第一篇：畢業生自傳參考提綱及要求

畢業生自傳參考提綱

一、本人簡歷

從入小學記述到現在；小學、中學、大學的學習目的、學習態度、學習成績情況；受獎勵或處分情況及感想、認識。

二、家庭成員及社會關系

家庭成員姓名、職業、工作單位、政治態度及對本人成長的影響；家庭經濟來源情況；主要親屬姓名、職業、工作單位、政治態度及對本人成長的影響。

三、世界觀、人生觀、價值觀及確立過程

何時何地經何人介紹入共青團或共產黨，對黨、團的認識及入團入黨后的表現情況；大學階段那些事物和活動對確立世界觀、人生觀、價值觀的影響較大；在所經歷的各項政治活動中，受到啟發教育的情況；對三中全會以來黨的路線、方針、政策的認識情況；對畢業就業態度及志向情況。

四、注意事項

6月1日下班前交到李巖老師辦公室，不按時上交者影響正常畢業后果自負（可代交）；用16開稿紙、藍黑鋼筆或水性筆手寫，3000字左右，字跡清晰；年月日一律用公歷（阿拉伯數字），落款處簽寫名字；各方面的情況要如實表述，可不受本提綱順序、條款的限制；由于自傳要裝入檔案，請同學們一定要認真撰寫。

在學校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義課件之家制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很公 文有約高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每 個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問公文 有 約題應周到，這在我的畢業論文 設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

第二篇：自傳要求及

自傳主要內容包括：

（1）自己的歷史（一般從7歲上小學時寫起。寫清在何時、何校讀書或在何地從事什么活動、工作，擔任職務；參加過什么民主黨派、進步團體、反動組織或迷信組織，任何職務，有何政歷問題，結論如何；受過何種獎勵或處分等）。

（2）自己思想演變過程（主體部分），不同歷史階段政治表現和思想認識，對黨的認識，對黨的路線、方針政策的認識和態度等。（3）附家庭情況登記表：個人和家庭主要成員、主要社會關系的情況（姓名、在何省、市、縣何單位從事何工作，政治面貌、郵編等）。

二、自傳

我叫×××，男，漢族，廣西××市人，現就讀×××學院計算機系2000級×班，任學習委員。

我于××××年××月××日出生于一個干部家庭，父母都是中共黨員，從小受到良好思想的熏陶，是沐浴著黨的陽光長大的，小時候就萌發了熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。七歲時，我上了小學。在學校里，老師教育我們說，我們今天的幸福生活是無數革命先烈用生命換來的，鮮艷的紅領巾是用他們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有好好學習，天天向上，不辜負黨對我們少年兒童的培養，才配戴上它。我牢記老師的話，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。小學三年級，我光榮地加入了中國少年先

鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。

1994年，我考入××市第一中學。通過學習中國近、現代史，我認識到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發展中國。從此我更加嚴格要求自己，每年都被評為三好學生，在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓！中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是中國共產黨的助手和后備軍。在那里我加深了對黨的認識。我認為只有共產黨員才是最值得敬重的人，在革命戰爭年代無數革命英烈為了保衛黨和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血，在和平建設時期有著像焦裕祿、孔繁森等這樣的黨的好干部，當然更有著許許多多不知道名字的人。我發現他們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個共同的名字—共產黨員；我發現在最危急的關頭總能聽到一句話——我是共產黨員，跟我來！因此，一個聲音不斷在我心中呼喚：“我要像他們那樣，我也要成為一名共產黨員！”

1997年7月我考入×××學校高中部繼續學習。在這期間我更加勤奮，功夫不負有心人，2000年8月，我考上大學，來到××學院××專業學習深造。大學生生活是美好的，但美好的生活是靠人去創造的。我暗下決心，一定要珍惜時間，勤奮學習，像保爾那樣“當一個人回首往事的時候，不因碌碌無為而愧疚，不因虛度年華而悔恨”，做一個對祖國、對人民有用的人。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民

族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。隨著時間的推移，生活閱歷的增多，我深深感到，一個人只有置身于中國共產黨這一偉大的組織當中，才能為社會的進一步發展做出更大的貢獻，才能更圓滿地實現自身的人生價值。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，我于××××年×月×日慎重地遞交了我的入黨申請書。我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏、奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地在黨的領導下，為共產主義事業奮斗終生！

在當今和未來的世界競爭中，從根本上來說是人才的競爭。作為中國共產黨，要在一個擁有13億多人口的大國執政，要在復雜的國內外形勢下，帶領全國各族人民進行社會主義現代化建設，更需要增添更多的德才兼備的新鮮血液，只有這樣，我們的事業才會后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國家才能永遠立于不敗之地。

作為年輕一代，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。在大一至大二期間，我一方面注意加強愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；另一方面努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，獲得二等獎學金一次，通過了計算機二級水平考試，并被評為優秀學生干部。我先后擔任班上的學習委員、副班長、班長。在工作中，我勤于思考，認真負責，熱心

為同學服務，深受老師和同學的好評。今后我會更加努力學習，在思想上，我努力實踐“三個代表”重要思想的要求，堅決擁護黨的各項方針與政策，行動上與黨中央保持高度一致，維護祖國的和平統一，堅決抵制“法輪功”，用科學的理論武裝頭腦，樹立崇高的理想和科學的信念，進一步端正自己的入黨動機。

回顧走過的路，不論是童年還是青年，我都在黨的關懷、培養下學習和生活。從開始對黨有樸素的感情，到今天對黨的深刻認識都是黨組織培養教育的結果，我決不辜負黨組織對我的培育，一定加倍努力地工作，為共產主義事業奮斗終身！

附：

家庭主要成員、主要社會關系的職業和政治情況：

父親：×××，××省××市第一中學校長，中共黨員；

母親：×××，××省××市電業局供電科工程師，群眾，無政治歷史問題；

哥哥：×××，××大學土木工程學院材料學在讀碩士研究生，共青團員；

伯父：×××，××省××縣××鄉××村農民，群眾，無政治歷史問題；

姨媽：×××，××大學××學院副教授，中共黨員。個人簡歷：

××年×月至××年×月，在××省××市××小學上學，證明人：×××；

××年×月至××年×月，在××省××市××中學上初中，證明人：×××；

××年×月至××年×月，在××省××市××中學上高中，證明人：×××；

××年×月至今，在××大學××系××班讀大專，證明人：×××。

自傳人：×××（××班）××××年××月××日

第三篇：畢業生自傳要求

畢業生自傳參考提綱

一、自傳內容：

1.現名、原名、曾用名、性別，出生日期，籍貫。姓名中的“曾用名”應按使用先后順序填寫，用字要固定，可使用簡化字但不要用同音字代替。“籍貫”：系指祖居的地方一般按父親的籍貫填寫。

2.現名：曹晶晶、原名：曹晶晶、曾用名：曹晶晶，性別：女、出生日期：1990 08 08，籍貫：遼寧省朝陽市龍城區

3.現在家庭經濟情況，家庭給個人在政治上、思想上的影響如何？家庭主要成員及家庭和個人的主要社會關系的姓名、職業、政治態度對本人的影響如何？家庭經濟狀況：溫飽、4.何時何地入過何種學校？受過何種訓練？參加過什么社會活動？表現如何？當時的環境怎么樣？對你有什么影響？

5.何時何地何人介紹加入中國共產黨或中國共青團

6.有何專長學過哪幾種外語？其熟練程度如何？

7.黨內外何時何地何原因受過何種獎勵與處分？本人意見如何處分已經解除者應寫明何時經何部門決定解除。

8.何時何地何部門經過審查，有何主要問題？結論如何？本人有無意見

9.提出歷史上各個時期的證明人，現在何處？做和工作？

二、說明

1.寫自傳應根據自己的實際情況，將自己的歷史分若干階段系統的敘述，要避免空洞的概念代替具體歷史事實和羅列現象缺乏分析的兩種情況發生。

2.填寫自傳要忠誠老實，不得隱瞞或夸大。

3.“家庭主要成員”：系指本人的直系親屬（父母、愛人、子女）和長期在一起生活的、受其撫養或本人供養的其他親屬。

4.一般從上小學時開始寫起，“起止年月”前后要銜接；“地區和部門”應寫全稱。“證明人”應寫最熟悉本人情況的人

5.本提綱只做參考，同學們根據自身情況酌情處理。

第四篇：自傳寫法及要求

自傳寫法及要求

自傳，是自述生平和思想演變過程的文章，即把自己走過的生活道路、經歷、思想演變過程等系統而又有重點地通過文字形式表達出來，是黨組織全面地、歷史地、系統地了解入黨申請人的重要材料。

具體要求：

1、用20×20方格紙書寫，要避免有任何錯別字和涂改。字數不少于3000字。

2、自傳的基本書寫格式及內容通常如下：

（1）標題。居中寫“自傳”。

（2）正文。主要內容包括：

①個人成長經歷。開頭交待一下出生于什么時間，什么家庭，當時的家庭人口環境和背景。重點從上小學或七周歲寫起。要寫明何時、何地在什么學校讀書或從事什么活動；擔任過什么職務；受過何種獎勵或處分；何時、何地、何人介紹加入過何種進步組織、反動組織或封建迷信組織，任何職務，有何其他政治歷史問題，以及需要向黨組織說明的其他問題等。

②個人思想演變過程；這是自傳的主體部分。一般結合自己的成長經歷，分階段地寫明思想演變過程。如對徹底否定“文化大革命”的思想認識和態度；對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策的認識和態度；對黨的三代領導集體的感情和認識；特別是學習黨的十五大、十六大精神，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想對自己思想轉變的影響；經黨組織的培養教育所發生的思想變化等。通過以上這些思想演變過程的清理和回顧，總結成長進步經歷，提高思想覺悟，明確今后的努力方向。

③家庭主要成員、主要社會關系情況。家庭主要成員情況：主要指父母、兄弟姐妹，與本人長期生活在一起的直系親屬的職業和政治情況。主要社會關系指與本人在政治上、經濟上有直接聯系的親友的職業和政治情況。（與入黨申請書中家庭情況填寫要求一樣,即“家庭成員及主要社會關系的情況是：.....”）④結尾。本人要親筆署名和注明日期。一般居右書寫：“××系××級××專業××班”，下一行寫上“×××（姓名）”，再下一行寫上“××××年××月××日”。

第五篇：自傳要求及格式

自傳要求及格式

1）本人簡歷。包括姓名，性別，民族，籍貫，出生年月，現就讀于××。

2）父母姓名，政治面貌，工作單位，基本情況。

3）父母的教育對你入黨的影響，和最初對黨的認識。

4）×年×月至×年×月在哪讀書。入隊時間，小學期間表現，對黨的認識。

5）×年×月至×年×月在哪讀書。入團時間，在校表現，對團對黨的認識。

6）×年×月至×年×月在哪讀書。在校表現……

7）×年×月至×年×月就讀于北京工商大學商學院某班。在校表現（較具體，可從思想，學習，工作，團結同學等方面談），任何職，交入黨申請書時間，參加黨課時間、黨課期數。

8）由黨課學習到的對黨的系統認識（18大黨章），三個代表（先寫是什么，然后是背景，意義，“作為入黨積極分子應該怎么做”（這里是重點，要結合實際談談自己的理解）），科學發展觀（先寫是什么，然后是背景，意義，“作為入黨積極分子應該怎么做”（這里是重點，要結合實際談談自己的理解））

9）12年和13年大事。簡要敘述這兩年的大事，你的一些表現，這些事情對你入黨動機的影響。（大事例如：十八大、兩會、神九飛天，探月工程等）

10）入黨動機（是什么，簡單解釋，其中要明確表示出自己的入黨動機）

11）對照黨章，進行自我剖析。（不要有口語，開頭可參照：“我對照黨章，深刻剖析自己：…）

優點三至四條。前面有小標題，寫優點是什么，后面解釋，寫表現。比如優點是學習態度端正，成績優良。表現是上課不遲到不曠課，主動上自習，鉆研專業書籍，績點多少，獲得過的獎學金，三好學生獎項等。

缺點兩到三條。前面小標題，寫缺點是什么。后面缺點表現，原因分析，對照黨章找思想根源，不改正的危害，改正措施（分條寫，3條左右）。

12）表決心。（自己的態度。如何在將來的生活學習工作中起到先鋒模范帶頭作用，要具體實際可行）

13）用自己的話理解黨章

14）請黨組織在實踐中考驗我。

注：

（1）4至8條個人成長經歷方面，入黨自傳主要突出的是個人思想、對黨認識的轉變過程。是一種由樸素的熱愛，到理性的認識的過程。重點突出轉變。中間可穿插實例，比如非典，不得出現抄襲。

（2）優缺點的字數為1500字。缺點著重寫，例子要比較具體，原因分析要誠懇，對照黨章要黨章中確實有這一條，不能編。不改正的后果要從小到大分層寫，改正措施三條左右。特別注意的是，自傳中所寫的缺點要利于監督，利于改正，類似于自信心不強，性格內向之類的缺點不要寫。

（3）對照自傳要求寫完后，先讓自己的聯系人修改，必須確保自傳中沒有病句，沒有邏輯錯誤、認識錯誤、理論錯誤等問題（這點非常非常重要！！）。