的遠(yuǎn)大理想；熱愛少先隊組織，自覺履行隊的章程，執(zhí)行隊的決議，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感；

2、嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來指導(dǎo)自己的行動，品德端正，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；

3、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，具有文明禮貌、關(guān)心互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物等優(yōu)良品德；

4、愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，具備一定的自學(xué)能力，善于獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新精神；

5、熱愛體育鍛煉，積極參加兩操活動（早操、眼保健操），身體素質(zhì)良好；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅強(qiáng)的意志，樂觀開朗、勇敢頑強(qiáng)，不怕困難、不怕挫折、自尊自信、積極進(jìn)取；

6、以主人翁的態(tài)度主動、積極地參加學(xué)校、社區(qū)等開展的公益勞動等實(shí)踐性活動，接觸自然、了解社會、有一定的實(shí)踐能力，并樂于奉獻(xiàn)，組織能力較強(qiáng)；

7、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，做到自己能做的事情自己做，有較強(qiáng)的自理能力。

五、評委會：校長室、政教處和少先隊大隊部相關(guān)老師

六、評選名額：

1、二至五年級每班評選校級優(yōu)秀少先隊員1名，并填寫《校級優(yōu)秀少先隊員評選表》（見附件）；

2、二至五年級每班評選班級優(yōu)秀少先隊員10名。

七、評選方法和要求：

1、嚴(yán)格按條件和比例評選，遵循民主、公平、公正、公開的原則。各班必須公開投票產(chǎn)生，如發(fā)現(xiàn)不按要求，校級名額將取消。

2、校級少先隊員須認(rèn)真填寫“優(yōu)秀少先隊員登記表”，要求實(shí)事求是，有較充分的、具體的典型事例。

3、評選工作要在10月11日下午放學(xué)前完成并上交校級優(yōu)秀少先隊員登記表，不能耽誤12日的表彰會議，班級優(yōu)秀少先隊員由學(xué)校將獎狀下發(fā)到班級，自行頒獎。

水集中心小學(xué)大隊部

2011.10.10

附件：

校級優(yōu)秀少先隊員評選表

第五篇：優(yōu)秀讀書筆記評選方案

南北鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年上學(xué)期

“我的中國夢”優(yōu)秀讀書筆記評選方案

一、活動宗旨

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，配合“我的中國夢”主題讀書活動，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在我校各班開展 “優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

二、參加對象

三至九年級全體學(xué)生。

三、活動要求

本著“面向全體，人人參與”的原則，以班級為單位，由本班語文教師具體負(fù)責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。

積極引導(dǎo)學(xué)生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實(shí)感，多一些切實(shí)的讀書思考。

突出“我的中國夢”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫出閱讀感受。

四、評獎：根據(jù)實(shí)際情況每班評選優(yōu)秀讀書筆記2本。

南北鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處

2013年5月