第一篇：四年級三班第六屆學校運動會總結

四年級三班第六屆學校運動會總結

歷時三天的運動會終于結束了，通過運動會前操練及運動會時學生拼搏讓我看到了班上學生另一面。讓我在感動中度過的。我認識了不一樣的他們，不一樣的班集體，我的學生雖然沒有拿到好的名次，但我為他們有拼搏精神感到高興，也為他們的成長，關心集體，關心同學感到高興。運動會前準備：接到學校要召開運動會的通知，我們班的同學就積極在班上挑選運動員。在班上還鼓勵學生積極參與冬季運動中去，班上學生早上到校都能在操場跑跑步，做做運動，鍛煉了孩子，讓孩子在運動中成長，運動中體驗快樂！著實讓我感到欣慰。并在運動會前開展多次有關安全教育，讓孩子提高警惕，注意安全為主。

在運動會中，明確了紀律、衛生的要求，班上學生吃東西知道不亂扔垃圾，不隨意進跑道等方面大部份同學都做得相當好。在運動會比賽中，學生都是以“友誼第一，比賽第二”宗旨，認真參與比賽，拼搏、團結。

運動會后，學生都積極參與評論班上不足，學生都是平時運動太少，學生都有了今后要認真鍛煉，做到每天鍛煉一小時，快樂學生每一天！

2013-12-9

第二篇：第六屆體育運動會總結

中心小學第六屆運動會總結

2012年4月5日，我校舉行了第六屆運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結束了。這次運動會的成功舉辦，充分展示我校師生的精神風貌，是對我校體育教學工作及陽光體育活動的全面檢閱。舉辦這次運動會的目的，一方面是為了培養學生的熱愛體育的興趣，豐富課余生活；另一方面是發揚體育精神，增強學生的體質。這次運動會舉行的很成功，下面對本次運動會做簡要總結。

一、學校重視、組織健全。

在運動會籌備階段，學校就給予了高度的重視，投入了必要的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會組根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛組、后勤組、場地器材組。正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、組織嚴密、協調配合。

運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、相互協調、缺一不可。組委會各工作組互相協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員之間及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，從而保證了各項比賽的順利進行。

三、師生安全意識增強，對手間學會了相互尊重。

本次比賽，由于組委會在賽前做好了各種安全預案，使比賽過程中做到了措施具體、責任到人，有效的防止了各種安全事故的發生；比賽期間，師生間的友誼得到了加深和鞏固，學生們還學會了對對手的尊重，學生們沒有因勝利而藐視對手，沒有因失利而嫉妒對手，都在努力學習和欣賞對手的長處，不斷的克服和改進自己的不足，充分體現了競爭中有和諧的特點，向觀眾展示了當代小學生良好的精神風貌和個人修養。

四、本次運動會的收獲：

1、廣大師生參與意識明顯提高，本次運動會雖然受到了天氣的影響，但是學生們個個異常興奮，達到了強健體魄的目的。

2、和諧校園的良好氣氛已經形成。

3、廣大師生能嚴格遵守運動會的各項規章制度，服從領導，聽從指揮。

4、廣大師生能遵守賽場紀律，端正比賽作風。

5、廣大師生能尊重對方，尊重裁判，尊重觀眾，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒。

五、存在的不足：

1、有些地方考慮不周全，有些工作不細致，不到位。

2、學生對于起跑和沖刺，掌握不夠，應加強訓練。

3、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。

我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今后工作中努力改進，發揚優點，克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新的臺階。

2012.4.9

第三篇：四年級三班經典誦讀總結

----四年級三班誦讀總結

“詩輔教化”，是中國自古以來經典誦讀傳統的價值所在。《語文課程標準》指出：“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。”因此，讓學生在將來擁有一個健康幸福的人生。經典誦讀對豐富學生的精神世界，培養學生的情感，特別是使學生熱愛自己的國家和民族，有著重要的意義。因此，在學校倡導的特色語文活動中，我們開展的是《論語》經典書籍的誦讀，現將活動開展總結如下：

1、營造氛圍。

我們充分利用教室的空間和角落，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。教育環境體現班級特色，重在展示學生閱讀論語的活動成果，包括論語讀后感、手抄報等等。

2、形式多樣，激發興趣。

經典誦讀對于學生來說，是單調枯燥乏味的。教師只有變換各種指導學生熟讀，引起學生的注意，激發學生的興趣，那朗朗上口的“論語”才能吸引學生。學生讀得有滋有味，勁頭十足。常用的方法有：教師領讀，學生跟讀，一小組領讀，其他小組跟讀，“小老師”指黑板，學生全體齊讀。也可以師生對讀，生生對讀。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美、節奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。

3、晨韻對歌。

每天早晨，孩子們一來到學校，就讓他們手不釋卷，接受儒家經典著作《論語》的熏染，汲取民族文化的營養，讓孩子們深切感受“最是書香能致遠 常吟清詞愈馨香”的無窮樂趣。教師在檢查中給予適當的指導，提高學生誦讀的有效性。

4、持之以恒，貴在堅持。

將《論語》誦讀貫穿于學習生活中，開展課前一吟，熟讀成誦的活動。每天請一名學生在黑板上抄寫一條《論語》，書讀百遍，其意自現，大家在潛移默化中學習了論語。同時，為減輕學生背誦論語的負擔，采取見縫插針，積少成多的誦讀方法，要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。提倡每個孩子在課間以論語背誦比賽為游戲，提倡每個孩子睡覺前背誦一條論語等等。

5、成立讀書小組。要求由學生自由組隊，力求興趣相近，取長互補，并選出組長。以小組為單位學習背誦，組長起帶頭作用，通過小組討論制定學習計劃，共同實施，互相監督，共同進步。

6、組織論語誦讀會，每月評選誦讀小明星。

激勵學生積極參與。每月從已經背誦的論語中精選20條，讓各小組選出代表參加比賽，(配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品)在舉行論語誦讀的過程中，根據學生的表現情況，每月評選出誦讀小明星，讓他們向全班學生介紹誦讀的內容、方法以及心得體會，使其他學生借鑒他們的優點，為論語誦讀活動的持續開展注入動力。

7、將論語誦讀列入期末口語測試達標內容之一，讓孩子有更多的機會展示學習成果，為他們提供一個展示的舞臺。

8、開展假期經典誦讀活動

學校每逢假期都會為孩子們組織主題鮮明的讀書活動。上學期的寒假主題就以本次特色語文行動研究相結合，以各年組子課題內容為指導，制定了相應的誦讀學習計劃。我們年組的主題為“研讀經典怡情養性，吟誦詩文悟道修心”。我們提出了讀書倡議，給孩子們擬定了論語學習內容，還引導學生制定適用于自身的學習計劃，并將自我讀經評價機制融入其中，使孩子讀經更具有針對性、實用性。

9、家庭親子背誦活動

孩子和家長一起背誦，做好家長溝通工作，取得家長們的認同與支持，使學校教育與家庭教育有機結合。實際最后的結果也證明這一步環節的重要性。活動過程中，家長和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長不但有熱誠，而且真的和小孩一起讀、背，互相考試比賽，雖然很多時候都是大人輸，但大人也因此而溫經受益，而且一家興致高昂，是最好的親子活動。

自從我們開展論語經典誦讀活動以來，我在學生的身上發現了令人驚喜的變化：

1、學生的學習興趣得到了激發。這段時間的背誦，許多同學克服了膽怯心理，可以走上講臺大聲地朗誦，這給了人們學語文的自信心。同時，在誦讀的過程中，我采用了多種多樣的激勵形式(師領讀、生領讀、組長檢查、加蓋小印章、師簽名)，這大大激發了學生誦讀的興趣；通過反復的訓練，提高了學生的記憶力，啟迪了他們的心智，使學生在閱讀中感受著祖國語言文字的魅力。

2、道德修養得到完善。經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑。《論語》經典故事講述了許多社會倫理、道德規范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規范自己的行為。

3、學生的語文素養提高了。首先是閱讀能力的提高。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。

第四篇：第六屆運動會 策劃書

德州職業技術學院

第六屆春季校園運動會

策

劃

書

主辦方：德州職業技術學院 院團委、學生處

協辦方：機械工程系學生科、團總支

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德州職業技術學院 第六屆田徑運動會競賽規程

一、目的

為貫徹德、智、體全面發展的教育方針，推動我院群眾體育活動的開展，提升我院廣大師生“健康第一，終身體育鍛煉”的理念，特舉辦我院第六屆田徑運動會。

二、口號

運動、健康、成才、奉獻。

三、比賽日期與地點

2012年4月 27日至 28日在我院田徑場舉行。

四、參賽單位 各部門、單位。

五、競賽分組與競賽項目

（一）競賽分組

1、學生男子組

2、學生女子組

3、教工中老年男子組

4、教工中老年女子組

5、教工青年男子組

6、教工青年女子組

（二）競賽項目

1、學生男子組競賽項目（14項）

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徑賽項目:100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、4X100米接力、4X400米接力

田賽項目:鉛球、鐵餅、標槍、跳高、跳遠、三級跳

2、學生女子組競賽項目（13項）

徑賽項目：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4X100米接力、4X400米接力

田賽項目：鉛球、鐵餅、標槍、跳高、跳遠

3、教工競賽項目：

（1）中老年男子組（45歲以上）： 徑賽項目：100米競走，60米托球跑 田賽項目：鉛球、跳遠（2）中老年女子組（45歲以上）： 徑賽項目：100米競走，60米托球跑 田賽項目：鉛球、跳遠（3）青年男子組：

徑賽項目：100米、200米、400米、3000米、4X100米接力 田賽項目：鉛球、標槍、跳高、（4）青年女子組：

徑賽項目：100米、200米、400米、1500米、4X100米接力、田賽項目：鉛球、標槍、跳高

六、參賽資格

參賽運動員必須是我院正式學籍在校學生和有我院編制的正

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式職工，經學院醫務室證明身體健康，適合參加該項運動，方可報名參賽（具體由各處室、單位、系部把關）。

七、參加辦法

1、學生以系部為單位組隊參賽，職工以處室、系部工會為單位組隊參賽。

2、各參賽隊可報領隊1人，教練1-2人。

3、學生組每人限報兩項，每項限報5人，可兼報接力，每項接力各單位限報男、女各一隊。

4、職工每人限報兩項，可兼報接力，每項接力各單位限報男、女各一隊。

八、競賽辦法

1、執行中國田徑協會最新審定的《田徑競賽規則》。2、1500米、5000米徑賽項目無論分組多少，只進行一次決賽，按成績取名次，若遇異組運動員成績相等，則按1/100秒成績決定名次，若仍相等則并列。

3、運動員預賽的道次或順序由大會安排，決賽由個人抽簽排定。

4、學生組取前八名參加決賽，職工項目取前六名，三名或不足三名取一名。

九、計分方法

1、學生組各單項取前八名，分別按9、7、6、5、4、3、2、1 計分。

2、名次并列時，得分平均分配，無下一名次。

3、接力項目加倍計分，打破校單項紀錄者加5分，同一運動員一個

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項目比賽多次打破紀錄者，只加一次分。

4、在錄取團體名次時，如遇兩個以上單位成績相同，則以打破院紀錄多者名次列前，仍相同，則以獲得單項第一名多者名次列前，余類推。

十、錄取與獎勵

1、學生集體成績錄取前三名，男、女組分別錄取前三名，并頒發獎狀。

2、學生組單項個人錄取前八名，參賽人數不滿八人時名次減一錄取，四名或不足四名的取一名，給以獎品獎勵。

3、職工組設優秀組織獎三名，并頒發獎狀。個人單項獎勵前六名，參賽人數不滿六人時名次減一錄取，三名或不足三名的取一名，給以獎品獎勵。

4、學生組比賽設體育道德風尚獎一名，優秀組織獎各二名（體育道德風尚獎由競賽組評選,優秀組織獎由競賽組和學生處共同評選產生），最佳風采獎兩名（在開閉幕式方隊中產生）。

十一、報名

請各參賽隊務必于2012年4月5日以前，將報名表用紙制和電子版兩種形式，將運動員報名表和各代表隊名單報體育教研室（職工隊報名表交學院工會，由工會統一交體育教研室），紙制報名表必須有處室、系部領導簽字蓋章方可有效，逾期不報名者按棄權處理。聯系電話：0534--2557023 地點：田徑場西側看臺體育教研室

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十二、裁判員

1、各處室、系部要無條件的支持大會裁判工作，及時通知大會抽調的裁判人員參加有關會議，并到指定地點擔任裁判任務，無特殊情況不得更換人員，需要更換人員的必須經大會組委會批準方可更換，逾期不到者按學院的平常上班出勤制度處理。

2、大會抽調無項目的學生參加大會服務工作，各系部及時通知所轄人員到指定地點報到，每缺少一人在所屬系部總分中扣0.5分。

十三、其他

1、本次比賽各代表隊務必本著“友誼第一、比賽第二“的精神，切忌弄虛作假，一經發現，除取消該運動員資格外，另從該隊總分中扣除20分，并給以大會通報批評（學生組各項前三名的學生裁判員都照有照片保留，以備挑選運動員參加德州市第四屆運動會，如發現冒名頂替者，除收回個人、系部相應的獎勵外，并在學院辦公系統對系部進行通報批評）。

2、本《規程》的解釋、修改權歸大會組委會。

3、運動員佩戴的號碼，已發給各系保管，如有缺少由各系解決。

4、贊助宣傳見附件。

5、未盡事宜，另行通知。

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附件：

贊助宣傳

尊敬的贊助商：

（至贊助商）

德州職業技術學院將于2012年4月27日舉辦一個全院性的綜合型運動會，歷時兩天。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發獎項（兩天）。我們學生會是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我院運動會活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為您作此贊助可行性報告。

一、可行性分析

1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業的發展，必引起全校性的重視。

2、屆時全院師生觀看比賽，人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到全院領導師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

二、宣傳方式

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前粘貼在運動場等人流量最多的位置。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（海報由貴公司提供）

3、在運動會舉行期間，向裁判員和安保志愿者分發有贊助商標志的帽子，加大宣傳力度。

4、氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。（氣球由貴

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公司提供）

三、宣傳效應:

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利

1．海報和宣傳單會注明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)

2．本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單宣傳單（可以由商家自行設計，隆重推出其所產品。由本系學生會組織人員在不同時間，不同地點分發。盡力使每位我校學生了解到您的產品。）

3．如有必要可在假期為貴公司提供人力資源。（我們負責宣傳，人員自愿。）4．優秀運動員的獎品由貴公司提供.5．橫幅標明贊助商（主條幅除外）

6．刊物宣傳 本校具有自己的學生刊物，在學生中間具有很大的影響力。可在刊物上刊登廣告。

7．校外宣傳 在本校宣傳的同時，也可組織人力，物力向校外宣傳，主要為幫助在校外派發傳單，貼宣傳海報。省去您一個商品多家投資贊助的憂慮。節省您的資金，真正為您著想。

8．產品展示會，咨詢點宣傳 由商家組織人員到本校，我外聯部負責配合您的工作，幫助組織宣傳您的產品。使公司產品得到更好的直接的展示, 吸引校內人士參觀，極大提高您的產品名氣。

9、產品宣傳 公司產品可作為該活動運動員的唯一指定用品，贊助產品必須滿足現場需要方可。

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10．廣播宣傳 作為運動會的重點，廣播的重要性是巨大的，它時刻向每位學生播報運動會狀況。您公司資料信息可以在校廣播臺專欄播出，或直接播報感謝XX公司為我們今天的活動提供了XX贊助，并滾動播出。

11．嘉賓發言 邀請的大型贊助商參加我們的活動，并到現場頒獎，現場發言，面對面宣傳。

12．抽獎活動 進行關于產品的問卷調查，最后在被調查者中抽取中獎者，獎勵您的部分產品，目的在于推廣您的產品，使之被學生大眾接受。備注：贊助費達2000元的，商家可參與頒獎

四、活動經費預算

場地租用費 0元

宣傳展板 300元

后勤、志愿者服務隊、禮儀隊 0元

保安工作人員、秩序維護員，0.00元

宣傳條幅 300元

設備：運動會所用器材使用費

600元

宣傳材料管理及維護費用 0.00元

帳篷等器材

800 運動員用品

700 預計贊助費用總計： 2700元

五、贊助活動意義

增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。

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擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

活動地點：德州職業技術學院田徑場

涉外事宜：機械系學生科學生會

贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運動會,期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!如有意向請撥打機械工程系外聯部聯系電話：

0534--2557032

德州職業技術學院機械工程系

學生科、團總支

2011年4月01日

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第五篇：四年級三班暑假作業

四年級三班暑假作業

親愛的孩子們，漫漫兩個月的暑假到了。你做好打算如何讓這兩個月過得快樂充實了嗎？經過一學期緊張忙碌的學習，暑假雖然是放松玩樂的好時機，但你知道嗎，暑假還是你身心與大腦飛速成長的重要的兩個月，也是你好用毅力改掉一個缺點養成一個好習慣的好兩個月，還是你學習或培養一兩項特長的兩個月，更是你大量閱讀供給身心與大腦“營養”、讓自己變得更強大的兩個月！

暑假是身體、大腦和心智飛速走向“成熟”的兩個月。你聽說過“神秘5—10”月嗎？就是科學家研究發現，每年的五月到十月間，是一年中孩子生長最迅速的時段。這生長不僅包括了身體的增長，還包括大腦和心智的迅速發育。這一點，王老師也是深有體會，每年暑假歸來，感覺大部分孩子都比暑假前長高了，結實了，成熟了。所以，暑假里我們首先要做到：制定作息計劃，規律作息時間，科學合理安排飲食，多吃新鮮時令的水果蔬菜，少吃或不吃垃圾食品。有很多同學一放假就打亂平時的作息規律，晚上玩電腦看電視到很晚，早上又不能按時起床，一下子把生物鐘全部打亂，并且一下子過度放松，這時候，人往往最容易生病。另外，人在睡眠時身體才會分泌大量的生長激素，足夠的規律的睡眠是生長的保障。

暑假是用毅力改掉一個缺點養成一個好習慣的兩個月。平時，經常覺得因為作業或上學快捷方便而無暇顧及的小缺點，暑假是“修剪”它們的好時機。比如平常為趕時間，經常不能早晚刷牙，或不能疊被子，或不能收拾自己的小屋，不能洗自己的小衣物，或不能按時鍛煉身體。現在暑假里你有大把的時間來做這些，再也沒有理由推脫它們了吧。那就行動起來：克服困難，改掉房間亂、不洗刷、不鍛煉、不疊被等小毛病，用你的毅力克服它們當中的一個或幾個，這樣，一個起床疊被、收拾屋子，洗刷得清爽、堅持鍛煉身體的紳士或淑女就誕生了！記住咱學過的名言，“鍥而不舍，金石可鏤”，記住我告訴你的道理：“一屋不掃何以掃天下。”

暑假里，因為身體的迅速成長，大腦心智也迅速走向更“成熟”的階段，身體生長需要食物的營全面，大腦的發育也需要營養！一定記著大量閱讀，供給大腦發育足夠的營養：

一、《莊子》剩下的部分自己背誦完，按平時我們學的方法，每次一段，每周兩到三段。

二、《哈利波特》沒讀完的繼續讀。家長在暑假可以下載《哈利波特》的電影有計劃的讓孩子看，共八部電影（其中第七部是分為上、下兩部的）。一定要英文原版的才有味道，對英語聽力也好處。

三、另外推薦閱讀中國古典名著，《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《封神演義》、《聊齋志異》，有能力的可看原著，無興趣的可看改編的少年版或白話版。

暑假還是發展培養特長的好時機，所謂藝高人膽大，技多不壓人，選一項你最喜歡的特長，無論什么都行，只要喜歡，然后全心全意努力去培養這項特長。等以后，你會發現有一項特長原來是這么炫的事兒。

暑假還是查漏補缺、笨鳥先飛的好時機。一年下來，覺著自己哪方面的學習還不足，那就好好找找原因，在暑假里“悄悄”猛追緊趕一下。或是自覺比別人學習得慢，那就先預習下新課，這樣，暑假開學，或許大家會被你全新超棒的學習能力而震驚呢。

最后，祝我親愛的孩子們，假期開心，充實，長高，變得更加強大！