第一篇：新教師轉正申請轉正申請

小學教師試用期轉正申請書

尊敬的校領導：

我于2011年9月通過招考分配到竹山鎮左列小學工作，2012年的8月調到竹山鎮麥地山小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都得到較明顯的提升。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,帶著領導的關心同事的悉心指導，我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。在試用期結束之季，特向尊敬的領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業,平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

二、踏實工作,努力提高業務素養我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐。一年來,我帶過了二年級的數學課,在各位老教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鉆研下,本著課堂上向四十分鐘要效率，同時以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心布置作業,盡量做到適度、適量。

每一次作業及時批改,發現問題及時糾正。在上好每一堂課的基礎上,我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,及時了解當前教壇新動向,隨

時調整自己的教學心態。

三、貼近學生,努力提高班主任工作效率

根據他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到

以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化

他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班務工作中,我帶領同學

們每天掃地處理各項事務。遇到問題,我利用班會課,組織全班學生共

同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學生的辨別分

析能力及審美能力。根據學生的興趣愛好,開展各項活動,培養他們的班級凝聚力,增強他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫

暖。

四、學習,探索先進的教學理念

在這個信息極度發達的時代,教書之余，我能及時學習。緊跟時

代步伐,充分利用學校提供的便利的網絡資源。我自覺學習與教育相

關的知識，買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報（小

學版）》、《黨的生活》、《教育雜談》、《云南教育（小學教師）》、等相

關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物

等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。路漫漫,其修

遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如

既往。我將以不懈的探索奮斗來回報竹山鎮人民政府對我的培養。

五、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言

一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正

派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常

注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關

工作，可以自豪地說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將

滿期之際，我向尊敬的上級領導提出我的轉正申請，請尊敬的領導給

予批準為盼！

此致

敬禮

申請人：

2012年10月24日

第二篇：新教師轉正申請

轉正申請

尊敬的領導：

我叫xxx，男，19xx年x月生于xxxxx，2000.9—2004.7畢業于xx省xx大學xxx本科專業。我于20xx年x月通過xx教育局教師招考分配到xxxx學校工作，擔任初中xx老師和班主任工作。

參加工作后，在學校領導和同事的關心支持下，我成功的適應了教師這個角色，并深深的喜歡上了這個職業，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要性，體會到了做教師的重要，懂得了教師的責任，同時不斷的學習教學能力、班級管理能力、與學生的溝通能力、以及正確處理師生意見的能力，還在專業水平上取得了明顯的提升。我一直堅持“愛崗敬業，教書育人”的原則，服從領導及學校的工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在教育教學上，我堅持課前認真備課，課后認真總結，認真批改作業糾正學生的錯誤，并從中去尋找教學不足，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量；不斷學習新的教育教學理念，積極參加各種學習培訓、優秀課堂教學以及上級組織的各項活動；虛心向同行請教、聽課，取長補短，為成為一名受學生歡迎的優秀教師而奮斗。

在政治思想上，不斷的學習師德師風廉政建設，教師法和教育法，中小學教育理論，班主任管理理論，素質教育以及義務教育法等，努力去提高政治思想素質；同時認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加上級和學校組織的各項活動，在學習中不斷提升自我。

在今后的教育工作中，我將用更大的熱情投入到教育教學上，在實踐中不斷的激發潛能，發揮我的價值，為達縣的教育事業貢獻一份力量。

一年試用期已滿，特向領導提出轉正申請，望領導給予批準。

申請人：xxx

20xx年x月x日

第三篇：新教師轉正申請

新教師轉正申請書

尊敬的領導：

一年來，在學校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面: 作為一名教師，尤其是在計算機專業學習過的老師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養，使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準！

第四篇：新教師轉正申請轉正申請

新教師轉正申請

白駒過隙，時光荏苒，在這一年的見習期間，我以一名稱職教師的標準在思想、工作、學習和生活等各方面嚴格要求自己，已從那個剛畢業的大學生摸樣逐步進入了為人師表的角色。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,帶著師長的同事的悉心指導與期冀，我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。在見習期結束之季，我鄭重向組織提出轉正申請，并將工作情況匯報如下：

一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業,自覺學習黨的十六大精神及江澤民同志的“三個代表”的重要思想,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,實事求是,努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

二、踏實工作,努力提高業務素養

兩年來,我帶過兩屆高考班的課,在各位老教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的一些高考規律。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真備課,精心設計課堂教學,課堂上以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心

布置作業,盡量做到適度、適量。每一次作業及時批改,發現問題及時糾正。在上好每一堂課的基礎上,我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,及時了解當前教壇新動向,隨時調整自己的教學心態。

三、貼近學生,努力提高班主任工作效率

職高一年級的學生已經處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作光靠說教已經不起作用。根據他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班團工作中,我放手讓隊干部處理各項事務。遇到問題,我利用晨會課及班隊課,組織全班學生共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學生的辨別分析能力及審美能力。根據學生的興趣愛好,開展各項活動,培養他們的團隊凝聚力,增強他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫暖。

四、學習,探索先進的教學理念

在這個信息極度發達的時代,我能及時學習。緊跟時代步伐,充分利用學校提供的便利的網絡資源。盡可能的利用多媒體教學,同時在班級管理中,能及時利用網絡資源,為班級做了兩套班級主頁,充分調動了同學們的積極性。也為自己建了個人主頁,以便與全國各地的同行進行便利的交流、合作與探討立足本職,努力提高工作實踐能力。

路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報學院對我的培養。

第五篇：新教師轉正申請

見習教師轉正申請

2007年7月2日，我隨沈陽二中德育處李江濤主任前往東北師范大學接新簽約的應屆畢業大學生——也就是我們學校的準教師——來到了沈陽二中。從這一天開始，這些大學生們將開始他們在沈陽二中的第一年見習教師生活。而去年的這一天，也就是2006年7月2日，我也是在同樣的情況下被接到了沈陽二中，成為了二中的一名見習信息技術教師。如今，時光荏苒，我已經在這片城市中心寧靜的小象牙塔里灑下了整整一年的汗水。

這一年來，在學校領導的正確教育、引導下，在各組教師和所教學生的大力支持、努力配合下，當然尤其是信息技術組內教師對我的幫助和鼓勵，使我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌但充實，有汗水也有收獲。默默地走在三尺講臺上，我每天都滿懷信心和希望地期待著新的一天的朝陽升起。

現結合一年來的思想、工作、生活等情況做以下匯報。

一、努力提高思想政治覺悟

作為一名黨員教師，肩負著時代的重任、黨和祖國人民的重托，我很切身地認識到，緊跟時代，充實并提高自身思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提和重要條件。我一直非常忠誠于黨和人民的教育事業，經常自覺學習黨章，黨的十六大精神及江澤民同志的“三

個代表”等重要思想，近期也學習了胡錦濤主席最近在中央黨校的關于“三個堅定不移”的重要講話精神。

我參加了多次學校及上級主管部門組織的政治理論學習，并能將學習的內容融入我的日常教學工作和生活中。我始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。在工作中也能嚴格遵守學校各項規章制度，和同事關系融洽，也及時完成了學校布置的各項任務。

今后我也會一如既往地高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚實效精神，在教育事業上努力創造佳績。

二、努力提高業務能力和素養

一年來，我先后擔任高一年級四個班的信息技術課教師，及三個班的通用技術課教師。除了課堂教學工作以外，我平時也參與學校的綠色網吧、教師及學生機房的網絡和硬件維護工作，教師筆記本電腦的維修保養工作，以及科研處的一些工作等。在上學期也參與了住校生晚自習管理及寢室檢查，網吧的值班工作等。

在學校主要領導和組內各位老教師的悉心教誨和指導下，在自己堅持不懈的學習、鉆研下，我總結出了適合課改新教材的一些教學方法，準確的說應該是一些小的教學技巧。這些都收錄在我的幾篇論文里，如“精神獎勵”教學法、“半成品”教學法、軟件學習“三部曲”教學法等等。其中兩篇論文分別獲得沈陽市教育學會優秀論文二等獎

和遼寧省教育學會優秀論文二等獎等，其中一篇被收錄進省教育學會優秀論文集。另外，在市教育學院舉辦的新教師崗前培訓活動中，我的結業論文也被收錄進市新教師崗前培訓論文集。

本著在有限的課堂教學時間內提高教學效率的原則——向課堂要效率，我能認真備課，寫電子和書面教案，甚至寫詳案，運用多種手段準備教學課件，精心設計課堂教學過程。課堂教學中盡量以學生為主體，盡量兼顧到各種水平的學生，使每位學生在信息技術這門非高考科目的課堂上能學有所得。精心、巧妙地布置課堂練習和課后作業，盡量做到適度、適量，讓學生能在樂趣中完成任務，學到知識。我們科目的作業比較少，而且絕大多數都不是紙面作業，基本每一次都能很好的考察學生的實際應用能力。每一次作業我都能按時批改，發現問題采用多種方式及時解決和反饋。

在認真上好每一堂課的基礎上，我也能通過網絡及報刊、期刊、雜志等途徑查閱資料，及時了解當前高中信息技術教育甚至是通用技術教育的新發展、新動向，隨時調整自己的教學心態、方式方法等，都是為了更好的準備接下來的教學任務。學校組織的業務理論學習，我也能積極參加，并能認真做好筆記，不斷積累教學經驗，提高業務素養。同時，也能配合教研組集體備課等活動，按時完成校領導和組內老師布置的各項任務。

我們組還有一個下屬機構——電子制作興趣小組，在課余和自習時間，我們組內教師利用空閑的五樓機房組織學生學習Photoshop、CorelDraw、Dreamweaver、會聲會影、Premiere、Flash、3Dmax等圖形、圖像、網頁、音頻、視頻、動畫軟件，并組織學生制作作品參加各級各類電子制作比賽，獲得多項獎勵證書及爭取將來的加分、保送等資格，也讓學校的資源得到了更合理的使用。09屆高一已有若干小組成員的作品在市及省級的電子作品大賽中獲獎，我指導的學生中的兩名的作品分別獲得了遼寧省教育廳三等獎和優秀獎，我們作為指導教師也感到很是欣慰。

業余時間我也能結合自己的專業進行一些電腦設計、制作等其他工作。由我創作的若干張POP海報一直張貼于學校綠色網吧中，用以宣傳安全上網、資源查找等內容；學校很多活動也能看到我精心制作的海報作品。近期，我和另外一位作者共同完成的“三國風云——歷史專題性學習網站之三國時期”動態網站已獲得沈陽市電教館教育軟件大賽一等獎，為我校在該賽事“網絡課程”類別作品中唯一的一等獎。該作品已于近日報送省電教館參評遼寧省電教館教育軟件大賽。

三、探究先進的教學理念

在這個信息技術迅速發展、成熟的時代，及時學習，時時學習，終身學習顯得尤為重要！遼寧省的基礎教育正處在“新課改”的關鍵時期。新的教育教學理念正在我們沈陽二中高一年級的教學實踐中慢慢滲透，尤其是在劉輝校長依據新課改要求提出了“二先二后”的教學理念后，全校教職工，尤其是我們這一批一線新教師感覺如沐春風，感覺自己發揮熱量的時刻來了。本著“先學后教，先練后講”的原則，我在課堂教學中盡可能的多利用多媒體教學，發揮信息技術教師的專業能力，充分調動了學生們的自學積極性，使學生能在練習過程中自己發現問題，主動的尋求解決問題的方式方法。這樣的課堂教學，真正以學生為主了，我只需要利用一小部分時間，說不是很多的話，就能完成原來幾乎滿堂灌的教學任務，而教學效果并沒有打折扣，甚至比從前更好。

在課堂教學的空隙時間，我能緊隨信息技術發展前沿，充分利用學校提供的便利的網絡資源、高配置電腦等硬件條件，讓自己努力走在信息技術基礎教育領域的前列，起碼在探索的過程中方向不能走錯，少走彎路、回頭路。也因此，周末和節假日都變成了我的學習時間，努力地學習各種信息技術領域的知識，才能讓自己在教學領域里有更大的發展實力和空間。

四、積極配合學校各項管理

“世界是在矛盾中發展的。”一年來，在學校教學工作和生活中，我也遇到了很多困難。在不影響教學工作的基礎上，抱著一邊學，一邊做的態度，我還算勤奮的工作，也經常積極主動的向老教師學習。在生活方面，由于不是本地人，所以我一直住在學校管理比較嚴格的宿舍。從學生宿舍一樓到食堂六樓，再到現在暫時有住回了學生宿舍一樓，我也能始終以學校的利益為第一位，積極配合學校的各種合理安排。在此過程中，我能積極配合學校的舍務管理者和各種規章制度，努力為學校維護一個安定的教學環境做出我自己的一點貢獻。

勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我會以更勤奮的工作、更輝煌的業績來回報沈陽二中對我的培養。我申請成為沈陽二中的正式教師。

申請人：楊坤(信息技術組)

2007年7月11日