第一篇：大學生思想匯報：努力學習，勇于實踐

敬愛的黨組織：

記得大一開學，有位黨員進入我們新生寢室，在無意識談話中，我們談到了入黨過程，她給我們講了她的入黨歷程：寫入黨申請書、參加黨校培訓、答辯、各種考核、再到成為正式黨員以及成為黨員之后，其中有艱辛的，也有愉悅的。那時我對入黨決心動搖了，后來經過黨校培訓后，我明白了，此時的動搖并非我畏懼復雜的入黨過程，而是覺得自己的思想覺悟不是很高，對黨史了解不還夠。黨是神圣的，黨的地位是崇高的，黨的任務是艱巨的，只有經過層層考核，才能讓我們的身心真正的成為一名合格的的黨員。

入黨申請書是我真實意思的表達，黨校培訓是我對黨更深層次的認識，也是我思想覺悟得以升華的重要過程。黨校培訓加深了我對黨的性質和指導思想的理解，端正了我的入黨動機，堅定了我的入黨決心與信念。黨的性質是黨的本質特征集中的體現，正確的入黨動機是正確行為的精神力量，堅定正確的理想信念是黨的事業不斷成功并興旺發達的強大動力，堅定的入黨決心是我們積極靠近黨并努力完成時代賦予我們使命的力量源泉。

每天堅持晨讀是我堅定意志的體現，積極參加有關黨的活動是我實際體驗黨內生活、接受黨內生活鍛煉、學習黨的基本知識的和黨員優秀品質的極好機會。我們應該積極參加黨的活動，只有這樣才能使我們離黨更近，并深入黨組織、了解黨組織;我們還應該努力完成每項任務，只有在實踐中才能真正體味到黨員的職責、黨員的道德修養，從而對自己的行為進行檢討并改正。

現在我們正處于學習階段，沒有真正意義上接觸社會，無法感受到黨在現階段對我國的發展起著怎樣的作用，而作為入黨積極分子、黨員發展對象，我必須有著超前意識，了解我國的發展狀況以及黨對我國社會經濟發展的影響，這樣我們就能融入社會、聯系群眾，并與其他黨員一起肩負黨的歷史任務。

從寫入黨申請書到被列為黨員發展對象，我不僅認識了黨，更多的是認識到了自己的不足。每一個要求入黨的同志都應該積極靠近黨組織，主動向黨組織表達自己的愿望、匯報自己的情況，自覺的接受黨的各種考察，這樣才能使黨組織認識你并了解你、幫助你，同時進行輔導性教育，使我們思想提升的更快，也促使我們更快的融入黨組織。上次“兩會”學習中，我們相互交談自己的想法及意見，把“兩會”精神傳達到群眾中去，“兩會”已結束，但“兩會”精神還在。所以匯報思想動態也是一個自身進步的過程，這不僅靠近了黨，還提高了我們自身的修養。

在今后的入黨歷程中，我會以黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意、檢查自己與黨員的差距，積極主動參加黨內活動，切實履行好自己的職責，并自覺的接受黨組織的批評、指導和幫助，努力學習，勇于實踐，不斷實現自己的人生價值。

匯報人：好范文

第二篇：努力學習 勇于實踐

論文：努力學習勇于實踐

【中文摘要】企業創建學習型企業是面對市場激烈競爭的必然選擇，是企業促進員工全面發展及企業創造持續動力的需要。為了全面貫徹落實中國電信集團公司關于“創建學習型企業”的戰略，中國電信湖州分公司把創建學習型企業提到了議事日程，并制定了創建學習型企業實施辦法。現就中國電信湖州分公司創建學習型企業的情況談點認識和體會。

一、創建學習型企業是保持中國電信湖州分公司持續健康發展的“助推器”

中國電信湖州分公司牢固樹立“知識推動技術進步，學習造就成功未來”的理念，積極倡導“人人愛學習，人人講學習”的良好氛圍，有效地推動了學習型企業、學習型部門、學習型班組。始終把創建學習型企業提到工作日程的首位，作為一項重中之重工作，在努力學習、勇于實踐過程中主要有以下四方面認識：

（一）引領信息技術發展需要學習。電信作為知識密集型企業，是當今迅猛發展的信息、計算機和網絡技術運用的主要領域，企業及其員工要想在競爭中獲得優勢，求的發展，就必須積極主動地投入創建學習型企業的活動之中。

（二）企業變革、轉型、創新需要學習。電信企業要不斷創新理念、創新思路、創新舉措，以改革推進企業快速發展，使企業體現時

代性，把握規律性，富于創造性。所有這些都離不開人的因素，涉及到人的理念、素質、能力、作風和管理等方面的問題。創建學習型企業，就成為解決這些問題的一把“鑰匙”和內在動力。

（三）提高員工隊伍綜合素質需要學習。中國電信湖州分公司在創建學習型企業中，始終把提高員工隊伍素質作為基礎來夯是有的放矢開展思想道德教育和新業務、新知識、新技術培訓，追求員工與企業同步發展。由于全體員工關注學習型企業，并全身心投入，企業的每一個人都活出生命意義，自我超越，不斷創新，從而使企業在競爭的風浪中持續快速健康地發展。

（四）助推數字浙江、智慧浙江更需要學習。“數字浙江、智慧浙江，電信鑄造”。實現“數字浙江、智慧浙江”是省委、省政府賦予電信企業的歷史使命。電信人憑借著愛崗敬業的精神，以領先的業務和優質的服務，顯示出中國電信的非凡魅力。創建學習型企業能夠不斷地吸收新信息和新知識，始終站在時代的前端，把握住企業所處的大環境，隨時調整自己的發展方向和市場適應能力，不斷推陳出新，推出新產品，搶占新市場，更有效地助推“數字浙江、智慧浙江”的建設。

二、中國電信湖州分公司創建學習型企業的基本做法和情況 在當今國際和國內企業競爭趨勢激烈的氛圍中，成功者無疑有那些在競爭中比對手學習得更早、更好的企業、組織和個人。建立三個機制是夯實創建學習型企業的基礎，根據中國電信集團公司關于“創建

學習型企業”的要求，湖州分公司結合電信企業實際，制定創建學習型企業實施意見，分步實施，在試點基礎上，按分類指導、培育典型的原則，努力創建學習型企業。

（一）建立人力再造機制。培訓工作主要圍繞抓好員工持證上崗和在崗培訓來提高員工素質。培訓方式上堅持三個原則：堅持學以致用的原則，堅持團隊學習和個人學習相結合的原則，堅持培訓結束后進行效果評估的閉環管理原則。

公司按照不同崗位專業需要，積極為員工提供各種學習培訓、進修深造的機會。根據“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，加大自培力度，逐步把“工作學習化，學習工作化”理念貫穿于企業各項工作，努力營造“員工終身學習，企業持續創新”的學習型企業氛圍，轉崗、崗前培訓率達到100%。

（二）建立流動機制。流水不腐，戶樞不蠹。人才流動是保持企業活力的前提，企業要為勤學習、肯鉆研、有才能的人提供更為廣闊的成長空間。湖州分公司本著“想干事的給機會，能干事的給崗位，干成事的給地位”的原則，實施全員競聘上崗，給員工一個重新審視自己職業發展的機會，既有利于員工自身的發展，又激發了企業內部動力，為電信事業的發展注入了新的活力。員工能上能下、收入能高能低的激烈競爭機制，使廣大員工切實感受到競爭的巨大壓力，學習的自覺性大大提高，公司上下風氣正、人心齊、干勁足，形成了一個團結戰斗、富有朝氣的團隊，煥發出勃勃的生機。

（三）建立激勵機制。建立有效的激勵機制是創建學習型企業的必要保障。公司制定了學習獎勵的具體措施，制定了“學分制”考核管理制度，對教育培訓的任務目標、實施要求、職責分工及獎懲等內容予以進一步明確；把員工教育培訓和職業生涯發展，作為“五項機制創新”的重要內容，納入企業日常管理和績效評價體系，落實到每個基層部門，以此喚起員工的危機感，激勵員工主動學習，不斷提高自身素質。

（四）創新學習載體。在創建學習型企業過程中，公司根據電信的實際，量體栽衣設計八大學習方式：一是在工作中學習，有明確的目的，可操作的計劃，在工作中帶著問題思考，遇到問題記下來，有空想一想，和別人聊一聊；二是讀書，認真學習省公司下發的相關文件、技術資料及其它書籍；三是與人交流，企業的高中級管理者必須定期與主管談心，聽取一些建議；四是網絡，通過網站收集、閱讀新聞和信息；五是參加會議；六是搞好培訓，各級管理人員和員工要積極參加有組織的各類培訓；七是考試和自測，參加培訓后的考試和技能賽測試；八是考評和認證，對照績效目標認真總結，獎優罰劣，與時俱進，改進計劃。

三、做到四個強化，促進創建學習型企業的有效推進

湖州分公司為了認真貫徹落實中國電信集團公司提出的：以人為本，創建學習型企業要求，緊緊圍繞企業發展為中心，靈活地，創造性地學習，堅持用學習型組織理論指導創建實踐，用創建實踐檢驗學習型

組織理論，在具體工作中努力做到四個強化：

（一）強化目標管理，構建學習型企業創建工作新機制。根據創建學習型企業要求，公司建立了一整套新機制：

一是成立創建學習型企業指導委員會，由公司總經理總負責；二是制定以創建學習型企業總攬企業文化建設目標管理責任書，層層建立一把手親自抓的責任制；三是對學習型企業創建工作進行考核、評估，形成創建工作橫向到邊，縱向到底的目標責任體系，堅持“年初有計劃、半年有督查、年終有考核”的三個環節；四是將創建學習型企業創建工作與企業發展同等重視，并與績效掛鉤；五是建立創建工作聯席會議制度，每半年召開創建工作推進會或通報創建學習型企業情況，分析問題，交流經驗，設立標桿，示范推廣；年底進行全面總結，總結經驗，表彰先進，鞭策落后，找出薄弱環節，為下一年創建工作確定新思路。

（二）強化陣地建設，夯實學習型企業創建工作的基礎。為了使創建學習型企業落到實處，進一步加強了陣地建設。一是積極營造創建學習型企業的濃厚氛圍，增強創建學習型企業的緊迫感和責任感。二是逐步樹立終身學習、團隊學習、創新學習、“學習從我做起”等理念。三是按照“合理安排、優化層次、突出重點、分批實施”的原則，加強和完善教育陣地，建立健全培訓中心以及企業文化研究會，完善互動式教育網絡。四是以加強企業文化建設為載體，辦好閱覽室、圖書室等設施，為職工提供良好的學習場所。五是工會積極參與，開

展“讀一本好書、唱一首好歌、學一門外語、練一項操作、亮一手絕活”的五個一活動，把創建工作搞得有聲有色。通過一系列建設夯實了學習型員工、學習型班組、學習型部門的創建工作。

（三）強化團隊學習，帶動學習型企業創建工作整體推進。湖州分公司在創建學習型企業中，著重抓住三個環節：一是各級領導班子，企業領導班子是整個企業的風向標，創建學習型領導班子，是創建學習企業的重要環節；二是管理人員，企業管理人員是承上啟下的重要橋梁，必須發揮人員素質較高、易于組織推動等有利條件，把轉變機關管理職能、管理方式與建設學習型機關統一起來，以創建高效、廉潔、服務型機關為目標，建成學習型管理層；三是班組，形成創建學習型企業由點到面、整體推進的工作格局。

（四）強化創新意識，營造學習型企業創建工作新局面。一要加強企業文化建設，建立全方位、多層次、一體化的企業文化宣傳媒體；二要通過開展技能比賽、文體活動、書法攝影比賽等激發員工的藝術創作熱情，活躍員工文化生活，提升企業文化品味；三要充分利用網絡優勢。搞好多媒體教育、互聯網教育等，拓寬教育渠道，豐富學習方式。

實踐證明，湖州分公司通過學習型企業創建工作的不斷推進，使全體員工對企業的管理目標、經營方針政策更加清晰，工作力度更加增強，精神文明建設更加投入，思想政治覺悟更加提高。（作者工作單位系中國電信股份有限公司湖州分公司）

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第三篇：入黨積極分子思想匯報：努力學習，勇于實踐

敬愛的黨組織：

入黨申請書是我真實意思的表達，黨校培訓是我對黨更深層次的認識，也是我思想覺悟得以升華的重要過程。黨校培訓加深了我對黨的性質和指導思想的理解，端正了我的入黨動機，堅定了我的入黨決心與信念。黨的性質是黨的本質特征集中的體現，正確的入黨動機是正確行為的精神力量，堅定正確的理想信念是黨的事業不斷成功并興旺發達的強大動力，堅定的入黨決心是我們積極靠近黨并努力完成時代賦予我們使命的力量源泉。

每天堅持晨讀是我堅定意志的體現，積極參加有關黨的活動是我實際體驗黨內生活、接受黨內生活鍛煉、學習黨的基本知識的和黨員優秀品質的極好機會。我們應該積極參加黨的活動，只有這樣才能使我們離黨更近，并深入黨組織、了解黨組織;我們還應該努力完成每項任務，只有在實踐中才能真正體味到黨員的職責、黨員的道德修養，從而對自己的行為進行檢討并改正。

現在我們正處于學習階段，沒有真正意義上接觸社會，無法感受到黨在現階段對我國的發展起著怎樣的作用，而作為入黨積極分子、黨員發展對象，我必須有著超前意識，了解我國的發展狀況以及黨對我國社會經濟發展的影響，這樣我們就能融入社會、聯系群眾，并與其他黨員一起肩負黨的歷史任務。

從寫入黨申請書到被列為黨員發展對象，我不僅認識了黨，更多的是認識到了自己的不足。

每一個要求入黨的同志都應該積極靠近黨組織，主動向黨組織表達自己的愿望、匯報自己的情況，自覺的接受黨的各種考察，這樣才能使黨組織認識你并了解你、幫助你，同時進行輔導性教育，使我們思想提升的更快，也促使我們更快的融入黨組織。上次“兩會”學習中，我們相互交談自己的想法及意見，把“兩會”精神傳達到群眾中去，“兩會”已結束，但“兩會”精神還在。所以匯報思想動態也是一個自身進步的過程，這不僅靠近了黨，還提高了我們自身的修養。

在今后的入黨歷程中，我會以黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意、檢查自己與黨員的差距，積極主動參加黨內活動，切實履行好自己的職責，并自覺的接受黨組織的批評、指導和幫助，努力學習，勇于實踐，不斷實現自己的人生價值。

匯報人：xiexiebang

小編為大家分享更多的思想匯報：

入黨積極分子思想匯報:入黨的意義

入黨積極分子思想匯報:理想和信念

入黨積極分子思想匯報:自覺的加強自己

入黨積極分子思想匯報:從思想上提高覺悟

入黨積極分子思想匯報:堅定信念,勇于實踐

入黨積極分子思想匯報:理論武裝,實踐鍛煉

入黨積極分子思想匯報:努力學習,爭取更大的成長

第四篇：努力學習大學生思想匯報

尊敬的黨組織：

經過長時間的學習，多次的考驗和選拔，黨組織終于批準了我的入黨申請書，我終于成為了偉大的中國共產黨預備黨員。

記得在上黨課的時候，老師問了我們一些問題，其中的一個問題是如何成為一個優秀的預備黨員。我們進行了討論，最后老師說：“不要嘴上說自己要成為一個合格的黨員，而是要體現在實際行動中。要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”的確，預備黨員是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和****的學校，是中國共產黨的后備軍，作為一名光榮的預備黨員，就應該要不斷學習，時刻保持預備黨員的先進性。

“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”預備黨員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

所以不斷學習，不斷充實自己對每一個預備黨員來說都是很重要的。

大三的學習日漸繁忙，但班級的黨支部卻依然組織預備黨員展開活動，成立學習小組，學習和討論大家學習的成果。預備黨員是先進的同學，要時刻保持預備黨員的先進性就應該不斷學習、不斷努力、不斷提高。

我作為預備黨員，就要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作，再加上：進取進取再進取，提高提高再提高。

我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執行黨的決定，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對我黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現****奮斗終身!

此致

敬禮

匯報人：xiexiebang

日期

第五篇：大學生思想匯報：勇于承擔責任

敬愛的黨組織：

“我要為中華民族的崛起而讀書”是周恩來青年時的目標。看似簡單的一句話，卻是他勇擔責任的體現;看似簡單的一句話，卻主導了他的鞠躬盡瘁死而后已的決心;看似簡單的一句話，卻然他成為中國人長久的榜樣。但是，在現在的物欲社會有多少人能夠有這樣的豪言狀語，有多少人明白什么是真正的責任。今天的黨校思想匯報就讓我談談責任。

也許有人會說，我能夠擔當責任，比如我會指責別人的錯誤然他無處藏身。難道真是這樣嗎?當你看到道路上的石頭，公園的垃圾時，也許你會責罵道：誰這么沒有沒有素質。但是你卻不會撿起那石頭、垃圾。因為你思想告訴你這不是你的責任。可是你與其無謂的批評別人，還不如劍起它們，這遠比批評來得實在。要知道，承擔責任是要能夠對社會對他人有所幫助，而不是做無謂的表面的工作。

責任可以創造奇跡，帶來自己意想不到的成功。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中杰出人士做了問卷調查，結果讓他十分驚訝———其中61名杰出人士承認，他們所從事的職業，并不是他們內心最喜歡做的，至少不是他們心目中最理想的。

這些杰出人士竟然在自己并非喜歡的領域里取得了那樣輝煌的業績，除了聰穎和勤奮之外，究竟靠的是什么呢?帶著這樣的疑問，艾爾森博士又走訪了多位商界英才。其中紐約證券公司的金領麗人蘇珊的經歷，為他尋找滿意的答案提供了有益的啟示。

蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育，非常喜歡音樂，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地，但她陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。一向認真的她，盡管不喜歡這一專業，可還是學得格外刻苦，每學期各科成績均是優異。畢業時被保送到美國麻省理工學院，攻讀當時許多學生可望而不可及的MBA，后來，她又以優異的成績拿到了經濟管理專業的博士學位。

如今她已是美國證券業界風云人物，在被調查時依然心存遺憾地說：“老實說，至今為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只能是一個美好的‘假如’了，我只能把手頭的工作做好……”艾爾森博士直截了當地問她：“既然你不喜歡你的專業，為何你學得那么棒?既然不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優秀?”

蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待。”“不管喜歡不喜歡，那都是我自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，盡職盡責，那不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創造奇跡。”

艾爾森在以后的繼續的走訪中，許多的成功人士之所以能出類拔萃的反思，與蘇珊的思考大致相同———因為種種原因，我們常常被安排到自己并不十分喜歡的領域，從事了并不十分理想的工作，一時又無法更改。這時，任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇。正是這種“在其位，謀其政，盡其責，成其事”的高度責任感的驅使下，他們才贏得了令人矚目的成功。

從艾爾森博士的調查結論，使人想到了我國的著名詞作家喬羽。最近，他在中央電視臺藝術人生節目里坦言，