第一篇：慶國慶紅歌比賽主持詞（大全）

“迎國慶、唱紅歌”比賽主持詞

尊敬的領導，親愛的同志們：大家上午好！

金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的美好季節，我們迎來了祖國的六十一華誕。十月一日，是我們偉大祖國的生日；十月一日，是我們舉國同慶的美好節日！今天，在共和國61華誕即將到來之際，我們在這里隆重舉辦“迎國慶，唱紅歌比賽”。

此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖**親六十一歲華誕之際，讓我們送上發自肺腑的心聲，祝愿祖國生日快樂,祝愿祖國繁榮富強!

“迎國慶唱紅歌”比賽現在開始！

首先由我來介紹本次比賽的的評委，他們是：、、。本次比賽的記分員由擔任。

今天的比賽共有12位選手參加，首先我來宣讀一下比賽評分標準，總分計為10分。其中演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美占2.5分;聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力占2.5分；與伴奏配合默契占2分；著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性占2分；最后遵守比賽紀律，進、出整齊、有序，臺風良好占1分。三位評委的平均分為每位選手的最后得分。

比賽規則宣布完畢，比賽正式開始。

打開記憶的長卷，走進歲月的遠方。1949年，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步。請聽1號選手為我們帶來《國歌》。

激昂的《國歌》演唱完畢，請評委為1號選手打分。

劉德華的《中國人》唱紅了大江南北，振奮了億萬中國人。世界東方有一個古老而文明的國家叫“中國”，有一群勤勞而堅強的人民叫中國人。今天我們將欣賞到自己版本的《中國人》，有請2號選手。

請評委為2號選手打分，現在我來宣布1號選手的最后得分，1號選手的最后得分為分。

我們的革命之所以能夠一次次地取得勝利，那是因為有浴血奮戰的英雄們；我們的事業之所以能夠一步步地走向輝煌，那是因為有精忠報國的兒女們；祖國因他們而驕傲；我們因他們而自豪。下面由3號選手為我們演唱《精忠報國》。

請評委為3號選手打分，現在我來宣布2號選手的最后得分，2號選手的最后得分為分。

黃山黃河是我陶醉的夢，長江長城鉆進心口不愿醒。無論夢里有多遠，無論海角天涯路幾重，我們都有一顆共同的心。請欣賞由帶來的《我的中國

1心》

請評委為打分，現在我來宣布3號選手的最后得分，3號選手的最后得分為分。

每個人都有過夢想，年幼時夢想快些長大！長大后夢想事業有成！年輕時夢想恩恩愛愛！年老時夢想合家團圓。有請5號選手帶來她的《最初的夢想》。

請評委為5號選手打分，現在我來宣布4號選手的最后得分，4號選手的最后得分為分。

人生的旅途風云變幻，掩不住太多的是牽掛，說不完太多的是心里的話，艱難的時候別忘了朋友們的祝福。親愛的朋友，風雨艱難永遠是昨天，明天又是一個艷陽天！請聽歌曲《我的祝福你記得嗎》，演唱者。

謝謝，謝謝為我們送出的祝福。下面請評委為6號選手打分，現在我來宣布5號選手的得分，5號選手的最后得分是分。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄，這是毛主席的不朽名作；北國的冬季分外妖嬈，北國的春天也是朝氣蓬勃。下面就讓我們跟隨演唱的《北國之春》一同領略那份蓬勃的生機。

請評委為7號選手打分，現在我來宣布6號選手的得分，6號選手的最后得分是分。

站在長城之上，你一定會對祖國的壯麗河山無限感慨；站在莫高窟前，你一定會明白是祖國燦爛的文化讓我們不再平凡；這就是我們的大中國，我們生生不息的源頭！下面，讓我們用掌聲歡迎8號選手為我們帶來歌曲《大中國》

有請評委為8號選手打分，現在我來宣布7號選手的得分，7號選手的最后得分是分。

衣服再添幾件，飯菜多吃幾口，出門在外沒有媽熬的小米粥。如今要到了離開家的時候，才理解兒行千里母擔憂。9號選手為我們送上《兒行千里》，大家歡迎。

請評委為9號選手打分，現在我來宣布8號選手的得分，8號選手的最后得分是分。

“愚公移山”聽起來是奇聞，講起來是笑談，然而社會的發展正需要這種堅忍不拔堅持到底的精神，把不可能變為可能。有請10號選手為我們帶來歌曲《愚公移山》。

請評委為10號選手打分，現在我來宣布9號選手的得分，9號選手的最后得分是分。

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱，明天我們振奮精神，凝聚力量！共同祝愿我們的祖國明天會更好！請欣賞帶來的合唱《明天會更好》

謝謝大家熱烈的掌聲和支持，是你們的掌聲，讓每一個參賽選手明白，讓在座的每一位明白：是一個團結的大家庭，我們大家在一起，絕不會孤獨，我們的歌聲一定會更加悠揚。現在我來宣布10號選手的得分，10號選手的最后得分是分。12位參賽選手都表演完了，他們為我們展現了飛揚的青春，高雅的氣質，滿盈的自信。評委在給最后一位選手打分，現在我們用熱烈的掌聲請為本次比賽致辭。

最后的參賽選手的得分是分。

到這里今天的比賽就全部結束了，下面我來宣布一下得獎情況。今天獲得比賽三等獎的是：，有請選手上場，請大家用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，有請、、為三等獎頒獎；

獲得二等獎是：，有請獲獎選手，有請、為二等獎頒獎；

獲得一等獎的是：，請上臺領獎，有請一等獎頒獎，大家熱烈的掌聲在哪里？

今天的活動到此結束！最后祝大家工作順利，節日愉快！

第二篇：慶紅歌比賽主持詞

紅歌比賽主持詞

（開場白）

各位領導，各位同事，大家好！

為隆重慶祝建黨90周年，扎實推進公司“四講”和作風改善活動深入開展，提升全員凝聚力，提高士氣，營造良好的工作氛圍，激勵全體職工立足崗位，鼓足干勁、愛崗奉獻，促進工場“五保一控”各項任務的完成，工場決定舉行“鼓士氣、展風采、唱紅歌”比賽活動

本次比賽以工段、班組為單位組織，共有來自一、二、四工段、部品班、技術管理、品保的9支隊伍參加比賽；原則上工段每支隊20人，班組可根據實際情況自定人數。

（書記講話）

在今天的比賽展開激烈的角逐之前，首先有孫書記講話。……………………………………………………………….好！謝謝孫書記給我們的講話。

（宣布演唱順序）

賽前我們通過抽簽形式決定了各支隊伍的演唱順序，依次為：

（宣讀評委 記分員 評選標準）

此次比賽評委由工場領導、各工段長、班組長及品保人員共同擔任，比賽采用10分制進行賦分。在此也希望各支隊伍能夠為大家帶來精彩的比賽。

（比賽開始）

下面比賽正式開始，有請第一組來自工場 一線一隊的選手 下面有請第二組來自品保部的選手

第一組參賽隊伍的分數已經出來了，去掉一個最高分---，一個最低分---，最后得分是---

。。

現在所有參賽隊伍都已經演唱完了，請大家稍等5分鐘，我們等待記分員匯總第九組的成績及總體排名。（拿到第九名的分數整體的分數和名次）

（宣布第九組的成績和總體排名）

宣布第九組的成績

下面我宣布工場舉行的“鼓士氣、展風采、唱紅歌”比賽活動的總體排名

（結束語）

此次“鼓士氣、展風采、唱紅歌”歌唱比賽到這里就全部結束了，感謝大家的參與和配合。

第三篇：慶國慶 紅歌賽主持詞

“明榮知恥”

十月紅歌合唱比賽主持詞

甲：十月的陽光，穿過秋天的花海，灑滿我們激動的心房。

乙：十月的黨旗，如日中天，把真摯的關愛撒滿人間。

甲：尊敬的各位領導、評委們

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家下午好！

甲：胡錦濤爺爺曾審時度勢，提出了“八榮八恥”，奏響了時代的最強音，引領著道德的新風尚；

乙：讓我們弘揚“八榮”，反對“八恥”，在我們中華兒女心中構筑一道堅不可摧的道德長城。

甲：今天，在我們偉大的祖國61華誕即將到來之際，我們在這里隆重舉辦“明榮知恥”十月紅歌合唱比賽。乙：紅色是火熱的，紅色是動人的。那一曲曲膾炙人口紅色經典歌曲再現了那段崢嶸的歲月，唱出了人民的心聲，弘揚了民族的精神。

甲：讓我們用歌聲祝福偉大的祖國，用歌聲祝福偉大的黨

乙：讓我們在唱響的紅歌聲中，共同回味那曾經滄桑的歲月

甲：現在我宣布：

合：“明榮知恥”十月紅歌合唱比賽現在開始！

甲：首先由我來介紹本次比賽的的評委，他們是：（）乙：（）甲：（）乙：（）甲：（）

乙：（）讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位評委表示衷心的感謝！

甲：今天的比賽歌曲有兩首，每個班級上臺后先演唱自選歌曲，接著再演唱特定歌曲《八榮八恥歌》。

乙：本次比賽的評分辦法：每個班級演唱結束后，評委現場直接亮分，去掉一個最高分，一個最低分，其余分數的平均分為選手最后得分。

甲：評委打分的滿分為100分，小數點后兩位為有效計分。每位歌手演唱之前公布前一位歌手得分。比賽規則我就宣布到此，合唱比賽正式開始：

乙：唱紅歌，愛中國。讓我們歡聚在一起為祖國的生日獻歌，歌唱我們偉大的祖國，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們快樂的童年！

甲：下面請欣賞我們的第一支參賽隊伍——二年級的小朋友為大家帶來的《多么快樂、多么幸福》，大家掌聲歡迎！乙：請三年級二班同學做好準備!

乙：二年級同學演唱完畢，請評委打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。十指合力抱成拳，眾人拾柴火焰高。團結就是力量!請欣賞由三年級二班同學為我們帶來的歌曲《眾人劃槳開大船》，大家掌聲歡迎！請一年級小朋友做好準備！

甲：請評委為三年級二班的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。現在公布二年級演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），二年級最后得分為（）分。

北京是我們的首都，我愛北京，更愛那雄偉壯麗的天安門，請欣賞一年級小朋友合唱《我愛北京天安門》，大家掌聲歡迎！請四年級二班做好準備！

乙：請評委為一年級小朋友的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。現在公布三年級二班演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），三年級二班最后得分為（）分。

風霜雨雪博春秋，樸實無華寫人生，因為他們是共和國的血脈，有鐵的軍紀，鋼的斗志，他們是一群熱血澎湃的中華兒女，他們是當兵的人。請欣賞四（2）班帶來的大合唱《咱當兵的人》。請三年級一班做好準備！

甲：請評委為四年級二班的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。現在公布一年級小朋友的演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），一年級最后得分為（）分。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”，紅星指引著我們走上解放的道路，走上幸福的道路，又是一年國慶時，我們緬懷革命先烈，我們守衛革命果實，我們為建設富強的祖國而學習，而努力！請欣賞三（1）班帶來的合唱《紅星歌》。請四年級一班做好準備！

乙：請評委為三年級一班的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。現在公布四（2）班的演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），四（2）班最后得分為（）分。

師恩似海，同學情深，校園如家。一個即將告別老師、告別同學、告別母校的學子，心情會是怎樣的呢？請欣賞四（1）班帶來的合唱《送別》。請五年級做好準備！

甲：請評委為四

（一）班的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。現在公布三年級一班的演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），三

（一）班最后得分為（）分。

紅旗飄啊飄，騰空的志愿象白云越飛越高；紅旗飄啊飄，年輕的心，不會衰老。向著太陽唱出心中的頌歌；五星紅旗，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！請欣賞五年級同學帶來的合唱《紅旗飄飄》，大家掌聲歡迎！

甲：請評委為五年級的演唱打分！.......（依次念分）..........好，稍后公布最終得分。今天的每個參賽班級都是精心準備的，帶給我們大家一次次豐富的聽覺享受。讓我們拭目以待今天的合唱獎項最終花落誰家！評委們正在緊張的計算分數。

乙：好，現在公布五年級的演唱得分：去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（），五年級最后得分為（）分。

甲：所有參賽班級均已演唱完畢，現在請郭家河鄉中心校（）為我們公布本次合唱比賽的獲獎班級！大家掌聲歡迎！

乙：請或將班級學生代表上臺領獎！

甲：好，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀這些獲獎班級！

乙：讓歌聲飛越高山平原，響徹云霄； 甲：讓宣言跨過長江黃河，激情澎湃。

乙：讓我們的光榮與夢想，描繪在迎風飄揚的五星紅旗之上； 甲：讓我們的驕傲與自豪，伴隨進行曲中的祖國走向繁榮富強！

乙：郭家河鄉中心學校“明榮知恥”十月紅歌合唱比賽到此結束！合：祝大家節日愉快！

“明榮知恥”十月紅歌合唱比賽評分表

“明榮知恥”十月紅歌合唱比賽評分表

第四篇：慶國慶紅歌大賽主持詞

時間：2009年9月18日（周二）下午2：00

地點：七樓會議室

參加人員：全院職工

內容：紅歌大賽（集體、個人）

主持人：

開場：

：尊敬的各位領導

：各位同志們

：大家下午好！

：今天，在共和國60華誕即將到來之際，我們在這里隆重舉辦“迎國慶，唱紅歌比賽”

：我們相聚在這里，深切緬懷無數革命先烈，學習繼承他們光榮的革命傳統，昭示我們不忘過去，珍惜今天

：紅色是火熱的，紅色是動人的。那一曲曲膾炙人口紅色經典歌曲再現了那段崢嶸的歲月，唱出了人民的心聲，弘揚了民族的精神。

：讓我們用歌聲祝福偉大的祖國，用歌聲祝福偉大的黨

：讓我們在唱響的紅歌聲中，共同回味那曾經滄桑的歲月

：“迎國慶，唱紅歌比賽”現在開始

：首先由我來介紹本次比賽的的評委，他們是：×××讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位評委表示衷心的感謝！本次大賽的記分員由××擔任。

：今天的比賽分為兩個程序，第一輪比賽為合唱部分，第二輪比賽為獨唱部分，在合唱比賽中，我們將評出一等獎一名，將獲得獎金500元；二等獎二名，將獲得獎金300元。

首先我來宣讀一下比賽評分標準：形象3分：要求著裝整齊、得體大方、精神飽滿、上下場井然有序。服裝不統一扣1.5分，秩序不佳扣1.5分。合唱效果7分：表演形式新穎、別具一格得2分，演唱完整、沒有唱錯、重唱、變調或停唱等現象得2分，唱詞清晰，聲音洪亮、統一和諧、合唱效果好、富有感染力得3分。本次比賽的評分辦法：每一位歌手演唱結束后，評委現場直接亮分，去掉一個最高分，一個最低分，其余分數的平均分為選手最后得分。評委打分的滿分為10.00分，小數點后兩位為有效計分。每位歌手演唱之前公布前一位歌手得分。比賽規則我就宣布到此，合唱比賽正式開始

第一支參賽隊伍是我院的機關代表隊，他們為大家帶來一首《沒有共產黨，就沒有新中國》大家掌聲歡迎他們入場。

：無數的革命先烈，你們雖然倒下了，人民沒有忘記您，共和國沒有忘記您，你們的鮮血沒有白流，高高飄揚的五星紅旗，永遠綻放你們鮮活的生命，請欣賞由**科代表隊帶來的《英雄贊歌》

：請評委亮出機關隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）在上個世紀八十年代，人們最普遍的娛樂方式是全家老小一起到電影院看電影。可以說，在那個年代，電影插曲最容易成為流行歌曲，那時有一部電影叫《甜蜜的事業》，它的主題曲《我們的生活充滿陽光》，更是被傳唱一時。今天**科將為大家帶來這首《我們的生活充滿陽光》，請欣賞。

：請評委亮出**科代表隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）一代又一代共產黨人，把握歷史大勢，順應時代潮流，繼往開來，與時俱進，開創了一條具有中國特色的社會主義道路。請聽第四支參賽隊伍是**科代表隊帶來的合唱歌曲：《我們走在大路上》

：請評委亮出**科代表隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河？ 如果，不是那一點燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活，請欣賞由**一隊帶來的《中國中國，鮮紅的太陽永不落》

：請評委亮出*(*科代表隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。讓我們一起來歌唱我們美麗而可愛的祖國吧。最后一支參賽隊由***二隊帶來一首《大中國》

：請評委亮出**科一隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）可以看出今天的各參賽代表隊都是精心準備的，帶給我們一次次豐富的聽覺享受。讓我們拭目以待今天的合唱獎項最終花落誰家！評委們正在緊張的計算分數，在等待最后一個分數出來的時侯，讓我們來欣賞一個形式不同的節目，我們唱、她們說。我院的團員青年們為大家準備了一首詩朗誦《我的祖國》，等會她們上臺時你們會發現這里面有兩位友情加入演出的“大齡青年”，她們是****，歡迎這只活力四射的青年隊伍上臺。（掌聲）

：請評委亮出**二隊的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）宣布今天獲得一等獎的是： 獲得二等獎的是：、。

個人比賽開始

：下面進入今天比賽的第二個環節：個人演唱部分，個人演唱比賽獎項設立分三個層次：一等獎一名，獎勵300元，二等獎兩名，獎勵200元，三等獎三名，獎勵100元。大海那博大的胸懷，孕育了輝煌的生命，浩瀚的情懷，譜寫了非凡的樂章。請聽第一位參賽選手**為大家帶來的《大海啊，故鄉》

：碧綠的湖水微波蕩漾，新中國的少年茁壯成長，讓我們蕩起雙漿，劃向光明和幸福的遠方。請欣賞由××帶來的參賽歌曲《讓我們蕩起雙漿》

：　請評委亮出第一位參賽選手××的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨博激流。歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁。多么豪邁的語言，多么執著的信念。一曲《少年壯志不言愁》振奮了一代人的精神。請聽由××帶來的《少年壯志不言愁》

：請評委亮出二號選手××的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）一首歌曲的動聽旋律，可以無限回放，而我們共同吟唱的這一首歌，同樣有著無限回放的旋律空間。讓我們繼續吟唱，在每一個季節。請欣賞4號選手××帶來的《同一首歌》

：請評委亮出三號選手××的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）有請***為大家帶來一首《中國人》

：請評委亮出四號選手**的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）千百年來，有一座海拔最高的高原，它巍然矗立，面對著蒼天，仿佛在唱著無言的歌，它呼喚上蒼，普照天下，它期盼和平，向往安康。它就是平和、寧靜的青藏高原。下面請欣賞由6號選手××帶來的《青藏高原》。

：請評委亮出五號選手****的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）下面請欣賞***8的獨唱版的《英雄贊歌》。

：請評委亮出六號選手(**的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）請欣賞由***帶來的《亞洲雄風》

：請評委亮出七號選手***的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）聽，那來自雪域高原的姑娘還在傳唱那來之不易的自由、幸福！請欣賞9號參賽選手*(***帶來的《翻身農奴把歌唱》。

：謝謝你們熱烈的掌聲和熱情的支持，是你們的掌聲，讓每一個歌手明白，讓在座的每一位明白：***是一個團結的大家庭，我們大家在一起，絕不會孤獨，我們的歌聲一定會更加悠揚。請評委亮出八號選手**的分數，（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）九位參賽選手都比賽完了，他們為我們展現了飛揚的青春，高雅的氣質，滿盈的自信，評委在給最后一位選手打分，利用這個時間我們請書記為大家帶來一首《草原上升起不落的太陽》，掌聲歡迎。

：有請院長也為大家演唱一首《為了誰》，掌聲歡迎。

：最后一位參賽選手***的得分：（宣讀各位評委的打分……公布最后得分）到這里今天的比賽就全部結束了，今天獲得個人演唱三等獎的是：。獲得二等獎是：，獲得一等獎的是：。

：下面進行頒獎典禮，首先頒發集體獎項，有請院長為 頒發一等獎獎金。

：有請院長、院長為，頒發二等獎獎金。

：接下來進行個人獎項的頒獎：有請書記為一等獎頒獎；

：有請院長、院長為二等獎頒獎；

：有請院長、院長、工會主席為三等獎頒獎。

：兒童福利院紅歌大賽到此結束，最后感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，也感謝到場的各位同志們的熱情支持。

：祝大家工作順利，生活愉快！

有請領導與獲獎演員上臺合影

第五篇：慶國慶_紅歌賽主持詞

路和狼的故事1

學習目標：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過誦讀，懂得生物之間存在著互相制約、互相聯系的關系，增強維護生態平衡的意識。

3.了解羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，結果怎樣。

教學重難點：

弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯在哪里，理解本文的結論。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、導入課題

1.同學們聽過哪些有關狼的故事？你覺得狼是一種怎樣的動物？請你用幾個詞語說出“狼”給你留下的印象。你為什么這樣認為？板書：狼

2.你鹿是一種怎樣的動物？請你用幾個詞語說出“鹿”給你留下的印象。板書：鹿

過渡：是啊，在我們的印象中，狼是一種兇殘的動物，應該毫不留情地消滅。可是今天我們要學習的《鹿和狼的故事》這篇課文，卻要告訴我們另外一種看法。

板書課題：鹿和狼的故事

二、自學課文

1.自由讀課文，思考：課文寫了發生在凱巴伯森林的一個什么故事？告訴我們一個什么道理？

2.在不懂的地方做上記號，準備質疑。

3.想想全文可以分為幾個自然段，概括每段的段意。

三、檢查自學情況

1.同桌分段輪讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2.提出不懂的地方，解疑。

四、理解課文內容

1.默讀課文。

2.凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數就超過了十萬只。此時的鹿群真的是無憂無慮嗎？請選擇喜歡的方式讀第3節。

3.畫出羅斯福為了保護森林中的鹿采取了哪些措施？用自己的話說說。

4.在文中找出羅斯福的做法產生了怎樣的結果？

5.討論：指名讀句子：生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯系的。人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的相互關系。

（1）用課文中的事例來說說：鹿和狼以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯系的？

（2）再用課文中的事例說說：為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界中的相互關系？如果破壞了會怎么樣？

（3）整個生物界中還有許多這樣的相互制約因素，你能用其他的事例來證明我們必須尊重這些關系嗎？

五、體會課文中心

1.為什么鹿會“餓”、“痛”直至從10萬只只剩下8千只？

2.這是“狼”的錯嗎？“狼”難到就該殺嗎？

3.狼倒在獵槍下的一瞬，一定有很多話要說，你知道它想說什么話嗎？

4.鹿是毀滅自己的“禍首”。鹿它想毀滅自己嗎？真正的“禍首”究竟是誰？

5.這個故事告訴我們一個什么道理？

六、作業。

寫一寫讀了這篇課文的感受，可以寫從中懂得的道理，也可以寫知道的類似事例。并請你給凱巴伯森林設計一塊警示牌。