第一篇：創建市級重點高中評估驗收的申請報告

關于申請對通城縣第二高級中學創建市級重點高中評估驗收的報告

市政府教育督導室：

通城縣第二高級中學創建于1970年，位于通城縣雋水城區白沙社區民主路263號，現有38個教學班，學生2000多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達48000平方米，擁有標準化的教學樓、科技樓、音樂樓、體育館、圖書室、田徑運動場、燈光球場、學生公寓。近幾年來學校根據學生實際，重點培養音、體、美特長生，走出了一條特色辦學的新路，辦學成果顯著，高考成績穩步上升，特別是音、體、美專業考生上線率100%。在2013年高考中，美術專業有50余名學生考取清華大學、中央美術學院等重點院校。學校先后先后被國家體育總局命名為“青少年體育俱樂部”“小獅王俱樂部”學校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓練基地”；被評為“湖北省綜合治理先進單位”“湖北省體育工作先進學校”，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”，咸寧市普通高中“高考文科備考先進學校”，“高考理科備考先進學校”“高考體藝備考先進學校”，被授予“湖北省普通高中導學案分層開發與應用研究實驗學校”，湖北省教育科研“十二五”規劃重點課題“先進學校”。

為了謀求學校向更高層次發展，我校于2011提出創建市級重點高中的目標，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門領導的大力支持。學校成立了創建市級重點高中工作領導小組和工作專班，出臺了《通城二中創建市級重點高中工作實施方案》，各項工作扎實有序推進，市、縣教育督導室領導及專家多次對我校創建工作進行視導，提出了寶貴的意見。我們按照市級重點高中的標準要求，主要做了以下幾個方面的工作：

一是加大投入，積極改善辦學條件。近年來，學校累計投入資金1500余萬元，三次擴建校園，加強校園硬件設施建設和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學設施和環境。

二是強化管理，努力提高辦學水平。近年來，學校管理力求科學，力求精細，力求規范，力求特色，辦學質量不斷提高，特色教育成績突出，學校聲譽不斷提高。

三是對照標準，完善各項檔案材料。我們對照市級重點高中的標準，全面展開自查自評，并按照《湖北省普通中小學辦學水平綜合督導評估方案》46項C級指標的具體要求，整理編印了〈〈自評自查報告匯編〉〉〈〈自評自查表匯編〉〉等資料。經過綜合自查，我校自評總得分為96.017分，已基本具備了市級重點高中的條件。

鑒于以上情況，經學校研究，報請通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導室正式提出申請，今年5月初對我校創建市級重點高中工作進行評估驗收。

特此報告

通城縣第二高級中學

2014-4-18

第二篇：評估驗收申請報告

卜宜鄉鄉桃園小學義務教育學校標準化建設評估驗收

申請報告

縣人民政府教育督導室：

按照縣人民政府教育督導室、縣教育局的統一部署，經過廣泛宣傳、全面建設、自查自評、整改提高等階段，我鄉（學校）穩步扎實地推進義務教育標準化建設工作。

自2008年截止2013年9月底，全校累計投入標準化建設的經費達到90萬元，其中基建78萬元，購置電腦、教學投影設備, 各類器材12萬元。現在，學校的校園、校舍煥然一新，教學設施、設備達到省頒標準，學校辦學條件大幅度改善；教師隊伍建設不斷加強，整體素質有了新的提高；進一步規范了教育教學行為,依法治校深入人心；學校針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設有了質的飛躍,教育資源得到明顯優化。

我校按照《山西省義務教育階段中小學辦學標準（試行）》、《晉中市義務教育學校標準化建設工程實施方案（試行）（2011---2015）》、《平遙縣人民政府關于推進義務教育標準化學校建設的實施意見》等文件精神，對照《晉中市義務教育學校標準化建設評估驗收指標體系》的各項標準，采取“評等計分，量化歸一，以分數衡量達成度”的辦法，通過“聽、看、查、訪、算”等評估方式，全面收集并梳理評估信息，對學校標準化建設情況進行了定量和定性評估。評估結果如下：校舍建設得分為35分，設施設備得分

為85分，教育經費得分為40分，機構與隊伍得分為60分，教育管理得分為150分，課程開設與課改得分為150分，校園文化得分為100分，教育質量得分為180分，普及程度得分為60分，合計860分。我鄉（學校）符合義務教育標準化建設達標學校標準。特此懇請縣人民政府教育督導室標準化學校評估驗小組的領導、專家蒞臨我鄉（校）評估驗收。

卜宜鄉桃園小學校 2013年9月15日

第三篇：辦學水平評估驗收申請報告

虹橋路小學辦學水平評估驗收申請報告 市人民政府教育督導室、市教育局：

對照《瑞安市小學學校辦學水平評估方案》，我校經過廣泛宣傳、自查自評、創建動員等階段，現已啟動辦學水平督導評估迎檢工作。

我校是市內一所有百年辦學歷史的老校，人文豐厚。現有

30個教學班，1493名學生，在職公辦教師77人。學校是首批浙江省創新教育實驗學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省實驗學校研究會成員單位、浙江省科研200強學校。2010年6

月，學校被浙江省教育科學研究院授予“創新型學校”榮譽稱號，溫州地區小學組本僅此一所。創新教育是我校辦學核心理念踐行的精髓，早在九十年代初期，學校就承擔以創新教育為內涵的全國教育科學規劃重點課題，并榮獲全國先進集體。

近年來，學校師資實力更加雄厚，名師薈萃。77人組成的教師團隊中，有省市級“教改之星”、“教壇新秀”22人。溫州、瑞安市級學科骨干、名師名校長培養對象及相關市級以上名優教師41人。教師課題研究、論文撰寫多次在國家級、省級獲1

獎。學校每年還多次成功承辦溫州、瑞安市級教科研活動。近年來，在一支德藝雙馨的教師團隊的努力下，學校辦學水平大幅度提高。在全市教學質量監測數據顯示，我校學生的學業成績每每在瑞安市教育的前端。眾多學生在市、省、國家級的各類競技比賽中屢屢獲獎。例如2010年12月，我校學生參加溫州市小學六年級學生科學現場實驗競賽獲團體一等獎，此獎項，溫州市眾多學校中僅有三所小學。

今后，我校將以“留給孩子影響一生的堅實起點”為學校辦學的核心理念，朝著“省內外知名學校”的目標發展，不斷促進辦學水平的全面提高。現在我們根據瑞政督（2010）4號文件精神，認真對照《瑞安市小學學校辦學水平評估方案》的各項標準，對我校辦學水平進行了自我評估。43項C級指標自評結果如下： 35項達標，6項基本達標，2項不達標。特此，懇請市人民政府教育督導室辦學水平評估驗收小組的領導、專家在2011年5月份蒞臨我校評估驗收。

瑞安市虹橋路小學

2011年4月7日

第四篇：辦學水平評估驗收申請報告

田營中心校辦學水平評估驗收申請報告

市市教育局：

對照《界首市中小學辦學水平評估方案》，我校經過廣泛宣傳、自查自評、創建動員等階段，現已啟動辦學水平督導評估迎檢工作。

我校堅持走創辦人民滿意學校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學生發展為本，以創新精神為價值取向的人才觀、教學觀和質量觀，發揮教育教學的優勢。現有11個教學班，405名學生，在職公辦教師50人。

近年來，學校師資實力更加雄厚，全校教師數量按編制配齊，學歷達標，結構合理，崗位明確，教師業務素質好，學歷層次高，是學校發展的堅實力有專任教師42人，中學高級教師6人，中學一級教師17人，小學高級教師5人，中級職稱以上的教師占教師總人數的57%，本科學歷教師14人，教師課題研究、論文撰寫多次在市級獲獎。近年來，在一支德藝雙馨的教師團隊的努力下，學校辦學水平大幅度提高。

今后，我校將以“留給孩子影響一生的堅實起點”為學校辦學的核心理念，朝著“阜陽市知名學校”的目標發展，不斷促進 1

辦學水平的全面提高。現在我們根據界教督[2012]14號文件精神，認真對照《界首市中小學辦學水平評估方案》的各項標準，對我校辦學水平進行了自我評估。38項C級指標自評結果如下： 35項達標，2項基本達標，1項不達標。特此，懇請市人民政府教育督導室辦學水平評估驗收小組的領導、專家在份蒞臨我校評估驗收。

2012年5月田營中心校 年4月7日

2012

第五篇：創建工作評估驗收通知

創建工作評估驗收通知

各中、小學及幼兒園（含民辦）： 市局將在10月9、10、11日對所有校園進行“雙高雙普”創建工作評估驗收。請你們做好以下工作：

1、創建工作實施方案

2、自查報告

3、創建工作匯報

4、學校簡介

5、制作“雙高雙普”宣傳版面

6、創建工作所需其他材料

注意事項：

1、學校簡介不得使用彩頁制作，一律用A4白紙。

2、學校檔案資料準備齊全，不單設文件柜擺放。

3、學校宣傳版面內容必須報教育組審批，力爭新城區各校校校有特色，不能雷同（9月25日前完成）

4、學校盡可能按《指標體系》完成部室建設，對所缺或不達標部室必須有建設規劃。

5、各學校的創建工作材料（含電子版）務必于10月8日交教育組。