第一篇：二級建造師培訓考試中案例分析題的答題技巧

二級建造師培訓考試中案例分析題的答題技巧

二級建造師培訓考試中的案例分析題是由背景材料和若干問題組成。在作答案例分析題時，首先應花一點時間仔細閱讀背景材料，分析其中提供的信息，明確相關主題、邏輯關系等內容，真正理解題意；然后分析試題中所要求回答的問題，確定解答問題的要點以及可能運用的相關知識。

應根據背景材料中所提供的前提條件，針對問題的提法，運用所掌握的知識分層次回答問題，做到“問什么答什么”。例如，問題是“XX是否正確？說明理由。”在回答時就應該先回答“正確或不正確”，然后再列出正確或不正確的理由。在二級建造師培訓考試中試題答案要嚴謹，層次要清晰，內容要完整。有分析過程的，一定要詳細寫出分析過程；有計算要求的，一定要寫出計算過程。一道題20分或者30分，不可能全部落在一個要點上，也不可能全部落在最終答案上，而是分配于分析過程或計算過程。因此，作答案例分析題時針對問題寫出分析過程或計算過程非常重要，20分或30分試題的最終答案可能僅有1-2分，而其余分值均分配于分析過程或計算過程。

在二級建造師培訓考試中例分析題答案要點的最小評分值為0.5分，有的答案要點評分值為1分、1.5分或2分，多余2分 的情況不多?？忌谧鞔饡r可以根據此決定分析過程或計算過程的詳細程度。此外，考生在作答時一定要注意內容的完整性。在很多情況下，考生認為考得不錯，很 多問題都已正確回答，但成績并不理想，主要原因之一就的回答不完整。例如在分析某一事件發生的原因時，標準答案可能要求答出5個方面的原因，而考生可能只回答出3個方面的原因，即使這3個方面的原因都正確，也不可能得到滿分。只有做到這些在二級建造師培訓考試中案列分析題才能拿到高分。相關信息請關注建筑類欄目。

第二篇：法律考試中案例分析題的答題技巧

法律考試中案例分析題的答題技巧

一、案例分析類型題的特點與難點

案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題，但還是有一些特征可循。掌握這些特征可以使考生在考試時不至于產生恐慌感，避免不必要的失誤。從以往的考題來看，案例分析類型題的特點主要有以下幾個：

1、案件事實被虛擬得很真實。為了考查考生對于法律規范的記憶和理解水平，案例分析類型的題目通常虛擬出很真實的場景。如發生法律糾紛的當事人名字很具體，糾紛的時間具有緊湊感，地點的安排一般也是恰到好處。這樣虛擬場景的作用是讓考生有置身于案件情景之中的感覺。由此考生就無法采取“事不關己，高高掛起”的態度來處理問題。

2、案件事實往往錯綜復雜。首先，案件往往涉及到多方當事人。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生暈頭轉向。其次，案件所涉及到的法律關系往往也不止一個。比如合同關系與侵權關系往往扯到一起，所有權關系與債權關系糅合在幾方當事人之間等。再次，案件信息量豐富。由于是虛擬的真實場景，所以考題通常提供了足夠多的信息量給考生，這樣一方面

讓案件更具真實性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。多余的信息無疑給考生設置了很多陷阱，考生必須步步小心。

3、考查考生的綜合能力。案例分析類型題的目的是考查考生的綜合能力。第一是分析問題的能力。針對考題的提問，考生必須排除不必要的干擾信息，利用有用信息對問題的本質做出判斷。既然是考法律知識，那么問題的本質其實就是對相關法律問題提出結論性意見。第二是記憶能力。為了解決考題設置的問題，考生必須能夠運用已經學過的法律知識，其中自然包括當前中國的立法對某些問題是如何規定的這樣基礎性的知識點。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。第三是法律語言表述能力。當考生運用已經學過的知識分析問題的本質之后，就應當把結論表述出來。解決法律問題自然要用適當的法律語言回答，這就是我們通常所說的要學會使用“法言法語”來表述自己的看法。這樣一來，特定法律詞匯就成為一個不可或缺的考察目標。

通過以上三個方面的特點，我們不難理解為什么很多考生一見到案例分析類型的題就頭疼、發怵。這種類型題目的難點正在于其信息量過多，而考生往往基礎知識不夠扎實，所以容易陷入出題者預先安排好的陷阱中去。另外，這類型題考察的能力是多方面的，它對考生提出的要求更高，其難度自然而然地提升上去了。

法律考試中案例分析題的答題技巧

案例分析題 2009-07-22 14:08 閱讀36 評論0 字號： 大大 中中 小小

一、案例分析類型題的特點與難點

案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題，但還是有一些特征可循。掌握這些特征可以使考生在考試時不至于產生恐慌感，避免不必要的失誤。從以往的考題來看，案例分析類型題的特點主要有以下幾個：

1、案件事實被虛擬得很真實。為了考查考生對于法律規范的記憶和理解水平，案例分析類型的題目通常虛擬出很真實的場景。如發生法律糾紛的當事人名字很具體，糾紛的時間具有緊湊感，地點的安排一般也是恰到好處。這樣虛擬場景的作用是讓考生有置身于案件情景之中的感覺。由此考生就無法采取“事不關己，高高掛起”的態度來處理問題。

2、案件事實往往錯綜復雜。首先，案件往往涉及到多方當事人。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生暈頭轉向。其次，案件所涉及到的法律關系往往也不止一個。比如合同關系與侵權關系往往扯到一起，所有權關系與債權關系糅合在幾方當事人之間等。再次，案件信息量豐富。由于是虛擬的真實場景，所以考題通常提供了足夠多的信息量給考生，這樣一方面讓案件更具真實性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。多余的信息無疑給考生設置了很多陷阱，考生必須步步小心。

3、考查考生的綜合能力。案例分析類型題的目的是考查考生的綜合能力。第一是分析問題的能力。針對考題的提問，考生必須排除不必要的干擾信息，利用有用信息對問題的本質做出判斷。既然是考法律知識，那么問題的本質其實就是對相關法律問題提出結論性意見。第二是記憶能力。為了解決考題設置的問題，考生必須能夠運用已經學過的法律知識，其中自然包括當前中國的立法對某些問題是如何規定的這樣基礎性的知識點。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。第三是法律語言表述能力。當考生運用已經學過的知識分析問題的本質之后，就應當把結論表述出來。解決法律問題自然要用適當的法律語言回答，這就是我們通常所說的要學會使用“法言法語”來表述自己的看法。這樣一來，特定法律詞匯就成為一個不可或缺的考察目標。

通過以上三個方面的特點，我們不難理解為什么

很多考生一見到案例分析類型的題就頭疼、發怵。這種類型題目的難點正在于其信息量過多，而考生往往基礎知識不夠扎實，所以容易陷入出題者預先安排好的陷阱中去。另外，這類型題考察的能力是多方面的，它對考生提出的要求更高，其難度自然而然地提升上去了。

二、解答案例分析類型題所需要具備的技能

針對前文對案例分析類型題的特點和難點所進行的分析，筆者在此想強調一下考生在面對這些題時所需要具備的技能。

首先，考生要扎扎實實地學習各門法律知識，做到理論與實證相結合。所謂理論是指教科書當中對重要問題的闡釋。包括某些理論問題是如何提出來的，學者對這些問題的態度如何，對于個別重要理論問題甚至需要了解一下其他國家的立法是如何處理的。實證是指我們國家的立法是如何規定的?？忌г狗煽荚囁婕暗姆l太多，記憶量太大。其實這是一種對法律考試極大的誤解?？荚嚳疾榈耐ǔＪ蔷哂兄卮罄碚撘饬x、實踐意義或者與當前時事緊密聯系的內容，并非所有法條規定的內容都有考查的必要。法律考試如果僅僅側重于記憶、背誦能力的考察是對法律學習很大的曲解。但這并不是鼓勵考生在學習的時

候進行選擇性學習，因為教科書中的很多內容都是重要內容?？忌陂喿x教科書的時候要學會區分問題的重要程度，同時結合我國立法規定來記憶，切忌胡亂猜測考試重點，也忌諱采取應試目的很強的方式去閱讀教科書。

其次，考生要善于分析各種法律關系。案例分析類型題的解題關鍵就在于法律關系的分析，而自考經?？疾榈姆申P系并不多，比如所有權關系、擔保物權關系、債的關系是最為常見的法律關系。精通這些法律關系成為學習法律知識的首要目標。后文中還將講解對法律關系進行分析的方法。

再次，考生在答題過程中要緊扣設問的要求進行解答。考題的設問形式多樣，有的僅僅要求考生分析案件當事人之間的法律關系，有的就某個問題提問中國現有立法如何規定，比較抽象的設問可能要求對某個案例進行全面分析并提出解決辦法。不同設問形式的回答方式不盡相同，考生需要認真審查設問要求，對癥下藥才能做到既不浪費考試時間又能圍繞要點回答。

三、解答案例分析類型題的方法

解題技能的積累有賴于考生平時不斷的學習和練習，屬于考場之外的功夫。而解答方法具有臨時應對的特點，屬于考場實戰的功夫。在這一部分，筆者將針對案例分析類型題為考生歸納一套解題方法。這套方法具有普遍適用的特點，可以適用于各門法律考試中。但是筆者并不贊成把它完全作為應試技巧，而是希望考生在平時練習的時候也多加運用，久而久之形成分析問題的習慣性做法。這樣即便在考場中碰到更有難度的問題也能應付自如。

1、準備工作：把應試心態調整到最佳。不管采取何種形式，案例分析類型題的出現意味著一場艱苦戰?？忌谂龅剿臅r候不要過于著急，心態越急越容易在閱讀信息的時候發生遺漏、錯誤閱讀等不該出現的情況?？忌鷳斠哉_的心態對待它。首先要做多遍閱讀的準備，直至把題意看懂；其次要用心看，不要受無關事項的干擾而影響閱讀。

2、初步工作：采取自己熟悉的方法排除無關信息。案例分析類型題目中必然包含一些與解題無關的信息，這些信息被命題者用來有意提升題目的難度。必須排除這些無關信息，把對解題有關的信息保留下來?？忌斜匾嚅喿x幾遍考題。

3、關鍵工作：分析法律關系。通過前一步驟的工作，考生已經收集了用來分析法律關系的足夠信息，接下來考生應當根據所學過的法律關系來“對號入

座”。法律關系離不開一定的主體(當事人)，因此以當事人作為分析切入點最為恰當。按照當事人之間發生的案件事實以及從教科書上學習到的各種法律關系，考生可以比較容易地確定案件牽涉到的主要法律關系。

4、展開工作：分析權利與義務。學習過基本法學理論知識的考生都知道，法律關系的主要內容就是權利和義務。那么在分析完法律關系之后，考生應當接著分析當事人所享有的權利和承擔的義務。權利與義務將決定案件的最終處理結果。一般說來，法律關系分析得當之后，對權利義務的分析就比較容易，解題也自然而然地順利進行。權利義務內容的確定也離不開平時對教科書的認真學習，屬于考場外考生所需重點努力的方向。

5、收尾工作：解答提問。經過上面幾個步驟后，考生可以大膽地進行解題答疑了。考題設問無非考查考生對法律關系、法律權利義務內容是否掌握，因此如果前面幾個步驟處理順利，答題就易如反掌。但是，在這一步考生仍然需要注意一點，在表述答案時應當盡可能避免采取通俗口語，在該用法律語言的地方千萬不可大意。比如在表述“甲從乙那里要回自行車是合理合法的”這個意思，就應當表述為“甲有權要求

乙返還自行車，因為甲是自行車的所有權人”。另外，適當引用法律條文的規定無疑更好，不一定要清楚地記下條文的原文，只要法條的大體意思表達正確即可。司法：案例分析題答題技巧2006-12-26 11:54第一，“審題”。很多考生都普遍認為第四卷時間不夠用，原因有三，一是題干太長，有的題干長達數百字；二是法律關系、事實關系錯綜復雜；三是論述題的增加。這種情形下，審題一定要有目的性，先看問題，然后根據問題來閱讀題干，這樣可以省去題干中很多不必要事實的干擾，節省時間。二是根據部門法的考試特點來審題，比如刑法案例主要集中于考查三方面：“行為人的行為是否構成犯罪，構成什么犯罪，為什么構成該罪。因此審題可以帶著這三個問題來篩選有關的素材。

第二，先“析題”后動筆。一般而言，案例分析中所交代的信息都是有用的，有的從正面提供解答線索，有的從反面提供干擾信息，因此對任何一個有法律意義的信息都不能放過。有些考生讀完題后就匆匆動筆，貿然作答，顯然不對。司法考試中出現綜合性大案例分析的可能性不大，一般都是若干小問題，每個問題之間或層層遞進，也有的屬于大雜燴。如果考生答完前面題目后才發現后面的題目與前面的答案相

矛盾，這時容易慌亂，造成心理壓力，浪費時間，影響卷面整潔，直接導致失分。析題要從哪些方面著手呢？

首先，確定案例內容涉及的知識點。以刑法為例，考查的內容從大方面來說不外乎以下幾點：

1、總論，包括：犯罪故意與過失、意外事件的認定；相對刑事責任年齡者應當負責任的范圍；正當防衛的成立條件；犯罪停止形態中彼此的認定與區分；共同犯罪的成立條件、共同犯罪的認定；刑罰運用中的累犯、自首并罰；罪數形態。

2、各論，包括危害公共安全罪、侵犯公民人身權利罪、侵犯財產罪、貪污賄賂罪、瀆職罪，這些都是基本的考察內容，案例分析原則上都會涉及這些犯罪。

其次，清楚題型，抓重點。仍以刑法為例，案例分析題目的提問方式包括：

1、是否構成犯罪。

2、構成何罪。

3、對犯罪人如何處理。

4、是否構成共同犯罪、屬于何種犯罪形態，如何處罰。對第一種類型的題目，要緊緊抓住犯罪構成，從犯罪主體、主觀方面、客體、客觀方面全面分析。只有完全符合了這四個構成要件，才可以確定行為人構成了犯罪。

第二種類型需要考生根據不同罪名的犯罪構成，找到他們之間相區別的根本標準。對于第三種情況，我們一般要考慮行為人是否屬于累犯、自首、有無緩刑、假釋等特殊的刑罰適用情形。應當注意，無論對于哪種類型的問題，我們都必須抓住重點，緊緊圍繞所提問題，就處理的合法性、事實根據作出充分的論述，給出具體的方案、結果和法律理論依據。

最后，全面考慮問題，理清思路。我們不可能希望某一道案理分析題只是考察總則或分則某一個知識點。這種題目考的就是考生的綜合分析能力和處理實際案件的能力。因此，面對任何一個案例分析題，我們應該樹立全局觀念。即對待一個行為、一個罪名不能僅僅憑借對法條和某個概念的簡單記憶來應付。另外在答題時要考慮每一個案例所涉及的概念或法規、司法解釋，將這些明確地串連組織起來。

第三，“答題”。考取高分取決于兩個方面：一是組織答案，二是法言法語。

“組織答案”需注意并非多多益善。一來考試時間不允許，二來會使得閱卷人厭煩。案例分析題一般采點給分，因此對任何一個問題的解答應力求全面簡明。我們總結了三個部分，一為結論，針對問題直接作答，簡潔明了，千萬不能答非所問。第二要列出法條或原理，案例分析考查考生對法律的實際運用能力，每題都是根據法條或原理編出來的，所以考生在解答案例題時，一定要分析出這個題背后的法條或

原理時什么，當然對法條的回答不需要一字不差列出原文，只要答出基本意思即可。第三部分是分析說理，把法條或原理分析，說明，結合案例的實際情況，反襯前面的結論。

答題時一定要用法律的語言解答?？荚囍谐３３霈F這樣一種情況，考生把道理已經說的很清楚了，就是得不到高分，因為判卷人不能判斷出這個考生到底懂不懂法律。任何一個人，只要面對問題都會有自己的判斷，不懂法也可能作出正確的判斷，尤其是民法本來就源于生活，對民法問題的判斷往往根據生活常情就能做出。但懂法的人就可以說出“法話”來，比如不安抗辯權、侵權責任等，只有你說出來，閱卷人才能把你與普通人區別開。

第四，“查題”這部分依具體情況而定。卷四分析題、論述題答題方法和應試技巧（最新）同前三卷的客觀題不同，卷四的題目都是主觀型試題，除部分的案例分析題之外，這部分試題一般沒有統一的答案，主要側重對考生的綜合分析能力、文字表達能力以及法學基本理論素養的考查。很多考生都認為卷四考查的內容都是相關部門法的基本知識，因而沒有必要對卷四的分析題進行集中復習。而且卷四相對來講得分比較容易，但是想得高分又十分困難，所以復習不復習關系不太。其實這是一種十分錯誤的思想，根據相關調查的數據顯示，通過司法考試的考生和未通過司法考試考生的四張試卷成績相差最大的就是卷四。

出現這種現象的原因在于前三卷試題的難度都比較大，部分題目大部分考生都難以得分，而卷四題目的難度相對來說較小，正好可以起到拉開考生之間差距的作用。由此可見，能否在卷四中獲得理想的成績，是能否順利通過2009年司法考試的關鍵。下面對近幾年來卷四的命題趨勢進行一下分析并介紹分析題和論述題的答題技巧。

一、卷四的命題趨勢分析

通過對04——08年來的卷四試題的分析，可以看到今年來該卷的試題呈現下列趨勢：

1.重者橫重：從這幾年的試題來看，司法考試的論述題和簡答題主要集中在對法學基礎理論和行政法基本原則的考查，尤其是法的價值沖突，法律規則和法律原則的適用等成為考查的熱點，這些知識點都是考生在備考的過程中應該尤為注意的。

2.簡答題繼續存在：司法考試制度確立以來，卷四涉及到的考試題型包括簡答題、案例分析題、論述題和法律文書寫作題。其中2007年司法考試中，首次出現簡答題，2008年繼續有簡答題，可以預見的是，簡答題會成為司法考試的常規考察題型繼續存在下去。簡答題可以看作是微型的論述題，也要有論點、論據和論證，但是與論述題相區別的是回答這種類型試題的要做到觀點明確，言簡意賅。

3.更加側重對基礎理論的考察：這部分的考查主要體現在論

述題中，也是最能體現考生的法學功底之處。近幾年來論述題中涉及到的考點主要體現在法理學和行政法的基本原則部分，主要體現在法律的價值沖突和法律原則沖突的處理上。命題者采用這樣的命題方式，是為了考查考生的理論修養和將理論知識應用到實踐中的能力。

4.體現現實熱點問題：無論是08年的關于“三個至上”的考查，還是07年關于社會主義法治理念考查和分析當代訴訟案件數量不斷上升的變化的試題，都是當年的熱點問題，就這提醒考生在備考的過程中，也不能單純的只記憶發條，要多關注與法學相關的現實生活中的熱點問題，并能進行一定的思考，這樣在考試中能有的放矢，取得理想的分數。5.試題更具有開放性：這幾年的論述題大都不會給出一個固定的觀點，在評卷時，這種類型的試題也不會給出標準答案，只是給出一個相應的參考評分標準。比如法學理論的運用、立意觀點和文字表達各占多少分。面對這樣的試題，考生就要做到觀點鮮明、論證有力，能夠自圓其說。

另外在案例分析題中也擺脫了之前簡析題的模式，出現開放性的要求學生進行全面分析的題目，下文中我們會詳細介紹這種分析題的答題技巧。

總體上來講，司法考試卷四的命題越來越趨向綜合能力和理論基礎的考查，考生在備考過程中要尤其注意這兩個方面。

二、案例分析題應試技巧

案例分析題是2004年司法考試中新增加的一種題型。與簡析題相比，雖然都屬于根據法律規定和法律原理對案例進行分析，但二者仍存在著一些重大區別。簡析題，往往是給出案情后即設置幾道小問題，故屬于封閉性出題方式，因為設置了小問題后，答案也就基本確定下來了，考生只需要回答問題即可。但有一年出現的案例分析題，卻要求考生“根據刑法規定與刑法原理，對本案進行全面分析”。顯然此種出題屬于開放性方式，考生只能根據法律規定和法律原理對案件進行全面的分析，這就需要具有非常好的規范分析能力。

案例分析題常見失分點

(1)分析出現偏差，基礎知識掌握不好。這點只能依靠考生的自身努力和知識的積累。

(2)分析不全面。對材料的分析不夠全面是分析題最常見的丟分點，這與上述講到的分析題的開放性有很大的關系。正是因為題目要求考生進行“全面的分析”而沒有像簡析題一樣通過問題來引導，因此，更增加了分析的難度。就此問題，建議考生在落筆之前先在材料中把關鍵的字眼挑出，然后分析其法律關系，最后結合上下文進行答題。

(3)個人觀點過多，法律分析不足。分析題與論述題最大的區別在于必須運用你所掌握的知識來解剖案情，而不是對案情進行評論。有的考生在答分析題的時候加入很多主觀因

素，甚至出現分點論述，把分析題當成了論述題來答，導致丟分。因此，建議考生在答題的時候一定要以事實為依據，以法律為準繩，不要有太多的主觀臆斷，所表述的內容一定都要有法律的依據，基本的答題套路就是：“由于??，依據某某法律，因此??屬于（或構成）??”

過于口語化，沒有法言法語。運用法律的語言來解決案件是一名高素質法律人才必備的能力之一，如果在分析案例的時候無法做到法言法語，甚至沒辦法做到用書面語答題，其肯定不會得高分。這種現象在非法學的考生中比較常見，因此，考生應當加強這方面的訓練，勤加練習和模仿。不區分段落，格式過于單調。這屬于卷面上的問題，但卻是致命的問題，因為閱卷老師對于黑壓壓一片的文章是肯定不會逐字逐句地閱讀的，就算你寫得再好，分析得再準確，也無法引起老師的注意。而且最好是在段落的開頭部分由總結性的語言，起到提綱挈領的作用，也可以使閱卷老師一目了然。

案例分析題的復習思路

在復習分析題時，掌握相關知識點是前提，所以建議考生在八月份之后再復習此類型的習題。在復習過程中，所作的每一個題目時應堅持獨立思考，親自動手用筆寫出答案來，而后再對照“參考答案”部分，看一看自己成功在何處，錯誤在何處，不明白的地方可參考答案部分的解釋。這里要

強調的是，在平時練習中，一定要親自動筆寫出答案，而非在頭腦中一形成抽象、模糊的大致答案后即急于翻看正確答案。否則很容易形成眼高手低的毛病，而且如果不親自動筆書寫，也很難暴露自己的問題。案例分析題的答題技巧

有許多考生在實際考試中面對這種案例分析題缺乏自信，覺得無從下手，答題時往往感到一片茫然，不著邊際，最后只能毫無邏輯、信馬由韁地亂寫，因此低分的結果在所難免。其實，分析題并非如許多考生想象或認為的那樣可怕，只要抓住復習與應試的規律，就非常容易作答，甚至成為你最易得分的一種題型。

從應試規律來看，作答分析題可從以下幾個方面著手： 首先確定本題考的是哪一個部門法的內容，這是較容易判斷的事情。

其次確定考查的是哪一個或哪幾個法律制度。確定了部門法之后，思考的范圍就大大地縮小了。如在民訴法試題中，考查管轄、當事人、訴訟程序往往是家常便飯。

確定了是哪個法律制度后不要直接答題，先回顧該法律制度涉及到的知識點有哪些。這樣可以有效地避免遺漏。對照題目中所給出的案情敘述，尋找關鍵信息，與上述回顧到的知識點一一對應。

在對案情進行法律定性、法律后果分析之后，落筆作答。對

于考生而言，最困難的地方在于判斷案件所反映的各種法律關系、行為的定性、法律后果等，因此，如果能用圖表方式、按照時間順序對復雜的案件情況進行梳理，將是一種非常有效的答題方法。

第三篇：二級建造師案例分析題

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2017年二級建造師案例分析

[案例1]

背景：

某大型工程，由于技術難度大，對施工單位的施工設備和同類工程施工經驗要求比較高，而且對工期的要求比較緊迫。業主在對有關單位和在建工程考察的基礎上，邀請了3家國有一級施工企業投標，通過正規的開標評標后，擇優選擇了其中一家作為中標單位，并與其簽訂了工程施工承包合同，承包工作范圍包括土建、機電安裝和裝修工程。該工程共15層，采用框架結構，開工日期為2002年4月1日，合同工期為18個月。

在施工過程，發生如下幾項事件：

事件一：2002年4月，在基礎開挖過程中，個別部位實際土質與甲方提供的地質資料不符造成施工費用增加2.5萬元，相應工序持續時間增加了4天；

事件二：2002年5月施工單位為保證施工質量，擴大基礎地面，開挖量增加導致費用增加3.O萬元，相應工序持續時間增加了3天；

事件三22002年8月份，進入雨季施工，恰逢20天大雨，造成停工損失2.5萬元，工期增加了4天。

事件四22003年2月份，在主體砌筑工程中，因施工圖設計有誤，實際工程量增加導致費用增加3.8萬元，相應工序持續時間增加了2天；

事件五：外墻裝修抹灰階段，一抹灰工在五層貼抹灰用的分格條時，腳手板滑脫發生墜落事故，墜落過程中將首層兜網系結點沖開，撞在一層腳手架小橫桿上，搶救無效死亡；

事件六：室內裝修進行墻面涂料粉刷前，在檢查裝飾面基層時，發現墻面抹灰有大面積空鼓現象。

上述事件中，除第三項外，其他工序均未發生在關鍵線路上，并對總工期無影響。針對上述事件施工單位提出如下索賠

（1）增加合同工期13天 ；

（2）增加費用11.8萬元。

問題：

（l）該工程采用邀請招標方式且僅邀請三家施工單位投標，是否違反有關規定？為什么？

（2）施工單位對施工過程中發生的事件

一、事件

二、事件

三、事件四可否索賠？為什么？

（3）如果在工程保修期間發生了由于施工單位原因引起的屋頂漏水、墻面剝落等問題，業主在多次催促施工單位修理而施工單位一再拖延的情況下，另請其他施工單位維修，所發生的維修費用該如何處理？

（4）事件五中發生的安全事故可定為哪種等級的重大事故？依據是什么？

（5）對事件六中質量事故的處理應遵循什么程序？

（l）不違反有關規定。因為根據《招標投標法》的規定，對于技術復雜的工程，允許

采用邀請招標方式，邀請參加投標的單位不得少于三家。

（2）事件一費用索賠成立，工期不予延長。因為業主提供的地質資料與實際情況不符

是承包商不可預見的，所以索賠成立；從提供的背景資料看，因為事件一未發生在關鍵線路上，所以工期不予延長。

事件二費用索賠不成立，工期索賠不成立，該工作屬于承包商自己采取的質量保證措施。

事件三費用索賠不成立，http://www.tmdps.cn

工期可以延長，因為異常的氣候條件的變化承包商不應得到費用補償。

事件四費用索賠成立，工期不予延長。因為設計方案有誤，所以費用索賠成立；又因

為該工作未在關鍵線路上，所以工期不予延長。

（3）所發生的維修費應從乙方保修金中扣取。

（4）按照建設部《工程質量重大事故報告和調查程序規定》，事件五中發生的這起安全事故可定為四級重大事故。

根據《工程質量重大事故報告和調查程序規定》具備下列條件之一者為四級重大事故： 1）死亡2人以下；

2）重傷3人以上，19人以下，3）直接經濟損失10萬元以上，不滿30萬元。（5）應遵循的程序如下：

1）進行事故調查，了解事故情況，并確定是否需要采取防護措施； 2）分析調查結果，找出事故的主要原因；

3）確定是否需要處理，若要處理，施工單位確定處理方案； 4）事故處理；

5）檢查事故處理結果是否達到要求 6）事故處理結論； 7）提交處理方案。

[案例2] 背景：

新世紀電器廠擬建一鋼筋混凝土排架結構單層廠房，通過公開招標方式選擇龍華公司承建，于2003年3月1日開工建設，合同工期200日歷天。在施工過程中，對柱子質量進行檢查。發現有十根柱子存在問題。

事件一：其中兩根柱子經有資質的檢測單位檢測鑒定，能夠達到設計要求； 事件二：其中兩根柱子經有資質的檢測單位檢測鑒定，達不到設計要求，于是請原設計單位

核算，能夠滿足結構安全和使用功能；

事件三：其中三根柱子經有資質的檢測單位檢測鑒定，達不到設計要求，于是請原設計單位

核算，不能夠滿足結構安全和使用功能，經協商進行加固補強，在柱子外再放部分鋼筋，再澆混凝土，補強后能夠滿足安全使用要求；

事件四：還有三根柱子混凝土強度與設計要求相差甚遠加固補強仍不能滿足安全使用要求。問題：

（1）對事件一應如何處理？依據是什么？對事件二應如何處理？依據是什 么？

（2）對事件三應如何處理？依據是什么？對事件四應如何處理？依據是什么？

（3）為保證工程質量，施工單位可采取哪些質量控制的方法？（4）簡述材料質量控制的要點。[案例2]答：

（1）事件一中的兩根柱子應予以驗收。依據《建筑工程施工質量驗收統一標準》規定：

當建筑工程質量不符合要求時，經有資質的檢測單位鑒定達到設計要求的驗

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收批，應予以驗收；事件二中的兩根柱子可予以驗收。依據《建筑工程施工質量驗收統一標準》規定：當建筑工程質量不符合要求時，經有資質的檢測單位鑒定達不到設計要求、但經原設計單位核算認可能夠滿足結構安全和使用功能的驗收批，可予以驗

收。（2）事件三中的三根柱子可按技術處理方案和協商文件進行驗收。依據《建筑工程施工

質量驗收統一標準》規定：當建筑工程質量不符合要求時，經返修或加固處理的分

項、分部工程，雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求，可按技術處理方案和

協商文件進行驗收；事件四中的三根柱子嚴禁驗收，必須拆除重建，重新驗收。依據《建筑工程施工質量驗收統一標準》規定：通過返修或加固處理仍不能滿足安全使用要求的分部工程、單位工程，嚴禁驗收；經返工重做的，應重新進行驗收。

（3）施工單位質量控制的方法：主要是審核有關技術文件和報告，直接進行現場質量檢驗或必要的試驗等。

（4）材料質量控制要點：

① 掌握材料信息，優選供貨廠家；

② 合理組織材料供應，確保施工正常進行； ③ 合理組織材料使用，減少材料損失； ④ 加強材料檢查驗收，嚴把材料質量關；

⑤ 要重視材料的使用認證，以防錯用或使用不合格的材料； ⑥ 加強現場材料管理。

[案例3] 背景：

某十八層寫字樓，總建筑面積38250.5m2 建筑高度58.5m，全現澆鋼筋混凝土框架剪力墻結構，樁箱復合基礎。2002年9月28日，焊工甲、乙兩人在焊接一個4.0m×1.8m×1.5m的膨脹水箱。當天，兩人完成了多半的工作量。為了趕工程進度，下班后，生產經理又安排了油漆工加班將焊好的部分刷上防銹漆。因膨脹水箱箱頂距離屋頂僅有50厘米間隙，通風不良，到第二天油漆還未干。而焊工上班以后，雖然了解到水箱上油漆未干，但是因為不愿窩工，便又準備繼續焊接。由焊工甲鉆進水箱內側扶焊，焊工乙站在外面焊接，剛一打火，“轟”的一聲，水箱上的油漆全部燃燒起來。頓時，焊工甲被火焰吞噬，在焊工乙的幫助下才爬出水箱，得以逃生。但兩人均已被燒傷，兩人燒傷面積約為20％。經事故調查，施工單位安全教育不到位，疏于對工人的安全知識教育，安全管理制度執行混亂。施工之前，沒有進行有針對性的安全技術交底，工人自我保護意識差，存在僥幸心理。問題：

⑴請簡要分析造成這起事故的原因。

⑵重大事故發生后，事故發生單位應在24小時內寫出書面報告，并按規定逐級上報。重大事故書面報告（初報表）應包括哪些內容？

⑶分部（分項）工程安全技術交底的要求和主要內容是什么？ ⑷組織流水施工時，施工段劃分的基本原則是什么？

[案例3]答：

⑴造成這起事故的原因是：

①工地負責人強令工人冒險作

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業，沒有嚴格按照焊接要求組織生產，合理安排施工工序，施工之前，沒有進行有針對性的安全技術交底。

②油漆未干便進行焊接作業，形成了危險的操作環境，致使了這場事故的發生。

③安全管理制度執行混亂，沒有嚴格執行動火審批制度，動火前、動火過程中都沒有進行環境安全檢查。

④焊工甲和乙安全意識淡漠，自我保護意識差，存在僥幸心理。

⑵重大事故書面報告（初報表）應包括以下內容： ①事故發生的時間、地點、工程項目、企業名稱。

②事故發生的簡要經過、傷亡人數和直接經濟損失的初步估計 ③事故發生原因的初步判斷。

④事故發生后采取的措施及事故控制情況。⑤事故報告單位。

⑶安全技術交底要求：安全技術交底工作在正式作業前進行，不但口頭講解，而且應有書面文字材料，并履行簽字手續，施工負責人、生產班組、現場安全員三方各留一份。安全技術交底是施工負責人向施工作業人員進行責任落實的法律要求，要嚴肅認真地進行，不能流于形式。交底內容不能過于簡單，千篇一律，應按分部分項工程和針對具體的作業條件進行。

安全技術交底內容：①按照施工方案的要求，在施工方案的基礎上對施工方案進行細化和補充；②對具體操作者講明安全注意事項，保證操作者的人身安全。⑷施工段劃分的基本原則：

①同一專業工作隊在各個施工段上的勞動量大致相等；

②每個施工段內需要有足夠的工作面，滿足合理勞動組織的要求；

③施工段的分界線應盡可能與結構分界線相吻合，或設在對建筑結構整體性影響小的部位，以保證建筑結構的整體性。

④ 施工段的數目要滿足合理組織流水施工的要求。施工段數目過多，會降低施工速度，延長工期；施工段的數目過少，不利于充分利用工作面，可能造成窩工。

⑤ 對于多層建筑物、構筑物或需要分層施工的工程，應既分施工段又分施工層。

第四篇：管理學案例分析題答題技巧

管理學案例分析題答題技巧

要想取得管理學案例分析題的高分并不容易。解答時可以參考以下一些技巧。

（1）先問題后案例。分析題的問題一般比較簡短，考生可以先看問題，再看案例，這樣閱讀時能有較強的針對性，容易抓住重點，提高做題效率。

（2）先框架后內容。閱讀完背景材料后，一定不要就著某個具體試題立即動筆，而應先花幾分鐘時間進行系統分析和思考，找到所需運用的相關理論，確定答題思路和要點，先在頭腦中或稿紙上構筑起答題框架，這樣才能有一個清晰的思路，并且不容易遺漏要點。

（3）先問題后對策。案例分析題常見的形式是問“怎么辦”、“應采取什么對策”等。對這種問題，考生不要一上來就擺措施、列辦法，而應首先分析企業的問題是什么，造成問題的原因又是什么，然后才針對問題設計對策，這樣可以拿全分。

（4）先重點后一般。對分析題，首先要像簡述題那樣做到答題要點完整；而跟簡述題不同的是，要點不能點到即止，而要盡可能展開論述，充分闡述內容。當然對不同的“點”又不可平均用力，重要之“點”應詳細論述；一般之“點”講清即可。論述過程中應遵循“先重點后一般”的順序，層次分明，循序漸進。

（5）行文流暢，結構清楚。作為主觀題，干凈、清楚、漂亮的卷面是很重要的，因此必須保持行文的流暢和結構的清楚，既能給評閱教師一個好心情，也有利于保持自己思路的清晰。有幾個小技巧可以幫助考生達到這一目標，例如在分段合理的前提下，段落寧多勿少，不要出現大塊文字；科學使用不同層次的序號（如

一、1、(1)、①）表示結構層次；對每一要點最好先用一兩句話概括，然后再展開論述。

第五篇：2018年二級建造師《公路工程》答題技巧

2018年二級建造師考生開始了備考，在復習時注重方法是最重要的，好的方法是成功的一半。本文學爾森網校給大家帶來公路工程答題技巧，希望對大家的復習帶來一定的幫助，預祝大家能夠在考試中脫穎而出。

(一)單項選擇題答題技巧

單選題由題干和4個備選項組成。

例：橋梁的基本組成除了上部結構、下部結構和附屬設施外，還包括()。

A.橋面鋪裝

B.支座系統

C.伸縮縫

D.排水防水系統

答案：B(1)備選項中有1個最符合題意，其余都是干擾項，如果選擇正確得1分，否則不得分。

(2)單選題大部分來自考試用書中的基本概念、原理和方法，一般比較簡單，應全面復習，爭取在單選題作答時得高分。

(3)在作答選擇題時，可以考慮采用以下幾種方法：

直接選擇法：考試內容熟悉，直接從備選項中選出正確項，節約時間。

邏輯推理法：當無法直接選出正確項時，可采用邏輯推理法進行判斷，選出正確項。

排除法：當無法直接選出正確項時，也可以逐個排除不正確的干擾項。

猜測法：在排除仍不能確定正確項時，可以憑感覺進行猜測，排除備選項越多，點擊【二級建造師學習資料】或打開http://www.tmdps.cn/category/jzs2?wenkuwd，注冊開森學（學爾森在線學習的平臺）賬號，免費領取學習大禮包，包含：①精選考點完整版 ②教材變化剖析 ③真題答案及解析 ④全套試聽視頻 ⑤復習記憶法 ⑥練習題匯總 ⑦真題解析直播課 ⑧入門基礎課程 ⑨備考計劃視頻 猜中概率越大。

【注意事項】單選題一定要作答，不要空缺。

(二)多項選擇題答題技巧

多選題由題干和五個備選項組成。

例：水泥混凝土面層實測項目中包含()。

A.中線平面偏位

B.彎拉強度

C.彎沉值

D.抗滑構造深度

E.抗剪強度

答案：ABD(1)備選項中至少有2個，最多有4個符合題意。至少有1個是干擾項，全部選擇正確得2分，選錯一個不得分，如果答案中無錯誤選項，但選項不全，選擇的每1個選項得0.5分。

(2)多選題作答有難度，成績高低以及能否通過考試，關鍵是此項的得分，在無絕對把握的情況下，可以少選備選項。

(3)一定要選擇有把握的選項，對無把握的選項最好不選，寧缺勿濫，對所有選項均沒有把握時，可使用猜測法選擇一個備選項，得0.5分總比不得分強。

以上就是2018年二級建造師公路工程的答題技巧，方法要因人而異，同學們找到適合自己的方法，開始奮力一搏吧，祝愿大家成功!希望本文能幫助廣大考友們!點擊【二級建造師學習資料】或打開http://www.tmdps.cn/category/jzs2?wenkuwd，注冊開森學（學爾森在線學習的平臺）賬號，免費領取學習大禮包，包含：①精選考點完整版 ②教材變化剖析 ③真題答案及解析 ④全套試聽視頻 ⑤復習記憶法 ⑥練習題匯總 ⑦真題解析直播課 ⑧入門基礎課程 ⑨備考計劃視頻