第一篇:主持人大賽計劃書
主持人大賽計劃書
校現文化內涵園主持人大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生,秉承展、智慧才華與表現氣質并重的原則,著力全方位體現生科學子的風采。
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,營造良好的校園文化氛圍,展現我校學子富有活力的青春熱情、青春風采,拓展大學生的綜合素質能力,為學校各種大型活動選拔優秀的主持人,為社會培養全面發展人才,樹立大學生的良好形象,我院將舉行主持人大賽。
二、活動主題:個性風采,科師魅力
三、主辦單位:生命科技學院學生會編輯部
四、活動對象:生命科技學院所有學生
五、活動時間:初賽:2009年11月29日
決賽:2009年12月7日
六、活動地點:初賽:十三階
決賽:二階
七、活動流程:
(一)前期宣傳:
初賽:(1)向各班發出活動通知進行宣傳及工作安排,發放報名表。
(2)使用宣傳板校內進行活動的前期宣傳。
決賽:(1)做宣傳板進行宣傳。
(2)在各班播放大賽宣傳片等。
(二)比賽:
工作人員提前一小時布置會場。各位參賽選手簽到,獲得出場編號。初賽:評委選手及觀眾入場后主持人宣布比賽開始,選手依次出場進行比
賽,每個人結束后評委打分。根據評委打分評出前十名。
決賽:每個環節結束后,專業及大眾評委打分,根據評委打分分別評出一
等獎、二等獎、三等獎。根據觀眾投票選出最佳人氣獎
(三)PK環節
(1)初賽
A自我介紹
選手向評委和觀眾介紹自己的基本情況,興趣愛好,人生格言。可以配合個人才藝展示。限時一分半。
B模擬主持
自設一段欄目的開場主持,顯示個性,幽默。(可以模仿或者個性主持)
(2)決賽:
A才藝展示
拋掉憂郁和緊張,展示一個最真實的自我,讓夢與真誠引領我們走上七彩的舞臺。
B模擬主持
由評委現場抽取題目,包括妙語連珠,突發事件處理。要求選手通過表演的形式表現出來。
C綜合素質:選手分三組上臺,每組連續進行一下三個環節
1、發音考察:選手朗讀大屏幕上的一句話,由主持人公布他的錯字數量。
2、圖片述說:選手根據大屏幕上的圖片,發揮想象說出一段話。要求語意連貫,想象合理。
3、話題論述:對大屏幕上的話題,分別進行論述。每組選手分別進行三遍闡述。
D現場拉票
選手在這一階段可以為自己做個總結,通過語言,表演等形式讓觀眾更
支持自己。
八、評分細則
1、才藝展示:選手現場自由表演,可以是音樂、舞蹈、曲藝、書法
美術等各方面,要體現特色。
(共2分)
2、模擬主持:自選情景,可以是新聞、訪談、專題、娛樂、體育、晚會等
各種類型,現場模擬主持。
1、內容:積極健康,連貫得體,情景符合實際。2分
2、表現:自然大方,感情豐富,有一定的肢體語言。2分
3、語言 發音清晰,語言連貫,語速適中。1分
(共5分)
3、臨場應變A、發音考察:每一個錯字扣0.1分。扣完為止1分
B、圖片解說:符合事實,想象合理。1分
C、話題述說:語言連貫。1分
(注A、B、C、D分別為4個環節。共2分)
4、形象氣質:舉止大方、衣著得體,整體形象積極向上。
5、時間控制:時間過長或過短,酌情扣分。
(注:小數點后保留兩位。滿分10分)
九、獎項設置
初賽:十名進入決賽名額
決賽:一等獎一名
二等獎一名
三等獎一名
最佳人氣獎一名
十、資金預算:
1.紙杯打印及各種文具費用15元
2.獲各獎項選手的榮譽證書,獎勵
一等獎獎品元
二等獎獎品元
三等獎獎品元
3禮儀,評委的紀念品20元
4.其他臨時費用具體再計算
十一、注意事項:
(1)選手必須提前到場,在指定工作人員處簽到。如未簽到按棄權處理。
(2)選手只有一次登臺表演的機會,不可在節目出現差錯時重新開始。
(3)賽前將自己的手機調成震動、靜音、關機。
共青團河北科技師范學院生命科技學院委員會
生命科技學院學生會編輯部
二〇〇九年十一月二十五日
第二篇:主持人大賽計劃書
第七屆“璀璨之星”主持人大賽流程及安排
一、前期宣傳
方式:
1、學生會主頁發布狀態,日志,照片,在校內上極大力度的宣傳,號召全體學生會分享狀態,日志及照片,各部部長通知其干事。并在西郵論壇進行宣傳。
2、樓道張貼海報,彩印,科技部幫助制作。張貼在所有寢室樓內。
3、提早定制條幅,操場圍欄、實驗樓對面長時間懸掛。
4、找廣播臺協助每天中午及晚上進行宣傳。
5、操場欄張貼較大的宣傳海報(制作不要復雜,簡潔,吸人眼球)找宣傳部協助,并在活動正式開始前制作好宣傳板。
6、圖書館的大屏幕播放宣傳視頻。
7、外場宣傳請歷屆璀璨之星、十佳歌手優秀選手在篷內演唱,吸引大眾。前期用時:1—2周。
二、報名開始(要考慮天氣因素)
1、每天11點30之前做好準備工作(蓬搭好,板報擺好,報名表數量足夠,人員到位)
2、一周時間進行報名,每天每個時間段至少4-6人,時間分別為11:30-1:00,1:30-2:30,4:10-5:00,5:00-6:30每天結束后安排干事將蓬子收回寢室。
3、可攜帶照片現場填表報名,并即刻通知初賽時間。
三、初賽開始
1、準備工作:張貼參加初賽選手名單及比賽時間海報。黃紙海報(注名簡單流程及要求張貼在大活正門),海報板擺在正門外。簽到處及排練廳桌椅擺好。
2、初賽評委:主席團及各部部長。
3、人員安排: 簽到:2女 1男 ; 樓口安全:2 男 ;
催臺引領:2女 ; 排練廳安全:2男 ;
計時:1女 ; 機動:2男 ;
記錄:2女 ;參賽號碼牌更換:2女 ;
比分整理:辦公室2男;
照相:網絡信息部2男。
4、初賽過程:地點設在大學生活動中心地下負一層排練廳。
第一環節,富有創意的自我介紹,時間1分鐘。第二環節,模擬主持表演(題材自選),時間2分鐘。
5、初賽結束,根據初賽得分公示進入復賽選手名單。
四、復賽開始
1、準備工作:召開小型會議,通知復賽時間及讓選手準備自己的模擬主持及主持所用的背景音樂,并了解各個選手所需道具,提前做好準備。主持人稿件準備妥善,并熟悉流程。
2、復賽評委:邀請西郵新老校區往屆十強主持。
3、人員安排:簽到及記錄:2女 ; 催臺引領:2女 ;
舞臺道具:4男 ; 控制室:1男1女 ;
遞麥: 2女 ; 舞臺安全:2男 ;
比賽過程記錄:2女 ;時間記錄:1女。
比分整理:辦公室2男;
舞臺照相:網絡信息部2男。
4、復賽過程:地點設在大學生活動中心。
第一環節,模擬主持。
第二環節,選題應答。
5、根據比分,選出前十,入圍我們的“璀璨之星”主持人大賽的決賽。
五、決賽開始
1、準備工作:公示進入決賽選手名單。通知選手準備自己模擬主持及主持所用的背景音樂、PPT及加油視頻,并了解各個選手所需道具及要求,提前做好準備。制作決賽宣傳海報。制作小型標語板,部分張貼在樹木圍欄上,與宣傳部合作,并在活動進行的不同時期制作不同的標語板。通知各院文藝部部長在各院宣傳,并且各院系負責制作本院系選手的宣傳海報,決賽前期我們負責幫助海報集體宣傳。
2、彩排練習:預定進行四次彩排,選手及主持人必須到場,及時發現問題及不足,為決賽做足準備。
3、賽前準備:準備主持人手稿,領導嘉賓節目單,學生嘉賓節目單,嘉賓飲品,科技部開場視頻及選手用幻燈片,主持人及選手化妝造型在比賽開始前1個小時必須全部就位。
4、決賽評委: 各院系領導及輔導老師。
5、人員安排: 舞臺道具:4男 ;控制室: 3女 ;
遞麥:2女 ; 決賽過程記錄:2女 ;
視頻監督:1女;
大學生活動中心大門安保:體育部4男;
大活一樓各門安保:體育部6男;
大活二樓各門安保:學習部4男;
大活內部安保:生活部6男;
晚會禮儀:禮儀組8女;
6、決賽過程:地點設在大學生活動中心。
開場:播放決賽選手資料視頻及選手參賽宣言。結束后是LAMO拉丁舞社的開場舞。主持人致開場詞,感謝到場領導、老師、嘉賓,宣布第七屆“璀璨之星”支持人大賽決賽開始。
第一環節:選手按順序出場,模擬主持。及時統計選手得分,得分前六名直接晉級第二輪。其余四名選手遭到淘汰,發表感言。此時播放淘汰音樂。10名選手第一環節節目結束后由第六屆十佳歌手王晶表演曲目《情瘤感菌》.第二環節:晉級本輪的六名選手抽題即興主持,決出本次決賽的最終名次。十名選手重新登臺,由大眾評審投票選出本屆比賽的最佳創意獎。(播放背景音樂)然后由主持人公布比賽優秀獎(四名)、三等獎(三名)、二等獎(兩名)、一等獎(一名)。播放背景音樂。本次比賽圓滿結束。
7、后期工作:賽后公示十強選手獲獎情況。一周之內做好活動總結,并將資料交由科技部上傳至校內西郵學生會主頁。
第三篇:挑戰主持人大賽計劃書.
挑戰主持人大賽計劃書
挑戰主持人大賽我院團委學生會為豐富學生的課余活動,豐富校園文化,選拔優秀人才而舉辦的活動。由于本活動每年都有,所以,在某些方面會缺乏新穎,會讓廣大學生感到枯燥、乏味。于是乎,我們應該在活動中增加新的元素,來給本活動增添新的色彩,給同學們帶來新的感覺。
首先,在比賽方面,應該添加饒舌百分百這一環節,即以繞口令為主,主要測試參賽者的發音水平和口齒的清晰度。
其次,在試題的設置方面,應該以實事為主,由參賽者抽取題目,發表對事件的看法,這是為考察參賽者的應變能力和價值觀的好方法。
本活動最重要的部分就是決賽,決賽既是最終獲獎的揭曉,更是本活動的最大熱點。我認為在決賽中,應該不僅要體現出大學生的朝氣、青春活力,更應該展現出新一代青年所特有的民族風采。所以,在節目上,應該增加一些武術類的節目,這樣會更好的調動觀眾的熱情,還應該添加一些舒緩的節目,唱一些抒情的歌曲,或者是演奏一些曲子,這樣又不會讓氣氛太活躍。
再有就是會場布置,由于經費的問題,一些常規的布置,是可以滿足節目的需求的。
最后,預祝挑戰主持人大賽圓滿成功。楊延澤
第四篇:主持人大賽招商計劃書
放飛夢想快樂主持 第三屆“快樂之星”主持人選拔賽
招商合作書
主辦單位牡丹江大學校團委
牡丹江大學廣播站
特約校園媒體 《牡丹江大學報》全程報道
尊敬的公司領導: 您好!
感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我們的策劃書,本活動是由牡丹江大學舉辦的一次大
型主持人選拔賽事,活動范圍覆蓋牡丹江大學各系部,對于廣大商家而言,這也是一次良好的宣傳契機,本著誠信、互利的原則,我們衷心地期待能與貴公司建立起良好的合作關系,共同促進,共同發展!
以下是有關本次活動的策劃書,請您過目,并請您提出寶貴的意見。
一、活動背景:
牡丹江大學廣播站隸屬于牡丹江大學團委,在校團委的領導監督下開展工作。是一個積
極向上團結密切的學生團體。作為校園的重要媒體,廣播站及時反映學校有關部門的動態和
指示,是學校和廣大師生進行信息交流的紐帶.在校園里起著不可替代的宣傳作用。
此次活動由牡丹江大學校園廣播站籌辦,并在校團委鼎立協助下統一規劃,統一管理,規模
浩大,影響廣泛。作為精明的商家,您又怎么能錯過這樣一個提高品牌形象,擴大商品知名
度的良機呢?
二、活動方案:
活動主辦:牡丹江大學 校團委
活動承辦:牡丹江大學 “快樂之聲”校園廣播站
活動目的:為了推廣發現、培養和推出高水平的主持人,由牡丹江大學校團委主辦,牡丹
第二屆主持人大賽立意創新主持藝術理念、彰顯個性魅力風采,旨在發現、選拔和培養優
秀主持人才,為我校校園活動主持人隊伍輸入新鮮血液,提升我校主持人才群體素質,為
熱愛主持藝術同學搭建展示、挑戰和超越自我的平臺。本屆大賽參賽范圍廣,凡我校大一,大二在校生均可報名參賽。本次大賽分為系內選拔賽,強者晉級賽,終極總決選。本次大賽特邀請 湖南衛視著名節目主持人:謝娜擔任本次活
動快樂大使,將用特別的方式為晉級選手加油打氣!共同見證快樂之星的華麗誕生!
本次大賽還將邀請明星做小型歌友會為選手做宣傳
邀請牡丹江廣電集團專業主持人擔任本次大賽的評委,對選手進行現場打分.最終將評出
一等獎,二等獎,三等獎各一名.以及最佳口才獎 最佳風采獎,最具潛力獎,最佳校園主
持獎一名.對獲獎者頒發榮譽證書.優秀選手將有機會主持校團委主辦的大中型演出.賽事安排:系內選拔賽: 大賽參賽范圍廣,凡我校大一,大二均可報名
強者晉級賽(27強入圍賽):作為此項活動的主體部分,中期的賽事延續時間長氣氛
也最為緊張。
比賽將按照預定安排,展開活動,在個比賽期間我們將隨著比賽的進行而作出同步的宣
傳,使廣大同學始終保持著對此次活動的關注,從而一步一步將活動推向高潮。
終極總決賽:總決選將在三號樓容納一千人的大會議室舉辦選手 高質量的爭奪,必將萬眾
注目;
江大學校園廣播站承辦的第二屆主持人大賽將于2010年10月火熱啟動。
三、可行性分析:
本次精心為贊助活動商設計獨家【覆蓋式,宣傳模式】 大賽全程獨家贊助商.1 本次主持人選拔大賽,影響力遠非其他一般性學校社團可比.本次活動規模巨大.活動意
義非凡.活動覆蓋率 全校 預計報名人數200—400人總決賽見證人數1500—2000人2 本次主持人大賽活動是為校團委大力選拔校園活動大型主持人才.校團委對活動全程給
予大力支持..本次活動邀請(待定)決賽現在將錄制祝福VCR.用明星推廣的方式增加了活動受關注
度.也為商家提供了更大的宣傳本次活動將邀請明星做小型歌友會 為比賽做宣傳 影響力和社會關注度也將更為深遠.活動配套宣傳安排:
宣傳方式:學校電臺廣播、海報、橫幅、宣傳板,以及印有贊助方廣告的宣傳資料,并且在進行選拔賽的同時,也可以做相應的宣傳。
【廣播站】廣播站報名前期全天播音時段滾動播放活動報名須知
【宣傳板大海報】
【條幅橫幅】 決賽前校園內 教學區生活區條幅覆蓋宣傳
【校園媒體】《牡丹江大學報》 根據賽事進展給予追宗報道
【宣傳單】報名前三天內,組織向同學派的宣傳單(比賽宣傳資料 贊助方廣告的宣傳資料)
四:商家贊助宣傳計劃
合作形式:作為合作方,我方可承擔對贊助公司和活動的整個宣傳,我方將采取的宣傳形式如下:
1.大賽冠名權第2屆快樂之星校園新聲音 主持人選拔賽
2.宣傳單:報名前三天內,組織向同學派的宣傳單(比賽宣傳資料 贊助方廣告的宣傳資料)
3.宣傳板置于校內外人口多流量大的地方建議公司參與設計海報傳單及制作,力求對公司宣傳彀最全面的效果。
4.橫幅: 學校生活區教學區覆蓋式宣傳壟斷
5.幫助贊助商促銷產品(不直接進行推銷商品)
6.總決選當日:舞臺背景噴繪主持區屏幕LOGOVCR宣傳
7.媒體宣傳: 廣播站 校報 系報媒體追蹤報道
8.易拉寶宣傳:商家如有易拉寶我協可在活動當天協助擺放,由商家自己設計提供
9.獎品宣傳:獎品由公司贊助或可印有圖案,跨地域,有頭有面
10.工作人員用品宣傳:工作人員可穿上印有商家標志的服裝,現場的道具等,該項目贊助,可跨公協本學期所有活動
11現場鳴謝:活動期間,公司名稱以口頭鳴謝形式出現,并由主持,表演者,游戲者宣傳商家口號,標語等。效果十分明顯
12.外校宣傳:隨校內宣傳進展,進行同步外校宣傳,在各兄弟院校派發傳單海報,公司形象前一周推向名牌,各校及廣大高校界,本次活動將向各校展示牡丹江大學社團聯合會風采及公司品牌形象
第三屆 ”快樂之星”校園主持人選拔大賽 總決賽
暨 校園廣播快樂出發 主題晚會
大賽總冠名(僅限一家企業)贊助費:6500元整
冠名權僅屬于冠名公司,并可以享有以下特權:
7.享有本次大賽總決賽總冠名名稱,其冠名方式為:XX特約 第二屆“快樂之星” 校園主持人選拔賽冠名方隨大賽持續一個月的宣傳同步傳播,影響力大幅提升。《牡丹江大學校報》牡丹江大學廣播站等對賽事進行相關報道。3總決賽前一周時間將在我校,校園顯著位置懸掛冠名商提供的橫幅。現場回報:
1.用大屏幕投影設備在比賽開始前播出30秒—1分鐘 贊助企業形象或產品廣告宣傳片(播出帶由企業提供)(共插播2次)比賽現場均設置大型背景板,在顯著位置印有大賽全稱和總冠名贊助企業名稱及其標識。比賽現場懸掛總冠名贊助企業的宣傳廣告牌(宣傳廣告等由企業提供)4 邀請總冠名贊助企業代表出席總決賽暨頒獎晚會安排總冠名贊助企業的代表為總決賽獲獎選手頒獎。比賽現場主持人對總冠名贊助企業以口頭形式進行至少5次熱烈感謝。7 比賽結束時,對冠名企業的大力支持在現場大屏幕中以字幕方式打出鳴謝的字樣。海報顯著位置體現總冠名贊助企業名稱及其標識。頒獎晚會將設置以企業名稱為命名的獎項即“XXX(商家名稱)最佳風采獎 10 頒獎晚會選手獲獎證書,袖標均以冠名商命名 即 XXX特約一等獎
誠信、互利是雙方合作的基礎,也是促進雙方達到“雙贏”的一個平臺,我們希望能與貴公司合作。同時,我們也熱切希望通過此次活動,雙方能夠達成友好的長期合作關系,互惠互利,共同發展!
第五篇:校園主持人大賽計劃書
第二屆校園主持人大賽計劃書
一六六團中學少先隊 庫昆
一、活動主題 說出精彩,成就未來。
二、活動宗旨
為達到社會對新一代中小學生“站起來能說,坐下去能寫”的更高要求。我校特舉辦本次主持人大賽,此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的,把快樂健言貫徹到同學們的生活之中,讓越來越多的學生在一次次的說話中,彰顯自我品質。
三、活動口號
我健言我快樂,我主持我精彩
四、活動時間
初賽:小學部2011年4月5日下午小學兩節課后;中學部下午三節課后。
決賽:2011年4月7日下午三節課后;模擬主持項目彩排時間為2011年4月6日下午三節課后。
五、活動分類
兒童組:一年級至三年級 少年組:四年級至六年級 初中組:七年級至八年級
六、競賽流程
1、初賽
評委:劉廣玲、方黎黎、馬曉龍、庫昆。最終評委將商議選出6名優秀的選手,進入決賽環節。
內容:
富有創意的自我介紹(1分鐘); 才藝表演(3分鐘);
選讀一段文章(材料由選手自選); 繞口令(抽簽選擇繞口令)。
2、決賽
評 委:金校長、暫書記、崔秀梅、周福生、李華、劉新玲、賈新華
主持人:由主持組自行安排 活動流程:
1、開場演出(5分鐘);節目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓以及比賽流程(8分鐘);
3、正式比賽:
(1)閃亮登場。九位選手的個性登場,進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
(2)才藝百分百。才藝不僅局限吹、拉、彈、唱、詩、琴、書、畫。
(3)妙語連珠。以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等),讓選手即興主持自己抽取的那
檔節目,考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘),每個選手主持完畢由評委點評。
(4)模擬主持。進入決賽的選手自己選定采訪對象,采訪對象為班級同學,采訪內容要有針對性、目的性、教育性。如果采訪成績較好的學生,可以以采訪其學習方法、學習心得、學習計劃等方面展開;如果是成績較差的學生可以圍繞產生厭學情緒的原因、為什么要違反課堂紀律等方面談起。要切實保證采訪質量,不得隨意、無目的性、無教育性的進行采訪。在初賽結束以后著手準備4分鐘的模擬采訪節目。
4、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)
5、最后,在評委商議最終結果的同時,由校園歌手表演一個節目,保持現場氣氛,以免冷場。
七、獎項設置
本次競賽設最佳主持獎兩名、最佳創意獎兩名、最佳表演獎兩名。
八、活動人員分配
活動總負責人:德育處
會場布置負責人:李杰
現場秩序的維護負責人:班主任、中隊長
資料的整理與發放負責人:少先隊
物品采購負責人:梁鎮泰主任
攝影負責人:曾祥花老師
農九師一六六團中學少先隊
2010年3月30日
附1:評分標準(總計20分)
1、主持評分標準(總計15分)
語言面貌——普通話發音正確,聲音大小適合,口齒伶俐,語速適中;(3分)
整體感覺——衣著形象表現了中小學生的氣質風貌,動作、表情方面與表達相匹配,臺風;(2分)
臨場發揮——及時有效的表達;(2分)
采訪模擬程度——在模擬采訪中思路是否清晰、是否抓住重點;(3分)
時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)
語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)
2、才藝展示評分標準(總計5分)舞臺表現力——(3分)藝術水準——(2分)