第一篇：比賽演講詞的選題

比賽演講詞的選題

（一）比賽演講詞的選題范圍

一是主持者規定了主題的方向；二是主持者規定了內容的大致范圍；三是自選演講題．

（二）比賽演講詞的選題確立

一個好的演講選題，應具備４個條件．

第一，選題要有強烈的時代感．選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣大人民群眾的意志，體現廣大人民群眾的愿望，表達廣大人民群眾的呼聲．

第二，選題要有積極意義．選題要給聽眾一種希望．一方面，要選擇那些光明的、美好的、富有建設性的題目。

第三，選題鑰匙和聽眾心理。確立選題時，要考慮聽眾的需求心理和注重聽眾的價值心理，要處理好聽眾認識能力與選題內容的關系。

第四，選題是自己比較熟悉的．確立選題時，要選擇自己比較熟悉，并且用條件，有把握講好的題目．

第二篇：比賽演講詞的選題

（一）比賽演講詞的選題范圍一是主持者規定了主題的方向；二是主持者規定了內容的大致范圍；三是自選演講題．

（二）比賽演講詞的選題確立

一個好的演講選題，應具備４個條件．

第一，選題要有強烈的時代感．選題要符合時代精神，要突出社會教育作用，要反映廣大人民群眾的意志，體現廣大人民群眾的愿望，表達廣大人民群眾的呼

聲．

第二，選題要有積極意義．選題要給聽眾一種希望．一方面，要選擇那些光明的、美好的、富有建設性的題目。

第三，選題鑰匙和聽眾心理。確立選題時，要考慮聽眾的需求心理和注重聽眾的價值心理，要處理好聽眾認識能力與選題內容的關系。

第四，選題是自己比較熟悉的．確立選題時，要選擇自己比較熟悉，并且用條件，有把握講好的題目．

第三篇：主持人比賽演講詞

主持人比賽演講詞

作為一個在參賽選手中，年齡最有建樹的一個，我還是比較自豪的，70后肯定不是一個普通的群體啊！70年代中國正在經歷偉大的變革，像什么建國、建黨當然都和這個年代無關，但是像十一屆三中全會、改革開放決定中國未來走向的大動作都集中在這一時期，當然這其中也包括我的降生。

小時候農村窮，鄰居家有臺12寸的東芝電視，就經常去看，什么“藍精靈、七個小矮人”，有句老話“小孩看什么就長成什么”，父母一看急了，這孩子長得本來就“姥姥不疼舅舅不愛”的，萬一再搞個“奶奶不疼叔叔不愛”，這可壞了！萬一長成格格巫，連媳婦也找不上來了！于是，我和父母之間誕生了一場曠日持久的斗智斗勇的游擊戰；當然結果都是以我的一頓胖揍而結束，父母過了手癮而我繼續我行我素。再到后來，家里也買了電視，電視上的主持人個個郎才女貌、風采照人，父母高興了，畢竟孩子的媳婦算是有著落了，自然也就對于我是否再看電視不太在意了。就在這個多夢的季節，我的一個偉大夢想，悄悄發芽并茁壯成長，“將來我要成為一個主持人，一個能夠經常在臺上站著，有獨立話筒，可以自由說話，不被別人打斷的優秀主持人”，由于我這個偉大夢想的誕生，另外一個更加偉大的夢想破滅了，清華、北大雖然在向我招手，但我最終沒有讓他們如愿，偉大的學校就這樣和偉大的人才擦肩而過。

有了想法我對我青春期的能力進行了評估，按照亞里士多德的理論體系，兩個大前提：主持人是人，我也是人；我如果不能成為主持人，就表明我不是人，既然我是人就說明我能成為主持人。“人有多大膽，地有多大產”，于是“主持人”排在了我年輕時代夢想的第二志愿，為什么不是第一志愿呢？因為我的第一志愿經常在換，只有主持人這個志向，10幾年如一日的排在第二的位置上，巍然不動；很多偉人都說：只有想法不行，還需要有超前的行動力，主持人不就是靠說嗎！這我行啊，我不但能說，而且能喊啊！“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”！我能連喊10遍；另外光說不行啊，還要多“學”，單田芳、劉蘭芳不是經常說評書嗎！那就天天聽，經過一段時間的學習和實踐之后，10歲那年我已經能把“叔叔、阿姨”叫的很清楚！也經常能整出“子午雞爪鴛鴦鉞”之類的口音。

但在我16歲那年，發生了一件對我夢想產生致命打擊的事情，事情的經過是這樣的，我準備應聘一家酒店的客房服務員，當時負責給我面試的是一位美麗的小姐，年齡看不出來，但是好像年齡不會比我大太多，當然也有可能大很多，畢竟女人的年齡是僅次于“哥德巴赫猜想”，世界第二大急于攻克的科學難題？初次面試，一個漂亮的小姐，心理的緊張情緒可想而知，當我把我應聘的決心和自己吃苦耐勞的精神，口若懸河的講了大概有半個小時之后，她幽幽的說了一句，先生，麻煩你能說普通話嗎？普通話、普通話。當時我就懵了，我雖然不能理解她意思的準確表達，但是我能感覺到對我語言表述的不認可，于是我就回家問村里一位見多識廣的叔叔，我說：“我們說的不是普通話嗎”？他沉吟了半天，然后肯定的說：我可以負責任的告訴你，我們說的肯定不是，普通話都是外國鬼子才會說啊！

隨著時間的流逝，當我回頭看，我的人生軌跡并沒有向我的第二志愿直線運行，我從而得出一個結論：雖然我是人，但是我沒有成為主持人，表明主持人在某種程度上有不是人的地方，99%的努力加上1%的天分，機遇、天分、方法都有關系。

放眼望去參賽選手都是90后夾雜著80后的有志青年，作為在年齡上鶴立雞群的我，似乎有些尷尬，我也曾躊躇滿志，也曾同學少年，但都已經是過眼云煙，年輕時，遇不到那個事業，迫于年齡壓力，不得不選擇進入工作，選擇生存。我現在已經是一個孩子的父親，生活雖然平淡，但夢想依舊絢爛，也許老男孩歌詞上說的對，當初的夢想還記得嗎，我們肯定不該放棄！

有些相逢，過于唯美，也就注定了擦肩，有些夢想，過于堅定，自然也就決定了緣分……人生中，有些緣分來得早，有些緣分來得遲。來得太早的緣分，你不見得會珍惜。因為覺得前頭一定還會有更好的。來得太遲的緣分，其實還不如不來。

張愛玲說，于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，沒有別的話可說，唯有輕輕的問一聲：“哦，你也在這里？”今天參加這個比賽，不為別的，為一個沉淀的夢想和未了的緣分，也想輕輕地對自己說一聲：“我也在這里”。

第四篇：比賽演講詞的特點

比賽演講詞的特點“>

比賽演講詞寫作之區別于其他演說文體的寫作，有其自身的特點：

一是結構的動態性．演講詞結構的動態性，特指兩個方面．其一，一般文稿的寫作，在反映事物發展的階段性、延伸性、多面性等內容時，可以采用序碼、小標題、空行、分段等手段來顯示層次．其二，一般文稿主要供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏、曲折 多變，在內容安排上也可以錯綜復雜。

二、是內容 的鼓動性．演講之所以最容易激發聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內容的鼓動性和煽動力。

三是語言的美聲性．一般文稿，重要是供人閱讀的，它是以文字為物質外殼，作用于視覺的書面語言，因此，其語言盡可以絢麗多彩，典雅深奧。

四是演技的暗含性．演講有一定的表演性質，它具有表演藝術＂以美娛人＂的美感作用．演講的＂演＂字原本不是表演的＂演＂而是說說話象流水一樣的流暢，表示語言的流利、通順。

演講稿的主要種類及寫作要求

演講稿的主要種類及寫作要求”>

1．政治演講稿

政治演講稿，是政治性演講文稿。它是針對國內外現實生活中的政治問題，闡明自己的政治觀點。

政治演講稿的寫作要求：

（1）論點要鮮明，論據要有力

（2）論證要嚴密，感情要充沛；

（3）態度要鮮明，語氣要肯定。

2．學術演講稿

學術演講稿是就某一學科領域中的課題進行研究、探討，向聽眾表述新的科學研究成果，傳播科學知識的演講文稿。

學術演講稿的寫作要求：

（1）要深入淺出，通俗易懂；

（2）要謙虛謹慎，平等待人；

（3）借助直觀顯示手段。

3．社會生活演講稿

社會生活演講稿，是以社會存在的某一方面的問題為對象來表達自己的思想、情緒、愿望、要求的演講文稿。

這種演講稿的寫作要求：

（1）要有時代氣息；

（2）要選擇和提煉主題；

（3）要生動活潑，聲情并茂。

第五篇：比賽演講詞的種類

1、敘事演講詞：以敘述為主要表達方式，輔以適當的議論、說明和抒情。敘事演講詞通過對人物、事件、景物的記敘和描述，表達演講者的思想感情，反映社會生活的本質和規律。

2、說理型演講詞：以議論為主要表達方式，它應具有正確、深刻的論點，使用確鑿而充足的具有說服力的論據，進行富有邏輯性的論證。

3、抒情型演講詞：以抒情為主要表達方式，在演講中抒發演講者的愛恨、悲喜等強烈的感情，對聽眾動之以情，以”情“這把鑰匙來開啟聽眾的心靈。