第一篇：新征程、新夢想、“心”驛站

新征程、新夢想、“心”驛站

9月3日清晨6時，沐浴著從硅湖拂面而來的陣陣微風，迎新小組的工作人員們早已來到迎新場所各自的崗位。今天是我院11級新生報到的日子，為此我院展開了迎接11級新生活動。全體工作人員秉著高昂的工作熱情和細心的工作態度，全面落實迎新工作。

為了保證迎新工作的順利進行，籌委會特地的在昆山的汽車南站和北站、火車南站和北站分別設置了接待處，以方便學生和家長一下車就能找到“家”，引導他們在這個“驛站”作一個短暫的休息，等待學校的專車接送。很快我們的工作人員就建立了新生及其家長對硅湖學院學生的認可與信賴，使其疲勞頓消。

在汽車南站的接待處我們見到了一位剛下車的祁智同學及其家長，祁智同學表示：“一大早就從老家金湖趕過來了，今天是開學的日子，心情有點激動。”，祈家長滿口贊嘆我院車站接待處工作人員的服務周到、待人親切、辦事效率高。同時，也希望女兒能在我校深造三年后能成為國家棟梁之才。

隨后，我們又來到了火車站，這里的負責人介紹，他們早上4:10就過來了，已接待了不少學生和家長，這里主要是浙江、南京、鎮江、徐州、連云港還有常州方向來的學生，他表示：雖然天氣極其炎熱，但是他們還會堅守在崗位上，耐心的等待著每一位“家人”的到來。

這次迎新工作，充分展現了我院強大的凝聚力與積極向上的精神面貌，為新學期的開始營造了喜悅溫馨的氛圍，加強了新生們對硅湖學院的歸屬感。相信在以后的學習生活中，11級的新生們能夠繼承這一傳統，延續喜悅，傳遞感動，盡情享受美好多彩的大學生活，硅湖學院更加美好燦爛的明天將會由你們來創造。

第二篇：鑄造夢想的新征程

鑄造夢想的新征程

------中國重汽集團大同齒輪有限公司 悠悠五十載，濃濃大齒情

五十年的起伏與變遷，五十年的跋涉與拼搏，五十年的輝煌與夢想，五十年成功的積淀，五十年歲月的洗禮，五十年征塵的碌碌，五十年不改的情結。春華秋實，鑄就了大齒集團綜合實力的長足發展與卓越品質，成為新中國經濟發展史上得一顆璀璨明珠。

中國重汽集團大同齒輪有限公司坐落于大同市裝備制造工業園區，是第一個入駐該園區的大型國有企業。大齒公司的前身是大同齒輪廠，始建于1958年，1997年改制為山西大同齒輪集團有限責任公司，2008年11月正式加入中國重汽集團，成為中國重汽的全資子公司。2009年9月，大齒子公司新工廠開工奠基，2011年5月，大齒公司整體搬遷正式啟動，7月底基本完成，實現了安全搬遷、順利搬遷、和諧搬遷的新創舉。同年8月，大齒公司新工廠按照全新的管理模式投入全面運營，開始全新的挑戰。

昂首闊步，邁向新征程

在2008年加入中國重汽集團后，中國重汽集團大同齒輪有限公司更是以全新的生產與管理迅速發展，與時代并肩同行。

第三篇：踏上新征程 開啟新夢想

踏上新征程 開啟新夢想

——青海大學機械工程學院2014-2015表彰大會暨2015級迎新晚會

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家晚上好！

在歷經12年的苦讀、緊張難忘的高考、填報志愿的糾結、等待錄取的忐忑后，前不久，各位新同學告別了家鄉親切的明月，來到青海大學機械工程學院。今晚，我們在這里隆重舉行2015級新生迎新晚會，用莊嚴而又歡樂的形式，熱忱歡迎來自全國各地的各位新同學來我院深造學習。值此晚會開幕之際，首先，請允許我代表學院黨政領導和全院師生員工，對以優異成績考入我院的全體新同學，表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！同時，向今晚出席晚會的各位領導、各位嘉賓致以誠摯的問候！向為晚會的成功舉辦而辛勤工作的各位學生干部和同學們致以衷心的感謝！

親愛的新同學們，你們從全國近2500所高校選擇了青海大學。你們的到來和信任，就是我們工作的信心和動力。我們將堅持以立德樹人為根本任務，以“學生優先”和“學生滿意”作為工作的根本出發點和落腳點，把與你們相關的每一件事情盡力做好，讓你們無悔于對我們的選擇和信任。我們也將與你們一道，秉持學校“學竟江河，志比昆侖”的校訓，把青海大學的明天建設得更加美好，讓你們畢業后將為畢業于青海大學感到更加驕傲和自豪！

你們從五湖四海匯聚青海大學，踏上人生路上的新征程，開啟人生路上的新夢想，有必要認真而嚴肅地思考大學這段時光該如何度過？我認為你們此時做到5個明白很重要：

一要明白融入新環境很重要。喜歡是最好的老師。青海大學成為“211”高校不久，也不是“985”高校，同學們來到這里，也許如心所愿、也許有些失落。但我希望，不管你們的第一感覺是什么，都要力爭喜歡、盡快適應和完全融入學校。因為這里已不可更改地成為了你們人生路上必須度過、應會難以忘卻的重要地方；唯有喜歡、適應和融入，你們才能在幸福快樂和努力中度過大學生活，才能更好地構筑和實現你們未來的夢想。

二要明白大學對一生很重要。人生的道路雖然漫長，但關鍵處往往只有幾步。從小學到高中，你們的目標是為了考取大學。跨入大學，并不是進入高考勞累后的悠閑驛站，而是為未來一生的事業和生活充電蓄能。大學畢業時具有什么樣的競爭力、以什么樣的高度步入社會或進入更高學位的學習，完全取決于大學的表現和收獲。就如同前十二年的努力和成效，決定了你們今天走進了什么樣的大學。可以說大學雖只有短短的四年時光，卻對你們未來四十年的職業發展和事業高度，對你們正確的價值觀和人生觀以及品德素養的形成，對你們一生的健康、平安和幸福都具有重要影響，是你們一生中最為關鍵的幾步之一。

三要明白規劃好未來很重要。大學是一個為未來職業做準備的階段。未來的你們，可以是科研工作者、科學家甚至可以當科學院院士，可以是工程師、工程大師甚至可以如楊春和般成為工程院院士候選人，可以是企業經營管理者、創業者、企業家甚至可以如徐樂江、熊維平等人般當世界“500強”企業的董事長，可以是公務員、領導干部甚至可以如郭聲琨、李德水等人般成為黨政高級領導干部和政治家；等等。目標引領方向，目標明方能動力足。盡早思考你們將來在職場上要做什么樣的人非常重要。希望你們按照“志比昆侖”的校訓內涵，充分考慮自身可能的潛力、興趣和特長，認真思考和規劃未來的職業生涯和角色定位，并清楚了解勝任崗位和角色的知識、能力和素質需求。

四要明白把時間用好很重要。扎實的專業知識，較高的綜合素質是一個合格大學生的基本要求。學知識、練本領、強能力、提素質，培養高智商，練就高情商；打造良好的崗位和角色的勝任力，既是大學階段的任務，也是大學生對自己、對家庭、對學校和對國家應盡的階段性責任。不管你們未來的人生如何規劃，角色怎樣定位，都應當牢記“責任為先”的內涵，勇擔學習和成長的責任，把全部的時間用在有益的事情特別是在學習上。

今晚的燈光很絢麗，正如學生會如火如荼的美好畫卷。學生會的存在與發展，離不開各種各樣豐富多彩的活動。而每一場光鮮亮麗的活動背后，都離不開各個部門所有成員的精誠團結和辛勤勞動。一次次的精彩活動，背后都有一群人默默地付出。在這段異彩紛呈令人難忘的日子里，涌現出了一批優秀的成員。下面我宣讀2014至2015學年青海大學大學機械工程學院學生會表彰人員名單！

優秀部門： 優秀學生干部：

學生工作“先進個人”：

最后，預祝晚會取得圓滿成功！

第四篇：新起點新征程新夢想新拼搏新輝煌

新起點新征程新夢想新拼搏新輝煌 ——2011年8月24日高一年級廣播講話（摘要）

鐘 道 杰

一、充滿自信，志存高遠。

1、樹立一個遠大目標：心有多大，舞臺就有多大。三年之后考入全國一流大學，立志成材。（不能當“陪讀”的角色）。清代著名學者王國維引用“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”（晏殊《蝶戀花》、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”柳永《鳳棲梧》、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾《青玉案》三句絕妙詩詞，分別指出了做學問眼光要高、目標要遠，頑強執著，善于發現和創新這三個境界，我們要力求達到這三種高境界，形成嚴謹求實、勤奮學習、善于思考的學風。

2、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。（馬云、李陽、俞洪敏等事例）“昔日齷齪不足夸，今朝曠蕩恩無涯；春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”（孟郊《登科后》。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”（李白）。意思：仰天大笑，仰天大笑，出門登程去，滿腹詩書經綸，我等豈能埋沒民間，豈能甘做庸人。每個同學到四中要立鴻鵠之志，而不是燕雀之志。

二、學會適應、搶先一步。

良好的開端是成功的一半，誰最先適應，誰就搶得先機。剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道自己是最棒的，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

適應新學段、新學校（襄陽四中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化、省級示范學校，學習生活環境優美，條件全省一流，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為襄陽四中的驕傲。）、新環境、新年級、新老師（不要有失落感,非常正常，我們不可能改變天氣，只能改變心情；我們不可能改變別人，只能改變自己。盡快適應高中老師）、新同學（讓我們彼此盡快認識，“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。佛祖說：“把它放到大海里去。是的，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生。因為大海永遠也不會干涸。一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發出燦爛的光華。）、新起點、新知識、新方法、作息時間（封閉管理）。經過緊張的中考復習，考上了高中，有些學生有“松口氣”的想法，學習沒有緊迫感，大

錯特錯。天道酬勤，“莫道君行早，更有早行人”，魯迅刻“早”字時刻警示自己。“貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”

此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。哈佛老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。”

愛因斯坦就曾提出：“人的差異在于業余時間。”有人說，只要知道一個青年怎樣度過他的業余時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。1903年，在紐約的數學學會上，一位叫做科爾的科學家通過令人信服的運算論證，成功地證明了一道數學世界難題。人們在驚詫和贊許之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回答：“3年內的全部星期天。” 勿將今天的事拖到明天、狗一樣地學，紳士一樣地玩。凌晨4點的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席??圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發揮潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現？哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。于是，哈佛產生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產生的美國總統有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。

在哈佛，見到最多的就是學生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。讓人感受最深的是，哈佛學生學的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢？因為他們對所學領域的強烈興趣。還有就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感到他們生命的能量在這里被激發了出來。

在哈佛學習的一個北大女孩謝娟說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業。那個北大女孩說，她在哈佛大學一個星期的閱讀量是她在北大一年的閱讀量，謝娟說，哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。

三、講究規則、養成習慣。

講究規則，什么該干，什么不該干，一定要清楚，學會自我管理，有自控力、嚴格自律，比如手機的使用，中午靜校，晚上按時就寢，熄燈后不能講話。講究衛生，愛護公物，不說臟話，紀律紅線：不打架斗毆，只要有外人參與或者帶兇器立即開除。有一個大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學校上下都知，有名學生尤其面色凝重。突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地據為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。

所以，散文家張麗鈞在一篇文章中談到“規則”的重要時，肯定地說：“世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規則應該比地獄的規則更詳細。”讓規則看守的世界，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也將規則時刻放于心中，心甘情愿接受約束，以獲得更完滿的自由。相反，無視規則，對抗規則的人，必將受到規則的懲罰，甚至付出全部自由的代價。希望同學們在四中從開始起就嚴格要求自己，養成良好的習慣，它會讓你受益終身的。

行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。21天養成一個好習慣，包括生活習慣、學習習慣、預習復習習慣、審題做題習慣、自習安靜習慣，聚精會神聽講習慣等。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問其中一位：你在哪所大學學到你認為最重要的東西？那位老人平靜地說：“是在幼兒園。”“在幼兒園里學到什么？”“學到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要的東西就這些。”這個案例告訴我們日常行為習慣和良好品質的培養對一個人的成長舉足輕重。應該說，你們在初中已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課后認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應高中階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在后面的培訓及開學后，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像初中生那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。

養成六種好的習慣：一位日本的心理學大師說過一句話:心理變,態度亦變;態度變,行為亦變;行為變,習慣亦變;習慣變,人格亦變;人格變,命運亦變.每個人都渴望成功,而成功并非機緣巧合，你可曾留意過成功者與平庸者的不同？兩者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習慣，或使你止步不前，或使你急流勇進。

1、生活習慣。

2、文明禮貌習慣。

3、養成良好的道德習慣，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。

4、良好的學習習慣。對學習興趣與學習成績有很大的影響，它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

5、良好的思維習慣，有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考

和解決。特別是要具有創新精神和創新能力。

6、自己能做的事情自己做的習慣，學著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。可以說，培養良好的習慣是從平庸走向卓越的關鍵。何謂良好的習慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養，使你牢牢把握前進途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養成了良好的習慣，就如同掌握了達到目標的技巧，它將貫穿成功人生的始終。總而言之，播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

注重細節。牢記兩句話“千里之行，始于足下”、“合抱之木，起于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”2004年中國暢銷書《細節決定成敗》的作者、清華大學EMBA汪中求先生來襄樊講學，他說：“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。在中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少。高考很多狀元是女生，我覺得一個重要的原因是她們學習嚴謹認真，注重細節。

四、學會感恩、提升自我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們的古人就有：知恩圖報、感恩戴德、以德報怨等成語；有“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；更有“滴水之恩當涌泉相報”的處世名言。魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里.水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。要認真品味父母的愛、師長的愛、同學的愛及社會的愛。毫無疑問，感恩是中華民族的優良傳統之一，是五千年悠久文明的精神源泉之一。感恩不僅是一種心情，一種精神活動，它更應該是一種行動、一種物質體現。感恩是一種處世哲學、一種生活態度，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。

我們有很多同學也都常懷感恩之心，但只是把感恩之心深深埋藏在肚子里。感恩之心，如果不能為周圍的人帶來溫暖的感覺，那就不能算是感恩之心。我們需要常懷“感恩之心”，但更重要的是把感恩之心化為行動和語言：小到一句充滿真情的話語，一只及時伸出的手臂；大到一生的努力工作，一生的傾情奉獻。

提升自我（朱師達、劉丹陽、周緒仁等師兄師姐事例），人生應該擁有三樣東西：健康的身體、健全的人格（感動、感激、感恩）“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒“靜心（調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質）、學習的頭腦（樂學、好學、苦學、會學）

1、牛津大學——上帝賜予我們知識。２、劍橋大學——求知學習的理想之地。３、哈佛大學——以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。４、耶魯大學——真理、光明。

很多同學不懂得求學，認為老子天下第一。學校、家長求我學，不是我求學。初中課本《送東陽馬生序》的作者宋濂，求學吃苦、主動學、在師長面前謙虛謹慎。我們平時要注重禮節，遇見校長、老師要站直主動問候。不比吃比穿，女同學過分注重打扮，穿奇裝異服，染發，穿暴露裝等，男同學油頭粉面，都是學習不好的主要原因。處理好五種關系：學與玩、得與失、死與活、大與小、嚴與松。做好五“自”：自信、自立、自省、自律、自強。

五、注重效率、再鑄輝煌。

樂學、苦學、勤學、會學。在初中，教材內容少，通俗具體，多為常量，題型簡單，課容量小，進度慢，對重難點內容均有充足時間反復強調，對各類習題的解法，教師有時間進行舉例示范，學生也有足夠時間進行鞏固。而到高中，比

如數學知識點增多，內容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，課時緊張，課容量增大，進度加快，對重難點內容沒有更多的時間強調，對各類型題也不可能講全講細和鞏固強化。

學習方法的變化。在初中，教師講得細，類型歸納得全，練得熟，考試時，學生只要記準概念、公式及教師所講例題類型，一般均可對號入座取得好成績。因此，學生習慣于圍著教師轉，不注重獨立思考和對規律的歸納總結。到高中，由于內容多時間少，教師不可能把知識應用形式和題型講全講細，只能講一些具有典型性的題目，以落實基礎、培養能力。因此，高中學習要求學生要勤于思考，善于歸納總結規律，掌握思想方法，做到舉一反三，觸類旁通。然而，高一的學生，往往繼續沿用初中學法，致使學習困難較多，完成當天作業都很困難，更沒有預習、復習及總結等自我消化自我調整的時間。這顯然不利于良好學法的形成和學習質量的提高。

學習新新知識時，我們可以有意聯系舊知識，復習和區別舊知識，特別注重對那些易錯易混的知識加以分析、比較和區別。這樣可達到溫故知新、溫故而探新的效果。

高中學習一定要講求效率，真正做到事半功倍，而不是事倍功半！

最后，用一句話和同學們共勉：

狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝！

第五篇：新夢想 新征程1

新夢想 新征程

專業部：機電數控部 班級：2012級春機電技術應用班

演講人：楊 斌 指導教師：劉朝霞

新年的鐘聲還在耳畔回蕩，歲月的年輪不經意間又多畫了一圈，我們又長大一歲。新年伊始，也許你還沉浸在過去失敗的沮喪中，也許還在為錯失的機遇而悔恨、為自己的失誤郁郁寡歡，但這些都已成為歷史。我們無法改變過去，但可以決定今天、明天。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”人類因夢想而偉大，為夢想而努力，沒有夢想的人就沒有真正快樂的靈魂。小時候，我們夢想當科學家、作家、企業家，長大一些，夢想著眼于現實，想要學好技能、回報父母，練好本領、衣食無憂??日復一日、年復一年，我們漸漸淡忘了之前的豪言壯語，沒有了初生牛犢的勇氣，生活讓我們漸漸變得怯懦，所謂“語言的巨人、行動的矮子”，許多事情往往就這樣夭折了。有的同學在夢想的半路上遇到荊棘、沼澤，害怕前面沒人走過，危險重重，掉頭回轉，并自我安慰著：我努力過了；但有沒有想過，也許穿過荊棘，前面就是成功。其實，成功離我們只有一步，即便失敗了，奮斗過的美好也會一直激勵著大家，因此，不要總是抱怨生活不如意、前途很渺茫，沒有行動過，怎會有結果。

在新的一年里，祝愿全體同學：憧憬新的夢想，踏上新的征程，譜寫青春的樂章。也祝愿全體老師身體健康、工作順利、合家幸福！

我的演講到此結束，謝謝大家聆聽！