第一篇：涼州區豐樂鎮二00九年黨員遠程教育工作計劃

涼州區豐樂鎮二00九年黨員遠程教育工作計劃

為了提高農村黨員干部現代遠程教育資源的利用率，加強我鎮黨員、群眾的經常性教育，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用，特制定本計劃。

一、大力宣傳遠程教育的意義

積極向黨員干部宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強黨員干部的自主學習意識。使全鎮黨員干部認識到遠程教育是獲取知識、增長技能的重要渠道，是國家的一項惠民工程，促使他們及時轉變舊觀念和方法，重視遠程教育并努力學習遠程教育的相關知識，操作技能，學會用遠程教育資源為自己的學習、工作服務,全面推進我鎮的現代遠程教育。

二、確保硬件設備正常運行

定期對遠程教育點輔導員進行輔導培訓和技術指導，促使他們掌握遠程教育的各種設備的功能和特性，鉆研相應的技術，保證設備的正常使用，了解遠程教育的相關軟件資源，努力掌握其使用技術的要點，做好計算機教室，多媒體教室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時修理并上報。教育黨員群眾愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。力爭能夠正常服務教育教學。按時接收現代遠程教育衛星資源，及時在每次培訓前預

告按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載相應的技術技能，提供給黨員干部。

三、充分利用遠程教育獲取知識、信息

利用我鎮農村黨員干部現代遠程教育，利用黨員干部的培訓等時機，向全鎮的黨員干部宣傳、展示遠程教育的功能，宣傳遠程教育的意義，并利用遠程教育為農村傳輸黨的各項方針政策和農業技術、市場信息，進行法制教育和職業技能教育并提供氣象科技、政策信息，真正發揮遠程教育的功能。為全鎮經濟、教育、文化的發展服務。努力實踐現代遠程教育“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的諾言！

四、加強開展培訓工作

1、要認真組織黨員干部學習，保證學習時間。要采取個人自學、集體學習、學習討論、專題輔導和實地觀摩等方式，充分調動廣大黨員干部的學習積極性，努力提高學習效率。要把遠程教育與中心組學習、“三會一課”有機結合起來。各站點每月25日前將學習情況報鎮遠程教育辦公室。

2、培訓內容：

（1）學習傳達中央、省、市、區有關農村黨員遠程教育培訓工作精神和重大意義；

（2）計算機基礎知識；

（3）自動化辦公應用軟件基礎；

（4）計算機網絡基礎知識；

（5）農村黨員干部現代遠程教育衛星接收系統基礎知識；

（6）終端接收站點衛星專用頻道資源管理軟件的安裝使用、資源接收及資源管理；

（7）計算機及接收管理軟件的日常維護和故障排除。

各教學點要明確職責任務，加強協調配合，落實工作措施，推進農村黨員干部現代遠程教育工作扎實有效開展，實現資源共享做到認識到位、責任到位、措施到位、資金到位，確保目標任務的完成。

2009年3月1日

第二篇：涼州區豐樂鎮沙灘小學教師人事制度改革方案

涼州區豐樂鎮沙灘小學教師人事制度改革方案

為積極涼州區教育系統人事改革工作，認真貫徹落實縣教育局《涼州區中小學教職員工競聘上崗指導辦法》、《豐樂鎮中小學教職員工競聘上崗指導辦法》，結合我校實際，特制定本實方案和實施細則。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，以合理配置教育人才資源、優化人員結構、全面提升教育質量和辦學效益為核心，以精簡人員、優化結構、增強活力、提高效益為原則，以打破崗位固定制，建立教職工聘任制；打破工作分配制，建立雙向選擇制；打破教師職務聘用終身制，建立評聘分開制；打破績效工資平均分配制，建立績效工資浮動制為重點，以解決干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣為目標，進一步完善學校管理體制，適時跟進專業技術職務評聘分開和分配制度改革，做到人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低，逐步建立起有效競爭、激勵制約相結合的用人機制和符合學校特點、體現崗位績效的薪酬制度，激發廣大教師的積極性、為我校教學工作的快速發展提供強有力的組織保證和人力資源。

二、組織領導

在學區人事制度改革工作領導小組指導下，成立沙灘小學人事制度改革工作領導組，由校長任組長，校委會同志為成員，負責學校人事制度改革的指導、協調、監督和審核等工作。沙灘小學人事制度改革工作領導組名單：

組長：胡廷仁 成員：李登虎

朱生峰

張光壽

在全體教師會上投票成立校人事制度改革工作小組、人事制度改革工作調節小組，校長為組長，另選3人為成員（名單待選舉后定）。

聘任委員會由上聘校長為組長，中層班子教導主任、總務主任為副組長，聘任班主任作為成員。

三、實施范圍 全校所有教師。

四、主要內容

（一）全面推行全員聘用制

全面推行全員聘用制和崗位分類管理制，建立符合教育事業特點，適應專業技術人員、管理人員、工勤人員崗位要求的人事管理制度。

1、核編定崗。根據中心校文件規定，我校核編定崗人數為9人。

2、分類設崗。分別設置管理崗位、專業技術（教學）崗位和工勤崗位等三類崗位。

3、競聘上崗。根據各崗位的工作需要，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，實行競聘上崗、擇優聘用。

（二）競聘上崗辦法

1、競聘人員必須符合縣教育局《涼州區中小學教職員工競聘上崗指導辦法》、《豐樂鎮中小學教職員工競聘上崗指導辦法》中規定的條件。

2、競聘人員必須提交競聘述職，（附述職報告的寫法供參考。述職報告包括標題、稱謂、正文和署名四部分。正文一般來說采用總結式寫法，共分四部分。1．基本情況。概括地交待履行職責的基本情況，如主要情況、時間、地點、背景、事件經過等。（1）工作過程。（2）內容概括（成績、經驗為主）。（3）主題認識。2．成績經驗。3．問題教訓。4．今后計劃。包括目標、措施、要求三要素。)全體教師給每位述職人員民主測評評分。計20分。

3、校人事制度改革工作小組根據競聘人員平時工作表現投票打分。計20分。

4、校人事制度改革工作小組匯總每位競聘人員的總分：民主測評分+投票打分+實績評價。實績評價分以上學期末經中心校審核的教師評分為準（含師德、考勤、工作量、教學常規檢查、期末考試得分等）

（三）全面推行專業技術職務評聘分開制

對新取得專業技術資格和聘任期滿的人員，必須通過競爭上崗聘任專業技術職務。聘任期一般為3年，但不得超過退休期限。在一個聘期內，如有崗位出現空缺，學校可在符合資格的教師中擇優競聘。

五、方法步驟 1、8月10日左右，組織廣大教師認真學習討論，進行廣泛深入的宣傳發動。2、8月15日前，在中心校人事制度改革工作領導小組指導下，成立鄧湖初中人事制度改革工作領導組，由校長任組長，校委會同志為成員，負責學校人事制度改革的指導、協調、監督和審核等工作。3、8月15日前，在全體教師會上投票成立校人事制度改革工作小組、聘任委員會以及人事制度改革工作調節小組。4、8月15日前，經全體教師會討論通過《豐樂鎮沙灘小學教師人事制度改革方案和實施細則》。

5、學校分類設崗，上報中心校。6、8月20日前，校人事制度改革工作小組討論公布崗位、職數、職責、任職條件等，讓全體教師自主競聘崗位。7、8月20日，教師提交競聘人員的競聘述職，在全體教師會上宣讀，全體教師評分。8、8月25日前，校人事制度改革工作小組給每位述職人員評分。9、8月25日前，工作小組將匯總教師的綜合得分，將所有教師崗位擬聘人員提交領導小組，領導小組確定聘任人員，學校將擬聘人員名單予以張榜公示，公示期3—5天，并將名單報中心校。10、8月30日前，聘任委員會在“雙向選擇、合理組合”的原則下，明確雙方的權利和義務，細化教師所任崗位。校長與教師依法簽定聘用合同。

六、本方案與細則有未明確之處，以中心校的文件為本。

七、本方案與細則經全體教師大會討論通過并報中心校批準后實施。

八、在實施過程中，如中心校有新文件精神，按中心校新文件執行。

第三篇：黨員遠程教育工作計劃

黨員遠程教育工作計劃

黨員遠程教育>工作計劃

（一）按照省、市委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，根據全國農村黨員干部現代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮農村黨的建設和經濟社會發展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本>教學計劃。

一、指導思想和教學目標

1、指導思想：以>鄧小平理論和'>三個代表'重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，圍繞農村改革發展穩定大局，著眼于全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，充分利用現代遠程教育技術手段和教學資源，有計劃地對農村黨員干部進行>政治理論、政策法規、實用技術、科技常識和文明道德等方面的教育，以建立'干部經常受教育、群眾長期得實惠'的長效機制，為建設現代化山水園林城鎮提供有效的知識、信息、技術服務和人才支持。

2、基本目標：通過開展現代遠程教育，使廣大農村黨員干部掌握'三個代表'重要思想的主要精神和農村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關于'三農'問題的相關政策和法規，學會和掌握1-2種實用技術或從業技能，及時掌握有關農民致富的新經驗、新信息，了解常用的經營管理和科普、文化、衛生知識，熟悉文明常識，努力培養大批有覺悟、懂科技、善經營、會管理的新型農村勞動者和各類實用人才。

二、教學內容

根據我鎮農村實際，本著系統性、原則性和靈活性相結合和'實際、實用、實效'的原則，主要安排政治理論、政策法規、國內外農業介紹、農村實用技術、農村勞動力轉移就業技能、經營管理、市場信息、致富經驗、農村衛生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視>戲劇欣賞等14個方面的教學內容。具體課程設置和時間安排是：

1、政治理論

主要包括：'三個代表'重要思想和黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神輔導、保持共產黨員先進性教育、黨的基本知識、組織工作、農村基層黨組織建設、以村黨組織為核心的村級組織配套建設、農村基層政權建設、黨的群眾工作、村務公開和民主管理、優秀黨員干部先進事跡等。

2、政策法規

主要包括：黨和國家有關'三農'問題的重大決策，糧食安全、資源與環保、土地承包、農村費稅改革和減輕農民負擔、農產品流通、農業產業結構調整、統籌城鄉經濟社會發展、農村富余勞動力轉移及就業、集體資產管理、農村金融體制改革、鄉鎮企業發展、小城鎮建設、扶貧開發等方面的政策法規，以及國家基本法律制度、農村基本法律制度等。

3、國內外農業介紹

主要包括：世界各國農業概況及先進技術、生產模式，世界農產品貿易規則，中國和山東農業概況，山東農業各產業應對入世的對策等。

4、農村實用技術

主要包括：小麥、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物優質新品種栽培及產品加工技術；蔬菜新品種優質高產技術和無公害生產、大棚蔬菜生產、蔬菜加工儲藏技術；蘋果、梨、棗、桃、板栗、核桃、櫻桃、葡萄、銀杏等優質果品高產栽培技術和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術；豬、牛、羊、雞、鴨、驢、肉食鴿、兔等畜禽新品種養殖技術和疾病防疫、畜產品加工儲藏技術；淡水養殖、混養等水產養殖加工技術；蝎子、黃粉蟲、狐貍、貂、鴕鳥、鹿等野生動物養殖技術；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術、插花藝術及市場銷售技術；林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術；金銀花、西洋參、天麻等藥材栽培技術；山東綠茶生產、加工技術及茶藝；節水灌溉、農業機械化、農村電工等農業工程技術；沼氣、秸稈、太陽能等農村能源利用技術。

5、農村勞動力轉移就業技能

主要包括：農民進城務工須知；建筑工人操作技能；居室裝飾裝修技能；編織（柳編、麥秸編織等）、刺繡、剪紙、結藝等手工制作技能；營業員、醫院護工、保育員、烹飪、服裝剪裁、美容美發、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務技能，社區服務、家政服務技能；常用家用電器的維修技能；非機動車、機動車（摩托車、農用機動三輪、貨車等）駕駛、保養與維修技能；計算機應用基礎知識和操作技能等。

6、農村經營管理

主要包括：農村綜合管理、農民負擔監督管理、農村集體資產和>財務管理、農村社會化服務體系建設、農村>企業管理及>市場營銷、財務>會計、統計和商務活動的基本知識等。

7、市場信息

主要包括：主要農產品市場行情，農用物資供求信息，用工信息，農村家庭日用品購買信息，農產品及農用物資市場供求分析，農產品、農用物資質量鑒別和認證等。

8、致富向導

主要包括：農村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法，農民致富的做法、門路，各地推廣農業新技術、新品種、發展精品特色農業和龍頭企業等方面的先進經驗，農民>投資理財基本知識，農村勞動力轉移和農民從事二、三產業的典型經驗等。

9、科普知識

主要包括：物質科學、地球科學、生命科學等領域的基本科學知識；自然資源狀況、生態>環境保護、可持續發展和防災、減災基本知識，日常生活及生產中的科學常識，當代科學技術成就與現代農業科技革命，反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。

10、農村衛生

主要包括：'非典'、艾滋病、乙肝、肺結核等傳染病防治知識，生活衛生習慣、健身體育、遠離毒品（包括煙草）等健康常識，食物營養、飲用水衛生、村宅環境衛生、畜禽衛生管理等環境衛生常識，地方病預防，用藥常識，食物中毒、農藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、呼吸（心跳）驟停、意外傷害等急救常識，針灸、推拿、按摩、食療食補和中藥煎熬、服用、存放等中醫中藥知識。

11、計劃生育

主要包括：計劃生育基本國策宣傳教育，人口與計劃生育政策法規，我國、我省和我市人口狀況分析，優生優育知識，兩性生殖健康和性病防治知識，避孕方法和知情選擇指導，兒童保健與優教，新型生育文化和科學、文明、進步的婚育觀念等。

12、文化體育

主要包括：傳統文化、民族文化、山東歷史、齊魯名人、章丘歷史文化、章丘黨史、名勝古跡、鄉俗民情、民間藝術，國外風情、國外藝術、中外名著欣賞、體育健身常識、群眾體育、競技體育、文化旅游和文化娛樂等。

13、公民道德

主要包括：公民道德守則和鄉規民約、鄰里關系、婚姻家庭、移風易俗、鄉村新風、法制在線和文明村鎮、文明戶建設和'四五'普法宣傳等。

14、鄉村劇場

主要包括：傳統影視、戲曲、歌曲和反映農村題材的電影、電視劇、地方戲曲及曲藝、音樂欣賞、書法藝術等。

三、課程形式和傳輸方式

1、授課形式。課程主要采取知識講座、專家訪談、專題輔導、案例分析、操作示范、在線輔導和影視劇等表現形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農村黨員干部群眾喜聞樂見。

2、傳輸方式。中央農村黨員干部現代遠程教育節目，通過中國教育衛星寬帶傳輸網和輔助教學網站傳輸。山東省教學內容，主要通過山東教育電視臺衛星專用頻道進行ip數據、文件包和流媒體節目廣播，輔助以教學網站的教學輔導。省衛星頻道每天早8點至晚11∶30點進行廣播，其中，ip文件包節目隔日充實更新一次內容，ip流媒體節目每天分上午、下午和晚上3個時段滾動播出。各接收站點只要定時開機，就能接收到所有節目。

四、教學組織管理

1、發布節目預告。省黨員干部現代遠程教育中心定期編排衛星播出節目，通過衛星、教學網站、簡報等形式公布。我鎮將通過印發材料，定期進行節目預告。

2、多形式開展教學輔導。根據教學計劃和農村黨員干部群眾學習需求，省里組織專家，通過ip電視、網站、熱線電話等渠道，開展在線答疑、討論交流，組織科技下鄉等活動，有針對性地加強教學輔導。**市通過建立專兼職相結合的教學輔導隊伍，定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節目，并根據農村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉進村，開展教學輔導活動。鎮上將充分發揮農民科技人員、致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術應用過程中存在的問題，增強教學效果。

3、加強學習組織。各村要根據中央教學大綱和我鎮的教學計劃，結合本村實際，建立學習制度，并切實抓好落實。要根據農時季節和農村黨員干部生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間，原則上基層接收站點每月集中收看不少于3次。學習情況納入農村基層組織'三級聯創'考核體系中。

4、建立教學反饋和評估機制。要充分利用現代遠程教育技術手段，搞好學習情況檢測和信息反饋等工作。基層站點學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求，要及時向上報告。鎮上定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內容的應用情況進行檢查，切實將教學工作落到實處，保證教學效果。

黨員遠程教育工作計劃

（二）為抓好xx村村20XX年黨員干部現代遠程教育工作站集中學習工作，確保遠程教育工作取得實實在在效果，根據中央、省遠程辦關于黨員干部現代遠程教育終端站點集中學習的相關要求，結合黨員干部群眾的學習需要，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、'三個代表'重要思想為指導，深入貫徹落實>科學發展觀，按照黨的十七大、十七屆四中全會精神的要求，以'黨員經常受教育，群眾長期得實惠，遠教工作獲實效'為目標，著眼于改革發展穩定大局，以全面提高xx村基層黨員干部隊伍的思想政治素質、科技文化素質和帶頭致富能力為目的，充分利用現代遠程教育技術手段和教學資源，有計劃地對基層黨員干部進行思想政治、政策法規、實用技術、就業技能、科學知識和道德文化等方面的學習教育。

二、學習目的

通過利用遠程教育這個平臺，開展有計劃的教育>培訓活動，進一步提高廣大黨員干部政治理論水平和實用技術能力，深入領會科學發展觀的科學內涵和精神實質；增強廣大黨員干部及時掌握市場經濟、經營管理及相關科學文化知識，幫助群眾獲取致富的新經驗；努力培養一批思想可靠、掌握科技、管理先進的新型管理者和各類實用技術人才。

三、集中學習時間及參加人員

終端站點組織黨員每月集中學習不少于10次，具體學習時間由終端站點負責人根據生產實際、工作計劃靈活安排，不影響正常的生產經營活動。

終端站點所屬黨員、入黨積極分子參加；屬于政策法規、實用技術、就業技能、科普知識和道德文化等方面節目的，除黨員、干部外，可擴大到職工群眾參加。

四、集中學習內容安排

本著'實際、實用、實效'的原則，各終端站點結合本單位黨員群眾的學習需求和上級提出的學習要求，按照政治教育類、科技實用類、科普知識類、文體娛樂類。

（一）政治教育類

1、政治理論。主要包括鄧小平理論、'三個代表'重要思想、科學發展觀等輔導片；黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、黨章和黨的基本理論知識教育；新時代黨的路線方針政策、國情教育和基層組織建設等方面的內容。

2、政策法規。主要包括發展農村經濟和社會事業政策；國家基本法律制度等方面的內容。

通過學習，切實增強黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性；切實增強黨員干部黨性修養，樹立和弘揚良好作風；進一步加深廣大黨員群眾對農墾改革發展方針政策的理解，積極支持改革、投身改革。

（二）科技實用類

每個終端站點全年集中組織學習10次以上。

1、農村實用技術。主要包括：農林作物選種、種植栽培及病蟲害防治技術；家畜家禽的養殖及疫病防冶技術；農家樂餐飲旅游；>計算機技術及網絡應用等。

2、市場信息。主要包括：基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法，各地推廣的農業新技術、新品種、發展精品特色農業等方面的先進經驗，農產品市場行情、項目信息，農業勞動力轉移從事二、三產業的典型經驗等內容。

通過學習，抓好實用技術的推廣運用，幫助更多黨員干部和群眾掌握1-2門實用技術，捕捉市場信息，提高生產和管理技能，增強黨員的'雙帶'能力，促進職工增收致富。

（三）科普知識類

每個終端站點每季度集中組織學習1次以上，全年累計學習8小時以上。在不影響生產、生活的情況下，一些實用科普知識可安排職工群眾隨時觀看學習。

主要包括：衛生保健、優生優育知識、防災減災、防病滅病、生態環境保護、學科學用科學等方面的知識。

通過學習，讓黨員干部群眾深入了解基本的科普知識，樹立文明健康的生活理念，培養良好的文明習慣。

（四）文體娛樂類

每個終端站點每季度集中組織學習1次以上，在不影響生產、生活的情況下，一些紅色經典影片等可安排職工群眾隨時觀看學習。

主要包括：革命歷史題材劇、紅色經典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。

通過學習，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習，崇尚新風，弘揚美德，展示新貌，提高生活質量。

五、教學組織管理

1、制訂學習計劃，發布節目預告。各終端站點可結合本單位實際制定切實可行的集中學習計劃，終端站點可根據工作安排編制每個月的集中學習節目播出單，在學習日前的3-5天利用黑板報、公示欄等按時向黨員干部和群眾進行節目預告。

2、靈活安排組織，提高學習興趣。采用集中與分散相結合的形式進行學習。在組織集中收看各類節目的同時，要組織引導黨員群眾開展討論、在有條件的情況邀請專家輔導等，幫助黨員干部群眾解答疑惑。要充分發揮養殖大戶、示范基地等典型示范作用，幫助黨員干部群眾解決實用技術在應用過程中存在的問題，提高學習效果，逐步培養起黨員干部群眾濃厚的學習興趣，讓他們由被動學習變為主動求學。

3、加強組織管理，保證學習時間。各終端站點要緊密緊結合生產實際、生活規律，落實集中學習時間，保證黨員參學率在80%以上。終端接收站點每周至少開放半天，滿足黨員群眾的個性化學習要求。

4、切實加強督查指導，保證學習效果。各終端站點負責人要認真按要求抓好組織黨員收看情況，站點管理員要真實記錄。分公司黨群辦（即遠程教育工作站）將定期或不定期對各點學用情況和相關制度的落實情況采取實地查看、調閱記錄、走訪座談黨員群眾等形式進行督導檢查。

黨員遠程教育工作計劃

（三）為落實中央、區、州遠程辦對遠程教育工作的安排部署，緊緊圍繞建設社會主義新農村的任務和目標，進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農村黨員干部隊伍培養成為建設社會主義新農村的生力軍，把群眾培養成社會主義新農民，提升遠程教育工作工作人員整體素質，特制定====年農村黨員干部現代遠程教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，進一步統一思想，緊緊圍繞'艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質抓提高，促使農民得實惠，確保工作獲實效'的指導思想，結合保持共產黨員先進性教育活動，充分利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，增強黨在農村的執政能力，形成'讓干部經常受教育，使農民長期得實惠'的長效機制。

二、培訓原則

采取分級管理和歸口培訓的原則，有計劃地開展各級各類培訓；按照保證質量的原則，根據不同對象，緊緊圍繞解決'三農'問題和建設社會主義新農村的大局進行，把提高農村黨員干部和群眾的科技文化素質，促進農村經濟社會全面發展，作為培訓工作的出發點和落腳點，作為檢驗培訓工作成效的根本標準；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好'五好培訓'中心的創建和示范點建設工作。

二、整體目標

通過持續不斷地開展各級各類遠程教育培訓，提高農村廣大黨員干部的思想政治素質和科學文化素質，進一步增強發家致富的能力和帶領群眾共同致富的能力；增強村級黨組織的凝聚力、戰斗力，進一步提高基層黨組織建設整體水平，更加深入農村基層組織建設'三級聯創'活動；樹立、落實科學發展觀，加快農村經濟和社會信息化、農業產業化和農村現代化步伐，推進社會主義新農村建設。

三、培訓對象

遠程教育工作各級管理人員、技術人員、教學人員（包括鄉鎮黨委副書記、組織干事、電教干事、大學生志愿者、駐村干部、村村通大學生、農村中小學教師以及農業、科技、農廣校等大農口專業技術服務隊伍）；村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、終端遠程教育操作員；廣大農村黨員干部群眾。

四、培訓內容

1、針對遠程教育工作人員的遠程教育基礎知識培訓以及區、州、縣各級有關遠程教育的政策和管理制度培訓，使其明確遠程教育的深遠意義和開展遠程教育的緊迫性，使遠程教育工作各流程規范化、系統化。

2、針對鄉鎮技術人員、村終端操作人員的技術能力培訓，使鄉鎮技術人員提高指導解決問題能力，提高終端操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態度，解決問題及時。終端操作員、管理員要加強對設備的'管、護

3、用',保障措施到位有效，要能及時發現問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉，保障學用工作順利開展。

4、針對鄉鎮、村教學力量的教學隊伍管理、教學組織管理、教學輔助措施實施等培訓，千方百計地把遠程教育設施普遍地用起來，持續地用下去，深入地用好，下大力氣抓出實效。要使遠程教育工作各環節能夠有機地結合，提高學習的針對性和時效性，要研究激發群眾學習熱情的方法，提升培訓效果，促進遠程教育的健康有序發展。要在學用的形式、方法、途徑和機制上勇于探索，大膽創新，在實際中摸索，在實踐中規范。要根據新的實踐，及早著手，全面進行探索、創新，形成系統的、科學的、具有瑪納斯特色的試點工作經驗。

5、針對各級遠程教育工作人員的教學信息反饋培訓，保質保量的完成'對上回答問題，對下解決問題'的任務。對上回答的問題包括以下四個方面：一要回答如何搞好設備的運行與維護，資金怎么籌措，人員怎么培訓，站點怎么用好。二要回答如何建立教學資源建設的長效機制，怎樣把行政手段與市場運作更好地結合起來調動方方面面的積極性。三要回答如何建立科學的教學與管理機制，建立怎樣的制度，采取什么樣的學習方式和評估辦法，保證農村黨員干部群眾坐得住、學得懂、用得上。四要回答農村現代遠程教育如何與全面推進社會主義新農村建設相結合的問題。

6、針對廣大干部群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規、實用技術培訓力度，引導農村基層干部發揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯系群眾，增強黨員干部帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質，激發群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變'要我學'為'我要學',使更廣大群眾接觸先進思想，掌握先進技術，促進社會主義新農村新風尚的形成，加快社會主義新農村建設步伐。

五、培訓方式

培訓要本著'因材施教、因需施教、因時施教、因地施教'的原則，采取專家答疑、現場示范、專題講座等方式，根據培訓內容和我縣實際，充分結合各級黨校、成>職教中心、中小學校、已建成終端站點，開展內容豐富、形式靈活多樣、分類分層次的培訓活動，滿足廣大遠教工作者和黨員干部群眾的學習需求，提高廣大農村黨員干部群眾的學習積極性。要組織好集中學習，引導好個性化學習，開展好系統化學習。加強與成員單位的協調合作，充分利用遠程教育的優勢，把遠程教育課堂學習與生產實際相結合與當前農村工作重點相結合，與各職能部門各站所政策培訓、技能培訓相結合，積極示范帶領群眾學以致用。

六、培訓工作要求

廣大農村黨員干部群眾的需要，是遠程教育培訓工作的出發點和落腳點。在開展各類遠程教育培訓工作中，一定要讓黨員干部滿意，讓人民群眾受益。推進農村遠程教育工作必須確保學用高效，真正達到'使干部經常受教育、讓農民長期得實惠',而實現這一目的的根本手段，就是在各級站點按照年齡、文化、地域、從業類型的不同，有針對性地開展政策理論、科技文化知識、農村實用技術、市場行情等方面知識的教育培訓。各級站點要選準一兩個課題，帶動某一產業，連續培訓，做出成果，做出特色。在培訓工作中一是要按照中央、區、州、縣的教學大綱，結合農村黨員干部群眾的實際需求制定切實可行的培訓計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。

一是對培訓學員要進行分類，學員大致可分兩類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規，市場經濟知識和管理知識及當前進行的保持共產黨員先進性教育活動的培訓；二是為農業生產生活實用需求類，該類別的主要對象是農村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農民群眾，培訓的重點是農村先進實用技術、農業經營管理知識、農村衛生、科普知識、農產品市場信息和外出打工的基本常識等方面。

三是在培訓過程中各級站點要深入開展調查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓效果。

四是要循序漸進，先易后難，由淺入深，特別要逐步引導培養農民群眾廣泛的學習興趣，使對農民群眾的培訓由'要我學'逐步轉變為'我要學'.五是要邊培訓邊實踐，要把室內培訓與室外發展產業結合起來，要把農業科技知識方面的培訓與推動農業產業化有機地結合起來，與具體的項目實施結合起來，幫助群眾學以致用；讓他們在實際的生產中提高技能，獲得效益，增強'學、用'的實效性。

六是要搞好跟蹤服務。要結合農民群眾學習培訓、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務工作。要在人力、物力、資金、項目上做好服務，跟蹤服務要特別注意發揮各級領導小組成員單位的技術和資金優勢，確保實施的項目取得成功。跟蹤服務責任要明確到單位，明確到人。

七是要抓好教學計劃的落實，搞好教學培訓的評估，提高學用的轉化率。

七、主要措施

1、按照各級黨委的要求，切實提高遠程教育工作重要性的認識，各單位、各部門要明確職責，按照統一部署、分級管理、分級負責，把遠程教育培訓工作落到實處。

2、加強培訓師資及管理隊伍建設，逐步建立素質優良的師資和管理隊伍，選聘一些實踐經驗豐富的黨政領導干部和有關專家學者、科技人員、致富能手、鄉土人才擔任專兼職教師和管理人員，實現專門儲備，定向培養，動態管理檔案庫。

3、采取措施，確保遠程教育各級培訓經費的投入。

4、加強教材和課件開發建設，結合實際開發出具有本縣特色課件。

5、加大培訓力度，發揮好我縣遠程教育網絡的作用，積極探索培訓工作的方法和路子，總結出經驗。

第四篇：涼州區豐樂鎮豐樂小學兩基匯報材料

涼州區豐樂鎮豐樂村 兩基工作匯報材料

一、基本情況

涼州區豐樂鎮豐樂村地處絲綢之路重鎮—豐樂鎮中心，與國道312線毗鄰，距武威市區西32公里處，有1個村委會，11個村民小組，465戶，總人口2782人。涼州區豐樂鎮豐樂小學始建于1976年,是一所六年制完全小學，位于涼州區豐樂鎮豐樂村五組。現有教學班10個，學生470人，其中住宿生212人。專任教師25人，其中男13人，女12人，學歷合格率為100%。在上級教育主管部門和地方黨委政府的正確領導下，經過全體師生的共同努力，學校于1997年獲得市級“一級學校”稱號和“市級精神文明建設先進集體”，2004年榮獲“市級校園環境建設先進學校”。2005年被評為“市級示范性學校”。2006年獲區精神文明建設指導委員會和區環保局命名的“綠色單位”。2009年被區教育局評為德育工作先進集體。2010年5月我校成功舉辦了特色學校建設現場觀摩會，并獲得區級特色學校建設先進集體和市級綠色單位稱號。我校項目建設卓有成效，2008年被確定為明德項目學校，2009年確定為首批標準化建設學校和農村集鎮寄宿制項目學校。同年被省婦聯定為“留守兒童之家”。

二、“兩基”鞏固提高工作情況

（一）普及程度

入學率： 2008年適齡兒童有338人，入學338人，入學率達100%；2009年適齡兒童有311人，入學311人，入學率達100%；2010年適齡兒童有359人，入學359人，入學率達100%；適齡女童入學率達100%；2011年秋適齡兒童有470人，入學470人，入學率達100%，入學率達到國家“兩基”目標。

輟學率：2008至2010適齡兒童無輟學現象，輟學率為0。完成率：2008年15周歲人口66人（其中女童28人），全部受完初等教育，完成初等教育率為100%；17周歲人口57人(其中女童30人)，全部受完初等教育，完成率為100%。2009年15周歲人口56人（其中女童27人），全部受完初等教育，完成初等教育率為100%； 17周歲人口52人(其中女童22人)，全部受完初等教育，完成率為100%。2010年15周歲人口72人（其中女童33人），全部受完初等教育，完成初等教育率為100%；17周歲人口66人(其中女童28人)，全部受完初等教育，完成率為100%。

（二）師資水平2008年小學專任教師21人，其中達任職要求比例為100%，具有合格學歷及取得相應教師資格證書的專任教師21人。2009年小學專任教師24人，其中達任職要求比例為100%，具有合格學歷及取得相應教師資格證書的專任教師24人。2010年小學專任教師21人，其中達任職要求比例為100%，具有合格學歷及取得相應教師資格證書的專任教師21人。2001年起新補充小學專任教師7人，學歷合格率100%。正、副校長2人，取得崗位合證2人，合格率為100%。

（三）辦學條件

學校占地面積28000平方米，現有建筑面積3107平方米，生均校舍面積7.9平方米，其中明德教學樓1642平方米。無D級危房。校園綠化覆蓋率達40%以上。有專用光盤播放室、衛星收視室、微機室、體育器材室、音樂器材室、科學實驗室、圖書室和檔案室。專用教室達標率均為100%，學校圖書室原有圖書1742冊，2008年明德項目配套1200冊，2009年省婦聯“留守兒童之家”配書352冊，2011年5月區財政局、區婦聯捐贈圖書530冊，全體師生捐贈圖書2300余冊，6月上級配備圖書910冊，圖書室現有高質量藏書7050冊，生均15冊。學校檔案室占地面積50平方米，近期，學校對其進行了粉刷，新購置了5組檔案柜。檔案室有專人負責管理，學校檔案共8類，119項，共300多盒，檔案盒正面和側面的標簽一律按三級目錄制定，其中，2008年以前的有172盒，2008年至2010年的有140多盒。另外，學校在檔案室里搭建了3組高標準的資料展示臺，以便展示、保存學校的發展史。

學校科學實驗儀器室占地面積78.3平方米，各類儀器總325件（套）。其中數學教具箱兩個，各類數學教具74件；科學教具箱一個，各類科學教具115件（套）；其他通用儀器136件（套），這些儀器在教學中發揮了很大的作用，幫助師生更好地完成教學和學習任務。但現有儀器大多購于八九十年代，不但陳舊，而且多數已損壞，無法正常使用。目前，學校急需添置一部分教學儀器：主要有：三針聯動鐘面模型、體積單位演示器、幾何體模型、圓面積公式推導演示器、容積單位演示器、圓錐體體積公式推導演示器，新課標科學實驗器材，新課標語文、數學教學情景掛圖等，共86件（套）。

學校現有體育器材180多件，其中大型球類案架6件，球類器材8件，乒乓球拍羽毛球拍36件，學生自制器材（毽子、沙包、跳繩、皮筋、啞鈴）130多件。這些器材支持著學校日常教學，學校現有各類音樂器材73件，其 中包括了電子琴、電鋼琴、口琴、笛子等。美術類教學器材和教具模型等105件。

（四）教育質量

我校嚴格執行國家制定的義務教育階段課程計劃，開齊開足課程及課時。

1、畢業生全科合格率：2008—2010年畢業年級學生全科合格率均為100％

2、畢業率：2008—2010年畢業率均為100％。

（五）教育經費

我校2008年共有教職工16人，學生250人，上年結余0.41萬元。本年收入合計：221.85萬元。其中義教經費：5.81萬元，取暖費：2.80萬元，基建撥款：135.50萬元；化債資金：1.59萬元；掃盲 0.04萬元。本年支出合計：219.31萬元，其中商品服務支出:8.67萬元，化債支出1.59萬元，修建支出135.5萬元。年末結余2.95萬元。

2009年教職工有22人，學生311人，上年結余2.95萬元。本年收入226.28萬元，其中義教經費：11.82萬元，取暖費：6.82萬元，基建撥款：140萬元；化債資金：3.53萬元；掃盲 0.03萬元。本年支出合計：220.41萬元，其中商品服務支出:17.46萬元，化債支出3.53萬元，修建支出134.70萬元。年末結余8.82萬元。

2010年教職工有24人，學生359人，上年結余8.82萬元。本年收入108.18萬元，其中義教經費：18.52萬元，取暖費：2.26萬元，化債資金：15.40萬元；掃盲 0.04萬元。本年支出合計：114.96萬元，其中商品服務支出:17.94萬元，化債支出15.40萬元，修建支出6.07萬元。年末結余2.04萬元。

（六）學校安全管理

我校始終把學校安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，開展創建平安校園活動。校長作為學校安全第一責任人，學校與教師、家長層層簽定責任書，明確職責，責任到人。加強安全教育宣傳，每學期要求開學的第一堂課為安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通、飲食、消防、森林防火安全和教育學生未成年人不得外出打工等，每學期做好安全隱患排查，填寫好安全臺賬。由于宣傳到位，措施到位，全校師生安全意識得到了更進一步的加強，近幾年來，我校從未發生一起安全責任事故。

（七）掃盲程度 1、2008年全村青壯年總數為1483人，青壯年人口中非文盲人數1474人，農村非文盲率達99.4％；2009年全村青壯年總數為1501人，青壯年人口中非文盲人數1492人，農村非文盲率達99.3％；2010年全村青壯年總數為1521人，青壯年人口中非文盲人數1512人，農村非文盲率達99.4％。近三年脫盲人數為9人，脫盲人員鞏固率達100％。

2、豐樂村有1個村委會和11個村民小組，建立了一所農民文化技術學校，辦學覆蓋面達100％。

三、鞏固“兩基”工作的主要措施

（一）、提高認識，加強領導

豐樂村豐樂小學始終把發展基礎教育擺在優先發展的戰略地位。為此，我們調整充實“兩基”機構，成立了由村主任為第一責任人的“兩基”工作領導小組。學校多次召開教職工會，聽取“兩基”工作匯報，研究解決“兩基”工作中出現的問題。學校還多次組織召開“兩基”迎國檢動員大會和“兩基”迎國檢工作會議，對學校“兩基”迎國檢工作進行安排部署，提出舉全校之力，扎實抓好“兩基”迎“國檢”工作的要求。

（二）、多方出力，提質增效

兩基期間，各部門、單位形成合力，共同幫助學校完善辦學條件。在“兩基”鞏固提高期間，區財政局、區婦聯捐贈價值5000余元圖書530余冊，區政府和教育局配套圖書910冊。同時學校也號召師生捐贈圖書2300余冊，有力地解決我校圖書缺少的困境。尤其是市區政府、教育局派專人多次督察指導學校工作，為學校兩基迎國檢工作提出了許多寶貴的意見建議，更好的促進了學校兩基工作的開展。

豐樂村扎實開展工作，按《涼州區迎接國家“兩基”督導檢查工作安排》的進度，先后進行了“兩基”資料整理與完善，學校圖書配備使用、實驗教學設施配備、實驗教學管理、控輟工作等專項評估檢查。由于學校行為到位、職責到位、措施到位、投入到位，有力地推動了學校“兩基”鞏固提高工作的全面開展，提高了“兩基”工作的效益和質量。

（三）依法治教，切實抓好“保學控輟”

“保學控輟”是“兩基”鞏固提高的一項重要工作內容。豐樂村豐樂小學始終加強“保學控輟”力度，多次召開了村、校兩級“保學控輟”專題會，強化對“保學控輟”工作的領導和管理。

一是加強宣傳，成立了義務教育宣傳隊和執法隊，通過宣傳《義務教育 法》和相關法律法規，使人民群眾增強依法送子女入學意識。二是明確責任，層層落實 “保學控輟”工作職責。堅持“保學控輟”工作到人到位的原則，即校長包學校、教師包學生，并做到任務到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位。

三是建立流失生報告制。

四是實行學校承諾制，減少學校因素的輟學。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉學，不歧視后進生，不亂收費。

五是在全村實行“控輟兩步走”方針，（即：第一步，學校派教師進村入戶對輟學學生進行摸底調查，第二步是扶助貧困生入學，對經濟困難的學生實行減、免、緩政策。），以達到“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”的目標。

六是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策和號召全社會都來救助貧困生,保證學生不能因貧困而輟學。由于“保學控輟”措施有力，學校有效地控制了學生輟學現象。

（四）掃除剩余文盲，認真開展農業科技培訓

2008年以來，我村根據剩余青壯年文盲少、居住分散的實際，認真研究掃盲工作，采取了相應的工作措施：一是穩定成教隊伍，保證成教工作的連續性，成教專干堅持三年不變更。二是做好宣傳工作，在家校教育活動，推廣先進生產技術等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務教育法》等法律法規，宣傳學習科學文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導相結合的掃盲辦法。利用農閑時間，在學校集中開辦掃盲班，學校負責上好文化課，農技部門負責講授農技知識，實行識字、農技“共進餐”，具體落實“一堵、二掃、三提高”的工作措施，使學習文化知識與農科技培訓有機地結合，達到讓廣大農民學一門技術、致富一家、帶動一片的目的。四是積極開展農村剩余勞動力轉移培訓，陽光工程培訓。我村根據地域性、季節性和推廣優良品種的需要，由農技部門通過集中傳授、現場示范、分散指導等多種形式，廣泛對農民開展農科技培訓，因地制宜地開展了養殖、反季節蔬菜、高產農作物、水果栽培等多種項目的農科技培訓。在城鄉普遍進行生殖健康、人口與計劃生育教育。三年來，全鎮參加各種農科技培訓達1520多人次。從而涌現出一大批種、養殖能手和示范戶、專業戶，在農村經濟發展中收到了良好的效果，達到了農業增效、農民增收的目的。

（五）深化教育改革，積極推進素質教育 豐樂小學始終將提高教育教學質量放在首位，按照教育局《中小學教育教學常規管理要求》，以規范學校管理達到提高教育教學質量的目的。從人事制度改革、教育管理體制、安全及德育工作、教育經費投入、教育教學管理、師德師風建設等方面對如何提高我校教育教學質量提出了具體要求。

近年來，學校積極開展教師繼續教育工作。專任教師學歷合格率已達到規定的要求，教師總體素質能適應教育發展的需要。學校還鼓勵教師參加各種形式的在職學歷進修，提高學歷層次。

四、存在的困難和問題

學校寄宿學生210余人，今后還將增加，但沒有標準的學生食堂，學生的生活、安全給學校帶來了無形的壓力。

五、取得的成績

經過近幾年的艱苦奮斗，學校“兩基”工作取得了一定的成效，尤其是學校的軟硬件建設和校園文化建設效果顯著，以項目建設帶動學校的各項工作，校本課程和校本教研取得階段性成果，特色強校的辦學理念進一步升華，師生的個性得到了充分的展示。學校不斷發展，教師專業化不斷成長，學生良好的行為習慣和綜合素質全面提高。政府和各級教育主管部門對學校發展前景更加關心支持。廣大教師愛崗敬業，默默奉獻的精神贏得了社會的好評，帶動輻射周邊區域共同發展起到了示范作用。我們將不斷鞏固提高兩基成果，涼州區豐樂鎮豐樂村

二〇一一年八月二十五日 努力打造一流學校，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

第五篇：2016年黨員遠程教育工作計劃

為了充分發揮農村黨員干部現代遠程教育一網多用的功能，做到資源共建共享，扎實深入地做好農村黨員干部培訓工作，根據《溫溝村農村黨員干部現代遠程教育工作實施方案》的工作要求，制定如下工作計劃:

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表、科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點的作用，探索建立站點管理、教學組織和運行保障機制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點建設成為黨員干部學習的課堂，農民學習技能技術的基地、生產生活服務的平臺和文化娛樂活動的陣地，全面提高農村黨員和農民群眾的思想政治素質和科學文化素質，為加快我鎮農村全面建設小康社會工作提供服務。

二、目標任務

開展農村黨員現代遠程教育工作的總體目標是:根據組織部門安排，積極開展黨員培訓，實現站點網絡教學與當地干部教育培訓并軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序、共享雙贏的機制。主要任務是: 1.建設完善農村黨員干部現代遠程教育教學中心。以站點為依托，增加硬件設備，搭建網絡平臺，建設資源庫，制定工作章程，建立規范運行機制。

2.加強站點管理員隊伍建設。分層次、分批次對終端接收站點管理員進行業務培訓，提高技術水平，使他們能夠熟練運用遠教設備，做好教學組織管理工作。實行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專兼結合、數量充足、結構合理、素質較高、操作熟練的站點管理員隊伍，確保站點有人管、能管好。

3.建立站點教學資源庫。密切配合上級各部門，有針對性地接收下載并引進中央和省、市、區以及外地制作的黨員干部現代遠程教育教學資源，建立適應本地經濟發展和生產生活需求，滿足農村黨員干部和農民群眾集中學習、個性化學習和信息服務需要，農民群眾能看得懂、學得會、用得上的教學資源庫。

4.建立站點運行機制。研究站點管理和學習培訓計劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問題。結合黨員冬訓、黨員評議等活動，為農村黨員干部提供教育培訓服務。建立和完善站點開放日制度，每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，滿足黨員、干部、群眾的個性化需求。

四、保障措施

1.加強組織領導。建立區、鎮、村三級管理體系，健全制度，落實責任，做好本鎮、村站點管理、培訓工作。

2.明確工作職責。成立黨員遠程教育培訓工作機構，各站點管理員、協管員負責設備管理維護和教育培訓活動的組織實施。

3.規范教學管理。加強宏觀管理和指導，增強教學計劃性。堅持圍繞中心組織學習，使教學活動始終緊貼工作大局;堅持結合實際學習，使教育培訓符合當地實際需要。精心組織教學活動，靈活安排時間。采取符合農民習慣的方式，把集中學習收看與現場輔導、交流討論、在線答疑等形式結合起來，因人制宜，分類施教。建立健全學習組織、督促檢查、信息反饋等制度，規范教學程序，使教學活動有章可循。建立健全需求調查、節目預告、分類培訓等制度，激發和調動參學積極性。建立健全成果轉化、效果考評、激勵約束等制度，增強學習活動實效。建立健全日常管理監控體系，保證學以致用，把學習落到實處。

4.建立評估機制。區委組織部將農村黨員干部教育納入工作目標考核體系，確定具體考核標準，嚴格兌現獎懲，形成激勵約束機制。定期不定期對依托站點開展農村黨員干部現代遠程教育情況進行督促檢查，及時發現和解決問題，總結推廣先進經驗，確保農村黨員干部現代遠程教育工作取得實效。