第一篇：教師思想作風(fēng)整頓對照檢查

教師思想作風(fēng)整頓對照檢查

楊科榮

在教師作風(fēng)集中教育整頓中，本人經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，并將積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，有些時候?qū)λ麄儽容^放任，與同學(xué)們的交流不夠，沒有經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

第二篇：思想作風(fēng)整頓對照檢查

思想作風(fēng)教育整頓對照檢查

黨的十七大報告指出：“貫徹‘三個代表’重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性。”跟上時代要求,始終保持自身先進(jìn)性,是每位黨員干部所必須做到的。自開展黨員干部思想作風(fēng)教育整頓活動以來，通過深入學(xué)習(xí)各項建設(shè)法律、規(guī)章、制度以及模范人物的先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識到開展思想作風(fēng)教育整頓活動的重要意義，能夠在工作生活中嚴(yán)格要求自己，各方面素質(zhì)都有了很大提高。

一、具體表現(xiàn)

1.在思想上紀(jì)律意識得到進(jìn)一步提高。在參加教育活動中，能夠自覺學(xué)習(xí)規(guī)定篇目及相關(guān)規(guī)定。在自己的工作崗位中能將自己定位于“服務(wù)”上，牢固樹立“一切為病人服務(wù)”的理念，全面提高了立足本職工作的積極性、主動性。

2.長期堅持理論知識的學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。緊緊圍繞創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”與我科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)戰(zhàn)略，采用多種形式的學(xué)習(xí)方法，堅持每周全科護(hù)理人員集中學(xué)習(xí)。深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民文選，把握靈魂，圍繞主題，突出重點，打?qū)嵗碚摴Φ祝岣咚枷胨仞B(yǎng)，著眼實際，進(jìn)一步增強(qiáng)分析解決實際問題的能力，鉆研業(yè)務(wù)知識和服務(wù)技巧，全面提高全科護(hù)士的綜合素質(zhì)。

3.在作風(fēng)方面，思想和行動上能與院黨委保持高度一致，尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從安排、善待同事，具有大局意識、全局意識，和諧理念和強(qiáng)烈的責(zé)任意識，時刻能以高度的政治責(zé)任感和對醫(yī)療護(hù)理事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神投入到工作之中，能夠把醫(yī)院當(dāng)作團(tuán)結(jié)民主的大家庭，服務(wù)社會的大舞臺，以做好護(hù)理服務(wù)工作為已任，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、積極進(jìn)取、事爭一流、基本做到了不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在自己手中延誤，不讓工作職能在自己的崗位上削弱，不讓工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓來看病的患者在自己的接待中受到委屈。本人比較注重黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，能夠做到努力成為合作共事的模范，發(fā)揚(yáng)民主的模范，廉潔奉公的模范，能夠經(jīng)常用崇高的理想激勵自己，用昂揚(yáng)的斗志鼓勵自己，用堅定的信念鞭策自己，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。.二、需改進(jìn)的地方

1.政治理論學(xué)習(xí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，不能只滿足于科室每周一次的集中學(xué)習(xí)。由于科室的護(hù)理人員較多，很多新進(jìn)護(hù)士學(xué)習(xí)不夠深入，不能對科學(xué)體系和精神實質(zhì)做到真正的領(lǐng)會和把握，今后還要加強(qiáng)護(hù)理人員的實踐能力，帶動她們的政治覺悟度。

2.創(chuàng)新方面有待提高。特別是思想創(chuàng)新，觀念創(chuàng)新，工作創(chuàng)新方面力度不大，存在有保守思想。

3.由于近期開始全面展開優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方還有很多，許多事做得還不夠不深入、不具體，針對性不強(qiáng)。今后要加強(qiáng)深入患者調(diào)研，了解病人所需，切實做到為病人服務(wù)。

三、今后的努力方向

1.以十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們面對新世紀(jì)的新形勢、新情況、新任務(wù)，要認(rèn)識新事物、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)，就必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極進(jìn)行理論創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，自覺堅持黨的基本路線不動搖，堅定不移的跟黨走，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致。

2.發(fā)揚(yáng)深入細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)風(fēng)。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。用自身的先進(jìn)帶動全科護(hù)理人員的先進(jìn)，在實踐中提高她們的思想覺悟水平。

3.加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)的養(yǎng)成。要繼續(xù)增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，加強(qiáng)“一切為了病人，為了病人的一切”的意識。同時，積極開展自我批評，向周圍的同志征求意見并虛心接受，認(rèn)真改進(jìn)自身不足。

4.嚴(yán)格要求自己，樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。時刻牢記自己是一名護(hù)理工作者，對自己的標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)，對待工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，對本職業(yè)務(wù)做到底數(shù)清、情況明，積極主動地開展工作，使工作有新的作為。今后，我們要以這次整頓為契機(jī)，作為一項黨員干部思想教育管

理機(jī)制長期堅持下去。把這次活動引申到我們各項工作中，繼續(xù)查找工作中存在的問題和不足，不斷完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步推進(jìn)我們科室的醫(yī)療護(hù)理工作。還要進(jìn)一步突出重點，明確目標(biāo)，增強(qiáng)全科醫(yī)療護(hù)理人員的教育管理，將思想進(jìn)一步統(tǒng)一到全面落實科學(xué)發(fā)展觀上來，增強(qiáng)全科人員的理想信念，提高他們的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念，為我們科室的各項事業(yè)健康有序發(fā)展提供政治保證。

第三篇：思想作風(fēng)教育整頓對照檢查

對 照 檢 查

營房股

尤紅輝

二○一二年二月十五日

對照檢查

自開展思想作風(fēng)整頓活動以來,自身能夠按照局黨組思想作風(fēng)整頓活動實施方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

好的方面

一、思想方面

（一）平時努力學(xué)習(xí)政治理論，始終做到政治上合格。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和黨的方針、路線、政策，自覺與黨中央、中央軍委在政治上、思想上、行動上保持一致。運(yùn)用鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己的頭腦，并及時完成上級規(guī)定的理論學(xué)習(xí)計劃，通過學(xué)習(xí)，提高了自己運(yùn)用辯證唯物觀點分析事物，解決問題的能力。

（二）平時注重對政治理論的積累，積極參加各級組織的政治思想教育，加強(qiáng)了自己的人生觀、價值觀、世界觀的改造。針對近年來軍隊出現(xiàn)的各種政策多，能夠克服個人家庭各種矛盾，思想穩(wěn)定，熱愛軍隊，安心服役。加強(qiáng)了獻(xiàn)身國防，干好工作的信心和決心。

（三）關(guān)注國內(nèi)外形勢，關(guān)心軍隊建設(shè)，在大事大非面前能夠正確地堅定自己的革命信念，擁護(hù)黨中央、中央軍委的決策，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共 “十七屆六中全會”精神，使我更加明白作為一名革命軍人應(yīng)該努力發(fā)展的方向，解開了對當(dāng)前社會存在問題的迷惑。

二、工作方面

（一）熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

始終把部隊思想政治建設(shè)擺在首位，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，認(rèn)真積極協(xié)助干部做好本職工作，做到隨叫隨到，不打折扣、不講價錢，愉快的接受，并按量、按標(biāo)、高質(zhì)量的完成任務(wù)，能夠自覺不斷在為完成我黨我軍宗旨努力奮斗，熱愛本職工作，做到兢兢業(yè)業(yè)，堅持不懈，刻苦努力學(xué)習(xí)，樹立立足本職崗位，全心全意為人民服務(wù)的思想，盡心盡職干好自己的本職工作，堅持學(xué)習(xí)、努力提高自己的業(yè)務(wù)理論知識和車輛駕駛水平，做到不懂就問，虛心向老同志請教；始終堅持在部隊這個大學(xué)校中摔打磨練自己，不斷給自己加壓，刻苦訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀改造，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德情操和思想品質(zhì)。思想端正，上進(jìn)心強(qiáng)，作風(fēng)正派，工作扎實，任勞任怨，為人忠誠，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好。

（二）無論在什么崗位，都能一心撲在工作上，扎實工作；視事業(yè)為生命，積極進(jìn)取。對待本職工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，且吃苦耐勞，任勞任怨，立足本職腳踏實地干工作。在處理個人與集體利益上，做到以集體利益為重，大事講原則，小事講風(fēng)格。在工作過程中注意合理安排時間，采取科學(xué)的工作方法來提高工作效率。從沒有因工作多，任務(wù)重而產(chǎn)生消極抵觸情緒，自始至終保持了良好的敬業(yè)精神和工作干勁。

三、作風(fēng)方面

（一）平時自身要求嚴(yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；品德優(yōu)良，作風(fēng)過硬。始終以黨性原則作為自己的行動指南，工作中能以普通一兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，生活上不給組織講價錢談條件。獻(xiàn)愛心，助人為樂，作為自己工作和生活中的準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求，遵章守紀(jì)，服從命令，聽從指揮，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。在工作和生活中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蜕钭黠L(fēng)，認(rèn)真履行一名士官的職責(zé)，能夠事事想在前，干在先，不折不扣地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，具有忘我的奉獻(xiàn)精神。

（二）能用條令條例嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自控能力，注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，努力樹立良好的自身形象，發(fā)揮好骨干模范帶頭作用，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響，并從反面教材中汲取教訓(xùn)，不到地方營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不該去的場所，不抽煙不酗酒。

（三）關(guān)心時事政治，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，無違法違紀(jì)行為，并模范執(zhí)行國家的法律法令和軍隊的條令條例。時刻把自己臵身于組織監(jiān)督之下，能虛心向其他同志學(xué)習(xí)，并誠懇地接受批評意見，時刻注重擺正自己的位臵，要求自己保持團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的良好工作作風(fēng)。時時事事把自己臵于法紀(jì)約束之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī)，自覺維護(hù)黨和軍隊紀(jì)律的嚴(yán)肅性，一絲不茍地執(zhí)行軍隊的條令、條例和各項規(guī)章制度，從細(xì)微處嚴(yán)于律己，養(yǎng)成言行一致，表里如一，忠誠老實，令行禁止的作風(fēng)。存在的問題

1、思想認(rèn)識方面。作為一名黨員，經(jīng)過黨多年的教育，我始終把堅定共產(chǎn)主義理想信念作為人生追求的目標(biāo)。但是遇到對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育時就感覺到這是領(lǐng)導(dǎo)的教育，與自己無關(guān)。殊不知“千里之堤毀于蟻穴”，平時不注重對自己的理論武裝，關(guān)鍵時刻就會“犯錯誤、掉鏈子”。面對在發(fā)展中遇到的種種困難，在學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用先進(jìn)的政治理論解決問題方面的能力還不強(qiáng)，對工作的復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識還不足。

2、工作任務(wù)方面。缺乏干一行愛一行的精神，主動性欠缺，開拓精神不夠。往往有工作任務(wù)了，存在等靠思想，認(rèn)為時間到，任務(wù)完。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬。事先工作策劃不細(xì)致，責(zé)任分解不清晰。在具體工作中，有時強(qiáng)調(diào)客觀條件和困難多，主動找出解決問題的辦法少，開拓意識還不強(qiáng)，求穩(wěn)怕亂。

3、理論學(xué)習(xí)方面。首先是不夠深入，不夠系統(tǒng)。自己雖然注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也從來沒有放松過，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。其次在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，存在著實用主義的傾向。只滿足于為了完成工作任務(wù)而學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計劃性，工作中與本職崗位有關(guān)的就學(xué)一點，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，用得不透，這種學(xué)習(xí)上的實用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。造成理論素養(yǎng)比較淺薄，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。

4、作風(fēng)風(fēng)氣方面。工作作風(fēng)上上下聯(lián)系少，主動溝通不夠。長期以來，只注重于埋頭工作，圍著工作團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，缺少對事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒有注意到事物的本質(zhì)。紀(jì)律作風(fēng)上服從意識不強(qiáng)，雖然能正確對待個人的進(jìn)退走留，但是與上級首長機(jī)關(guān)的關(guān)系處理不好，缺少溝通。生活作風(fēng)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能充分利用八小時以外的時間。

5、條令學(xué)習(xí)方面。條令法規(guī)的學(xué)習(xí)抓得不是很緊，用條令條例規(guī)范自身言行的意識不強(qiáng)。自覺進(jìn)行條令條例學(xué)習(xí)的時候少，總是以這樣那樣的理由來搪塞、來為自己辯護(hù)，不能靜下心坐下來，扎扎實實地把條令條例弄通學(xué)透，記在腦子里，刻在心里，落實在行動上。每次考核前來一次沖刺背記，固然能使自己順利地通過考核。但是這樣的學(xué)習(xí)往往流于表面，頭腦中只有依稀的那么一些印象，少許時日也就忘記了。平時的學(xué)習(xí)也多是重復(fù)諸如“一日生活制度包括起床、早操等九個方面”此類的條條框框，至于具體到其中每一個方面的內(nèi)容就很少去深入探討。

今后努力的方向

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，深刻理解實質(zhì)，重點在系統(tǒng)性、全面性上狠下功夫。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導(dǎo)自己工作的實踐。加強(qiáng)深入扎實地學(xué)習(xí)條令條例和各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格用條令約束自己的一言一行。

（二）堅定理想信念。不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺性和主動性。進(jìn)一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗臶十分鮮明、立場十分堅定。進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（三）保持服從意識。個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。服從于部隊利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標(biāo)的不良現(xiàn)象，使自己的一言一行都黨員的標(biāo)準(zhǔn)。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)團(tuán)隊的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)部隊的整體形象。

（四）開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。我們面臨的任務(wù)還十分艱巨，需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，不斷地來提升自己的綜合實力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

第四篇：教師思想作風(fēng)整頓對照檢查報告[小編推薦]

在教師作風(fēng)集中教育整頓中，本人經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，并將積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

3、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把數(shù)學(xué)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，有時認(rèn)為管得太嚴(yán)家長會不會有看法，有些時候?qū)λ麄儽容^放任，與同學(xué)們的交流不夠，沒有經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識落后

思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

第五篇：教師思想作風(fēng)整頓

“作風(fēng)整頓”個人剖析材料

和盛小學(xué) 邱永東

在教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠。教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識落后。思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

“作風(fēng)整頓”個人剖析材料

單位： 寧縣和盛小學(xué) 姓名：

時間：2012年3月23日