第一篇：師德反思材料_青春無悔,奉獻為榮

師德師風反思材料 青春無悔，奉獻為榮

流莊中學 倪龍兵

我是一名普通的初中教師。自1996年7月從修水師范畢業至

今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教十幾載，杏壇寫春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。

以身作則，率先垂范，具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。在這次師德師風的學習活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、自我審視

1、能夠加強學習，提升專業素質。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。在這點上,由于平時班主任工作比較繁忙,我覺得自身的學習不夠,沒有及時進行各方面的充電,.2、注重師德修養。以身作則,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。我有時受情緒的影響,在課堂教學中不能很好地

控制自己,影響了教學效果,這方面也需要改進.3、關愛學生。教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展,因此,創新一直是一個很重要的概念,但我在學生創新能力的培養上花的功夫和時間不夠,這一點也需要反思.二、存在的不足

1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。

3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。

4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。

三、存在問題的原因

仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、改進措施

1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。

4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。

6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思；讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師在以后的工作中，我要繼續保持自己的特色和作風，懷抱對教育事業的無限忠誠，用自己的愛、自己的情，繼續在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業貢獻青春和力量的過程中，實現自己的人生價值！

第二篇：知榮明恥 奉獻無悔青春

府谷縣同心路中學 汪從英

各位領導,各位來賓,大家好!

每個人都有過美麗的青春,有的人青春美麗在雪山哨所,有的人青春美麗在大街小巷，，，而我,愿將青春最美好的年華,獻給我忠愛的教育事業,今天我演講的題目是“知榮明恥,奉獻無悔青春”.人們常說“知恥而后榮”,一個只有在心中樹立了正確的榮辱觀,才能更好的弘揚光榮,摒棄恥辱,更好的服務于人民,服務于社會.榮辱觀古今有之,榮辱心人皆有之.時代不同,民族不同,其榮辱觀也不同,以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,體現了中華民族的傳統美德,體現了社會主義基本道德規范的本質要求,體現了社會主義價值觀的鮮明導向.自社會主義榮辱觀宣傳教育活動的展開,全縣20 多萬人民積極參與,共同踐行,把知榮明恥和府谷人的勤勞勇敢結合起來,描繪出了一幅幅富民,興鄉,強縣的壯美畫卷.短短幾年里,府谷山河舊貌換新裝.你看:那一條條高壓線,跨過崇山峻嶺,為工業送去動力,為鄉鎮農家送去燦爛之光;寬敞的柏油馬路,穿山澗,跨平川成為快速通道,連接著省內外市場通信高速發展,縮短了世界的距離;電視,電話電腦進入家庭,把地球裝進人們的懷抱.你看看,工業園建設如火如茶,外資企業紛紛進場,馬達聲聲機器隆響;你再看,靚麗的樓房鱗次櫛比,五彩的霓紅交相輝映,超市的商品品種繁多,這些成就的取得,無疑是我們堅強有力的縣委,縣政府帶領全縣人民,艱苦奮斗,努力拼搏的結果.是“知榮名恥,和諧府谷”奮力的號角.踐行“八榮八恥”更要貫穿我們的實際工作中,我們要以“八榮八恥”為鏡子,把自己照得更清一些,更亮一些,更高一些.我愛我的三尺講臺,那里有我的理想,有我的追求,有我的人生價值.當我看到我的學生在課堂里流露出苛求知識的眼神時,當我看到我的學生在我的教育下改正錯誤時,當我看到他們成功的喜悅時,我滿足,我幸福,我快樂,我要守住講臺,守住純真,守住平淡,守住理想,守住科學,守住精神,用無悔的青春描繪出閃亮的人生.與祖國共奮進,與時代同前行,做社會主義榮辱觀的堅定踐行者.教育是一種事業,事業的意義在于奉獻,我們的事業是平凡的,卻孕育著偉大.作為教育系統的一名新兵,在社會這個大舞臺上,我才剛剛起步,未來的路還很漫長,每一次新的工作對我來說都是一種挑戰,而我所能做得就是踏踏實實地做好每一件事情,以“八榮八恥”的道德標準嚴格要求自己,在充實中完善自己,在安靜中儲蓄生命的力量.明是非是高翔的飛燕,知榮辱是奔馳的駿馬,綠葉無悔撲向大地,是報答泥土芬芳的情意,鮮花無悔凋落于風雨,是因為它曾經有一段生命的美麗.朋友們,讓我們攜起手來,用我們的智慧和勇氣掀起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的凱歌!

第三篇：努力奮斗,奉獻無悔青春

努力奮斗，奉獻無悔青春

生活賦予我們青年人一種無限高貴的禮物，這就是青春。青春是短暫的，隨著時光荏苒漸漸消逝。青春是一種不可思議的偉大力量，擁有它，就能獲得開拓創新的動力，奮發圖強的勇氣。

一個國家的興衰成敗，取決于肩負未來的青年。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格?！鼻嗄陿淞⒘嗽鯓拥娜松^、價值觀和世界觀，以怎樣的作風前進，這些才是一個國家未來發展的路標。我們當代的青年，應該是不斷建設和革新的象征，是頑強、純潔、包含著無限可能的年輕生命的躍動。無論在什么時候，在什么地方，都要像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的鷹一樣豁達，而在一旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風怒濤般與邪惡戰斗。

不同時代的青年，展示了青春不同的風采。在戰火紛飛的年代，青春如太陽般炙熱，如焰火般絢爛。黃花崗七十二烈士之一的林覺民，犧牲之時年僅25歲。在《與妻書》中，他寫道：“樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下謀幸福?！鼻嗄暧⑿蹖ψ鎳纳钋榕c慷慨赴義的正氣激勵了億萬中華兒女，他用自己的鮮血在中國革命史上留下了濃墨重彩的一筆。在和平年代，青春如磐石般堅韌，如春雨般潤物無聲。雷鋒，一位普通的解放軍戰士，在無數為人民服務的平凡事跡中創造了一個輝煌的人生。無論時代如何變化，青春的涵義永不會變，青年人心中對人生價值的定義永 不會變，那就是奮斗與奉獻。習近平主席曾說過這樣一句話：“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！?青年人只有把奮斗的坐標定位在無私奉獻中，把道德的砝碼加在國家和人民的利益上，才能創造最燦爛、最有價值的人生！

能夠成為央行的一員，我倍感榮幸。學生時代，我眼中的央行是神圣而莊嚴的，現在，我心中的央行更是溫暖而親切的。它是所有央行人夢想的歸宿，心靈的港灣。走上基層的工作崗位，我深刻體會到作為一名青年員工的責任感，也發現了自身的不足?；鶎拥墓ぷ髯钅苣サZ青年人的意志。它不復雜但瑣碎，不緊急但重要，不鼓勵標新立異卻要求在實踐中創新。青年人往往內心浮躁，容易被虛榮心蒙蔽住雙眼，這就要求我們在工作中踏實負責，戒驕戒躁，強化人格，增長見識和才干。人的一生不會總是一帆風順，遇到困難不要怕，青年人就是要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊梁。青年人想創新，想奉獻，就要不斷用知識充實自己。書本上的知識在實際工作中顯得單薄無力，要在實踐中汲取營養，錘煉品格。青春是有限的，智慧是無窮的。要干一行，愛一行，干一行，精一行，利用業余時間繼續學習，提高業務水平，把知識化作我們前進的力量。

愛因斯坦說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么”。青春因奮斗而閃光，人生因奉獻而無悔。央行的未來需要我們傾心付出，祖國的明天需要我們奮發圖強！青春之字典，應無“困難”二字，青年之口頭，應無“障礙”之語，惟知躍進，惟知雄飛，應如烈火般燃盡人生路上的重重險阻，為心中的夢想獻出自己每一分熱和光。青年啊，讓我們用生命在平凡的崗位上創造卓越，用實際行動鑄就明天的輝煌！

第四篇：演講稿—奉獻無悔 青春無悔

奉獻無悔，青春無悔

永年縣第九中學

張佳 今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。

學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回宿舍的時候，我突然發現自己班的韓子行還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己宿舍吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，去年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔，青春無悔。

第五篇：激情奉獻 青春無悔

激情奉獻 青春無悔

——“西部計劃志愿者”工作總結

2003年,我踴躍參加了由團中央、教育部、財政部、人事部共同實施的首批“大學生志愿者服務西部計劃”，至今在西部開縣郭家鎮志愿服務近一年時間。在這一年中，為更好、更多的服務于郭家鎮的發展而奉獻自己的一份力量，一方面我深入村、社、農戶開展調查，摸清情況，為自己能優質地服務打牢基礎；另一方面，扎實工作，急群眾之所需，化解群眾矛盾，解決群眾困難，取得了較好的成績，深受領導和群眾的好評。

一、回顧過去，成績斐然

回首過去一年的工作，使我感受頗深，受益匪淺。這一年來，在團中央、團委的親切關懷下，在鎮黨委、政府的直接領導和幫助下，使我學到了很多好的工作方法和經驗，親身體會到他們工作的細致和耐心的態度，親身體會到志愿服務活動，不只是為別人作些事情，同時對我自己也是一個絕好的學習、鍛煉和受教育的機會。

（一）認真學習，努力工作。去年9月安排在郭家鎮政府黨鎮辦處理文件，雖是一瑣碎的事務，但在這里學到了在其它地方學不到的東西，認真學習上級傳來的文件精神，學習“三個代表”重要思想，在工作中始終保持與黨委、政府在同一戰線上，堅持黨的思想路線、解放思想、實事求是、與時俱進，不折不扣地完成領導交辦的任務。今年初，重新調換工作，到泡桐村駐村，處理村民在生活中的實際問題，宣傳當前的政策法規，使我受益匪淺，同時在村里認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持“立黨為公、執政為民”，堅持以村經濟建設為中心，集中全村人民的智慧和力量搞建設，一心一意謀發展，發展村民種植經濟林木、協助村實質干部發動群眾建設水渠、并解決村所有撂荒土地，深受當地群眾和村干部的好評。

（二）調節心態，志愿服務。為使自己更好的做好服務工作，我懷揣理想，熱心服務，時刻牢記青年志愿者“團結、互助、友愛”的精神，思想上隨時攜帶三件“法寶”：第一是心中有一個“碗”，“碗”口向上，盛裝精神及知識食糧，多聽、多看、多想，博采眾長，多做學生；第二是帶有一顆心，同服務地領導、當地群眾相互交流，以心換心，播撒科技知識種子，傳播先進觀念，推動群眾發展致富；第三是常帶一長紙，多思、多寫，談感想，寫心得力爭在志愿服務活動結束時上交一份圓滿的答卷。

（三）工作之余，其它奉獻。去年，在“12·23”井噴中，深入一線并對同行的同事做好后勤保障工作，并在自己微薄的生活補助中抽出一少部分捐獻給災民，在災民重返家園時，我們志愿者組織在一起護送他們安全上車，做到一名志愿者應履行的職責和愛心。今年，我們與團市委組織的大學生“三下鄉”活動的重慶工學院志愿者一起在鎮東鎮鎮東村開展“奉獻愛心，捐資助教”活動，受到了當地政府和群眾的歡迎和支持。

二、今后的服務工作思路

雖然在過去的一年里做了一些實際的工作，也受到了領導和同事們對我工作的肯定，但在某些方面還存在不足。但我相信自己作名志愿者，在今后的時間里回虛心接受領導和他人的批評和指點，始終堅持盡己所能，不記報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量，使自己成為一名合格的大學生志愿者。