第一篇：權紅果班主任工作小結

班主任工作小結

權紅果

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協

作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學

生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主

任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更

是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有49人，單

靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

二、班規的形成和落實未能落到實處。

三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！

權紅果

2012-1-1

3班主任工作小結

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我不斷加強政治學習，不斷學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時進行總結。這學期為了扎實地推進少先隊工作，我盡量抽出時間，上報活動信息。

本學期擔任五年二班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規訓練帶動教育教學工作，訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創造能力的培養也由為重要。素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

王紅俠

2012-1-13

第二篇：紅果學校第13周行政值周工作小結

紅果學校第13周行政值周工作小結及離安全教育

各位老師、同學們：

中午好！第十三周已結束，全校師生在緊張的氣氛中渡過了學期第十三周的時間，學校的各項工作都有序的開展，特別是值周的老師盡心盡責的進行值日工作，值周的學生也認真對待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。下面由我對本周值周情況作小結和進行周未離校安全教育。

一、本周工作小結。

首先，大多數班主任，每天能堅持晨讀提前進教室指導學生。正是有了我們這些不辭勞苦的老師默默的奉獻，才有了我們學校正常穩定的教學秩序。

第二，全體科任教師也都能積極工作。值班教師也能夠早到校，維持學校的秩序。

第三，學校衛生工作有了較大的改觀。每天早上各班認真打掃校園，但還是存在有同學亂丟亂扔現象。在此呼吁全校師生共同維護校園衛生，校園是我家，愛護靠大家，相信美麗的校園成為我們心中的驕傲！

第四，學生學習。我們大部分同學在學習上非常努力，上課認真聽講，注意力集中，有著高昂的學習興趣。在這表揚那些在班干部的組織下都能提前自覺讀書學習的班級，這里面有高年級的同學，也有不少低年級的小朋友，希望我們其他班同學向他們學習。

第五，課間情況。小課間時有部分同學（特別是低年級小朋友）喜歡在走廊里和操場上追逐打鬧，有極少數高年級同學甚至從樓上亂丟雜物到一樓，還有一些孩子攀爬到樓房圍欄外平臺、操場的體育器材或是足球門上玩耍，這些都很危險。希望有這些現象的同學能及時改正錯誤，珍惜生命！

二、周未離校安全教育。

1、講究飲食衛生，養成良好習慣

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不喝生水，不撿拾地面上別人丟棄的食品等，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。還要養成飯前便后洗手的良好習慣。

2、傳染病預防

要求學生加強個人衛生，養成良好的衛生習慣，宿舍、教室等做到常通風、定期消毒。如果有學生生病跡象，如發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉等，應及時采取切實有效的防范、治療措施。要切實做到 “五早”，即早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

要求學生做到勤洗手，少去人群密集的地方，不與傳染病員接觸，積極預防，服用預防藥等。加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。

3、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在屋內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告。

4、學會自護自救，提高防御能力

安德云 2017年11月30日

第三篇：班主任工作小結

班主任工作小結

同學們進入大學二年級已經一學期了，專業課程明顯增多，對同學們的引導和要求比去年高了一個層次。現將主要工作小結如下：

一、加強學風建設

通過民主選舉進行了班委改選，對新一屆班委明確了崗位職責，并延續班委例會制度，對班委的工作進行指導，使他們得到鍛煉，從而建立起一支積極、負責的班委隊伍。在班級強化了出勤請假制度，引導學生由他律到自律。

大學的學習以自主學習為主，一個好的學習習慣非常重要。從任課老師和班委那了解到我班學生在課堂上比較沉悶，不愿意發言。通過和部分同學的交流，主要原因有兩個：一是有些同學不愿意當眾發言；二是同學們沒有足夠的內容可以去說。針對這一情況，一方面我讓班委安排了一個“班級3分鐘演講”的活動。后來安排在每周二下午的4:00，班級同學聚在一起，每次10人，大家按學號輪流到講臺上脫稿演講，一學期下來，從我現場觀察以及班長的記錄中，發現同學們當眾發言的狀態或多或少都有所提高，這一做法我打算延續下學期。另一方面，我在班會課上向同學們深入分析了如何去讀一本書的問題，并再次說明了多讀些書的重要性。此外，還強調了多聽好講座的意義，并且召開了班委會議，讓班委做表率，帶動同學們對于聽講座的積極性，從而形成良好的學風。

二、正視專業學習與就業

這學期同學們的專業課有5門，相對大一明顯增多。據了解，其中的實驗心理學和心理統計往年的掛科率相對高一點。這兩門相對比較抽象，不易理解。在班會課上，向同學強調了功夫花在平時的道理，針對這種理解性強的科目，一定要把知識點挨個弄明白，預習和及時復習鞏固就顯得十分重要。作為師范生，基本技能是不能放松的。這學期仍然延續大一的練字制度，并鼓勵同學們開始準備專業技能大賽。此外，針對有的同學反映的對當老師沒有太大興趣得情況，我做了一些疏導工作。我們教心專業有三個大的方向，第一就是心理健康師范，第二是教育學，第三是心理學，或者跨專業也可以。我要求同學們制定目標，至少要把大的方向定下來，在搞好專業課程的同時朝著自己理想的方向努力。

三、增強班級凝聚力

這學期班級建立了節目庫，由朗誦、小品、合唱、街舞、華爾茲這五個項目 小組組成。這不僅豐富了同學們的課余生活，還促進了同學之間的交流，有助于增強班級的凝聚力。一個有凝聚力的班級還應該多與其他班級交流，我鼓勵同學們多參加學校、學院的活動，走出班級，鍛煉自己，展現自己。在學院的水果拼盤、智勇大沖關、地方特色大擂臺、英語角、讀書交流會等活動中均有出色的表現，獲得了不少榮譽。并且在有的活動中，同學們還自發組成啦啦隊到現場為班級同學加油鼓起，從這些活動中可以看出，班級的凝聚力、向心力在不斷增強。

通過一學期的努力，幫助同學們形成良好的學習習慣，我班形成了比較良好學風。此外，對同學適時的疏導，絕大數同學對未來不再迷惘，大家的發展起到了很大的指引作用。

2010年12月20日

第四篇：班主任工作小結

班主任工作小結

轉眼一學期即將結束,本學期在學校的安排下,本人任0704班班主任,同時任0704班和0604班的專業課教學。回顧一學期的工作，雖有酸甜苦辣，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上基本穩定，并在某些方面取得了一定的進步。下面就本人在班主任工作和教學工作談談自己的體會。

一．班主任工作

自接班以來，我就一直叮囑我自己，雖然自己沒什么班主任工作經驗，但我要努力做一個好的班主任和朋友，我要盡全力培養、教導他們，不僅在學業上幫助他們，更重要的是讓他們接受“全人格教育”。我重點從以下幾個方面來建設一個班集體。

（一）德育

對于我們面對的這些中專生,絕大部分是獨生子女,自我觀念比較嚴重,往往不會顧及他人。因此教會他們如何做人，如何與他人相處就顯得尤為重要。所以說,德育是班主任工作的首要任務，也是班級工作的重點。

（１）首先要主動關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。

一開始就給他們樹立集體觀念，尊重老師,尊重他人,培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。同時對他們進行人性教育，無論何時何地都要堅守做人原則，對得起父母對得自己的良心，不成材，但成人。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。在本學期學校組織的籃球賽中，我一開始就給學生灌輸“寧可輸球，不可輸人”的思想，結果隊員們在比賽中表現的比較出色，獲得了第二名，他們以優秀的球技和球風在全校贏得了良好的口碑。

（２）其次經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不燙發、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。

（二）重視班委班風建設

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。（１）選拔培養班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。此外，對于我們寄宿式學校，寢室長的作用也很重要。這塊后方陣地決不可姑息。（2）增強班級的凝聚力

我們班存在一個普遍現象，女生大多懂事聽話，學習用功，男生普遍貪玩厭學。為了能使他們共同進步。我組織互幫互學活動，學習上好生帶差生；女生帶男生，紀律上互相提醒（為此在座位上采用了男女生叉坐）；勞動生活上互相幫助。通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

（三）班級日常管理 1．建立嚴格的考勤制度

剛開學的時候，早自習同學遲到的現象時有發生，第一次給機會，第二次批評教育并給予一定的處罰。如再犯嚴肅處理，且一視同仁。教育他們守時觀念，做到不遲到、不早退。2．狠抓課堂紀律

從一開始我反復強調課上一律不準用手機，在我的嚴厲監督下學生從一開始就養成了良好的習慣，一直以來表現良好。但仍有部分男生學習上積極性不夠。3．緊抓住宿問題

分別在女生和男生宿舍選出兩個有責任心有威信的負責人，每天對夜休和衛生情況進行檢查督促，我不定期對宿舍進行檢查，發現問題及時批評教育，以求改進。整體情況較好，我班六個宿舍其中五個宿舍曾多次得到衛生紅旗。

（四）堅持正面引導，加強情感教育，做到以德治班

搞好班級管理，不能只靠空洞的說教和簡單的命令。我結合班級實際和學校教師、學生成長的經歷，對學生進行教育，起到了曉之以理、動之以情的教育效果。一是培養、保護學生的自尊心。二是與學生加強交流，做他們的良師和益友。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。為此我從開學第一周就組織學生寫心靈周記，通過這種方式不僅能及時的了解學生的思想動態，還拉進了老師與學生的距離，走進學生，走進他們的生活，讓他們尊重我、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動，讓學生生活充實，充滿自信，在這方面下學期還有待加強。四是獎懲分明，公正公平。本學期對成績優秀的，內務做的好的，勞動積極的等等均給予一定的物質獎勵，形成一種競爭機制，以促進學生的積極性。

以上是我這學期班主任工作的一些收獲和心得。本學期的班主任工作，在校領導和各位老師的大力配合和協助下，工作開展基本順利。但由于本人管理經驗欠缺，在工作過程中仍存在一些不足。在以后的工作中，我會不斷的學習、反思與總結，從實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，為學校的發展獻一份自己的微薄之力。同時我也滿懷希望，充滿信心。

二．教學工作

本學期本人任0704班和0604班的專業課教學。面對一批以男生為主題的學生，普遍好動，調皮，厭學，剛開始還是有些壓力的。在此過程中我多次找他們聊天，細心觀察了解他們。最后在教學過程我始終貫穿兩點，基本取得預期效果。

第一步，了解他們，理解他們，尊重他們，走進他們的心靈。通過和他們談心，了解學生的真實想法，設身處地地站在他們的角度考慮問題，讓他們感覺到老師是理解他們的，因此就拉近了師生之間的距離。

第二步，賞識教育。充分挖掘學生身上的閃光點，以此鼓勵他們，欣賞他們，同時也讓學生更加自信。這兩點做到了，學生對你信服，課堂教學也就比較好控制了。像0604班的楊健輝，林曉偉等幾個學生，一向好吃懶做，不愛學習，在我的引導下，他們上課能自覺遵守紀律，最后考試復習期間積極認真地備考，這讓我感到很欣慰。當然，自己在教學和學識方面經驗尚淺，還有諸多的不足和需要學習的地方，在今后的教學和教學管理中，我還要不斷地充電，虛心向有經驗的老師請教學習，使自己的教學能力不斷提高。

第五篇：班主任工作小結

班主任工作小結

11船舶機械2班 盧鎮

光陰似箭，日月如梭。一學期已經接近尾聲了，回想起接手11船舶機械2班班主任的這段歲月真讓我思緒萬千，感慨頗多。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設，在學校諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點：

一、始終堅持把開展各項學生思想工作作為各項工作的根本

主動貫徹落實學校的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。我經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，像大哥哥一樣去感染他們、感化他們。我相信只要付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力

我班對學校組織的各項活動都能認真對待，并且能在每次活動中取得優異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三、認真組織教學，及時與任課教師溝通

我班是普通就業班，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期末考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低。主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。

一學期的班主任工作讓我明白了，班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”。總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。