第一篇：2007年上海市中考滿分作文

2007年上海市中考滿分作文(記住這一天)（6）》

記住這一天（6）

我一向不喜歡喝茶，尤其是濃茶，喝進嘴里，那種苦澀的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎？直到那一天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。

五一期間，小姨到我家來，還帶來了自家種的龍井茶。聽說，龍井茶是茶葉中的珍品，對那些愛喝茶的人可以說是求之不得呢，這可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地來到廚房，找到了那些龍井茶，放進茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調(diào)皮的魚兒在河里鉆上鉆下，好看極了。接著，那濃濃的茶香便溢了出來，悠悠的香味彌漫了整個屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁人心脾。“嗯，百聞不如一見啊，龍井茶不愧是龍井茶。”我心里暗贊嘆著，便迫不及待地喝了一口。誰知，“哇！”我一下子全吐了出來，這茶比其他茶還要苦！我剛要把茶倒掉，爸爸進來看到了，連忙過來阻止。“你怎么這么浪費！這可是上好的龍井啊！”“什么上好的龍井？簡直比藥還苦，怎么喝得下去嘛？”“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢點，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當(dāng)然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，細細地品嘗，等到咽下去的時候，奇怪，居然還有一股甜絲絲的味道！我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無窮啊！

“爸爸，這茶真的很不錯。”“你能品嘗出來就好，其實，人生也是如此，只要慢慢地學(xué)會嘗苦，才能感受到甜。‘一杯春露暫留客，兩腋清風(fēng)幾欲仙’的感覺即是品茶的短暫瞬間留下來的痕跡，古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀味停留在喉口沒有散開，茶如人生啊！”

這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸福快樂的事忽略了。只有靜下心來，慢慢地品，慢慢地賞，才會有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。我對自己說：請永遠記住這一天！

記住這一天（3）

如果不是發(fā)生了某些事情，也許這一天也就和其他364天沒什么區(qū)別，如流水般淡淡逝去，慢慢消逝于記憶和歷史之中。可是，歷史選擇了這一天。

記住這一天：30萬同胞

12月13日，是南京人心中永遠的痛，也是中國人民永遠的痛。1937年的這一天，侵華日軍攻占南京，大肆屠城，血流成河，30萬同胞慘遭殺戮。

周恩來總理說過：“可以原諒，但是不可以忘卻。”

讓我們?yōu)?0萬同胞默哀，為他們祈禱。

讓我們永遠記住這一天——1937年12月13日，每一個中國人被打上了屈辱的烙印！記住這一天：1座城市

唐山大地震，歷史不會忘記。13秒，大地奪取了24萬人的生命，那是特殊的一個年份，1976年。

當(dāng)年唐山，天地不仁，生靈涂炭。悲歌徹地，血染塵寰，軍民魚水，誓要人定勝天。30年后，新城崛起，廢墟不再。

讓我們永遠記住這一天——1976年7月28日，每一個中國人把悲傷埋在心里！記住這一天：2位英雄

10月17日的凌晨，兩位英雄乘著一葉小舟，在遨游太空近5天后，劃破沉睡的天空，在全球億萬雙眼睛的凝視下，曳著彩光，綻著花兒，安然降落在茫茫草原。英雄的凱旋，沸騰了神州，驕傲了海外游子。敦煌莫高窟的千年飛天夢想，如此真實地展現(xiàn)在我們面前。登臨蒼穹，問路九天，我們在探索，我們在路上！

讓我們永遠記住這一天——2006年10月17日，每一個中國人把自豪寫在臉上！??

后記

記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心；記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。

【滿分理由】

結(jié)構(gòu)形式的新穎別致無疑是本文出彩的一大理由，作者跳出了個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，從廣闊的角度，歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”，立意深遠，博大深重。另外，本文語言的運用很值得稱道，整篇文章，文字大氣渾最，力有千多。結(jié)尾處抒情的點題，更是起到了畫龍點晴的作用。

記住這一天（2）

日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，并無什么特色，覺得以前的日子好像白過了。但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。

那是前一段時間，我校開設(shè)“多媒體教學(xué)課”，邀請了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長來聽課。我走進教室朝后一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當(dāng)老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來，準確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

當(dāng)老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來后，卻不知道如何說了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當(dāng)時我真想一下子鉆進地縫里。當(dāng)老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我什么也沒聽進去。

下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說：“凡事要經(jīng)過思考再行動。一個人如果只想著出風(fēng)頭而不假思索，會出大丑的喲！”

是啊！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識要牢記啊！

【滿分理由】

這篇文章之所以從眾多的考生作文中脫穎而出，是因為這篇作文的描寫極具特色，作者采用動作、心理、神態(tài)、細節(jié)等方式的描寫，如“虛榮心馬上膨脹起來”“偵察”“‘嗖’地站起來”“真想一下子鉆進地縫里”等詞語使一個爭強好勝、愛出風(fēng)頭、愛表現(xiàn)的“我”躍然紙上，呼之欲出，給人留下了鮮明的印象。

記住這一天（2）

日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，并無什么特色，覺得以前的日子好像白過了。但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。

那是前一段時間，我校開設(shè)“多媒體教學(xué)課”，邀請了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長來聽課。我走進教室朝后一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下

決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當(dāng)老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來，準確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

當(dāng)老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來后，卻不知道如何說了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當(dāng)時我真想一下子鉆進地縫里。當(dāng)老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來老師講的內(nèi)容，我什么也沒聽進去。

下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說：“凡事要經(jīng)過思考再行動。一個人如果只想著出風(fēng)頭而不假思索，會出大丑的喲！”

是啊！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識要牢記啊！

【滿分理由】

這篇文章之所以從眾多的考生作文中脫穎而出，是因為這篇作文的描寫極具特色，作者采用動作、心理、神態(tài)、細節(jié)等方式的描寫，如“虛榮心馬上膨脹起來”“偵察”“‘嗖’地站起來”“真想一下子鉆進地縫里”等詞語使一個爭強好勝、愛出風(fēng)頭、愛表現(xiàn)的“我”躍然紙上，呼之欲出，給人留下了鮮明的印象。

記住這一天（1）

看到這個題目，我沉重的心輕松了許多，因為這對于我們來說太熟悉了，昨天的一切歷歷在目。

鏡頭1

清晨5點多。許多人還在夢鄉(xiāng)，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來覆去，腦中猶如一團亂麻。一個星期以來，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什么大病，可經(jīng)常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了。明天就要中考了，如果考場上流鼻血止不住，如果鼻子不通氣影響考試，如果??一系列的問題，使父母和我終日不寧。怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！

鏡頭2

醫(yī)院。上午，父母帶我來到醫(yī)院看病，他們焦慮不安地向大夫講述我的病情。醫(yī)生一面給我上藥，一面安慰我不要著急，并教給我許多止血的辦法。“如果真流血了，不要急，用手壓迫出血點，涂上我給你開的藥粉，馬上就好。”別看平時父母安慰我沒用，可醫(yī)生一說，我好像吃了定心丸似的。臨走，醫(yī)生扶著我的肩膀說：“好好考，祝你成功！”多好的醫(yī)生。我真感激他！

鏡頭3

晚上。經(jīng)過一個下午的準備，我的心緒穩(wěn)定了不少，信心也增添了幾分，洗過澡，靜下心來想起了明天的考試。“鈴——”一陣電話鈴聲響起，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：“××，一切準備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師。”我回答。“差不多可不行，一定要準備好。你最近鼻子不舒服，晚上睡覺千萬別著涼，明天多帶點手紙,以防萬

一。”如同慈母般的叮囑，一句句印在了我的腦中。“××，加勁啊！你是有實力的，相信自己，既然報了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓勵，句句銘記在心。謝謝您，老師！鏡頭4

夜深了，我躺在床上想著一天的一切，好心的大夫，關(guān)心我的老師，還有我的爸爸媽媽，是他們給予我力量，給予我戰(zhàn)勝一切的信心。我的心如同一團火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路??

難忘的一天啊！

【考題回放】

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

【滿分作文】

記住這一天

一考生

月亮孤零零地掛在天上，我也孤零零地坐在窗前，月亮的銀光照射在我臉上，似乎把我的心照得更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是淚嗎？我怎么會哭了呢？不就是媽媽不記得今天是我的生日嗎？她只知道工作，工作，怎么連寶貝女兒的生日都忘了呢？

突然，從門外傳來腳步聲。是媽媽回來了，我暗暗吃了一驚，但馬上抹了把淚，跳上床，把頭深深地埋進被子里，我絕不能讓媽媽知道我哭過。門“吱”地打開了，媽媽輕輕地走了進來。坐在床沿邊，輕輕地托起我埋在被子里的頭，理了理我的頭發(fā)??那雙手溫暖極了，我卻覺得更委屈，既然這么“關(guān)心”我，為什么不記得我的生日？真的傷透了我這個做女兒的心。想到這里，我故意翻了個身，把媽媽剛給我蓋好的被子一腳蹬到地上，心中不由暗自得意。媽媽嘆了口氣，撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上，然后吻了一下我的額頭，放一樣什么東西便出去了。

本文字數(shù)：1160 收費 0.10元

1997【云南省中考作文題】

題目：難忘的__________

[優(yōu)秀作文]

難忘的歌

三年的初中生活就要結(jié)束了。每當(dāng)我回憶起三年的初中生活，腦海里總縈繞著一支歌，一支難忘的歌??

畢業(yè)前夕，班里舉辦了一次“明天更美好”的歌會。雖說面臨著緊張的考試，但同學(xué)們還是非常踴躍地參加了。

歌會在主持人玫玫的簡短致詞后拉開了序幕。同學(xué)們一個接一個唱出了自己最喜愛的歌。最難忘的，是小詠和小東的男生二重唱。他們的嗓音并不很好，甚至唱得有些跑調(diào)，但是班里沒有一個同學(xué)笑，沒有一個同學(xué)說話，大家靜靜地聽著那深情的歌聲：“我們同歡笑，我們同悲哀，我們懷著同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍藏著同樣的愛??”每個同學(xué)都有些哽咽，三年了，集體、同學(xué)，給了我們多少溫暖和友愛啊！“現(xiàn)在，讓我們來唱一首《明天更美好》吧！”玫玫的話把歌會引向高潮。錄音機里響起了悠揚的伴奏聲，隨著那優(yōu)美的旋律，玫玫唱出了第一句：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛??”一句又一句動人的歌聲，仿佛從同學(xué)們的心底涌出，沒有人留意自己的嗓音，沒有人注意自己的旋律。歌聲越來越響亮，壓過了錄音機伴奏的音樂。歌聲越來越整齊，越來越動人——這是我們共同的心聲啊！在歌聲中，三年生活的一幕幕又展現(xiàn)在我們的眼前：

運動會上，同學(xué)們共同努力，為集體贏得了一塊塊獎牌。

班里的一位同學(xué)住院了，同學(xué)們不辭辛苦地去看望她，帶去補得整整齊齊的課堂筆記。一個同學(xué)犯了錯誤，幾十雙熱情的手一起伸向他。

??

這就是我們的集體啊！這就是我們的同學(xué)啊！誰說當(dāng)代中學(xué)生自私自利、冷漠無情？我們的班級，就充滿了友愛，充滿了溫暖，充滿了積極向上的志趣。“唱出你的真情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔??”分不出是你的聲音，還是

我的聲音，我們的雙眼模糊了，我們的喉頭哽住了，但歌聲，那充滿激情的歌聲，依舊動聽，依舊在我們心中流淌，流淌??歌聲中，我們的心仿佛更近了，我們之間的理解，仿佛更深了。

啊，歌聲！不知從何時起，歌聲開始永遠伴隨著每個人。我們唱的不是社會上一些低級趣味的歌，我們永遠唱一支積極向上的歌，一支充滿友情、充滿集體溫暖的歌，一支難忘的歌。

生活中的發(fā)現(xiàn)

1999【上海市中考作文題】

題目：生活中的發(fā)現(xiàn)

要求：

寫一篇500字左右的文章。

提示：

對題中“生活”所包含的范圍和“發(fā)現(xiàn)”的對象、內(nèi)容的理解可以廣泛一些。

[優(yōu)秀作文]

生活中的發(fā)現(xiàn)

喜歡黑夜，尤其是那黑黢黢的色澤；喜歡風(fēng)兒，尤其是那瑟瑟的聲響；喜歡雨簾，尤其是雨滴滑過窗戶時那細細長長的水印。這些如有音樂相伴，則更明朗。因為音樂，我熱愛生活；因為音樂，我總愛在回眸間窺視生活的秘密。

對我而言，如沒音樂，生活將一無所獲。

我是個拉二胡的女孩，曾經(jīng)被兩根弦攪得不得安寧。為其忙碌，為其奔波。總是在“滑音”間尋找快感，在“換把”間聆聽呼吸。懂音樂，便懂得體味生活。在《良宵》曲中，我能遙望到花好月圓的美景；在《二泉映月》曲中，我憂傷，我凄涼，在樂曲終時卻發(fā)現(xiàn)，有一種強烈的愿望，重新振作，重新憧憬。不知多少個因考試而起的或“悲”或“喜”的夜晚，把二胡輕輕拉起，不再過度歡喜，不再憂慮萬分。我聽到了，我體味到了，若要獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣，若要在澎湃的生活大浪中自救，就必須把握音樂，就應(yīng)該在音樂價值中悟到生活的真諦。

發(fā)現(xiàn)生活中的點滴，對于我而言，即發(fā)現(xiàn)二胡的美。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱的《無題》之所以我如此熟悉，如此真切感受，很大程度上因為有一首因它而起的歌，那歌中有胡琴聲聲、有古箏幽幽。這古典美的再現(xiàn)，是詩人豪邁氣節(jié)的再現(xiàn)。這種美由音樂的殿堂走進文學(xué)的殿堂，在張愛玲、南懷瑾、周作人、余秋雨的筆間流過。聞書卷味的時候，我總愛放些音樂，讀巴金的《家》，耳邊回蕩順子的《回家》；讀南懷瑾的儒雅文苑，則聆聽舒曼的鋼琴曲；品味《中國文學(xué)史》，恰與貝多芬的《命運》相伴??

音樂與文學(xué)，一脈相通，文學(xué)與哲理相輔相成，音樂與生活向來為世人所好。不是點滴的聯(lián)系，而是根與根，心與心的交融。

“把握生命中的每一天”，這是生活的經(jīng)驗告訴我的，“平平淡淡才是真”，這是音樂小語，也是人生之妙談。

每天早晨起床后喜好開啟一扇小窗戶，因為我深知“一扇門關(guān)上了，沒關(guān)系。有一扇窗開著就可知未來的世界”。打開的窗，如今又在我的眼前浮現(xiàn)。

“音樂”使我知道生活的價值，“生活”很復(fù)雜、虛幻，然而“音樂”很真實。幼稚的我通過音樂，開扇小窗，對生活窺探，然后便有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟。

第二篇：上海市中考滿分作文-上海市中考

我的視線

中考前夜，銘刻在我心心中的不是你那故作輕松的笑容，進人我視線的是你稀疏的頭發(fā)、略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍著我讓我人睡，我的父親。

雖然我已經(jīng)知道了考場在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的短短爭執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。

車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)到一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。

父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)箱的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對我的牽掛。

轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣我不禁愣了一下。

沿著你的車轍，我繼續(xù)前進，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入了我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。

好不容易和你的殘疾車并列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都松弛了下來，我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺。

考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看著你，我百感交集，能做的只有等待開考……

三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時我們再好好放松…… 評點：

沒有華麗詞句的堆砌，沒有虛偽造作的嬌情，你就那么淡淡地用樸素的文字敘寫著父親陪你去考場途中你的感受，卻讓我們的心被你深深打動。我想此文的成功之處，應(yīng)該有二；一是真情的魅力：殘疾的父親默默關(guān)懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個眼神一個背形就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！二是細節(jié)描寫得生動刻畫：全文沒有一字“著“情，卻在字里行間處處“傳”情，抓住人物的肖像、心理等進行細膩描繪，于無聲處傳真情。

2．我的視線

“眼睛是心靈的窗戶”，這是對眼睛的贊美，視線常常是我自己的，但我的視線是否明亮，是否明白呢？

霧里看花，水中望月，生活常常是這么模糊，怎么才能還我一雙慧眼呢？

古時楚漢之爭是歷史的傳奇，悠悠數(shù)千年被人們歷代傳誦。楚王項羽的氣概悲壯千古，虞姬的嫻雅美貌舉世無雙，但他們敗了，敗在區(qū)區(qū)劉邦手下。我悲憤了，看著項羽騎著駿馬在江邊吶喊，看著他生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的悲壯而誓死不肯過江東，看著溫柔的虞姬陪項羽度過四面楚歌的夜晚而自殺在馬背上，江水瘋狂地翻滾著，我嘲那金陵之君不過無恥小兒。

我的視線追隨著項羽，愛憎是那么的明顯。可是劉邦是贏者，是他，建立起了大漢的壯麗江山；是他，派衛(wèi)青揮舞著旗子走向沙漠；是他，創(chuàng)造了中華大地的基業(yè)，引領(lǐng)了大漢四百多年的輝煌。

大風(fēng)起兮云飛揚。這種勝利的凱歌是劉邦的高呼，是他勝利的號角，歷史鄭重地告訴著人們：劉邦比項羽更有才能去成就一番事業(yè)。

這是事實。我開始時視線是模糊的，我模糊劉邦的偉業(yè)，模糊了項羽的自負。

跳出愛憎，才能給我一雙公正的眼睛，給我明亮的視線。視線總是需要調(diào)整的，怎樣去看做到了，還要明白應(yīng)該去看什么。我常常會有灰色的心情，總是煩躁，找不出原因。偶爾看見一個小小的心理實驗，決定試一試。拿來一張折紙，中間點了一個黑點，你會看見什么？我的答案與許多人一樣，有一個黑點。安南的啟蒙老師告訴他，為什么這么大一張白紙你沒看見，卻只盯在一個黑點上呢？接著，他又拿了一張黑紙，中間有一個白點，學(xué)生們異口同聲地回答他們看到了一個白點。

生活正是如此，當(dāng)一張白紙上有一個黑點，我的視線不能聚焦在黑點上，應(yīng)該去看到到外面大片的白色。而當(dāng)外面都是黑色，就要更樂觀一些去專注那白色。只有這樣，生活中才永遠是白色。

去觀察白色．我的生活從此不同；而不同的視線會有不同的心理,關(guān)鍵在于你會不會調(diào)整自己的視線。

生活，我跳出愛憎，聚焦白色，讓我的視線更明白。

評點：

小小的眼睛，大大的世界，我們每天都可以看到許許多多的人或事，但我們應(yīng)該用怎樣的方式去關(guān)注呢？ 的小作者就此作了一番理性的思考并得出了自己的個性化認識：劉邦項羽孰是孰非，“跳出愛憎，才能給我一雙公正的眼晴”；白紙黑點誰主誰次，積極樂觀才是良好的人生態(tài)度。客觀公正的辯證思維，“聚焦白色”的認識方式，這是小作者對生活的獨到認識，但我想這對我們每一個人如何面對生活都會有所啟示吧？

3．我們是初升的太陽

十五歲，活力四射的年齡。“風(fēng)華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。

在寫同學(xué)錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風(fēng)格，簡單明了的構(gòu)圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。盡管寫了同學(xué)錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S 校初三德比友誼賽”。

盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

我們是誰？我們是初升的太陽。

評點： 初中作文一直提倡的就是“我手寫我心，我心傳我情”，用我的筆記錄我的生活我的感受，這篇考場作文就是這樣的一個典例。“十五歲的我們年少輕狂，十五歲的我們青春飛揚，十五歲的我們就像是初升的太陽，給世界帶來光明與希望”，這青春的宣言讓正處于青春期的學(xué)子充滿向往，而文中著力描繪的初三分別前的片段更是讓這一情感的抒發(fā)有了堅實的基礎(chǔ)。的另一亮點是語言的活潑生動，與全文的感情基調(diào)融為一體。

不足之處是有些語句略顯重復(fù)還有待進一步凝練。

第三篇：2009年上海市中考滿分作文

2009年上海市中考滿分作文：和你們在一起

你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！

我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍。靠近你，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！

我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——

“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實世界中來，媽媽端著牛奶走進來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會吧。”我心不在焉地答應(yīng)了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進了我的房間，對我說：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚。“小A，你的電話！”正在客廳里為我修理復(fù)讀機的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的。“AA，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福。

名師點評：

本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點：

一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的“你”進行巧妙地擴展，并不僅僅指單個的人，而是自己周圍所有關(guān)心、鼓勵、幫助它的人，由點到面，立意深廣。

二、巧妙構(gòu)思，虛實結(jié)合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構(gòu)思，開篇采用夢境的形式設(shè)置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結(jié)合，將現(xiàn)實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應(yīng)證了夢境中的感覺，很是巧妙。結(jié)尾部分點明中心，表達感激之情。

三、描摹人物，各具情態(tài)。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關(guān)心“我”的人，他們的表現(xiàn)在作者的筆下各具情態(tài)，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發(fā)，無一不符合人物的身份，有機地構(gòu)成一幅愛的生活畫卷。

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第四篇：上海市中考滿分作文-0

比如今天要做的事，自己會找理由推到明天，明天推到后天這樣事情永遠也不會去做的。做事情需要果斷，不然會吃虧的。

有的時候成功就與我們非常接近了，我們完全有力量做到的，為什么不再前進一點呢？ 在你想放棄的那一刻想想為什么當(dāng)初堅持走到了這里。

堅持自己所想的，并一直努力下去，不受外界的質(zhì)疑和干擾，直至成功。

既然認準了一條路，何必去打聽要走多久。

所有的失敗都不可怕，因為升起的星星注定是要落下的，星星還是會升起的。

如果沒有做好充分的準備，我是不會開始的。

一只青蛙必須認清自己曾經(jīng)是只蝌蚪。

無論在哪，只要起舞，那兒就是舞臺。

把自己降到最低點，這樣做什么事都覺得無所謂了。

在后悔之前不要做一些后悔的事。

堅持自己所想的，跟自己的感覺走，并一直努力下去。

我們唯一能把握的事情是成為最好的自己，我們可以不成功，但是我們不能不成長，沒有什么比自己背叛自己更可怕。

真正的成功只有一個，就是按照自己喜歡的方式，去度過人生。

有些事情如果現(xiàn)在不做，以后也不會做了

自己作決定，失敗也快樂

男人有錢就變壞。是的，很多男人都這樣，不過，有錢就變壞的男人就算沒錢，也好不到哪里去。

真正的朋友不是在一起就有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。

無論心有多累 都不應(yīng)該向別人發(fā)脾氣

人生是一條長路，在半路的時候，你會看見你前面有人，或者后面有人。但是如果你休息時間太長，后面的人就會追趕上來。但是如果你加倍努力，前面的人也會被你超越。睡久了會覺得不安

真正的性感，無需刻意的修飾，由內(nèi)而外散發(fā)，傾倒眾生。

我沒觀眾，做事不是為了給別人看的。

只要我認定的，哪怕是別人認為不可能，我也會相信奇跡。

不要拖延啊，會完蛋的。

從哪里摔倒就在哪里躺著，想清楚了再起來。

?

得多

2、做任何事都要思考，不能聽1做1，而是自己去想這個1怎樣能做到最好，除了1還能不能延伸到2和3、不論選擇了什么行業(yè)，什么樣的公司，什么樣的職位，都能全力以赴，不計得失，做得多，學(xué)

3、除自己份內(nèi)的事，觀察其它崗位的人在做什么，怎么做，自己能不能參與，時間長了，自然知道自己喜歡、適合做什么崗位，好確定下一步職業(yè)方向.不是不敢，而是不想。

無論在哪，都要跟著自己的感覺。

你就像天天上的星星，可望而不可及。

莫說歲月長長，歲月長更纏綿。

莫嘆人生苦與煩。莫說青春匆匆，青春匆匆醉紅顏。

第五篇：上海市中考滿分作文-上海市中考滿分作文-2003年

上海2003年中考作文

我想唱首歌

一、原題（03上海）

題目：我想唱首歌要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師、小C。

二、解析：

就是依據(jù)這些要求,引導(dǎo)考生抒寫自己的成長體驗和對社會、人生、自然的獨特感受,從而綜合考查學(xué)生的思想認識水平和表達能力。

我想唱首歌“，是要求考生肯定、贊美生活中的人和事（當(dāng)然也可以寫成”我想為自己唱首歌“）。這一命題格調(diào)高昂，既有利于考生語文能力與思想水平的展現(xiàn)，又有利于引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會，廣大考生在歌頌真善美的同時，人文精神自然會得到提升。

由于文體不限，所以作文時可敘事，可抒情，可議論，發(fā)揮和馳騁的天地極為廣闊，有利于最大限度地發(fā)揮考生的寫作才能。”我“想唱首什么歌？為誰而唱？為什么想唱這首歌？考生盡可把所見所聞與所思所感很好地結(jié)合起來，盡情抒寫自己的認識、評價、情感。大至浦江之畔官兵日夜搶險，白衣天使奔赴”抗非“前線，英雄民警勇斗歹徒的壯舉，小至師生情、朋友情、父母恩澤、校園里的新人新事……少男少女們都可以情不自禁地為之歌唱！構(gòu)思本題時還應(yīng)注意以下幾點：

一、題目中的”我“字，清晰地規(guī)定了文章必須以第一人稱作為敘述的主體。

二、”想“，是一個表示心理活動的動詞，所”想“之事是沒有實現(xiàn)而可能實現(xiàn)的行為。

三、”唱“，既可以選擇”唱“的基本含義，來寫自己具體想唱的歌曲；也可以根據(jù)”唱“的引申意義，來宣傳和頌揚優(yōu)秀人物的品質(zhì)和美好事件中滲透的某種精神。

四、”首“，可以理解為”一首“，也可以理解為”多首“。如果理解為”一首“，不妨選寫記敘文，因為數(shù)量為”一首“，主題較為集中，容易寫得詳盡細膩；如果理解為”多首“。

三、作文

（一）我想唱首歌

大廳里燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕于耳。桌上放著一只大蛋糕，并附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！

雖然爸爸不在這歡慶的現(xiàn)場，但我依舊拿起麥克風(fēng)，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！

隨著屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調(diào)，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流涌上心頭……

從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學(xué)校開家長會，可老師說話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。后面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

還有一次，是春節(jié)大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。可等啊等，到11點了還不回來。我又著急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面?zhèn)鱽恚骸睂Σ黄穑鷵艽虻氖謾C已關(guān)機……“

已經(jīng)半夜十二點了，奶奶氣憤地說：”讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！“唉！這是真正的年夜飯！

半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地沖了出去，打開了門。眼前的一幕讓我呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說：”手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。“原來爸爸在執(zhí)行公務(wù)時受了傷。咳，爸爸，叫我怎么說您呢！

雖然爸爸對我的關(guān)心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說：”做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！“

爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……想到這里，我對著麥克風(fēng)哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

點評：乍一看，以為考生是想唱《祝你平安》這首歌，然而，讀完全文，便知全文是抒發(fā)小作者對爸爸--人民警察的贊揚，這是一首頌揚人民警察的贊歌。本文選取了”生日聚會“"開家長會”“吃年夜飯”三件事，來表現(xiàn)父親公而忘私的品質(zhì)，頗有典型性。語言樸實無華，字里行間洋溢著真情實感。本文的不足之處，在于少數(shù)語句欠順暢。

（二）生命之歌

我想唱首歌，這是一首生命之歌。

2003年7月7日，4時30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著一聲驚叫，這對姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對未來的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生啊！我真的替她們擔(dān)心。面對死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對方，這又是多么美麗的心靈！

7月8日。取到報紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報道。果然不出所料，整個版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽見自己的心跳聲。原來她們的頭骨比預(yù)計的要厚，所以手術(shù)耗時要多一些，醫(yī)生在切割時只能一毫米一毫米地進行。我簡直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。

7月9日。一到時間我就急急地奔下了樓，快速取出報紙，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么會這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛。可是報紙上卻清清楚楚，寫著這對姐妹花死亡的消息。頓時，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強生活的情景，飛速在我眼前閃過。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價！

我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂章而驕傲的同時，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價的追求生命的歌……

【點評】怎樣把報刊上的新聞消息寫進文章中來，本文是一個很好的例子。作者不是簡單地贊頌伊朗連體姐妹的美好心靈，而是把自己對生命的關(guān)注之情融進敘述之中，情真意切，感人肺腑，特別是7月9日，作者“急急地奔下了樓”“快速取出報紙”“迫不及待地翻”“失聲大喊”“幾乎不相信自己的眼睛”“鼻子一酸”“臉頰上掛滿晶瑩的淚珠”一段描寫，讓讀者真切感受到作者關(guān)注生命的一顆心在怦然跳動。

（三）青春之歌

十六歲的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！

青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅忍不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細心地聯(lián)系生活，結(jié)合實際，大膽地創(chuàng)造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯螅∥覀円阎腔鄄ド⒌缴鐣母鱾€角落中去！

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！

【點評】這是一篇比較質(zhì)樸的哲理散文。行文思路清晰，特別是每一段的首句，“眉清目秀”，使整個段落都顯得精神。不過，第二節(jié)寫到兩種截然不同的人，篇末最好能夠有呼應(yīng)，可在結(jié)尾句后加上“我們不愿青春匆匆溜過，一無所獲；我們愿抓住青春的分分秒秒，創(chuàng)造令人神往的精彩人生！，以此來升華主題。”

（四）友誼之歌

一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲??正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了(2)班一個6比0，你還大為不爽呢！

“誰把你的長發(fā)盤起??”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

畢業(yè)典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時氣氛真的好奇怪，我強忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學(xué)時光。

【點評】本文最突出的特點有兩個：一是化用整篇的流行歌曲作為構(gòu)思的雛形，借用它把有關(guān)的生活素材串連起來，讓流行歌曲成為全文線索鏈條上一個個相扣的環(huán)，成為文中起承轉(zhuǎn)合關(guān)鍵點上獨具魅力的語言，讓整個故事在流行音樂的伴奏下展開。二是樸實中見真情。作者不是在無病呻吟地高唱“友誼之歌”，而是通過對一件件普通事情的敘寫，讓讀者感受到作者與同桌間的友誼，感受到作者對同桌的無限思念和祝愿。不足