第一篇：班級安全教育活動設(shè)計

班級安全教育活動設(shè)計

一、活動目的：

1、通過本節(jié)實踐活動課，使學(xué)生初步了解一些常見的安全預(yù)防及遇險應(yīng)急常識，掌握一些險情的自救方法與技能。

2、通過安全教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的生存自救能力。

3、提高學(xué)生的安全防范意識，珍惜生命，回報社會。

4、教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神。

二、活動目標(biāo)：

1、了解常見的非法侵害防范常識及應(yīng)急常識。

2、了解防火安全常識，并能在火場自救逃生。

3、能辯識常見的交通標(biāo)志，了解交通安全常識。

4、了解衛(wèi)生防病常識。

5、提高心理素質(zhì)，學(xué)會緊急情況下自救技能。

6、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

三、活動形式：

集體活動、分組管理、小組活動和個人演練相結(jié)合。

四、教學(xué)方法：

講解法、演示法、討論法、實踐操作法等

五、教具：

滅火器、防火疏散通道、交通標(biāo)志牌、火警標(biāo)志牌、保護(hù)墊、安全帶、消防訓(xùn)練塔等。

六、活動過程：

（一）課前準(zhǔn)備:

場地：安全教育教室,按40人設(shè)計,每組10人,共分4組。

工具材料：5個滅火器，10個火警和交通標(biāo)志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。

（二）導(dǎo)語：

俗話說“水火無情”，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災(zāi)害可不可以預(yù)防？如果災(zāi)難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學(xué)們了解一些安全常識，學(xué)會一些應(yīng)急自救措施，最大程度地保護(hù)生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。

（三）安全指導(dǎo)：

1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。

2、演練中嚴(yán)格按照程序操作，互相保護(hù)。

3、高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶。

（四）活動組織：

A、三警電話：

中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。

三警電話：110、119、120

三警電話接通后，應(yīng)講清地點、案情或災(zāi)害事故情況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)注意自身安全?；鹁蚣本葢?yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。并讓學(xué)生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓他們認(rèn)識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴(yán)重后果。

B、防火安全常識與應(yīng)急訓(xùn)練：

1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：

（1）不在草木繁茂的山林用火；

（2）上山掃墓時應(yīng)注意防火；

（3）不亂扔煙頭；

（4）不亂扔礦泉水瓶；

（5）燃放鞭炮應(yīng)注意防火。

2、家庭防火：

（1）家中不放置易燃易爆危險品；

（2）家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；

（3）保持室內(nèi)過道、樓梯暢通；

（4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火；

（5）家庭應(yīng)自備滅火器，并掌握使用方法。

3、公共場所和高樓預(yù)防火災(zāi)：

（1）公共場所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練；

（2）防止人為縱火；

（3）安全通道應(yīng)保持暢通；

（4）高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。

教法、學(xué)法：

采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。

C、火災(zāi)應(yīng)急常識：

（1）滅火的方法：

火焰初起時應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；電器、油等著火不可直接用水滅火。

（2）滅火器的使用方法（小型干粉ABC滅火器）：

a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi)；

b、使用方法：應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按使用方法實際操作訓(xùn)練一次。

D、火場逃生訓(xùn)練：

（1）火場逃生的方法：

a、火災(zāi)初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場；

b、出現(xiàn)濃煙時，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；

d、高樓發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)走安全通道，不可乘坐電梯；

e、大火風(fēng)箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；

f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；

g、煙氣從門縫進(jìn)入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

（2）火場逃生訓(xùn)練：

a、模擬火場逃生訓(xùn)練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入安全通道逃生。

b、樓上繩索逃生訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下鋪好保護(hù)墊，學(xué)生登上消防訓(xùn)練塔，讓學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓(xùn)練。

（3）學(xué)生分小組競賽。

教法、學(xué)法：

這部分內(nèi)容采用演示法、實踐操作法，通過學(xué)習(xí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。

E、火災(zāi)應(yīng)急“十要”

（1）要早撲火（2）要早抱警（3）要先撲火，后搬財物

（4）要沉著冷靜（5）要仔細(xì)判斷,果敢決策

（6）要注意鄰室起火（7）要掌握正確的逃生要領(lǐng)

（8）要屏住呼吸（9）要掩口鼻（10）要隔離煙火

（五）交通安全常識：

1、交通安全標(biāo)志的識別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競賽。

2、交通安全十項注意：

（1）遵守交通規(guī)則；

（2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等；

（3）乘車應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車；

（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；

（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；

（6）不進(jìn)入交通管制區(qū)；

（7）乘車時應(yīng)尊老愛幼

（8）乘坐火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和引導(dǎo)；

（9）在規(guī)定的站點候車、下車；

（10）排隊購票。

3、交通安全十大危險：

（1）突然橫穿馬路；

（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；

（3）比賽追逐機(jī)動車輛、自行車等；

（4）鉆、爬欄桿，不走人行天橋和地下通道；

（5）在汽車后面或底下玩，未發(fā)現(xiàn)汽車啟動或倒車；

（6）下車后不看清同向有無來車，即猛跑過馬路；

（7）不走人行橫道而走在機(jī)動車道上；

（8）過馬路時對車速判斷不準(zhǔn)，想在汽車到達(dá)前過馬路；

（9）在汽車夾縫中穿行；

（10）在住宅區(qū)內(nèi)不注意車速快的汽車。

教法、學(xué)法：

這部分內(nèi)容采用了講解法、討論法、競賽法等形式研討，使學(xué)生能識別常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識到違規(guī)的危險性，了解交通安全常識，提高安全意識。

（六）其它安全常識：（在教室墻上掛著噴繪內(nèi)容）

1、非法侵害防范常識；

2、衛(wèi)生防病常識；

3、遇險應(yīng)急常識。

教法、學(xué)法：

這部分內(nèi)容是用噴繪板掛在墻上，學(xué)生在參觀學(xué)習(xí)過程了解這些常識。

（七）心理素質(zhì)訓(xùn)練（信任背摔）：

1、信任背摔方法：

由6名學(xué)生組成3小組，兩名同學(xué)相對，雙手搭在對方的肩上，并抓緊，3個小組緊排在一起，承擔(dān)從高臺上后倒的同學(xué)。

在高臺上（高臺的高度與學(xué)生的肩同高）有教師或教練指導(dǎo)學(xué)生往后背倒，要求后倒時要直，不能歪著倒或斜著倒。

2、學(xué)生分組訓(xùn)練，每人至少訓(xùn)練三次。

教法、學(xué)法：

心理素質(zhì)訓(xùn)練培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神、團(tuán)隊意識及身體自控能力和膽量。

七、成果檢驗與評比：

采用自評、互評、教師評價相結(jié)合的方法，根據(jù)實踐操作過程及效果進(jìn)行評價。

八、總結(jié)與反思：

1、學(xué)生在組內(nèi)交流、談體會。

2、教師反思：

本課只是安全教育內(nèi)容的一小部分，還有很多安全教育的知識，希望同學(xué)們能去研究。同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的都很勇敢，了解了一些安全知識，學(xué)會了一些自救的本領(lǐng)，但老師希望你們都用不上，因為應(yīng)急自救是亡羊補牢，是沒有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立安全意識，防患于未然，只有牢固樹立安全意識，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。

第二篇：班級安全教育活動設(shè)計研究

“班級安全教育活動設(shè)計研究”實施方案

七年四班班主任：董利輝

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我們學(xué)校雖然已經(jīng)搬遷到了新校址，由于大多數(shù)孩子來自農(nóng)村，在教學(xué)樓內(nèi)生活和學(xué)習(xí)還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，還存在許多的安全隱患，因此，讓學(xué)生繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，并提高他們的自我保護(hù)的意識和能力，經(jīng)常強調(diào)安全的重要性勢在必行。現(xiàn)將我班安全教育計劃安排如下:

一、指導(dǎo)思想:

以十八大精神和“中國夢”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好班級學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全和健康成長。

二、教育內(nèi)容及安排 :

(一)加大宣傳力度，強化安全意識。

1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。

2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀(jì)處理辦法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強法律意識，責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。

4、加強宿舍管理，嚴(yán)格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件，周末回家時要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識。

5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

6、認(rèn)真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決措施。

以上各項要點經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時時講，天天講。

第三篇：班級安全教育活動方案

班級安全教育活動方案

一、活動內(nèi)容：

1、甲流的預(yù)防：通過對甲流的宣傳資料的學(xué)習(xí)，提高人們對甲流的防范意識。

2、交通安全：教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，掌握基本交通知識，文明出行，確保安全。

3、食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生掌握食品衛(wèi)生、疾病防控有關(guān)知識、常識，知道不良衛(wèi)生習(xí)慣對身體健康的危害，自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、消防安全：加強學(xué)生對自家易燃重點部位進(jìn)行安全檢查，教育用電和用火的安全知識，有效預(yù)防火災(zāi)。

5、自護(hù)能力：針對人身意外傷害等安全事故，教育學(xué)生掌握自護(hù)、自救的基本常識和就技能。

二、活動目的：

1、通過對安全教育活動的宣傳，形成全社會都來關(guān)心安全教育，讀來參與安全教育，提高整個社會的安全防范意識。

2、通過學(xué)習(xí)，掌握基本的安全防范知識。

3、通過參與，掌握發(fā)生應(yīng)急情況時的處理方法和逃生手段。

4、通過活動，有效的避免和防范各類安全事故的發(fā)生。

三、活動形式：

1、開展安全教育宣傳活動。通過大力宣傳，營造濃厚的安全教育氛圍。

a.在教室醒目的地方張貼有關(guān)預(yù)防甲流的資料。b.組織開展主題班級黑板報。c.組織開展主題班會。d.召開家長會。

2、開展安全檢查。

a.對班級的安全檢查。

b.重點家訪，進(jìn)行全方位的安全檢查。

3、開展印制安全教育知識手冊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、開展安全教育報告。

a.食品安全衛(wèi)生教育的報告

b.預(yù)防火災(zāi)和脫離火災(zāi)現(xiàn)場的報告。c.預(yù)防甲流和患甲流如何處理的報告。

5、開展安全防范預(yù)演活動。如何使用滅火器進(jìn)行現(xiàn)場演示。

第四篇：班級安全教育活動方案

班級安全教育活動方案

一、安全教育項目：

1．課間活動安全；

2．防火防電安全；

3．溺水安全；

4．過斑馬線安全；

5．食物衛(wèi)生安全；

6．上下樓梯安全；

7．一個人在家時的安全；

8．外出活動時的安全；

9．體育課上的安全；

10．乘車時的安全。

二、安全教育的意義：

安全教育工作是學(xué)校工作的重之重，是每一個教育工作者所重視的的問題，也是廣大班主任老師所棘手的問題。我班有43個學(xué)生，他們是從城市的四面八方聚集到本校來上課，有的學(xué)生離學(xué)校很遠(yuǎn)；他們要經(jīng)過很多很長的街道。要過很多次斑馬線。再加上他們還小，才進(jìn)入小學(xué)一年級；安全意識．自我保護(hù)意識差，識別是非的能力不足，因此安全教育顯得尤為重要。在這次班級安全教育專題活動中，我深入淺出地對學(xué)生進(jìn)行過安全意識教育。

三．活動目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通活動．意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

四．活動過程 ：

1．隊會開始。

2．主持人(導(dǎo)入)：（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認(rèn)真聽，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

3．主持人：安全就在我們身邊。

4．主持人：我們每天上學(xué)．放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A．(學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同 學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。

B．交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。

5．主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果

就 不堪設(shè)想。

討論：這些行為對嗎？

A．在人多的地方或馬路上踢球；

B．在樓道上追逐狂打；

C．集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

D．用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E．在河邊玩耍：

F．看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；

G．看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢?

(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

(110．119．120．114??)

6．主持人：我們不僅要注意交通安全．活動安全，還必須對我們身邊的人．事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識的朋友。說說遇到這種情況怎么辦：討論并想出辦法。

A．有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

B．外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c．外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

d．遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

7．小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命〓健康成長”的倡議書。宣讀倡議書。

8．活動結(jié)束儀式。

五．活動小結(jié)

同學(xué)們，老師和你們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于交通安全．溺水安全．飲食安全的知識，你們對這些安全問題有了初步的了解。老師希望你們不論是在學(xué)校還是在家中一定要注意安全，老師同時還希望你們幸福快樂！

第五篇：班級活動設(shè)計

爭做“節(jié)約能手”班級活動案例

一.活動產(chǎn)生背景：

勤儉節(jié)約是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚。但是在我們行知的校園里，我們經(jīng)?？吹奖粊G棄在角落里的半包餅干，垃圾桶里有各種用了一半的文具，廢紙簍里塞滿了亂寫亂畫的、沒有用到正途的練習(xí)薄、甚至衛(wèi)生間里未能及時復(fù)位沖水鍵導(dǎo)致的長流水??由于家庭條件比較優(yōu)越，以及長輩的寵愛，部分學(xué)生養(yǎng)成了鋪張浪費的壞習(xí)慣。為了抵制攀比浪費的不良風(fēng)氣的蔓延，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，再加上現(xiàn)在全國上下，從中央到地方正在齊心協(xié)力共建“節(jié)約型社會”，我們作為職校生更應(yīng)以身作則，從我做起，從一點一滴做起，厲行節(jié)約。通過這次主題活動，要求班級全體同學(xué)從不遺余力地參與其中，爭做一名“節(jié)約能手”。

二．活動目的：

1.使每名同學(xué)能夠充分認(rèn)識到勤儉節(jié)約對于個人、家庭、集體乃至整個社會甚至整個國家的重要意義。

2.在充分認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性的基礎(chǔ)上，能夠身體力行地參與到創(chuàng)建節(jié)約型班集體的活動中來，并在創(chuàng)建過程中進(jìn)一步加強個人的節(jié)約意識。

3.在個人對勤儉節(jié)約有充分認(rèn)識并能夠積極參與的基礎(chǔ)上，帶動父母、親眷等積極參與節(jié)約活動、加強認(rèn)識，產(chǎn)生輻射效應(yīng)，帶來良好的社會效果。三．活動準(zhǔn)備階段

班級里的每一位同學(xué)利用業(yè)余時間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招，并利用相機(jī)等工具把各種鋪張浪費現(xiàn)象予以記錄。

四：活動過程

第一階段：召開班隊會

1、班主任宣布“爭做節(jié)約能手”活動方案

2、按照自己的興趣愛好以用的浪費、吃的浪費、穿的浪費分小組，自由組合的原則，選出組長、副組長，制定本小組調(diào)查的項目，并利用一定時間使自己組員對即將調(diào)查的項目有所了解，加深印象。

3、調(diào)查身邊的浪費現(xiàn)象，人人有責(zé)

各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時地報告給組長，小組長要及時做好書面記錄。

4、自己制作關(guān)于節(jié)約的手抄報，欄目可分為“環(huán)保知識”、“關(guān)注浪費”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事” 等對環(huán)保知識進(jìn)行宣傳。

第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)約的方案

這段時間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開廣泛關(guān)注，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。

班長召集各小組組長將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié)，并向全班同學(xué)發(fā)出倡議，提出可以改善浪費現(xiàn)象建議：

1、廁所內(nèi)的復(fù)位鍵一定要及時歸位，避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生，使用衛(wèi)生間及寢室的自來水后，水龍頭及時擰緊，遇到有失修的設(shè)施，及時報告班主任或相關(guān)老師。

2、教室內(nèi)陽光充足時不開燈，無人隨時關(guān)燈。

3、珍惜每一張紙，不浪費作業(yè)本，每本堅持寫完。

4、節(jié)約零花錢，不隨便買沒有必要食用的零食，節(jié)約餐費，杜絕剩飯剩菜現(xiàn)象發(fā)生。

5、堅持將各種文具用完、用壞為止。

6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌（在校期間按照學(xué)校規(guī)定堅持穿校服）。

7、在學(xué)校吃不完的餐包、牛奶不要隨手扔掉，使用餐巾紙不要浪費，做到物盡其用。

第三階段：匯報總結(jié)，評選“節(jié)約能手”

同學(xué)們通過討論、交流，已經(jīng)知道了社會生活中存在的不少浪費現(xiàn)象，總結(jié)出了很多勤儉節(jié)約的金點子，這階段活動內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀念落實到行動上，用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動中的心得體會寫下來，在總結(jié)班隊會上，評選出“節(jié)約能手”、并倡議全班學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

五：活動效果

1、本次活動的最終目的就是讓全班的同學(xué)們樹立強烈的節(jié)約觀念，通過調(diào)

查身邊的浪費現(xiàn)象來進(jìn)一步感知浪費的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個班級里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見以前隨時可見的用了一半的簽字筆了，同學(xué)們在這次活動中，體驗到了厲行節(jié)約的艱辛和樂趣，同時也在建設(shè)節(jié)約型社會的今天，通過自身努力很好地體現(xiàn)了個人價值。

2、經(jīng)過本次活動，同學(xué)們自動地發(fā)出倡議，動員身邊所有認(rèn)識的人養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來做還不夠，要喚起全社會的行動，我們要將本次活動向全校推廣，號召全校同學(xué)都來爭做“節(jié)約能手”，我們還要號召全校學(xué)生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點了幾盞燈，家里每天浪費了多少水，還要把眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，好多家長來反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過米的水用來洗菜，洗完菜的水用來澆花、沖馬桶了，買新衣服時再也不追求名牌了，孩子在家里時時、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費的現(xiàn)象減少了許多，他們在節(jié)約的同時還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，有些孩子們還在社區(qū)里爭做節(jié)約的宣傳員，在動員所有人親身參與到節(jié)約方面不遺余力地參與。

六：活動反思

1：成功之處，在于調(diào)動了全班所有同學(xué)的積極性，并且是他們真正從內(nèi)心深處認(rèn)識到了節(jié)約的重要性，并能夠身體力行。

2：不足之處在于，活動中，有些同學(xué)沒有把自己的成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化、進(jìn)行宣傳，而是單純地為了活動而準(zhǔn)備材料。比如，有些同學(xué)拍攝了許多很有警示作用的關(guān)于鋪張浪費的圖片，卻只是上交了事，沒有予以展示，是這些第一手材料沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

七：資料鏈接

參考了一位小學(xué)老師的班級活動案例，借鑒了他的操作規(guī)程，具體網(wǎng)頁地址已無法找尋，實乃憾事。

姓名：李錦

單位：寧波行知中等職業(yè)學(xué)校

通訊地址：寧波行知中等職業(yè)學(xué)校信息工程系 電話：***