第一篇：主題班會教案

初三（6）主題班會教案:為自己的喝彩

為自己的喝彩

一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，為自己的喝彩

二、活動目的：愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學生應該自愛。珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。

初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應初三緊張忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。

三、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。

四、課前準備：

1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。五：活動過程：

（一）、播放音樂。

同學們，在國慶放假前，我們初三1班參加了學校的拔河比賽，并且取得了好成績。不知大家又沒注意到，從開始你們贏得第一場，到最后獲得了第二名，我都一直在大家身邊做啦啦隊，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強，拔河的選手們都很團結(jié)，齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認識下，我今天來組織這次班會課，我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生，我們一起進入今天的主題班會課。好，那我今天送給大家一個禮物，就是我們當時勝利的過程。播放上周末進行的拔河比賽圖片和視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。

（二）、打開心窗，說說心里話。

同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊，當然也包括我們的楊老師，當時很投入激動地為我們班加油，我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學習上呢？同學們來南國中學學習知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。現(xiàn)在開學都已經(jīng)一個月了，我們同學感受到初三的學習與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

（同學交流一下心里話）

好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心

聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：

1．壓力或焦慮心理。

學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應，導致學習成績下降，從入學時的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學習不錯，偶而還可以給他人以指導，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復，到了一聽考試就緊張就

恐懼的地步。

2．厭學心理。

這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。

例：有位成績好的同學談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，還有位學生告訴我們，學生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)。”學習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）

主要表現(xiàn)：

（1）曲解老師、心理不平衡

（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲

（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

（4）花季雨季中的情仇意恨

也許有同學心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學習都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為

什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么？

（三）講故事，明道理

我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）1．推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設法，引導洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。

這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。

（四）、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？

有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？

那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己

2003年第9期卷首語（霍金的故事）

在一次學術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心。霍金對生活，對生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。

2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。

3．自我積極的暗示。

每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。

對聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。

4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事

5．聽音樂，6．運動如足球、籃球、瑜伽等

如果，我們自己都不為自己的理想抱負喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？

（五）、贈言。將心比心。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。

為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有200多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。

（六）、結(jié)語：

讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩！

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的！”

（七）合唱：《隱形的翅膀》

第二篇：主題班會教案

一、活動目的：

通過主題班會課，讓學生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛，增強學生熱愛爸爸媽媽、關(guān)心、體貼爸爸媽媽的意識，爭做“小孝星”。

二、活動預備：

１、挑選合適的學生擔任角色，預備道具，布置好教室等。

２、挑選好主持人。

三、活動過程：

開場白：

主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，主持人：是誰最擔心我們的健康？

主持人：是誰為我們的進步欣喜驕傲？

主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，主持人：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。合：同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現(xiàn)場。《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。

1、主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此時此刻請同學們說一說你們心底深處的心聲，講述難忘的故事。

主持人：聽了剛才同學們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的，小鳥離不開大樹，一樣的，我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動。那么，為了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時我們該怎么做呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進“孝敬父母我能行”節(jié)目現(xiàn)場采訪。看看到底誰才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢？

2、“孝敬父母我能行”節(jié)目采訪。

1）現(xiàn)在采訪開始，請聽第一個問題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真好，假如媽媽聽到了一定會很開心的！

2）請聽第二個問題：“你正在看自己最喜歡的電視節(jié)目，這是媽媽叫你去吃飯，你會怎么做呢？”誰來說一說？

哇，你們太棒了！我要向你們學習！

3）請聽第三個問題：“爸爸本來說好今天要帶你去游樂場的，可臨時有事去不了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你真了不起，這么小就懂得體諒父母了！

4）請聽第四個問題：“你和媽媽逛街時看到一件漂亮的衣服，或者是一個你很喜歡的玩具，你很想要，可媽媽說太貴了不給買，這時你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會為你們感到自豪的！

3、齊讀倡議書

主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，天天早出晚歸，辛勞的工作。可我們又總是那么不聽話，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應該了。我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨某某同學一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮！

4、男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《感恩父母，孝心無價》

5、感恩方法大奉獻

主持人：感謝同學們精彩的表演，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

主持人：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

主持人：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

主持人：一起做一個感恩的人吧！

如果時間富裕其同學們說一段感恩父母的話語，短文等

6、班主任寄語：

同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

7、本次班會的感恩作業(yè)：

（1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

（2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學，八二班的《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！（以歌曲結(jié)束本次班會。）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

小結(jié)：

本次班會，設置的環(huán)節(jié)學生參與面廣，回答問題的機會很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達到100%，回答問題的面能達到90%以上，基本達到以學生為主，全面調(diào)動學生積極性，把課堂還給學生的要求，通過本次課堂完成對學生的素質(zhì)教育。

第三篇：主題班會教案

言、行一致的美

一、活動主題：“言、行一致的美”

二、活動目的：通過活動讓隊員認識、了解什么使是“行為美”，通過學習體驗加深對“美”的概念的進一步理解，提高自身的素養(yǎng)。

三、活動前準備：輔導員準備課件，隊員排練小品，輔導員準備材料。

四、活動主要內(nèi)容與過程

師：請同學們讀一讀課文“棉鞋里的陽光”

生：齊讀

師：請大家說說你對文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2：??

師：他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美,不僅“心靈美”還表現(xiàn)出“行為美”,那么請大家說說你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2：??

生3：??

師：大家積極動腦筋積極發(fā)言，表達得也很好，老師為你們感到開心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們在工作中必須注意自己的姿態(tài)美。

要做到：

姿勢：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應當：

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時給人以動態(tài)的美感。

師：觀賞圖片，說出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請大家一起看圖片，然后你來說一說。（課件出示）

師：我們小學生要養(yǎng)成良好的行為習慣美，需要經(jīng)過日積月累、反復訓練，在日常生活中我們要時時注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請把你的歌帶回我的家”。

（生看屏幕，聽歌曲，合唱）

師：同學們的歌聲真嘹亮，接下來請欣賞表演“作客”

（兩同學表演，一位同學親戚家作客，進門后直接朝沙發(fā)走去，也不理會親戚的問候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會兒把腿翹到沙發(fā)上，一會兒又斜躺著，吃飯時雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學們說說這樣的客人你會歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2：??

師：如果是你,你認為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2：??

師：要做到這些難嗎?

生：不難

師：所以希望大家注意在生活中時時留下你美的“行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行大家都能行！

師：宣布中隊主題會結(jié)束。

我們的快樂天堂

活動目的：

1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。成為生活的小主人。

2、通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。

活動過程：

一、啟動

主持人：

甲：輕輕拉開帷幕

乙：悄悄敞開心扉

甲：背上心愛的書包

乙：迎來嶄新的朝陽

甲：一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名光榮的兒童團員

乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里

合：我們學習，我們在長大。

“小鬼當家”——我們的快樂天堂一（3）班主題班會現(xiàn)在開始

甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進學校幾個月，已經(jīng)學會了許多本領(lǐng)。伙伴們，大家露一手吧！

詩歌朗誦：《我們的祖國》

乙：優(yōu)美的詩歌、動情的朗誦，真讓我陶醉！

甲：我們還有更精彩的呢！

（歌曲）

甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來該運動運動了。

接力比賽現(xiàn)在開始！

首先宣布比賽規(guī)則：

1、每組選手必須完成四項內(nèi)容，誰先完成就算贏。

2、兩人合作完成一個項目。

3、裁判宣布開始才能進行。

宣布比賽結(jié)果：

甲：快樂的活動讓我們的本領(lǐng)越來越大。

乙：聽，刷牙操的引了又響起來了。

全班起做刷牙操。

二、總結(jié)

甲：我們是父母的寄托

乙：我們是師長的期盼

甲：爸爸媽媽，老師們，我們在這個快樂的天堂里學習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢？

乙：是啊！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。

合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗！

“月季伴我成長”主題班會

活動目標：

1、讓學生繼續(xù)學習了解月季的有關(guān)品性，向月季學習

2、匯報本學期學習生活情況

活動準備：多媒體

活動過程：

AB合：老師們、同學們大家好，一（2）班“月季伴我同成長”班會活動現(xiàn)在開始。

A、月季，我們的班花，你是我們的朋友

B、月季，我們的班花，你是我們的榜樣

AB、月季，我們的班花，感謝你引領(lǐng)我們成長

A、這學期我們在班主任老師的指導下，經(jīng)過同學們的討論，我們選定了樸素、向上的月季花作為我們的班花，并努力地向它學習。

B、在學班花活動中，我們班涌現(xiàn)出了一大批先進的學生，他們被評為“優(yōu)秀月季花”

A、他們是“徐晨陽、錢丁林、嚴馨楠、朱文浩、劉穎，請他們上臺，可以向我們大家談談自己的感受嗎？

徐：我是班長，以前我的學習很好，也經(jīng)常幫助老師們做事，老師和同學都很喜歡我，所以我就有點驕傲了，后來，是月季花讓我明白了做人要謙虛，不能炫耀，月季花讓我懂得了做人的道理。

錢：我上課時從來都不敢舉手回答問題，是月季花讓我懂得要善于表現(xiàn)自己，勇敢地發(fā)表自己的見解。

嚴：是月季花讓我在每次的作業(yè)評比中都被評為“優(yōu)秀作業(yè)”你們看，這是我的作業(yè)，以后我還會認真學習的。

朱：是月季花讓我懂得了做人要樸實，不能與同學攀比，要懂得節(jié)約、愛惜學習用品。

劉：以前我做事從來都沒有恒心，做事做到一半就不想做、想放棄了，是月季花讓我懂得了做事要有恒心。

B、我們愛月季花，用我們的雙手把月季花的美充分展示出來吧，讓我們來欣賞一下。

A、老師們，同學們，雖說這些圖畫畫的還很稚嫩，但有誰能說其中就沒有未來的大畫家。

B、2008年5月12日下午2點28分，是一個讓全世界哭泣的日子，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級地震，數(shù)以萬計的人們失去了家園、失去了親人，班隊課上、晨會課上，老師帶領(lǐng)我們含著眼淚觀看了網(wǎng)上的有關(guān)圖片和報道，大家心里十分難過。老師說：月季花在寒冷的冬天也保持綠意盎然，甚至是花兒怒放，給在嚴寒中的人們帶來絲絲暖意，我們也要像月季花一樣，給災區(qū)的人們帶去點點愛心，有小朋友提議為災區(qū)的人們捐款，得到了大家的響應，下面我們就請在捐款中捐的最多的夏群來談談自己的感受。

夏：當眭老師告訴我們四川汶川發(fā)生了7.8級地震后，我很難過，后來我們又看了圖片和報道，看到四川人們都沒有房子住了，還有的人被困在廢墟當中，還有的人已經(jīng)永遠的離開了我們，我很心痛，我要像月季花一樣，給別人帶來暖意，于是我將自己的壓歲錢和零花錢200元都捐了出來，雖然錢不多，但這是我的愛心。

A、一朵月季花的美是有限的，滿樹的月季花的美才是讓人驚嘆的，我班的各位小干部深深的明白這個道理，就成立了一幫一活動小組，成員是：劉穎和劉志偉、夏群和孫媛媛、徐晨陽和王夢彬、朱文浩和吳灝、呂佳旗和吳義安、王子怡和周聰。

下面我們就請在“一幫一”活動中，表現(xiàn)突出的師傅和徒弟到臺前來。你是師傅還是徒弟？你為什么要幫助周聰呢？

王子怡：因為我像月季花一樣團結(jié)起來才會美，我不能讓我們班的任何一個同學掉隊。

A、當別人出去玩時，你還愿意放棄玩，留在教室里幫助他嗎？

王子怡：一開始我也想出去玩，可是我想到我們班的月季花是緊緊靠在一起的就像是一個個好朋友，于是我要向月季花學習，做一個團結(jié)友愛的好學生。

B、聽到這里，此時此刻我好想唱一首歌，叫做“團結(jié)就是力量”讓我們一起來唱，好不好？

A、“月季花美，我寫字美”，一直以來，我們班小朋友堅持每天認真練字。其中芮婉婷同學的字經(jīng)常受到老師的表揚，你們看，這就是她的作業(yè)，請大家欣賞（展示作業(yè)）

B、我好羨慕你有一手好字，你練字有什么秘訣嗎？

芮：月季花樹上的每一朵月季花都開的那么美，我想；我寫的每一個字、每一個筆畫也都要寫的最好。在寫字上，我認真聽老師講，用眼觀察，同心體會、細心描紅，臨摹。如果你們也能這樣的話，我們每個小朋友的字都可以寫好。

A、謝謝芮婉婷給我們帶來了寫字的秘訣，我們一定會向她學習。

B、“月季花美，我讀書美”老師說過“喜歡讀書的小朋友是最美的”，在班級中涌現(xiàn)出了許多愛讀書的小朋友，現(xiàn)在頒發(fā)“讀書小碩士”榮譽卡。（嚴馨楠、徐晨陽）

現(xiàn)在也請他們來露一手吧，背一背古詩和兒歌吧！

AB合：月季美，我們小朋友更美，謝謝班花月季花伴我們一路成長，一（2）班班會到此結(jié)束，謝謝大家！

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做個有禮貌的小學生——一六班主題班會

主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。

爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，到處是綠的顏色。

老師說，春天就像迎春花睜開雙眼，悄悄地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美啊！

如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個有禮貌的小學生，讓我們的行動去美化春天。一年級6班，做個有禮貌的小學生，主題班會現(xiàn)在開始！

主持：同學們你們都知道哪些文明用語？

同學：回答，補充

主持：同學們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！

請同學們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？

電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說

主持：課下我們班分小組研究了學校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學給大家講解！

同學：

第一組：我們講解的學會打招呼

第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

主持：看了同學的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。

我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學都在上課，如果現(xiàn)在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答

你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學生還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？

同學：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”

主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演

主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下

主持：對了我們要學會先道歉那樣我們才能得到別人的理解

通過今天的班隊會同學們都明白了什么道理？

讓我們一起做一個有禮貌的小學生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌

主持：晨風吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我們每個同學都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

一年級6班“做個有禮貌的小學生”主題隊會到此結(jié)束！

附：小品表演串詞

第一組：學會打招呼

早晨，羅亮和志偉都按時起床，背上了書包，準時來到了學校。他們在上學的路上相遇了。羅亮說：志偉，早晨好，志偉說：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來到了學校開始一天的學習，鈴鈴??放學的鈴聲響了，他們收拾出包一起走出學校，在門口，羅亮親切的對志偉說，致偉再見，別忘記了老師的作業(yè)。志偉說：不會的，再見。

我們組提醒大家，告別爸媽上學校，見到老師說聲早，見到同學問聲好，尊敬愛友守紀律，人人夸咱懂禮貌！

第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系

鈴鈴??下課了，翰文走出教室時。不小心碰到了秋童的作業(yè)本，然后連忙去揀。“對不起，我不小心把你的作業(yè)本弄到地上了。”“沒關(guān)系，我自己揀吧！”然后翰文主動幫秋童放好作業(yè)本，秋童說：“我們一起出去玩吧”然后兩人高興的一起出去活動了。

當你說聲“對不起”，回聲多半是“沒關(guān)系”，因為別人從這三個字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛。

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

鈴鈴??上課了，國啟打開筆袋，準備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆都不好用了，然后他悄悄地伍豪說：“伍豪，你能借我一支鉛筆？”伍豪說：“可以啊，給”國啟高興的小聲說：“謝謝”。伍豪說：不客氣。然后兩人認真的寫起作業(yè)來！

“謝謝”“謝謝”可不是多余的禮節(jié)，只有懂禮貌的孩子，才能說出這動聽的詞語。讓我們多說一些“謝謝”，讓生活充滿禮貌的語言。

第四組：對不起打擾一下

梓興和博翰是兩個小圍棋愛好者，他們課下認真玩起了圍棋，宇晨看到梓興手里拿著一本童話書，正是他喜歡看的那本，他只好對他們說：“對不起，我能打擾一下？”“可以，有什么事情？”“梓興我能借你的書看一看嗎？”“可以啊，給”，宇晨高興的說“謝謝”，然后高興的看起了書。梓興和博翰又認真的玩了起來！

我們組提醒大家，別人做事不打擾，打擾別人先道歉，首先說聲“對不起”，才能贏得別人的微笑。“對不起，打擾一下”客客氣氣懂禮貌。

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中隊主題班會設計方案－－“春天里的小豆豆”

一、展示活動目標

1、“春天里的小豆豆”主題單元活動圍繞綠色學校課程統(tǒng)整的具體實施要求，以主題活動為主線，將日常教學和拓展活動整合在一起，表現(xiàn)學生通過多種途徑學習和參與各類體驗活動中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達學生熱愛生活、熱愛春天的情感。

2、通過向家長開放一次展示活動，教師可以進一步總結(jié)回顧師生學習的經(jīng)歷，提煉學習成果，并在展示的過程中反思；同時，學生在展示中，得到家長實事求是的評價，進一步取得家長對學校課程實施計劃的理解和支持。

二、活動形式：主題班會各節(jié)目展示

三、活動過程：

1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數(shù)：8人）

2、語文、科常拓展學習展示，課本劇《一粒種子》（展示人數(shù)：3人）

3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場互動三次）

4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學生）

5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）

6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍紫》（展示：7人）

7、根據(jù)探究試驗，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長記》（表演4人）

8、合唱表演：《感恩的心》（全體學生）

四、活動準備

1、教室班報布置、環(huán)境座位設置（學生圍座式、家長后排2排觀摩）

2、PPT

3、家長攝錄像聯(lián)系

4、學生表演服裝、頭飾、道具等

一（4）班“春天里的小豆豆”中隊主題會串聯(lián)詞

男：親愛的爸爸媽媽，女：爺爺奶奶、外公外婆

合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會。（掌聲——）

男：親愛的同學們，合：春天里的小豆豆主題班會現(xiàn)在開始！

女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。

男：請欣賞歌舞表演《春天在哪里》

女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———

男：請看課本劇《一粒種子》

男：春天里百花齊放，爭奇斗艷：（學生按序說：我是——我是——我是）

女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們在干什么？

男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！

女：春天里小朋友們的活動也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請看唐詩串聯(lián)表演。

男：快樂的小豆豆也向我們招手。快來和春天里的小豆豆交朋友。

（滾雪球游戲：豆豆歌）

（小品：小螞蟻搬豆子）

女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導下進行小觀察、小實驗，收獲可大了，男：請看小朋友自編自導自演的匯報表演。

（豆豆成長記）

男：我們和小豆豆共同成長著，我們積累了經(jīng)驗，豐富了知識、女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。

女：我們的點滴進步背后傾注著老師們的心血、男：更傾注著父母長輩無微不至的關(guān)懷。

合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。

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“尊重老師，從心開始”班會實錄

教育背景：

最近，聽班上同學反映，班級有些同學與任課老師發(fā)生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現(xiàn)了一些對老師不尊重的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合主題教育，展開本期“尊重老師，從心開始”的主題班會活動。

課后思考：

（1）你覺得老師給了你什么？你應該如何做？

（2）你怎樣看待老師的批評？用什么態(tài)度來對待老師的批評？

貫穿整個班會的線索設置為：

（一）感謝老師對我們的培養(yǎng)教育，師恩不能忘。

（二）體諒老師對我們的一片苦心，師情不敢忘。

（三）尊重老師為我們付出的勞動，恩情永不忘。

主題班會實錄：

師：請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。

班長：最近同學各方面的表現(xiàn)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高，可是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象，那就是對老師的種種不尊重行為，如：上課學老師說話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學身上比較嚴重，希望這些同學引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。

師：大家平時都在一起學習，生活，剛才班長反映的情況屬實嗎？

全體學生：是的（點頭）

師：今天這節(jié)班會課，我們不帶有任何批評的意味，我們共同幫助這些同學來解決這個問題。首先，老師想了解一下，為什么有同學喜歡學老師說話，是出于何種目的呢？

（這時候教室一片寂靜，那幾個學生都把頭低著。）

師：首先，我們請湯志敏同學來談一談他心中的想法。他最喜歡學我說話了，你可以告訴老師為什么嗎？

湯：老師，我學你說話絲毫沒有不尊重你的意思，通常你讓大家不要吵的時候，你說一句，我跟著說一句，我是想幫你管理。

師：沒錯，你的這份心是好的。大家說呢？

（這時也有部分同學表示贊同）

師：可為什么既不能讓老師接受，也不能讓同學信服呢？

生：他的方法不對（其中一個學生說到）。

師：對了，做什么事情都要注重方式方法，這樣才不會把你原本好的想法浪費了。那大家說，湯志敏應該以什么方法呢？

生一：他應該換個說法，意思不變。

生二：自己先做好，就是最大的說服力。

生三：如果人人都向他那樣的話，課堂不是更亂了嗎？

（這時候，湯好像意識到自己的問題所在，意識到做法的欠缺，臉上的表情漸漸羞澀起來，頭也低下了。）

師：我知道大家除了學我說話外，還學其他老師，比如政治老師，對嗎？

吳凱杰:(站了起來，隨意地笑著)

師：學政治老師什么了?

吳：（一句不答，眼睛看著課桌）

師：吳凱杰，談談你的想法呢？

吳：（還是沒有聲音）

生一：老師，其實我們班大多數(shù)同學都學的。

師：學什么？

生：政治老師普通話不標準，說話很好玩，我們就學他。

（我當時就懵了，這樣一位辛辛苦苦的講臺上奮斗了幾十年的老教師，居然被學生這樣的不尊重，真想破口大罵，可我冷靜下了。）

師：我知道大家并沒有惡意，并不是壞孩子，只是我希望大家能體諒老師。老師年輕時的學習條件、環(huán)境遠不及大家現(xiàn)在這樣，沒有得到普通話的訓練。可這應該不影響老師的知識傳授。相反他們教學經(jīng)驗豐富，知識淵博，你們更應該在課堂上認真聽講，從心坎里尊重老師的勞動成果。吳凱杰，對嗎？

吳：（他的頭更低了，眼淚不住地流下來）

師：看來他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，你們意識到了嗎？

全體學生：有！

師：尊重老師不僅僅是一句“老師好”，是要從內(nèi)心深處，從行動上真正做到。昨天，在我們班就發(fā)生了一件學生與老師頂撞的事件。這件事情大家都親眼目睹了，大家來談一談，朱志偉錯在哪里？

生一：態(tài)度太強硬了。

師：朱志偉，你認為呢？

朱：我沒錯！

師：你是沒有錯，可為什么我們就覺得是你錯呢？

生二：老師是長輩，對待長輩不能這么放肆。

生三：他就是在擦桌子，卻和老師說什么也沒有干。這是在欺騙老師，是在向挑釁。

師：大家說得都很好。不管你是對是錯，都要以一種謙和，誠懇地態(tài)度和老師對話。大家都期望老師尊重學生，可大家捫心自問，你們尊重老師了嗎？每一位老師都愛自己的學生，也許他們愛的方式不被你們理解。但請大家相信，老師都是為大家好！

尊重老師從課堂做起，尊重老師的勞動成果，讓每一位來上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎？

生：能！

師：教室是一個能出錯的地方。有錯誤不怕，最重要的是你能改正。正如大家當初給我的承諾一樣，由日常行為規(guī)范評比的最后一名，到現(xiàn)在的文明班級。我想，大家都是懂事的孩子，在學校犯錯，就是為了能及時改正，將來不要在社會上犯錯。我相信大家，通過這次班會對尊重老師會有一個重新的認識。你們一定能做到和老師和諧相處的，對嗎？

生：對！

【反思】

在這次班會中，雖然并沒有做多少準備，但班會結(jié)束后給了我很多啟發(fā)和新的認識。都說教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問題，思考問題，真正理解他們的心里究竟是怎么想的，才能解決根本問題，才能讓學生明白自己究竟錯在哪里。“人之初，性本善。”作為孩子都是善良可愛的，那就需要作為天使的教師也以同樣善良可愛的方式來和學生交流，那么我們的師生關(guān)系就會融洽，和諧。尊重，從心中迸發(fā)。

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做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1．激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）

2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）

3．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結(jié)

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？

第四篇：主題班會教案

主題班會教案

聘才網(wǎng)小編在本文為大家提供兩篇主題班會的教案，以供大家參考。

“節(jié)約水資源，我們的責任”主題班會教案

現(xiàn)在，由于生活質(zhì)量的挺好，浪費的先系那個特別的眼中，但是，有一些是不可生資源，我們浪費完了之后，就再也用不到了，比如水資源，水和空氣一樣，都是不可或缺的，我們不可能離開水生活的，珍惜水資源是很緊迫的事情，我們要在日常生活中的點滴做起，珍惜水資源，把我們共同的家園打造的更加的美好。開展以珍惜水資源為主題的班會，讓同學們有這個意識，并在日常生活中體現(xiàn)出來。

1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關(guān)于水資源的知識，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預防措施。

2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。

3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。

4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。

教學準備：

制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。

班會內(nèi)容和過程

1、主持人：宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。

2、ppt時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。”

大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設計大賽

A：“B，你知道這垃圾帶有什么用嗎?”

B：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”

A：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”

材料：垃圾袋、報紙、別針

規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設計;30秒配合音樂展示。

評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加200分。

教學目的：讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節(jié)約資源。

5、第一輪答題搶分時間

B：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經(jīng)出來了，藍隊暫時領(lǐng)先。”

A：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了。”

規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分

評分：每題200分

教學目的：同學們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識面，題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。

6、講笑話

A：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請xx為我們講笑話，大家歡迎!”

7、跳跳對與錯

B：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度。”

規(guī)則：3輪，每輪每隊派2人;同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰;主持人監(jiān)督

評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分

教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。

8、第二輪答題搶分時間

A：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數(shù)落后的隊伍可要抓住機會了。”

B：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯!”

規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答

評分：每題200分，答對得分，答錯扣分

9、模仿不走樣

A：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力。”

規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作;不能開口提示，主持人監(jiān)督

音樂：怎么辦

評分：最后一位同學答對300分

教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。

10、第三輪答題搶分時間

N：“決戰(zhàn)時刻到了!”

A：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了!”

規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答

評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍

“老少共筑中國夢”主題班會設計教案

班會主題：

中國夢、寧海夢、我們的夢老少共筑中國夢主題班會

時間：下午第三節(jié)課(3:45-4:30)45分鐘

參加人員：高一(1)班全體同學退休老教師

嘉賓：李宏偉書記 郭亞琴主任 曹乃軍主任

楊勇組長、高一年級全體班主任

地點：藝術(shù)樓音樂廳

策劃：鄭曉霞、曹喜文、王萌琦龐紅梅老師

文字：王詠沁 鄭曉霞

指導：李宏偉書記 奚根度老師 郭亞琴主任

主持人：黃承昊 李可昕

情景劇編劇：童程 宋超杰主演：

攝影記者：王萌琦楊敏藝鄭曉霞李可昕

視頻合成：龐紅梅

流程：

1.(2分鐘)主持人對同學們了解“什么是中國夢”的班會進行總結(jié)。

李：自從被習主席提出后，一時間“中國夢”成為內(nèi)外關(guān)注的熱點話題，你知道在同學們的心目中，什么是中國夢嗎?

黃：根據(jù)上節(jié)班會奚老師對我們所說，以及同學們通過小組合作后對中國夢的認識來看，中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，以共同富裕為前提，通過中國特色社會主義道路走向繁榮富強。

李：同學們的認知果然遠大，但只空談，可不行，我們還要把自己的理想和國家的前途結(jié)合起來。

黃：沒錯。很多同學表示中國夢也是人民的夢。個體上實現(xiàn)家庭和睦，生活幸福才能取得社會安定，國泰民安。

李：每位同學都說到要實現(xiàn)個人價值，對此，你有什么好的意見嗎?

黃：夢想就是對未來的憧憬和規(guī)劃，有了遠大的理想，就有了明確的目標。成功的花果，有賴于辛勤的汗水去澆灌，理想的果實，要靠知識的土壤去培養(yǎng)，從而實現(xiàn)人生的價值。

李：今天，我們再次和幾位退休老教師一起，來共筑中國夢!

2.(2分鐘)黃承昊：首先我們讓我們用掌聲歡迎為寧海的教育事業(yè)奉獻了自己的青春年華退休老教師們……

李可昕：還有一位老師，他已經(jīng)90歲高齡了，雖然他不能來到這兒，但他一直和我們一起在努力。他就是我們敬愛的朱赫老師。下面讓我們來看看他們心中的中國夢是什么?

采訪2位老教師(陸老師、馮老師)

黃：陸老師：您好，請問您是怎么理解中國夢的?

李：馮老師：您好，請問您又是怎么理解中國夢的?

黃：讓我們再來看看朱老師和他愛人是如何回答的呢?【播放采訪朱老師是如何理解中國夢的視頻】

3.(3分鐘)李可昕：中國是我們的大家，寧海是我們的小家，作為寧海人，我們都應為寧海的明天而努力，您希望寧海的明天是什么樣呢?下面請聽聽他們是怎么說的。

【觀看“共筑寧海夢”視頻2'00'‘】

4.(3分鐘)黃承昊：無論是中國夢的實現(xiàn)，還是寧海夢的實現(xiàn)，都在于我們每一個人努力，更在于我們少年，請聽詩朗誦《少年中國說》。黃承昊：全體起立

【詩朗誦《少年中國說》(節(jié)選)2'00'’】

黃承昊：請坐下

5.(11分鐘)李可昕：中國夢是每個中國人的夢，寧海夢是每個寧海人的夢，國家需要人才，寧海需要發(fā)展，為了成為國家需要的人才，為了寧海的輝煌，也為了我們每個人自己的將來，我們要有自己的夢想，并且努力去實現(xiàn)，那我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)我們的夢想呢?

黃承昊：讓我們先來看看老一輩們是如何實現(xiàn)他們年輕時的夢想的。

【播放4位退休教師年輕時的夢想4'44'‘】

黃承昊：聽了老教師們的夢想和他們付出的努力，我們難道還能沒有夢想，不去努力嗎?下面再請大家來談談屬于我們自己的夢，選24位同學談自己的夢想。

我們也來看看其他年級其他班級同學的夢想

【同學談夢想1'09'’】

6.(10分鐘)李可昕：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在實現(xiàn)個人夢的過程中，總會遇到很多問題，當我們面臨這些問題時我們怎么去解決呢?

【情境劇：我愛踢球8‘】

黃承昊：我們是一個團結(jié)的集體，我們要為了每個人自己的目標而努力，我們更要團結(jié)一心，互相幫助，為了班級的目標而努力，當我們實現(xiàn)了個人目標時，班級的目標也將實現(xiàn)，寧海也將輝煌，中國還會不強大嗎?

李可昕：相信大家還記得3月25日的那堂班會課，為了讓朱老師能重現(xiàn)站起來，我們每人給朱老師寫了一封信，鼓勵他，3月29號我們?nèi)タ赐鏊饋恚谖覀兊墓膭钕陆K于肯下床了，大家一定都感覺到了那段日子的艱難，你們知道朱老師現(xiàn)在怎樣了嗎?

【觀看朱老師自己走路的視頻1'35'’】

黃承昊：看了朱老師的進步，你們也一定也記得上學期期末我們退步了很多，這學期我們和朱老師一樣在努力著，終于我們又取得了進步。但是人生的路還很漫長，我們要繼續(xù)勇敢地走下去，并且為了我們的理想，我們的目標而努力。我們的理想是什么?我們的目標又是什么?

7.(3分鐘)李可昕：請每個人填寫個人理想、期末目標卡片，回去后將卡片貼在課桌上。

【填寫卡片】

李可昕：請聽曾經(jīng)教過我們和我們共同努力過的兩位老師對我們的期望。【朱老師余老師視頻】

8.(2分鐘)黃承昊：在20世紀50年代初，曾經(jīng)有這樣一艘船，航行在中美兩國之間;也曾經(jīng)有這樣一批青年人，他們懷抱著科學救國的理想，乘坐這艘船義無反顧地回到祖國。錢學森、華羅庚、郭永懷、朱光亞、梁思禮、侯祥麟等等，他們的選擇改變了中國科技的發(fā)展歷程。

李可昕：如果將來某一天，在我們努力實現(xiàn)個人目標時，卻發(fā)現(xiàn)祖國需要我們走另一條路，我們該何去何從呢?

讓我們請教一下我們的老書記奚老師，問問他們曾今是怎么做的?

【奚根度老師談年輕人服從國家安排的故事】

9.(4分鐘)

李可昕：同學們，聽到了嗎?如果將來有一天你面臨抉擇時你知道該怎么做嗎?

黃承昊：下面有請李書記為我們學校的老一輩的功臣們，送上祝福;最后請高一(1)班全體同學聆聽李書記的教誨。

【李書記講話4'00'‘】

10.(3分鐘)謝謝李書記，讓我們?yōu)榱酥袊鴫簦瑸榱藢幒簦瑸榱宋覀冏约旱膲襞Π伞?/p>

【視頻中結(jié)束班會課：退休老教師在做手工，唱歌，我們認真學習、積極鍛煉的場景】

第五篇：主題班會教案

我是二年級學生了（主題班會）

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

教師節(jié)的禮物

目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

方式：全班同學制作一張節(jié)日賀卡。內(nèi)容：

（一）活動步驟

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

（二）寫給老師的話可從哪些方面著手？

1、給老師的祝福

2、對老師的關(guān)心

3、對老師的感謝

4、對老師的稱贊

5、博老師一笑

6、表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。

遵守學校各項常規(guī)

一、教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。3根據(jù)期末復習，規(guī)范學生紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。

三、活動過程

（一）談話引入

（二）看圖，說一說，議一議

（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結(jié)：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

《誠信在我心中》主題班會

活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)。

活動過程：

1、二年級班“誠信在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。

誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！

誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。

我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊會即將結(jié)束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

4、交換誠信的卡片

主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結(jié)束

珍愛生命 學會自護

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、前期準備：：

結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非 常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是？

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧。

自護、自救安全教育

活動目標：

通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

1、用電安全

1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。安全教育主題

當面對擁擠踩踏事故

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談談你的收獲

三、班主任總結(jié)

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

做個守紀律的學生

活動目的：

1.使學生了解守紀律的重要

2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。二．課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節(jié)目要適當排練； 三．活動內(nèi)容：

(一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？

生活中還有那些違紀現(xiàn)象？

（三）學習中小學生守則

（四）辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.準備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學生作為評判； B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組； C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3．行為反思： A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果； B.正反雙方組長作總結(jié)； C.評判選出勝方； D.勝方每人給予精神鼓勵。

4．通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）

爭做文明禮儀小學生

一、活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。

四、活動準備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動過程：

1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》

2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。3.集體拍手說兒歌。4.班主任小結(jié)。

“水惜水愛水，從我做起”題班會

甲：“節(jié)水惜水愛水，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：如今，節(jié)水、護水已經(jīng)成為全世界關(guān)心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。

甲：我們發(fā)現(xiàn)，同學們的節(jié)水意識都得到了一定的提高。

乙：當然，也有部分人并不知道節(jié)水、護水的重要性，依然無所謂地做著浪費水資源的事。

甲：接下來，我們就來看看節(jié)水對我們的重大意義吧！

二.現(xiàn)在讓我們來做一個檢測吧。

1、常見的環(huán)境污染有哪些？（污水、廢氣、垃圾、噪聲、光污染等）

2、人們大量利用的淡水資源主要有（）。河水、湖泊水、地下水

3、保護水資源的有效途徑（）。（節(jié)約和合理利用水,淡化海水，防止和治理水的污染,植樹造林）

4、全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話號碼是什么？12369

5、每年的世界環(huán)境日是哪一天？6月5日

6、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？1/4

7、中國的植樹節(jié)是哪一天? 3月12日

8、《中華人民共和國水法》頒布并施行于（）年。1988年

11、一個人不吃飯能活_________天？一個人不喝水能活_______天？3，7

12、每年（）是“世界水日”。3月22日

時時刻刻注意安全

一、教育目的：

通過本次晨會課，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

二、教育過程：

（一）、在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。

（二）當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，我們小學生，也應知道一些消防知識：

（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？

（三）、安全警句朗讀：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

（四）總結(jié)：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

學生談話記錄

學生姓名：朱士杰

談話時間：9月5日

談話目的：帶頭守紀，當好班長

談話要點：

一、帶頭頭遵守紀律，二、認真搞好學習；

三、關(guān)心同學，四、關(guān)心班集體。學生認識態(tài)度：

開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。