第一篇：學前教育資助實施方案

學前教育資助實施方案

為貫徹落實《蕪湖市學前教育資助券實施辦法》精神，做好我區學前教育資助券實施工作，結合我區實際，制定本細則。

一、資助對象

凡在開發區內的公辦或民辦幼兒園就讀（幼兒園須經社會事業局審批許可，民辦幼兒園年度年檢須合格），并符合下列條件之一的在園幼兒，包括外來務工人員隨遷子女，均可列入受助范圍。

（一）持有區民政局或戶籍所在地民政部門發放的《城鄉低保家庭救助證》家庭的幼兒。

（二）孤兒和殘疾幼兒。

（三）烈士子女。

（四）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭幼兒。

二、資助項目及標準

（一）資助項目

對符合資助條件的幼兒，其就讀幼兒園的保育教育費，市及區政府通過“學前教育資助券”給予適當資助。

（二）資助標準

每名符合條件的在園幼兒，每學年資助標準為1400元（每學期資助標準為700元）。市與區財政按5：5比例負擔。

資助對象就讀幼兒園的保育教育費低于“學前教育資助券”資助標準的，區負擔部分據實進行資助。

第二篇：學前教育資助實施方案

學前教育資助實施方案

為貫徹《關于學前教育資助工作實施方案》的文件精神，切實解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結合本園實際情況，特制定本實施方案：

一、成立領導小組

1、學前教育資助工作領導小組及評審小組 組長：蘇良占 組員：各班班主任教師

2、具體工作

以組成的資助貧困生管理評審工作小組，負責制定具體實施方案；組織有關人員進行擬定評審、確定和發放學前教育資助金的具體辦法等。

二、資助對象

資助對象為年滿3—6歲的在園家庭經濟困難的幼兒。

三、資助項目和標準

對在讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童，按照1000元/生.年的標準給予生活補助。資助期限為一年。

四、具體實施方案

（一）2018年9月15日召開專門會議，傳達有關文件的具體實施辦法，落實學前教育資助政策。

（二）辦理程序

1、申請程序（1）領取表格

兒童監護人持戶口本及相關證件向古城文才幼兒園提出申請，領取《郫縣學前教育資助申請表》，并據實填寫，于2018年9月18日前教至幼兒園領導小組辦公室，逾期申請者作自動放棄處理。凡是本園在園幼兒都可以申請資助，首先滿足以下基本條件：（招收適齡、本地戶籍幼兒）①家庭經濟困難，生活簡樸。

②遵守憲法和法律，遵守學校規章制度； ③誠實守信，樂于助人，道德品質優良； ④熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。（2）提供材料

（1）低保家庭兒童。須如實提供民政部門發放的低保證及其復印件兩份；

（2）孤兒。須提供民政部門發放的兒童福利證及其復印件兩份；（3）殘疾兒童（殘疾家庭兒童）。須提供殘聯發放的殘疾人證及其復印件兩份；

（4）烈士子女。須提供民政部門烈士子女的證明及其復印件兩份；（5）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童，需有有縣級醫院醫生的診斷書、實際居住地鎮政府（街道辦）、村委會（社區居委會）共同出具的意外災難等而致家庭經濟困難的證明。

（6）其他家庭經濟困難證明材料原件一份。注：申請時必須提供所有證明材料原始證件和按規定復印的復印件，原始證件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監護人。2公示、審核

（1）古城文才幼兒園按照公平、公正、公開的原則進行嚴格審核，審核由各班班主任初審。

（2）經審核確認后，古城文才幼兒園將初審的結果在園公示5天。（3）公示后，古城文才幼兒園學前教育資助領導小組復核審查、核對，正式確定受助學生名單，于10月25日上報教育局審批。

（三）資助資金分發

資助金到位后，及時發放到受助兒童監護人手中。若幼兒發生離園、休學等情況時及時處理并停發資助金。

五、建檔立案

由幼兒園學前教育資助工作領導小組整理相關資料，總結學前教育資助工作經驗，建立專門檔案，將監護人申請、公示、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

六、實施要求

（一）加大宣傳力度。我園高度重視家庭經濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助制度的重大意義，通過多種方式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。同時，園長直接負責學前教育資助工作。

（二）完善幼兒信息建設。我園認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保信息準確、完整。

（三）加強資金管理。資助經費實行校長負責制，園長（校長）是第一責任人，對資助工作負主要責任。我園嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資助資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。并建立學前教育資助領導小組，資助經費實行專款專用，專賬核算。學期末或學年末古城文才幼兒園在醒目位置公示資助資金使用情況，接受老師及幼兒家長的監督。

第三篇：學前教育資助制度工作實施方案

區學前教育資助制度實施方案

為貫徹落實《湖北省人民政府關于進一步推行學前教育改革與發展的意見》（鄂政發[2011]27號）和《財政部、教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教[2011]410號）的有關精神，為進一步保障我區家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，根據湖北省教育廳、財政廳印發《關于建立學前教育資助制度的實施方案》（鄂教財[2013]9號）和@@市教育局、財政局《關于印發@@市關于建立學前教育資助制度工作實施方案的通知》（襄教文[2020]38號）文件要求，結合我區實際，特制定本實施方案。

一、實施范圍

學前教育資助實施范圍為經區教育體育局審批設立的各級各類公辦（含公辦性質）幼兒園和普惠性民辦幼兒園（普惠性民辦幼兒園是指具有辦園資質、面向大眾、收費較低、辦學質量較穩定的民辦幼兒園，收費較低是指其收費標準不高于市級示范幼兒園收費標準）。不包括托兒所、親子園等早期教育機構。

二、資助對象

學前教育資助對象為具有襄州區戶籍，原則上年齡在3—6周歲家庭經濟困難的在園兒童，包括享受城鄉最低生活保障家庭子女或者城鄉特困救助范圍的家庭子女、孤兒、革命烈士子女、殘疾幼兒以及其他家庭經濟困難子女。

三、資助標準

學前教育資助標準為每生每年1000元，資助項目為保育費。資助比例原則上為5%。

四、資助資金來源

學前教育資助資金由區級負責統籌落實，中央和省予以補助。

五、實施程序

1、學前教育資助從2020年秋季開始，按學年實施。每學期入園報到時，幼兒園在顯要位置張貼該方案，確保宣傳到位，讓每一位幼兒家長能了解政策。

2、符合條件的資助對象的家長（監護人）向幼兒園提出書面申請，并提交兒童及家長（監護人）身份證、低保證、殘疾證、烈士子女證明、孤兒證明等有效證件或所在地的村委會（居委會）證明。由幼兒園進行審查匯總，公示無異議后，上報區教育和財政主管部門核準。

3、區教育和財政部門根據轄區內學前教育實際情況及保教水平，審核確定具體的資助標準和資助人數后組織實施，并將實施結果報省教育廳省財政廳備案。

六、工作要求

1、加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣，政策性強，各單位要切實加強領導，健全機制，明確責任，狠抓落實，確保學前資助工作順利實施。要加強制度建設，制定具體的實施方案和管理制度，明確家庭經濟困難兒童的認定辦法和補助金申請、審核、發放、備案程序，以及資金監管辦法等，確保資助工作公平、公正、公開。各幼兒園園長是資助工作第一責任人，每學年要同教育主管部門簽訂責任書。同時要通過多種形式廣泛宣傳，為這項惠民政策的實施營造良好的氛圍。

2、落實資助資金。幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。鼓勵機關、企事業單位和個人等社會力量捐資助學，擴大經費來源，逐步建立健全政府資助為主體，幼兒園減免收費為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系。

3、完善基本信息。各單位要認真做好在園兒童信息和受助兒童信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實施動態管理，確保信息真實、準確、完整。對相關資助材料、發放記錄等按照檔案和財務管理工作要求加強規范管理，并做好資助信息統計、上報工作。

4、規范資金管理。要加強學前教育資助資金管理，實行專賬管理，單獨核算。幼兒園要建立財務公開制度，按照公開、公平、公正的原則，做好受助兒童的評審、公示工作。接受社會監督。區財政、教育與審計部門將加強學前教育資助政策落實情況的監督檢查，對擠占挪用資助經費、虛報兒童人數騙取補助資金的違規行為，按照有關規定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。

第四篇：趙莊幼兒園學前教育資助實施方案

趙莊幼兒園學前教育資助實施方案

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本方案。

一、成立工作領導小組 組 長：王軍強

副組長：馬素芬 甄書華

宣傳、調查組：黃玉玲、賈曉紅、鮑會霞、高立梅等各班班主任

二、貧困生資助對象

1、孤兒；

2、家庭經濟困難的單親家庭；

3、家庭貧困的烈士子女、優撫家庭子女、殘疾幼兒

4、經民政部門確認的農村低?；蜣r村特困救助范圍的家庭子女；

5、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優先得到資助。

三、貧困生資助范圍 本園全體幼兒

四、貧困生評審程序

1、以班級為單位，班主任負責，通過深入細致的調查了解將貧困生情況、申請及名單上報領導小組，進行初審；

2、調查小組入戶調查、了解，請社區、村委會核實。

五、資金標準

貧困生資助金每生每年600元.六、貧困幼兒的管理

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現進行跟蹤調查，對反饋內容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經濟情況。若在受資助期間出現弄虛作假，偽造經濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

4、貧困生的調整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發生重大災禍等特殊原因需申報的，按規定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經濟情況好轉的，本人應書面提出主動放棄資助；或經幼兒園調查屬實的，將作相應的調整。

七、本細則由貧困生評審工作領導組組織實施和負責解釋。

第五篇：學前教育資助實施方案（小編推薦）

學前教育資助實施方案

【篇一】

為認真貫徹落實學前教育資助制度，切實解決家庭經濟困難幼兒的入園問題，根據《教育部 財政部關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《xx省財政廳 xx省教育廳關于建立學前教育資助制度的通知》精神，結合我市實際，制定本實施方案。

一、資助范圍

對經縣級以上教育行政部門審批設立的普惠性公辦、民辦幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。

二、資助對象

殘疾幼兒，城市低保戶、農村低保戶，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒;因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒。

三、資助標準

按照在園時間每人每天不低于2元(一年按200天計算)的標準對家庭經濟困難幼兒進行資助。

四、資助資金來源

對家庭經濟困難幼兒資助所需資金，由幼兒園所在縣區籌措安排。市屬實驗幼兒園在園家庭經濟困難幼兒資助經費由市級解決。市級以上財政、教育部門根據各縣區資助政策落實、經費投入及資助資金實際發放情況進行獎補。

幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。具體比例由縣區自行確定。

五、實施程序

1.每學期入園報到時，幼兒園在顯要位置張貼該方案，確保宣傳到每一位幼兒家長。

2.享受資助幼兒的家長持相關證件及復印件(殘疾幼兒及殘疾家長持二代殘疾證;低保幼兒持低保證;家庭主要成員喪失勞動能力或受到自然災害或其他突發事件造成家庭困難的持村委會或者居委會(社區)的證明)，由幼兒監護人填寫《學前教育階段國家資助資金申請表》(附件1)，交幼兒園審核存檔備查。

3.各幼兒園依據《學前教育階段國家資助資金申請表》，填報用于匯總資助對象相關信息的《xx省學前教育資助受助兒童信息登記表》(附件2)，于每年3月底和9月底前報送至同級財政部門和教育行政主管部門審批，并逐級上報至省學生資助管理中心匯總備案。

4.各幼兒園按照上級要求根據本學期實際資助情況填報《xx省學前教育受助信息統計表》(附件3)，報送至同級財政部門和教育行政主管部門，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。

5.各縣(區)教育行政主管部門要按照本學期學前教育階段國家資助資金的實際落實情況，填寫《xx省學前教育資助資金使用情況統計表》(附件4)，報送同級財政部門的同時逐級匯總上報至省學生資助管理中心。

六、工作要求

1.制定方案，加強宣傳?？h、區教育、財政部門要按照本方案要求，結合當地實際，制定切實可行的實施方案(市屬實驗幼兒園幼兒資助實施方案，由市教育局、財政局制定)，落實資助資金，確保資助政策執行到位，并于9月15日之前將實施方案上報市教育局、市財政局。幼兒園要把學前教育資助工作作為重要工作，實行園長負責制。采取多種形式，廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創造良好的社會氛圍。同時要公開資助政策、評審程序和評審結果。

2.完善信息，夯實基礎?？h、區教育行政部門、有關幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保在園幼兒信息真實、可靠。要對匯總表、資金發放記錄等文字資料按照檔案、財務管理工作的有關要求，規范管理。

3.通力合作，狠抓監督。各級教育、財政部門要與審計、監察等部門密切配合，齊抓共管，加強對學前教育資助政策落實情況進行監督檢查。對虛報資助幼兒人數等騙取財政補助資金的違規行為，按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)等有關規定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。未從事業收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。

【篇二】

為認真貫徹落實《省人民政府關于加快學前教育改革與發展的意見》和《省教育廳省財政廳關于開展省學前一年教育資助實施意見》精神，做好我市學前教育資助工作，幫助家庭經濟困難兒童享受學前教育，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、基本原則

(一)堅持公開公平公正原則。全面、準確公開學前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監督。

(二)堅持科學嚴格管理原則。建立健全學前教育家庭經濟困難和孤、殘兒童數據庫，對符合資助條件的學前兒童按時足額資助。

(三)堅持統籌兼顧原則。既要落實好政府資助政策，又要充分調動社會各界捐資助學積極性，既保障家庭經濟特別困難兒童應助盡助，也要考慮其他家庭經濟困難學生的及時資助。

(四)堅持突出重點原則。以城鄉家庭經濟困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進城務工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。

二、主要內容

(一)資助范圍

經縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學前一年級在園兒童中的10%的家庭經濟困難幼兒予以資助。各縣區可結合實際，適當擴大資助面，并向鄉鎮、村級中心幼兒園傾斜。

(二)資助對象

孤兒和殘疾幼兒;父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒;革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒;獨生子女戶和二女結扎戶家庭困難的幼兒;家庭貧困單親幼兒;城鄉最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經濟困難的幼兒。

(三)資助標準

按照在園時間每人每天3元的標準(一年按200天計算)給予對家庭經濟困難幼兒進行資助。

(四)資助資金來源

學前教育政府資助所需經費按照幼兒園隸屬關系由同級財政負擔，省級財政按照市縣財政投入的40%進行獎補。市幼兒園在園家庭經濟困難幼兒資助經費由市級財政解決。

幼兒園要從事業費收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免學費、提供特殊困難補助等，具體比例由各縣區自行確定。

(五)申報及審批程序

資助對象每學年在秋季學期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。

1.家長(或監護人)申請：在秋季學期開學兩周內，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學前教育國家資助資金申請表》(見附件1)，并遞交相關材料，主要包括：戶口簿、監護人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經濟困難證明等相關材料，經所在村委會(社區)、鄉鎮簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進行評審。

2.幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據家長提交的申請材料和班主任意見、實際調查情況，按下達的名額認真組織評審，確定受助幼兒名單。

3.公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結果在園內、外顯要位置進行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監督。公示有異議的要及時進行復議，并做出答復。公示無異議后，由幼兒園統計匯總資助幼兒信息，填報《學前教育受助兒童信息登記表》(見附件2)，上報各鄉鎮學區，由各鄉鎮學區填報《學前教育受助信息統計表》上報縣區教體局、財政局等相關部門審批，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。

(六)發放形式

根據已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區學生資助中心，按每生每學期300元的標準直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學期發放一次。

三、工作要求

1.落實政策，加強宣傳。市、縣(區)級財政部門要按照省上規定的補助原則將本級財政應承擔的資金納入預算予以落實，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經濟困難在園幼兒資助工作作為一項重要的工作任務，實行園長負責制。采取多種形式廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結果，確保學前教育資助工作的順利實施。

2.完善信息，夯實基礎。各縣區教育行政部門、有關幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實、可靠。要對申報表、資金發放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務管理工作的有關要求規范管理。

3.通力合作，狠抓監督。市縣教育、財政部門要與審計、監察等部門密切配合，齊抓共管，加強學前教育資助政策落實情況的監督檢查。對編報虛假信息和違規使用資助資金的，一經查實，應追回資助資金，并予以通報，情節嚴重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)等有關法律法規進行嚴肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設立收費項目亂收費。未從事業收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監督，堅決查處亂收費。