第一篇：專科專業(yè)如何填報、高職高專專業(yè)填報技巧（范文）

專科專業(yè)如何填報?高職高專專業(yè)填報技巧

專科專業(yè)如何填報?高職高專專業(yè)填報技巧。高考志愿如何填報？武漢航海職業(yè)技術學院省內(nèi)招生代碼7160計算機網(wǎng)絡(4G物聯(lián)網(wǎng)方向)、計算機軟件(IOS軟件開發(fā)方向)、計算機軟件(移動終端應用開發(fā)方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三維設計方向)屬于教改專業(yè)。省外地區(qū)有：江西，河南，安徽，廣西，江西，江西，陜西。咨詢加右Q。步入四月份，離高考也只有兩個月了，這時候除了在緊張的復習沖刺中也需要花點時間來考慮一下自己的志愿填報的事情了。高考無論考的怎么樣最終還是需要考生自己承擔，但是自己以后的職業(yè)道路應該要靜下心想一想未來的發(fā)展方向。另外，要多問一下學姐學長和老師，這些都可以為以后填報志愿提供有益的借鑒。

自己選擇的專業(yè)為什么不喜歡

在以往的高考志愿填報中出現(xiàn)一種現(xiàn)象：許多考生不知道自己究竟喜歡什么專業(yè)。盡管在志愿填報中他們下了很大功夫，仔細搜集資料，甄別挑剔，從各個角度、對各種因素進行橫向、縱向的比較鑒別，并認真聽取各方意見，最后選擇了某個專業(yè)，但是入學后發(fā)現(xiàn)所選的專業(yè)與自己的興趣愛好、與自己以后的職業(yè)期待反差很大，因而心情沮喪甚至影響了學業(yè)。所以要思考為什么不喜歡自己所選的專業(yè)。

沒有永遠不變的選擇

許多人的經(jīng)歷告訴我們，當年他們在參加高校招生入學考試中，盡管仔細慎重地填報高考志愿，大部分人也如愿以償實現(xiàn)了自己的選擇目標，但是入學后，經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，畢業(yè)后所從事的工作仍然與自己的期待相差很大。這是為什么?隨著對自己和職業(yè)社會的不斷深入了解，大學生職業(yè)目標也會隨之發(fā)生變化。聽從內(nèi)心的召喚，勇敢地做出適合自己的選擇，為自己的選擇負責任，是大學生必備的基本素質(zhì)。

從報考開始確立職業(yè)方向

大學生職業(yè)期待是指對于職業(yè)的地域、薪酬、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求以及專業(yè)對口等方面的愿望。找到一份符合自己期待的工作，從事自己喜歡的職業(yè)是大學畢業(yè)生的夢想，這份夢想激勵著在校大學生滿懷激情地投入各種成長活動中。但現(xiàn)實是很多學生不得不去自己不滿意的單位或崗位工作。要使大學生就業(yè)結(jié)果更加符合其職業(yè)期待，需要從以下兩個方面入手：

第一，考慮就業(yè)要從填報高考志愿、準備就讀專業(yè)和新生入學開始。

第二，在求職過程中樹立合理的職業(yè)期待。

今年的高考近在眼前，考生應該在緊張的復習中靜下心來想一想，自己到底喜歡什么專業(yè)，自己的興趣是什么，將來希望向哪個方向發(fā)展。要仔細問問自己的心，不要被外在的因素所誘惑，和家長、老師討論一下，聽聽他們的意見，多了解一些情況，肯定對以后填報志愿選擇專業(yè)得到不少啟發(fā)。

第二篇：志愿填報技巧

提前批錄取院校：含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校（專業(yè)）。

本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點高校、經(jīng)批準參加本批錄取的高校（專業(yè)）。

本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。

本科第三批：為經(jīng)教育部批準設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。以上批次劃分因省（區(qū)市）不同，也可能會有一些差別。

四條線：1，各比次錄取控制分數(shù)線（簡稱錄控線或批次線又稱省線）

2，院校投檔分數(shù)線（簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線）

調(diào)檔比例一般為100%至120% 3，學校錄取最低分數(shù)線（簡稱校線）４，專業(yè)錄取最低分數(shù)線（簡稱專業(yè)線）

一本線（重本線）全省30000名以內(nèi)

二本線（普本線）

一本先Ａ段（1，2，3個學校，每個學校6個專業(yè)志愿）14000名以內(nèi)，600分以上在6000名以內(nèi)，后Ｂ段（1，2，3）

二本一個第一志愿，8個參考志愿 各批次還有補錄機會

根據(jù)個人特點和就業(yè)前景綜合來選擇專業(yè)范圍，然后根據(jù)分數(shù)情況去選擇在專業(yè)范圍內(nèi)專業(yè)實力最強的學校。

在合格范圍內(nèi)以專業(yè)為主。

考生情況 正確評估自己的考分

考生高考時，感覺一般會比模擬考試時的狀態(tài)要好，因此在估分時可適當?shù)丶臃郑荒苓^多地加分或減分，因為感覺畢竟是感覺。同時，在估分時還要注意一些學科的估分要點：

1.語文。各門學科中最難估分的要數(shù)語文。雖然客觀題部分比較容易估分，但其后的幾類題由于彈性比較大，考生就應該特別注意。例如現(xiàn)代文閱讀部分，如果與標準答案不一致，則要看與標準答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴格比較兩者，看角度是否一致。作文評分是按基礎等級與發(fā)展等級兩個分數(shù)進行評判的，一個基礎等級50分，發(fā)展等級是10分，在發(fā)展等級里有一項突出的，都可以加1—10分。基礎等級的估分要從主題、結(jié)構(gòu)到語言逐項衡量。在第二部分評分中，如果作文跑題，不可能拿到發(fā)展等級的分。但是現(xiàn)在高考的作文在寫作表達方式上，文體限制不大，可以寫記敘經(jīng)歷，編些故事，也可以發(fā)表議論，展開聯(lián)想，這樣的要求再跑題恐怕是很難了。所以在估分的時候不要過分悲觀。

2.數(shù)學、物理。數(shù)學一般就是按步驟給分，沒有太多的靈活性。在估數(shù)學分時，重點在大題的估分上，要按步驟算分，解題的方法可能不一樣，但是在步驟上相當?shù)奈恢脮o同樣的分。

物理的步驟分也是很重要的，但是不一定是非得要和標準答案相同。只要敘述得很清楚，邏輯關系上比較明朗的話，同樣會給分。因此，物理答題的步驟、程序往往比答案還要重要。一般情況下：考生估分可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯了，可他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答過程的完整性。

3.英語。英語最好按照自己平時的情況估分，因為英語考題客觀題比重大，估分相對容易，比較難估的只是作文。在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況估分。

學生第一遍估分可以把自己認為“可得可不得”的分數(shù)全部算在得分之列；第二遍再按此方法細估一遍，找一個平均值；第三遍是把這部分分數(shù)全部排除在外；第四遍按此方法細估；第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用細估的最高分加上最低分得平均分，最后再平均。一般情況下，學生估分高低與學生本人的性格有很大的關系，因此家長、老師也應結(jié)合學生具體情況因人而異。

高考估分時應充分考慮以下三種情況：

第一種情況，估分之前要吃透標準答案，然后回憶自己答題的情況如何。題目不僅要答對，還要看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點，都會被扣分；

第二種情況，對于結(jié)果錯了的答題不能全盤否定，有些時候中間的某些步驟是對的，也可能會得分。但是，這種情況下，分數(shù)要往低處估。如果解答的方法和標準答案不一致，最好請老師來把關。

第三種情況，考生要檢驗自己是否運用了一些未經(jīng)推導的公式。也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。另外，那些平時粗心大意的考生還要注意，考試時不要有漏寫、漏答的情況出現(xiàn)，譬如，在做應用題時，為了節(jié)約時間，經(jīng)常不寫“答”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，當然會被扣分。

第三篇：志愿填報技巧

2014志愿填報技巧_策略_方案

高考志愿填報是每年使高考生犯難的事，以下整理2014志愿填報技巧_策略_方案。

一、大學排行榜為高考生提供了全面了解大學的快速通道

二、不同層次的大學是考生擇校的基本出發(fā)點

三、獨立學院的選擇

四、學校與專業(yè)的決斷

五、城市與學校的思索

六、熱門與冷門的選擇

世界上的人各種各樣，在高考中的考生也有各種各樣的。考生報考熱門專業(yè)應該注意以下問題：

1、盡量報考開設該熱門專業(yè)時間比較長的學校，避開剛開設該熱門專業(yè)的學校。

2、盡量報考熱門專業(yè)等級在C+級以上的學校。

3、考生應注意，熱門專業(yè)只是在一段時間內(nèi)的熱門專業(yè)。

考生選擇冷熱門專業(yè)時，還應注意以下兩點：

1、正如前面提到過的，熱門專業(yè)可能因為擴招而不再“熱”，有些專業(yè)現(xiàn)在是冷門專業(yè)，但是由于很多大學壓縮該類專業(yè)的招生人數(shù)，四年之后考生畢業(yè)時，可能就不是冷門專業(yè)了。

2、考生特別應注意，通常本科階段學校比專業(yè)更重要。武漢航海職業(yè)技術學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應用開發(fā)、三維設計、工程管理作為信息工程重點專業(yè)。

第四篇：填報志愿,專業(yè)

1，國家需要，2出國，3就業(yè)率，4專業(yè)對口，5社會發(fā)展，6興趣，特質(zhì)，7大學特點。8

怎樣選專業(yè)：如果沒有其他競爭資源的支撐和配合，則這類理本一批的學生在選擇專業(yè)時一定要考慮國家科技發(fā)展的需要，在國家或者壟斷性企業(yè)投資的高科技研究領域選擇專業(yè)，比如航空、航天，石油、石化、核能、通信、軍事技術等領域，具體還可參看國家的科技投入規(guī)劃，看政府主要投資的領域。而對于一般由民間或企業(yè)從事的研究領域則應當慎重填報，比如計算機、生物工程、信息技術、食品技術、醫(yī)藥、化工等專業(yè)，就要慎重考慮。即使一時炙手可熱，但由于充分的市場競爭，則狀態(tài)不穩(wěn)定，不利于降低未來的失業(yè)風險。另外，在選擇專業(yè)時，也應當考慮出國留學的可能。三根據(jù)就業(yè)選專業(yè)

1熱門專業(yè)就業(yè)率不一定高：考生和家長要了解與專業(yè)對口的職業(yè)、社會需求情況及社會、經(jīng)濟發(fā)展趨勢。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)前幾年冷，現(xiàn)在不冷；財經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。不能將就業(yè)率或失業(yè)率作為填報高考志愿的主要參考。會計學是這類“叫好不叫座”專業(yè)中有代表性的一個。十幾年前，這是一個非常熱門的專業(yè)，但是幾年前因為高校培養(yǎng)學生過多，加上社會需求趨于飽和，就業(yè)“遇冷”。但是3年前，這一專業(yè)突然再度火爆，許多公司到相關高校要人。計算機、生物工程、國際貿(mào)易等專業(yè)均為多年來最受考生青睞的專業(yè)，但近期公布的2010年大學生就業(yè)藍皮書卻顯示，在去年的就業(yè)市場上，這些傳統(tǒng)熱門專業(yè)遭遇就業(yè)寒潮，都出現(xiàn)了畢業(yè)生滯銷現(xiàn)象，被劃為“紅牌”專業(yè)。3選專業(yè)要強調(diào)興趣：選報一個與自己特質(zhì)、興趣相宜的專業(yè)，十分有益。

4專業(yè)并非越新、越熱就越好，越是名牌大學傳統(tǒng)專業(yè)越多，所以挑選專業(yè)還要考慮該校此專業(yè)的師資力量、辦學條件、專業(yè)特色等。

(六)如何根據(jù)今后幾年的就業(yè)趨勢選擇專業(yè)？

1.根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展五年規(guī)劃選專業(yè)。雖然目前“十一五”規(guī)劃已經(jīng)成為過去式，但筆者認為，與電子信息制造業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、航空航天產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)這些國家致力于加快發(fā)展的高技術產(chǎn)業(yè)相關聯(lián)的一些專業(yè)的“熱”在未來5～10年都不會大變（當然不排除其熱度會有變化）。“十二五”規(guī)劃。國家出臺了“中長期科技規(guī)劃發(fā)展綱要”、“中長期人才規(guī)劃發(fā)展綱要”，2．根據(jù)國家重點領域緊缺人才情況選專業(yè)。

意見指出，根據(jù)《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》和《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的精神，當前要優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動漫、現(xiàn)代服務業(yè)等重點公益、基礎研究和前沿技術領域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。

3：如何分析熱門專業(yè)的就業(yè)前景？一是與市場聯(lián)系密切的專業(yè)會“熱”；二是與國際化進程相一致的專業(yè)會“熱”； 三是與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)依存度高的專業(yè)會“熱”；四是與信息化程度相關的高新技術專業(yè)會“熱”； 五是符合國家產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展的專業(yè)會“熱”。

出國留學機會最容易創(chuàng)造的本科專業(yè)(3)理工科篇理工科專業(yè)出國相對容易，這是因為國外高校的理工科專業(yè)一般以科研項目為支撐，需要大量具有專業(yè)能力和嚴謹科學態(tài)度的本科畢業(yè)生參與到項目的研發(fā)中去。1 數(shù)學、物理、化學等基礎學科2電氣信息類3土建類另外，生物科學類、生物工程類、機械類等本科專業(yè)的畢業(yè)生的出國發(fā)展前景也很好。

適宜繼續(xù)深造的本科專業(yè)

一是以外語、中文、哲學為代表的貫通性學科。同學們除了可繼續(xù)學習本專業(yè)知識外，還可向其他學科發(fā)展，成為多科性人才是未來發(fā)展的合理方向。

二是自然基礎學科，主要包括數(shù)學類、物理學類、化學類等專業(yè)及其分支學科。優(yōu)勢在于基礎比較扎實，考研不必另起爐灶，即使轉(zhuǎn)學其他專業(yè)也比較容易，比如從數(shù)學轉(zhuǎn)學經(jīng)濟學，從物理學轉(zhuǎn)學電子等。

三是經(jīng)濟類、管理類學科中的理論研究性專業(yè)。比如在經(jīng)濟學類專業(yè)中，既有經(jīng)濟學、金融學這樣比較宏觀的專業(yè)，又有稅務、保險、財政學這樣的實務性專業(yè)。選擇學習前者，畢業(yè)后直接就業(yè)可能會缺乏針對性，而這些學科往往知識面廣，能為同學們繼續(xù)深造打下扎實的學科基礎。

四是與國家中長期科技規(guī)劃密切相關的專業(yè)。我國先后制定了“863”“973”等一系列中長期科技發(fā)展規(guī)劃，涉及能源、電子、航空航天

真新專業(yè) 屬于2010年的真新專業(yè)即目錄新增專業(yè)的有以下這些：（1）北京航空航天大學的航空器適航技術專業(yè)；0（2）哈爾濱工業(yè)大的交通信息與控制工程專業(yè)；？（3）中國人民公安大學的國內(nèi)安全保衛(wèi)、警務指揮與戰(zhàn)術、網(wǎng)絡安全與執(zhí)法等專業(yè)；？（4）中國人民武裝警察部隊學院的搶險救援指揮與技術專業(yè)；（5）北京大學的政治學、經(jīng)濟學與哲學，生物醫(yī)學英語，能源與資源工程等專業(yè)；（6）中國傳媒大學的數(shù)字游戲設計專業(yè)；（7）浙江大學的中國學專業(yè)；（8）武漢大學的仿真科學與技術專業(yè)；（9）長安大學的工程機械專業(yè)；

（10）上海海關學院的海關管理專業(yè)；（11）北京物資學院的采購管理專業(yè)；（12）天津工業(yè)大學的光源與照明專業(yè)；（13）上海電機學院的電機電器智能化專業(yè)；（14）西安建筑科技大學的總圖設計與工業(yè)運輸專業(yè)；（15）北京外國語大學今年新增的愛爾蘭語、拉脫維亞語、立陶宛語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、馬耳他語等專業(yè)。

所謂假新專業(yè)，就是高校新設專業(yè)，即該校在某年（如2010年）第一次被教育部批準可以招生（也就是某專業(yè)以前不在該校的招生范圍，現(xiàn)在才增加為該校的招生專業(yè)），但卻是其它高校已經(jīng)過若干次招生的專業(yè)。

2．如何區(qū)別對待真、假新專業(yè)？

（1）真新專業(yè)——全都看好，積極報考。看好的理由：①社會的人才需求是教育部設置全新專業(yè)的風向標；②不是任何學校都可以或有資格設立全新專業(yè)，教育部是有選擇的；③籌備一個全新專業(yè)，學校會做大量的前期準備工作；

（2）高校新設專業(yè)——區(qū)別對待，謹慎報考。①對于專業(yè)目錄內(nèi)的高校新設專業(yè)，筆者大部分都不看好。如哈爾濱工業(yè)大學的經(jīng)濟學專業(yè)，哈爾濱工程大學的社會學專業(yè)等。當然啦，這是相對的。②對于專業(yè)目錄外的高校新設專業(yè)，大部分看好，小部分不看好。對于新增專業(yè)提醒：與學校的辦學特色相對應，那么其專業(yè)實力就相對較強，并具有一定特色和優(yōu)勢；如果新增的專業(yè)，為學校拓寬學科面而新嘗試設立的專業(yè)，那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀，報考時要多關注學校發(fā)展這一專業(yè)的舉措，以及這一專業(yè)所對應的社會需求變化趨勢。

適合自己的職業(yè)方向

擅長邏輯思維的學生，適合搞學術研究，從事理論工作。

有標新立異想法的學生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)。

組織能力和溝通能力強的，對專業(yè)不必過分看重，學校的整體氛圍可能更具決定意義。沒有堅持長期學習思想準備的學生，未必適合從事醫(yī)生、IT研發(fā)工程師等職業(yè)。慣于聽命于人、案前久坐的學生，最典型的專業(yè)選擇可能是會計、審計類。

樂于助人、性格溫和的學生，適合做一名教師或社會工作者。

語言模仿能力強的學生，學習一門應用語言應當不費力。

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛質(zhì)。學生對自己性格行為特點的分析，最好還是和家長、老師交流一下，可以參考測試結(jié)果，但結(jié)論還是要建立在對自己的理性分析基礎上。

理科男生如何選專業(yè)

研究型：經(jīng)濟學、金融學、??、農(nóng)、林、中醫(yī)、信息資源管理等。

工具型：金融工程、偵查學、??等。

藝術型：農(nóng)藝教育（職業(yè)技術教育類）、??城市規(guī)劃等。

管理型：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、??、特殊教育等。注：可以走技術管理的路線。先管事，后管人。事務型：保險、信用管理、??。

服務型：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、??等。

第四節(jié)近年好就業(yè)的行業(yè)性大學一覽

一、石油類行業(yè)性大學

二、冶金鋼鐵類行業(yè)性大學

三、機械制造類行業(yè)性大學

四、鐵道運輸類大學

五、公路汽車運輸類大學

六、船舶工程類大學

七、航空航天類大學

八、電力類大學電

九、水利水電類大學

十、工程師范類大學

十一、地礦類大學

十二、建筑類大學

十三、外語類大學

十四、財經(jīng)類大學學院

職業(yè)前景預測2009年

十年之內(nèi)前景看好的專業(yè)

壟斷行業(yè)的相關專業(yè)（黨政機關、教育、醫(yī)療、鐵路、煤炭、民航、軍工、電網(wǎng)電力、石油石化、電信、航運等）

基礎建設領域（房地產(chǎn)、公路、橋梁、航運、港口建設等相關專業(yè)）

高新技術領域（軟件、電子、航天、航空、核能）

制造業(yè)（紡織、輕工、汽車制造、機械設備等領域相關專業(yè)）

文化產(chǎn)業(yè)（出版、新聞、影視制作、電腦動畫、網(wǎng)絡游戲開發(fā)、旅游、博物展覽等專業(yè)）

奢侈行業(yè)（珠寶鑒定、文物古玩拍賣、保健、家政服務、高級會所、賓館飯店等領域相關專業(yè)）十年之內(nèi)前景風險較大的專業(yè)

1.哲學類專業(yè)：哲學、宗教、邏輯學、倫理學

2.法學類專業(yè)（法學、科學社會主義、中共革命史等政治學、行政學）

3.財政學專業(yè)、經(jīng)濟學專業(yè)

4.電子商務專業(yè)、物流管理、會展等新設專業(yè)

5.生物科學、生物技術、生物工程專業(yè)

6.工商管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展。

信息時代帶給我們的新興職業(yè)2009年知識工人2 新技術買家3 技術營救者4 高級信息主管5 游戲設計師6 信息解讀員 7 網(wǎng)絡策劃師8 數(shù)據(jù)通訊人員 9 IT審計師10 網(wǎng)絡警察

我國社會對高技術人才的需求

(一)生物技術領域。(二)信息技術領域。(三)新材料技術領域。(四)新能源技術領域。(五)空間技術領域。(六)海洋技術領域。

科技專家們認為，21世紀有9項關鍵性的高科技。這9項關鍵性的高科技是：

1、新材料技術

2、微電子學

3、納米技術

4、光子學

5、顯微系統(tǒng)技術

6、軟件技術

7、分子電子學

8、細胞生物工藝學

9、生產(chǎn)及管理技術

五、今后幾年我國急需的專門人才2009年

(一)高新技術人才以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源、新材料。(二)信息技術人才

（三）機電一體化專業(yè)人才(四)農(nóng)業(yè)科技人才(五)環(huán)境保護技術人才(六)生物工程研究與開發(fā)人才(七)國際經(jīng)貿(mào)人才(八)律師人才(九)保險業(yè)精算師

六、國家人事部預測在21世紀初我國急需以下人才2009年

1、稅務會計師

2、電腦系統(tǒng)分析專家

3、電腦軟件工程師(工程類)

4、環(huán)境工程師

5、中醫(yī)師

6、咨詢經(jīng)紀人

7、索賠估價員

8、律師

9、老人醫(yī)學專家

10、家庭護理

11、專業(yè)公關人員

12、商業(yè)服務業(yè)務代表 l3、生物化學家

14、心理專家

15、旅游代理員

16、人力資源專家

七、近年就業(yè)前10位專業(yè)2009年

1、國家機關：

2、大學任教：

3、國家科研部門：

4、醫(yī)療衛(wèi)生單位：

5、國有企業(yè)：

6、金融單位：

7、三資企業(yè)：

8、錄取研究生：

9、出國：

麥可思調(diào)查報告，被亮“紅牌”的有：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

被亮“黃牌”的有：美術學、藝術設計、統(tǒng)計學、電子信息科學與技術、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學。

被亮“綠牌”的有：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程。

2011年中國大學生就業(yè)報告》 本科：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學。

本科：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

地礦類專業(yè)中的采礦工程、石油工程、油氣儲運工程分別針對的是煤礦、金屬礦山和油田。采礦工程本科畢業(yè)生要到礦上工作，很多工作在井下，比較辛苦。石油工程本科畢業(yè)生主要去油田工作，剛工作時大都做采油工、鉆井工，離城市較遠。此后可做技術員，逐漸轉(zhuǎn)到管理崗位。油氣儲運工程主要在油田、煉油廠、管道局等部門工作。航海技術和部分輪機工程的本科畢業(yè)生要做海員。

土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、工程造價、給水排水工程屬土建類專業(yè)。土木工程除了做房屋結(jié)構(gòu)的設計工作，還有道路、鐵路、橋梁、隧道及地下工程、機場、特種工程結(jié)構(gòu)等。建筑環(huán)境與設備工程在專業(yè)名稱調(diào)整之前叫暖通工程，負責建筑物的供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程。給水排水工程是從土木工程專業(yè)中獨立出來的一個專業(yè)，負責房屋的上下水工程、城市地下水管網(wǎng)工程的設計、施工、維護工作。

過程裝備與控制工程是一個機械專業(yè)，專業(yè)名稱調(diào)整之前叫化工機械。就業(yè)有兩個方向：在化工企業(yè)中做生產(chǎn)技術管理工作；在化工設備企業(yè)做化工設備的設計、生產(chǎn)、安裝、維護工作。

農(nóng)業(yè)機械設計制造及其自動化專業(yè)，除了開設與機械制造及其自動化專業(yè)相同的專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課外，還會加設一門農(nóng)業(yè)機械課程，了解農(nóng)業(yè)機械的機械結(jié)構(gòu)。就業(yè)前景看好的10大類專業(yè)

就業(yè)前景較好：汽車、鋼鐵、紡織、裝備制造、船舶、電子信息、輕工業(yè)、石化、有色金屬和物流，材料類，環(huán)境能源類

色盲受限。執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。根據(jù)專業(yè)特點，色盲考生不能報考數(shù)字媒體技術、工業(yè)設計、數(shù)字媒體藝術和應用物理學專業(yè)，不宜報考電子信息工程、電子信息科學類、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程專業(yè)。

“十二五”規(guī)劃。國家出臺了“中長期科技規(guī)劃發(fā)展綱要”、“中長期人才規(guī)劃發(fā)展綱要”，二誤區(qū)

1、信息資源管理專業(yè)，這個聽起來似乎是“計算機類”專業(yè)的學科其實是由圖書館學和檔案學兩個專業(yè)整合而成，這個專業(yè)的同學們更多地是學習資源和信息的管理方法。這類“老瓶裝新酒”的專業(yè)在高校中普遍存在，說白了就是學科交叉或者原有專業(yè)加入新興的高科技的元素。新興專業(yè)通常代表行業(yè)有需求，在就業(yè)的時候因為國內(nèi)人才匱乏，頗具優(yōu)勢。不過要提醒大家，這種來自“老壇”的新專業(yè)雖然順應了改革大潮，但也會面臨社會對此不是很熱情，這類專業(yè)，要紅起來還需要一定的時間，在報考的時候千萬別期望太高。

2、解析two：容易錯過的良機--苦出身 好就業(yè)，比如一提到地質(zhì)學，就有不少同學聯(lián)想到“背著儀器上山挖礦石”的場景，不少人都因為怕苦拋棄了地質(zhì)學。其實今天的地質(zhì)科學早已擺脫了“挖地找礦”的場景。遙感技術、全球定位系統(tǒng)、計算機技術、超高溫高壓技術和示蹤同位素技術等先進技術的廣泛應用，另外值得推薦的還包括石油工程、地球物理學等專業(yè)。石油工程面向石化集團就業(yè)，豐厚的薪酬待遇令其他行業(yè)望塵莫及，由于都是大型國企，工作環(huán)境也相當不錯，而且我國是產(chǎn)油大國，不斷發(fā)現(xiàn)新的大型油田，產(chǎn)能巨大，行業(yè)前景無限，自然也將個人的職業(yè)發(fā)展帶向了很高的領域。而地球物理學專業(yè)則是運用物理學的原理和方法，通過先進的電子和信息技術觀測各種地球物理場，也是就業(yè)面較廣，畢業(yè)生適宜在地球物理研究、地質(zhì)系統(tǒng)從事科研工作，也適應在地質(zhì)、石油、煤炭等部門進行能源、資源探測技術的研究，以往的野外作業(yè)比較多，現(xiàn)在則大多在實驗室、科研所中度過，所以也不再存在“環(huán)境艱苦”這種情況了。

除了就業(yè)環(huán)境，還有不少同學對核工程專業(yè)就業(yè)后，可能面臨輻射心懷忌憚。其實科技發(fā)展到今天，核泄漏及核輻射已經(jīng)得到了很好的預防和解決。最近幾年，國家為了鼓勵更多人才進入到這些冷門專業(yè)，對這些行業(yè)也提供了更廣闊的平臺和更優(yōu)厚的待遇。在“蟻族、鼠族”逐漸成為大學生“悲劇”標簽的今天，這些專業(yè)的同學因為專業(yè)領域人才稀缺，往往很快就實現(xiàn)了自己的幸福，這一點，是各位同學在報考的時候值得關注的。

3、解析three: 望文生義的過錯--看名字 想職業(yè)，習慣于“專業(yè)即職業(yè)”的思維。比如看到法學就以為將來要做律師，看到會計學就覺得畢業(yè)后應該去做會計員，看到新聞學就覺得是做記者的專業(yè)。心理學≠心理醫(yī)生 能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的人才。選擇公安系統(tǒng)作為其就業(yè)方向。財政學≠會

計 可以在政府財政部門，如財政部、稅務局等單位從事稅收規(guī)劃、資產(chǎn)管理、審計等工作，或在會計師事務所為企業(yè)做報稅工作和審計。建筑學VS土木工程 建筑學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向為建筑設計研究院、建筑設計事務所等建筑行業(yè)設計單位，一般從事建筑物的設計和有關建筑的研究工作。而土木工程的同學還是以建筑工程方向為主的，像交通、住房、工程業(yè)廠房建設、隧道、地鐵工程等方面。電子信息工程VS電子信息科學與技術 前者指的是“無線電”專業(yè)，研究無線電波、電路與系統(tǒng)，偏于應用；后者指的是物理電子、微電子、光電子等專業(yè)，研究微觀領域的電現(xiàn)象、電性質(zhì)及其制成器件后所實現(xiàn)的功能，偏于理論。作為對口行業(yè)，電信公司是畢業(yè)生的首選，包括中國電信、中國移動、中國聯(lián)通以及摩托羅拉等進入我國的跨國企業(yè)。除了公司外，很多畢業(yè)生會到銀行、郵電等部門從事相關工作。哲學不僅僅是“老學究”認為哲學專業(yè)是找不到工作的專業(yè)，那大家可就錯了。哲學號稱是一門“可以讓人變得聰明的學問”，畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機關從事研究工作或考取公務員(微博)，學校、研究機構(gòu)和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關單位也是不錯的選擇。而且現(xiàn)在很多國家機關和國家職能部門也“看”上了哲學專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力，這在工作中非常重要。可以說，哲學專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。信息資源管理與圖書館有關信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè)，而是一個正宗的管理學類專業(yè)。由于信息資源管理學是與社會需求較為接近的新興學科，因此，畢業(yè)生適應性較強，就業(yè)前景看好，大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務機構(gòu)等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務等工作。

第五篇：高考志愿填報技巧

高考志愿填報技巧:雙分差法

2009-06-19 15:51網(wǎng)絡

面對著公布出來的密密麻麻的錄取數(shù)據(jù)，誰都會有“老虎吃天，無從下口”的感覺。填好了，可以化腐朽為神奇；填不好，即便超常發(fā)揮，也很有可能“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”。那么如何填報高考志愿，如何根據(jù)自己的考分選擇一所與自己考分相匹配的大學，既保證被錄取又不浪費分數(shù)呢？本章從認識招生錄取的體制、程序和錄取的各種數(shù)據(jù)入手，通過對錄取分數(shù)的形成、影響錄取分數(shù)的因素分析、使用歷年錄取分數(shù)的原則，分析介紹根據(jù)“雙分差”篩選目標高校的辦法。

作者經(jīng)過對多年來龐雜的高考錄取信息進行分析發(fā)現(xiàn)：雖然各高校各的錄取分數(shù)發(fā)生較大變化，但每一所高校每一年超過批次控制分數(shù)線的分數(shù)卻比較穩(wěn)定，一般保持在一個相對穩(wěn)定位置，即使波動也是有其規(guī)律性的，利用簡單的四則運算就可以大致預測出高校當年的錄取分數(shù)，從而使填報的高校與自己的高考分數(shù)相對應，既保證被錄取又不浪費分數(shù)。

“雙分差法”是什么？

在了解什么是“雙分差”法的概念之前，我們首先了解一些概念：

“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值，因此也叫“線上分差”，是當年考生被錄取的最低分數(shù)要求。例如，北京語言大學2005年在遼寧省錄取最低分是582分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京語言大學當年在遼寧省的錄取“最低分差”是582-530＝52分。

“平均分差”：是各院校錄取考生的平均分數(shù)與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”。反映的是院校平均錄取成績高出同批次控制分數(shù)線的總水平。例如，北京大學2005年在遼寧省錄取考生的平均分數(shù)是648分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京大學2005年在遼寧省的錄取“平均分差”是648-530＝118分。

簡單地說，“雙分差”法就是以省控線為基準，以多年（至少三年）“平均分差”的均值為參照分數(shù)，定量測算目標學校當年的錄取分數(shù)，然后再根據(jù)高校多年（至少三年）“最低分差”的變化趨勢進行定性判斷，從而修正預測分數(shù)、篩選高校的方法。如何利用“平均分差”均值測算高校錄取分數(shù)？

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我們可以用一個簡單的公式來表述“平均分差”和高校錄取平均分之間的關系:Y=C+ΣXn/n（n≥3）

Y：高校錄取平均分，X：平均分差，C：省控線。

下面我們就通過實例來解釋公式的使用方法。

以下是西安交通大學2003～2006年在湖南省的錄取信息（理科）：

可以看出，測算分數(shù)與實際分數(shù)只差一分。當然這樣的精確率屬于“小概率事件”，常見的情況是誤差達到10分左右，比如下面的兩個例子。

湘潭大學在吉林省的錄取信息（文科）

在這里，實際分數(shù)與預測分數(shù)的誤差是5分，屬于正常范圍內(nèi)，也就是說，按照預測分數(shù)填報該校，就有七成以上的把握被錄取。

如果碰到特殊情況，誤差還會大一些，但是大多屬于正誤差，比如下面的例子。北京外國語大學近幾年在浙江省的錄取信息（理科）

在這個例子當中，誤差達到了42分，確實有點離譜了。原因我們在后面說到“最低分差”的時候會詳細解釋。

慎用“平均分差法”

在上面的幾個例子當中，我們看到，單純按照“平均分差”均值來測算高校錄取分數(shù)，精確率確實無法保證。作者曾經(jīng)對遼寧省的55所院校進行抽樣統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)測算分與實際錄取分相等的高校是1所，測算分超過高校實際錄取分10分以內(nèi)的有10所，超過實際錄取分10～20分的有24所院校，超過30分以上的有17所。也就是說，按照“平均分差”均值來填報志愿，雖然勝算較大，但浪費了一定的分數(shù)，所以“性價比”不是最高的。這時就需要用“最低分差”對高校歷年錄取分數(shù)的走勢進行分析，修正“平均分差”得出的預測分數(shù)。

錄取分數(shù)的走勢可分為上升型、下降型、平穩(wěn)型和跳躍型四種，下面我們就來逐個分析。

1.上升型走勢。比如，哈爾濱工業(yè)大學2003～2006年在遼寧省（理工）錄取的“最低分差”分別是48、54、59、80，上升趨勢明顯，如圖1。

對這類院校進行預測時要做好兩手準備：如果是招生宣傳或改名等因素引起的分數(shù)偏高，特別是錄取分數(shù)在連續(xù)幾年升高情況下，錄取分數(shù)多半會下降，套用經(jīng)濟學的話來說，“虛假繁榮是不能長久維持的”；如果是因為院校實力強勁，考生報考踴躍引起分數(shù)居高不下的，那么在填報時就得悠著點，那是真老虎，不是紙老虎，考慮在預測分數(shù)上加些保底分吧。事實上，2007年該校理科錄取分數(shù)為600分，超過一本線81分，繼續(xù)保持上升勢頭。

2.下降型走勢。比如，山東大學近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是57、40、22、0，屬于下降趨勢，如圖2。

對于錄取分出現(xiàn)下降趨勢的院校，我們得看清這些院校分數(shù)下降的原因，是高校實力下降了，還是因為以前“虛火太盛”造成的。如果是后一種情況，那么預測當年錄取分數(shù)時，就得顧及分數(shù)的回升，而且預測的“分差”還要超過最高年份的。大量的數(shù)據(jù)表明，這類高校下一的錄取分數(shù)出現(xiàn)強勁反彈的概率很大。2007年山東大學理科錄取分數(shù)達到590分，超過一本線71分，出現(xiàn)強勁的反彈趨勢，是歷年來錄取分數(shù)最高的一年。

3.平穩(wěn)型走勢。比如，2003～2006年北京第二外國語學院在遼寧省的理科錄取“線上分差”分別為55、47、54、50，就屬于“平穩(wěn)型”走勢。如圖3。

對這類平穩(wěn)走勢的院校，我們完全可以參照“平均分”進行挑選。比如，按照我們介紹的預測方法，北京第二外國語學院（理科）的錄取分數(shù)應為：519+52＝571。事實上該校2007年理科的最低錄取分數(shù)為570分，低于我們的預測分數(shù)。

對于平穩(wěn)型走勢的學校，有一種特殊情況必須引起高度重視，就是歷年“壓線”錄取的學校。這類學校之所以歷年“壓線”錄取，是因為這類學校或地處偏遠地區(qū)，或是農(nóng)、林、礦等類型的學校，競爭力一般。但是這類學校對于那些分數(shù)剛剛夠線、以升學為先決條件的考生來講，無疑具有吸引力。考生選擇這類學校時，千萬要記住“看似安全的地方也許是最危險的地方”。例如，遼寧大學2003～2006年在遼寧二本文史類錄取的“最低分差”均為0分，結(jié)果2007年該校的文史類“最低分差”竟達23分，如圖4。

2007年南陽師范學院、遼寧師范大學等院校也出現(xiàn)了類似的情況

4.跳躍型走勢。比如，南京審計學院2003～2007年在遼寧（理工）錄取的“最低分差”分別為4、105、15、82、165分，出現(xiàn)較大的“跳越”。

這就是我們常說的“大小年”現(xiàn)象（這里的“小年”是指當年錄取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情況，下同）。可以說這是一塊難啃的骨頭，比較難“下口”，但也并非完全沒有軟肋，在這里試舉一二，供參考。

其一，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的學校大多是“種子選手”。以遼寧省招生為例，從2003年到2007年有北京化工大學、北京理工大學、北京郵電大學、電子科技大學、東南大學、華東師范大學、華東政法大學、吉林大學、山東大學、四川大學、武漢大學、中南大學、湖南大學等多所重點高校出現(xiàn)過“小年”現(xiàn)象。

其二，處于熱點地區(qū)（北京、上海、南京、武漢等）的熱點高校，由于招生人數(shù)少，容易出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如，北京信息工程學院、北京物資學院、上海海事大學、南京審計學院等，“大小年”現(xiàn)象非常明顯。

其三，最頂尖的大學一般不會出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。比如說清華和北大，每年不知道有多少考生削尖了腦袋往里面擠，甚至還有不少人發(fā)下“非清華不上”“非北大不讀”的誓言，怎么

能指望這些“巨無霸”陰溝里翻船呢？

其四，本省的高校一般不會“暴出冷門”。原因很簡單，招生數(shù)量大，生源也穩(wěn)定。

其五，“大年”無規(guī)律可循。頭一年出現(xiàn)“大年”的高校并不意味著第二年就一定出現(xiàn)“小年”。“大年”可能出現(xiàn)1次，也可能連續(xù)出現(xiàn)多次。

其六，“小年”只會出現(xiàn)1次，不會連續(xù)兩年出現(xiàn)。

其實說穿了，對“大小年”現(xiàn)象進行預測就是有點類似于風險投資：看準了，有可能低分高錄，“大發(fā)一筆”；萬一不小心看走眼，那就很有可能高分落榜，欲哭無淚。就以我們前面提到的北京外國語大學為例，2006年該校的實際錄取平均分與預測分數(shù)的誤差達到了42分，很重要的原因就是該校2003、2004、2005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續(xù)飚升，分別為4、37、82分，由于錄取分數(shù)連年走高，很多考生和家長就不敢報考，結(jié)果該校2006年的錄取分數(shù)（理）為574分，只在一本線上錄取。

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相反的情況是，重慶大學2003、2004、2005年在浙江省理工類錄取的“線上分差”分別為20、7、0分，很多人看到該校近幾年的錄取分數(shù)持續(xù)低迷，就紛紛報考，結(jié)果2006年該校錄取分數(shù)出現(xiàn)強勁反彈，“線上分差”達到32分，遠遠超過了近幾年的錄取水平，如圖9。通過以上的分析我們看到，一所學校錄取分數(shù)的走勢其實背后反映的是考生填報的心理因素，這些因素不僅僅受以往錄取分數(shù)的影響，也受國家宏觀經(jīng)濟政策等多種因素的影響，所以我們在預測各院校當年的錄取分數(shù)時，要掌握充分的信息，綜合各種因素進行分析。小提示

“雙分差法”是建立在對自身成績的估計和對省控線的預測這個基礎上的，由于考生不可能百分之百地對以上兩個數(shù)據(jù)預測準確，因此在實際使用中，考生必須要留有余地，一方面在分數(shù)上要留有余地，另一方面在專業(yè)的具體選擇上，也要冷熱搭配，既要敢于報熱門專業(yè)，也要填報非熱門專業(yè)，甚至要服從專業(yè)調(diào)劑，這樣才能提高錄取的幾率。