第一篇：貴 陽 市 教 育 局 文 件

貴 陽 市 教 育 局 文 件

筑教發〔2010〕3號

貴陽市教育局對學校教師有償家教

專項督查情況通報

2009年12月至2010年元月，貴陽市教育局對中心城區學校貫徹落實《貴陽市教育局關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》（筑教發[2009]97號）的情況進行專項督查。此次由市教育局領導、政府督學、各處室負責人組成兩個督查組，一個調查組，重點對貴陽七中、貴陽十七中、貴陽十八中、貴陽十九中、實驗二中、貴陽十中、貴陽三十七中、貴陽三十九中、貴陽四十中等九所學校進行檢查。檢查采取聽取學校匯報、開展教師、學生隨機問卷調查、對教師進行訪談及與個別群眾有反映的教師重點談話等方式進行。從檢查情況看，市教育局文件在學校的貫徹落實情況較好，教師“有償補課”的風氣受到初步遏制?，F將督查工作有關情況通報如下：

一、《貴陽市教育局關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》（筑教發[2009]97號）下發后，南明區、云巖區各學校都高度重視，即時在校內進行傳達，成立了由學校主要負責人任組長的“禁止學校在職教師從事有償家教工作領導小組”，通過召開辦公會、班主任會、全校教師大會等，在各個層面進行傳達學習，并落實了貫徹措施。云巖區的各中小學校還與教職工簽定了“做人民滿意教師”責任書。實驗二中還與教師簽定了“拒絕有償家教的承諾書”；貴陽四十中、實驗二中在學校、教師中開展了《有償補課情況問卷調查》，要求全校教師填報《教師從事有償補課自查表》；貴陽十七中、七中還設立了“禁止有償家教”舉報箱、公布舉報電話，接受家長、學生的監督。

二、檢查中，共發放調查問卷812份，其中，學生720 份，教師92份。從問卷匯總的情況看，絕大部分教師、學生對市教育局文件的出臺表示贊同、支持。學生們認為：以前一些老師“課堂‘留一手’，課外來創收”，不安心課堂教學，對不補課的學生漠不關心?現在這些現象已明顯好轉。學生們還表示禁止教師有償補課能切實減輕學生的負擔，緩解壓力，有利于身心健康，也讓學生能有更

多的時間來從學科外的各方面充實自己，提高綜合素質。一位學生在問卷中寫道：“給學習成績差的學生補課是老師的義務，本來就不該收費。”另一位學生寫道：“這樣很公平，學生可以在公平的環境下學習，老師可以認認真真的教育學生，老師有償補課會使教育這樣神圣的事業沾上銅臭！”在老師訪談中，有一位老師談到“作為教師，要把更多的精力放在課堂教學上，一個人的精力畢竟有限。學生如果把過多時間放在補課上，上課時間反而不會好好聽，學習效果只會更差！”老師們表示，希望教育行政部門能以堅決且堅持的態度嚴厲整治在職教師有償補課，對文件出臺后個別仍在繼續有償補課的教師，要加大懲處力度，真正體現公平、公正。

也有部分教師對文件的執行持觀望態度。

三、根據群眾舉報，調查組對貴陽七中、貴陽十中、貴

陽十七中、貴陽三十九中的教師有償補課情況進行了調查核實。情況如下：

1、貴陽三十九中違規辦班收費。貴陽三十九中與校外機構聯合，利用雙休日、本校教師在校內開辦補習班，招收本校242名學生，收取每生130元補習費，共計收費31460元，補習時間為2009年10月31日--2009年12月19日。截止2009年12月31日，學校已將補課費清退給學生。

2、貴陽七中思教處副主任，物理教師楊洪，自2008

年12月至2009年10月，利用周日、周一晚上，在外租用教室辦班給本班多數的學生收費補課，從2008年12月至2009年10月，交費補課的學生從50余人發展到100余人，據其自己上報，補課費收入約計58200余元。自市教育局文件下達后，學校根據云巖區教育局轉來的群眾反映，找到楊洪本人談話，據其自報，已于2009年10月31日將15400余元的補課費清退給學生。

3、貴陽十中余嬿教師，利用周六或周日的時間給共計10余名學生（非本班）有償補課，收費100元/月，2009年11月1日后，已停止有償補課，并將后期的補課費清退給學生。

4、貴陽十七中語文教研組長袁揚在文件下達后，以身體健康狀況為由向學校遞交辭職報告。

希望全市中小學，要繼續認真組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《貴陽市教育局關于規范貴陽市中小學教師職業行為的規定》和《貴陽市教育局關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》等，深入開展師德師風建設，進一步規范教師在教育教學工作中的言行；廣大教師要認真履行《貴陽市“做人民滿意教師”責任承諾書》，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人，“樹新風、立正氣”，真正“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”。

貴陽市教育局

二〇一〇年一月十九日

第二篇：貴陽市水利局文件

貴陽市水利局文件

筑水建字[2010]16號

關于做好農村飲水安全工程抗旱工作的通知

各區（市、縣）水利（農水）局：

去年入秋以來的持續少雨干旱，使全市許多地方飲水工程水源出水量較往年同期偏少，有的水源甚至枯竭干涸，一些地方群眾人畜飲水困難，據統計，目前全市有33萬多農村群眾飲水因天氣干旱受到不同程度影響。飲水問題關系國計民生、社會穩定，為切實保障農民群眾基本生活飲用水，最大限度保障群眾飲水安全，現就有關事項通知如下：

一、各區（市、縣）水利（農水）局、各有關單位要切實加強對保障農村飲水安全工作的領導，建立統一協調、指揮有力的抗旱工作小組，精心組織，周密部署,積極籌集抗旱資金，全力做好農村群眾飲水安全工作。各級財政安排的抗旱資金要優先用于解決群眾生活用水問題。

二、針對當前仍在持續的干旱問題，全市水利部門各級領導干部要深入因干旱造成飲水困難嚴重的地區，及時了解情-1-

況，采取啟用應急水源、尋找新的水源、長距離管道輸水、車輛等交通工具運水等有效的措施，最大限度保障農村群眾基本飲水。

三、全市各級水利部門要樹立防患于未然的意識，立足可能發生的持續干旱天氣，超前安排農村飲水安全抗旱工作。在確保水庫大壩安全的前提下，全力做好水庫的蓄水保水工作，確保城鄉生活生產用水，把災害損失減少到最低限度。

四、各區（市、縣）水利（農水）局要會同當地衛生防疫部門，對啟用應急水源或尋找新水源等臨時性供水的水源進行水質化驗和監測，確保農民群眾飲用水安全。

五、各區（市、縣）水利（農水）局要適時了解旱情，及時向當地黨委政府和市水利局領匯報。進一步組織技術力量，加強對現有農村飲水安全工程管理和維護服務工作，對存在跑冒滴漏的工程及時進行維修。

六、因勢利導，針對當前持續干旱造成群眾飲水緊張和困難的時機，進一步加強宣傳和引導，大力推廣科學用水，宣傳節約用水，讓用水群眾養成節約用水的良好習慣。

七、各區（市、縣）水利（農水）局要立即再一次統計農村群眾不安全數據，并將數據情況于3月5日前向當地政府和市水利局匯報。以后每十天一次進行數據統計，以及時了解因干旱造成的飲水不安全情況。

特此通知。

二0一0年二月二十五日

主題詞：水利抗旱工作通知

貴陽市水利局辦公室2010年2月26日印發

共印20份-3-

第三篇：教育局文件

靜教發?2011?191號

關于印發《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》的通知

各鄉（鎮）教育辦、中學、縣直各學校：

為保證全縣第二屆“課堂教學新秀”、“課堂教學能手”評選活動的順利進行，在具體活動中具有可操作性，根據《關于開展全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動的通知》（靜教發[2011]35號）精神，縣局制定了《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》，現予以印發，請遵照執行。

附：全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程

二〇一一年十月二十六日

全縣第二屆“課堂教學能手”、“課堂教學新秀”

評選活動規程

一、競賽規程

（一）時間規定

初中復賽時間為10月下旬至11月上旬，高中決賽時間段為11月中旬至12月上旬，初中決賽時間段為11月中旬—12月上旬進行，小學決賽時間段為12月中旬。具體時間由各組負責人與承辦單位提前協定，縣局不作統一要求，但必須確保在規定時間內將所有活動進行完畢。

（二）賽講程序及規則

1．賽講時間確定后，承辦單位要通知本片區（學校）評委，提前一天在承辦單位召開由組長主持的評委組會議，商定評分標準及相關事宜。

2．所有參賽教師于競賽前一天下午3點半到承辦單位抽取比賽順序號。在自己賽講的前一天下午4點抽取賽講內容及班級(賽講學科由參賽者自己確定。賽講內容：小學四五年級、初中七八年級（化學為九年級）、高中高一高二年級，具體內容以承辦單位教學進度為準)，然后進行教案、課件等準備工作。原則上教案準備時間不能超過24小時。凡不能按時抽簽者視為自動棄權，逾期不補抽。

3．參賽教師需準備8份教案在課前2分鐘發給評委；課前進行課件等教學設施的調試。4．承辦單位要全面負責活動程序的安排、活動場所及教學設施的提供、學生的調配、印制并及時發放賽講評課表（樣表見附

3、附4）等具體工作，并為每個評委提供相應的教科書（賽講結束時當場收回）。

5．順序號在后面的授課教師不得聽前面授課教師的課；上完課的教師必須隨評委一同聽課，不得缺席。

6．每天賽講結束后，評委組組長要主持開展說課評課活動。要求當天上課教師和已講完課的參賽教師全部參加。參賽教師首先簡要介紹對教材的分析處理、教學過程的安排、教學方法的選擇與使用，學生學習方法的引導與培養等內容，時間控制在3分鐘之內,評委可采用”2+2”評課法進行點評，但不能公布或透漏賽講得分情況。

7．本片或本校所有賽講課結束后，評委組組長要組織人員對參賽選手的得分情況進行詳細匯總統計，在所有評委確認自己所評分數正確無誤后，方可公布參賽選手得分及排名情況。

8．決賽中要嚴格按照縣局分配的名額選出相應人員。如出現并列成績時，必須讓相關人員重新賽講，擇優選取。

9．承辦單位在活動結束后的次日將活動秩序冊及賽講結果（有負責人、評委簽名的成績匯總表）送交教科所。

二、評委組成及要求

（一）評委組成。

1.初中復賽、小學決賽評委由縣局抽組部分首屆“能手”獲得者、中心小學教導主任和骨干教師擔任，并采用異地交換的形式進行，具體交換方式為：中片抽組人員擔任東片評委，東片抽組人員擔任南片評委，南片抽組人員擔任西片評委，西片抽組人員擔任北片評委，北片抽組人員擔任中片評委。初中、高中決賽評委由縣局抽組學校班子成員擔任。

2.初中復賽、小學決賽的評委既參與“能手”也參與“新秀”的評選活動。初中、高中決賽評委只擔任其中一項活動的評選工作。

（二）評委要求

1.評委必須本著對賽講負責、對參賽選手負責、對縣局負責的態度，遵守大賽的各項規定和要求，發現問題及時同評委組長或負責人聯系，不得隨便發表任何不利于評選活動的言論。

2.嚴格掌握評判標準，以真實的實力和水平作為評判的唯一依據，不打關系分，不打人情分，評委間不互相舉薦和照顧選手。

3.評課要本著有利于幫助選手繼續提高課堂教學水平的目的，在充分肯定教學亮點的同時，開誠布公地指出存在的問題及不足，并提出合理化建議。

4.評分要堅持客觀、公正、準確的原則，堅持一把尺子量到底，保證比賽的規范性、公平性與公正性。

5.所有評委應盡量回避與參賽選手或領隊的私下走動，減少不必要的猜測。在賽講活動未完全結束前，不準透漏參賽選手的得分情況。在將評分表上交工作人員后，評委不得再修改自己評定的成績。

6.所有評委必須全程參加評選活動（包括抽簽、聽課、評課、評分、成績匯總、總結會等），活動期間不得有請假、早退或遲到現象。

三、幾點說明

1.縣局確定的活動負責人，要與承辦單位校長或教育辦副主任一起共同組織好這次活動，如人員不足，可臨時抽調包鄉教研員參與工作。

2．初中組復賽、小學組決賽的評委食宿由承辦單位負責安排，經費由評委所在單位共同承擔。初中組、高中組決賽評委的食宿由縣局負責安排。參賽教師食宿均由本單位自行解決。

3、各承辦單位、評委組均要安排專人對本次活動的開展情況進行總結，并形成內容翔實的總結材料上交教科所。

附1：評選活動主要負責人 附2：普通高中課堂教學評價表

附3：初中、小學課堂教學聽（評）課表 附4：初賽初選人員花名冊

第四篇：南平市教育局文件

南平市教育局文件

南教辦?2008?26號關于轉發市委雷春美書記檢查防汛備汛工作時 重要講話的通知

各縣(市、區)教育局、市直屬各學校：

現將南平市人民政府防汛抗旱指揮部《關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時重要講話的通知》(南汛電?2008?1號)轉發給你們，請各地各校結合日前下發的《關于落實“四個務必”，抓好全市學校防汛安全工作的通知》(南教辦[2008]20號)文件精神，認真貫徹落實市委雷春美書記講話精神，抓好汛期期間各項安全工作。

附：《關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時重要講話的通知》(南汛電?2008?1號)

南平市教育局 二○○八年五月二十三日

主題詞：教育 防汛安全 通知

抄 送：市委辦、市政府辦、市水利局、市防汛抗旱指揮部，市委、市政府分管領導

南平市教育局辦公室2008年5月23日印發

內 部明 電

簽批 發往 縣（市、區）馬良勝 蓋章

南汛電（2008）1號 等級 部委號 序號 南機號南平市人民政府防汛抗旱指揮部 關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時 重要講話的通知

各縣（市、區）防汛抗旱指揮部、市防指各成員單位： 5月9日下午，南平市委書記雷春美檢查了南平市防汛辦、氣象局、水文局等重要防指成員單位的防汛備汛工作，還實地察看了南平城區四鶴、晝錦兩座排澇站。雷書記在市防汛辦聽取了市防指副指揮、水利局局長馬良勝關于當前全市防汛備汛工作的匯報，并作了重要講話?，F將講話印發給你們，請認真貫徹落實。

南平市人民政府防汛抗旱指揮部 二〇〇八年五月十九日

在聽取防汛備汛工作匯報時的講話

雷 春 美

（2008年5月9日）

同志們：

今天我來這里，一是了解防汛備汛工作情況，二是看望慰問大家。從前段看，我市防汛工作部署比較及時，準備比較充分，措施比較有力，防汛辦和水文、氣象、國土等部門做了大量工作，為下一階段工作打下了良好基礎。

目前汛期已至，防汛工作必須進入臨戰狀態。雖然我們及早做了準備，但防汛形勢依然嚴峻。4月22日下午，市政府已經召開了全市防汛抗旱暨水利工作會議，對今年防汛抗旱及水利工作提出了具體要求，各級各有關部門要認真抓好落實。這里，我再強調四點意見。

一、務必高度重視。防汛工作事關經濟社會發展，事關人民生命財產安全，抓防汛就是抓“經濟線、安全線、生命線”。閩北是自然災害多發地區，特別是洪澇、地質災害居多，防汛抗災任務十分繁重。根據氣象部門預測，今年雨季降雨量正常略多，部分縣（市、區）可能發生洪澇、地質災害。我們必須始終繃緊防汛抗災這根弦，著眼于防大汛、抗大災，把工作責任督得嚴而又嚴，把防汛措施抓得實而又實，切不可心存僥幸、掉以輕心。對防汛工作來說，思想的麻痹是最大的危險，思想的松懈是最大的過失。要切實把困難估計得充分些，把工作做得扎實些，把措施考慮得周全些，從壞處著想，往好處努力，寧可有備無汛，不可有汛無備，真正做到未雨綢繆，常備不懈。要堅持把人民生命安全放在第一位，采取切實有效措施，把防汛抗災“不死人、少傷人”的要求落到實處。

二、務必把握主動。各級各部門要在前段防汛準備工作的基礎

上，把各項防汛措施進一步抓緊、抓細、抓實，真正做好迎戰大雨大水的一切準備，牢牢把握防汛工作的主動權。一要備足防汛物資。尤其對防洪的重要部位和薄弱環節要儲備數量充足、品種齊全、質量可靠的防汛物資，確保一旦汛情出現，各種防汛物資都能調得出、用得上。二要建好防汛隊伍。根據防汛搶險任務要求，建立人員精干、懂防汛搶險技術的隊伍，并開展必要的培訓和演練，提高實戰水平，確保在關鍵時刻能夠拉得出、頂得住、戰得勝。三要突出防御重點。主要是城區防洪、地質災害、小流域和山洪、山塘水庫、河道防洪，對汛前檢查發現的隱患，特別是地質災害隱患點，必須逐一明確責任單位和責任人，抓緊進行除險加固，嚴加防守。一旦危險顯現，首先要把人員撤出。

三、務必科學應對。要建立健全一整套科學、合理、嚴密的防汛工作機制，把防汛工作納入經?；⒅贫然?、科學化軌道。一要完善防汛預案。進一步修訂細化預案內容，切實提高預案的針對性、實用性和可操作性，做到科學防控、從容應對，提高防汛應急反應能力。堅持“預警到鄉、預案到村、責任到人”，預警到鄉就是防汛預警平臺包括視頻會議系統要延伸到鄉；預案到村就是每個村都要制定周密細致、切實可行的防洪應急預案；責任到人就是要從上到下落實行政責任人、技術責任人，市、縣、鄉、村各級包括村民小組長都要明確各自職責，特別是地質災害點、小型水庫、山圍塘、再建工程等重點部位的責任人要一一落實，確保災情發生時能快速反應，妥善處臵。二要加強預測預報。氣象、水文等部門要強化水情、汛情、災情預測預報，努力提高氣象、水文預報精確度，及時發布預警信息，為防汛指揮決策提供科學依據，當好黨委、政府的參謀，當好防汛抗災的“耳目”。三要加強防汛會商。加強對汛情、災情的收集、分析和處理，及時掌握汛情、雨情、水情變化，做到資料齊全，分析深入，確保信息傳遞及時、準確、暢通。在正確研

判形勢的基礎上，利用現代科技和手段，充分發揮防汛技術人員的作用，實現科學指揮、科學調度、科學防汛。

四、務必強化責任。各級各部門要切實加強對防汛工作的領導，確保各項防汛工作落實到位。一要嚴明責任。落實責任制是抓好防汛工作的核心。不論是防汛檢查還是搶險組織，不論是物資儲備還是防洪調度，不論是轉移安臵還是搶險救災，每一個環節都要明確責任，一級抓一級，層層抓落實，一旦發生洪澇災害，主要領導要深入一線，靠前指揮，確保領導到位、措施到位、工作到位。二要嚴肅紀律。各級防汛抗旱指揮部組成人員要按照職能分工，認真履行職責。防汛指揮部成員單位和有關人員，要嚴格執行汛期防汛值班和領導帶班制度，因玩忽職守、失職瀆職，造成嚴重后果的，要嚴肅追究相關人員的責任。各級防汛辦和氣象、水文、國土等重要防汛部門，必須堅持每天24小時有人在崗值班，并切實保證24小時通信暢通。三要嚴格督查。各級黨政主要領導要對防汛工作負總責，深入一線檢查督促。市防汛辦、效能辦要加強對責任制執行情況、防汛部署落實情況的督促檢查，對每項工作，每個環節，都要逐一督查，及時通報，切實推動防汛備汛工作措施的落實。

防汛責任重于泰山。希望各級各有關部門以高度負責的精神，在工作上一絲不茍，在責任上一環不漏，在措施上一抓到底，精心組織，統籌安排，抓緊抓好各項準備工作，確保安全順利渡汛。

主題詞：水利 防汛 講話 通知

南平市人民政府防汛抗旱指揮部辦公室2008年5月19日印發

第五篇：巴中市教育局文件

巴中市教育局文件

巴教發[2010]71號

巴中市教育局

關于進一步深入開展爭做“樸實、吃苦、感恩的巴中人”活動的

通

知

各縣（區）教育局，市教育直屬單位（學校）：

根據市教育局主要領導的安排，現就在全市教育系統進一步深入開展爭做“樸實、吃苦、感恩的巴中人”活動作如下通知。

各地各校一是要通過電視、報紙、網絡進一步深入學習市委書記、市人大常委會主任李仲彬關于《做一個樸實 吃苦 感恩的巴中人》原文，并充分利用教育網站、校園廣播、墻報、櫥窗等各種宣傳陣地加強宣傳，使之深入人心。二是要把“樸實、吃苦、感恩”教育作為全市各中小學每學期入學第一課，積極組織廣大師生暢談學習感言，撰寫心得體會，并在全市中小學生中開展有獎征文活動。三是要以“樸實、吃苦、感恩”教育為主題，廣泛 開展“重走長征路”、“爭做紅軍好后代”等實踐活動，深入開展“小手牽大手”活動，并將《做一個樸實 吃苦 感恩的巴中人》原文印發成宣傳資料由學生帶給其家長，輻射社會。

各地各校要按照《通知》要求，精心組織，周密部署，確?；顒禹樌_展，取得實效。同時，要靈通信息，各地各校要將活動開展情況及時報告市教育局辦公室。

附：市委書記、市人大常委會主任李仲彬關于《做一個樸實 吃苦 感恩的巴中人》講話原文

二0一0年六月二十二日

發：各縣（區）教育局、市教育直屬單位（學校）抄送：市委辦、市人大辦、市政府辦、市政協辦 巴中市教育局辦公室 2010年5月21日 印

（共印25份）做一個樸實 吃苦 感恩的巴中人

——在巴中市政協二屆三次全會上的講話 市委書記、市人大常委會主任 李仲彬

各位委員，同志們，朋友們：

市政協二屆三次全會就要勝利閉幕了。利用這個機會，我想與大家一起交流、一起探討一個問題，就是我們怎樣做好巴中人。

做人的問題，是一個根本性的問題。一個民族、一個國家、一個地區、一個單位、一個家庭，其興衰榮辱、勝敗沉浮，決定性的因素在于人。

做一個什么樣的巴中人，怎樣做好巴中人？這是我們每一個巴中人必須認真思考和回答的一個問題。

人們常講，做事先做人。做好了人，才能做成事；做不好人，就做不成事。

巴中的事，是我們每一個巴中人的事。要做好巴中事，必須首先做好巴中人。

做一個什么樣的巴中人呢？站在不同角度有不同的看法，大家還可以進一步的探討。我個人認為，用“樸實、吃苦、感恩”來概括和表述，比較能夠體現巴中人的本質、精神和境界。如果大家認同這樣的表述，那么，我們就要喊響，人人都要為做樸實、吃苦、感恩的巴中人而努力奮斗！

樸實的巴中人，就是真實、真誠、真情的人

巴中人的樸實，體現在真實上，質樸無華，很自然，很生態。

巴中人的樸實，體現在真誠上，坦坦蕩蕩，很耿直、很厚道。

巴中人的樸實，體現在真情上，實心實意，不做作，不虛假。

一句話，就是一個“真”字，做人很真，不“假打”。

通江縣空山鄉黨委書記魏福德，老百姓說他是一個樸實的人。他說老實話、做實在人，時時處處為老百姓著想、為老百姓造福，踏踏實實為群眾辦好事、辦實事。他的樸實贏得了群眾的信任，贏得了群眾的擁護。

上個世紀60年代三年自然災害時期，巴中人民勒緊褲帶、忍饑挨餓，從大山里背出幾百萬斤糧食支援京津滬，有的寧可餓死在背糧的路上，也不伸手拿點糧食來自己吃。這就是巴中人的真情實意！這就是巴中人的純樸厚道！

樸實的人讓人喜歡，樸實的人讓人親近，樸實的人讓人放心！

其實，誰都愿意與樸實的人打交道，誰都不愿意與不樸實的人交往。有誰喜歡那種虛偽、虛假、奸詐、狡猾的人呢？我看，即使是那些自己不樸實的人，也是不會喜歡與之結伴為伍的，何況那些真正樸實的人呢？做人不樸實，如果長此下去，你就會失去同志，你就會失去朋友，你就會失去親人，最終你就會失去自己??！

樸實不是裝出來的，是發自內心的真情表露?！奥愤b知馬力，日久見人心?！辈粯銓嵉娜思词挂粫r耍小聰明，偽裝自己，掩飾自己，最終也會被人看穿看透的，到那時就真是“識破不值半文錢”了。

樸實絕不是“愚笨”、“吃虧”的同義語。有人覺得在當今這 個社會，樸實很土了、過時了、不需要了。其實際，在當今社會的轉型期，樸實更顯得珍貴、更顯得可愛。

讓我們大家都來做一個樸實的巴中人吧！

吃苦的巴中人，就是堅定、堅韌、堅強的人

巴中人的吃苦，體現在堅定上，是一種信念，表現為信念堅定、矢志不渝，為改變生存發展環境，再大的困難也要上，再多的苦累也要干，永不言敗、永不放棄。

巴中人的吃苦，體現在堅韌上，是一種意志，表現為頑強執著、甘于奉獻，百折不撓、不勝不休。

巴中人的吃苦，體現在堅強上，是一種力量，表現為不向困難低頭、敢同命運抗爭，不服輸、不氣餒，負重自強、勇于攀登。

一句話，就是一個“堅”字，就是堅定信念、堅韌不拔、堅強奮進。

當年，我們的紅軍就是在吃苦中發展起來的，就是在吃苦中壯大起來的，就是在吃苦中打大勝仗的，就是在吃苦中建立起了全國第二大蘇區的，為紅軍長征的勝利和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻。

南江縣高級畜牧師王維春就是一個吃得苦的人。為選育“南江黃羊”，他在大山深處一干就是幾十年，默默忍耐孤寂困苦，經歷了一次又一次的失敗——試驗、再失敗——再試驗、直到成功。“梅花香自苦寒來”。他的吃苦，終于換來了“南江黃羊”新品種的問世。

建造將帥碑林的張崇漁也是一個吃得苦的人。他抱著一定要 傳承紅軍精神的堅定信念，背上干糧，輾轉南北，行程數萬公里，收集了大量的紅軍文物和史料，建成了全國最大的紅軍將帥碑林。

古往今來，大凡成就一番事業的人，無不是能吃苦的人，甚至比常人吃的苦更多更大，最后才苦盡甘來。不愿吃苦、不想吃苦、不敢吃苦，圖安逸、求享樂，就會一事無成。

我認為：

“吃苦”是一種態度！

“吃苦”是一種精神！

“吃苦”是一種境界！

苦難是人生的財富，從苦難中走過來的人，就會更加堅定！就會更加堅韌！就會更加堅強！

讓我們大家都來做一個吃苦的巴中人吧！

感恩的巴中人，就是博愛、博大、博行的人

感恩不同于對別人說“謝謝”，感恩是說不出口的，它是藏在心里的一種情。感恩是世界觀，把自己看得很輕，把別人的幫助看得很重。

懂得感恩的人，是一個博愛的人，承載著恩、傳遞著愛。

懂得感恩的人，是一個博大的人，胸懷大度、包容和諧。

懂得感恩的人，不僅要感恩于心，更要感恩于行，那就要樂于實踐、樂于博行。

世界十大革命性偉人之一的晏陽初先生，是一個感恩的人。他以一種博愛的胸懷，德行天下，把愛灑向全世界的平民，贏得 “世界平民教育之父”的美譽。

通江縣永安壩村小學教師茍曉超是一個感恩的人。他的感恩體現為一種大愛，在突發地震、校舍倒塌的危難之時，奮不顧身，用血肉之軀護衛弱小生命，在大巴山區奏響了一曲大愛之歌、感恩之歌。

原南江縣紀委書記王瑛是一個感恩的人。她把感恩之情用在工作上、用在事業上，坦然面對隨時可能降臨的死神，堅守崗位，堅持工作，直到生命的最后一刻。

近幾年，從市到縣區、到鄉村，每年都評選表彰了一批“孝星”。這些“孝星”，都是感恩的巴中人的典范?！罢l言寸草心，報得三春暉?！彼麄兏屑じ改干鳌⒂?，使家庭更溫暖，讓社會更和諧。

樸實、吃苦的巴中人常存感激之心、常懷感恩之情，始終把黨中央、國務院，省委、省政府關心支持巴中老區發展和社會各界關注幫助巴中老區發展的恩情銘記在心，把感恩之情內化為恒久的動力，用加快巴中老區發展、造福巴中老區百姓的實際行動去努力回報。

一位哲人說過，“一個知道感恩的民族才是一個有希望的民族?！蓖瑯拥牡览?，一個懂得感恩的人才是一個真正能感到幸福的人。

感恩是做人的根、做人的本?！把蛴泄蛉橹鳌?、“鴉有反哺之情”，動物尚且如此，何況我們人類呢？人不知感恩，禽獸不如！知恩必報是君子，忘恩負義是小人。家庭少了感恩，就沒有 父母愛、手足情、子孫賢；社會缺少感恩，就不和諧，就不成其為社會。

“滴水之恩當涌泉相報”，對我們的生存和發展給予幫助的人和事，要心懷感謝、銘記恩情、不忘回報。

讓我們大家都來做一個感恩的巴中人吧！

樸實、吃苦、感恩，是巴中人的群體形象。樸實是巴中人的本質！吃苦是巴中人的精神！感恩是巴中人的境界！

一個樸實的巴中人，也會成為一個能吃苦、懂感恩的巴中人。

一個能吃苦的巴中人，也會是一個樸樸實實的人、真真切切的人，更懂得珍惜關愛、知恩報答。

一個常懷感恩的人，為人做事會更加樸實，也一定是“辛苦我一人、幸福天下人”的人。

做樸實的人，是求真務實的人；做吃苦的人，是拼搏進取的人；做感恩的人，是快樂幸福的人。

樸實、吃苦、感恩融入一體，構成了巴中人的特質和個性，是巴中人的“名片”和“品牌”！

在歷史的進程中，每一個民族、不同地域的人們形成了各自鮮明的個性特征，往往成了一個地方、一個城市、甚至一個國家的標志。那些代表文明的、進步的標志，令人羨慕、欽佩和向往；反之，說某某地方的人，自私、小氣、狹隘，人們就會厭惡、畏懼、鄙視。所以，形成我們巴中人共同的標志性特征和形象，十分重要。

我們都做樸實、吃苦、感恩的巴中人，就會贏得廣泛的社會 認同，就會凝聚人心，激發創造熱情，培育健康向上的精神狀態，形成良好的社會風尚；就會贏得更多的信任和支持，為打好巴中老區建設發展翻身仗奠定良好的人文基礎！

我們一定要樹立巴中人樸實、吃苦、感恩的形象，使之成為巴中人的共同價值追求，成為外界認識巴中人的標志和特征。

做樸實、吃苦、感恩的巴中人，要從領導做起，從自己做起，從孩子抓起，從點滴做起。

讓我們為做一個樸實、吃苦、感恩的巴中人而光榮和自豪吧！