第一篇：主持人活動策劃書

控院新主播活動策劃書

活動名稱：控院新主播

組織單位：控制科學與工程學院學生會文藝部負 責 人：張阿真

電話：***

2010年10月 12日

控院新主播

活動主題：挑戰控院主持、展現自我風采

活動目的：

1、豐富控院學生的課余生活，為控制學院新生提供一個

展示自我的平臺，展現控院學生的獨特風采；

2、通過主持人選拔賽這一形式培養學生對文藝的熱愛，鍛煉同學們的口才，提高同學們的應變、溝通以及配

合能力等；

3、從大一新生中挑選出一批優秀的新主持，為我院今后的各項活動培養主持人才。

活動形式：比賽形式，分為初賽和決賽

初賽：評委面試形式，選拔淘汰賽；

決賽：表演形式、現場評分頒獎。

初賽：

活動時間：第七周周末

活動地點：D區小教室

任務下發：

1、準備：宣傳部：制作海報六張、宣傳展板一個、黃紙

條（分別寫上等待區、面試區粘貼于

門上）；

文藝部：制作宣傳單30張、簽到表、散文十篇、五個主持場景小紙條、十道隨機應變

題、評分表10張；

2、宣傳：第七周周一開始召集大一各班班長開會，下發宣

傳單；

粘貼海報：分兩次分別粘貼在食堂、大一男生宿舍樓、大

一女生宿舍樓；

3、報名：每班班長把報名參賽同學的姓名、性別、聯系

方式在第七周周五之前上交給文藝部，并通知

報名參賽同學準備一分鐘的自我介紹；

4、邀請評委：藝站09級主持人：張曉??；

09級主持人大賽獲獎者：張阿真、宋靖東；

學生會主席團。

現場安排：

1、占用兩個中等教室，一個為選手等待區，一個為面試

區；

2、等待區：簽到兩名：并通知下一位選手準備；

引導一名：引導選手進場；

工作人員2名：維持現場秩序。

3、面試區：禮儀：負責讓選手抽簽；

評委：負責打分、提問。

活動流程：

1、固定內容：自我介紹（一分鐘左右）；

2、隨機內容：A、普通話測試：朗讀抽到的散文；

B、應變能力測試：隨機抽取一道隨機應變

題，并回答；

C、主持素質測試：抽取一個主持場景，并

模擬。

3、評委提問：依次回答評委提出的問題。

決賽：

活動時間：第八周周末

活動地點：E20

2任務下發：

1、第七周周日晚召集進入決賽的八名選手開會，布置具

體任務；

2、宣傳：宣傳部制作六張宣傳海報、一個宣傳展板、寫

請柬；

3、購買物品：辦公室：（具體物品詳見資金預算表）；

4、文藝部：制作評分表（包含評分細則）、選票300張；

5、主席團：申請教室（多媒體）、借設備（音響一對、調

音臺、話筒6個、話筒架1個）。

現場安排：

1、所有工作人員提前兩小時到場，宣傳部布置黑板、教

室（具體詳見人員安排表）；

2、主持人：張曉琛、宋靖東。

活動流程：

1、第一環節：閃亮登場（每人3分鐘）

各位選手以自己的方式依次閃亮登場，進行才藝

展示。本環節鼓勵參賽選手與親友團合作，奉上

精彩的節目。

2、自我介紹：主持人帶領全體選手上臺依次進行自我介紹，并與各自親友團互動

3、第二環節：模擬主持（每組4分鐘）

男女選手自由搭檔，分別按照事先準備模擬迎新

晚會、假面舞會、相聲小品大賽、圣誕晚會等不

同的節目類型進行模擬主持。

4、游戲環節：扮時鐘

在黑板上畫出兩組時鐘刻度盤，邀請兩組6位觀

眾扮演時鐘的時針、分針、秒針，由主持人說出

任意的時刻，由觀眾迅速擺出此時間。為勝者組

頒發小獎品。

5、第三環節：視頻解說/視頻配音（每人3分鐘）

選手隨機抽取一部視頻短片，觀看視頻后進行解

說。要求有新意，能給觀眾留下深刻的印象。

6、第四環節：機智問答（每人2分鐘）

由選手抽取題目進行即興表演。模擬一個場景，由評委或主持人協助完成問答（紙條分別放于氣

球里，粘到黑板上）

7、輕松一刻：歌曲

8、第五環節：總結陳詞（每人1分鐘）

最后的拉票環節，由選手做最后的總結陳詞（保

安禮儀發選票）。

9、評委點評（保安禮儀收選票）

10、頒獎、抽選幸運觀眾

獎項設置：最佳男主持獎、最佳女主持獎、最佳才藝獎、最具人氣獎、最佳臺風獎、優秀主持獎。

資金預算表：

第二篇：主持人培訓活動策劃書

主持人培訓活動策劃書

為了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課余文化生活。為了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬于自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。

鍛煉自己，展現自我

三、主辦方： xxx職業技術學院學生社團聯合會

四、協辦方： 院系屬各個協會

五、活動時間： d 年3月10日— d 年 3月25日

六、活動對象：院系屬各個協會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協會至少一人，最多兩人)在 XX年3月9 日之前報至社團聯合會辦公室公關部干事手中，3月 10日，在社團聯合會209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最后的培訓。從最后考核中選出4名同學作為第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。(如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考核表中。)

1、自我介紹(三至五分鐘)

2、現場提問

1、簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

第三篇：主持人培訓活動策劃書

主持人培訓活動策劃書

一、活動意義：

為了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課余文化生活。為了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬于自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。

二、活動主題：

鍛煉自己，展現自我

三、主辦方： xxx職業技術學院學生社團聯合會

四、協辦方： 院系屬各個協會

五、活動時間： d 年3月10日— d 年 3月25日

六、活動對象：院系屬各個協會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學（每個協會至少一人，最多兩人）在 XX年3月9 日之前報至社團聯合會辦公室公關部干事手中，3月 10日，在社團聯合會209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最后的培訓。從最后考核中選出4名同學作為第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。（如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考核表中。）

第一輪面試內容：

1、自我介紹（三至五分鐘）

2、現場提問

第二輪面試（20選12）內容：

1、簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

第四篇：主持人大賽活動策劃書

主持人大賽策劃書

一、活動主題：

說出精彩，成就未來。

二、活動宗旨：

為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力；選拔優秀主持人；特面向山東絲綢紡織職業學院全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

三、活動口號：

我展示我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：

*****院團委承辦

五、活動時間：

復賽：15日星期二，中午12:30，下午4:30社團部教室

一排：16日星期三，下午4:30（表演廳）

二排：17日星期四，下午4:30（表演廳）

決賽：21日星期一下午4:30（表演廳）

六、競賽流程：

（二）、復賽：

1.自我介紹30秒

2.現場模擬主持（抽題）

（考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入決賽）

評委：外宣部人員,學習部人員3~4名。最終評委將商議選出14名優秀的選手，進入決賽環節。（決賽邀請老師參當評委）

（復賽選20人,彩排兩次，第一次彩排刷6人,剩下14人進入決賽）

（二）、決賽

1.自我介紹30秒

（要求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）

2.現場模擬主持2-3分鐘（PPT演示文稿）

（參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色）

3.才藝展示2-3分鐘

（在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 ,如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）

（注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風 , 形象氣質 , 才藝等方面。）

七、評比辦法 ：按照所有評委打分的‘平均分’記入成績

1.自我介紹30秒(總 2 分)

語言簡潔流暢

介紹個性鮮明 , 幽默新穎

2.現場模擬主持1-2分鐘(總 4 分)

3.才藝展示1-2分鐘(總 4 分)

根據評委給選手打分，評出比賽的一等獎，二等獎，三等獎。（獎品：證書）

八、可行性分析：

1、經了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

2、這是本部舉辦的主持人大賽，我站在這個學期就著手準備這次大賽，發動全站成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。

3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性

決賽評分表格

2012/5/4外宣部（*****）

第五篇：挑戰主持人活動策劃書

挑戰主持人活動策劃書

更多大學生活動策劃書，請參考：172校園活動網：大賽宣傳詞 :

羨慕那些演講優秀的同學嗎 ?

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那就快來報名參加我們的 “ 挑戰主持人大賽吧 ”, 在這里可一幫你實現夢想!————————主持人大賽宣

“ 走上舞臺 , 你就是主角 , 挑戰無處不在 , 秀出你的風采.” 為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 , 豐富同學們的課余生活 , 給同學們一個展示才藝的舞臺 , 院廣播臺特在全院范圍內舉辦挑戰主持人大賽.具體安排如下 :

一.活動主題

第五界挑戰主持人大賽

二.活動目的豐富校園文化生活 , 選拔優秀主持人才

三.活動時間

海選 :2007 年 3 月～ 4 月

時間 :2007 年 3 月 28 日下午 1:00

地點 :東區教一附教 110 教室

復賽 :

時間 :2007 年 4 月上旬

地點 :東區教一附教 110 教室

決賽 :

時間 :2007 年 4 月中下旬

地點 :東區大禮堂

四.活動內容

通過三輪比賽層層篩選優秀主持人才

五.活動開展形式

分為海選、復試、決賽三個階段

六.參賽對象

全院在校學生 , 大

一、大

二、大三均可報名參加

七.實現活動方案的措施

海選 :

以點對點的形式 , 主要考察參賽選手的咬字音準 , 普通話方面的能力 , 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入復賽.復賽 :

主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風 , 形象氣質 , 才藝等方面

1.自我介紹

要求新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作

2.素質表現

參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色

3.才藝展示

在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球.決賽 :

1.閃亮登場

本環節為限時自我介紹 , 選手要在規定時間內將自己展現在觀眾面前 , 要求大膽不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此環節也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊.2 模擬主持

選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 , 包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.要求加入與觀眾互動的環節.3.即性問答

本環節主要對各位選手的應變能力做一個基本考察 , 以表現各選手對語言的駕馭能力 , 選手自己選擇問題的號碼牌 , 然后自行回答.4.才藝大比拼

和復賽的形式一樣 , 選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票.5.最后陳述

選手對自己本次比賽的表現做最后的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最后機會.八.活動中可能出現的問題及解決方法

1.能在晚會現場會出現到場人員不夠的情況

解決方法 : 每個選手都可在自己本班帶 15 ～ 20 人 , 作為自己的親友團來觀看比賽.2.晚會可能會由于環節太多而導致時間不夠

解決方法 : 我們會向老師申請能夠延長晚會時間 , 盡量保證晚會質量 , 提高晚會可看度.3.晚會人比較多可能秩序會比較混亂 , 我們部門可能會人手不夠

解決方法 : 我們會邀請兄弟部門過來幫忙 , 以維持場上正常秩序

九.評比辦法

滿分為 10 分 , 以小數點后兩位為準 , 按照平均分記入成績.1.閃亮登場(總 2 分)

語言簡潔流暢--------------------1 分

介紹個性分明 , 幽默新穎-------1 分

2.模擬主持(總 4 分)

服裝大方得體 , 符合其主持風格--------------1 分

形象氣質、臺風較好---------------------------1 分

與觀眾親和力強 , 現場效果良好--------------1 分

風格突出 , 特色鮮明-----------------------------1 分

3.即性問答(總 2 分)

答對者------------------------1 分

反應靈敏 , 回答搞笑--------1 分才藝大比拼(總 2 分)

特色鮮明 , 符合自己的風格---------1 分

現場效果 1 分

4.綜合印象(總 1 分)

由現場觀眾投票獲得 , 投票最多者將獲得 “ 最受歡迎主持人獎 ”, 本獎項不限制獲將次數.十.獎項設置

本次大賽共設 :

一等獎 :一名

二等獎 :兩名

三等獎 :三名

單項獎 :“最佳臺風獎”、“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”、“最佳參與獎”、“最具特色獎” 更多大學生活動策劃書，請參考：172校園活動網： 歡迎大家訪問，更多精彩，更多活動，就在172校園活動網！