第一篇：上海電視臺《新聞觀察》節目策劃方案

上海電視臺《新聞觀察》節目策劃方案

一、節目定位

在“新聞性、評論性、紀實性”的指導思想下，求精求深求新，努力形成一檔以深度述評為特色的新聞品牌欄目。

突破電視新聞一般模式，捕捉社會熱點，以具體事件、現象為樣本和切口，把即時的觀感和理性的 評論分析相結合，通過深入的采訪、調查、追蹤，得出結論，并把這一發掘過程展示給觀眾，致力于評論“電視化”的探索。

在顧及觀眾基本面的基礎上，本節目主要針對社會精英階層，對象明確，定位明確。

二、節目特色

在遵循“真實、客觀、公正、全面”的新聞基本原則下，體現如下特色：

1、權威性：力求采訪和評論的全面公正及整體風格的沉穩大氣，充分體現上海電視臺的大

家風范。

2、縱深感：可理解為兩方面：一是立意、著眼點、思想框架的深度；二是手法的深入，運

用調查、追蹤、取證等多種手段，揭示新聞事實，強調節目結構推進上的運動感和縱深感。

3、沖擊力：采訪和評論要體現力度和鋒芒，令人耳目一新。沉穩但不“溫”，講原則性、紀律性也講銳氣和新意。

4、規范化：力求節目整體形象的規范工整，從拍攝技術要求，到后期制作、外包裝，全方

位地實施精品化。

三、節目選題原則

1、時效原則：體現在兩方面：一是階段性的時效性，本欄目選題偏重于階段性的熱點問題，而非現時現刻的新聞熱點；二是預見性，預先對即將到來的重大新聞事件進行策劃準備，適時推出。

2、重大原則：本欄目涉及的選題必須是政府關心、百姓關注的重大問題，切口雖曉而具體，但揭示的內涵、背景、命題必須具有代表性、普遍性、根本性。

3、獨特原則：由于制作周期和時效所限，本欄目部分選題可能已被別人炒作過，因此必須

強調選題把握的獨特性，要求具備獨特的視角、獨特的思路、獨特的背景材料、獨特的觀點和獨特的調查采訪手法。

4、潛力原則：提交的選題必須具有深挖掘潛力的“富礦”，足以見微知著，小問題引出大

思考，且在表現上具備畫面可看性的潛力和紀實拍攝的可能。

四、節目創作原則

1、重在策劃：改革電視新聞一般制作流程，強化選題的策劃功能。在選題通過后，正是開

機前，要有一個“磨選題”的過程。具體而言，一般要完成以下步驟：

（1）前期采訪（不帶攝像機），摸請事實，掌握線索，選點選人選素材。

（2）抽樣調查分析，掌握基本傾向及有關數據。

（3）背景資料收集與準備。

（4）集思廣益，欄目組內集體討論，邀請外聘策劃人員參與討論，使選題的最終成熟成為集體智慧的結晶。談論的重點在于表達、結構框架和邏輯層次。

（5）形成完整詳細的策劃臺本。該臺本為節目投拍的依據文案，包括節目邏輯結構、基

本素材、編導闡述、出鏡記者提示、拍攝及音響要求、現場評論及串詞等內容。臺本形成后，由制片人、編導、出鏡記者、策劃人員共同討論修改，反復琢磨，確保臺本扎實豐滿。臺本審查通過后方可開機。

2、現場評論：強調現場感，強調出鏡記者的現場反應能力和評論沖擊力，要求出鏡記者將

策劃臺本事先準備的評論詞與即時的觀感相結合，進行現場評論，并以此形成節目的一

大特色。

3、強化紀實：注重節目的可看性，強調展示立論展開或推導結論的過程性。在遵守新聞原

則的前提下，講求評論的“電視化”，力求通過具體生動的人和事，使評論的闡述體現豐富的細節化、情節化、矛盾化乃至戲劇化。

4、細化崗位：突破一般新聞報道“記者＋攝像”的組合模式，提倡“出鏡記者＋編導＋主

編”的創作組合模式和“攝像＋音響＋燈光”的技術組合模式，崗位細化，各司其職，操作工序化規范化。

各崗位基本職責如下：

出鏡記者：重點在于選題創意、策劃、現場評論、現場采訪；亦可配合編導參與前期采訪、策劃臺本寫作、后期 編輯制作；出鏡記者在力所能及的情況下亦可出任編導，但需經制片人批準。出鏡記者3－4人，其資格由上級領導批準確認。

編導：重點在于選題創意、策劃（前期采訪、策劃臺本寫作）、現場導演、后期編輯制作。

助編：選題創意，并協助策劃、拍攝及后期制作工作。

5、主持點睛：主持人主要出現在節目頭尾，起導入話題和引申收尾作用，保證節目的完整

性。主持人與現場評論互為協調，應是畫龍點睛。主持人可兼任出鏡記者。

力求通過欄目全體同仁的共同努力，塑造具有品牌形象和社會影響的新一代新聞評論主持人及記者。

6、制作精良：拍攝和制作力求規范統一，精致工整，樹立極目的品牌形象。按本節目的特性及要求，配備包括攝像員、錄音師、燈光等在內的技術力量。現場采訪拍攝需配同期錄音。重大題材創作運用雙機拍攝。攝像師、錄音師、后期合成技術員要求相對固定，以便于培訓。

第二篇：上海電視臺《新聞觀察》節目策劃方案

上海電視臺《新聞觀察》節目策劃方案

一、節目定位

在“新聞性、評論性、紀實性”的指導思想下，求精求深求新，努力形成一檔以深度述評為特色的新聞品牌欄目。

突破電視新聞一般模式，捕捉社會熱點，以具體事件、現象為樣本和切口，把即時的觀感和理性的 評論分析相結合，通過深入的采訪、調查、追蹤，得出結論，并把這一發掘過程展示給觀眾，致力于評論“電視化”的探索。

在顧及觀眾基本面的基礎上，本節目主要針對社會精英階層，對象明確，定位明確。

二、節目特色

在遵循“真實、客觀、公正、全面”的新聞基本原則下，體現如下特色：

1、權威性：力求采訪和評論的全面公正及整體風格的沉穩大氣，充分體現上海電視臺的大家風范。

2、縱深感：可理解為兩方面：一是立意、著眼點、思想框架的深度；二是手法的深入，運用調查、追蹤、取證等多種手段，揭示新聞事實，強調節目結構推進上的運動感和縱深感。

3、沖擊力：采訪和評論要體現力度和鋒芒，令人耳目一新。沉穩但不“溫”，講原則性、紀律性也講銳氣和新意。

4、規范化：力求節目整體形象的規范工整，從拍攝技術要求，到后期制作、外包裝，全方位地實施精品化。

三、節目選題原則

1、時效原則：體現在兩方面：一是階段性的時效性，本欄目選題偏重于階段性的熱點問題，而非現時現刻的新聞熱點；二是預見性，預先對即將到來的重大新聞事件進行策劃準備，適時推出。

2、重大原則：本欄目涉及的選題必須是政府關心、百姓關注的重大問題，切口雖曉而具體，但揭示的內涵、背景、命題必須具有代表性、普遍性、根本性。

3、獨特原則：由于制作周期和時效所限，本欄目部分選題可能已被別人炒作過，因此必須強調選題把握的獨特性，要求具備獨特的視角、獨特的思路、獨特的背景材料、獨特的觀點和獨特的調查采訪手法。

4、潛力原則：提交的選題必須具有深挖掘潛力的“富礦”，足以見微知著，小問題引出大思考，且在表現上具備畫面可看性的潛力和紀實拍攝的可能。

四、節目創作原則

1、重在策劃：改革電視新聞一般制作流程，強化選題的策劃功能。在選題通過后，正是開機前，要有一個“磨選題”的過程。具體而言，一般要完成以下步驟：（1）前期采訪（不帶攝像機），摸請事實，掌握線索，選點選人選素材。（2）抽樣調查分析，掌握基本傾向及有關數據。（3）背景資料收集與準備。

（4）集思廣益，欄目組內集體討論，邀請外聘策劃人員參與討論，使選題的最終成熟成為集體智慧的結晶。談論的重點在于表達、結構框架和邏輯層次。

（5）形成完整詳細的策劃臺本。該臺本為節目投拍的依據文案，包括節目邏輯結構、基本素材、編導闡述、出鏡記者提示、拍攝及音響要求、現場評論及串詞等內容。臺本形成后，由制片人、編導、出鏡記者、策劃人員共同討論修改，反復琢磨，確保臺本扎實豐滿。臺本審查通過后方可開機。

2、現場評論：強調現場感，強調出鏡記者的現場反應能力和評論沖擊力，要求出鏡記者將策劃臺本事先準備的評論詞與即時的觀感相結合，進行現場評論，并以此形成節目的一大特色。

3、強化紀實：注重節目的可看性，強調展示立論展開或推導結論的過程性。在遵守新聞原則的前提下，講求評論的“電視化”，力求通過具體生動的人和事，使評論的闡述體現豐富的細節化、情節化、矛盾化乃至戲劇化。

4、細化崗位：突破一般新聞報道“記者＋攝像”的組合模式，提倡“出鏡記者＋編導＋主編”的創作組合模式和“攝像＋音響＋燈光”的技術組合模式，崗位細化，各司其職，操作工序化規范化。各崗位基本職責如下：

出鏡記者：重點在于選題創意、策劃、現場評論、現場采訪；亦可配合編導參與前期采訪、策劃臺本寫作、后期 編輯制作；出鏡記者在力所能及的情況下亦可出任編導，但需經制片人批準。出鏡記者3－4人，其資格由上級領導批準確認。

編導：重點在于選題創意、策劃（前期采訪、策劃臺本寫作）、現場導演、后期編輯制作。

助編：選題創意，并協助策劃、拍攝及后期制作工作。

5、主持點睛：主持人主要出現在節目頭尾，起導入話題和引申收尾作用，保證節目的完整性。主持人與現場評論互為協調，應是畫龍點睛。主持人可兼任出鏡記者。力求通過欄目全體同仁的共同努力，塑造具有品牌形象和社會影響的新一代新聞評論主持人及記者。

6、制作精良：拍攝和制作力求規范統一，精致工整，樹立極目的品牌形象。按本節目的特性及要求，配備包括攝像員、錄音師、燈光等在內的技術力量。現場采訪拍攝需配同期錄音。重大題材創作運用雙機拍攝。攝像師、錄音師、后期合成技術員要求相對固定，以便于培訓。

第三篇：電視臺節目策劃

永興一中電視臺策劃方案

一、校園電視臺指導思想

以全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創造良好的環境。

二、校園電視臺基本理念

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

尊重學生權益。

支持學生發掘自身潛能。

引導學生健康成長。

讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

三、校園電視臺各部門工作職責

（一）、總負責人

1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。

2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節目質量。

（二）、制片人

1、確定電視臺節目整體風格及發展方向。

2、負責組織提出電視臺工作計劃并組織實施。

3、負責校園電視臺全面工作的實施。

4、負責節目的選題策劃，負責節目整體質量。

5、策劃實施重要主題活動，提升校園電視臺的影響力。

（三）、編導

1、制定本欄目本學期工作計劃。

2、根據統一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導演，領導攝制組完成節目全程制作。

3、負責本欄目工作人員管理培訓。

（四）、攝制

1、承擔節目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進行攝制。

2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發現問題及時采取補救措施。

3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。

4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時播出。

5、負責小攝像員管理培訓。

（六）、記者

文字記者

服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規定時間內上交編導

采訪記者

事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內容。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務

（七）、主持

主持人工作時要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現力強，適合欄目風格。并要多與編導聯系，工作盡心盡力，積極主動。

(八)、電視臺學生工作人員的培訓

學生工作人員：編導、攝像、主持、組長等人員的培訓、實習工作。定期補充新鮮血液，以老帶新。

四、校園電視臺欄目設置

新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、、時事新聞、教育動態。

（根據情況，有新聞就播出）

訪談類：《校園訪談》——學校內發生的焦點事件，學校和社會熱點問題。（每月2期）

《師生風采》——展現師生風采，與名師和學生對話，為學生提供前瞻性的指導理念。（每月1期）

點歌類：《祝福連連送》----播放學生自己拍攝的MV，每期2首歌曲，每首歌出現

3個班的平時日常生活的畫面（每月2期）

五、校園電視臺規章制度

1、非本臺工作人員未經允許不得入內。

2、有關人員經編導安排按約定時間準時進入演播廳。

3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。

4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

6、設備帶出電視臺拍攝必須本人簽字，送回時需檢查完再簽字確認。

7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經管理人員檢查無

誤方可離開。

六、校園電視臺工作人員考核條例

1、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

2、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環節，最終產生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產生，三星級在二星級中產生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優秀工作人員評選考核內容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規定，則即時取消星級稱號和相應待遇。

3、每學期期末根據以上總體考評評選出優秀記者、優秀攝像、優秀主持人。

附錄：有關校園電視臺部分商業化的思考---植入商業廣告在校園電視臺的欄目中植入廣告本身無傷大雅，因為行業中已經形成慣例，校園電視臺要想向正規電視臺看齊，就得在商業化上看齊，但是前提要堅持適度原則，不能因為商業廣告而使電視臺欄目質量下降。植入商業廣告的形式在使用中要避免太頻繁，以免讓廣告沖擊掉節目本身。

同商家的洽談，要遵循慎重原則，不能輕易許下有違電視臺原則的承諾。

廣告招商包括：

欄目名稱招標：例如：美的電壓力鍋---我們約會吧

**********----《祝福連連送》

欄目間廣告插入：兩個欄目之間的廣告播出，時間限制在30秒

屏幕右下方顯示廣告：在右下方顯示商品或店名的logo

第四篇：電視臺節目策劃

電視節目策劃案

E網打盡－IT新時尚

電視節目策劃案

引言

電視是目前世界上無可爭議的第一媒體，是傳播史上的一次重大變革。電視與生俱來的優勢使得它成為信息傳播最重要也是最有效的手段。

為了進一步擴大宣傳，利用電視的優勢樹立企業品牌，推廣企業形象，我們決定打造《e網打盡－IT新時尚》這一電視欄目。

一、情況環境分析

1.市場分析：

外部環境：

《中國電視市場報告》顯示，目前，電視依然是第一媒體，在和報紙、廣播、網絡等其他媒體的對比中，電視依然占優絕對的優勢。雖然網絡的興起和普及曾經讓引起了“電視命運”的討論，但是就好像電視沒有取代報紙一樣，網絡也無法取代電視。電視節目的立體化、多元化遠遠勝過其它媒體，雖然網絡的互動性高于電視，但其數據傳輸速度和清晰度依然無法和電視相比。所以，目前，電視依然是最有效的傳播方式。目前，電視節目競爭激烈，各電視臺為避免節目撞車失去新意，不斷的推陳出新。但據了解，覆蓋廣州地區的電視臺中，還沒有專門介紹IT市場的節目，多數都是穿插在其他類型節目上播出。《e網打盡－IT新時尚》以次作為切入點，對謀取收視市場是非常有利的。

內部環境：

目前，我們已經買斷的**電視臺周三下午5分鐘時間，可謂是擁了巨大的增值潛力。借助于**電視臺的強大品牌，借助于周三下午下午8：40至8：45分這個收視的黃金時間，如果策劃定位得當，工作積極努力，當可收到巨大的效益。

同時我們還將借助M流動廣告，不斷循環播出我們錄制的節目。

2.受眾分析：

《e網打盡－IT新時尚》作為一個專業介紹IT知識的節目，其目標受眾是目前IT市場的消費群，范圍十分廣闊。以廣州為例，某些初中生甚至部分小學生，都已經手機，高中、大中專學生的手機擁有率就更高；社會人士的手機普及率更高，達到94％以上；以通信尤其是移動通信為基礎的外延業務消費群也十分龐大，例如聯通掌中寬帶的使用人群。以上人士都是節目的目標受眾。

二、節目設定

1． 節目定位：隨著電視的發展，和行業的不斷細分，電視節目專業化已經成為必然趨勢。電視頻道的專業化是在現有電視頻道資源的條件下，以整個頻道為單位進行內容定位劃分，使節目內容能較為集中地反映某些特定領域的需求。其特性是頻道節目內容的定位專一與目標觀眾的分眾化。專業頻道必須從根本上“專”起來，要讓觀眾在他感興趣的頻道里找到大量有收視價值的內容。

在這樣的背景下，《e網打盡－IT新時尚》的節目定位于：以為普通大眾服務的宗旨，為消費者介紹時尚的IT知識，包括IT品牌介紹、功能應用知識等，將時尚和專業結合起來，讓消費者隨時接收到最新的時尚

IT資訊。

2． 節目風格：《e網打盡－IT新時尚》是一個擁有專業信息量的生活類節目，應該以時尚為鋪墊，以輕松明快的風格親和受眾，以通俗風趣的語言增強親和力，以真摯純樸的情感貼近觀眾，生活氣息濃郁，能夠成為時尚IT的代言人。

3． 節目構成：節目預計為每周一期，每期5分鐘，介紹一種新的IT品牌或者IT功能。

4． 主持人：主持人一名，最好是女性。通過隨機采訪、詳盡介紹等形式，推介IT新功能。清新、自然、流暢是主持人的風格定位，“走動式”、“調侃式”、“多地點活動式”主持運用到節目中。主持節目的時候可以一個或兩個人，以聊天侃談的主持方式為欄目營造一種親切、隨和、貼近百姓生活的氛圍。同時，要鼓勵主持人參與節目創作，由以傳播者為中心，變為以受眾為中心，由“我說你聽，我播你看”變成注重滿足受眾需求的方式上來。支持人應完全控制節目節奏，使整個節目生動起來。

5． 內容安排：（暫略）

6． 人員配置：節目需要主持人一名，若特殊情況可增加特約主持人；節目編導2名；攝像一名。

7． 節目目標：節目將為普通大眾提供最新的時尚IT信息，打造一個全新的時尚IT類欄目。

8． 節目包裝：包裝是指欄目的識別系統、視覺包裝、音頻包裝等欄目文化識別系統。視覺識別是欄目的名稱標準、標識、話筒標志、主持人背景、記者采訪服、采訪車裝潢及其它識別元素。視覺包裝是指欄目的片頭、片尾、片花、子欄目片頭、欄目宣傳片、欄目定位宣傳片等。欄目的形象提升，被社會和觀眾認同的速度和程度，在相當程度上取決于欄目的整體包裝。

《e網打盡－IT新時尚》是以時尚新元素為主題的節目，包裝要力求新意，總體規劃如下：片頭以蒙太奇的手法，通過不斷閃現的各種IT、電子產品等，吸引受眾的眼球，打造一種視覺跟蹤效應，時間長度約為15秒；每期欄目選用一個符合內容的歌曲或者電影片斷作為結束背景，增經時尚感覺；統一主持風格，變幻節目形式，不斷通過新意塑造節目品牌。

主體推廣。要有意識地培養和炒作主持人、記者、編導和欄目本身。通過影視和平面媒體的宣傳，加大欄目知名度的提高和滿意平臺的建立。也可以以欄目名義做公益活動，觀眾互動活動。

客體推廣。在于生動、形象地反映節目主題。有意識地提煉節目內容的可炒作信息，以致節目內容形成社會熱點、熱門話題。有條件的話，一年能策劃若干次熱點特別報道或觀眾參與的大型活動，如果有多家媒體、合作單位加盟炒作的話，其效果將更加明顯和直接。

第五篇：《新聞會客廳》節目策劃方案

《新聞會客廳》節目策劃方案

一、新聞會客廳”介紹：

“新聞會客廳”是一檔晚八點半播出的新聞談話類節目。它關注的是國內外重大新聞事件中的人，有較強時效性和公眾關注度。強調開掘新聞事件中的人物內心切身感受，事件中人性的展示、及其經歷。

“新聞會客廳”節目內容定位：重在展示新聞中的人性、知識性、故事性。每期視內容多少可分為一個主題或多個主題的組合。

節目構成元素：以演播室為主陣地，以話語因素為主、圖象因素為輔來詮釋新聞事件。時長為25分鐘到30分鐘。由“2＋1”或“2+N”的方式構成節目中談話人物。即兩位主持人加一個新聞當事人，或者是目擊者、事件關聯人。表現手段多種多樣，短信、語音留言、網絡、電話連線等均可應用。

二、理念：

i.關注新聞中的人性。所有新聞當中“人”是最重要也是最根本的因素，任何新聞歸根到底都和人有關，“新聞會客廳”將以關注新聞中的人物內心、經歷和感受為內在追求。

ii.多角度。通過對新聞中的知識性、故事性的展示，讓觀眾得到更多的、更進一步的信息，不提供結論。

iii.平民氣質。“新聞會客廳”將通過談話場營造一種家庭氣氛，拉近硬新聞與普通人的距離，增強可視性和傳播的有效性。它的風格是親切、平和、隨和的。

三、“新聞會客廳”的特色：

“新聞會客廳”的競爭對手是中央臺的其它演播室談話節目，如《時空連線》，《面對面》，《中國報道》等，但“新聞會客廳”有自身的特色。

1、新聞的關注點不同。

＜新聞解讀＞＜時空連線＞等節目是“帶著問號前行”，關注新聞的背景、前景與解決之道，常探討制度與機制問題。而“新聞會客廳”是“帶著興趣出發”，關注新聞中的人，包括人的感受、人的命運，具有知識性與故事性。

2，嘉賓功能不同。

所有新聞談話節目中出現的嘉賓不外乎是專家、官員或當事人。“新聞會客廳”不追求專家路線，不是說它排斥專家，而是說它不強調專家式的權威解釋，著眼點在于新聞性與人性的結合，其提問注重“大眾感受、樸素情感”。

3，敘事邏輯不一樣。

其它新聞談話類節目是線性敘事邏輯，講究敘事的起承轉和，注重清晰的結論，相對比較完整。而“新聞會客廳”是發散式的敘事邏輯，它可以是一個主題也可以是多個主題，它不要求有周詳的論證，其邏輯隨著主持人談話的興趣和氣氛游走，談論的點和結論是開放式的，不唯一的，追求與觀眾的共鳴，是“形散而神不散”。

4，呈現的形態不一樣。

其它新聞談話節目是你問我答的“采訪式”，較為嚴肅，而“新聞會客廳”則是有感而發的“談話式”，較為輕松活潑，具備家庭氛圍。同樣是談論一個新聞，“時空連線”等節目是在評論，而“新聞會客廳”是在“議論”，如果說其它新聞談話類節目主持人要穿西裝的話，進入“新聞會客廳”的人則不用穿西裝。

四、開辦“新聞會客廳”節目的必要性；

一，創立“新聞會客廳”，是新聞頻道追求傳播現代化的必然要求；

縱觀中央電視臺歷來的新聞節目，主要是以告知事實和評論為主，而現代傳播學認為，公眾對新聞還有交流、議論的愿望，還想知道別人(除專家)對此事的感想與看法，新聞會客廳就提供了這樣的平臺。因此它的出現填補了新聞品種的空白。

二，從國外新聞頻道成熟的經驗來看，“新聞會客廳”類型的節目，是不可或缺的。

我們對日本、法國、英國、美國、德國等國新聞頻道進行了全面的了解，它們都有類似的談話節目，都有很強的生命力。

三，開創“新聞會客廳”有利于中央電視臺整合頻道資源。

1，從“新聞會客廳”橫向比較看，在晚間20點到21點時段，觀看電視劇的觀眾，占60%。“新聞會客廳”的家庭氛圍對這部分人有較強吸引力。

2，新聞頻道縱向比較看，19點到21點的前后，都是公眾關注度高的主流新聞節目，整體感覺“偏硬”，“新聞會客廳”則有非剛性的特點，因此它的的出現增加了新聞頻道節目種類的多樣性。

五、“新聞會客廳”節目的優越性；

1.可操作性強；“新聞會客廳”的嘉賓組合形式多種多樣，既可以有關聯人也可以有當事人，不受實際情況限制，極具可操作性。

2.時效快；“新聞會客廳”的節目內容，是對當日發生或者當日報道的新聞進行議論和交流，因此，它具有非常快捷的時效。

3.性能價格比高；“新聞會客廳”每天半小時播出, 資金投入相對而言比較便宜，節目的產出卻相當高。

六、“新聞會客廳”節目前景分析；

首先、“新聞會客廳”會很快形成品牌效應。

“新聞會客廳”的主持人是面對整個中央電視臺充分開放的，象白巖松、水均益、崔永圓、敬一丹、方宏進、張泉玲、張羽、王志、董倩等，這些知名主持人已經各自形成了相對穩定的收視群體。這樣的主持人組成，將會使“新聞會客廳”在極短的時間內形成公眾知曉度，并盡快形成自己的品牌。其次，經過一定時間的運做，“新聞會客廳”有可能誕生中央電視臺第一批時事評論員。

時事評論員是國際新聞大臺的一個顯著標志，CNN、BBC、ABC等著名的電視臺，都擁有一批出色的時事評論員，中央電視臺目前還沒有時事評論員，“新聞會客廳”欄目恰恰為他們提供了這樣一個機會。

最后，“新聞會客廳”是中央電視臺最有潛力成為直播形態的新聞專題節；

在節目的開辦初期，“新聞會客廳”準備采取準直播形態，一旦條件成熟，將逐步向直播形態過渡。由于“新聞會客廳”節目的內容定位，使得其節目在安全運做方面極具有可控性，正因為如此，它在新聞專題節目中，最具有率先實現直播的可能。

總之，“新聞會客廳”節目獨有的形式和定位，將使新聞頻道在實現新聞價值方面更加豐富，節目類型更加均衡，整個頻道也將體現出更為人性的時代特點。

包軍昊

包軍昊(Bao jun)

包軍昊，男，1969年5月生，新疆石河子人。

1987年考入北京廣播學院新聞系，畢業后分配至中央人民廣播電臺，隨后被下放至沈陽金杯汽車公司鍛煉一年。

從業12年，先后在中央人民廣播電臺《新聞縱橫》節目、中央電視臺《焦點訪談》節目、《東方時空-時空連線》欄目做一線記者和策劃。曾擔任“中國入世直播”節目的策劃和多哈直播現場總導演。作為主創人員創辦過三個節目：中央人民廣播電臺《新聞縱橫》、中央電視臺《東方時空-時空連線》、中央電視臺新聞頻道《新聞會客廳》。

作品曾獲中國新聞獎一等獎和中國廣播電視新聞獎二等獎等。

個人留言：從業十幾年一直在中國新聞的主戰場作戰，并且伴隨所效力的欄目成為全國名牌。今天來到《新聞會客廳》這片新陣地，我無法容忍它不是名牌。

沈冰

沈冰(Shen Bing)

1995年7月至1995年11月保送浙江大學對外經濟貿易系國際經融專業，后選送新加坡學習。1996年6月至1999年6月新加坡南洋理工大學商業與財務系

1999年6月至2000年9月新加坡《聯合早報》任財經記者

2001年3月獲中央電視臺節目主持人大賽銀獎(亞軍)

2001年1月至2002年1月中央電視臺《對話》節目主持人

2002年6月任《你好，世界杯》節目主持人

2002年7月任《經濟半小時》節目主持人

現任新聞頻道《新聞會客廳》節目主持人