第一篇：大學生職位說明書(人力資源管理專業(yè))

大學生職位說明書

一．職位標識：

職位名稱：大學生

所屬部門：成都理工大學管理科學學院人力資源管理專業(yè)

直接上級：班長

直接下級：無

二．職位概要：

明確自己人生的目標，并以此為動力，努力學習科學文化知識，特別是專業(yè)知識，同時培養(yǎng)自己交際能力，與人相處的能力以及獨立自主適應社會的能力。

三．履行職責：

1.認真學習科學文化知識，掌握相關專業(yè)知識

2.強健個人體魄，身體是一切的本錢

3.注重人際交往，特別是與不同的人交往，培養(yǎng)自己的適應能力

4.培養(yǎng)實踐以及創(chuàng)新能力，積極參加學校的各種實踐活動 ,在實踐機會中培養(yǎng)自己,做一個對社會有用的人，5.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，以此面對生活中的困難

6.完成必要的社會人物，如獻血，義工

四．業(yè)績標準

期末，根據(jù)德智體計算出綜合測評為考核標準，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予一定的物質和精神獎勵，如獎學金，優(yōu)秀學員稱號。對于無法達到學校標準的同學給予重修機會。

五．工作關系：

同學，室友，輔導員，學科老師，班主任，學院辦公室。

六．使用設備：

教室，機房，圖書館，自習室，網(wǎng)絡資源，電腦。

七．工作環(huán)境：

普通學習環(huán)境，課堂，工作日為正常工作日。

八．任職資格：

<1>.要真正的做好一名大學生，首先必須完成學生的天職--學習，之后才有資格做其他的事.因此在校期間必須認真學習，特別是本專業(yè)的知識，以及必要的非專業(yè)知識，利用圖書館擴展自己的知識面。

<2>.學習也是一件并不輕松的事情，因此，必須合理的非配作息時間，適當?shù)倪\動，強健自己的體魄，只有強健的體魄才能把其他的事情做得更好。作為一名管理專業(yè)的學生，鍛煉尤為重要,工作時間長，對注意力以及腦力要求更加多，因此參加學校安排的體育課程，積極參加戶外鍛練顯得尤為必要。

<3>現(xiàn)在社會是一個開放的社會，多遠的社會，只有懂得如何與別人相處，適應社會，才能在擁擠的城市里落腳，因此，大學期間應該多參加課外活動，培養(yǎng)自己與人交往的能力，合理的利用人力資源。

<4> 本專業(yè)是實踐性非常強的專業(yè)，對專業(yè)能力要求很高，因此，應該適當?shù)膮⒓由鐣嵙?，相關行業(yè)的實踐，在學校可適當參加學生工作鍛煉能力。

<5>.擁有積極樂觀的人生態(tài)度，年輕固然是我們的資本，但只有合理的利用這份自卑吧，才能讓以后的生活更加美好，而這一切都是建立在積極樂觀的人生態(tài)度的基礎之上的，只有這樣，我們才能以飽滿的熱情去前進，如：閱覽書籍，多聽講座，適當?shù)目匆恍┙?jīng)典電影，欣賞音樂等陶冶性情。

第二篇：人力資源管理專業(yè)大學生自薦信

人力資源管理專業(yè)大學生自薦信

人力的同學們，你們知道怎樣寫好自己專業(yè)的自薦信么下面是小編為大家整理的人力管理專業(yè)大學生自薦信范文，歡迎閱讀和參考。

人力管理專業(yè)大學生自薦信范文一

尊敬的領導：

您好!我叫xx，我是**農(nóng)業(yè)大學科學技術學院人力管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學生在大學期間，我學習努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學習了一些專業(yè)的理論與實踐知識，積極的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往能力。

大學期間的學習、生活使我培養(yǎng)了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，認真學習了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能積極參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自己，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。具有較強的責任心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。

誠然，缺乏經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及“干一行愛一行”的敬業(yè)精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信?！疤煨薪?，君子以自強不息”一直是我的人生格言!

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

此致

敬禮!

人力管理專業(yè)大學生自薦信范文二

尊敬的領導：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我叫蔡xx，是廣東商學院管理學院xx屆人力管理專業(yè)的學生，將于20xx年7月畢業(yè)。自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年?；萦趶V東商學院濃厚的學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名“德才兼?zhèn)洹钡膹秃闲腿瞬拧r光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想以及人生的激情離開我的母校，走上工作崗位。

“厚德、勵學、篤行、拓新”是我學校的校訓，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發(fā)展自己，從適應社會發(fā)展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。人力管理專業(yè)大學生自薦信范本由精品學習提供!

我以“嚴”字當頭，“厚德”當先，首先我注重個人品德的提升，注重誠信做人，我時刻注意學習黨的先進思想，密切關注黨的動態(tài)，是學校的學生代表和團員學生代表;在學習上勤奮嚴謹，刻苦鉆研，力求深刻理解，認真掌握了人力管理各個板塊的專業(yè)知識，并考取了“國家高級人力管理師三級證書”;

另外，我注重拓寬自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵;同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種課余活動和科技學術創(chuàng)新比賽，除了獲得了很多的獎勵外，這些經(jīng)歷使更我認識到團結合作、知識創(chuàng)新的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。我還注重參加各種實踐活動，不但參加了很多的兼職，還到了很多企業(yè)去實習，從現(xiàn)實中提升自己的素質。

大學四年，最令我自豪是的：在家庭貧困無法供我讀書的情況下，我通過參加勤工儉學和兼職活動賺取學雜費和生活費，出色完成了學業(yè)，完成人生的蛻變，例如連續(xù)兩年獲得“廣東商學院自強之星”和“全國自強之星提名獎”(全校僅我一人)，這是對我“艱苦奮斗，自強不息”的肯定，對未來，我也有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，曾經(jīng)參加全國性和廣東省的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，獲得“職業(yè)規(guī)劃之星”就是見證，獲得學校學生學習創(chuàng)新站項目比賽的一等獎，為構建學校的大學生職業(yè)畢業(yè)生求職平臺作出了很大的貢獻，受到學校領導的一致好評。

大學四年，也使我形成了“思維敏捷、陽光干練、自信樂觀、積極上進、富有團隊精神和創(chuàng)新精神、為人真誠、吃苦耐勞、善于溝通協(xié)調(diào)、責任心強、具備良好的心理素質”的個性特點。老師及朋友對我的評價是“身心健康酷愛運動;堅強自信志愿成才;熱情大方不拘小節(jié);坦誠有禮不失風度;勤奮愛學悟性頗高;心直口快不傷大雅;樂觀向上心態(tài)健康;興趣廣泛但非平庸;聲音悅耳善于溝通;誠實可靠責任心強”。人力管理專業(yè)大學生自薦信范本由精品學習提供!

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻我的力量!

此致

敬禮!

第三篇：大學生職位說明書

大學生職位說明書

一．職位標識：

職務：大學生

所屬部門：

職務編號：

直接上級：班長

直接下級：無

二．職位概要：

明確自己人生的目標，并以此為動力，努力學習科學文化知識，特別是專業(yè)知識，同時培養(yǎng)自己交際能力，與人相處的能力以及獨立自主適應社會的能力。

三．履行職責：

1.認真學習科學文化知識，掌握相關專業(yè)知識。

2.強健個人體魄，身體是一切的本錢。

3.注重人際交往，特別是與不同的人交往，培養(yǎng)自己的適應能力。

4.培養(yǎng)實踐以及創(chuàng)新能力，積極參加學校的各種實踐活動 ,在實踐機會中培養(yǎng)自己,做一個對社會有用的人。

5.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，以此面對生活中的困難。

6.完成必要的社會任務，如獻血，義工，志愿者等。

四．業(yè)績標準

每學年年末，根據(jù)德智體計算出綜合測評為考核標準，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予一定的物質和精神獎勵，如獎學金，優(yōu)秀學生等稱號。每學期，對于學習成績無法達到學校標準的同學給予補考或重修機會。

五．工作關系：

同學，室友，輔導員，學科老師

六．使用設備：

教室，機房，圖書館，自習室，網(wǎng)絡資源，電腦。

七．工作環(huán)境：

普通學習環(huán)境，課堂，工作日為周一、周二、周三、周六。

八．任職資格：

通過高考，達到該大學要求的高考分數(shù)，滿足學校要求的身體條件等其他條件，繳納一定的學費即可。

第四篇：大學生職位說明書

大學生職位說明書

一．職位標識：

職位名稱：大學生

所屬部門：

數(shù)學與計算機科學學院

直接上級：班長

直接下級：無

二．職位概要：

明確自己人生的目標，并以此為動力，努力學習科學文化知識，特別是專業(yè)知識，同時培養(yǎng)自己交際能力，與人相處的能力以及獨立自主適應社會的能力。

三．履行職責：

1.認真學習科學文化知識，掌握相關專業(yè)知識

2.強健個人體魄，身體是一切的本錢

3.注重人際交往，特別是與不同的人交往，培養(yǎng)自己的適應能力

4.培養(yǎng)實踐以及創(chuàng)新能力，積極參加學校的各種實踐活動 ,在實踐機會中培養(yǎng)自己,做一個對社會有用的人，5.培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，以此面對生活中的困難

6.完成必要的社會人物，如獻血，義工

四．業(yè)績標準

期末，根據(jù)德智體計算出綜合測評為考核標準，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予一定的物質和精神獎勵，如獎學金，優(yōu)秀學員稱號。對于無法達到學校標準的同學給予重修機會。

五．工作關系：

同學，室友，輔導員，學科老師，班主任，學院辦公室。

六．使用設備：

教室，機房，圖書館，自習室，網(wǎng)絡資源，電腦。

七．工作環(huán)境：

普通學習環(huán)境，課堂，工作日為正常工作日。

八．任職資格：

<1>.要真正的做好一名大學生，首先必須完成學生的天職--學習，之后才有資格做其他的事.因此在校期間必須認真學習，特別是本專業(yè)的知識，以及必要的非專業(yè)知識，利用圖書館擴展自己的知識面。

<2>.學習也是一件并不輕松的事情，因此，必須合理的非配作息時間，適當?shù)倪\動，強健自己的體魄，只有強健的體魄才能把其他的事情做得更好。作為一名計算機專業(yè)的學生，鍛煉尤為重要,工作時間長，對注意力以及腦力要求更加多，因此參加學校安排的體育課程，積極參加戶外鍛練顯得尤為必要。

<3>現(xiàn)在社會是一個開放的社會，多遠的社會，只有懂得如何與別人相處，適應社會，才能在擁擠的城市里落腳，因此，大學期間應該多參加課外活動，培養(yǎng)自己與人交往的能力，合理的利用人力資源。

<4> 本專業(yè)是實踐性非常強的專業(yè)，對動手能力要求很高，因此，應該適當?shù)膮⒓由鐣嵙?，相關行業(yè)的實踐，在學?？蛇m當參加學生工作鍛煉能力。

<5>.擁有積極樂觀的人生態(tài)度，年輕固然是我們的資本，但只有合理的利用這份自卑吧，才能讓以后的生活更加美好，而這一切都是建立在積極樂觀的人生態(tài)度的基礎之上的，只有這樣，我們才能以飽滿的熱情去前進，如：閱覽書籍，多聽講座，適當?shù)目匆恍┙?jīng)典電影，欣賞音樂等陶冶性情。

第五篇：人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)

而在當今世界的任何行業(yè)在馬來西亞留學也同樣需要“伯樂”去識別人才、培養(yǎng)人才、以及管理人才。那么如果我們把“伯樂”看成是一種職位或工作的話，那它無疑是當今最熱門且需求量最大的工作之一。而人力資源管理就是為培養(yǎng)“伯樂”所開設的一門科學，它的就業(yè)和發(fā)展前景也顯然是廣闊的。

“物力投資增加4.5倍，利潤相應增加3.5倍；而人力投資增加3.5倍，利潤將增加17.5倍?！边@表明人力投資是一種具有長期性、間接性、高效益特點的投資項目，它產(chǎn)生的效益是無形的，潛移默化的，而且也表明在國外，人力資源管理已經(jīng)越來越受重視了。而在國內(nèi)一流城市，據(jù)統(tǒng)計，人力資源總監(jiān)薪水一般月薪在8000至1萬元甚至1.5萬元；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大概在2500元至8000元之間，一般的人力資源管理人員薪金也能達到2000-3000元，并有調(diào)查顯示人力資源管理職位的薪酬水平在未來幾年內(nèi)，將有望繼續(xù)上升。從這些數(shù)字看來人力資源完全可稱得上是最熱門且回報率高的職業(yè)之一。

成為職業(yè)經(jīng)理人或企業(yè)的管理者是許多HR從業(yè)者的理想職業(yè)目標。馬來西亞留學近年來，已經(jīng)有越來越多ＨＲ管理者轉向行政管理層，他們成為了企業(yè)的部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總，甚至是總經(jīng)理。這是因為豐富的與人打交道的能力和閱歷，讓他們更能把握和適應機遇，也培養(yǎng)了他們分析問題解決問題等領導能力。

另外，近年來人力資源管理咨詢公司的急劇增多也為HR從業(yè)者提供另外一種發(fā)展模式，那就是成為專業(yè)的HR咨詢?nèi)藛T，根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求，幫助企業(yè)制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃地幫助其對人力資源進行科學配置。從一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，該領域的就業(yè)需要求量大，而且回報率也較高，也是HR人員的良好就業(yè)選擇之一。

總之，無論在西方發(fā)達國家，還是在我們中國，HR管理正在形成一股熱潮，越來越多的人已經(jīng)開始研究和參與HR管理。而人力資源管理專業(yè)也成為了眾多留學生的最佳選擇之一，正是因為該領域職業(yè)前景持續(xù)看好，且回報率很高！