第一篇：遠程教育座談發言稿

遠程教育座談發言稿

沈陽市第一四九中學作為遠程教育的項目單位，我校為了提高本校現代化遠程教育工程設備利用效率，開展教育教學的資源的應用研究，充分調動全體教師應用教育教學資源的積極性，完善技術支持服務體系建設，提升我校教育教學質量，探索為農服務和黨員教育新途徑，在遠程教育工作方面做了以下幾方面的努力。

一領導重視，成立了遠程教育工作小組

組長： 周世奇全面負責遠程教育的各項工作

組員： 王賀春具體負責遠程教育的組織管理工作

蘇暢負責遠程教育課堂教學工作

喻明生負責遠程教育的檔案資料管理工作，保障遠程教育工作的實施

二精心組織，專人管理

為了搞好遠程教育工作，我校選派認真負責的教師專人負責遠程教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源，并將學校現有的教育資源打印成冊，下發至每一位教師，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。教導處在學期之初，編排出了遠程教育播放表，每周安排20節課，每位教師每周1-2節。定期收看、播放，有效利用教育資源服務于課堂教學。

三資源接收到位，及時整理歸類，定期觀看節目，建立健全檔案管理工作

遠程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序地進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度并制作成噴繪上墻，制定有《遠程教育資源登記冊》、《硬件設備登記冊》、《資源下載登記冊》、《設備使用登記冊》、《設備使用記錄冊》等，不斷規范遠程教育管理工作，確保教育設備的有效利用。

四加強人員培訓，促進遠程教育的合理利用

1、按時參加上級培訓，管理人員先后參加省、市、區三級培訓培訓。站點負責人參加了省培訓。骨干教師參加了省級培訓。通過培訓，學習到了管理人員操作遠程教育教學系統的相關知識，使學員在能力上有了很大的提高。同時，也提高了管理人員對遠程教育重要性的認識，增強了管理人員為本校教師服務的責任心和積極性。

2、在本校，開展了對全體教師的培訓。具體做法是

（1）教師全員參加，培訓，普及遠程教育的使用率。

（2）對骨干教師進行業務培訓，熟練掌握遠程教育設備使用方法及計算機應用技術，做到培訓有記錄。

（3）培訓內容豐富，教師能力得到迅速提高

A 掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行Windows 的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

B掌握了電視機、DVD的基本操作，骨干教師具備了對遠程教育資源的查找、下載、刻錄等業務素質，提高了將教學設備應用于教學的能力。

C很多教師已經能夠在已有的資源基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和利用。在本期的學校開展的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制可見上課達到了50%。極大的推動了農村中小學教育的發展。

(5)培訓形式多樣。針對實際情況采取有效的形式，采取集中與分散相結合，個別指導與集體培訓相結合提高培訓效果。

(6)內容權，覆蓋廣，措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，、保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的推動作用。

3、定期向農村黨員群眾開放，促進黨員培訓及農村技術培訓。

遠程教育管理人員在收集、整理教育資源的同時，收集有關黨員培訓和農村技術方面的有關資料，定期向廣大黨員和群眾開放，很好地做到了向黨員和三農服務的工作。對學生進行德育教育和安全教育

德育教育和安全教育是學校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現了一個學校辦學質量的好壞。遠程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學生在學習過程中有了榜樣的指導和在一些事例中汲取的經驗和教訓，在日常生活和學習中有了明辨是非的能力，這些極大的推動了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的這兩項工作上了一個新臺階。

五 農遠項目，受益匪淺

1教師教學方法有了很大的改變。以前，由于我校的條件有限，教師們的授課方法還很傳統，一些現代化的教學理念以及教學思想在課堂上無法展現，極大的影響了教師的工作積極性及創造力，而遠程教育的資源有利于教育資源的整合，使教師在教學是能夠得心應手，極大的促進了教師的工作積極性和創造力，課堂效果明顯提高。農遠項目給我校的教學工作帶來了新的生機。擴大視野，關心時事。管理人員定時地接受一些與國家發展有關的一些資料向教師推介，這將改變教師長此以往只局限于教書育人的工作局面，既調劑了教師的課余生活，也開闊了眼界。遠程教育項目使我們以更先進的方式來了解國家大事。提高了學校整體辦學質量。由于我們現在的教學資源比較豐富，我校有了新的辦學品位。我們的教學質量在穩步提高。同時，學校的德育工作及安全教育工作也開展得有聲有色，使得我校的校風校貌有了很大的改變。

六 使用上還存在的問題

a 教師們在使用時的熟練程度還有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。

b資金欠缺，經費緊張制約了對教育資源的有效開發利用。

c在三農服務上，我們做的工作還未制度化、規范化。

七扎實工作，展望未來

在遠程教育的工作方面，我們任重而道遠。因此，我校也提出了今后的工作要求： 1進一步提高對農村遠程教育項目的認識。

a增強全體教師使用遠程教育資源的自覺性。

b對國家綜合實力提高有特殊認識：只有提高農村教育質量，全國教育水平才能提高。

c實施本項工作是教育發展的契機，以更好的為現代化建設服務、為人民服務，引領農村教育發展。

d遠程教育工程更具有專業性，時效性，針對性，經常利用資源有利于教師成長。2 完善管理機制，促進遠程教育工作發展。加強學習,讓先進的知識變成自己的知識。從而為教育事業做出自己的貢獻。結合實際規范管理，健全遠程教育考核辦法，推進本校遠程教育工作，提高辦學效益。

第二篇：遠程教育座談材料

遠程教育座談材料

1、農村黨員干部現代遠程教育是學習宣傳鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的新渠道。現代遠程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，可以在同一時間對不同空間的農村黨員干部和農民群眾進行“點播式、交互式、現場直播式”的教育，是宣傳黨的方針政策的“直通車”。通過現代遠程教育，有利于及時、全面、準確地把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀傳達到農村基層黨組織、黨員干部和農民群眾中去，提高廣大農村黨員干部和農民群眾的思想政治素質，增強學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀的堅定性，增強保持共產黨員先進性的自覺性，激勵廣大農村黨員干部和農民群眾加快推進社會主義新農村建設，推進農村各項事業取得新進展。

2、農村黨員干部現代遠程教育是全面提高農村黨員干部素質的新載體。農村改革發展的實踐，對農村黨員干部素質提出了新的要求，需要培養和造就一支能夠正確執行政策、加快經濟發展、自覺服務群眾、依法依紀辦事和解決自身問題的農村基層干部隊伍，在社會主義新農村建設中發揮骨干帶頭作用。現代遠程教育的突出特點是內容多樣化、手段網絡化、活動經常化，是提高農村黨員干部素質的“助推器”。

運用現代遠程教育，開展理論政策培訓、法律法規培訓、思想道德培訓、科學素質培訓、文化素養培訓以及技術能力培訓，有利于農村黨員干部掌握科技知識，增強致富本領，改進工作方法，真正成為發展農村經濟的帶頭人，服務群眾的貼心人，帶領群眾共同致富的領路人。

3、農村黨員干部現代遠程教育是學習農業科技知識、提高農民群眾增收致富本領的新課堂。依靠科技力量，提高農業效益，增加農民收入，是實現農村持續快速發展的重要途徑。廣大農村黨員干部和農民群眾盼政策、盼信息、盼技術，迫切需要以信息化帶動農業產業化、推進農村現代化。現代遠程教育既能適應黨員干部學習、又能適應農民群眾學習，既能滿足集中教育的需要、又能滿足個性化學習的需要，為農民群眾參加學習、接受教育提供了極大的便利。通過現代遠程教育，把遍布農村的遠程教育接收點建成農村信息化的示范點、學習實用技術的致富點、職業技能的傳授點，可以大大緩解城鄉信息技術、信息資源和教育資源不對稱的問題，推動城鄉科技和教育均衡發展，提高農村勞動力整體素質，為大力發展現代農業、推動農村經濟增長方式轉變提供人力資源支撐，使農村黨員干部和農民群眾通過現代遠程教育得到實實在在的利益。

4、農村黨員干部現代遠程教育是促進社會主義和諧社會建設的新手段。構建社會主義和諧社會，關系到人民群眾的根本利益，關系到鞏固黨的執政基礎，關系到國家的長治久安，也是廣大人民群眾的強烈愿望。通過現代遠程教育，傳播先進文化，倡導文明新風，加強文化建設，開展便民服務，發展農村社會事業，完善農村社會管理，有利于建設和諧文化，鞏固和諧社會的道德基礎，緩解農村社會矛盾，激發農村社會活力。要通過現代遠程教育這個新手段，提高農民的素質，促進人的全面發展，把廣大農村建設成富裕、文明、和諧的社會主義新農村。

總之，開展農村黨員干部現代遠程教育，是認真貫徹落實黨的十七大精神，學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發展觀的實際行動，是用先進文化武裝農村黨員干部和農民群眾，促進農村生產力發展的一件大事，功在當代，利及長遠，我們必須高度重視，切實抓緊抓好，抓出成效。

我鄉遠程教育工作情況：

愚公鄉黨委共有25個黨支部，黨員812名，其中女黨員65名，平均年齡41歲，所轄行政村黨支部15個，目前已全面啟動現代遠程教育工作。

我鄉通過農村干部黨員現代遠程教育的學用效果:

一是開通了農村黨員干部和群眾了解中央政策的“直通車”，促進了黨在農村各項方針政策的落實；二是創新了農村黨員干部教育培訓的方式，促進了農村黨員干部思想政治

素質的提高和工作作風的改變；三是擴大了農村黨員干部和群眾科技文化知識的培訓覆蓋面，促進了農村經濟發展和農民增收致富；四是豐富了農民群眾的文化生活，促進了農村精神文明建設和農村中小學事業的發展，五是拓寬了農村獲得各種信息的渠道，促進了農村信息化建設，六是賦予了“三級聯創”新的內容，促進了農村基層組織建設

存在的不足及建議：

1、事實求是的講，我鄉的農村黨員干部現代遠程教育工作也存在著一些不容忽視的問題，主要表現在：一是部分基層黨員干部的思想認識有待進一步提高。有的對開展現代遠程教育試點工作的重要性、必要性認識不足，存在著一些不正確的思想認識：一種是“超前論”。認為遠程教育與農村經濟的發展水平不相適應。與農民的科學文化素質不相適應，另一種是“無用論”。認為遠程教育對發展生產、脫貧致富難以有實質性的幫助，難以取得“吹糠見米”的效果。再一種是“無關論”。個別基層同志對遠程教育工作持消極觀望的態度。年齡偏大的農民黨員對現代遠程教育認識不足，不感興趣。難以組織參加。外出務工的農民黨員大部分時間參加不到現代遠程教育。

目前，我們正在進一步加大宣傳力度，力爭使全鄉上下形成共識。

2、在現有的遠程教育設備基礎上，還需進一步完善提檔基礎設施。

第三篇：遠程教育發言稿

遠程教育發言稿

（劍門關鎮）

各位領導:

通過8月18日至22日的我鎮遠程教育自查，從站點運轉情況來看，總體良好，真正達到了“黨員干部經常受教育，人民群眾長期得實惠”的目的，但仍還存在一些問題，我們正在努力整改，現將自查情況匯報一下。

一、目前我鎮遠程教育工作基本現狀

1.站點建設情況：

我鎮2008年安裝了第一批遠程教育終端接收站點12個，2010年通過特殊學費補裝了3個，共15個，達到了一村1站點，從而使遠程教育在我鎮得了全面覆蓋。

2.活動開展情況：

我鎮遠程教育自安裝以來，開展活動相對較多，示范站點保證了每月2次的收看活動，受到了村民良好的評價，同時通過上級部門的多次檢查，獲得了多項榮譽。但也有部分站點由于機器設備損壞或者電力故障而無法按時按量開展收看活動，我鎮已組織專門技術隊伍進行排查，并提出了整改方案，正在整改。

3.存在的主要問題：

?軟硬件未完善

由于有一些站點的特殊原因，我鎮共還有4個站點未通電，2個站點機器設備損壞。同時，部份站點接收資料未完善。

?專業技術人員較少

我鎮遠程教育操作人員均為大學生村官，由于所學專業不同，部份村官對于站點設備維修維護存在一定的盲區。同時，除了大學生村官外，村干部中沒有培養出新的技術力量，遠程教育后備技術力量薄弱。

?活動開展不夠

由于機器設備、開展環境、時間安排的原因，我鎮除示范站點外，其它站點開展活動不夠，有些站點甚至連開展條件都不滿足。

二、下一步的打算

1.高度重視。我鎮已成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，相關操作管理人員為成員的遠程教育問題整改工作領導小組。按照要求查找問題，拿出整改方案，組織資金、技術力量進行整改，確保達到上級檢查要求，順利完成全年教育活動目標。

2.完善站點基礎建設。主要完善設備、房間、桌凳、遠程教育管理制度，加強遠程教育操作人員培訓，注重本土操作人員的培養，完成有敬業、熟練技術的操作員不少于2人任務，同時確保機器設備的正常運行，有學用結合的示范典型，加強網絡宣傳，并給每個站點連上互聯網，加大遠程教育日常運行的經費投入。

3.做好“五防”工作。加強遠程教育站點的防火、防盜、防雷、防塵、防潮的管理，創造遠程教育正常運行的環境。

4.三支隊伍到位。

?領導隊伍到位，鎮黨委書記高度重視，親臨現場，檢查站點，指導整改。

?操作員隊伍到位，各村大學生村官均為各村遠程教育操作員，加強管理，培訓。

?學問示范隊伍到位，組建一支由養殖、種殖大戶發展起來的隊伍，讓他們向老百姓做好宣傳，傳受自己的經驗，帶動更多人的學而致用。

5.加強技術培訓。加強操作員、管理員的技術培訓，加大本土操作員的培訓及培養力度，增強遠程教育的后備技術力量。

6.拓展功能，設備升級。將現在設備進行升級，加大投入，努力做到一機多用，將遠程教育作用提升到更高的層次。

7.加快彌補，缺啥補啥。對于基礎設施不齊的站點我們盡快補充設備，使其能夠正常運行。

8.努力做好迎檢工作。加強領導，落實責任，分工明確，納入年終目標考核，確保完成這次迎檢工作。

通過這次自檢，我鎮遠程教育工作存的問題很多，任務艱巨，但我一定會努力完成這項工作，認真整改，全面落實，增添措施，加大投放，確保這次迎檢工作的順利完成，積極推進農村遠程教育工作上一個新臺階。

第四篇：遠程教育學生會發言稿

各位領導、老師、各位代表：

大家好！

首先，請允許我代表成教、信息中心黨支部全體黨員和教師向浙江大學遠程教育學院福州教學站首屆學生會選舉成立大會的隆重召開表示熱烈的祝賀，并向與會的校領導、代表們致以衷心的祝福。

今年是新千年的第一年，也是我們學校與浙江大學遠程教育學院聯合辦學的第二年，在這兩年的探索實踐中，在各方面的大力支持和全體師生的共同努力下，我們取得了初步的成績，這是一不尋常的開端，我們在招生、管理和教學工作中都取得了可喜的進步，為今后的不斷發展打下堅實的基礎。當然，我們也看到我們所面臨的困難和存在的不足，由于外部客觀環境的限制以及自身經驗的不足，我們發展的步伐還不夠快，許多工作還亟待改進和提高，我們的任務依然艱巨。但我們有信心，有決心，也有能力，克服困難，應對挑戰，把握機遇，為我校遠程教育事業的發展，為把同學們培養塑造成適應今后社會發展的有用人才繼續做出我們最大的努力。

代表們，歷史已經進入了二十一世紀，知識經濟和網絡時代已經來臨，隨著我國加入ＷＴＯ，今后的社會競爭將日趨激烈，未來社會對人才素質的要求也將越來越高，知識、能力、素質將決定著每一個人的發展前途。在座的每一位代表，兩三年后我們就要走向社會，我們是否已經提前做好了準備？當前我們該如何去努力？這或許應該是我們首先應當認真思考的問題。

今天，我們在此召開首屆學生會選舉成立大會，是一件及時而又意義重大的大事，這是我們浙大學子總結過去、把握今朝、挑戰未來的重大時刻，更是意味著我們即將邁向一個輝煌成功的嶄新起點。

在此，借大會之際，我謹代表教學站全體老師向大會表示，我們一定會進一步加強自身師德、師能、師魂的建設，不斷提高素質和修養，樹立光輝的教師形象，做同學們的楷模。同時我們也想向代表們提幾點希望：

希望全體代表認真看待這次大會，把握自己手中那莊嚴的一票，選出全體同學心目中理想的學生會成員；

希望即將選舉產生的學生會能發揚優良的工作作風，認清自己即將面臨的艱巨而光榮的使命，努力工作，大膽開拓，勇于創新，切實架起學校和同學之間的橋梁，確實關心同學的生活、學習和成才，不辜負全體同學信任和期望。也希望我們首屆學生會能虛心學習，不斷提高，和電子學校學生會加強往來，密切聯系，互相學習，取長補短，為共同構筑龍腰山良好的校園文化作出你們的貢獻。

希望全體同學以這次大會為新起點，熱愛學習，熱愛生活，樹立遠大理想，希望全體同學與學校和老師密切配合，在首屆學生會的帶領下，秉承求是學風，樹立信心，團結一致，努力奮斗，做一名德才兼備的優秀大學生，共同開拓一個美好的前程。

代表們、同學們，在機遇和挑戰面前。讓我們攜起手來，為你們的前程、為學校的明天而努力拼搏！

最后，預祝大會取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：村官座談發言稿

大學生村官座談會上的交流發言材料

**村主任助理***

（2011年3月）

各位領導，同事們：

大家好！我叫***，現任*******村主任助理。很高興今天有機會參加這次座談會，下面本人就三年來的村官經歷和大家進行交流。

回顧這三年，汗水和付出相伴，喜悅與收獲相隨，歷盡酸甜

苦辣，感受五味陳雜。我從一名滿身稚氣大學畢業生變成了現在鄉土氣很濃的 “村官”，從一個任性不懂事的娃娃變成了成熟穩重的大人，從一個沒有任何農村工作經驗、百姓陌生的“村官”變成了農村工作經驗豐富、百姓心目中認可的好“村官”，這一切都離不開上級組織部門的正確領導和鎮、村領導的大力支持，更是我自身努力的結果。三年的工作經歷使我對“村官”這一職位有了全新的、更深層次的認識，同時也明白了一個道理，如果播撒了心智和汗水，就一定能收獲成長和快樂。現結合本人三年的工作實際談談當“村官”的一些心得體會。

首先，要找準自身定位，扎實干好本職工作。初到沙窩村，面對從校園走向社會的巨大轉變，面對村上陌生的工作環境和艱巨的工作任務，我感到迷茫與困惑，不知這項工作從何入手。在其他村干部的帶動幫助下，由端茶倒水、打掃衛生、開介紹信、制作表格等一些小事做起，到了解沙窩村具體情況，相繼接手黨群團工作、擔任遠程教育管理員、農家書屋管理員、矛盾糾紛調解員，我很快熟悉了村委會辦公室的工作，適應了學生到村官的角色轉變，逐漸融入到了**村“兩委”班子這個集體中。工作中，-1-

我本著艱苦樸實的工作作風，大事講原則，小事講風格，正確處理各種關系，贏得了上級領導和群眾的信任與好評，三年后的今天我通過各種歷練和考驗成了沙窩村“兩委”班子成員中的一員，這是他們對我工作最大的肯定，我倍感欣慰。

其次，要深入開展調研，理清科學發展思路。干好農村工作，深入調研是關鍵。熟悉村委會工作環境后，在鎮、村領導的指導幫助下，通過村“兩委”介紹情況、組織召開座談會、走訪農戶、實地考察等方式，我對**村基本情況、村民的生產生活情況進行了深入調研，三年來先后完成了《關于**村新農村建設的調查與思考》、《對**村經濟社會發展的調查與思考》、《關于現代遠程教育在**村經濟社會發展過程中作用發揮情況的調查與思考》、《關于**村勞務經濟發展的調查與思考》等調研報告，認真聽取了黨員群眾對全村經濟社會發展、服務群眾、帶領群眾致富等方面的意見建議，切實找準了全村存在的突出問題，理清了發展思路，為工作的開展奠定了堅實基礎。

再次，要發揮自身優勢，推動經濟社會發展。本人在工作中本著“有想法，有沖勁，認真負責，敢于承擔，腳踏實地為農民辦實事、辦好事”的準則，結合村上實際情況，充分發揮自身優勢，努力為促進全村經濟社會發展，提高農民收入，改善農村生活面貌做出最大貢獻。在遠程教育工作中，我發揮計算機技術好的優勢，組織黨員群眾開展教育培訓，取得了顯著成效，**村被評為**市遠教工作示范村。在開展學習實踐科學發展觀和創先爭優等活動中，我發揮知識面廣、接受新鮮事物快、語言文字功底好等優勢，配合村上開展一系列主題實踐活動的同時，做了大量文字性資料的整理、歸檔、裝訂等工作，得到了上級領導的一致

好評，村上被授予“**市創先爭優先進基層黨組織”，我本人也被授予全鎮學習實踐科學發展觀活動先進個人。在群團工作中，我發揮社交能力強、工作思路廣等優勢，組織廣大婦女、團員青年、務工人員等開展了一系列技能培訓、創業培訓、文體活動、讀書活動、志愿者服務活動等，群團工作成效顯著，**村被定為全市工青婦工作示范村，特別是村團支部每年組織開展的青年技能培訓、SIYB創業培訓等對促進全村勞務經濟發展起到了很大作用，村團支部先后被授予縣級、市級、省級五四紅旗團支部、“青年先鋒村”榮譽稱號，我本人也被團市委授予“**市優秀團干部”。

第四，要敢于建言獻策，不斷創新工作方法。開始時我對工作中的一些問題有什么意見建議總覺得自己的想法幼稚、不成熟，不敢向村領導提出，后來我大膽主動向他們反映自己的真實想法，雖然有些被他們認為是不成熟的，但大部分還是被他們采納接受，現在我基本能為他們提一些符合村情實際、可操作性強、容易被接受的意見建議。因為我的一些意見建議，村上的工作效率提高了，工作思路廣了，村干部的思想也跟著先進了，村民參與學習和活動的積極性也在不斷提高。

農村的工作是艱苦的，也是富有挑戰性的。我們這些“大學

生村官”們更是任重而道遠，因為我們肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民群眾對我們的信任和期望。三年來我們在這片熱土上奉獻了自己的青春和熱情，在將要離開之際，我想我會記得這三年的點點滴滴，在以后的工作崗位上時刻保持銳意進取的精神，在鍛煉中成長、在成長中成熟。