第一篇：初中教師競(jìng)聘演講稿

競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在平凡之中，我又度過了一年，暮然回首，我無論何時(shí)，始終沒有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)為先，和同事友好相處，在自己能力范圍內(nèi)，努力做好每項(xiàng)工作。

在走過的歲月里，我做到了扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，在工作中，我時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。

在個(gè)人發(fā)展方面，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向，通過努力教學(xué)水平有了新的進(jìn)展，在上學(xué)期錄制的《銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)課例評(píng)比仲獲三等獎(jiǎng)，我所撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性》發(fā)表于《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上。

在教學(xué)方面，和同科教師打成一片，互幫互教，經(jīng)常切磋新的教法，有時(shí)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤，特別在集體備課中，我毫無保留地將這些年的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)出來供他們參考，我們的集體備課不是流于形式，而是真正的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高了我們的教學(xué)成績(jī)。在過去的一年里，我擔(dān)任初四數(shù)學(xué)教學(xué)，看到學(xué)生應(yīng)考繁重的課余負(fù)擔(dān)，我決定走輕負(fù)擔(dān)高效率的路子，于是，自己先翻閱大量的復(fù)習(xí)資料，從中精選題目，然后再歸類總結(jié)，最后寫成作業(yè)紙，讓學(xué)生做一個(gè)題就會(huì)一類題，避免了學(xué)生做重復(fù)性的題目，并且做到知識(shí)化，目標(biāo)化，中考題型貼近化，使學(xué)生既能從題海中解脫出來，又能提高成績(jī)。以上是我對(duì)過去一年工作的粗淺回顧，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是：初二數(shù)學(xué)教學(xué)，競(jìng)聘該崗位的理由如下：

我們現(xiàn)在使用的是新人教版，這一版本的初中數(shù)學(xué)教材，我只有初二沒教過，為了更好的把握教材，是整個(gè)初中數(shù)學(xué)教材中的知識(shí)結(jié)構(gòu)化，系統(tǒng)化，我愿意教一年初二，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

如果該崗位能夠競(jìng)聘成功，我要珍惜這次機(jī)會(huì)，并決定從以下幾方面做起：

1、做一個(gè)理念新的教師。認(rèn)真貫徹我校的生本教育理念，并結(jié)合自己的所教學(xué)科，積

極探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷及思自己的教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)現(xiàn)生活的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，并引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量，課堂的高效率。

2、做一個(gè)有愛心的老師。用像愛自己孩子的一顆心去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)

對(duì)你有一種親近感，學(xué)生和你頂撞就會(huì)減少，對(duì)于一些特殊的學(xué)生，特別是我們所說的那些情商低的學(xué)生，我們不能采取放棄的態(tài)度，應(yīng)多給他們一點(diǎn)愛，如果用語(yǔ)言無法溝通，就引導(dǎo)學(xué)生把自己想說的話寫出來，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)打開他們閉鎖的心靈。讓他們真正感到老師的一片愛心。讓我們的學(xué)生都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，讓我們學(xué)生在愛的鼓勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)展。

3、做一個(gè)合作的教師。俗話說：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。在當(dāng)今社會(huì)是一

個(gè)要求合作性的社會(huì)，一個(gè)人單打獨(dú)斗，很難取得大的成績(jī)。因此我們教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與同事合作，學(xué)會(huì)與學(xué)生合作，在合作中應(yīng)該將心比心，尊重他人，互利互惠，不可斤斤計(jì)較，在交往中學(xué)會(huì)給予，在共同的活動(dòng)中，大家能分享到活動(dòng)的成果，在活動(dòng)中都能得到相應(yīng)的回報(bào)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情干好自己的本職工作。

謝謝大家！

第二篇：競(jìng)聘初中物理教師演講稿

各位老師： 大家好！

首先，感謝學(xué)校為我提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，向扎根教育三尺講壇、默默耕耘無私奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝福！

我講壇的題目是。

1、作為名師我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、作為名師工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

3、作為名師我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、作為名師我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

1、作為名師做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、作為名師做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、作為名師抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì)；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、作為名師物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲?/p>

理是從實(shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、作為名師配合班主任，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲?，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

作為名師，要為自己的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你，為學(xué)校爭(zhēng)了光，贏得了榮譽(yù)。這成績(jī)來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。

作為名師，就要對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，立足講臺(tái)，向課堂要效率、要質(zhì)量，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本

無價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和熱愛，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

作為名師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是萬隆中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；八年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！六年級(jí)的新生們，你們是萬隆的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福萬隆中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的萬隆中學(xué)越辦越輝煌

作為一名教師，我親身感受到在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、日新月異，感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育、對(duì)教師的親切關(guān)懷。胸中也時(shí)時(shí)激蕩著幸福與感謝：感謝縣委、縣政府對(duì)教育的重視和對(duì)教師的厚愛，使陽(yáng)谷教育擁有一個(gè)和諧、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好氛圍，你們的每一份關(guān)切，都承載著上善若水的厚重；感謝社會(huì)各界對(duì)教育的支持、尊重和理解，使陽(yáng)谷教育逐步向著現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的方向邁進(jìn)，你們的每一份關(guān)懷，都是千千萬萬父老鄉(xiāng)親耿耿育人的期待；感謝教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，使陽(yáng)谷教育不斷創(chuàng)新、碩果累累，躋身于全市教育的先進(jìn)行列，你們的每一次叮囑，都是教師們奮勇前進(jìn)的不竭動(dòng)力！

手捧“陽(yáng)谷名師”的褒獎(jiǎng)，我倍感幸福！我幸福，是因?yàn)槲矣鲆娏嗽S多甘為人梯指導(dǎo)我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我、欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使得我無論何時(shí)總能保持勇氣。從2006年開始講縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)脫穎而出，接著在聊城市優(yōu)質(zhì)課、聊城市初中語(yǔ)文教學(xué)能手評(píng)選、聊城市初中新課堂十佳教師評(píng)選中贏得三連冠的佳績(jī)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、省級(jí)公開課、參加國(guó)家級(jí)科研課題研究、被教育部教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)授予“全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀教師”、被聊城大學(xué)聘任為山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程班的主講教師??一系列榮譽(yù)紛至沓來，在經(jīng)歷汗水和荊棘后沐浴到鮮花的芬芳。

手捧“陽(yáng)谷名師”的褒獎(jiǎng)，我更加深刻的感受到，這份榮譽(yù)不是屬于我們個(gè)人的，它凝結(jié)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會(huì)各界的厚望、教育界同仁的支持，我們必須珍惜這份榮譽(yù)，“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使染塵埃”。站在大地仰望星空，把今天的榮譽(yù)當(dāng)做人生路上一個(gè)新的起點(diǎn)。

手捧“陽(yáng)谷名師”的褒獎(jiǎng)，我更加深刻的感受到，教育是崇高的事業(yè)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，是多彩的藝術(shù)，是系統(tǒng)的工程。做名師，應(yīng)有以校為家的執(zhí)著、愛生如子的情懷、為人師表的品德；應(yīng)有卓越的品質(zhì)、淵博的學(xué)識(shí)、高超的技能；應(yīng)有淡泊名利的求是之心、博采眾長(zhǎng)的勤學(xué)之心、甘為人梯的奉獻(xiàn)之心；尤其應(yīng)有樂崗樂業(yè)，樂學(xué)樂教，樂在其中，癡心不改的教育情懷。希望所有教師人人爭(zhēng)做名

師，人人皆做名師，時(shí)常檢驗(yàn)自己是否是一名合格的名師，以此作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。在把自己要求為名師的過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)過程帶給我們的是自我素質(zhì)的提升，這比結(jié)果更重要。

手捧“陽(yáng)谷名師”的褒獎(jiǎng)，我們深知未來帶給我們的，是更多的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。我們要把今天的榮譽(yù)作為鞭策自己繼續(xù)前行的動(dòng)力，用自己的技能、品德、理想和勤奮探索鑄就師魂，譜寫新的篇章；用做教育的情懷，做教育家的情懷，開辟新的天空！我們堅(jiān)信：有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持，有教育界團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取的優(yōu)秀傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，未來的陽(yáng)谷教育一定會(huì)桃李芬芳、輝煌燦爛！

最后衷心祝福在座的各位身體健康、家庭幸福，祝愿我們陽(yáng)谷的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，祝愿陽(yáng)谷的明天更加美好！

謝謝大家！

王建光

我的成長(zhǎng)心路——“魅力講壇”發(fā)言稿

站在這里，跟各位談成長(zhǎng)心路歷程，真的覺得是班門弄斧，底氣不足啊！我想先借此機(jī)會(huì)對(duì)一直給予我支持和鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。很榮幸能有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我的發(fā)言與其說是我對(duì)自己近十年來工作的一次回顧，不如說是對(duì)我們所有老師日常工作的一次小結(jié)，因?yàn)槲宜龅氖虑槎际亲鳛橐幻處煈?yīng)該做的、會(huì)做的事情，也是我們每個(gè)教師每天都在做的事情。我是從山里走出來的農(nóng)家妹子，在教育的小石子路上一路采擷，收獲美麗，我想我最初的感動(dòng)與激勵(lì)來自于那封感謝信……

2004年在煙塘小學(xué)，那是我到縣城后進(jìn)入的第一所小學(xué)，接觸到的是一年級(jí)的小不點(diǎn)——六七十個(gè)六七歲的小家伙，那時(shí)我正懷著小寶寶，無形中的壓力真讓我有點(diǎn)透不過氣來?？墒俏医?jīng)常這樣鼓勵(lì)自己：工作著并幸福著！幸福的秘密不在于做你喜歡的事，而在于喜歡你所做的事。于是，我把更多的愛播撒到孩子們身上。愛真的很簡(jiǎn)單，就是一堆的細(xì)節(jié)。孩子們叫我老師的時(shí)候，我會(huì)給他一個(gè)微笑，并對(duì)他說：你好！當(dāng)某個(gè)小朋友摔倒的時(shí)候，我會(huì)扶起他，并輕輕的替他拍打身上的灰塵。體育課后，操場(chǎng)上會(huì)有粗心小朋友落下的衣服，我會(huì)幫他們拿進(jìn)教室，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻提醒他們穿好……我沒想到的是：學(xué)生家長(zhǎng)居然聯(lián)名給我寫感謝信。其實(shí)我所做的真的太簡(jiǎn)單了，上課時(shí)給孩子傳授知識(shí)，教育他們做人的道理；下課后會(huì)關(guān)心他們的生活，給他們說說譬如要講衛(wèi)生要友愛同學(xué)等好習(xí)慣，孩子們也可以圍著我說說他們想說的話；放學(xué)后，跟父母?jìng)兘涣鹘涣骱⒆觽兊某砷L(zhǎng)足跡。就是這樣一

些很平常的事，居然也值得家長(zhǎng)們給我寫感謝信，我真的很驚詫很感動(dòng)也很感謝，謝謝他們，讓我覺得自己所做的這些小事情原來也可以有價(jià)值，也可以在孩子和大人們心中泛起一絲絲漣漪，讓他們刻骨銘心。我想，這正如陶行知先生說過的：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處?！碑?dāng)你與學(xué)生平等對(duì)話，做學(xué)生的朋友的時(shí)候，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，這也才是對(duì)學(xué)生真正的愛。以后無論走到哪里，我都相信只要心中有愛，學(xué)生們便會(huì)回報(bào)你更多的情。

進(jìn)入夢(mèng)寐以求的百花后，成為一個(gè)“魅力百花人”是我一直的追求。蘇格拉底說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！?有了理想就應(yīng)該為之去追求。我努力讓自己做一個(gè)激情與理性融于一身、人格魅力與學(xué)識(shí)魅力兼?zhèn)涞慕處?。教師的工作要求我們要有較高的溝通能力，要有感召力、影響力。如果沒有激情就很難動(dòng)之以情、撫之以心；如果缺乏理性就很難曉之以理、導(dǎo)之以行。因此，應(yīng)該激情與理性并存，熱情與真誠(chéng)同在。教師的工作是非常平凡的，你可以平凡，但不能平庸，要每天超越，就不會(huì)覺得那么枯燥和乏味。我們每天要面對(duì)很多學(xué)生的很多事情，僅僅煩惱是無濟(jì)于事的。當(dāng)孩子很亢奮的時(shí)候，我會(huì)試著用富含感染力的言語(yǔ)，讓他歸于平靜；當(dāng)孩子沉悶的時(shí)候，用有趣的話語(yǔ)或活動(dòng)，讓他興奮起來；當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，用充滿激勵(lì)的言行，喚起他的向往，讓他獲得一種動(dòng)力，這些就是為人師的魅力和幸福。

在百花這個(gè)大家庭中，我深知慢進(jìn)則退，不進(jìn)則淘汰，因此我不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。利用各種機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了眾多優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。記得那次赴湖南長(zhǎng)沙參加“全國(guó)著名教育專家湖南省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”，與特級(jí)教師吳正憲老師、華應(yīng)龍老師、潘小明老師面對(duì)面交流。面對(duì)名師，被他們精湛的教學(xué)藝術(shù)所吸引；面對(duì)名家，被他們精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告所感染；面對(duì)大師，被他們獨(dú)特的魅力風(fēng)范所折服?；貋砗笪矣植榭锤魑幻麕煹墓ぷ髡?，學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，漸漸地悟出了數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：從過分強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，開始向關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展的健全性、全面性思考；從過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格劃一的統(tǒng)一要求，開始關(guān)注不同學(xué)生的不同需求和個(gè)性發(fā)展；從偏重知識(shí)傳授，智力開發(fā)，開始向注重學(xué)生心理健康、情感體驗(yàn)等非智力因素的思考；從偏重課堂教學(xué)具體環(huán)節(jié)程序的設(shè)計(jì)，開始向注重創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氛圍而努力。這些體驗(yàn)的獲得對(duì)我的教育教學(xué)起到了不可估量的指導(dǎo)作用，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)生就是一個(gè)教師的全部。作為現(xiàn)代教師，要用真心去撫愛孩子，用智慧去啟迪孩子，用人格去感化孩子，用權(quán)威去約束孩子，使每一個(gè)孩子不僅有知識(shí)，更有思想；不僅有文化，更有品味；不僅有個(gè)性，更要有魅力。讓每一個(gè)孩子都能以愉悅的心情經(jīng)歷每一天的新體驗(yàn)、新感受，從而不斷豐富和發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生心靈的凈化和境界的升華，真正成為一個(gè)心理健康、學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的學(xué)生。教 案 中心 也 精彩 您可能也喜歡『幼兒教師在六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)上的開幕演講 行走在童心的世界』]

總以為付出就有收獲，總以為努力就能長(zhǎng)高。哪知道成長(zhǎng)的過程是一個(gè)痛苦拔節(jié)的過程。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)那種天不怕地不怕的樣子，想想那執(zhí)著那幼稚那快樂那不屈的樣子。我不由得啞然失笑，也不由得為自己感動(dòng)。跌倒，爬起；再跌倒，再爬起，磕磕絆絆的一路上，那些片段記憶猶新：第一次參加湘潭縣“杏壇之星”，還只初賽就慘遭滑鐵盧，始終記得上課時(shí)我打開了自制的拙劣的課件的畫面，勉強(qiáng)地微笑著面對(duì)著學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)過一節(jié)課后，學(xué)生還是云里霧里，也許更迷惑，臺(tái)下的評(píng)委也是一臉愁云。因?yàn)槲也⒉欢钽@教材，也沒有了解學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)課堂的把握更是一塌糊涂，所以結(jié)果可想而知。第二年的初賽雖然得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，卻始終沒被選上縣級(jí)的比賽……這一次次的失敗讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，明白了路只能靠自己走，明白了把希望寄托在別人身上的人永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不出美麗的翅膀。靜靜的深夜里，藍(lán)藍(lán)的星空下，我尋找自己在蒼穹中的位置，我默默的給自己加油。我要證明！從此，那個(gè)快樂得像百靈一樣的女孩子變得凝重了許多，我努力的工作和學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，憋了一口氣要在以后的日子里打拼一片自己的小天地。所以在2006年縣儀器站要求我上一堂關(guān)于學(xué)具使用的展示課時(shí)我爽快的答應(yīng)，記得當(dāng)時(shí)《整理與分類》一課著實(shí)費(fèi)了我不少功夫，蘿卜辣椒都買了好幾批，課上得不算太成功，但起碼我經(jīng)歷了，付出了，品嘗到了其中的酸甜苦辣，自身素質(zhì)也在不知不覺中也得到了提高。而且，在上學(xué)期期初“湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)片段設(shè)計(jì)”中《整理與分類》的教學(xué)設(shè)

計(jì)獲得省一等獎(jiǎng)。

尤其是在近兩年師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我專業(yè)成長(zhǎng)得很快。在這里，我不得不由衷地感謝一個(gè)人——我的師傅。因?yàn)閹煾狄辉俣诓灰獢?shù)她的功勞所以我隱去她的名字不提。師傅對(duì)工作的熱情和執(zhí)著深深地感染了我，她的毫不保留也讓我感動(dòng)。哪怕只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，她都會(huì)給與我極大的鼓舞，我的每一次成功的背后無不滲透著師傅的心血。

在08年下學(xué)期“百花之星”的賽課中，試教時(shí)，因?yàn)椴荒芎芎玫陌盐战滩?，?dǎo)致課上得極不成功。師傅告訴我：要想學(xué)生弄懂每一個(gè)知識(shí)，首先你得多問自己幾個(gè)為什么？教材要我們教什么？我們要用教材讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么？學(xué)生已經(jīng)掌握了什么？哪些地方學(xué)生會(huì)很迷糊？創(chuàng)設(shè)怎樣的情境能讓孩子們更快的進(jìn)入角色？知識(shí)的切入點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)是什么……別看是些簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于我來說，還真是沒有細(xì)細(xì)的琢磨過。細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)晚我就回去查了很多的資料，深鉆教材，研究學(xué)情，把學(xué)生課堂中

可能出現(xiàn)的很多情況都研究了一下。兩次專題研討后，集師傅和全組教師的智慧，我的課獲得了一等獎(jiǎng)，并被推薦到省里參加“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”。其中《有余數(shù)的除法》教學(xué)課件制作獲一等獎(jiǎng)、教學(xué)課例獲二等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)獲二等獎(jiǎng)，本人也在“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲全能二等獎(jiǎng)。但我深知自己教學(xué)功底還不深厚，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有待加強(qiáng)，還得多多學(xué)習(xí)。寒假里我學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》一書，認(rèn)識(shí)了劉可欽、徐斌、華應(yīng)龍、錢守旺等8位名師，他們獨(dú)特的個(gè)人魅力無形中給了我很大的影響。這一期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《教師需要什么》一書我邊看邊做筆記，對(duì)比我和案例中那些教師的差距，把對(duì)自己有教育意義的典型刻在心中。我平時(shí)除了多讀書、多思考外，還喜歡寫寫論文，去年也終于有了幾篇文章獲得省里的獎(jiǎng)勵(lì)。一位朋友說，2008年對(duì)我來說是起飛的一年。的確，2008年，我在思考和實(shí)踐中終于沖破了覆蓋在頭頂?shù)哪菍油?，又一次完成了一個(gè)關(guān)鍵性的跨越，開始走向一個(gè)更廣闊的天地?？粗槐颈緲s譽(yù)證書，喜悅之情溢于言表。2008考核我也被評(píng)為優(yōu)崗，這是我工作9年來第一次獲得如此殊榮。我也深知：每一份成功都不是隨隨便便得來的，每一份成功的后面都是日日夜夜的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力與付出。多少個(gè)日夜我都是十一二點(diǎn)才睡，有時(shí)周末也為工作而忙碌，現(xiàn)在想來那都是值得的。但我知道，這所謂的跨越還不能稱之為真正的跨越，充其量是站在了新的起點(diǎn)上，我再一次清晰地預(yù)感到，在經(jīng)歷了一次沉默到喧鬧的變遷之后，我將再一次重復(fù)那曾經(jīng)的追趕?！芭f轍

方迷，新的天地又在眼前展開?！?/p>

長(zhǎng)路漫漫，我高興我又站在了新的起點(diǎn)。石鼓之行將是對(duì)我更大的一個(gè)考可是，我愿意而且樂于承擔(dān)。有人總結(jié)出當(dāng)教師的三種境界：好教師是傳授知識(shí)；優(yōu)秀教師是啟迪智慧；智慧型教師是點(diǎn)化生命。能進(jìn)百花園的都是好教師，優(yōu)秀教師是我的近景目標(biāo)，智慧型教師是我一生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿每一位或年輕或年長(zhǎng)的老師都在百花園中綻放美麗，魅力無敵。謝謝！1/

第三篇：初中物理教師競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好!

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影文秘114網(wǎng)響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24 歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，2004年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。

物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束;

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生;

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì);

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程;

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

謝謝大家!

第四篇：初中美術(shù)教師競(jìng)聘應(yīng)聘演講稿

初中美術(shù)教師競(jìng)聘應(yīng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師們：

大家好!

教師對(duì)教育教學(xué)崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)整個(gè)教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這次,非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。

我叫——，男，漢族，19年 月出生，現(xiàn)年

歲，1999年7月畢業(yè)于

專業(yè)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競(jìng)聘的是初中7——8年級(jí)美術(shù)教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

“美術(shù)學(xué)科是重要的藝術(shù)學(xué)科，是人類藝術(shù)文化的精彩之花”，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行美術(shù)教學(xué)大綱對(duì)于美術(shù)性質(zhì)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，又增加了“藝術(shù)性與人文性的統(tǒng)一，是美術(shù)課程的基本特點(diǎn)”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長(zhǎng)期以來人們關(guān)于美術(shù)學(xué)科功能的爭(zhēng)論，正面論述了美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強(qiáng)調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用美術(shù)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。

3、美術(shù)學(xué)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，生活有多寬廣，美術(shù)就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時(shí)代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

第五篇：初中物理教師競(jìng)聘演講稿[范文]

文章標(biāo)題：初中物理教師競(jìng)聘演講稿

競(jìng)聘崗位：**中學(xué)物理教學(xué)崗位

陳述人：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影xiexiebang.com響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，2004年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì)；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。“八個(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)