第一篇：網友：提高學生黨員思想政治素質之我見-六看六想六教育

網友：六看六想六教育

——提高學生黨員思想政治素質之我見如何加強大學生黨員思想政治建設，提高學生黨員的思想覺悟、政治素質、理論水平，真正發揮出共產黨員的先鋒模范作用，是我們每一位學生黨員都要認真思考的大課題。提高我們思想政治素質的途徑和方式有多樣，每個人也有自己的獨特一套，但是我們采取的不同方式，卻是為了達到同一個目的，那就是堅定中國特色社會主義和共產主義的理想信念，扎牢“立黨為公、執政為民”的觀點、知識和能力，在同學中發揮出“光大學術、追求真理”的先鋒模范作用。作為一名剛剛加入中國共產黨的預備黨員，在這里將自己的認識簡單的概括為“六看六想六教育”，提出來和大家一起學習、探討。

一、看看教室里的“課桌文化”，想想其垃圾性、破壞性，教育自己提高環境保護、愛護公物意識。

在我們學校的教學樓，隨處可見的是“課桌文化”、“墻壁美術”。細看這些被同學美其名曰的“文化”，都是一些下流、低俗、落后的言語，甚至是反動的言語。大學是人類的一塊圣地，是陶冶情操、搜博學識、明辨事理的地方，而不是發泄私憤、表達下流、泛濫低俗的領地。但是大學校園為什么會有這么多的同學在做著破壞校園環境、俗化校園文化的事情呢？為什么這些現象屢禁不止呢？為什么這些現象還能被搬到學生寢室津津樂道呢？作為學生黨員，我們是否制止、批評、教育過這些“文化”的制造者、宣傳者？！是否自覺參加過保護課桌不被破壞、清除垃圾文化的行動？！

看到這些“文化”，我們要想想這些文化的垃圾性、破壞性，想想這些現象對我們校園的影響，對我們大學生素質教育的毒瘤作用，首先教育自己提高環境保護意識、愛護公物意識，自覺作到在任何時候都不在課桌上書寫任何東西，不在墻壁上涂寫任何圖案、字跡，始終成為健康文化的執行者、保護者；其次，要教育自己自覺制止同學的破壞行為，提醒破壞教室衛生的同學，成為校園文化、教室衛生的監督者；再次，要教育自己批評同學的不健康習慣，以自己的知識、素質和能力，宣傳正確的文化觀念，幫助他們解決心理上的一些困惑，勸說同學都能維護課桌的清潔、教室的潔白美麗，成為積極健康高尚文化的宣傳者、推動者。

二、看看豐富多彩的校園文化活動，想想自身的綜合素質和文體特長，教

育自己鍛煉身體、開闊視野、陶冶情操、修煉志趣。

大學是一個“囊括大典、光大學術、追求真理”的地方。她以包括課內和課外的豐富多彩的校園文化活動為經緯，將同學、老師、學校有機聯系在一起，推動著學生、大學、教師的發展。在文化多元化觀念影響下，大學在尊重同學的自由選擇、發展同學個性、豐富課余生活上開展了許多有效的活動。同學們在這些活動中受益非淺，一部分人培養了自己的特長和個性，豐富開闊了視野。

作為學生黨員，我們不僅要看到這些活動的現實作用，而且要思考其將來的影響。更為重要的是，我們要在自覺參與中分析自身的優勢和缺點，以實際行動參加并積極支持校園文化藝術節系列活動、人文講壇、學習講壇、科技創新活動、體育運動會、籃球足球比賽等，教育自己要堅持鍛煉身體，培養健康體魄；開闊人文視野，在對比各種不同的文化流派中，培養健康正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；對比分析各種低高不同的志趣層次，陶冶出高雅文明、科學民主的情操，為日后的發展奠定堅實的文化底蘊。除此之外，我們還要積極倡導馬克思主義，在“囊括大典、光大學術、追求真理”的征途上，發揮出自己的帶頭作用。

三、看看革命基地的山水人文，想想革命前輩的歷史事跡，教育自己繼承革命光榮傳統，作好偉大事業的接班人。

光在校園中培養正確的馬克思主義“六觀”，那是不夠的。我們還必須到外面去看看，去受受教育。對我們幫助最大而且最容易作到的就是到烈士公園、岳麓山、雷鋒紀念館、韶山等革命紀念地去看看，想想過去革命者的艱難歲月、光輝業績、樸誠作風、真誠友誼、頑強斗志等一切光榮傳統，用他們無私無悔、勇往直前、不驕不躁、艱苦奮斗的革命精神和革命斗志教育自己認真學習黨的光榮傳統，認真學習黨的浴血奮斗歷史，深刻了解和把握黨的光輝歲月，以實際行動繼承和發展革命先烈遺志，繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續保持艱苦奮斗的作風，將先人的各種優良傳統和時代的特點與任務完美結合起來，培養出“團結拼搏、務實開拓、艱苦創業”的建設發展精神，牢固樹立起以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。教育自己今天的成就來之不易，決不允許任何人破壞改革開放的偉大成就。堅決同包括“法輪功”、“和平演變”、“臺灣獨立”在內的一切破壞國家主權和領土完整、經濟建設、政治安定的言行“斗智斗勇”，態度鮮明，行為理智。總之，就是將黨的光榮傳統發揚光大，將先輩的偉業繼往開來，作好黨和國家偉大建設事業的接班人。

四、看看農村、城市的落后人群，想想貧苦百姓的艱難生活，教育自己要

勤儉節約，為民奮斗。

改革開放取得了舉世公認的偉大成就，每一個中國人都為自己生在這個國度而感到自豪和驕傲。但是在各種條件限制和因素影響下，還有一些農村村民和城市居民的生活水平比較低下。這些人的生活區域是我們受教育的好地方。到這些地方去看看，看看他們的生活環境、日常飲食、居住條件等，我們可以深刻感受到他們的相對貧困和絕對貧困之現狀。看看他們的狀況，想想他們的狀況，也聯系我們自己的狀況進行對比想想，為何他們就沒能和大家一道享受快樂呢？為何他們在困難面前沒有低頭和叫喊呢？為何我們還有那么多的人不能珍惜大好時光認真學習呢？為何還有那么多腐敗分子“不想民之想”、大搞貪污、揮霍呢？針對這些問題，可以到那些地方去做做調查，走訪走訪，聽聽他們的說法。同時教育自己要珍惜現在的大好時光，認真學習，扎牢各門功課知識；教育自己要勤儉節約，決不浪費，力所能及的幫助一些困難孩童；教育自己作為黨的一分子，一定要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，堅持“人民群眾是歷史的創造者，也是歷史的推動者”的人民主體論；教育自己一定要培養“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的熱愛人民、服務人民的觀念。待到參加工作后，始終不忘自己是“勞動人民的普通一員”，認認真真、扎扎實實的為民工作，為民謀利。

五、看看各類思想政治教育材料，想想自身的學習態度和學習效果，教育自己端正學習態度，加強政治學習，作到解放思想、實事求是、與時俱進。提高共產黨員的思想政治素質，離不開對黨的理論、路線、方針和政策的系統學習。大學為我們每一個學生都開設了一系列的馬克思主義課程，如《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》等。這些教材自然是我們每一個黨員必須認真吸收的知識源泉。可是在學習過程中，很多同學都是將其視為任務，沒有絲毫的主動性，更沒有將其作為提高自身思想素質的強大理論武器。作為學生黨員如果是這樣做的話，那就是一個關系到加強黨性修養、提高自身覺悟的問題了。

加強學生黨員思想政治素質建設，要求每一個黨員想想自身的學習態度和學習效果，看看學習材料，補充補充精神食糧，提高自己的認知水平和辨別能力，不斷從黨的理論、路線、方針、政策中吸取智慧和力量，作到思想不僵化、認識不退化、態度不惡化、行動不散化、言語不傲化；作到“解放思想、實事求是、與時俱進”。

學校可以針對學生黨員的思想政治素質教育現狀等實際情況，在校園網主頁

上開設“網上黨校”區，為廣大學生和學生黨員提供更為方便的思想學習陣地；常設“黨史知識網上比賽”、“思想政治建設網上討論”等欄目，既可以節約成本，又可以為學生黨員提高思想素質，加強黨性修養提供很好的平臺。

六、看看祖國建設的大好成就，想想黨和人民群眾的偉大，教育自己堅定中國特色社會主義和共產主義信念。

前面說了要到貧困人群中去看看，那是為了教育我們要艱苦奮斗、勤儉節約，不要被國家取得的勝利成果沖昏了頭腦。黨和國家所領導的改革開放事業，成績是巨大的。我們這些學生黨員，將來有很大一批人要走向領導職位，行使人民賦予的權利，服務四化建設。今天的信念將對明天的工作產生重要而深遠的影響。到城市中去看看建設得日益漂亮的公園、廣場、道路和住房，到農村中去看看已經取得巨大成績的鄉鎮企業、村通公路、城鎮建設，還有就是去看看正在進行的各種改革，想想在黨的領導下，中國人不但推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國；而且取得了改革開放的偉大成就，使社會主義這面大旗昂然的飄在世界的東方。

站在這個大好時代的前沿，在全面建設小康社會的今天，我們有充分的證據證明，只要我們按照黨的總體部署和發展戰略，一步一個腳印，“求真務實”，就一定能夠建設好中國特色社會主義和實現共產主義。這是我們從實踐中得出的結論，更是我們每一個黨員要堅持的必勝信念。

推進大學生黨員思想政治素質建設，是一項偉大的工程，需要我們每一個學生黨員的共同努力。作為學生黨員，怎樣才能在這場建設中發揮出自己的模范作用，真正無愧于黨員的榮譽，不再做“當同學聽說某人是個黨員時，就‘呸’”的那種“黨員”，是擺在我們每一個學生黨員面前的任務和使命。只要我們有過硬的思想政治素質，同學見了我們這些學生黨員之后就再也不會發出“呸”的聲音；只要我們舍得花時間和精力，以高昂的斗志、飽滿的熱情，不斷學習，不斷提高，就一定能夠加強個人思想政治修養，真正作到“無愧青春、無愧時代、無愧人民”。

第二篇：六查六看六提高心得體會

“六查六看”心得體會

通過本次作風建設“六查六看”活動的開展，我對照“六查六看”的內容認真自查，受益匪淺。結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：

一、存在的問題

（一）思想認識不足

思想上認識不足，以前自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，就是好同志沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，通過這次六查六看活動的開展，認識到工作中我們除了最基本的表現良好，不違反紀律外，我們還要不斷提高自己，不能停步不前，我深刻認識到了之前的工作中思想認識不足，態度不夠端正，認識到工作中我們除了最基本的表現良好，不違反紀律外，我們還要不斷提高自己，不能停步不前。

（二）工作上缺乏積極主動精神

工作上一直努力地工作，但不夠積極主動都很被動，工作中缺乏創新意識，工作超前意識也不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

（三）學習上不深入不主動

理論學習不夠深入。對理論知識學習認識不足，學習理論知識時大部分只是把內容看看而沒有去深入思考，而且理論知識學習過后就把學過的拋到了一邊，沒能把理論知識與工作實踐結合到一起，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，平時空閑的時候沒有去主動學習理論及相關業務知識，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。

二、整改措施

通過這次學習，我認真反思了自己的不足，針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

（一）提高思想認識，加強理論學習

今后不能把馬克思列寧主義毛澤東思想直掛在嘴邊，要加強對這些理論和思想的學習，經常學習政治理論、黨的路線、方針政策，時刻保證思想認識的高度，不能像以前一樣止步不前。要用馬克思主義武裝自己學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

（二）要加強學習，提高工作能力

我要更深入地學習理論，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

利用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的學習方法，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

（三）解放思想，轉變工作作風

在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，作風的轉變以適應新時期工作的需求。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，做事不張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作。要變以前被動的工作為積極主動的工作，要時刻為他人為人民著想，甘于奉獻。

以后我會時刻要求自，經常做自我檢查自我批評，要一直不斷超越自己，思想上工作上學習上保持不斷進步，不能止步不前。

潘**

2014年4月

第三篇：六看六評價

“六看六評價”，全面掌握鄉鎮領導班子情況

太白縣在鄉鎮換屆考察和班子研判過程中，采取“六看六評價”的方法，重點對鄉鎮領導班子在學習培訓、推動科學發展、處置突發事件、為民服務、執行能力、廉政建設、依法監督、參政議政等六個方面進行評價，全面掌握鄉鎮領導班子情況，為鄉鎮領導班子換屆奠定了良好的工作基礎。

一看領導班子學習培訓情況，查看班子成員的學習筆記以及中心組學習會議記錄，結合干部教育培訓工作規定的要求，對班子的學習培訓情況作出全面系統的評價。

二看本屆以來目標任務完成情況，對近五年的目標責任考核結果進行縱向、橫向分析評價。

三看經濟社會發展成效，對本屆末和上屆末的經濟社會發展主要指標進行統計分析評價。

四看所做的打基礎、利長遠的工作，包括社會管理，關注民生、群眾工作等，對“潛績”和發展后勁進行分析評價。

五看班子建設和干部對建設，包括民主集中制建設情況，分工協作、政令暢通、精神風貌等各方面的情況，對鄉鎮抓班子、帶隊伍的情況分析評價。

六看黨風廉政建設情況，對領導班子、班子成員履行黨風廉政建設職責情況進行分析評價。

中共太白縣委組織部余小華

聯系電話：0917-4955683郵編：721600

第四篇：“六看六想六教育”寒假實踐報告

改革開放三十年來，我國廣大農村發生了翻天覆地的變化，在絕大部分農民解決了溫飽問題之后，農村的政治文明精神文明和物質文明都獲得了空前的發展。這些成就的取得，是黨領導廣大農民進行社會主義實踐和改革探索的結果。短短三十年走過的歷程讓中國感到振奮，讓世界感到震驚。但是，我們應當看到，隨著政治體制和經濟體制改革的不斷深入，中國城市和農村的差距在不斷擴大，相比較而言，雖然農民手中有了余糧，有了可支配的零花錢，可廣大農民在整個社會生活中仍然處于弱勢，他們在知識構成、經濟地位、社會關系、尋找就業機會、子女接受教育、醫療保健、市場競爭等方面仍然處于弱勢。長期以來，他們的狀況得不到明顯的改善，挫傷了他們的生產積極性，影響了整個中國社會的穩定，影響了全面建設小康社會的進程。如何幫助農村弱勢群體擺脫困境是我們當前需要研究的一大課題。為增強學生黨員的社會責任感和社會研究能力，學校開展了“六看六想六教育”寒假社會實踐活動，針對自己本身的特點，我利于業余實踐對農村弱勢群體進行了一番調查，提出了自己的一些見解。

一、農村弱勢群體的現狀及成因分析

中國是一個農業大國，農業人口占絕大多數，這一群體的狀況如何，關系到整個國家的狀況如何。如果我們縱向比，確實感到農村的變化可喜，過去的農民完全依附在土地上，面朝黃土背朝天，終日勞作，卻得不到基本的生活保障，而現在的農村，溫飽問題基本解決了，而且還有不少農民走上了致富之路，過上了小康生活，但是大多數農民仍然僅僅是解決了溫飽問題，生存的保障十分脆弱，發展的希望非常渺茫，大部分農民在社會活動中無優勢可言，具體表現在以下幾個方面。

1、大部分農民一直在溫飽線上徘徊。中國農村的改革是成功的，二十多年的時間，農民能夠吃飽穿暖了，這是黨的政策在農村的成功。可我們應當到農戶去看看，農民在最低的生活保障解決之后，卻一直很難再向前發展一步，土地利用到了極限，無論再勤勞，有限的土地不可能產生再高的效益來，特別是一些偏遠山區的農民，在風調雨順的年境，解決溫飽稍有節余，到了災害年境，基本生存問題又擺在了面前。農民面對有限的土地，除精耕細作，科學種田之外，想不出別的出路來，農忙時忙一陣子，農閑時坐在南墻根太陽底下曬暖，“夜里想的千條計，白天還是眼巴巴地看著兩畝土地”，想不出什么絕招來。農民面對看似無風險的莊稼活，看不到發展的希望，日復一日，年復一年，順其自然，在溫飽線上徘徊。

2、天災人禍使一些農民生存問題受到危脅。在溫飽問題剛剛解決之后，農民應對其他風險的能力還很低，特別是在面對天災、疾病時，總是顯得孤立無助，山東濟南市一山區鄉某村，有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬元花完，另借親友2多萬元，病還沒有治好，在付不起醫療費的情況下，無奈從大醫院將孩子拉回家中等待“奇跡出現”。這個家庭，本來剛剛解決溫飽，可因疾病使這個家庭一下子又回到了貧困線以下，若依靠自身力量重新富裕真起來，恐怕十年內沒有可能。另外一些農民，因殘致貧、因傷致貧，或因養殖業經營不善致貧，在這些天災人禍面前，一些農民抵御風險的能力很弱，常常是手足無措，破罐破摔，給農村穩定帶來潛在的隱患。

3、知識構成偏低，無致富門路而致貧。不少農村一個共同的問題是農民的知識構成偏低。多年以來，一些農民總認為“莊稼活，不用學，人家咋著咱咋著”，重復著古老的耕作方式，特別是邊遠山區，仍沿用著老祖先的“刀耕火種”耕作方式，對一些新知識，新的技術，因文化水平低，難以接受。即使有些農民有一點文化知識，也試圖應用新技術，可由于需要投資，且有風險，而不敢去實踐，其結果是越貧越膽小，越膽小越貧，形成了惡性循環。

4、觀念落后，思想保守，小農意識很濃，影響致富。農民很容易滿足，越是落后地區，農民的滿足感越強，只要有飯吃，有衣穿，有些零花錢，和以前相比就十分滿足了。一個人只要感到滿足了，就沒有什么進取心了。我走訪了不少貧困地區的農民，家中人氣很旺，田園氣息很濃，可進到屋里，家徒四壁，除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒有什么東西了。但這些農戶顯得十分滿足，他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊涂飯，或者與親朋好友弄兩杯劣質酒對飲一番，顯得十分愜意。如果與其談到今后有什么打算問題，他們會提出一大堆困難，面對困難，有些是無力克服的困難，有些是可能克服的困難，可是無論大小困難，都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，況且往前跨一步是要擔風險的。

5、惰性思想嚴重，失去發展機會。我走訪的不少農村，無論是城市近郊或是偏遠農村，一到農閑季節，大家都聚在一起閑聊，或喝酒，或打牌，其樂融融。而農閑時節，好多事情需要做，比如，房前屋后，可以將荒地開墾一下種些菜，解決一年的吃菜問題，可是，眼看地荒著，而不愿動手。有一次，我到一農民朋友家吃飯，正值夏天，青菜很多，然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后，心里很不是味，我想如果這戶人家稍勤快一點，屋周圍荒地里灑些菜籽，一年就有吃不完的菜。幾天之后，我帶著菠菜籽、香菜籽、小油菜籽等好幾種菜籽，親自幫他家開荒種菜，幾個月后，再去他家時，看著滿院綠色，主人很不好意思地說，幾十年了，為什么不知道種點菜呢？

由于惰性思想嚴重，導致了家庭狀況不能有大的改觀，即使有了發家致富的機會，也總是持觀望態度，不愿去帶頭往前跑，再加上缺資金，缺技術，缺信息，不少人有畏難情緒，在內因和外因的共同作用下，還是感到躺到南墻根曬太陽好。

二、如何幫助農村弱勢群體走出困境

農村問題是我們國家整體發展需要解決的大問題，而農村弱勢群體，更需要我們去拉他一把，使他們有戰勝困難的信心和勇氣，給他們提供一個起跑線，讓他們放下包袱，輕裝上陣，共同去為農村發展做貢獻。我通過對不少農村情況的考察，認為幫助農村弱勢群體走出困境，需要從以下幾個方面去努力。

1、幫助其理清思路，樹立戰勝困難的信心，自強，自立是關鍵。在廣大農村，我們根據抽樣調查，感到一個嚴重問題就是一些因病等致貧的農戶，精神一個子垮了下來，面對巨額外債，依靠幾畝莊稼，一輩子也還不清，也就是俗話說的“躺倒一身泥，起來泥一身”，前途沒有什么希望，再折騰也沒什么結果，在這種情況下，還不如“躺著”舒服，徹底失去了進取思想。鑒于此，鄉村干部要不失進機地給予關懷，幫助其理清思路，找出從新站起來的切入點，幫助其制定近期遠期的發展計劃，使這些弱勢群體看到希望。人有了希望才有信心，才有盼頭，才能夠堅強地站起來，這是內因，這是弱勢群體走出困境的關鍵。

2、給其必要的扶持，使其能夠站立起來。一些弱勢群體，在遭受打擊之后，完全依靠自身的力量是無法站起來的，我們在幫其理清思路的同時，還要給予必要的扶持，比如資金扶持等，應當把一些特困戶登記造冊，時刻關注他們的情況，并幫助其聯系小額貸款，幫助其尋找項目，幫助其培訓技術，使他感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，使他們敢于面對現實，使他們感受到希望就在腳下。這樣以來，在鄉村的幫助下，才能逐步走出困境。否則純粹的思想引導是不行的，要雙管齊下，要給其提供一個站起來的支點。

3、政策幫扶和農村互助相結合，引導弱勢群體走出困境。對一些貧困鄉村來講，財力有限，對農村弱勢群體的幫助往往是杯水車薪，難以從根本上奏效。面對這種局面，需要走政策幫扶的路子，并且將政策幫扶與村民互助相結合，這樣才能真正幫助他們擺脫困境。所謂政策幫扶，要根據特困戶的情況給予政策傾斜，比如資金支持和就業幫助等，為他們提供盡快站起來的機會。所謂農村互助，就是動員廣大村民伸出援助之手，給特困戶的盡可能的幫助，這種幫助可以是無償的，也可以是有償的，目的是幫助特困戶度過難關。

綜上所述，農村弱勢群體是一個不可忽視的社會群體，他們是我們的兄弟姊妹，他們目前的狀況是由于社會分工和歷史原因等諸多因素造成的，他們替我們承擔了痛苦，所以，關心他們，就等于關心我們自己，農村是整個社會群體的母體，農村弱勢群體是母體的一部分，我們要采取一切措施去幫助他們，使他們走上共同富裕的道路。只有這樣，我們社會才會穩定，經濟建設才有后勁，社會各項事業才會健康發展，中華民族的偉大復興和全面建設小康社會的目標才能夠實現。

第五篇：六想六不干學習心得

“六想六不干”學習心得

安全，是企業生產中永恒的主題，也是社會穩定和經濟發展的前提條件。沒有安全就談不到發展。化工行業是一個安全隱患處處存在的行業，一定要時時刻刻繃緊安全這根弦。近年來的事故經驗告訴我們，企業員工安全知識缺乏，安全意識不強是事故高發主要原因，要想保證人身安全，提高員工自身的安全意識和責任心十分關鍵。“六想六不干”給了我們很多的指導，它從六個方面進行預測、預想、預知、預防并討論發言，實現風險評價信息共享，增強員工自律意識，規范崗位操作行為，預防和減少事故的發生。

每次事故的發生，我們損失不僅僅是金錢，更重要的有健康和生命。然而在很多作業現場，有些員工甚至認為：我們只是普通工人，是負責干活的，有事自然有上面負責，有的雖然看出了隱患，卻認為，這和我無關，這活反正不是我來干。隱患沒有釀成事故是僥幸，而我們如果一直“僥幸”下去，那么，事故發生，就是遲早的事。

鑒于化工行業安全生產形勢嚴竣。我們更要嚴格按照“六想六不干”行為指導，認真做好每一項安全工作，自己對自己負責，自己對他人負責，全面提高人員安全意識，提升我們的安全生產責任意識和防范能力。把“六想六不干”落實到實踐中，仔細排查自身崗位安全缺陷，采取針對性措施，確保實現自身無違章，身邊無事故。一旦發現作業現場存在潛在的風險，可以決定“不干”，采取防范措施，消除風險，在具備條件后方可作業。

“六想六不干”應該作為安全管理的一項重要實踐和新的工作思路，我們要不斷強化崗位自律和激發崗位安全意識，為公司的安全、可靠、平穩生產奠定了堅實的基礎。