第一篇：清洗檢查更換一樣不能少

全面清洗，謹防車漆損傷

新干線汽車師傅建議車主先給愛車來一個徹底清洗，因為春節車輛行程大，車體外觀容易積泥沙，還會有許多塵土、泥沙附著。建議在洗車前增加一道預洗的程序，即用專業的預洗液噴灑在漆面上，等待一兩分鐘。經過浸泡，大部分的沙土可以與車漆脫離，再用水槍沖洗，可以避免上洗車液時沙泥劃傷漆面。對于車內的清洗就必須特別注意不要讓車內電器系統受到水的侵襲，同時洗車的清潔劑也應該是中性的。

添加常用油液

在長途旅行之后，汽車的機油、冷卻液、制動液可能損耗比較大，如有缺少要及時補充添加。以制動液為例，制動液俗稱剎車油，用來將車主的剎車力量傳輸到汽車制動器上。由于制動液在制動管來回運動，一段時間后，就會產生油泥等雜質，直接影響車輛的制動力，具體表現為車主感覺剎車“過軟”，因此車主每行駛2萬到4萬公里，就必須更換一次制動液。經過“爛”路要及時檢查底盤

雖然國內的路況總體狀況不錯，但因為經常施工、整修道路等偶爾會造成輕微的地盤碰刮，再加上自駕游的車主為了追求野外的樂趣，新干線汽車往往會在一些山路上行駛，所以汽車底盤磕碰的情況時有發生。自駕游的車主如果有刮底經歷，建議您盡早到維修廠去做檢查。

做常規檢查全面了解車況

在對愛車檢查時要注意檢查全車油量是否充足，油質是否良好等。除此之外，應該對電瓶、剎車、雨刮片、汽油濾清器、化油器及供油管路等進行檢查。另外，清洗油箱、輪胎四輪定位以及胎壓的檢測也是非常有必要的。而準備節后長途用車的車主還要加強對底盤的檢查。常規檢查一般持續時間在20分鐘左右。對于車主來說，花20分鐘做個檢測非常值得，車輛無故障自然安心。

車子沒開也要保養

春節期間，部分車主并沒有用車，車輛處于停駛狀態，有些車主認為沒有保養的必要。其實這是一個誤區，車輛如果長期不用，表面似乎沒有任何磨損，實際上長期停放會使機油、剎車油、防凍液等出現變質的狀況，尤其在冬季，天氣冷，氣溫低，車內的液體更容易出現異常。

第二篇：檢查、更換壓力表

抽油機井更換壓力表

抽油機井更換壓力表是采油工日常操作之一。采油工每天在井口錄取壓力值，壓力表每月校隊一次。首先，穿戴好勞保用品。穿戴勞保用品指的是：戴好安全帽，首先檢查安全帽是否合格，檢查安全帽的外觀是否有裂紋明顯的損傷，清潔無油污，檢查內襯與帽子接合是否緊密牢固，系帶無損傷，有合格證，在有效期內，戴好帽子后低頭搖頭安全帽不動，留長發的女工要把頭發盤進帽子里，建議安全帽自己帶自己的。安全帽是否受到沖擊，使用是否注意，只有自己知道。（安全帽使用規范：）

工服要定制合身的，太小，操作不方便，容易出危險，太大，容易掛碰，蹭油污。給人操作不利索，感覺。要系好每一個扣子，保持工服的清潔

穿標準大頭工鞋，前頭要有鋼板

由現場操作負責人宣讀施工派工單，熟悉施工內容和施工步驟，明確操作人員和監護人，做好安全隱患的識別并制定消減措施，由操作者簽字確認。

準備合適的工具用具。300mm、200mm活動扳手各一把，150mm平口螺絲刀一把、符合量程的壓力表一塊，生料帶一卷、細紗布若干、記錄紙、記錄筆、活動扳手要求：首先檢查手柄，是否有裂紋。在現場使用活動扳手時，有用加力杠的現象，也有用物體敲擊手柄，當銷子、手錘，拆卸熱的螺絲，也有用手柄當撬杠的現象，在使用時，如果不發現在使用時有可能用力過大時有可能發生斷裂，引起人身設備的傷害。在使用前檢查一下，可以用兩個扳手對敲，聽聲音。再打開渦輪使活動板唇打開關閉，檢查渦輪是否靈活。如果有油污，應當清理，不靈活時要用機油潤滑，保證開關靈活。這樣在下一步操作時，方便以后的操作及以后的使用。現場一般是有油或生銹要將油污清理干凈，用機油潤滑，很難開時，可以將扳手泡在柴油中，一天以后在清理，另選一把扳手。開關時檢查固定銷釘是否松動，松動時可以用扁鏟沖兩下，也可以用手錘敲擊。是口變小，現場經常是用電焊焊死。用細紗布擦拭開口部分，檢查活動板唇的根部是否有裂紋，一般用力過大容易使根部斷裂，斷了到庫房換新。檢查活動板唇與固定板唇的間隙是否合適，太大時建議更換。將活動扳手關閉，檢查板唇磨損情況。開口過大時，建議更換。

螺絲刀的檢查，要求手柄無裂紋，鐵桿與手柄連接緊固，銷釘緊固。這里的螺絲刀是我們的清理工具，并不是生產意義上的螺絲刀，現在是專用工具。自己可以做一個清理的工具。但是，耗時耗力，成本高，不如買個現成的。這里的螺絲刀就和填料盒的撈勾一樣。屬于專用工具。

現場油井使用的壓力表叫彈簧管壓力表（也叫包式管壓力表）。檢查外觀清潔無油污無損傷，有鉛封有合格證在有效期內，玻璃透光性好，刻度清晰指針落零，螺絲緊固，絲扣完好。確認新舊壓力表的量程一直精度等級相同（現場使用的壓力比表一般是1.5或1.6，也有2.5級的。1.5和1.6可以互換）計算壓力表的允許誤差（最大壓力值乘以精度等級的百分數）但是這個值很小，比如1.6MPa1.6精度等級的壓力表允許誤差為0.0256MPa而一個格

是0.1MPa，0.0256在刻度盤上只有1mm的差別，肉眼觀察有點難度。

生料帶學名交聚四氟乙烯。它的作用是密封絲扣的。要準備至少能更換兩次壓力表用量的生料帶。因為你不能保證一次就成功。在書上選擇題有一個，不能用生料帶，其實在現場都是用生料帶，我問過老師，應該用橡膠圈，在壓力表接頭下端有一個突起是用來放橡膠圈用的。一般用錐度扣密封，叫管子扣。不是密封扣，而且壓力表絲扣是銅的，較軟，考克是鋼的，做密封用磨損較快，降低壓力表的使用壽命?，F場沒有生料帶時，可以用較薄的塑料袋當生料帶用。軟銅，石棉、橡膠墊。

細紗布要求，干凈無鐵屑，壓力表一班有兩種大的（直徑）小的（直徑）小量程的壓力表是指

在現場中壓力表的操作有三種

1、校驗壓力表

2、更換壓力表

現在以在更換壓力表為例，共同學習檢查更換壓力表。壓力表在現場的檢查有三種方法

1、落零法

2、互換法

3、標準表對比法

首先進行風險評估，對在操作中可能存在的危險進行識別，同時進行注意

確認監護人，選監護人要求，有實際工作經驗，熟悉操作的每一步危險，熟悉應急措施。我對監護人提三點要求：1對我操作過程中可能發生的危險進行提醒2我在操作過程中，的危險行為及時制止3操作完畢后，對我的操作點評，對我的操作有點不足進行點評，不斷提高我的操作技能。4認真熟悉操作步驟，識別操作中的不安全行為，確保我的安全

5、熟悉操作步驟不被他人傷害。

準備工作結束后，來到井場，觀察風向，在操作過程中，有泄壓的操作，要站在上風向，其實這不是最重要的，最重要的是有的井的天然氣含有硫化氫，井場上有老百姓偷天然氣，閥門沒關或沒關好，泄露硫化氫，會引起人中毒。即使沒有，作為應急可能發生的意外，必須觀察風向。別的井或是有鉆井隊或有作業隊在施工。重慶開縣的事故，引以為戒。養成良好的工作習慣，受益終生，可能你的工作崗位會發生變動，作業監督、鉆井監督，進井場習慣的觀察風向，會使你受益終生。在現場的所有操作有一個非常重要的要求是狠反習慣違章，很多老員工的操作都是習慣性違章，所以有些操作需要養成良好的習慣。在安全部下發的學習材料中有一個事例就是，有一批人在中東操作完后，順手把防毒面具摘下，瞬間三人倒下了。

核對井號，確認是我們要操作的井。檢查各部分連接緊固，井口各部分沒有滲漏，否則首先將滲漏的地方處理好。檢查壓力表截止閥是否處在開啟狀態，關閉時打開，打開時注意側身，注意手型。三點一線錄取壓力值。三點一線是指眼睛指針刻度在一條垂直于表盤的線上。在錄取壓力值時，由于壓力表與閘門平行，所以錄取壓力時，身體要與回壓閘門絲杠有一定安全距離，同時要能看清數字，這時，我們要選擇合適的站位。有的井井口低，懸繩器低，在井口操作不注意可能會碰到頭。有的井油稠，存在緩下的情況，懸繩器的鉛墜可能碰到頭。還有可能光桿尋在扭力，帶水循環的可能緩下，使水循環管線繞光感轉動，有可能卷入傷人，也有可能緩下，沖擊毛辮繩，引起毛辮繩斷裂傷人，毛辮繩脫出引起光桿彎曲傷人。選擇站位時，要選擇平坦無油

水的地方。確認發生意外時的躲避方向。不要正沖閥門，防止絲杠刺出傷人、絲杠上都有黃油，防止工服蹭上黃油，注意螺絲或膠皮閘門等突起部分，防止引起刮傷，摔倒。08年，有一口新井，剛開井，套壓在14MPa，沒辦法，點起火炬。兩個月后，突然沒氣了，估計沙埋了。所以不要以為，油井壓力低，操作時，不側身。

側身關閉壓力表截止閥，在這里需要側身的原因是形成良好的工作習慣。要確認關緊了。在關時，要注意，如果絲桿漏油，可以用扳手緊一下盤根壓帽。在現場使用的截止閥油井使用的是低壓閘閥，主要是油井壓力低，節約成本。建議還是使用針閥。

將扳手開到合適大小，用300mm扳手當背鉗，200mm扳手卸。在這里有兩點要注意的。一是，應該用大扳手卸，小扳手當背鉗。用大扳手用力，背鉗用力小。但是，這里沒辦法，壓力表的四方較小，用大扳手打不上。其實，我認為扳手選擇有問題，300mm扳手太大可以使用150mm扳手。二是，打背鉗的原因是，由于閘閥上緊時，用力較小，而上壓力表時是用背鉗帶緊的，松動時，容易使閘閥松動，引起污染和傷人事故。學習時，同學講述了一個故事，注水井換壓力表時，沒打背鉗，致使閘門飛出，擊碎人的頭蓋骨，油井的壓力小但是，打在眼睛上，后果很危險。

邊卸邊晃動，釋放余壓。在這里要注意點：

1、晃動是指扳手松一下緊一下，松一圈回半圈，這里不存在反打扳手，2、用力搖緩慢均勻，3、注意不要碰到壓力表的外殼。

4、壓力表的指針在卸動時壓力表的指針應該是緩慢下降的。當卸動兩圈后壓力不變，有兩種情況（一是，截止閥壞了，關不上，需要停井換截止閥。二是，截止閥關閉不嚴，檢查關閉情況，沒關緊時，先將壓力表上緊，在關閉截止閥。在拆卸壓力表。如果截止閥關緊，那么可能是截止閥壞了，需要換閘門，也可能是壓力表壞了，這時需要停井確認。）壓力降低后又上升，如果截止閥關閉好了，就是關閉不嚴，要停井換截止閥了。壓力表上在考克上不帶絲扣帶，可以上舊的8扣總共10扣。如果將壓力表直接擰在截止閥上，將發生絲扣損壞，一班能擰三扣左右。多大壓力擰幾下壓力歸零。

當壓力表壓力降到零時。再用扳手擰一到兩下，當感覺可以用手擰動時，用手拆卸就可以。不過這里注意四點：一是、當有壓力時，用手是擰不動的二是/有的壓力表損壞，指針是不會落零的。在擰動時，注意只要用手能擰，就沒有壓力了。三是、在現場卸開壓力表后，會有油水流出，尤其稠油，所以用手時建議戴手套，四是、用手擰動時，要用一只手伸平，輕扶住一只手卸，邊卸邊晃動，知道卸下。最后時要慢，防止壓力表掉下來。

拆下壓力表，檢查外表是否損壞，進行簡單檢查，觀察是否落零。

用螺絲刀細紗布清理考克絲扣，將油污清理干凈。不能用螺絲刀直接清理，防止損傷考克絲扣，清理時頭部錯開考克。清理完后，檢查絲扣有無損傷。

將新的壓力比表順時針纏生料帶四到五圈，新的壓力表可以少纏，舊的要多纏一到兩圈。纏的時候要記住起點，終點要和起點搭接起來，注意生料帶不要打扭要伸平。如果有通針最好用通針通一下壓力表壓力口，防止臟污堵塞。

將壓力表安裝上，如果手套干凈可以戴手套操作。上緊的過程中一定注意小量程的壓力表（小量程指的是量程在4MPa以下的壓力表）用手上不動時，用扳手上緊，如果小量程的壓力表壓力上升，建議卸下壓力表清理污物，重新上緊，對于打開截止閥卸壓，是不對的，因為，如果這樣壓力大時壓力表又未上緊，很可能壓力表打出傷人，還有，打開后截止閥不

能關閉，否則密閉空間壓力表再上緊，就會是壓力迅速上升損壞壓力表，如果不關閉就是帶壓操作，很危險。

上緊壓力表后，要求如果是成排的井要和別的井統一起來，如果是單獨的井，一班和閘門手輪平行，這樣美觀，方便觀察，當無法擰到位時，如果需要轉動的角度較小，可以擰動考克擰一板手退半下。直到擰到位。差距太大時，需要重新安裝，根據現場經驗，確定增減生料帶的纏繞圈數。

緩慢打開截止閥試壓，觀察壓力表指針升起，停止開截止閥。觀察滲漏情況。滲漏需要重新纏繞生料帶。不漏全部打開。三點一線錄取壓力值。對比兩個壓力值，是否在允許范圍內，壓力值的誤差計算方法是

收拾工具，清理現場，cmc是指中華人民共和國制造計量器具許可證

第三篇：《一個不能少》觀后感

《一個不能少》觀后感

看完《一個不能少》這部電影后，我不禁流下了眼淚。它主要講了水泉小學唯一的一位高老師，因母親生病，要回家探望，不得不暫時請假回家。村長從隔壁的村子找來一個十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。

張慧科同學因為家里窮，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后，為了找回學生，她不怕辛苦勞累，率領全班26位學生幫磚廠搬磚；為了找回學生，她不怕冒險擠車，步行進城；為了找回學生，她吃殘渣剩飯，睡墻角；為了找回學生，她幾天守候臺長，終于感動了縣城的人，錄制了電視節目，找回了學生。

看完后，我深受感動。僅僅十三四歲的臨時代課老師，為了保證班上同學一個都不能少而拼命完成自己的諾言。她倔強的脾氣，堅定的信念，尋找學生時的焦急心情都讓我感動的流淚了。

在今后的學習中，我們也應該向魏敏芝學習，要有堅定的信念，倔強的品性；在生活中，不管做什么事情，都應該對自己所做的事情負責任，不是嗎？

第四篇：《一個也不能少》觀后感

《一個也不能少》觀后感

《一個也不能少》，我已經看過幾遍了，但每次的感覺都不一樣，這次與老師和同學看卻又是一番滋味。隨著劇情的發展，我的眼淚開始濕潤，最后終于忍不住哭了，心久久不能平靜。

一個人靜靜地躺在床上思緒萬千，腦海中一直閃現每一個催人淚下的鏡頭。教室的墻壁千瘡百孔，玻璃殘缺，桌子缺胳膊少腿。戲中的小老師魏敏芝為了一個都不能少，要找回張慧科獨歷經的千辛萬苦。首先和學生一起去搬磚籌集路費。由于沒錢坐車只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野嶺，夕陽西下，世人都害怕的黑暗降臨了，可是魏老師依舊堅決的向縣城邁進?？吹竭@自嘆不如，頓感慚愧。如果換成自己，我會有這樣的勇氣和決心嗎？

在尋的過程中，魏老師的一舉一動都讓人感嘆。在寒冷的夜里，她不僅滴水未進，還在冰冷的地上睡了三天。她為了什么?一個信念，一個老師的應盡的職責。為此，她享受了饑寒交迫的待遇。

魏敏芝老師在電臺鏡頭前哭了的鏡頭最揪人心痛，不僅是她哭了，我想在座的每位觀眾都哭了。經過一番周折之后找回張慧科。魏老師這種責任心正是我們今天所需要的，是很多老師所缺少的。他的精神值得我們每個未來人民教師學習和發揚。說到這我不禁想起了最近讓人心酸，跟多的是悲哀的中國教育事件——河南高三學生李金川同學服毒自殺。為了錢，為了紅包，老師用等級眼光看待學生。沒錢的就靠邊站。跟讓人無法忍受的是，老師竟然在辦公室看黃色錄像，被學生逮住。這許多的黑暗教育讓班上名利前茅的李金川覺得是恥辱，與這樣的人活在同一個世界是對自己的褻瀆。是對五千年中國文化的抹黑，是對儒家尊師重道思想的埋葬。這些問題，作為免費師范生的我們更值得思考。但從另一個側面，看到了農村所以貧困的惡性循環：因為貧窮，沒辦法上學，于是沒有學問，沒有知識。因為魏敏芝老師可以說是什么也不懂。她連一個最簡單的數學計算都不會，還要求助于學生。盡管她做到了一個都不能少，可是她將學生關在教室里，什么也沒教，而學生呢，什么也沒學到。這樣的一個都不能少有用嗎？至少作用不是太大。為了一個都不能少，魏老師把張明仙藏起來，使她不能去縣里體育學校訓練。用我的今天的話來說這不是誤人子弟嗎？這不是抹殺學生的前途，埋沒人才嗎？但是話又說回來，在如此偏遠的山區有幾個大學生回去呢？在這樣的山區，能有個像魏老師那樣能寫會讀的人已經很不錯了。這也許就是中國教育體系的漏洞，缺陷吧！

或許正是因為這樣的原因，自2007年開始國家撥款在六所直屬師范大學招收免費師范生。這不僅緩解了農村孩子無錢上大學的困境，而且能從根本上解決邊緣山區沒有老師的難題。我想，只要每一個中國人看了像《一個都不能少》這樣的電影能有所感悟，有所思考。每一位老師都能有魏老師那樣的信念和責任感，中國的教育問題將不再是問題。

第五篇：【原創】城鄉一體化不能“城鄉一樣化”

【原創】城鄉一體化不能“城鄉一樣化”

有專家認為“城鄉經濟社會一體化發展，不是要把農村都變為城市，不是追求城鄉一樣化，而是要按照社會主義新農村建設要求，走城鄉差別化協調發展道路?！?/p>

城鄉一體化發展不是搞“ 一樣化”發展，而是要追求兩者差異化互補協調發展。絕不是把農民都搬進高樓大廈去，就是農村現代化、新農村。追求城鄉互補協調發展，要根據兩者不同的發展規律，走差異化發展道路，只有差異才能互補，互補才能協調。

城鄉一體化不等于“城鄉一樣化”，村莊改造也不能丟掉農村固有的風情風貌。那種套用城市小區模式、用一個“版本”改造鄉村的做法，大拆大建，推倒重來，將鄉村“洋化”，城不像城，鄉不像鄉，不但耗資多，浪費驚人，也割斷了農村的歷史和傳統，毀掉了田園風光。當然，建設社會主義新農村需要城鄉一體化，利用城鎮的輻射功能，通過道路、供水、網絡、污水處理等基礎設施建設向農村“輸血”、供氧，改變鄉村原有的破舊、落后、閉塞的面貌，提高農民的素質和生活質量。但鄉村不是城市小區，它應以服務集體經濟、滿足農民生產生活委核心，新農村建設應根據鄉村特點量力而行，規模上要適度，決不可貪大求洋。在鎮、村布局中，要實事求是，合理規劃，注意延續農村的自然風貌，使鄉村更像鄉村。鄉村原有的古樹不應移，名宅不宜拆，老井不必填，石橋不能毀，這些都是老祖宗遺留下來的寶貴財富，應加以保護。改造后的新農村，應田園風光依舊，風景更美；不光有新居，也保有村頭的古樹、河上的石橋、老宅的古井、這樣的新農村，才是人民期盼的“人間天堂”。