第一篇：消防疏散演習講話(201011)

消防疏散演習講話

各位老師、各位同學：

為了增強全體師生的消防意識，幫助同學們掌握正確的逃生要領，提高大家面對突發事件的應對能力和心理素質，今天，我們特地舉行了“消防逃生安全疏散演習”活動。

演習的場景是模擬的，但我們參加演習的態度應該是認真的、嚴肅的。通過演習，讓老師和同學們了解發生火災時，我們逃生的正確的方法、路線、紀律和要求。今天的演習，從拉響警報到全體同學撤離到廣場，共用時？？。整個演習過程經過各部門的周全安排，經過各位老師的認真組織，全體同學聽從指揮，安全、安靜、有序、迅速地撤離到了安全地帶。演習收到了預期的良好效果。

昨天是11月9日，是“119消防日”。每到冬季，風干物燥，火災多發，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國消防日。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學生288人；我們不會忘記，2008年海寧“2•15”特大火災造成39人當場燒死；同年12月4日，奉化一家沙發加工店半夜發生火災，男店主先想著救火、搬沙發，結果媽媽和3個孩子沒能逃生。而作為房東的兩位老人因為摸黑找不到鑰匙鎖孔，結果也不幸遇難在門前。這次火災造成6人死亡，讓人非常痛心。我們不會忘記，2009年2月9日20：27左右，一場大火燒毀了央視新址大樓，一場火災就讓國家損失了6—7億人民幣?？v觀這些奪走人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果？有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢？其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好？究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。這一場場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“ 119” 警鈴，提高防火意識和技能。因此，不論遇到什么災難，生命永遠要擺在第一位，安全逃生最重要，而掌握正確的逃生方法是關鍵。發生火災時，同學們首先不能慌亂，應沉著冷靜。如果在學校里，應該在老師的帶領下按要求有序撤離，如果在其他場所，也應該采用科學的自救措施逃生。

1.要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

2.要了解和熟悉環境。走進商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。不要朝特別光亮的地方、煙霧大的地方跑。

3.保護呼吸系統。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。沖出樓房，要低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去。火大就借助繩子、被單等從窗口、陽臺上滑下。

5.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

6、在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

7、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

除了要了解有關火災自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發生火災。我們要做到：

1、不玩與火有關的游戲。比如拿著紙頭點火玩，把稻草堆點燃，在木結構房子里烤火等都容易引發火災

2、沒有老師或大人的監管，不在山林里野炊。

3、逢年過節燃放煙花爆竹，要選擇在空曠處燃放，不能在電線下、柴火堆旁、茅草屋邊上等地燃放。

4、要注意用電安全，有些劣質的家用電器使用不當，也會引起火災。

5、如果偶爾家中停電，要點蠟燭，睡覺前，一定要記得把蠟燭吹滅。

總之，祝愿各位老師、同學快快樂樂工作、學習，平平安安生活。今天的“消防逃生安全疏散演習”活動勝利結束。

第二篇：消防疏散演習總結

學校消防疏散演習總結

為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于6月16日下午15時30分至16時00分按照《某某小學消防安全預案》進行了全校性的消防應急演練?，F將活動情況總結如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作;只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是6月15日下午領導班子召開專門消防應急演練活動會議，6月16日又召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區域分成四個安全通道，一個大疏散區，每個路口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

參與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組

2、活動時間

本次演練活動時間從6月16日下午15時30分至16時00分結束，全校500多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時3分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

上午8時20分，各班通過學習消防安全知識宣傳片，班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。②逃生、自救、互救

下午三點半，警報拉響，演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排，四個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校500多名師生僅用三分時間就完畢。集合完畢，王校長對此次演練進行了小結。各班沿著原路返回。

校長對此次演習活動進行了總結性發言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

第三篇：消防疏散演習準備工作

消防疏散演習準備工作

（2009年5月版）

一、所需物資（1周前準備好）

1.各部門疏散集合地點標志牌 2.演習工作人員胸卡

緊急應變小組成員：3人 義務消防隊救火增援組：4人 疏散演習觀察員：18人 3.消防演習在崗人員胸卡（61個）

4.手動報警按鈕易碎玻璃1塊和內六角扳手（或者帶著測試用的鑰匙）5.手提擴音話筒2個 6.對講機1部 7.疏散演習橫幅1條

二、準備工作

1.了解宴會活動、酒店入?。ㄓ绕潢P注VIP）情況，提前1周發疏散演習通知單（包括地區銷售部、嘉里中心物業部）2.演習前2天檢查、測試尋呼系統、對講系統

3.演習前2天檢查、整理1層消防器材室內消防工具（測試并確保擴音器、手電、對講機等工作正常）。

4.演習前2天通知各部門秘書到工程部領取“在崗人員”胸卡，保留領取記錄。5.演習前1天切斷L2、L3（開關在消防中心廣播機柜后）及L4（開關在九龍廳電井）有客人宴會區域的緊急廣播，切斷L3裙樓租區（開關在3層大宴會廳空調機房）緊急廣播。

6.演習前1天切斷裙樓二層、裙樓三層的消防警鈴。

7.準備好消防演習觀察員崗位表及觀察員檢查表，演習前1天召開消防演習觀察員會議，分發檢查表和“觀察員”胸卡。8.準備好危機管理組成員簽到表。9.試聽疏散演習錄音磁帶（演習帶）。

10.安排員工（市場傳媒部、人力資源部、保安部或工程部）照相、攝像 11.安排員工釋放煙霧彈指示酒店位置

12.安排工程部員工到配電室、發電機房、鍋爐房等要害部位

13.詢問總經理是否聯系消防隊及消防車輛配合演習，了解總經理對于疏散演習的具體要求。

14.確認市場傳媒部、客房部已經住備好通知客人的相關資料（包含PPT）

三、疏散演習當日工作

1． 打電話再次通知嘉里中心物業部：酒店將進行消防疏散演習

2． 在酒店自行車庫入口外側掛好各部門疏散集合地點標志牌，懸掛消防疏散演習提示橫幅

3． 將2個手提擴音話筒放在員工出入口處或消防中心內 4． 將危機管理組成員簽到表放到消防中心內

5． 隨身攜帶手動報警按鈕易碎玻璃1塊和內六角扳手（或者帶著測試用的鑰匙），隨身攜帶1層消防器材庫鑰匙、呼機、對講機、手機

6． 通知人力資源部統計酒店各部門上班員工人數，通知前廳部準備打印當日住店客人清單，通知總機做好撥打危機管理組成員電話的相關準備。7． 恢復手動報警按鈕

8． 播放疏散廣播三遍后啟動全樓警鈴（消防中心隔離裙樓2、3層警鈴）。9． 檢查員工出入口處各部門疏散檢查標牌翻轉情況。

10． 攜帶“在崗人員”胸卡發放登記表，統計出領取“在崗人員”胸卡的人數，交給人力資源部一份。

11． 人力資源部在疏散集合地點統計各部門實際疏散人數并向總經理匯報。12． 客務部總監在疏散集合地點匯總客人疏散情況并向總經理匯報。13． 總經理總結演習并宣布演習結束。

四、疏散演習結束后

1． 攜帶“在崗人員”胸卡發放登記表到4層行政會議室參加疏散演習總結會 2． 消防中心恢復消防設備運行，解除警鈴隔離。3． 保安部恢復各個安全出口門 4． 工程部恢復被切斷的緊急廣播 5． 到酒店各區域了解演習情況 6． 組織義務消防隊員開總結會 7． 收回各部門疏散集合地點標志牌 8． 收回手提擴音話筒2個 9． 整理1層消防器材庫內消防器材 10． 收回“在崗人員”和“觀察員”胸卡 11． 寫出疏散演習總結報告

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第四篇：消防疏散演習方案

提綱：

時間：XX年3月29日下午2：00 地點：xxx高級中學含笑園

一、主持人介紹主席臺領導和來賓，xxx高級中學張曉明校長致歡迎詞

二、主持人介紹進行本次演習的背景。

三、張曉明校長宣布啟動演習方案。

1．學生宿舍疏散。

2．清點人數。

3、消防滅火。

4．解救被困學生及傷員救治。

5．師生滅火演習。

四、消防大隊領導講話。

五、教育局宋軍副局長作重要講話。

具體內容：

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家下午好：

“加強疏散演練，確保學生平安”是今年全國中小學生安全教育日的主題，今天區教育局，聯合區公安消防大隊、區人防辦、區紅十字會等部門，在我校舉辦南京市江寧區教育系統消防演練活動，是對這一主題的積極響應。上級部門領導能夠把此項具有很強的教育意義的任務交予我校承辦，充分的顯示了上級領導對我校的信任和期待，相信我們全體師生在此次消防演練活動中一定能齊心協力，精準操作，圓滿完成各項任務。參加今天會議的有區教育、區公安消防大隊、區人防辦、區紅十字會、區安監局及中小學分管安全校長、安全監督員及省市區媒體：

在主席臺就坐的各位領導，他們是：區教育局宋局長、區消防大隊陳教導員和吳大隊長、區人防辦姜科長、區紅十字會莊會長、區安監局張局長、xxx高級中學黨總支書記張曉明校長。

南京市xxx高級中學位于南京市江寧開發區誠信大道188號，是一所歷史悠久、文化濃郁、環境優雅的學校，其前身是創建于1956年的“南京市江寧中學”，XX年8月學校主體整合搬遷至靈動的九龍湖畔，同年10月創建成為江蘇省三星級重點高中。

學校秉承“實”的核心理念，堅持“求實、務實、踏實、扎實”的精神，辦學績效優異，07、08、XX年有近400人被本科院校錄取，?？埔陨箱浫÷示?0%以上，連續5年榮獲市、區教育局嘉獎；學生參加的“全國青少年讀寫大賽”和“青少年科技競賽”連續八次獲國家、省、市級表彰，學校連續四年在區千分考核或效能評估中被評為一等學校和先進學校。

目前我校教師100%達本科學歷，其中研究生學歷40人，多位老師參加了全國“友善用腦”和中國名校共同體以及市區教研活動公開課展示活動，均受到一致好評。

近年來，學校實施科研興校戰略，積極推進課程改革，目前我校是全國友善用腦和全國高效課堂名校共同體實驗學校，用友善用腦理論和高效課堂模式改革課堂教學，并逐步形成xxx高中“365”特色的高效課堂模式。

學校實行精細化管理，嚴格遵照“五嚴”，依法治校，規定辦學。大力推行學生自主學習、自主管理、自主活動的“三自”要求。xxx高中歡迎各位領導、嘉賓蒞臨我校參加今天的消防疏散活動！

下面讓我們以熱烈的掌聲有請南京市xxx高級中學黨總支書記張曉明校長致歡迎詞。大家歡迎！

（演習背景介紹）XX年3月29日是第十五個“全國中小學生安全教育日”，主題為“加強疏散演練，確保學生平安”。國家相關部門明確要求：各地教育行政部門和廣大中小學要教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練。寄宿制學校還要開展針對宿舍區的突發演練，并確保演練時學生安全。江寧區教育局也將本周確定為“安全教育周”。我校作為一所寄宿制學校，有近2500名學生住校，安全責任極其重大，今天我校聯合開發區消防中隊等相關單位，舉辦這場消防演習不僅可以普及消防疏散知識，更使同學們親身體驗學校消防疏散的應急處理程序，讓我校的緊急預案經受實際的考驗，具有非常重要的現實意義！

假設情景為：XX年3月29日下午14時，南京市xxx高級中學男生宿舍樓227房間，由于線路老化，引燃房內可燃物，發生火災。火勢通過樓道迅速向附近房間和上層蔓延，嚴重威脅附近房間生命財產的安全，情況十分危急。本次消防演習總指揮為張曉明校長和消防大隊xxx同志，現場指揮為德育處施成國主任。

下面進行消防演習實施階段。

報警人：“喂！消防隊嗎？xxx高級中學男生宿舍樓二樓227室發生火災，請你們速來救火?！?/p>

指揮中心：“您好，這里是江寧119指揮中心，請您具體說清起火單位的位置、火勢情況、有無人員被困以及您的姓名、電話號碼”。

報警人：“xxx高級中學位于江寧開發區誠信大道188號，室內濃煙較大，有多名學生被困，我叫吳西，電話是***?！?/p>

指揮中心：“知道了。你們先組織單位義務消防員進行自救，消防隊馬上就到，請派人到路口接應。”

報警人：“好的?！?/p>

指揮中心：“江寧開發區消防中隊，位于江寧開發區誠信大道188號xxx高級中學男生宿舍樓227室發生火災，據報警人說現場濃煙較大，且室內有多名人員被困，請你們立即前往撲救?！?/p>

開發區中隊：“明白。”

開發區中隊指揮員向大隊值班長：報告指揮長，位于江寧開發區誠信大道188號xxx高級中學男生宿舍樓227室發生火災，據報警人說現場濃煙較大，且室內有多名人員被困，是否啟動大隊人員密集場所滅火救援預案？請指示！”

大隊指揮長：“立即啟動大隊人員密集場所滅火救援預案”

中隊指揮員：“是”

報警人：“喂！110嗎？xxx高級中學男生宿舍樓二樓227室發生火災，請你們協助救火保衛?！?/p>

110：“收到，我們馬上安排百家湖派出所民警趕到現場”。

報警人：“報告值班行政，我是宿舍管理員吳西，男生宿舍樓二樓227室發生火災，現場濃煙較大，室內有多名人員被困，我已報警并組織宿舍管理人員進行滅火和組織學生進行疏散，請快到現場進行處置。！”

學校值班行政：“知道了，請你們注意安全抓緊時間進行疏散，我馬上把情況向校長匯報，我們馬上就到”

報警人：“是”

學校值班行政：“報告校長，我是宿舍值班行政，男生宿舍樓二樓227室發生火災，現場濃煙較大，室內有多名人員被困，是否啟動學校應急預案，請指示!”

張校長：“立即啟動學校應急預案!”（警報拉響，疏散開始）

請全體師生注意：我校男生宿舍樓227房間，由于線路老化，引燃房內可燃物，發生火災?；饎萃ㄟ^樓道迅速向附近房間和上層蔓延，嚴重威肋附近房間生命財產的安全，情況十分危急。請寢室內的全體成員迅速按照指定路線進行疏散，在疏散時大家用濕毛巾捂住口鼻，迅速按照制定的疏散路線進行疏散，并有序到操場集中。在疏散過程中，請大家不要跳樓，以免造成不必要的傷害。不要擁擠，注意下樓梯時靠右行，不要大聲喧嘩、快速有序地到指定位置集中。

請各位班主任注意：學生集合完畢，請各班班主任將本班集合情況告知本年級部副主任，各年部副主任報知德育處孫建軍副主任處。（孫主任報知張校缺勤情況）。

（孫建軍：報告張校，經核實現在缺勤6人，被困在寢室，請指示。

張校：請全力組織營救！

孫建軍：是！）

中隊指揮員：指揮中心，我們現在已到達了蘇源大道，請問火場情況如何？

指揮中心：據報警人介紹，xxx高級中學位于江寧開發區誠信大道188號男生宿舍樓227室發生火災，內部濃煙很大，有多名人員被困。到達現場后，請你們按照預案展開，并及時反饋火場信息。

（解說：請全體師生注意，消防大隊馬上就要到達我校，請大家不要著急、慌張）

中隊指揮員：指揮中心中隊已到達現場，正在按照預案展開，有人員被困。

指揮中心：請你們迅速組織力量，全力營救被困人員。

中隊指揮員：“明白?！?/p>

中隊指揮員：“報告大隊指揮長同志，通過火情偵察和詢問知情人發現起火部位為男生宿舍樓227室，內有人員被困，煙霧較大，火勢有向兩側房間及上層蔓延趨勢，同時xxx高級中學內聯動系統和消防泵已經啟動。已按照預案，正在實施戰斗行動，堵截火勢，全力組織力量營救被困人員，請指示！”

大隊指揮長：想盡一切辦法營救被困人員。

中隊指揮員：是

云梯消防車：車上設有伸縮式云梯,可帶有升降斗轉臺及滅火裝置，供消防人員登高進行滅火和營救被困人員，適用于高層建筑火災的撲救。性能：該車長11.86米、寬2.47米、高4米、舉高高度32米，可旋轉360度，內存水2噸，泡沫1噸，水泡射程60米。功能：主要適用于高層建筑火災的救人和滅火。

水罐消防車：車上除了裝備消防水泵及器材以外，還設有較大容量的貯水罐及水槍、水炮等?？蓪⑺拖廊藛T輸送至火場獨立進行撲救火災。它也可以從水源吸水直接進行撲救，或向其他消防車和滅火噴射裝置供水。在缺水地區也可作供水、輸水用車，適合撲救一般性火災，是公安消防隊常備的消防車輛。

泡沫消防車：主要裝備消防水泵、水罐、泡沫液罐、泡沫混合系統、泡沫槍、炮及其他消防器材，可以獨立撲救火災。特別適用于撲救石油及其產品等油類火災，也可以向火場供水和泡沫混合液，是石油化工企業、輸油碼頭、機場以及城市專業消防隊必備的消防車輛。

搶險救援消防車：車上裝備各種消防救援器材、消防員特種防護設備、消防破拆工具及火場照明等裝備，是擔負搶險救援任務的專勤消防車。

醫療救護解說詞：現在消防隊員利用云梯從宿舍樓上救出2名受傷人員，我們的醫務人員和志愿者正焦急等待受傷者下來，之后立即用擔架搬運到空曠的安全處，經過醫生觀察，初步判斷為一名頭部受傷，一名手部受傷，需現場緊急處理，避免造成二次損傷和出血過多而引起休克。現在，醫生正緊急對2名傷者進行簡單的頭部和手部的包扎止血。簡單處理后等待120救護車到來后送至醫院進行下一步查治。

在使用繃帶進行包扎時應注意以下問題：

1．繃帶包扎部位傷口必須覆蓋無菌或干凈敷料，病人體位舒適，注意保持肢體功能位。

2．根據不同肢體選用寬度適宜的繃帶。包扎時從肢體遠端向近端方向包扎，以促進靜脈血液回流。

3．包扎時應先環形2周以固定起點，以后每周壓力均勻、松緊適度，如果太松則容易脫落，過緊則影響血運。

4．包扎時肢端(如手、足或手指、足趾)最好外露，以便觀察肢體血運情況。

5．繃帶每周環繞時應遮壓前面繃帶寬度的1／2，以充分固定?？噹У耐蹬c交叉應當成一直線。

6．包扎完畢，再環形纏繞2周，并用膠布或撕開的帶尾打結固定。固定結應在肢體的外側面，不可在傷口、骨突或易受壓的部位。

7．解除繃帶時，先松解固定結或取下膠布，然后用兩手傳遞松解。緊急情況下或繃帶被傷口分泌物浸透干固時可剪開。

救人完成后說

中隊指揮員：指揮長同志，按照預案的要求，被困人員已經救出，火勢已經撲滅，請指示？

大隊指揮長：“對火場繼續實施冷卻，派出偵察小組再次進行火情偵察，檢查是否還有余火?！?/p>

中隊指揮員：是

中隊指揮員：“報告指揮長同志，經偵察檢測，現場已無明火和陰燃可能。請指示”

大隊指揮長：“組織人員，認真清理火場。清理完后，講評收操?！?/p>

中隊指揮員：明白

各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們，通過消防官兵、醫生和相關師生的共同努力、不懈拼搏，被困學生已經全部獲得救治。讓我們以熱烈的掌聲對其表示衷心的感謝和誠摯的敬意！你們辛苦了！

大家都知道，萬一發生火災，能夠快速有效的使用滅火器對于火情的控制有著至關重要的作用。（滅火器也包括很多種：）下面請各位嘉賓、全體師生觀看由教師、學生、宿舍管理員等不同人員組成的3個小組的滅火表演，大家歡迎！

滅火表演：（共分成三組）：

第一組：4名行政+4名教師

第二組：8名學生

第三組：8名宿舍管理員

（一）滅火器的性能和使用方法、滅火器的性能

滅火器是用來撲救初期火災的，目前我校配備的有兩種類型手提式滅火器。

（1）1211 滅火器，它內裝的藥劑是液態鹵代烷，可以撲救可燃氣體、電氣和木材、棉絮等類型火災。還可以撲救精密儀器火災。

（2）干粉滅火器，它內裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃氣體、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災。、滅火器的使用方法

上述兩種滅火器的使用方法相同，將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風頭

（1）拔下保險銷；（2）一手握緊噴管；（3）另一手捏緊壓把；（4）噴嘴對準火焰根部掃射。

（二）參加滅火的注意事項

火場是人員多、情況復雜的場所。要迅速有效的撲救火災，必須統一指揮，才能保證滅火戰斗的整體性和協調性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。、一切行動聽指揮；、注意自身安全，避免傷亡；、用水撲救帶電火災時，必須先將電源斷開，嚴禁帶電撲救；、使用水龍帶時防止扭轉和折彎；、滅液體火災時（汽油、酒精）不能直接噴射液面，要由近向遠，在液面上 10 厘米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰；、注意保護現場，以利于火因調查。

接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎消防大隊領導講話。

最后讓我們有請教育局宋軍副局長作重要講話，大家掌聲歡迎！

謝謝宋局長的重要講話！今天是“全國第十五個中小學生安全教育日”，也是我區“安全教育周”的第一天，通過今天的演練，使我們更加懂得，學校安全，重于泰山!讓我們謹記校園安全“萬無一失，一失萬無”的警告，牢固樹立校園安全意識，明確安全責任，確保校園人身財產安全。

第五篇：消防疏散演習總結

消防疏散演習總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最

低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于11月9日下午14時30分至15時00分按照《實驗小學安全疏散演練方案》進行了全校性的消防應急演練。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是11月5日下午領導班子召開專門消防應急演練活動會議，11月7日又召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區域分成四個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

參與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從11月9日下午14時30分至15時00分結束，全校2400多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。

第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

下午14時20分，各班通過電視學習消防安全知識宣傳片，班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通

道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃生、自救、互救

14：30，警報拉響，演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，四個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校2400多名師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，黃建軍校長對此次演練進行了小結。各班沿著原路返回。

黃校長對此次演習活動進行了總結性發言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

高年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

五、建議

災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。