第一篇：13酒店B班安全委員柳江工作匯報

13酒店B班安全委員2013-2014學年第一學期工作匯報

一．日常工作總結

第七周（1）首先由班主任組織班級同學投票選出班委，然后確定各自職位。

（2）安全委員會議告知一些事宜，如班級門窗的管理于維修還有教室門窗的關閉等

（3）開了一次關于中秋節的班會，班會上同學們開心活躍氣氛異常火爆。

第八周(1)班級教室座椅出現問題報告學生事務中心進行維修事后恢復正常。

(2)每天班級點名確定班級人數確保晚自習的到課率達到100%。

（3）班級安全事宜的報告。

第九周（1）這周學校進行了運動會，關于運動會的安全事宜老師進行了說明以及運動會中的安全問題。

（2）運動會圓滿結束我班萬麗淑同學獲得了較好的成績，其他同學也有較好的名次。

第十周（1）實習周，這一周我們出去參觀了杭州一些較著名的博物

館以及酒店。

（2）對于去參觀的時候安全問題進行了一些說明。

第十一周（1）本周進行了一次班會關于安全類型的告知同學冬天了不要在宿舍里使用大功率電器，以免帶來安全隱患。

（2）每天點名以確保晚自習同學到課率100%，第十二周（1）本周學校進行了獻血的公益活動，我班進行了一次公益獻血的鼓勵班會，提倡大家進行公益獻血。

（2）關于獻血后的安全問題著重告知同學。獻血后不能劇烈運動。

第十四周（1）由于霧霾天的影響晨跑取消了幾天，在霧霾天中提醒同學減少外出。以免對身體造成傷害。

（2）晚自習還是每天點名。

第十七周（1）本周因為圣誕節的到來所以同學們大都比較開心，學習的熱情較前幾個星期也有明顯提高。

(2)本周我們班還進行了圣誕節班會，進行了許多項目。會上同學們熱情積極。

13酒店B班 柳江

第二篇：班干論文集之心理委員的工作匯報

心理委員的工作匯報做為一個心理委員，同學是我服務的對象，也是我的職責所在，班干論文集之心理委員的工作匯報。為了更好的服務同學和班級，我認為我應該做到以下幾點：1.積極參加學院和學校的心理培訓，不斷充實提高自己的心理學知識，以提升自己的服務水平2。工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。3。心理委員應以滿腔的熱情，真誠的態度對待每一位同學。4。心理委員負責全班同學心理健康教育，協助班主任和心理老師上好心理活動課。5。協助心理老師做好學生心理健康狀況的調查6，工作匯報《班干論文集之心理委員的工作匯報》。.認真完成上級交予的各項心理健康教育任務一個班的建設，離不開班主任辛勤的教育和指導!我工作的完成與做好，需要同學們的配合，有什么不開心或煩惱的事可以和我說，我們之間是沒什么代溝的，我也會做好保密工作。當熱，在工作中，我有什么做的不好的同學們可以當面提出來~！吳夢雪

第三篇：小B班安全教案

跟大人走散了怎么辦

活動目標：

讓幼兒提高保護意識 活動準備：

手偶一支 活動過程

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事

2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法

1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢

2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找

3）不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了

4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子

5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你

活動結束：與小朋友一起探討

安全避暑的方法

活動目標：

1.了解夏天避暑的方法。

2.樂意參加活動并感謝受集體游戲的快樂 活動準備：

表現避暑方法的小圖片 活動過程：

一、談話

1、老師：夏天天氣真熱，即使在屋子里也會感到很熱，有什么方法能使自己涼快呢？

2、幼兒自由發言，教師引導幼兒講述各咱避暑的方法。

3、老師：夏天，我們穿什么比較涼快？

4、老師：天熱可以開空調，如果沒有空調的話，還有什么辦法讓自己涼快呢？如扇子、睡涼席、洗澡等。

5、教師：夏天吃什么東西會涼快？玩什么比較涼快？吃西瓜、喝涼開水、玩水、游泳等。

二、游戲：很涼快

1、教師介紹游戲名稱和規則：老師敲鈴，幼兒傳布袋，布袋里有各卡片。鈴聲停止時，布袋傳到誰的手里，誰便摸一張卡片，并根據卡片的內容說一句話。

2、游戲可重復進行

三、小結

學習怎么呼救

活動目標：

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。活動準備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。活動過程：

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。

不玩門

活動目標：

知道玩門是危險的事情不能做，要學會保護自己 活動準備：

圖片、故事《調皮的濤濤》 活動過程：

一：出示圖片

1、教師：你們看這個小朋友怎么了？為什么會這樣？ 幼：哭了，手受傷了。他的手被門夾到了，很痛。

2、你們覺得玩門是安全的，還是危險的？我們可以玩門嗎？ 幼：危險的事情，我們不能玩門。二：故事：調皮的濤濤

1、教師：濤濤為什么會受傷？

幼：他在玩門的時候，不小心被門夾到手了。

2、我們要不要像他一樣，也去玩門？ 幼：不能

3、教師：那我們在幼兒園，或者在家應該怎么做？ 幼：不要去碰門

4．：要是看到別的小朋友在玩門，你該怎么做？ 幼：我會告訴他，不要玩門，玩門會夾到手。很痛的、活動反思：

教會我們小朋友一定要學會自我保護，不要讓自己受傷，危險的事情一定不能去做，如果你看到其他的小朋友也有危險的行為，我們一定要告訴他。讓他不要去做。

美麗的陽臺

活動目標：

1、在家不要在陽臺上玩耍，知道這是一件很危險的事情。

2、知道高空拋物會傷害到別人。活動準備： 圖片 活動過程：

一：說一說：陽臺

1、教師：你們知道什么是陽臺嗎？樓房有陽臺嗎？陽臺的作用有哪有些？你們家有陽臺嗎？陽臺上放了什么東西？

幼：陽臺就是可以曬衣服的地方，我家都有陽臺。我家陽臺就可以曬衣服，還可以在陽臺上種花，還有小樹。

2、教師總結：陽臺是一個可以接觸到更多陽光和更多新鮮空氣的地方，可以在陽臺上乘涼、曬太陽、曬衣服、種花、養魚、看書、二．看表演、知安全

1.出示圖片，教師用手偶分別表演小男孩在陽臺上踢球。從陽臺往下扔紙片和垃圾、站在陽臺上。身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。

2、教師：這些行為安全嗎？為什么？如果你在陽臺上，你會怎么做？

幼：不安全，在陽臺上玩的話，如果不注意，就會發生危險的事情，會掉下去。

3、教師小結：在陽臺上踢球是不安全的，容易把陽臺上的花盆碰到，砸傷樓下的行人，也許還會把自己家的窗戶玻璃打碎，在陽臺上往下扔東西既不衛生又不安全，容易砸傷行人，在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄，這樣容易掉下去，很危險。

安全教育：可不可以吃

活動目標：

1、初步辨認容易誤食的東西。2．知道一些簡單的自我保護的方法。活動準備：

1、藥、玻璃彩球、紐扣、洗潔精、洗發精、化妝品等）2．和上述物品顏色差不多的糖或飲料。活動過程：

1．一小段視頻，情節為：不小心誤食某種東西而肚子疼

教師：小朋友們你們看到了什么？（有個小朋友吃錯東西了，最后肚子疼）你們覺得他這樣做是對的還是錯的？（錯的）

2、演出啞劇，穿插各種情節：食物掉在地上撿起來吃，聞聞香水覺得很香喝進肚子里，嘗嘗藥片有甜味，就當成糖果吃進去等等。

教師：這個小朋友把掉在地上的東西，還撿起來吃，這樣做是不對的，掉了的東西我們能撿起來吃嗎？（不能）對，因為上面會有很多細菌，吃了我們會生病的。所以小朋友一定不能像視頻里面的小朋友學習。并且吃東西的時候一定要干嘛？（洗手）很棒。

3、當演到某一情節，給幼兒響應的機會。比如演到聞香水時，請配班老師在一旁問幼兒：“這是什么呀？聞上去味道很香啊，干脆把它喝了吧。”借啞劇情節讓幼兒辨識各種危險的東西，并請幼兒說明原因。

教師：這個能喝嗎？（不能）為什么？（是香水）這個香水是用來干嘛的？（涂的）這個香水每個小朋友的媽媽都會有，它很香，但是它可不是吃的，并且這個香水只有大人才能涂，小孩能涂嗎？（不能）

4、引導幼兒討論啞劇情節，并認識到誤食的各種東西對身體造成的傷害，提醒幼兒注意飲食安全

教師總結：老師希望所有的小朋友都能保護自己，不能亂吃東西，一定要學會分辨什么是能吃的，什么是不能吃的、要講衛生。

安全教育——《吃飯安全要注意》

活動目標：

1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。活動準備：

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。2.點心人手一份。3.教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

1.談話導入活動。教師：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。教師：

（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發生危險，是不能做的？

4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

安全教育——《睡覺安全比一比》

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

活動準備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。（如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖）

1、激發幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考： ⑴為什么不能蒙頭睡覺？ ⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具? ⑶為什么不能趴著睡？

二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

（1）教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢？我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

（2）教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準備怎么睡？

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

安全教育——《不讓眼睛受傷害》

活動目標：

1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。活動準備：

1.眼睛的圖片，小男孩玩偶，細樹枝、胡蘿卜沙拉。2.教學掛圖和幼兒用書。活動過程：

1.謎語導入活動。

教師：謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。2.讓幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。

（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）（3）教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。3.觀看情景表演，了解可能會傷害眼睛的種種行為。

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——看電視時離電視機很近，（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼鏡。（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3——用臟手揉眼睛。

（4）教師引導幼兒觀察、理解情境4——對著太陽看，盯著強光看。（5）教師引導幼兒觀察、理解情境5——玩尖銳的物品。4．引導幼兒了解保護眼睛的方法。

教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長大一點兒，我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。

5.引導幼兒觀看教學掛圖或幼兒用書，懂得有危害的行為不可以去做。

安全教育——《兒童游樂場》

活動目標

1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。

2、懂得遵守規則才能在游樂場中享受快樂。活動準備

1、游樂場錄象；摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。

3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程

1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。

（1）小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎？今天，老師就要帶大家去游樂場。

（2）在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：

①摩天輪——請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。

②旋轉木馬——坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。

③小火車——坐在小火車上，要等小火車完全停穩以后再下來。

④碰碰車——碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的場地。

（3）教師（將圖片分開擺好）：小朋友想玩哪種游戲呢？請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。

2、請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。

第四篇：酒店工作匯報

省旅游局評星小組：

xx度假村是xx公司投資的按四星級標準設計建造的度假型酒店。度假村位于風景秀麗的xx景區內，東靠xx省道，南接xx，西近xx，北鄰xx。交通便利、環境幽雅、依山傍水，是旅游休閑度假及舉辦各類活動和會議的理想場所。

度假村以生態、自然、綠色、人文為特色。作為省內及我市較大規模，設施設備較完善的度假村之一，總面積xxx畝，融花草樹木、湖光山色為一體。現有各類客房及豪華別墅共xx間（套）；擁有餐位xx多個，分設宴會⒋蟛吞蛒x個以“竹”命名風格各異的餐廳包廂及西餐廳、酒吧、商務吧廊；娛樂中心擁有以度假村四季花卉命名的KTV包房xx間和以度假村樹木命名的棋牌房xx間，歌舞廳、保齡球、健身房、臺球、乒乓球、室外網球場、籃球場、露天游泳池、桑拿美發休閑中心，會議中心擁有設施先進的大小xx個會議室，功能齊全。

自試營業以來，度假村已接待了各級領導著名人士和各地游客和來自美國、法國、英國、韓國、日本的國際友人和港澳臺同胞，并作為我縣主要的對外接待和活動場所。

經過近三年的運作與發展，度假村面對市場的競爭和壓力，上下同舟共濟，追求卓越，始終秉承xx集團不斷超越的企業理念，以爭創一流為目標。從一開始就高起點、高標準、高要求，嚴格管理，科學管理，在摸索中前進，并逐步與國際酒店先進的管理模式接軌，形成一套既符合國際酒店標準慣例，又具有濃厚地方特色的模式，以良好的聲譽和優質的服務贏得了廣泛的贊譽。同時度假村也在激勵競爭的當地酒店市場穩固扎根，作為行業的領頭羊，帶動了整個酒店業的發展。

200x年，酒店管理層根據當地旅游快速發展和無高星級酒店的現狀，把爭創四星級飯店列入了重要議事日程。雖然評星工作面臨著任務重、工作量大等重重困難，但全體員工還是知難而進，迎難而上，積極參與，爭先創優。隨著創星領導小組、創星辦公室等機構的建立，創星工作圍繞硬件改進、完善功能、創造氛圍、提高員工素質和服務質量等方面有序展開，并根據制訂的創星計劃和實施方案，落實每項工作。酒店把“創四星”的過程作為酒店提高、成熟和發展的過程，通過創星過程中的明察、暗訪，使酒店各個環節都運作起來，前臺后臺、上上下下、干部員工形成了一支團結、拼博的團隊，并逐步形成了一種團隊精神。

在“創四星”過程中，我們的工作主要集中在以下四個方面：

一、積極改造“硬件”，實現酒店現代化

為了達到四星級飯店的目標，我們對照星級標準硬件部分要求，在硬件設施的整改過程中，合理有序地開展硬件的維修保養和調整整改工作。度假村經理室、“創星辦”根據實際情況制訂了各項整改計劃。為了體現四星級飯店的檔次和規格，度假村于x年建造裝修了獨立豪華別墅，以滿足高檔賓客的需求。同時，按照四星級飯店評定標準，逐步對客房設施設備加以改進，設立了商務洽談室、行政樓層商務吧，改造了殘疾人專用衛生間，配備了殘疾人專用輪椅，為特殊客人提供了方便。在客房衛生間里增添了電話機，房內增添了冰箱，對前廳和所有房間增加了保險箱，為更好地滿足客人居住的舒適度，又對客房及公共通道等區域更換地毯，增加地毯的松軟度，增加立式衣架和晾衣繩，更換衛生間噴淋龍頭，浴室頂棚，增加綠色吊盆。并對客房印刷品與文具用品重新設計更換，做到中英文對照，以方便涉外賓客的入住。為提升商務中心的商務服務功能，提供旅游信息咨詢、電腦觸摸屏、票務服務、導游服務和出租車服務。同時為方便旅客司機的需求，特在停車場旁增設了高壓洗車業務，為使前廳區域的整體美觀化，對商場進行了全面改造，增加了文房四寶等體現文化氛圍的用品，使之與四星級飯店檔次相符。為使餐飲檔次再上一個臺階，提高宴會服務規格和檔次，酒店投入xx萬元改造了當地最為豪華的包廂，廳內配備休息間、配菜間和衛生間，面積達到了130平方米，可容納25人就餐的特色包廂。整個包廂體現以竹文化為主題，周圍大落地玻璃，室外景色一覽無遺，充分體現了飯店生態綠色和當地竹文化的特色。為豐富住店賓客的娛樂文化生活，提高綜合服務檔次，在原有的娛樂項目上又引進了沙壺球，更是引來許多好奇的游客，同時度假村利用其特有的環境優勢，開發xx湖，建造連接xx公園的水景觀光步行木橋，并相繼推出了xx公園休閑茶樓，xx山的登山道路和休息亭，水上高爾夫練習場，野外帳篷和森林吊床等項目。讓顧客有真正體現一番休閑度假村的感覺。原創文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網。

我們一直以來致力于打造“會議之都”的品牌，利用“創四星”的契機，調整提高會議功能，首先對會議中心更換加厚地毯，以滿足客人的舒適度，并對會議部分設備重新購置，引進進口設備，以使會議效果最佳化，同時為滿足一些商務型會議，酒店安裝了寬帶接口，免費為賓客提供上網服務。為符合現代化的潮流，酒店還專門配備了專業設備，改造了專門的培訓課室。

xx度假村不斷對三大營業部門設施設備進行全面整改，同時也對后勤部門的設施設備進行改進，以尋求度假村的整體改造與發展，一改往日的綜合辦公情況，改造行政辦公室和工程辦公室，創造一個良好的辦公環境，使辦公區域更加合理。與此同時度假村非常關注員工生活，為使員工能夠休息的更加舒心，度假村員工宿舍條件進行改善，并改造員工浴室和更衣室，指定專人負責。讓員工們體會到大家庭的感覺。由于當地用電形勢的緊張，為確保客用照明，度假村配備了自備發電設備。

改造后的度假村，硬件配套和服務功能更加完善，整體布局更加科學。進一步強化了酒店設施檔次，豐富了飯店的服務功能，極大地提高了度假村的綜合接待能力和服務檔次，為提高賓客的滿意程度提供了可靠的保證。

二、堅持以人為本，加強“軟件”建設

在加大力度開展硬件設備設施改造的同時，度假村緊緊抓住申報四星級飯店的機遇，加大飯店服務軟件建設的力度。

飯店從實施貫徹《度假村管理實務》和《員工行為規范》入手，強化飯店的服務基礎和服務意識，尤其是嚴格貫徹落實四星級飯店的服務規程，使酒店的服務和內部管理更趨規范化，通過努力使酒店在質量管理方面打下了扎實的基礎。

度假村組建了酒店質量檢查小組，強化質檢小組力量及功能。依照《度假村管理實務》的服務標準和質量要求，開展設備設施維護保養、清潔衛生和服務質量檢查工作。

“顧客滿意”是酒店永恒的主題。在“創四星”過程中，為進一步完善賓客投訴體系和賓客意見處理體系，由質檢員負責店內賓客意見和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤，從而較好地建立了度假村的賓客投訴處理體系，及時有效地處理賓客意見和投訴。

第五篇：心理委員工作匯報

心理委員工作匯報

這是我第一次在大學擔任班干部，第一次擔任心理健康委員，第一次寫班干部思想匯報，我沒有什么經驗，但我努力向別人借鑒，努力做得更好。

我覺得心理健康委員這個職務很重要，一個人的心理健康很重要，人才不會走錯路，走錯路，只有心理健康才能更好的生活，學校里經常舉辦關于心理健康的活動，可見心理健康的重要性。

我自從擔任心理健康委員后，努力把工作做好，積極跟同學交流，關心同學的心理健康，向別人借鑒經驗，更熟的工作，我個人的看法：

我認為心理健康委員的工作就是協助老師，同學們的心理信息，及時匯報異常情況，所以我們班才要交班干部思想匯報，當然目前為止，我們班沒有出現異常情況，我相信以后也不會有。但這項工作還是必需的，大家都知道現在大學生“跳樓”以及那些以外事件不斷發生，心理健康委員的責任是很大的。我要向同學們普及心理健康教育知識，可能很多同學覺得自己不是心理專業的，不懂得什么心理知識，其實不是這樣的，我們每個人要懂得一些基本的，解決情緒問題的方法，例如：傾聽安慰同學，這些小小的舉動是很有用的。

我覺得這方面是比較可行的，就是疏導緩解一些同學的不良情緒，而且這方面我還是比較注意的，不只是我，其實我們班同學之間的相互關心，慰問也可能起到很重要的作用，希望同學以后有什么不開心的事，和我交流互相幫助，不要憋在心里，一定要說出來，當然

這也需要我主動地去關心，了解同學之間的情況，這樣才能防止意外的出現。

自從擔任心理健康委員后，我比較多的去關注一些心理健康知識以及心理專業的知識，經過學習之后，我更懂得如何去做好這個職務，心理健康委員要懂得跟其他班干部配合，才能把班級氣氛搞好，工作更容易深入，效率才會更好，以上是我的思想匯報。