第一篇：大學生心理健康與生存智慧結業論文

學習心理健康與生存智慧的主要收獲與體會姓名：楊述江學號：K101141402院系：藝術系我們每個人都需要一個健康幸福的生活，那怎樣才能健康幸福的生活呢？我覺得我們的健康不僅僅是身體的強壯，更需要的是內在的健康，也就是心理健康和一個智慧的頭腦才是真正的健康。

這學期學習了心理健康和生存智慧，首先我們學習到了我們人應該吃什么？比如我們要多吃魚、各種顏色、種類越多越好，還有生食能防癌如：野芹菜、野蔥、野果、野蒜，那該怎么吃呢？要做到粗細搭配，還有飯前一碗湯，苗條又健康。還學習了生活中的一點小常識：養顏護膚可用蜂蜜洗面，這樣的好處是可以消除粉脂、消除青春痘、抗菌消炎、促進消化、提高免疫力、促進長壽、保肝等作用。在我們需要的食物中副食占6主食占4；植物占6肉食占4。但是一個人的健康更重要的還不是食物，良好的心態是一個人健康的良藥，心態就是心理狀態即心情和血，要懂得控制和升華。笑口常開，青春常在，健康常在。

我們只有健康像在這個社會上立足也是不可能的，我們還要學會成才。學會做人，學會做事的本領、學會思維的方式。大學生活是黃金時代，理想在這里奠基，事業在這里起步，幸福生活在這里開始。大學生豐富多彩的如：時空、內容、方式。大學生活的學習特點也和以前中學時代不一樣了，在這里是師傅引進門，修行靠個人。大學的學習是一個高層次的學習，學習專業的定向性，學習理論的全面性。我們還要為自己定下一定的計劃如：提高思想素質、合理的知識結構、掌握一定的法律等等。我們的學習主要是用來做什么的呢？學以正

德、學以養心、學以增智。我們說的成才的標準是什么？一般標準是：

1、精力充沛；

2、積極樂觀，心胸開闊；

3、善于休息，睡眠良好；

4、應變能力強；

5、體重的當，身體勻稱；

6、眼睛有神，善于觀察；

7、牙齒清潔，無痛，無空洞；

8、頭發有光澤，無頭屑；

9、肌肉和皮囊有彈性。

我們大學生心理健康的標準是什么呢？第一,智力正常，求知欲強，能發揮自己的智慧學習知識和技能；第二，能接納自我，體現自我的成長價值，生活的理想和目標切合實際；第三，積極樂觀；第四，人際關系和諧；第五，能獨立自主，隨周圍的事有獨立的見解，熱愛自己的學習事業，在學習中感到充實和自己存在的價值；第六，適應環境能力強。

大學生常見的心理問題有一班困擾和情緒及行為障礙，性心理障礙和心情障礙。我們應該正確掌握心理知識，瀏覽書籍網絡，參加心理健康的活動。如果有了這些心理問題我們該怎樣調整呢？第一，我們要樹立正確的世界觀、人生觀；第二，充分認識自己，充分欣賞自己的特性；第三，記性積極地人際交往；第四，學會管理調整好自己的情緒，善于控制自己學習恰當方式宣泄，培養興趣愛好；第五，培養獨立自理能力，獨立思考解決問題能力。其實心里問題人人都有，只是程度不同，我們要積極主動尋找心理咨詢。

我們要生存，自我意識是必不可少的，什么是自我意識？就是自己對自己的認知生理、心理狀況，自己對他人的關系。自我意識的心理功能是積極地自我意識是大學生成功的基礎，積極的自我意識是大

學生的心理健康的重要標志。其實自我意識的內容豐富。我們還要有效的自我控制。不斷超越自我，珍惜已有的自我，追求更好更高的自我，超越自我是自我努力的目標，生下來是上帝給予的禮物，自己的人生是給上帝的禮物。

其實情商與大學生的心理健康也是密不可分的，情商就是認識自己的情緒和管理自己的情緒。還有就是人際關系也直接影響到大血紅色呢過的心理健康。人際關系就是人與人心理上的關系，物質和精神。那么影響交往的因素有哪些呢？空間距離、交往的頻率以及需要服務。

戀愛對大學生的心理健康也是非常重要的，戀愛是每個大學生都渴望的。怎樣認識我們大學時期的戀愛呢？首先戀愛的動因非常關鍵，如：生理發育成熟，情感的需要，從眾心理，社會和家庭影響，價值觀念的變化，外來文化的影響，引導失誤等。大學生戀愛的特點主要有：浪漫色彩，自主性強，盲目性打，公開性打，感情的隨意性。戀愛的類型：慰藉型，友情型，理想型，志趣型，功利型，情欲型等。我們怎樣進行調適？第一，我們要樹立正確的戀愛觀；第二，婚前性行為。我覺得大學的戀愛就是彼此之間尋找一份心理寄托。

在大學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心；具體表現為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經衰弱等。當代大學生心理健康與生存智慧問題不容忽視。作為大學生群體一員的我們首先應該正確認識自己的心理健康問題，要敢于承認自己的心理健康問題，有了心理健康問題要及時的解決。我們要

保持一個積極樂觀的心態，正視生活中不滿意的事情，學會正確處理人際關系，處理好生活學習中的壓力，尤其要處理好學習與戀愛的關系問題。我們要努力學習，提高自己的科學文化素質，不斷提高自己的能力，多參加社會實踐活動，為自己以后能更好的應對就業壓力做好鋪墊。生活飲食業是一個不容忽視的大事，我們應該保持一個健康的生活習慣，要合理飲食，不挑食，不浪費，多參加體育活動，讓自己擁有一個健康的身體，為以后的幸福生活奠定堅實的基礎。總之，我們要保持一個積極向上的心態，健康快樂的生活每一天。

笑口常開，青春常在，健康常在。學習改變命運，學習成就未來。

第二篇：大學生心理健康結業論文

大學生心理健康論文

大學生心理健康論文

學號： 學院： 專業： 姓名：

大學生心理健康

摘要：人一生中，每進入一個新的環境，都會遭遇一系列新的問題，都會遇到一些成長過程中必然會遇到的新矛盾。人類成長智慧啟示我們：成長中的矛盾，正是推動我們進行新的學習、獲得新的適應能力的力量。本篇將擇要介紹大學生心理健康的一般問題。希望這些知識能夠幫助我們建立正確的健康觀、人生觀，能掌握正確理解社會、文化與自我的方法，學會有效籌劃自已的大學生活，盡快適應環境，接受新的挑戰，以清醒的認識、積極的心態、頑強的意志走上成才之路。關鍵字：新環境 心理健康

隨著我國經濟水平的整體發展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，作為天子驕子的大學生也不例外。現今的大學生具有開闊的視野，活躍的思維，追求個性化的生活方式，充滿著色彩浪漫的情感，但同時也面臨著新的心理問題和沖突。

健康是人生的第一財富。對作為天子嬌子的大學生來說，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。

心理健康是由心理衛生的概念延伸過來的。心理健康通常是指一種積極的心理狀態，心理衛生則是指一切維護心理健康的活動及研究心理健康的學問。

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎。

一、大學生心理健康的標準： 心理健康水平的評定，一般參照四個標準：

經驗標準，即當事人按照自已的主觀感受來判斷自已的健康，研究者憑自已的經驗對當事人 心理健康進行判定； 社會適應標準，以社會大多數人的常態為參照標準，觀察當事人是否適應常態而進行心理是

健康的判斷； 統計學標準，依據對大量正常心理特征的測量取得一個常模，把當事人的心理與常模進行比較； 自身行為標準，每個人以往生活中形成穩定的行為模式，即正常標準。

二、大學生的心理過程： 人的心理活動包括心理過程和個性心理。心理過程有認知過程、情緒情感過程和意志過程，個性心理包括個性傾向。在人的一生中，心理過程隨著年齡的發展而展示出不同的特點。大學生作為特定年齡段、生活在特定環境中的社會群體，心理過程具有特殊性，主要表現在記憶、思維、想象等方面。如何根據這些特性來關注大學生的心理健康問題，是擺在高等院校教師面前的重要任務。大學生是國家的棟梁和民族的希望，他們的健康成長事關國家富強、社會發展、人類文明。

三、大學生中常見的不良認知： 大學生對自我的不良認知主要表現為自卑。典型想法有以下幾種：（1）我這么矮，別人肯定瞧不起我；（2）我長得不漂亮，肯定沒有人喜歡我；（3）別人有幾項比我強，我就只有認輸了；（4）我什么愛好也沒有，也沒長處，真是沒用；（5）我來自農村，家庭條件不好；（6）我表達能力不好，別人都不怎么和我說話，我人際交往不行；

自卑有兩種表現：一是與他人比較，覺得在知識、能力、體貌等方面，自已都不如別人；二是面對要做的事或試圖達到的止標，懷疑自己的能力。自卑者的認知特點是：低估自已，只看到別人的優點，吸看到完成任務的困難，而忽視有利條件。把自已的成功歸因于機遇，把失敗歸因于無能。在外表和家庭條件方面夸大他人的優勢，貶低自已。這樣的人生往往既自卑又自尊、敏感多疑、情緒壓抑、心境煩亂、膽小怕事、優柔寡斷。大學生一方面

要客觀、全面地認識自我，既要看到自憶的優點長處，也要看到自己的缺點短處；既要看到別人的優點長處，也要看到別人的缺點短處。另一方面要悅納自已，優點長處、缺點短處都要接受，一個人的長相、出生是無法選擇的，只有悅納自已，才是最實際明智的態度。成功與失敗不能簡單歸因。主觀努力、個人能力強、機遇好、有外界力量相助、任務容易是獲得成功的有利條件；而機遇不好、任務難度大、主觀不努力、能力欠缺是造成失敗的因素。要分析成功和失敗的原因，擴大“視野”，既要看到自身因素，又要看到處部因素；既要看到客觀條件，又要分析主觀努力程度，從而作出恰如其分的評價和相應的調整。

四、大學生的情緒心理 大學生的心理也需要釋放，他們在學業、情感、經濟等方面受者困擾，壓力也可能失衡，例如馬家爵就是典型例子，我們應正確釋放自己的壓力。

控制自己的情緒也是解決壓力的正確途徑，我們每個人在日常生活中不免要發生不愉快的事情，我們要學會控制自己的情緒，遇到不愉快的事情要想開些，不要鉆牛角尖，為了一些不值得的事情，生悶氣，抽悶煙，甚至喝悶酒，這都是不應該的。現在的大學已經不是某些人想象的那樣了，太平凡了，但是同時，由于現在的大學里，已經形成了一個不好的環境，我們要適應他們，就要自己要有一種積極的心態去面對他，這是一個過程。總之，有一個好的心態去面對，要學會，自己樂，同時要做一粒快樂的分子，去調動你周圍的積極因素，使你總可以在一種積極的環境中，去最大限度的發揮你自已的潛力。

五、如何正確地認識自我： 我們時常在各種報刊雜志上看到目前大學生中存在較為嚴重的心理問題，大學生中有心理障礙甚至精神病的人數還在不斷增加。

大學生是從為數眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發生一系列心理衛生問題。從外部環境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節奏；就業競爭的加劇所帶來職業選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。從大學生自身看，大學正是人生成長與發展的重要時期，大學生的生理、心理與社會化的協調發展中存在這樣或那樣的矛盾沖突，理想自我與現實自我往往會發生矛盾。面對這些問題，如果大學生不能很好地適應環境解決問題，就會產生一系列的心理障礙甚至精神疾病。

因此，培養良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養悅納自我的態度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。

養成科學的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。

加強自我心理調節。自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛煉意志品質，改善適應能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經歷了從萌發到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態。從心理發展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發展過程中難免會發生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場經濟和實現社會主義現代化戰略目標的關鍵時期。社會情況正在發生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節奏日益加快，科

學技術急劇發展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：

1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。心理健康有利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。

作為一個大學生，我們應該保持樂觀開朗的心情，努力學習科學文化知識，為祖國未來的建設添磚加瓦。

第三篇：文檔孫子兵法與人生智慧結業論文

《孫子兵法 》的現代意義摘要: 《孫子兵法 》在古代的軍事戰爭中發揮了不可替代的作用,經過幾千年的演變古代經典軍事書籍 《孫子兵法 》在現代同樣有著不可比擬的意義價值。在現代它不僅指導了現代軍事和戰爭 ,同樣還可以把它作為指導思想應用于現代企業管理以及企業商戰。因此 , 《孫子兵法 》在當代社會中也起到了舉足輕重的作用。關鍵詞:孫子兵法、指導思想、現代軍事與戰爭、企業管理與企業商戰正文:

一、《孫子兵法 》和現代軍事與戰爭 《孫子兵法 》不僅是世界上既是兵力、兵器的對抗,更是心理謀略的角逐。心理戰已經成為一種獨立的作戰樣式走上戰爭舞臺 ,其戰爭平臺更加多樣,內涵更加豐富 ,外延更加拓展 ,進程貫穿整個戰爭始終 ,直接影響戰爭成敗。借鑒研究孫子關于 “攻心 ”作戰的思想,對于實施高技術條件下心理戰意義重大,影響深遠。因此 ,在戰爭中應注意以下幾點:

一、把握 “不戰而屈人之兵”這一最高境界是實施“攻心戰”的關鍵;

二、抓住心理戰的基本特點是探求“攻心戰”的基本切入點 ,即: 1.進行攻心戰,在戰法上應堅持綜合化 , 2.進行攻心戰,在編程上應實現專業化 , 3.進行攻心戰,在力量上應呈現多元化 , 4.進行攻心戰,在目標上應攻擊多面化 , 5.進行攻心戰,在攻與防上體現全時化;

三、堅持從戰爭實踐入手是解析 “攻心戰”的基本著力點 ,也就說: 1.威懾攻心戰, 2.用間策反戰, 3.示形宣傳戰, 4.詭詐欺騙戰, 5.懷柔奪心戰。戰爭的最終目的,是把自己的意志強加給對方。“攻心為上 ,攻城為下 ”,戰爭史告訴人們,對一 ??軍隊或者一個民族 ,武力征服的成果總是短暫的 ,只有精神心理瓦解才是根本性的征服。精神不死 ,對抗就不算結束。心理上取勝和征服才是最終的取勝和征服。這是決定心理戰戰略地位的根本依據。《孫子兵法 》為我們提供了豐富的心理戰思想 ,原則和方法,只有深入研究 ,才能領悟它的藝術奧妙 ,才能在未來戰爭中實現現代心理戰所追求的最高境界--營銷經理如何應用孫子兵法 》。他在文中寫道 : “《孫子兵法 》雖然古老,卻可能成為未來的藍圖。”很多有頭腦的成功企業家都看到了孫子兵法的價值。20世紀 60年代 ,日本將《孫子兵法 》引進企業管理。日本學者村山孚說 : “日本企業的生存和發展有兩個支柱,一個是美國的現代管理制度 ,一個是《孫子兵法 》的戰略和策略。目前 ,有許多企業家和經濟學家對孫子兵法的商戰應用價值有深刻的體會。中國人民大學商學院院長徐二明說: ”在國外,學習戰略是將 《孫子兵法 》作為經典的參考書 ,他們認為戰略中的許多思維方式早在 2000 ??年前就解決了。其實外國人喜歡看的書 ,反而是我們的 《孫子兵法 》,他們覺得很有用。近年來,很多管理學學者發現企業競爭與戰爭有很多相似的地方 ,他們已經將《孫子兵法 》的理念應用于管理運作上。“ LG中國總裁 : ”我很喜歡中國的《孫子兵法 》,里面有很多智慧的東西 ,對于經營管理也很有用。“如果要將 《孫子兵法 》的精髓進行總結,可以用八個字來概括,即”知彼知己 ,避實擊虛 “。而整個《孫子兵法 》最深刻的行動原理、取勝之道就是 ”知彼知己 “,同時要學會破壞對手的知覺能力 ,要讓自己處于一種對手沒有辦法掌握的狀態。破壞對手的??覺能力,所收到的效果要遠遠超出直接破壞對手的行動能力。企業的管理要制定正確的戰略,要打造一支牢不可破的團隊 ,要具有一種領導力、執行力,要有一種價值追求。作為商業競爭 ,在既競爭又合作的關系中守信經營,把自己的思路打開 ,從戰略的高度去學 ,從道的高度去學,使我們的企業做得更大更強。古語云:半部 《論語 》治天下。今朝云:半部 《孫子兵法 》打江山。《孫子兵法 》是商戰中的”圣經 “。特別是在今天中國從計劃經濟向市場經濟飛速過渡的時代,也是各個行業在商戰中從”周天子“一統天下的局面向 ”春秋 “過度 ,再飛速向 ”戰國 “發展的時代。《孫子兵法 》對我們的企業家們更具有深遠的指導意義和實際的使用意義。同時 ,孫子兵法在其他領域同樣也得到廣泛的應用。例如 ,在外交領域,美國著名國際戰略專家布熱津斯基在他的 《運籌帷幄 》一書中,直接依據孫子的思想闡述對蘇的不戰而勝戰略 ,并通過對孫子 ”得天下之眾“的”衢地 “的理解,提出了”關鍵性國家“的概念。在體育領域,據報道說 ,巴西足球教練斯科拉里帶《孫子兵法 》出征世界懷,并應用孫子兵法的思想獲得了世界懷。我看到過一篇孫子兵法與象棋的文章 ,其中寫道 : ”如果我們能夠精熟地理解《孫子兵法 》,并把其運用???象棋的實戰當中,我們可以說是把握了大部分象棋戰術的源頭,我們的棋藝也會有一個飛躍似的發展 ,我們的水平會越來越接近一個高手的水平,甚至超越他們。"除此之外 ,孫子兵法在領導藝術、人事管理、人生追求甚至家庭關系等方面,也有著這樣或那樣的應用性的聯系。參考資料 :百度文庫等。

第四篇：大學生黨課結業論文

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轉瞬間，短暫的一個多月的入黨積極分子黨課學習已經結束，我很榮幸能夠參加這期黨校的培訓和輔導，通過這六次的課程學習，我對黨的思想、黨的理論又有了進一步的學習。這次黨校的學習提高了我的思想境界，拓寬了視野，尤其是對黨的發展歷程和共產黨員的先進性教育，使我認識到共產黨員是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，是始終保持著其先進性的、充滿生機的執政黨。還有要加入黨組織的基本要求及怎樣提高自身素質和如何成材，都有了更深入的認識。使我更進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心，讓我在今后的道路上有了正確的方向和堅定的信心。

永葆黨員先進性

在這六次黨課學習中，授課老師由淺入深地向我們講解了：學習貫徹十八大四中全會精神；堅持依法治國和以德治國相結合；從三個自信進一步認識中國共產黨；當代中國外交政策對外關系的幾個熱點問題；當代大學生的歷史使命和責任；永葆共產黨員先進性，堅守信念放飛理想，保持黨的先進性。每節黨課都很精彩，同學們在下面認真聽講，積極參與互動，學習氛圍十分濃厚。這幾周的黨課，也改變了我對中國共產黨的認識和理解。以前我對黨的認識很模糊，沒能了解黨的先進性，沒有很理性地去認識黨，在通過“永葆共產黨員先進性，堅守信念，放飛理想”的學習后，我才對中國共產黨有了一個較為清晰理性的認識。中國共產黨不僅僅是一個單純的政黨，中國共產黨始終代表先進生產力的發展要求，中國共產黨要始終代表中國先進文化的前進方向中國共產黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，走在工人階級和廣大人民群眾的前列。列寧說，黨是工人階級的一部分，但又不是普通的一部分，黨是階級的先進覺悟階層，是階級的先鋒隊。中國共產黨從一開始就是按照列寧的先鋒隊理論建立起來的。中國共產黨所具有的先進性，根本上就在于能顧遵循社會發展的客觀規律，堅持走在時代潮流的前列，通過制定科學的路線綱領方針政策，切實是履行人民交給的職責，擔當起時代賦予的歷史任務。在老師的一番悉心講解下，我慢慢意識到，共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷學習、實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義事業的能力；只有通過學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要

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思想以及“四個全面”等理論來武裝自己的頭腦，才能具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力。

為何入黨

通過這段時間的學習，對于“為何入黨”這個問題有了一個新的認識。首先入黨是一種心靈的凈化。在入黨的這一過程中，我認識到，入黨的過程實際就是認識黨，熱愛黨，發展黨和捍衛黨的過程。從什么是黨性，中國共產黨的基本路線等概念性問題開始，身邊的黨員同志帶我慢慢了解黨，不僅了解黨的歷史，黨的文化，更多的還是了解黨的思想和內涵，最終目標是將我培養成一名合格的共產黨人。雖然我目前還在黨組織的考驗中，還沒能成為一名真正的黨員，但我相信黨組織會看到我的努力。我認為作為一名黨員，在思想上，言行上都必須始終和黨中央保持高度一致，并通過實際工作、生活，團結、影響和帶動身邊的人。所以端正入黨的動機十分重要，我們不能局限于形式上的入黨，在思想上更要做到入黨。思想入黨要求我們要有為共產主義，和中國特色社會主義事業奮斗終身的堅定信念，我們現在處于社會主義初級階段，實現共產主義是一個漫長的歷史過程，這就要求我們樹立社會主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，在任何情況，都能做到毫不動搖。思想入黨要求我們要牢記全心全意為人民服務這一黨的根本宗旨，我們黨是代表最廣大人民根本利益的黨，黨的全部任務和責任就是為人民謀利益，團結和帶領人民群眾為實現自己的利益而奮斗。思想入黨要求我們要在學習、工作和社會生活中起先鋒模范作用。

通過學習，我深刻地感到，作為新時代的先進青年，先進大學生，我們應該在生活中克勤克儉，嚴格要求；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的精神，不斷增強新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義事業過程中建功立業；在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。這不僅僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。曾經有同學和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。而我寧愿稱之為成熟進步的過程。如果只是等待那么生命就是空虛的。思想不在進步，在歷史的大六種我們必然會停滯不前，終被后浪覆滅。而現在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學習黨的理論知識，結合學生的世界，向黨的先進思想靠近。

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黨和群眾的聯系

其次，我對黨和人民群眾的緊密聯系也有了進一步的認識。密切聯系群眾是中國共產黨的三大作風之一，是指全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民群眾的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發；堅持向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，并堅持把這些原則作為黨的一切工作的出發點。中國共產黨在長期的革命斗爭中，堅持實行全心全意為人民服務的宗旨，建立了同廣大人民群眾的血肉聯系和魚水關系。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去。我在中小學就學習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了共產黨員為人民無私奉獻的優秀作風。一名共產黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。列寧曾經指出：“群眾生氣勃勃的創造力是新社會的基本因素。生氣勃勃的創造性的社會主義是人民群眾自己創造的。只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創造力源泉中去的人，才能獲得勝利并保持政權”。中國共產黨是以馬克思列寧主義為指導的工人階級政黨，全心全意為人民服務是黨的宗旨；相信群眾、依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是黨全部活動的根本工作路線，也是黨的優良傳統和政治優勢。中國共產黨建黨后，就明確提出，黨的任務是為中國廣大人民的利益而奮斗，進行革命活動要發動群眾，依靠群眾。事實說明，黨所取得的一切成就，都是與密切聯系群眾分不開的。黨的歷史就是一部堅持群眾路線的歷史。

依法治國

我對“堅持依法治國”這個問題也有了一些新的認識和看法。依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動統統依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。簡而言之，依法治國就是依照法律來治理國家，是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，也是社會文明進步的顯著標志，還是國家長治久安的必要保障。依法治國，建設社會主義法治國家，是人

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民當家做主根本保證。

意見和建議

我還要感謝學習能給我這次上黨課的機會。學校邀請了很多在資深的專家給我們上黨課，聽了他們的課，我真是受益匪淺。在次我想提出一些意見和建議，在上課的過程中，如果能多有些互動環節，例如自由辯論或者自由討論的話，可能教學效果能好一點。畢竟讓同學們學以致用，多進行一些實踐更利于同學們理解哪些抽象的概念。最后我會在今后的學習過程中努力學習本專業的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產黨員！

第五篇：大學生黨課結業論文

大學生黨課結業論文

摘要：作為當代大學生，要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高對黨的思想覺悟。同時必須認識到自己的歷史使命，銘記黨的教育，自覺提升自己的黨性修養、思想道德素質，以社會主義理論知識武裝自己，以黨的最終目標為信念，并堅持不懈，為共產主義事業奮斗終身。要堅持學習，不斷更新自己的專業知識，培養自己獨立創新的能力，勇于實踐，把握全局，力爭做一個對社會有用的人。關鍵字：大學生、黨性修養、共產主義、創新、實踐

這個學期，我又一次參加了黨課班，每一次的黨課學習都使我受益匪淺。黨課不僅在思想上改變了我，提高了我的思想水平，也對我將來的人生道路產生了很大的影響。

通過對馬雷老師給我們講的第一課《積極上好黨課，全面提升理論素養》的學習，我知道，認真學習馬克思主義理論，用科學理論武裝頭腦，是成為有名合格的共產黨員的基礎和前提。目前有8500萬名共產黨員，有8900萬名共青團員，而我現在作為8900萬人中的一名共青團員，所以必須要在新時期通過對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的深入學習，完整準確地理解和把握馬克思主義理論的科學體系，運用科學發展觀的科學內涵學習和解決學習中遇到的問題，不斷提高自己的理論修養和理論境界，才能爭取早日達到一名共產黨員的標準，早日加入偉大而神圣的黨組織，成為一名光榮的共產黨員。

要想做一名合格的共產黨員，必須要認真學習遵守《黨章》。第二講，通過《黨章》的學習，我了解到，中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義領導事業的核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

所以，作為入黨積極分子的我們，要加強黨性修養并提高自身素質，堅定黨的信念，以實際行動爭取早入成為一名黨員。

我們青少年要堅持馬克思主義的世界觀和人生觀：在不斷變化的現實中，堅持用科學的發展觀，用辯證的唯物論看問題，用歷史唯物主義看待社會問題，不犯形而上學的唯心錯誤；樹立終身學習的觀念：新時期，科學技術不斷發展，知識日新月異，這對我們有了更高的知識要求。學習不僅包括了科學理論的學習，也包括了科學管理的學習。另一方面要求學習專業知識，從而把握新時期中國的政治局勢和發展前景，科學分析面臨的各種問題，提出正確的解決方法。在知識發展更新更快的今天，要保持黨員的新進行，就必須加強學習； 最后要提高聯系實際的能力，在實際中不斷鍛煉和提升，并樹立開拓創新的精神。“沒有調查就沒有發言權”這句話在不斷發展的今天顯得尤為重要，只有在實際中應用理論，在實際中理解理論，才能真正做出實事和好事。在我們的日常生活和學習中，我們要時刻聯系實際，而不是硬搬理論，刻板做事。

三、加強思想道德修養。黨員思想道德修養的核心是堅持全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是共產黨人的人生價值觀，也是共產黨人的道德境界。

大學生在成為黨員前更加要注重自身的思想道德修養，在學習中，要做到公平、公正、公開。對待學術不要弄虛作假，要起到一個模范作用。

四、加強組織紀律修養。加強黨員的組織紀律修養，是維護黨的團結統一、增強黨的凝聚力、戰斗力和創造力，保證黨的路線方針政策貫徹執行的需要。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。遵守黨規黨紀，更多地要靠黨員的自覺。我們隨時要自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守黨規黨紀，抵制和反對各種腐朽思想的侵蝕，自覺接受組織和群眾的監督。

推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展，仍是黨在21世紀偉大而艱巨的三大歷史任務，特別是完成祖國統一這個艱巨的任務，是需要長久的時間來實現的。因此我們黨必需完善黨的制度，加強黨的建設，始終保持黨的先進性，帶領全國人民積極投身于社會主義現代化建設的偉大事業中。

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，國家的前途和命運與黨的建設有著相互相承的聯系。如果沒有一個先進的黨組織領導，中國現代化的建設就會陷入停滯甚至混亂的局面。為了國家的前途和命運，中國共產黨章程明確規定：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的利益。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想，是黨的指導思想、行動指南。

中國共產黨要能長期立于不敗之地，永遠得到全國各民族人民的衷心擁護并帶領人民不斷前進的關鍵是完善的制度。因為只有完善的制度黨才能領導全國人民建設中國特色社會主義，只有完善的制度黨內才能避免貪污腐敗風氣的滋生，只有完善的制度黨才能始終保持先進性。在當今社會不少人將入黨看作是未來找工作的敲門磚。因此在建黨上，我們應該著重在思想上建黨，在建黨時不但要提出黨員在組織上建黨，同時要注意在思想上用馬克思列寧主義來引導黨員在思想上向黨靠攏，克服各種非無產階級的思想，在生活上要經常自我批評和注意學的理論要和實際相結合，用理論思想指導自已的實踐。

大學生入黨積極分子應該加強思想覺悟和使命意識，提高自身素質和自我修養。大學生是科學文化素質和思想道德素質較高的特殊群體，富有創新與奉獻精神的群體，是未來祖國建設中最具升級的中肩力量；是國家發展民族前進的核心靈魂和強勁動力。大學生要擔當起這一重任，首先要有廉潔修身的個人品質，具體體現在三個方面：第一，大學生要有報效祖國的和人民的愛國主義精神。第二，大學生要有為發展科學技術刻苦拼搏的精神。第三，大學生要有團結協作精神。

大學生入黨積極分子要全面提高自身素質，勤于學習、勇于創新、甘于奉獻，以符合時代的需求，做先進文化和先進生產力的代表，切實起到表率和先鋒模范作用。入黨積極分子可以參加黨員教育的有關活動：參觀紀念地、接受傳統教育、學習優秀黨員的先進事跡等活動，這些活動我們可以積極參加，保持積極進取。參加支部大會及其它一些黨的活動，提前感受黨內生活的實際教育，端正入黨動機，增強黨性意識。同時可以參加社會活動。有意識參加一定的社會工作，爭取在實際工作中增強群眾觀念，鍛煉社會活動能力，提高政治覺悟，接受組織上的考驗。作為一個入黨的積極分子，要時刻關注國家的發展，留意社會的動態。并進一步加強黨性修養和自我修養，讓自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人類。作為入黨積極分子不僅要不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏。

了黨員的權利與義務，包括黨員權利的演變，以及解讀黨員的權利與義務。我知道了，將來作為一個黨員，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。由于看到部分參加黨課學習的學員攜帶了與黨課知識不大關系到的書籍到場，陳老師還給糾正了這部分學員的錯誤觀念，教導我們要養成正確的“黨課學習觀”，真正領悟到作為一個黨員應該要有的思想覺悟和先鋒模范作用，而不是形式上地走程序去上黨課。陳老師在課上還與學員進行了互動：在當下是否提倡雷鋒精神？是在恰當的情況下學雷鋒。

近些年來，賴昌星，小悅悅事件喚醒了人們對道德的反思。我們到底應不應該做好人？學雷鋒在當下到底還流行不？對于這兩個問題，我的回答是肯定的。所以當時面對陳老師的提問，我毅然決然地舉手。記得高中一位政治老師跟我們說過，當你經過一個乞討者的面前放下一塊兩塊，即使那位乞討者是裝出來并被利用的，你的錢也不會冤枉地付出。最起碼的，你對得起自己的良心，日行一善，積善積德。或許一塊兩塊對于我們來說并不算得了什么，但是殊不知對于他們來講是筆不可少的數目。如果我們個個都冷血？我們還何能稱得上“人”？社會還會變成什么樣的一個世界？在我看來，學雷鋒不能歸為流行一類。因為是跟經典相對的，流行一時，但是經典能夠持久。所以，我更贊同“學雷鋒是一種經典”這種說法。雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提到思想道德素質和科學文化素質具有重要意義。學習雷鋒要充分發揮黨員的帶頭模范作用，共同弘揚雷鋒精神，在思想，學習，工作，作風上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，做一名出色的先進黨員。在鮮明的事例告知之外，黨課更讓我們對中國共產黨的歷史、運作以及黨章制度有了更深的了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

高中政治我們倒背如流，中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。古書里《荀子》上說：“君者，舟也；庶人者，水也。水能載舟，亦能覆舟。”唐太宗李世民認識到了這一點，因此才有了人民生活和諧，國家國力強盛的貞觀之治。而同時當我們回想每朝每代滅亡之時，每每都有農民起義，是的，人民都對你不滿了，你如何還能繼續你的統治呢？我們黨正是吸收歷史上正反兩方面的教訓和自身的實踐經驗，才從一開始并將永遠把人民的利益放在第一位，提出了全心全意為人民服務的宗旨。改革開放三十年，中國共產黨為人民服務的宗旨已深入人心。人民更加深切地體會到了中國共產黨的偉大，在中國共產黨的正確領導下，人民生活更加富裕、安康！

我們的黨堅持民主集中制。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。必須充分發揚黨內民主，發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性創造性。必須實行正確的集中，保證全黨行動的一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執行。加強組織性紀律性，在黨的紀律面前人人平等。加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督，不斷完善黨內監督制度。黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。黨就是堅持民主集中制，才讓我們人口眾多的國家運行正常。在黨組織的工作中，要堅持少數服從多數，下級組織服從上級組織，這點非常重要。在黨組織中，必須堅持少數服從多數，即使有時真理掌握在少數人的手中，但只要是少數服從多數，為黨組織所決定的事情，自己可以保留意見，但必須服從黨組織的安排，即使這個安排是“錯誤”的，也必須執行，只有實踐檢驗是錯誤的，黨組織也會承認自己的錯誤，并采取一定措施。

二、樹立堅定的理想信念

作為一名黨員，最根本的是要樹立堅定的共產主義理想信念。共產主義理想信念，是人們對共產主義的真誠信仰。共產主義理想信念，是建立在人類歷史發展規律的客觀認識個對共產主義的科學認識的基礎上的，并把這種科學的認識變成為人們社會實踐和行為的準則，使人們堅信共產主義必勝的信念，并使人們為共產主義的思想奮斗終生。馬克思主義的科學論斷及人類的歷史實踐足以表明，共產主義是不可避免的歷史趨勢，共產主義是人類最理想的天堂。

回想起來，91年的奮斗對于中國共產黨來說是輝煌的開始。每一個共產黨員正是因為樹立了正確的馬克思主義世界觀，才堅定了為共產事業奮斗終身的信念，才克服了戰爭年代的物質極其匱乏，局勢動蕩不安以及環境極其惡劣的困難。縱觀中國歷史，兩次火燒圓明園事件，鴉片戰爭事件，甲午海戰及近代的中日戰爭，足以說明國家落后就要挨打。中國共產黨引領著曾今遭受列強入侵，硝煙四起的祖國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩定的社會局面與國際局勢的動蕩形成鮮明對比!現在中國又重新成為世界上舉足輕重的大國。這說明只有強盛的祖國，人民才會幸福！

共產主義的理想，建設有中國特色社會主義的信念，全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨的根本性質的體現，是我們黨始終走在時代前列的思想基礎，是對廣大黨員干部最基本的政治要求，也是我們改造客觀世界和主觀世界的根本指針和動力源泉。我們只有牢固樹立共產主義理想，才能始終保持清醒的政治頭腦、正確的政治方向和堅定的政治立場，才能在任何艱難險阻面前都保持昂揚奮進的精神狀態，煥發出戰勝一切、贏得勝利的強大動力；只有時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，才能不為任何腐朽錯誤的思想所侵蝕，不為一己私利所誘惑，始終把黨和人民的利益置于高于一切的位置，團結和帶領人民群眾為社會主義和共產主義的偉大事業而奮斗。胡長清、成克杰等腐敗分子的墮落，正是動搖了理想信念的結果。

生活的實踐反復告訴我們：崇高的理想是不滅的火光，它點燃人類的激情，激發人類的才智。理想信念，是一個人成長的導向，生活的支撐，凈化神話人的靈魂，更重要的是，在逆境中，理想信念能激勵人不斷前進，也使有著共同理想的人聚在一起。正所謂志不同不相為謀，志同道合的人朝著共同的理想信念不斷奮進。

樹立堅定的共產主義理想信念是每一個共產黨人從信仰馬克思主義的第一天起，就終生為止追求永不動搖的。樹立堅定的共產主義理想信念，不禁是使每個黨員成為真正共產主義者的保證，更是保持我們執政黨的穩定，時間“三個代表”重要思想的關鍵，只有這樣才能使我們的黨帶領全國人民早日思想社會主義現代化。堅定共產主義理想信念的時代意義就是要將科學的觀點和看法化為日常工作中我們的表率作用。

三、投身實踐

通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，端正入黨動機；通過投身于中國特色社會主義的偉大實踐，來強化正確的入黨動機。

從高中我們就知道，馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。入黨積極分子僅有入黨的迫切還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現代化建設中作出積極貢獻，來體現全心全意為人民服務的宗旨；以吃苦在前，享受在后的實際行動，來體會為共產主義犧牲一切的高尚情操；通過學習優秀黨員的先進事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等等。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的，來投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的時間活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。在實踐中堅定自己的信仰。實踐，可以使人的思想接受檢驗，取其精華、去其糟粕。實踐，可以讓我們正確地認識到自己思想上、意識上的不足之處，并認真改正；實踐，有助于把認識由感性階段升華到理性階段。提升自我修養與能力，立足自身現實，規劃自身發展。與時俱進，我們應該結合兩會精神，時時關心時局，站在一定高度上看問題，力爭做一個對社會有用的人。在思想，學習，工作，作風上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，做一名出色的先進黨員。

大學生活開始了九個月，接下來，我要更明確地確定心中的目標。提高工作能力、學習能力，綜合能力，把握機會，積極投身到各種有意義的活動當中去。我將繼續努力，在思想上、工作上爭取進步，做好模范帶頭作用。希望黨組織給予我更多幫助、教育和培養。我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士，并以實際行動為中國共產主義事業奮斗終身。