第一篇：個人學習工作計劃

個人學習工作計劃

十幾年的教書生活，讓我的生活變得有意義，也讓我有所感悟，其中一個讓我揮之不去的是，很多東西需要充實。特別是當我來到一個新環境，讓我感覺必需有很多新的知識，新的面貌，新的想法去面對。為提升個人素質，促進自身專業發展，養成個人終身學習、終身發展的能力和習慣。為了讓自己成長為符合時代的高素質教師，特制定此計劃。

首先，不放松對自己道德修養方面的學習。作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。所以，我自己要學先學會怎樣快樂地學習、生活，怎樣擁有健康的心態，這樣，我的學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時盡力做好自己的本職工作。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

其次，加強對業務知識的學習。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的教育教學理念武裝自己，提升自己。同時多多學習身邊的有經驗老師的寶貴經驗，多向她們請教，努力提高自己的執教水平，使自己的課堂教學更生動，更有效，努力提高學生的實際運用能力，逐步形成自己的教學特色。使自己始終能夠擁有教育教學新鮮的血液。并通過自己的學習使課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。多利用教學資源，注重學生實際，認真整合教學資源，培養學生終身學習的學習習慣。在今后的教學工作中我要盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。努力成為一名優秀的，學生喜愛的教師。

以上就是我的學習計劃，為了不讓它們成為紙上談兵，我將時時刻刻牢記著自己的保證，讓它們成為我的工作準則，我工作的動力，我將為之付出努力。

郭金耀

2010-9-5

第二篇：2012年個人學習工作計劃

學習計劃

1.用兩周的時間精讀《競爭情報分析》，做好閱讀筆記。

《競爭情報分析》

作者： 張翠英 著

頁數： 281

本書全面深入地闡明了競爭情報的基本原理、方法與技術等。內容涉及競爭情報基礎知識、競爭情報方法、競爭情報技術、競爭情報系統、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個方面，具有系統性、前沿性、實踐性、較高的學術性和廣泛的應用價值。

本書可作為高等院校圖書情報、信息管理以及經濟管理等專業的本科生、研究生的教材或參考書，同時也適合廣大管理工作者以及與工商企業相關的專業人士閱讀。

2.大約一周的時間閱讀《用戶體驗的要素：以用戶為中心的web的設計》，做好閱讀筆記。注意和設計實踐結合起來。

《用戶體驗的要素：以用戶為中心的web的設計》

作者：（美）加瑞特（garrett，j.j）著

頁數： 167

本書是ajax之父的經典之作。本書用簡潔的語言系統化地詮釋了設計、技術和商業融合是最重要的發展趨勢。全書共8章，包括關于用戶體驗以及為什么它如此重要，認識這些要素、戰略層、范圍層、結構層、框架層、表現層以及要素的應用。

全書用清晰的說明和生動的圖形分析了以用戶為中心的設計方法(ucd)來進行網站設計的復雜內涵，并關注于思路而不是工具或技術，從而使你的網站具備高質量體驗的流程。

3.閱讀《產品經理手冊》，做好閱讀筆記，把理論運用到實際工作中。涉及到戰略制定、趨勢預測研究、客戶細分、競爭情報、競爭戰略等環節。閱讀時間可以長一些，注重實踐。

《產品經理手冊》

作者：（美）哥喬斯 著，戴維儂 譯

頁數： 338

經驗豐富的產品經理是企業最有價值的資產，他們在產品生命周期的每一個階段都起著至關重要的作用。《產品經理手冊》一書向讀者講解了如何將產品與市場知識、財務與戰略技能、人際關系技能等完美地結合起來，同時向讀者展示了如何將組織中千差萬別的部門整合成一個相互協作、結果導向的單位。

4.泛讀《競爭優勢》。

《競爭優勢》

作者：（美）波特 著，陳小悅 譯

頁數： 519

這是美國哈佛商學院名牌教授邁克爾·波特的著名三部曲之一，是本領域的又一圣經。他的每一部書都成為國內企業中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細致的科學調研的基礎之上，極富操作性。

本書闡述企業在實踐中將這些普遍理論付諸實施的問題。本書研究的是一個企業如何才能創造和保持競爭優勢。這些成果源于作者在過去十年中在競爭戰略方面的研究和實踐。本書反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰略的失敗是由于不能將廣泛的競爭戰略轉化成為獲取競爭優勢的具體實施步驟。本書的這種思想旨在將戰略的制定和實施溝通起來，而不是像該領域中許多著作那樣將二者割裂開來。

工作計劃

1.把資源瀏覽頁面的主要內容和框架確定下來，并進行進一步的細化。主站其他頁面的修改和完善。

2.進行信息收集和整理，為寫競爭情報分析報告做準備。

3.運用《競爭情報分析》中的理論，結合實際，編寫競爭情報分析報告。

4.功能的改造和升級

a)進行用戶研究。

（1）和銷售人員協商挑選出有代表性的用戶，進行訪談。

（2）用戶問卷調查。和相關人員設計問卷。整理問卷調查的結果，和相關人員進行統計分析。

（3）根據用戶調查的結果，最終確定用戶角色。（用經定量驗證的定性分析法？）

b)從用戶角色的角度出發，結合競爭情報分析的結果，制定戰略。（理論方法參考《競爭優勢》）

c)從銷售人員、客服人員處獲取用戶反饋，進行日志分析，深入了解和掌握用戶的需求，根據所制定的戰略，設計和確定功能。

5.為推廣編寫相關的宣傳資料。以及產品的幫助文檔。

6.每月做競爭對手的分析報告。編寫通報。

7.每日與銷售人員，客服人員等溝通，收集各種反饋信息，從而進行功能的不斷改進。

協調好，處理好與同事的關系，做好在團隊中的位置和作用。

第三篇：電大2016年個人學習工作計劃

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之電大2016年個人學習

工作計劃

學習有三個很重要的環節：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。

作為一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關

學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

四、積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識 做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

五、做好課后復習，讓知識提高和升華

復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

第四篇：領導干部個人學習提高工作計劃

領導干部個人學習提高工作計劃

2012-03-06 13:07:44|分類： |標簽： |字號大中小 訂閱

領導干部個人學習提高工作計劃

2012

根據“十二五”學校領導干部學習提高規劃和個人領導干部學習提高規范的要求，依據本人所承擔的學

校工作任務特點，制定本個人學習提高工作計劃如下：。

一、學習目標：

通過本的學習，培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，做到教學管理中既有理論依據，又

有實踐創新，使自己的教育教學水平再上一個等級。

二、學習時間：

2012年3月——2013月1日

三、學習內容：

（一）、在業務中提高自己：

1、三人行，必有我師。我們學校是一個擁有40多個教師的學校，在我的同事中，有許多老師都有出類拔萃的一面，我決定虛心向他們學習，揚長避短，使自己能多一分成績，少一分遺憾。

2、深入老師們的課堂學習，努力總結她們課堂中成功的經驗，提取優秀的因素，點滴匯聚，使自己的“小溪流”不斷壯大，豐富自己的課堂教學經驗。

3、利用各種外出學習的機會，向專家學者學習，研究他們的管理經驗，創新自己的業務管理能力。

（二）、在業余時間內提高自己：

1、通過課余時間多看專業知識的書籍。人們常說：書到用時方恨少，這句話一點也不假，本我將及時觀看學校訂閱的《小學學科教學參考》等影像資料和期刊雜志，讓自己時時沐浴先進教學理念之中。

2、充分利用互聯網加強網絡學習，學習各省市優秀教學課例，不斷總結經驗，提高自己的業務水平。

（三）、在上級部門的指導下提高自己：

認真完成干訓部門的作業，完成規定科目的學習任務，認真寫出每月和學期應完成的筆。

毛家店鎮中心小學

2012學校領導干部學習提高計劃

2012-04-23 10:22:45|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱

一、指導思想

以教育局教育“管理年”相關要求為綱領，以全面提升我校領導干部實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針的能力為目標，以師德建設、先進的教育理念、科學的教育管理和教學方法為重點內容，全面貫徹落實縣小學領導干部繼續教育“十二五”規劃的有關精神，建設一支善于管理、業務精良、適應未來教育發展

需要的領導干部隊伍。為實現我校全面、和諧和可持續發展奠定堅實基礎。

二、學習提高目標

以提升各領導干部全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的能力為目標，切實加強我校領導的思想政治素質建設，提高領導和管理能力，努力造就一支具有良好思想政治素質，業務精、作風好的專業化學

校干部隊伍。

三、工作原則

以理論與實踐相結合為原則，以自學與培訓為主要形式、以學習、記錄、交流為方法，結合本崗位

實際開展學習提高活動。

四、參加人員

馮沖，韓英弟，沈宏志，李麗平，張秀紅，劉興斌，宋赫，強再熹，李雪梅，時常海。

五、學習提高內容

1、必修課

（1）觀看上級下發剩余4張光盤內容，并撰寫心得體會。

（2）參加上級部門組織的培訓。

2、選修課

結合本崗位實際，根據責任分工，有針對性的選擇學習內容，并于12月末前完成學習內容。

（1）校級領導

重點學習特色辦學方面內容。

（2）后勤領導

重點學習校園藝術化建設方面內容。

（3）德育領導

重點學習德育創新內容。

（4）教學領導

重點學習并反思課改十年，我們走了多遠。

（5）村小學負責人

重點學習學校管理及教育教學管理內容。

（6）安全領導

重點學習《校車管理條例》、校園安全及法律責任。

3、理論聯系實際

（1）探討如何開展特色辦學，打造品牌

（2）探索完善校園藝術化工程

（3）反思課改十年我們的收獲

（4）繼續深入探索“細節德育”工作實效

4、學習要求

各領導要把統一培訓與自主學習相結合，樹立終身學習的觀念，并結合自己的學習，確保完成以下

任務：

（1）每人每月寫一個工作反思或學習心得。

（2）每學期末寫一篇學校管理方面的成功案例。

（3）年末結合本崗位工作寫一篇論文。

六、實施步驟

第一階段（2011年3月-4月）制定個人學習計劃

第二階段（2011年5月-11月）按照計劃開展學習提高活動，記錄筆記，開展理論指導實踐活動，并撰寫心得體會。

第三階段（2011年12月）總結提高階段

針對自己一年的學習進行總結，檢查筆記記錄情況。

七、具體措施

1、學校保障對所有學習培訓材料、書費進行單位核銷，確保經費投入。

2、嚴格按照學校領導干部素質提高規章制度的相關規定，3、嚴格按照相關學習要求，保質保量的完成學習任務，按時完成相關的反思、案例及論文的撰寫。

第五篇：學生會學習實踐部個人工作計劃

學生會學習實踐部個人工作計劃

新的學期開始，去吸取部長去年的經驗與收獲的同時，學習實踐部也將迎來新的工作。

對于學生而言在學校是以學為主,所以學習部成了學生會最主要的部門.學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動,營造良好的學習氛圍,讓同學的大學學習生活更加充實,更有意義,更豐富多彩

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新學校、新環境、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我系的發展貢獻我們的力量。本學年工作計劃如下： 初步設想：

在學生會主席團的領導下，努力完成計劃中的各項活動安排，為學院師生多做實事；同時，配合學習委員做好考勤工作，在學生會各項活動的開展過程中，我部做好協辦、輔助的工作，為學生會的大局發展著想。我相信在我們年輕的團隊里定能取得很大程度的進步，得到學院師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發展提供最大的支持與幫助。不過在不斷的發展中，學生會都要得到更好的進步，這些才是我們一直以來都在追求的目標。在不斷的前進中，學生會得到更大的發展。學生會學習部將會在新的學期中，做的更加的好，相信這是很令我們期待的事情。學校的發展和知名度都已經打開了，所以在今后的前進中，我們一定要更好的前進，才能取得更好的成績！