第一篇：“以德為先,以善至美”仁愛故事演講比賽主持詞

“以德為先，以善至美”

——海華小學“以德為先，以善至美”仁愛故事演講比賽主持詞

一、開幕詞：

男：敬愛的領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：今天我們歡聚一堂

女：今天我們熱情昂揚

男：縱觀歷史長河，華夏民族五千年的文明，猶如璀璨的星光照亮了東方世界 女：放眼大江南北，中華民族傳統美德生生不息，代代相傳男：美德是一陣春風，柔軟了硬結的土地

女：仁愛是一場細雨，滋潤了干渴的心田

合: 讓美德與我們相伴，讓仁愛與我們共行

男：明德、向善是做人之根本

女：勤奮、博學是成才之途徑

男：以德為先

女：以善至美

男：以仁為本

女：以愛待人

男：繼承“徳善”文化

女：弘揚“仁愛”精神

合：海華小學“以德為先，以善至美”仁愛故事演講比賽現在開始！

二、介紹評委：

男：首先請允許我們介紹今天的評委：

女：副校長

男：劉巧巧副校長

女：陳蘭花教導主任

男：政教主任

女：朱穎副教導主任

男：語文科組長：老師

女：數學科組長：老師

男：英語科組長：老師

三、介紹評分標準：

男：下面介紹評分標準及規則。評分標準包括以下四個方面：（1）外在形象：要求衣著整潔，儀表大

方，舉止得體（20分）；（2）語言表達：要求普通話標準，口齒清晰，表達流暢（30分）；（3）思想內容：要求緊扣主題，富有教育意義（40分）；（4）綜合印象：根據參賽選手的臨時表現和講演效果做出評價（10分），滿分100分。

女：評分規則：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的分數取平均分，就是這位同學的最后得分。男：獎項設置：以低、中、高年級組為單位，評出一等獎3名，二等獎3名，其余的為三等獎。

四、比賽過程：

1、《孔融讓梨》

女：現在比賽正式開始，首先有請1號選手上場，她為我們講的故事是《孔融讓梨》，請2號選手準備。

2、《如囊螢，如映雪》

男：是啊，孔融小小年紀就能凡事謙讓，確實令人敬佩。下面有請2號選手，為我們講述一個勤學苦讀的故事——《如囊螢，如映雪》，請3號選手做好準備。

3、《青蛙飛天》

女：同學們，漢語詞典中有個成語叫“井底之蛙”，一只青蛙會發生什么有趣的故事呢？下面請3號選

手為我們講《青蛙飛天》的故事，請4號選手做好準備。

4、《時間就是財富》

男：同學們，時間永遠是我們最寶貴的財富，一旦失去，就永遠不能夠再來?，F在我們一起來聽聽《時

間就是財富》的故事，有請4號選手，請5號選手做好準備。

5、《黃香溫席》

女：“人生天地間，百善孝為先”，請5號選手為我們帶來《黃香溫席》的故事，請6號選手做好準備。

6、《愛如盞燈》

男：有請6號選手上場，她為我們講的故事是《愛如盞燈》，請7號選手做好準備。

7、《有余力，則學文》

女：我們誦讀的《弟子規》總敘中，有一句話叫“有余力，則學文”，下面請7號選手為我們講述《有

余力，則學文》的故事，請8號選手做好準備。

8、《被人相信是一種幸?！?/p>

男：信任他人是一種美德，被人相信也是一種幸福。有請8號選手為我們帶來《被人相信是一種幸?！罚?號選手做好準備。

9、《自以為有學問的老猴》

女：在生活中，我們看到自以為是的人常常會碰壁，下面有請9號選手為我們講述《自以為有學問的老

猴》，請10號選手做好準備。

10、《破碎的玻璃》

男：有請10號選手為我們講述《破碎的玻璃》的故事，掌聲歡迎，請11號選手做好準備。

11、《為了使別人過得更美好》

女：同學們，不知大家有沒有想過：人活在世上是為了什么呢？雷鋒戰士給了一個最樸實無華的答案，就是“為了使別人過得更好！”下面請11號選手為我們講《為了使別人過得更美好》的故事，請12號選手做好準備。

12、《細節決定成敗》

男：“細節決定成敗”，這是千古不變的真理。現在有請12號選手上場，她講的故事是《細節決定成敗》，請13號選手做好準備。

13、《母親的心》

女：母愛是世界上最高尚的愛，母親的愛子之心永遠不會改變，下面13號選手講的故事是《母親的心》，請14號選手做好準備。

14、《蘋果樹》

男： 同學們，父母是我們人生第一任朋友，他們是一片藍天，是一道綠水，有時也是一棵“蘋果樹”，請14號選手為我們講《蘋果樹》，請15號選手做好準備。

15、《伊索寓言——狼來了》 女：高爾基曾經說過：“誠實是人類最美好的品質”，下面請15號選手為我們帶來一個關于誠信的故事——《伊索寓言——狼來了》，請16號選手做好準備。

16、《快樂是一種選擇》

男：快樂是一種心態，快樂是一種能力，快樂是一種選擇，讓自己快樂，讓別人快樂，其實也是一種

美德，下面請聽16號選手的故事《快樂是一種選擇》。

17、《魏文侯的誠信故事》

女：誠信是金，是中華民族的傳統美德，千百年來，它伴隨一代代中國人走過滄海桑田。請聽16號選

手為我們講述《魏文侯的誠信故事》，請18號選手做好準備。

18、《團結就是力量》

男：俗語說“單絲不成線，獨木不成林”，“眾人拾柴火焰高”，下面有請18號選手帶來《團結就是

力量》的故事，請19號選手做好準備。

19、《母愛》

女：母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習；母愛是一雙生活中的手，整日為你而忙碌。19號選手再次為我們講述《母愛》的故事，掌聲歡迎，請20號選手做好準備。

20、《鐵杵磨針》

男：“世上無難事，只怕有心人”。20號選手為我們帶來的故事，題目是《鐵杵磨針》，請21號選手

做好準備。

21、《我不能丟掉良心道德》

女：下面請21號選手上場，她講的故事是《我不能丟掉良心道德》，請22號選手做好準備。

22、《感受幸福》

男：幸福是朦朧的，是樸素的，它需要我們用心去感受，有請22號選手為我們講述《感受幸?！?。請

23號選手做好準備。

23、《仁愛之心》

女：“愛人者，人恒愛之”，有請23號選手上場講述《仁愛之心》，請24號選手準備。

24、《只要我活著，就要為人民服務》

男： 有請24號選手為我們講他的故事，掌聲歡迎。請25號選手做好準備。

25、《母愛》

女：請聽25號選手再次為我們帶來的故事《母愛》，請最后一位參賽選手26號做好準備。

26、《孟母三遷》

男：現在有請最后一位參賽選手上場，她給我們講的故事是《孟母三遷》。

五、頒獎：

男：評委正在緊張地計分，讓我們請大隊輔導員張建設老師來領唱《》和《》。

女：現在請陸校長宣布獲獎結果：

男：請三位科組長為獲得三等獎的選手頒獎，請三等獎的獲得者上臺領獎。

女：請陳蘭花主任、蘇琳主任、朱穎副主任為獲得二等獎的選手頒獎，請二等獎的獲得者上臺領獎。男：請陸校長、劉校長為獲得一等獎的選手頒獎，請一等獎的獲得者上臺領獎。

五、閉幕詞：

男：徳善是中華文化的源泉，代代相傳，振奮著我們的心扉

女：仁愛是神州大地清冽的甘霖，生生不息，滋潤著我們的心靈

男：我們是出巢的小鷹，明日將飛得更遠更高

女：我們是待放的小花，明日將分外妖嬈

男：仁愛是照亮前行的火光

女：讓我們一路高歌

男：徳善是溫暖世界的太陽

女：讓我們茁壯成長

男：我們有美好的理想，足夠的信念

女：我們有堅定的意志，高尚的情感

合：我們是祖國的未來，民族的驕傲

男：讓我們乘著“仁愛”的翅膀

女；飛上高高的云天

男：讓我們高舉“徳善”的旗幟

女：走在時代的前沿

合：讓我們的品格更完美，生命更精彩！

合：海華小學“以德為先，以善至美”仁愛故事演講比賽故事講演比賽到此結束，謝謝大家！

第二篇：以德為先-美澳先進

以德為先 和諧發展

——郯城縣美澳學校德育工作先進單位事跡材料

郯城縣美澳學校自2000年6月建校以來，始終把學校德育工作擺在的首要位置，更新教育觀念，拓寬德育思路，充分利用教育資源，拓寬教育渠道，抓好學校教育、家庭教育和社會實踐教育的緊密結合，大力開展思想政治教育、道德品質教育、法紀法規教育和心理健康教育。學校的德育工作步入了科學化、系列化、規范化的軌道，初步形成了自己的育人特色。學校先后獲得“山東省規范化學校”、“山東省花園式單位”、“臨沂市教書育人先進單位”、“郯城縣行風建設十佳單位”、“郯城縣十佳學?！?、“郯城縣綜合治理先進單位”、“郯城縣平安校園建設先進單位”等榮譽稱號。

一、構建德育網絡，完善各項制度

德育工作是一個系統工程，學校不斷建立完善德育管理網絡。郯城縣美澳學校的德育工作實行校長總負責制。學校組織了有分管校長、政教處主任、團委書記及年級組、學生會參加的政教工作一條線，根據德育工作的目標、內容，建立健全了崗位責任制，形成齊抓共管的良好局面?！钝俺强h美澳學校班級管理工作量化考核辦法》、《郯城縣美澳學校宿舍“五查”管理制度》、《郯城縣美澳學校常規檢查日通報制度》等管理措施的出臺奠定了學校常規管理的堅實基礎。

學校值班領導、年級組領導及學生會，每天對學生的學習、紀律、衛生、儀表、言語、行為等方面的規范進行檢查，并及時公布結果，納入班級量化考核。每個學期，學校都組織評選優秀班級、優秀班主 任。學校成立了家長學校，密切家校聯系，共商教育大計。學生家長積極參與學校教育，促進學校教育和家庭教育同步開展。

二、加強學習與培訓，提高德育隊伍素質

新的時期，新的形勢下，德育工作會會遇到許多新的問題，為了保證德育工作的順利開展，提高德育工作水平，學校重視加強對全體老師，特別是班主任的學習與培訓工作。

1、加強理論學習，提高德育水平。學校除了鼓勵教師積極參加各種形式的培訓、自學，還想方設法為老師提供更加便利的學習條件，學校閱覽室每年都征訂大量有關教育教學的報刊雜志，閱覽室全天開放，教師可以自由借閱，另外，每學期，學校都為每位班主任老師征訂《班主任》及《班主任之友》兩本雜志，供班主任學習借鑒，同時，積極鼓勵班主任參與征文活動，把自己工作中精彩的案例、獨到的經驗推廣出去。

2、學習外校經驗，增強自身素質。外出學習、參觀和交流是促進教師整體素質發展的有效途徑。學校制定了教師外出學習管理制度，每一學期都要組織大量教師外出學習取經。在經上級領導批準后，學校多次自主組織教干、班主任赴臨沂三中、山東濰坊、江蘇南通、湖北衡水等省內外學校考察、學習，通過學習開闊眼界，提升班主任的自身素質。

3、重視班主任經驗交流，提升班級管理水平。為了不斷進提升班級管理水平，學校定期開展班級工作經驗交流會。通過年級推薦或者量化評比，推選出10位班主任進行經驗交流。會上，有5位班主任作典型發言，所有經驗交流材料印刷下發，同時在校刊《美澳之光》上刊發交流材料。

三、重視校園文化建設，優化育人環境

優良的校園文化建設對學生的學習、生活、心理、社會適應等能產生積極的影響，加強校園文化建設不僅有利于進一步夯實素質教育的物質基礎，提高學生的審美意識和道德修養；還有利于培養學生的良好行為習慣、創新精神和實踐能力。學校以建成“文化校園、書香校園、和諧校園、激情校園”為目標，每學期都會投入大量資金，對校園環境進行新一輪的美化、凈化和綠化，著力營造民主和諧、奮發向上、優雅文明、生動活潑的高品味校園文化，讓學生在優美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。

四、開展豐富多彩的活動，增強德育實效

1、愛國主義教育。學校堅持每周升國旗及國旗下演講制度，利用重大節日開展歌詠比賽、演講比賽、征文比賽和書法比賽，培養學生集體榮譽感，弘揚愛國精神。同時，通過高一新生入校的軍事訓練以及平時的《國防教育》課，增強學生的國防意識。

2、行為規范教育。學校每年都要組織高一新生集中學習《學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校編印的《學生手冊》、《養成教育讀本》等，學習后，進行統一考試，通過制度，規范學生的行為。

3、法律知識教育。學校通過播放法制教育宣傳片、公安民警法制講座、法律知識競賽等活動，讓廣大學生學法、知法、守法、用法。近年來，學校涌現出大批優秀學生干部、優秀青年志愿者、優秀團員、三好學生。

4、情感教育。教育不僅要向學生傳授中華民族優秀的傳統道德意識、道德規范、道德行為，還要啟迪學生學會判斷正確與謬誤，追求真善美，識別假丑惡，以及關愛社會、關愛親人、關愛他人、關愛自然、關愛環境。學校通過舉行“中國好人”宋寶印專題報告會、學校領導定期講座等形式，傳播中華民族傳統美德，培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、心理健康教育。當前學生多是獨生子女，他們在長輩的呵護下成長，沒有經歷過艱苦生活的磨練、沒有經受過曲折坎坷的苦惱，因而，大多數學生心理脆弱，承擔不起失敗和挫折。為此，我校成立了心理健康咨詢室，聘請校內外有經驗的心理咨詢老師走進學生的學習和生活，通過教師的指導和幫助，健全學生的心理，緩解學生的壓力，促進了教育教學工作的順利進行。

加強青少年思想道德建設工作任重道遠，在今后的德育工作中，我們將繼續努力，積極探索，不斷改進方式，完善制度，切實提升德育工作實效，為青少年的健康成長保駕護航。

郯城縣美澳學校 2012年9月6日

第三篇：辯論以德為先

古人云：“君子愛人以德，小人愛人以姑息?！背幸u先賢之圣見，正視當今用人之利弊，筆者認為，用人應當“以德為先”。

德，即品德和修養，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責任心、進取心和事業心。才，即知識和才能，是通過學習而積累起來的。所以，我們在衡量一個人的時候，更加注重的是他是否具備良好的學習態度和持之以恒的學習力，這恰恰是有德之人的必備素質。

第一，以德為先用人是古今中外之定理。從“修身、齊家、治國、平天下”，到“以德治國”，無論什么行業招賢納才，都講究“德才兼備”，是以德為先！從小學到大學，都要求學生“德、智、體、美、勞”共同發展，也是以“德”為先！從公務員條例到公務員法，都強調對公務員“德、能、勤、績、廉”的考察，還是以“德”為先！

第二，以德為先用人是單位發揚團隊精神之前提。高尚的品德如磁石、如號角、如清風，總是為人所尊重、所贊許、所仰慕，從而能夠產生強大的吸引力、感召力和凝聚力，進而產生堅不可摧的團隊精神，使企業在當今愈演愈烈的激烈角逐中永立于不敗之地，正所謂“任他風吹浪打，勝似閑庭信步”。

第三，以德為先用人是企業長足發展之保障。“如果把企業比喻為一棵大樹，則誠信道德有如樹根，若樹根開始腐爛，不管樹多大多茂盛，即可預見這棵樹終將枯萎”。進入知識經濟時代，每個企業都重視創新，有德之人將會充分發揮其知識與才能，為企業的創新與進步殫精竭慮！恰恰相反，無論企業管理制度多么嚴謹，一旦聘用品德有瑕疵的人，就像組織中的深水炸彈，隨時可能引爆。

第四，以德為先用人是造就高材精英之根本。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷?！比说暮诵母偁幜κ鞘裁矗渴堑赖隆⒔】岛椭R，而其中道德猶為重要，位居人的核心競爭力之首。道德，是一個人的行為準則，它決定人生的方向，方向一錯，全盤皆輸。

綜上所述，德是才的根本，德者才必高，才者未必有德。因此，企業用人應當“以德為先”

今天，我們黨選人用人的標準是8個字：德才兼備、以德為先。

３月３０日電（記者張景勇、李亞杰）中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平今天出席全國培養選拔年輕干部工作座談會并發表講話。

企業的競爭最終是人才的競爭，企業用人，“才”是不可或缺的，因此，當企業在招聘人員之時，也往往把具有什么文化與技藝等放在重要位置?！叭瞬啪褪秦敻弧薄ⅰ坝胁啪陀幸磺小彼坪醭闪似笫聵I單位用人和求職者不約而同的一種共識。

關于人才的定義，《現代漢語辭典》的注釋是：“德才兼備的人，有某種特長的人”。

由此可見，“人才”，最大的特征是“德才兼備”。有德無才算不上理想的人才，有才無德同樣稱不上是合格的人才。如果用人只重視所謂才能或技能，卻忽視其做人應該具有的道德品質，結果往往是適得其反。

這是一個真實的事例：一企業招聘王、劉兩名業務員，通過兩個月的工作，小王初露頭角，以出色的才華給公司帶來了不少利潤，得到了同事的羨慕和老板的賞識。老板多次在會上表揚，并把她作為業務骨干予以培養。為了盡快實現個人的私欲，她一味地討好老板，看老板的臉色行事，并精心揣摩老板的心理，曲意奉承，博取老板歡心，沒過多久就坐上了業務部經理的位子。此時，她的本來面目漸漸露出水面，高傲自大，無事生非，使各部門之間產生嚴重隔閡，矛盾重重，把一個好端端的公司弄得亂七八糟，給企業造成了不小的損失。

但是，與小王相比，小劉在工作中腳踏實地，善待本職工作，敬崗敬業，為人誠實，從不爭名利，樂于助人，盡管沒有得到重用，但依然努力做好自己的工作，最終不僅為企業創造了經濟效益，也以自己的優良品德和善于做人得到了大家的認可，并使自己的企業在客戶與在業界都贏得了好評。

在用人“德”和“才”的取舍上，一直存在著先后之爭。有一種說法：治亂世時，需要“才先”；而在和平之時則需“德”先。這種說法從某種意義上講，雖有一定道理，但總是讓人感到有失偏頗?！暗隆笔歉?、是長遠，并非應急時就能造就的?！暗隆焙帽确较虮P，“才”猶如發動機。無德之才，猶如失去方向盤的汽車，會誤入歧途，而發動機馬力愈大，其危害愈烈。對此，孔老夫子的觀點是：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之?！彼抉R光在《資治通鑒》首卷中也給宋神宗講：才和德是不一樣的，二者的關系是“才者，德之資也；德者，才之帥也”。并指出：德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。

翻開歷史，有“才”而無“德”的人，往往不是一事無成，就是身敗名裂。如“才盡”之江郎，如遭萬人唾棄之秦檜，等等。著名的三星集團，早在1957年就開始提出公開甄選人才的依據為人品、智能和健康。董事長李秉哲在用人時，首先看中的是人品，然后才是才。他們要求員工首先要學會做人。

中國有句古話，先做人后做事，做人是做事的基礎，人都做不好，難免做壞事。意大利詩人但丁有句名言：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。所以無論企業單位還是事業單位，用人都必須注重德才兼備，那種過分看重才能而忽視品德的做法，不利于人才的成長與事業的長遠發展。

企業的競爭最終是人才的競爭，企業用人，“才”是不可或缺的，因此，當企業在招聘人員之時，也往往把具有什么文化與技藝等放在重要位置?！叭瞬啪褪秦敻弧?、“有才就有一切”似乎成了企事業單位用人和求職者不約而同的一種共識。

關于人才的定義，《現代漢語辭典》的注釋是：“德才兼備的人，有某種特長的人”。

由此可見，“人才”，最大的特征是“德才兼備”。有德無才算不上理想的人才，有才無德同樣稱不上是合格的人才。如果用人只重視所謂才能或技能，卻忽視其做人應該具有的道德品質，結果往往是適得其反。

這是一個真實的事例：一企業招聘王、劉兩名業務員，通過兩個月的工作，小王初露頭角，以出色的才華給公司帶來了不少利潤，得到了同事的羨慕和老板的賞識。老板多次在會上表揚，并把她作為業務骨干予以培養。為了盡快實現個人的私欲，她一味地討好老板，看老板的臉色行事，并精心揣摩老板的心理，曲意奉承，博取老板歡心，沒過多久就坐上了業務部經理的位子。此時，她的本來面目漸漸露出水面，高傲自大，無事生非，使各部門之間產生嚴重隔閡，矛盾重重，把一個好端端的公司弄得亂七八糟，給企業造成了不小的損失。

但是，與小王相比，小劉在工作中腳踏實地，善待本職工作，敬崗敬業，為人誠實，從不爭名利，樂于助人，盡管沒有得到重用，但依然努力做好自己的工作，最終不僅為企業創造了經濟效益，也以自己的優良品德和善于做人得到了大家的認可，并使自己的企業在客戶與在業界都贏得了好評。

在用人“德”和“才”的取舍上，一直存在著先后之爭。有一種說法：治亂世時，需要“才先”；而在和平之時則需“德”先。這種說法從某種意義上講，雖有一定道理，但總是讓人感到有失偏頗?！暗隆笔歉?、是長遠，并非應急時就能造就的。“德”好比方向盤，“才”猶如發動機。無德之才，猶如失去方向盤的汽車，會誤入歧途，而發動機馬力愈大，其危害愈烈。對此，孔老夫子的觀點是：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之?！彼抉R光在《資治通鑒》首卷中也給宋神宗講：才和德是不一樣的，二者的關系是“才者，德之資也；德者，才之帥也”。并指出：德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。

翻開歷史，有“才”而無“德”的人，往往不是一事無成，就是身敗名裂。如“才盡”之江郎，如遭萬人唾棄之秦檜，等等。著名的三星集團，早在1957年就開始提出公開甄選人才的依據為人品、智能和健康。董事長李秉哲在用人時，首先看中的是人品，然后才是才。他們要求員工首先要學會做人。

中國有句古話，先做人后做事，做人是做事的基礎，人都做不好，難免做壞事。意大利詩人但丁有句名言：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。所以無論企業單位還是事業單位，用人都必須注重德才兼備，那種過分看重才能而忽視品德的做法，不利于人才的成長與事業的長遠發展。

提出企業雖然以營利為目標，但企業是本質為社會服務的，需要道德的約束，引導。只有建立完善的以德為先的用人機制，才能讓企業贏得口碑，做出品牌，獲得信任，是企業長足發展的保障。并且引用但丁的名言“道德常常能彌補智慧的缺陷，智慧卻永遠填補不了道德的空白”結尾，為企業用人以德為先做出完美總結。正方重申激勵競爭中企業重點在于用人以才，現代是知識時代，信息時代，我們應大膽創新，不拘一格選拔人才，只有這樣企業發展才能充滿活力，俗話說商場如戰場，只有才能的人能夠抓住商場的命脈，把握先機，迅速應變，從而在競爭中處于不敗之地。

中國企業權益保護高峰論壇在廣州召開。會上，中國政法大學民商經濟法學院教授李建偉透露，中國民營企業平均壽命僅有2.9年。李建偉說，最近幾年，中國民營企業又取得了很大發展。在國內的2272家上市公司中，有1268家為民營上市企業。李建偉說，從回報率來看，民營企業的回報率也高于國有企業。與此同時，李建偉透露，中國的民營企業平均壽命只有2.9年，而美國企業的平均壽命則長達40年。他說，中國的民營企業起步時間短，拉低了中國民營企業的壽命，但導致民營企業“短命”的原因在于其面臨多種法律風險。他分析，民營企業“短命”的一個外部原因是目前的法治環境尚有待提升。與國有企業相比，民營企業還處于劣勢。但李建偉也強調，民營企業家欠缺法律意識則是企業“短命”不可忽視的內在根源。

“如果說，還有哪一種風險能把企業擊得粉碎，那就是食品安全，這足以致命?！崩罱▊フf，企業要想做大做強，一定要誠信經營，弄虛作假，欺騙消費者是不行的。

第四篇：以德為先心得體會

以德為先心得體會

----劉斌

通過學習“以德為先”主題教育，深入聯系工作實際，進一步加強思想道德建，倡導以德為先、講感恩、講城信、講規范、講效率、提高執行力和執行能，道德是中華民族的傳統美德，是最基本的人文素質?！暗隆钡膬群重S富，包括在政治立場和政治傾向，理想信念和價值追求，道德品質和道德修養，工作態度和工作作風，自律意識和紀律觀念等，堅持以德為先，就是要把“德”作為“第一素質”，立德在前，修養在先，做事先做人，做人先修德。錦濤總書記說 “是有百行以德為先”。道德品質的好壞決定一個人的成敗，郵政銀行人猶是如此。德是一個人的立世之根本，更是一個職能部門發展之前提，德高則人氣聚，人氣聚則形象佳，形象佳則社會效益好。一個銀行如果不重視德的培育，這個銀行一定舉步維艱很難遠行，參天大樹的枝繁葉茂，靠的是深扎大地的根默默支撐，凌云大廈的氣勢逼人，靠的是厚重堅硬的基石無語支撐，郵政銀行事業的長遠發展，靠的是力量無窮的“德”靜靜支撐，德猶如燈塔，為國家，為銀行，為個人的發展指路引航。德標志著人的品質，充斥著人的心靈，它無處不在。我堅信，哪里有德的沐浴，哪里就有鮮花盛開。要充分展現個人的德。一是應從履行崗位職責中表現出個人的德。要在履行崗位職責中的工作態度、工作成效以及工作中表現出的團結協作精神等，全面展現出個人的德。二是應從完成重要任務中展現出個人的德。要能沖在一線、沉著應對、堅韌不拔，始終站銀行的立，按照總行的

要求做好工作。三是應在關鍵時刻表現出個人的“通過學習“以德為先”主題教育，深入聯系工作實際，進一步加強思想道德建設，倡導以德為先、講感恩、講城信、講規范、講效率、提高執行力和執行能力，道德是中華民族的傳統美德，是最基本的人文素質，“德”的內涵十分豐富，包括在政治立場和政治傾向，理想信念和價值追求，道德品質和道德修養，工作態度和工作作風，自律意識和紀律觀念等，堅持以德為先，就是要把“德”作為“第一素質”立德在前，修養在先，做事先做人，做人先修德。錦濤總書記說 “是有百行以德為先”。道德品質的好壞決定一個人的成敗，郵政銀行人猶是如此。德是一個人的立世之根本，更是一個銀行發展之前提，德高則人氣聚，人氣聚則形象佳，形象佳則社會效益好。一個職能部門如果不重視德的培育，這個部門一定舉步維艱，很難遠行，參天大樹的枝繁葉茂，靠的是深扎大地的根默默支撐，凌云大廈的氣勢逼人，靠的是厚重堅硬的基石無語支撐，郵政銀行事業的長遠發展，靠的是力量無窮的“德”靜靜支撐，德猶如燈塔，為國家，為單位，為個人的發展指路引航。德標志著人的品質，充斥著人的心靈，它無處不在。我堅信，哪里有德的沐浴，哪里就有鮮花盛開。要充分展現個人的德。一是應從履行崗位職責中表現出個人的德。要在履行崗位職責中的工作態度、工作成效以及工作中表現出的團結協作精神等，全面展現出個人的德。二是應從完成重要任務中展現出個人的德。要能沖在一線、沉著應對、堅韌不拔，始終站郵政銀行的立場上，按照總行的要求做好工作。三是應在關鍵時刻表現出個人的德。在大是大非問題面前，要

服從組織、顧全大局，堅持原則、態度鮮明決不能見風使舵、是非不分、退縮逃避、敷衍塞責、討價還價。四是應從對待個人名利的態度中體現個人的德。要以辛勤的工作、良好的品格、平和的心態接受組織挑選，以大局為重，服從組織安排。要能在利益誘惑面前，保持清醒頭腦、不為所動。要在榮譽面前正確對待、真誠謙讓、見賢思齊。始終保持良好的精神面貌去面對現實。能夠以平常的心態來面對，并當作一次檢驗自己、鍛煉自己和重新認識自己的機會，也充分展現了個人的良好素質。五是要把為客戶提供優質服務，作為自己心中神圣的“德”，郵政銀行的發展離不開客戶的鼎力支持，廣大客戶與郵政銀行密不可分，相輔相成。所以，無論何時何地，我們都應把客戶的利益，客戶的需要放在第一位。以德為先，就要全心全意為客戶服務

第五篇：仁愛——以德為先,立德樹人

興仁縣第六中學“明禮知恥，崇德向善在校園”暨培育和踐行社會主義核心價值觀主題

宣傳教育系列活動

講話稿

時

間：2014年5月26日 地

點：學校操場 主講人：支小磊

主

題：“仁愛——以德為先，立德樹人” 內

容：

同學們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是“仁愛——以德為先，立德樹人”。

做人德為重，做事德為先。道德，是一個人的行為準則，它決定人生的方向，方向一錯，全盤皆輸。俗話說的好，“有德有才是正品，有德無才是次品，無德有才是毒品?！鄙俚轮?，縱有經綸滿腹，也不能成大事。所以，同學們，現階段的學習，品德修養是第一要務，要德才兼備，又要以德為先。“君子務本，本立而道生”。“務本”就是學會做人，學會做一個有仁愛之心的人。我給大家講個故事：

杜邦公司的一位面試官曾經碰到過這樣一個年輕人。這位年輕人經過多輪角逐超過了許多競爭者，可是在最后一輪面試的時候卻很遺憾地被淘汰了。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數人那樣把沮喪的心情表現在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝。當他起身離開的時候，椅子上一個突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發現，可是年輕人還是走上前去，拿起桌上的鎮尺，把突出的釘子給釘了回去，然后給面試官鞠了一躬，轉身離開。

可是此時，面試官卻攔住了他，問：“為什么你都已經知道自己被淘汰了，卻還會在意椅子上一顆小小的釘子？” 年輕人笑著說：“這和面試毫無關系，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了?！? 面試官握著年輕人的手說：“恭喜你，你被錄取了！”年輕人正驚愕的時候，面試官解釋說：“專業知識的欠缺并不可怕，可以通過努力來彌補，可是職業道德卻是一個員工最寶貴的素質，這才是我們最需要的?！?故事中這個難能可貴的年輕人就是具備了“仁愛”美德的年輕人。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會不會被劃破呢？所以就將突出來的釘子給釘了回去。事能推己及人，想他人所想，急他人所急，這就是心有仁愛的人。雷鋒是仁愛之人，是我們一直學習的榜樣。

同學們，能力可以通過培養、培訓獲得，而一個人的思想品德是不容易改變的。俗話說：“江山易改，本性難移?！本妥屛覀円孕膿Q心，以情換情；以德報怨，以善報惡。學會與人為善，不以惡小而為之，不以善小而不為。希望你們從自身做起，從一點一滴的小事做起，嚴于律已，以德待人，團結友愛，互幫互助。希望你們，心有仁愛，以德為先，做仁愛之人。