第一篇：愛校園主持詞

黃梅理工學校校園文化藝術節開幕式暨

“ 愛校園，講文明，樹新風”演講比賽主持詞

開幕詞

（一）主持人上場

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們，大家——

合：上午好！

男：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。

女：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我校校園文化藝術節拉開了帷幕。

男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎柳校長致開幕詞。

（二）主持人上場

女：接下來，有請本次演講比賽的評委代表江利華老師上臺講話。大家歡迎

（三）主持人上場

男：古人云：“自修齊，至治平”。

女：不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

男：羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。

女：而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

男：為了讓文明之花開遍我們的校園，今天，我們在這里舉行“愛校園，講文明，樹新風”演講比賽。

女：下面有請一號選手。。上臺演講，他演講的題目是。。。，請二號選手。。。做好準備。

（四）主持人坐在主持席上主持。

男：接下來請二號選手上臺演講，他演講的題目是。。，請三號選手。。做好準備。女：一號選手的得分情況是：。。去掉一個最高分。。和一個最低分，一號選手的最后得分是。。，接下來請二號選手。。上臺演講，他演講的題目是。。，請三號選手。。做好準備

（五）主持人上場

女：經過工作人員緊張而精準的統計，本次比賽的各種獎項已經揭曉，男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學工處梅主任為我們宣布獲獎選手名單并主持頒獎儀式！

結束語主持人上場

男：尊敬的老師，親愛的同學，黃梅理工學校校園文化藝術節開幕式暨“愛校園，講文明，樹新風”演講比賽接近了尾聲

女：在這里，我們感謝各位選手的精彩演講，同時也感謝廣大老師的大力支持以及全體同學的積極參與。

男：最后，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代職業名校而不懈努力吧！

女：本次演講比賽到此結束，老師們，同學們，再見！

第二篇：愛校園演講主持詞

《愛校園，講文明，樹新風，演講比賽主持詞》 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

下午好!

在這豐收的季節里，我們相聚一堂，迎來了這次“愛校園，講文明、樹新風”演講比賽。

我謹代表主持人，向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看比賽的各位老師、同學表示熱烈的歡迎！

良好的學習習慣是我們學習進步的保障；

良好的讀書習慣是我們知識積累的保障；

良長的衛生習慣是我們身體健康的保障。

從小養成良好的習慣是步向成功的鑰匙，我們在三小的每一位同學都要講文明、講衛生，努力做一名合格的小學生。紅寺堡區第三小學“愛校園，講文明，樹新風”演講比賽現在開始！

首先，由我來介紹本次比賽的評委老師,他們是：李校長、田書記、喜校長、馮校長、惠主任、張主任、馬主任

下面讓我們一起關注本次比賽的評分標準：

本次比賽采用10分制進行評判，要求健康、積極的思想內容和完美的表達形式相統一。

（1）其中演講內容(3分)：要求主題突出，內容真實感人，結構完整清晰。

(2)語言表達(3分)：要求普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，感情豐富。

(3)演講表情(2分)：要求表情自然，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處。

(4)儀表儀態(1分)：儀表端莊，講究禮儀。

（5）其他(1分)：時間控制，出入場，演講效果，創意等。

12、評委評分當場亮分、計分。

3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（精確到百分位）。

4、前3個演講結束后評委開始為前3位選手打分，從第4個選手開始當場打分。

結束語 文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花永遠綻放在我們的校園；

讓文明之花永遠綻放在每位同學心間！

紅寺堡區第三小學，“愛校園，講文明，樹新風”演講比賽就到此結束！

第三篇：“我愛校園”主題演講比賽主持詞

“我愛校園”主題演講比賽主持詞

務基鄉中心校“我愛校園”主題演講比賽主持詞” 楊婭玲: 尊敬的各位老師，龍 強: 親愛的同學們，合： 大家中午好！楊婭玲：為了豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，增進各班之間的交流。務基鄉中心校“我愛校園”主題演講比賽現在開始。

龍 強: 首先，請允許我介紹本次比賽的評委，他們分別是務基鄉中心校的 陸大祥老師，柯昌發老師，茍聰老師，凌

發素老師，譚開文老師。大家再一次把熱烈的掌聲送給他們。

楊婭玲: 今天參賽的選手總共22人，來自14個班級。這次演講比賽我們設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余均為鼓勵獎。龍 強：老師是我們人生道路的引領者，要將老師對我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自六③班的宋蘭英為我們做精彩演講，她演講的題目是《感恩老師》，有請！楊婭玲: 有請評委老師為一號選手亮分，一號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿ 分……。

生活中有父母對我們的關心，有老師對我們的關心，有黨和人民政府對我們的關心，因此，我們要學會感恩。下面有請２號選手，來自三②班的龍涵，他演講的題目是《感恩的心》。

龍 強: 1號選手去掉一個最高分＿＿

分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為二號選手亮分，二號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

班級是我們組成一個學校的小單元，是我們生活學習的主陣地，我們一定要維護他的榮譽。有請３號選手，來自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級爭光彩》。楊婭玲：2號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為3號選手亮分，3號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，他們任勞任怨，辛勤工作，再此，我代表全體同學向老師說一聲：老師，您們辛苦啦！下面有請4號選手來自一②班的涂溪洋為我們做演講，他演講的題目是《老師，您辛苦啦》。

龍 強：3號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分

＿＿ 分；請評委老師為4號選手亮分，4號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

我們是祖國的未來，是祖國的希望，熱愛我們的祖國，努力學習，為將來報效祖國出力。有請5號選手來自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國在我心中》。楊婭玲：4號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為5號選手亮分，5號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

前面三②的同學為我們演講了感恩的心，再一次讓我們來感受一下四①班龍海峰同學的那一顆感恩的心吧！有請6號選手龍海峰，他演講的題目是《感恩的心》。

龍 強：5號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為6號選手亮分，6號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

校園是我們共同的家，保持環境的美麗整潔是我們共同的責任。下面有請7號選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。楊婭玲：6號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為7號選手亮分，7號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

父母是我們的第一任老師，他們含辛如苦地把我們撫養長大，我們一定要感謝他們。下面有請8號選手凌征云，他演講的題目是《感恩父母》。楊婭玲：7號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為8號選手亮分，8號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

校園是我們學習的地方，我們應該愛護它，讓它變得更美麗，更整潔。有請9號選手，來自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛我的校園》。

龍 強：8號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為9號選手亮分，9號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

可愛的人兒，敬愛的祖國，祖國是我們56個民族共同的家，下面請10號選手楊婭玲，他演講的題目是《我的祖國》。龍 強：9號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為10號選手亮分，10號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

小時候是媽媽牽手陪我們成長，我們每個人都忘不了那段日子，請11號選手，來自一②班的王柏淋為大家作演講，他演講的題目是《與媽媽牽手走過的日子》。

楊婭玲：10號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為11號選手亮分，11號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。感謝父母，感恩父母，是我們做人的基本原則，有請12號選手曾夢秋，他演講的題目是《感恩父母》。

龍 強：11號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為12號選手亮分，12號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

對生活的執著與追求，應用什么樣的態度去對待呢？下面請13號選手金月，他演講的題目是《用感恩的心去生活》。楊婭玲：12號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為13號選手亮分，13號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請14號選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛護靠大家》。

龍 強：13號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為14號選手亮分，14號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

水是生命之源，節約用水是中華民族的傳統美德，面對有限的水之源，我們要時刻銘記“節約用水，從我做起”。下面有請15號選手，來自五②班的胡崔婷，她演講的題目是《請節約用水》。

楊婭玲：14號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為15號選手亮分，15號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

父母給了我們生命，把我們從一個呱呱墜地的嬰兒養育長大，交給我們很多很多做人的道理，我們應該從心底報答父母的養育之恩。下面請16號選手，來自六①班的陳信超，他演講的題目是《感恩父母》。龍 強：15號選手去掉一個最高分＿＿

分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為16號選手亮分，16號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。小的時候，我們每天和爸爸媽媽呆在一個家里，從我們走進校園那一天開始，我們每個人都又多了一個大家庭，我們在這個大家庭中健康快樂的成長著。下面請17號選手＿＿為大家作演講，他演講的題目是《美麗的校園我的家》。楊婭玲：16號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為17號選手亮分，17號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

下面請18號選手李煜，他演講的題目是《校園是我家》。龍 強：17號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為18號選手亮分，18號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

古人云：有國才有家，先有大家，才有小家，所以我們作為一名社會主義的接班人不僅要愛自己的小家，更要愛我們的國家。下面請19號選手，四①班的陳龍，他演講的題目是《做一個愛國的好學生》。

楊婭玲：18號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為19號選手亮分，19號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

祖國是我們的母親，我們要崇尚和愛護我們的祖國。下面有請20號選手來自五①班的謝侍雨，他演講的題目是《祖國在我心中》。龍 強：19號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為20號選手亮分，20號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

下面有請21號選手，三②班的廖吉燕，他演講的題目是《感恩的心》。

楊婭玲：20號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為21號選手亮分，21號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。

我小時候，爺爺常給我說，滴水之恩，當涌泉相報，也就是說我們要報答有恩于自己的人。下面請最后一位選手，來自六③班的李清朝為我們演講，他演講的題目是《感恩曾有恩于自己的人》。龍 強：21號選手去掉一個最高分＿＿ 分，去掉一個最低分＿＿ 分，最后得分＿＿ 分；請評委老師為22號選手亮分，22號選手的得分分別是＿＿ 分、＿＿分……。22號選手的最后得分是多少？請大家稍等片刻，22號選手的最后得分是＿＿分。

到這里我們所有參賽的選手已經全部登臺，都表現出了很高的水平，經過緊張而又激烈的角逐，最后結果如何，請稍作等待。

楊婭玲：好，比賽結果出來了！

獲得三等獎的是： 獲得二等獎的是： 獲得一等獎的是：

有請少先隊總輔導員劉老師為鼓勵獎獲得者頒獎；

有請教導主任柯老師為三等獎獲得者頒獎；

有請副校長陸老師為二等獎獲得者頒獎；

有請校長張老師為一等獎獲得者頒獎； 楊婭玲: 讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的選手表示祝賀，同時也衷心的向辛勤工

作的老師們說一聲：

：老師，您們辛苦啦！

龍 強：下面我宣布務基鄉中心校“我愛校園”主題演講比賽到此結束。再見！2012年4月25日

第四篇："愛我校園，愛我家"主題演講比賽主持詞

“愛我校園，愛我家”主題演講比賽主持詞

開幕詞

A：你，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

A：你，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我視若手足的同窗

A：這里，有我沉默的心弦

B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。

B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。

A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩的初頁

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！

B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動愛我們的家

——學校“愛我校園，愛我家”主題演講比賽現在開始！

閉幕詞：

A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁

A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋

B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍

A：是這愛成為生活的原素

B：是這愛成為學習的旋律

A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火

B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗

A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

B：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向校園

讓她更加青春美麗！

第五篇：愛校園演講稿

我愛我的校園演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對我們的小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

大家好!我是 年 班的 ,此時此刻,我能參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學校》。當我們告別愉快的寒假生活重返校園時,我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了地面,花池里載上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學大樓和操場顯得清新干凈。同學們,此時此刻面對整潔清新的學校,你會想些什么:是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢? 那么當我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時;當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學在走廊吵鬧宣嘩時;當我們看到雪白的墻壁被污染時;當我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小同學跌倒時,我們該怎樣做呢?能視而不見嗎? 對,不能!做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起,我們就成為了學校的主人,學校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關,我們既然是學校的主人,就要時時發揮主人的作用,處處屢行主人的職責,用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。說到這里,也許有的同學要問:怎樣做才能為學校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負弱小同學做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起來做起??只要我們從身邊的點滴小事做起,處處以《小學生日常行為規范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優秀的學生,一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。親愛的同學們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優秀學生,讓我們時刻謹記《小學生日常行為規范》《小學生守則》中的內容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!謝謝大家!我的演講完畢!我愛我校

敬愛的老師、親愛的同學們 大家好

我是 今天我演講的題目是“俯身一份美麗 凈化青春校園”。春回大地萬物復蘇。小草發芽了樹木變綠了。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境為了我們能夠更加健康活潑地成長想方設法千方百計籌措資金給我們的校園增添了片片新綠建成了一座座花圃培植了一塊塊草皮栽上了一棵棵樹苗。時光匆匆如流水今天的我們早已從一個幼稚的孩童成長為一名能夠獨立思考、積極向上的中學生。在這時光的流逝中我們對學校的感情更深更濃。作為一名中學生我們能為我們的校園做些什么呢我們能不能為校園栽上一那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣盡一點責任吧。近幾天天氣越來越暖和了一下課小賣部里擠得水泄不通同學們攥著一袋袋食品咬著一支支棒冰吸著一袋袋冷飲喝著一瓶瓶可樂吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了大多數同學都會將包裝紙、冷飲袋扔進垃圾桶可少數同學卻隨手一丟就是這一丟使我們的校園里花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞上下翻飛可謂我們校園中別具一格的一道風景線它與我們學校新砌的花圃剛植的草皮是那樣的格格不入。另外樓道里的開關一次次安裝好又被一次次破壞經過走廊潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。同學們學校是我們的家我們是學校的主人學校的環境美化要靠大家學校公共設施的完善要靠大家。試想一個同學不愛護環境、不愛護公物十個同學不愛護環境不愛護公物將對我們的學習和生活帶來多大的不便和影響。

同學們請看干凈整潔、綠草如茵、鳥語花香。一群群孩子在寬闊的操場上快活地嬉戲著。這就是我們的學校。我們的校園多美啊美的環境給人以美的享受美的環境讓人心曠神怡在美的環境里讀書、學習是一種快樂更是一種幸福 作家說環境是心靈的港灣畫家說環境是靈感的源泉軍事家說環境是制勝的法寶教育家說環境是塑造人的搖籃。我們學生說環境是保證我們學習的重要條件。同學們我們都知道環境對于我們的重要。所以我們每個班級的值日生每天一來學校就把學校打掃得干干凈凈。可是不到半天我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋樓梯間躺著片片的碎紙屑花叢中睡著無憂無慮的飲料瓶水籠頭時常嘩嘩流個不停??古人云“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。而校園里出現的這種種現象不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎 同學們我們播下一個動作便會收獲一個習慣播下一個習慣便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息讓我們從現在做起從自己做起從點點滴滴的小事做起養成良好的文明習慣做文明的學生。管住我們的口不隨地吐痰管住我們的手不亂扔垃圾管住我們的腳不踐踏花草??我相信我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優美環境的校園 我的演講完畢謝謝大家

孝敬父母、尊敬老師 一滴水只有融入大海才會擁有波濤澎湃的氣勢一棵樹只有扎根叢林才會有參天聳立的豐姿一個人只有投身集體才會擁有所向無敵的威力。班級是學生的集體學校是班級的集體。集體給了你們關愛和溫暖集體給了你們勇氣和信心集體給了你們渴望的一切。你們進步集體以你們為驕傲集體受獎你們以集體為自豪。個人與集體相偎相依怎能分離 時光如白駒過隙轉眼間你們已入學一個多月了。回想起這短短的中學過度期不禁令人百感交集是尊敬的校領導和老師領著你們一步步將要走進了初中生活。面對充滿挑戰和壓力的初中生活你們曾無所適從停留在小學的榮譽中不能自拔乃至對未來失去了信心。是他們用人生的導航儀幫你們找到了前進的方向是他們用朋友般的叮囑讓你們懂得了做人的規范是他們用嚴愛有度的管理令稚氣的你們變得堅強而獨立于是青春變得更熱烈更有激情了。我們不再迷戀過去因為中心校在我們的心中留下了難以抹去的深情在這里我要告訴大家選擇中心校你已成功了一半 如果說班級是一片土地那么大家就是土地里的禾苗如果說班級是宏偉的大廈那么大家就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯集在一起組成了我們的學校所以從某種程度上說愛班正是愛校的具體表現。讓我們愛校的心永遠融合在一起讓我們用行動來說話——愛我班級愛我校園。愛我班級愛我校園需要大家從身邊做起從細節做起當你發現地上有紙屑的時候彎一彎腰當你發現風扇沒關的時候動一動手當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時抬手關上。舉手投足間就能流露出對集體的熱愛愛我班級愛我校園需要大家遵守校紀講究禮儀教室里不交頭接耳保持一份如水的寧靜宿舍里不亂扔亂放保留一種賞心的潔凈餐廳里不喧囂爭搶保存一種和諧的文明。愛我班級愛我校園需要大家團結一致眾志成城利用課余時間打掃教室爭得優秀班集體的錦旗獻出課外圖書搭建小小書屋滿足同學們的求知欲積極參加各項文體活動提高班級的知名度。愛我班級愛我校園就是你那雙求知的眼睛就是你在教室埋頭學習的身姿就是你遞交的一頁頁整潔的作業就是你在一次次的考試當中刷新原有的成績??真的愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事只要從一點一滴做起就足以體現你對這個大家庭的情意。愛我班級愛我校園只要每個人都能從我做起從頭做起那么彌漫在班級和校園里的必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了而沒有立即去修補那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬這就是破窗效應。我想這是每個同學都不愿意看到的古語云“皮之不存毛將焉附” 我們每個人不但是班集體的受益者也應該是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃為班集體的建設發一片光盡一份力。如果你是水那就用知識的浪花為集體點綴如果你是樹那就用夢想的綠葉為集體附麗如果你是青春的禮贊者那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續曲??相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體里大家的心情會更愉快學習會更輕松生活會更有情趣大家能更深刻的體驗到世界的真善美從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。篇二：校園演講稿

構建和諧校園 演講稿

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。構建和諧校園

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

其次，只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢？

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝愿我院所有的畢業生前程似錦！

如何創建和諧校園

親愛的老師,同學們,大家好: 今天我為大家演講的題目是《如何創建和諧校園》，創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。未來不是夢，今天，在我們手中！！

文明締造和諧

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

同學們, “和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長！

愿我們的學校越來越美好！

構件和諧校園

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。篇三：愛我校園演講稿 讓我們在愛的校園里放飛夢想

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自6.4班的參賽選手()，我為大家演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》

清晨，一縷清風送來了美麗的朝陽。我們李莊鎮第二中心小學沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，美麗極了。樓房拔地而起，梧桐成蔭，鮮花簇擁，柏油路一塵不染，一塊塊水泥地板悄然而至，告別了往日的殘垣斷壁舊危房，我們李莊鎮第二中心小學迎來了她嶄新美麗的外貌，翻開了一頁新的篇章。

我們李莊鎮第二中心小學的領導高瞻遠矚，暑假后上了三輛校車，為的是我們能夠平安到校和平安離校。餐廳的不斷擴大，為的是我們能夠吃得上香噴噴的飯菜。校車上，老師輕柔地撫摸著我們的頭發，讓我們座好；餐廳里，老師微笑著為我們盛飯，讓我們吃好。校訊通的創建更是讓我們師生間彼此成為朋友。校領導的卓越領導和老師們的辛勤耕耘并沒有付之東流而是換來了累累碩果。看：市級規范化學校，信息化學校的桂冠已被我們摘得。今天我們又開始了新的起程，那便是爭創我市語言文字規范化學校，朗朗的讀書聲，流利的普通話回蕩在我們李莊鎮第二中心小學的上空，橫撇豎直的規范字在我們每一位師生的手筆中流淌，相信，明天市級語言文字規范化學校的花環定會縈繞在我們李莊鎮第二中心小學。

我驕傲，我是李莊鎮第二中心小學的學生，我幸運，我是在座老師們的學生，我自豪，我要歌頌我們美麗的學校，我要贊美我們辛

勤耕耘的老師。

“校園是我家，老師像媽媽??”聽著這首歌，我總是心情激動，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。

有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事。

記得有一次，我們學校有一個低年級的小妹妹不小心掉到了廁所，周老師得知后，毫不猶豫的將自己小孩的嶄新衣服為這個小同學換上，小妹妹回家后，家長看到了孩子身上的嶄新衣服得知原因后，第二天給老師寫了封感謝的信，來表達對我們老師的深深感激。去年冬天一個小同學，因為父母經常外出打工，有時放學后孩子的管理就成了問題，王老師得知后，就叫這個小同學到自己家里學習吃飯，當繁星滿天，小同學的父母來接孩子時，看到自己的孩子幸福的睡著了，嘴角還顯示著笑意，家長哭了，這是我們家長感動的淚水，感激的淚水，更是欣慰的淚水。因為他們的孩子在一個充滿愛的家園里成長。這樣的事情真的是舉不勝舉。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得美麗，我們的學習生活因愛而變的豐富多彩！老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛生院，像父母一樣噓

寒問暖，關懷備至，這是老師關懷的愛；同學犯錯誤，老師嚴加批評甚至還拿小棍子打，這是恨鐵不成鋼的愛；同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛。老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。在我黑暗的人生道路上，是老師您為我點燃了一盞最明亮的燈； 在我迷茫的人生道路上，是老師您做了我的引路人；

在我跌跌碰碰的人生道路中，是老師您為我指明了前進的方向； 老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是春蠶，為您的教育事業奉獻了您的一生；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸。

同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們為學校而自豪。明天，讓學校為我們而自豪吧！篇四：《我愛我校》演講稿

《我愛我校》演講稿

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我愛我校》。

校園對每個人來說不是陌生的，是親切的，是溫暖的。在這個地方，有我們在成長路上的艱辛和酸楚。有我們在學習路上的困難和萌懂。但我們不管在什么路上都還會有那永遠不消失的笑容！是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會懂得還有希望，依然會堅強的爬起來。

我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這里，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才干的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信！我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。

中心學校的每一點成長，進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮斗吧！在這里我要對校園大聲說一句：“我愛你！”對藍天白云自豪的說一句：“我愛我校。” 常寧市水口山中心學校初中部c201班：谷柏宇 初一:谷柏宇篇五：愛我校園演講稿(1)愛我校園

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我為大家演講的題目是《愛我校園》。清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學習、生活、玩耍?? 校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，讓我們知書達禮，更加文明。可如今在我們的校園里，卻還有散落著同學隨意扔的垃圾。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創造美是我們人類的天賦，為了營造校園良好的學習、生活、工作環境，大家必須一起努力。

作為21世紀的中學生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要體現在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學生。

在學校，許多場景你會隨處看到：學生遇見老師時主動問好，與老師、同學交往時禮貌用語親切入耳，當老師、同 學生病時，真誠的問候暖流四溢；當同桌忘帶課本時，把自己的書移到課桌中間；當同學摔倒時，又會有許多溫暖的手將他扶起，當同學不認真聽課時，更會有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩。同學們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學校的成長，老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。