第一篇：汪韻澤讀后感

《男生日記》讀后感

暑假里，我讀了《男生日記》。這本書的作者叫做楊紅櫻，從她的筆下，蹦出了一個個有趣的人物，吸引了許許多多的讀者。讀完這本書后，我也頗有感想。

這本書的撰寫方式是以日記的形式，是關于主人公—吳緬，在小學畢業暑期的精彩故事。吳緬是一個聰明勇敢，團結集體的男生。

他團結友愛的精神給了我深刻的印象。班上的同學宋立春在小升初考試中以優秀的成績考取了重點中學。可是由于家境貧寒沒有辦法負擔起學費。這時候，吳緬和其他同學一起想辦法，在道歉公司打工、表演等為宋立春賺得了學費。這樣的友誼令我感動，友誼是雨中的一把傘，為你遮風擋雨；友誼是嚴寒中的一把火，給我們帶來溫暖；友誼是你難過時的安慰，讓你撥開烏云，重見光明。吳緬讓我更加相信了這些話。

生活中我也確確實實的感受了很多的友誼之情。一年級時候，有一次課間我去外面玩，剛出門，突然有人拉起我的手就往操場上飛奔。一句“陪我上個廁所”在我耳邊刮過，我就摔了一跟頭，等我反應過來，聶佑佳也歪倒在地上，她的樣子好像還沒事兒。我的膝蓋反正是一陣陣的疼。我的“金豆豆”止不住的往下掉。這時，李喬楚跑了過來關心的問到：“怎么了呀汪韻澤？” “??”我哭著說了情況。她把我扶起，攙著我到了班里，關切的撫摸我的膝蓋，吹個不停。看著她憨厚的樣子，我“噗嗤”一聲笑了??

《男生日記》告訴了我們，友誼一直在我們的身邊，只要我們相互關心，相互幫助，學會發現，我們的心中會充滿快樂。

讀《 快樂毛丫和臭美貓阿》有感

王軒

假期里，我從姐姐家里帶回來了一本名子很奇怪的書，它叫作《快樂毛丫和臭美貓阿》。等我迫不及待地翻閱了這本書后才發現，奇怪的名子后面擁有著許多幽默而感人的故事。

這本書有三個部分組成，分別講述了三個不同的故事，每個都很有意思。有酷愛寫日記而被同學們稱作為’日記狂‘的二年級學生楊哲，用他一天天記錄的生活告訴了我，回憶是一件美好的事情，我們應該用筆尖把生活的美好都留在時光里；書中還說了擁有一半魔女血統的藍小魚，她用親身經歷教會了我，做人應該明辨是非，與惡勢力抗爭到底。

但是，我最喜歡的還是第一部分的故事，它講的是，一個叫毛丫的小女孩收養了一只天才貓，為什么叫它天才貓呢？因為這只貓在沒被毛呀收養之前一直生活在云南，聽過來自全球各地的語言，因此，它學會了十二個國家之多的語言，會用二十三種方言”損人“，當它來到毛丫家里時，毛丫給它取了個名字叫貓阿。你們一定不知道貓阿最喜歡干什么，就是吃書、本子和紙片，因為它是一只”滿腹經綸“的貓嘛。

我之所以喜歡這一部分是因為有很多的令人感動的故事：毛丫是一個愛動物的女孩，她因為兩只鵪鶉晚上被凍死，她哭了兩個小時，還為它們舉行了葬禮，還有一次就是為了得到一只可愛的小白兔，結果哭了三天，從人的眼睛哭成了跟小白兔一樣的紅眼睛。

我的小伙伴們聽了我的介紹是不是心有所動，心動不如行動，那就快去好好欣賞一下吧！

今年暑假，我讀的書是《麻雀蘭迪》。

大家都知道動物和我們一樣，有快樂，有悲傷，有感情，有思想。每一個小生命都是值得尊重的。

當看到精彩部分時，不管是誰問我要這本書，我都不給他。

我為什么這么喜歡它呢?因為一個小小的故事就能讓人感動萬分。蘭迪是一只會唱金絲雀的歌的小麻雀，它快樂，活潑，生活中也有悲傷，但是它一直也沒有忘記唱歌。它的妻子去世了也沒有忘記。這個故事告訴我們:不管有多艱難，多辛苦，都不要忘記快樂地生活下去。

獵狗漢克因為偷吃了主人的火腿，被送給了別人，結果主人發現自己根本離不開他，便四出找它當主人找到它時，發現它已經自殺了。這個故事告訴我們:對親人和朋友要寬宏大量，不然就和失去起他們的。

書籍是我們進步的階梯，我希望能讀到更多的書。

王飛

我讀的這本書是正能量童話——誠實篇這本書的主人叫李羅美，她在一天之內寫完了暑假未寫的16篇日記，加上14篇作文。開學時，李羅美意外獲得了日記獎，老師美滋滋的夸了李羅美，她的父母非常高興，買來了彩虹糕，做了炒辣糕。可是，李羅美認為自己對老師撒了謊。于是李羅美想出了個辦法。就是把日記實踐出來。。。可是完成一件事都不容易，別說16件事！晚上，李羅美向老天爺祈禱，讓假的變成真的。第二天早上，一篇實踐了！弟弟在湯碗里撒了尿，李羅美看見了，但是沒有告訴媽媽，媽媽在不知道的情況下把那碗湯喝了。然后，李羅美上學去了。。。到她放學的時候又有二篇實踐了。第一篇是老板在太忙的情況下沒有找她朋友的五元錢，羅美只好把自己的五元錢給了她的朋友；第二篇是羅美在胡同里遇到了一個壞姐姐，她問羅美要錢，不給就打。可是羅美沒有錢了，那個壞姐姐說她搜到了錢，一角一拳，可是那個壞姐姐什么也沒收到，就在羅美的頭上和肚子上各打一拳就走了。羅美的心里有了不安分的一面。。。在領獎的前一天晚上，羅美躺在床上想：明天向老師承認吧！這樣她的心里會好受些。在領獎的那天早上，羅美向老師承認自己撒謊了，老師說羅美了不起，勇氣可嘉。我們一定要懷著誠實的心態，不會去看別人的眼色，而能真誠體貼照顧別人；不會跟著別人隨波逐流，而明確地說出自己的想法。這就是誠實送給我們的禮物。

今天我在電腦上看見一個故事：一位印度的科學家喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響曲。日子久了，竟然發現他那塊花田中花木長的格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻香里放25分鐘交響曲。一個月后，發現這塊田里的水稻比同樣沒有聽過音樂的水稻長得茂盛些，高超過30厘米！于是，我想：如果給我家的25株植物聽音樂，會怎么樣呢？然后，我用學生電腦放出了美妙的音樂給植物聽。。。5分鐘過了，一刻鐘過了，25分鐘過了。我看了看這些植物，滴水觀音與水仙似乎沒有什么變化；但是，已經有15厘米的玉米苗現在有16厘米了；喇叭花藤又圍繞著插在泥土里的樹枝長一圈了。。。我還發現植物是有眼睛的：我家有2棵喇叭花藤，有一棵是往墻邊長得，因為我沒有給它插一根樹枝。我馬上在它旁邊插了一根樹枝，第二天，它已經圍繞在樹枝上了。上面的事情說明了植物既有眼睛又有耳朵。大自然真奇妙啊！王飛

第二篇：師韻讀后感

師韻讀后感

謹遵“求實鼎新”校訓之教誨，共鑄北科大奉科技以強國之華章。十年寒窗讀書苦，一朝金榜題名時。終于在今夏步入了夢寐以求的大學的校門。就在這四年大學生活伊始之際，正是這一本《師韻》，讓我對剛剛謀面的大學生活增添了很多感悟與理解。三十余位院士的生平，被濃縮在三百多頁的書中，而這寥寥幾百頁的書頁之中，所蘊含的卻是北科大六十余年都未曾動搖的精神和脊梁，是這么多年來，一代又一代北科大師生傳承不斷的為國奉獻的一腔熱血。

小時識字后，便不斷讀到仁人志士立志報國的事跡，最令我難以忘懷的就是周總理毫不猶豫的說出：“為中華之崛起而讀書”的那個瞬間，這錚錚誓言是我們每一個中華學子都應當具備的理想抱負。這一個個感人至深的故事不斷激勵著年少的我，當立志，做一個有利于他人，有利于社會，有利于國家的人。猶記得當初背起小小書包走進小學的教師，而一晃十余載時光悠悠而過，反省這些年，心中的理想并未改變，十幾年的光陰也不算的虛度。

從書山題海中一路行來，到了將要畢業的日子，聽得最多的一句話就是“大學并不是學業的終點，相反的，這里才是人生真正的起點，從長輩規劃好的道路，你走上了自己選擇的道路；從安逸無憂的家庭，逐漸接近真實的社會；從依賴到學會自立，懂得自強。”這不僅僅是師長對我的臨別的囑托，更是對我們學生生活的美好祝福，在人生中最朝氣蓬勃的幾年中，我們修習這自己中意的功課，而這短短的幾年時間，方才是真正的蛻變。

四年大學生活拉開了序幕，學校的諸位名仕大師用他們的身體力行，為我們上了精彩的一課，用自己的人生給我們照亮了前行的道路，用自己的付為我們樹立了榜樣！細細品讀，字里行間向我們展示的是一種堅定不移的信念，是一種無私奉獻的精神。不論是在國內的課堂上，還是外國的學校里；不管是在戰火流離的講臺前，還是和平安定的書桌前，在每分每秒的歲月中他們都未曾有絲毫的松懈，心中對祖國富強的渴望不曾有些許消退。正如“博濟之師”魏壽昆老先生的“芝蘭生幽谷，不以無人而不芳；君修道立德，不為窮困而改節。”不論身處何時何地，自己的品性不能改變，自身的志向不可動搖！這一位位的老前輩，在其一生之中，經歷了無數的起落浮沉，但這些生活的跌宕起伏都成為了他們走向成功的階梯而非阻礙。他們憑借著鋼鐵般的意志，在面對困難時戰而勝之，用人生譜寫出一曲華麗的樂章。正如同書中形容柯俊老先生的那個標題所寫：“百煉成鋼不懼難”，一路的坎坷，都未曾阻撓他們進取的腳步；歷盡苦難，亦不能改變他們報國的決心。在學業上，諸位老先生是我們當代北科大學子學習的楷模，而在做人做事上，更是我們應當效仿的榜樣！他們那一種一往無前的勇氣彰顯著他們的信念，他們的一心向學、一心報國的精神更是需要我們傳承的瑰寶與精髓。

看過《師韻》這本書，在回望我校“求實鼎新”的校訓時，這四個字蘊含的意義又更深一層。求實鼎新，這不只是我們新一代北科大學子應當遵守和牢記的訓誡，更是每一個人都應當肩負的責任！不論是昔日鋼院還是當今的北科大，校舍改變，校名改變，從未改變過的是北

科大人“學風嚴謹，崇尚實踐”的優良傳統，未曾改變的是北科大師生報效祖國的赤誠之心。

時代在發展，學校也從當初的鋼院發展為一所全面的綜合大學。但不論我們學習的是什么，在校園，在祖國的哪一個角落，都將牢記前輩們的諄諄教誨，做一個合格的北科人，做一個合格的中國人！

第三篇：任澤讀后感

《做單位最需要的一流員工》讀后感

前段時間單位推薦了一本職業培訓的勵志書—《做單位最需要的一流員工》，書中通過鮮活的案例與平實的語言，生動系統地闡釋了積極職業素養的價值。丁川老師一方面傳達出現代組織領導者選人用人的心聲，一方面協助員工加強修煉，提高修養，永葆職業常青。通過學習，我深深的感覺到做為一名員工，無論是初級技術工人，還是中高層管理人員，都想得到領導肯定與贊賞。丁川老師提到了很多至理名言，好人品助你步步高升，結果勝于過程，功勞勝于苦勞，知遇之恩當涌泉相報等等，都給我很多的啟發。在此，和大家分享一下我的心得體會。

一、具備良好的人品和態度。好人品和積極態度是成功的先決條件，遇到困難抱著積極態度去面對，就沒有什么是無法克服的。每個人都有倦怠的時候，積極的人選擇用樂觀戰勝消極的魔鬼，我們明白消極的作為是什么都改變不了的，只有積極樂觀的尋找解決問題的辦法才會找到出路，才會走向成功。就像丁川老師在書中講到“只為成功找方法，不為失敗找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工”。一流的人哪怕遇到再棘手的問題，首先想到的絕對不是退縮，而是想辦法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的問題很簡單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護，找借口的人，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現成的辦法擺在他面前，他也難以接受。這就是一流員工與末流員工的根本區別。

二、感恩自己的工作崗位。敬業的員工應該怎么做？“制造問題不推卸、發現問題不抱怨、解決問題不居功、防御問題不聲張。”人才有舞臺才會體現價值，企業為我們提供了發展的舞臺，作為員工我們更應該把企業當作自己的家，把工作當成自己的事業來做。

三、沒有平凡的崗位，只有平凡的員工。當我們熱愛自己工作崗位的時候潛能才會不知不覺的發揮，而自身的價值才會在工作中充分體現。成功沒有彩排的機會，每一天你都要以正式上場的姿態扮好它。

四、勤奮可以創造奇跡。今天你想要達成你的目標，實現你的夢想要，最重要的是勤奮堅持，當你決定做一個有用的人的時候，就要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標前進。

第四篇：清塘荷韻讀后感

清塘荷韻讀后感1

荷花，自古就是純潔的象征，人們經常用“出污泥而不染”來形容荷花的純潔。而季羨林筆下的荷花，在不失原有的清秀之美的同時，又給人帶來了一種張揚、蓬勃的生命活力，尤其是最后幾句：“再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。‘既然冬天到了，春天還會遠嗎？’”更是體現了荷花除了純潔之外，還有著頑強的`生命，不屈的精神。

季羨林先生的“季荷”十分的樸實無華，沒有牡丹的雍容華貴，沒有曇花的轉瞬即逝，沒有玫瑰的妖嬈，只有樸實無華的純潔之美和頑強不屈的生命力。對于荷花，我個人認為，荷花的精神比它的外表更令人喜愛。再美麗的外表也會隨著時間的流逝而逐漸失去光彩，但精神卻會被傳承下去，只要生命存在，精神就不會消逝。

的確，生命被賦予了美麗的外表就會被人們所關注、向往，但生命卻不是因為美麗的外表而變得有價值或令人敬佩，而是擁有了高尚的品格、精神才會得到人們發自內心的贊美，甚至令人們神往。

荷花之所以更出眾，不僅僅是它美麗的外表，更是因為它的純潔，樸實品質。而“季荷”又體現了對春天的向往，對生命的向往，這也反映出了季羨林先生對于生命的張揚，蓬勃。

倒數第二句“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”也說明了“季荷”的信心，說出了季羨林先生的信心。

愿季荷就這樣一直開下去吧。

清塘荷韻讀后感2

“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”------《清塘荷韻》

作者季羨林欲不消心難平，感覺離家漸近而情緒也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩，不明白激動哪一初，想要落微激動浮躁的脈搏跳的沉穩點，還是需要讀一讀好的書，好的文章是用心寫出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經過時間的沉淀釀造出文中佳釀。這天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時候，我才真正體會到季老的用心。

季老年復一年的觀察門前清塘，始終沒有放下，正是那份難得的等候期盼，最后迎來翠盤荷香六月賞。有一情節很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，季老深深體會到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的`境界究竟有幾個人能參悟透呢?”可見作者對“池花對影落”之欣賞!

季荷-----是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然理解了這一稱呼，最后一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福。”而我用什么樣的祝福來祝福辛勤勞動一生的季老?只期望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

清塘荷韻讀后感3

好久不見荷花開放了，自從讀了這季老的《清塘荷韻》。仿佛自己又站到了小河邊，蓮葉一片一片浮在水上，那含苞欲放的荷花用豐韻的體態，清新的花瓣，吸引著我的眼球。正是這種感覺，所謂“出淤泥而不染”的荷花，再一次深深的覺醒在我的`記憶之中。

古時候有許多詩人的閑情雅致，就是賞花，而清新而又淡雅的荷花自然就成了許多詩人們贊美的對象。我曾經在一份報紙上看到一位畫家畫的一幅《清塘荷夏》。畫中蓮葉映出荷花的嬌美，蜻蜓點點水，那意境使畫面動了起來，使我仿佛身臨其境，感受到荷花的美。在我們的生活中，也有像荷花一樣的人，它們的出身并不是多么高貴，沒有牡丹的嬌艷，也沒有百合的高雅，它他們也就像季老那隨意撒下的幾顆蓮子。但是，它們卻擁有自己的信仰，自己的追求，不甘心的他們用“蓮葉”襯托出自己，也就是他們自己的付出，把自己“開放”，像荷塘中那一片一片的荷花，是自己能夠挺胸抬頭的活在這世上！

也許，你會問：“那你說的那些人是誰哪？”我會輕輕地告訴你，他們就在我們的身邊，路邊的清潔工，大山中徒步行走的郵遞員，還有最高尚的老師，他們都在默默地奉獻著，像一顆荷花，傲立在清塘之中！

清塘荷韻讀后感4

沒有藍天的深邃，卻擁有白云般的飄逸；沒有大海的壯闊，卻擁有小池的優雅;沒有百花的芳香，卻擁有小草的翠綠；水波漣漪徐徐蕩開，風中花瓣輕輕墜落，“荷”！在告訴我生命的真諦！

那荷啊！由原本瘦小的種子，聚集力量長成了亭亭的荷葉，努力的擴散、蔓延整個池塘，又不滿足于現狀，更努力的長成了荷花，此時的它就是一個成功者，可是沒有什么是絕對的，它還是沒能逃過季節對自己的挫敗，在瑟瑟秋風中失去了所有的.美麗，可它并沒有一蹶不振，而是等待時機，等到來年春天再來沖破所有難關，再來完成自己的夢想，。

成功開放的荷，我們只驚羨它這時的驚艷，然而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了拼搏的血雨。我們每個人都渴望成功，那我們就應該在這剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，即使犧牲也不要畏懼，因為人生，在跌宕起伏之中，才方顯驚世駭俗的豪邁。

讓我們學習荷花之韻吧，把美麗獻給他人；讓我們學習荷葉之韻吧，以苦心孕育未來；讓我們學習殘荷之韻吧，以坦然面對生活。

清塘荷韻讀后感5

在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動。

我個性喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用比較的方式來突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬物雖有毀滅的.一天，但總會有重生的時候，而我們人，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗能夠倒流呢?上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢?所以，當一個人的生命走到盡頭時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，因為，他明白，他已經浪費了太多的時間了。“時間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。

朱自清的文字不僅僅包含深刻的道理，而且還十分優美，他對景物的描述可謂是淋漓盡致，仿佛能夠活生生地展此刻你的眼前了。

清塘荷韻讀后感6

荷花，有出污泥而不染的高尚品格，有“花朵中的天使”的美麗稱號，有讓中國古代君子不斷對它描述的高雅氣質，這樣美麗的花，怎能不讓作者著迷?

荷花是一座高尚品質的寶庫，其中有讓我們學也學不完的品質，這篇《清塘荷韻》，就講述了很多。

荷花的種子殼很厚，在淤泥中能夠千年不爛，這說明了荷花頑強的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時間，這恰恰體現了荷花那不畏艱險，勇往直前的精神;荷花能夠在幾天里迅速蔓延生長，表現了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染，說出了荷花的清廉。

但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優點，而是文章中的`一句話，這句話很經典，那就是“既然冬天到了，春天還會遠嗎?”

這句話很有韻味也很搞笑，早冬和初春之間有3個月，而晚冬和初春之間只是彈指一揮間，人們也編出很多很多句話來，什么“既然戰爭到了，和平還會遠嗎?”等等……我雖然不能讀懂，但卻明白了一個共同點：

句子中寄托的是人們的期望!是人們對完美生活的盼望!是人們對禮貌的眺望!

清塘荷韻讀后感7

“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。”——《清塘荷韻》作者季羨林

欲不消心難平，感覺離家漸近而心境也隨著新年腳步的`將近變的不在沉穩，不明白激動哪一初，想要落微激動浮躁的脈搏跳的沉穩點，還是需要讀一讀好的書，好的文章是用心寫出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經過時間的沉淀釀造出文中佳釀。今日偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時候，我才真正體會到季老的用心。

季老年復一年的觀察門前清塘，始終沒有放棄，正是那份難得的等候期盼，最終迎來翠盤荷香六月賞。有一情節很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，季老深深體會到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？”可見作者對“池花對影落”之欣賞！

季荷——是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然理解了這一稱呼，最終一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福。”而我用什么樣的祝福來祝福辛勤勞動一生的季老？只期望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

清塘荷韻讀后感8

《清塘荷韻》是季爺爺的代表名篇，今日我讀了《清塘荷韻》，平平淡淡的文字，讀起來卻感觸頗深。《清塘荷韻》是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘，期望長出蓮葉荷花。經過四年的`耐心等待，最終長出了大片荷葉，葉子擴張的速度驚人地快。光長荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃，并且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。作者認為第二句對仗不工整。我與爸爸探討時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較工整。

《清塘荷韻》文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛荷花的心境。文章的后面寫他的一個愛花的鄰居，天天數荷花。季爺爺是明白的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不明白隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強的。

季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是“只可意會，不可言傳”的。

季爺爺的文章異常好，值得我們學習的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。

清塘荷韻讀后感9

以前挺喜歡荷塘的，而當我讀過這篇文章才明白，原來荷花和荷葉是那么的美。20xx年我去了一次荷塘。

20xx。8月的一個清晨，睜開惺忪的睡眼來到了荷塘，為的是看到爭奇斗艷、不凋謝的荷花和如翡翠般的荷葉。就在此時，我眼球里倒影出的是一朵朵荷花，還有一片片荷葉，我想：如果我能站到荷葉上不掉到水里該有多好，到那時，我就可以成為“荷花仙子”了，帶著這美妙的幻想和純真的.心，我便和荷葉玩耍了起來，我往它臉上灑水珠，它卻不讓水珠落到它那無污漬又干凈的臉上，媽媽說，“荷葉出淤泥而不染”，聽了這句話，我便愛上了荷葉。

還有荷花也是很美麗的。

淡粉、淡黃色的花瓣，里面包著蓮藕，真令人陶醉。假如有一天，我變小了，我一定要躲到這里面，因為荷花里面很安全。哇，是一對母子呀，凋謝的荷花，低著頭，看著正在開放的荷花，母親呵護著它，為它遮風擋雨。

漸漸的蜻蜓也來了，真怕將這弱不禁風的小仙子驚走了。不得不承認，這景色太美了！浪漫的亭子，優雅的小橋，蜻蜓點水，含苞待放、爭奇斗艷的荷花，如翡翠般的荷葉……都令人嘆為觀止。

這時，我想到了楊萬里的一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。

我愛荷塘，一個讓我充滿夢想的地方。

清塘荷韻讀后感10

“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的`力量，這種力量大到無法抗御。”————《清塘荷韻》作者季羨林

欲不消心難平，感覺離家漸近而心情也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩，不知道激動哪一初，想要落微激動浮躁的脈搏跳的沉穩點，還是需要讀一讀好的書，好的文章是用心寫出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經過時間的沉淀釀造出文中佳釀。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時候，我才真正體會到季老的用心。

季老年復一年的觀察門前清塘，始終沒有放棄，正是那份難得的等候期盼，終于迎來翠盤荷香六月賞。有一情節很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”，季老深深體會到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？”可見作者對“池花對影落”之欣賞！

季荷——-是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱呼，最后一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福。”而我用什么樣的祝福來祝福辛勤勞動一生的季老？只希望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

清塘荷韻讀后感11

清塘荷韻是季爺爺的代表名篇，這天我讀了清塘荷韻，平平淡淡的文字，讀起來卻感觸頗深。清塘荷韻是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘，期望長出蓮葉荷花。經過四年的耐心等待，最后長出了大片荷葉，葉子擴張的速度驚人地快。光長荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。作者認為第二句對仗不工整。我與爸爸探討時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較工整。

清塘荷韻文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛荷花的情緒。文章的后面寫他的一個愛花的'鄰居，天天數荷花。季爺爺是明白的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不明白隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強的。

季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是“只可意會，不可言傳”的。

季爺爺的文章個性好，值得我們學習的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。

第五篇：《籣韻集》讀后感

藍志煥

男兒有淚不輕彈，讀罷余驚鼻感酸，《籣韻集》讀后感。建國舍優回大陸，歸僑何罪受屈冤。承唐母女謂三杰，舉幟粵西欽二賢。清照芳名今再現，“詩詞庭院”振騷園。參加宜州《索敢詩抄》首發座談會喜賦1.注：余獲邀將參加2009年10月6日召開的宜州《索敢詩抄》首發座談會，興奮之余拙作涂鴉詩一首，以表祝賀之意，敬請行家雅正！欣聞慶遠聚騷賢，幸獲誠邀雅興添。自古宜州多杰仕，而今索敢涌詩仙。

庭堅盛譽三江播，三姐芳名四海傳。人杰地靈延現代，奇葩放彩耀南天，讀后感《《籣韻集》讀后感》。賞學！問候藍老師！謝謝秋夜雨、符瓦雅賞！請賜教，問好。承唐母女謂三杰，舉幟粵西欽二賢。

清照芳名今再現，“詩詞庭院”振騷園。

欣賞！庭堅盛譽三江播，三姐芳名四海傳。

“三”不規則重字，建議“三江”換一個詞。