第一篇：一個外國父親教孩子的人生信條

一個外國父親教孩子的人生信條

1、永遠不要浪費水。

2、聽好音樂，特別是爵士樂。

3、尊敬哪些不僅擅長做某項事，而且熱愛做所有事情的人。

4、尊進自己的長輩。

5、絕對不要浪費食物。

6、你的身體是臺精美的機器，是保持良好飲食習慣，常鍛煉。

7、絕對不要浪費錢。

8、對孩童和動物都要和善。

9、做一個夠義氣的朋友。

10、不要浪費任何東西。

11、當你看電視上的動物世界獅子吃掉羚羊，不用感到痛心，因為這就是食物鏈。

12、凡事總有希望。

13、不要把鞋子穿壞。

14、要對不幸的事情來臨有所準備。雖然有些事情總會變得很糟，但是要在事情變化前

有心理準備。無論發生什么事，都要從中得到教訓。

15、平時表現自信些。

16、凡事總有解決辦法，但要找準正確的方向。

17、當你想把什么事情牢牢抓緊時，要把握一個合適的度，否則你就會失去。

18、除非你想吃掉桃子，否則不要輕易把他的貼紙撕掉，因為你撕掉貼紙，那樣它會壞得很快，19、學會聆聽，聽他們的故事，要認真入神，因為那是你學東西的方式。

20、熱愛家庭，他們是永恒。

第二篇：一個父親寫給孩子的人生啟示錄

一個父親寫給孩子的人生啟示錄

寫這份人生啟示備忘錄給你們，基于三個原則：

（一）、人生福禍無常，誰也不可以預測，有些生活常識還是早一點說好。

（二）、作為最在乎你的父親，我不跟你說，很少有人跟你說這樣實在話。

（三）、這備忘錄記載的，都是我經過慘痛失敗，和學習古今中外人生經驗得回來的體驗，可以使你的成長，少走不少冤枉路，即使你今天不很明白，但記住它，且一步步去落實這些經典常識，你會活得越來越明白、瀟灑。

以下便是你在人生中要好好記住的事：

一、安全健康是生存的基礎，沒有它一切失去意義。生命是短暫的，今日你還在浪費著生命，自暴自棄和碌碌無為；明日會發覺生命已遠離你了。因此愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，告誡自己快樂生活，去享受大自然給予我們的工作和學習的時光，你就不那么心累。

二、工作創業的基本前提，就是三個字：不要怕。雖然世界萬象復雜，但我們要不卑不亢，天生我材必有用，相信自己在某一領域是最棒的，先天條件不好是暫時的。

三、想成功要有兩顆心：好奇心和不甘心。好奇心會使你把握很多事業機會，不可以一生只關注個別事，對其它事漠不關心。不甘心就是努力克服現有的不好條件，發揮自己的創新能力。

四、成功必須具備的三個基本素質，或兼而有之：

（1）、贊美。生活一切從贊美、禮遇他人開始，你會發現嘴巴甜一點，服務好一點，人人不會拒絕的，都愿意和你相處，會使你獲得更多的人際關系資源和機會。比如，即使某人長的再難看，你也要夸他長的很有個性。等等。

（2）、付出。很多人一生平庸，人生不精彩，不受人擁戴，抱怨很多，到老了也不明白自己在哪方面沒有做好。親手創辦兩家世界五百強企業的日本老人稻盛和夫在《活法》中說出精髓：就是很多人不懂得在力所能及的條件下，盡力付出，去幫助他人。授人玫瑰，手有余香。給永遠比拿舒服得多。自古以來開國創業的王侯將相，都是以付出開始，而受人擁戴成就自己的事業。當然還有不少人雖然不吃、不拿、不占別人的，他們為人扯平，怕多付出，當然也不會受人擁戴，干出事業來。

（3）、領導能力。就是不依賴他人，獨立協調完成任務能力。所有成功的人士，都是不等、不靠、謙虛、上進、不怕吃虧，多鍛煉自己，在集體單位中，不僅做好本職工作，又同時兼顧其他部門工作，最終成就自己的領導能力。

這三條素質都具備的成功人士，是社會上最受人尊敬的事業家，希望孩子們在自己的學習、生活中用心領悟。社會上所有人都可以用這三個素質對號入座，檢測自己成功與平庸的原因。

五、在與人相處上，對你不好的人，你不要太介懷。在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了你的父母。至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也請多保留自己的私密空間，因為每個人做每件事，總有一個原因，他對你好，未必全是因為喜歡你，請你必須搞清楚，人是相互尊重的，距離產生美，大家能和諧相處就得了。

六、沒有人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的，人類幾千年來，地球離了誰，照樣轉，看透了這一點，將來你身邊的人不再要你，或想要的東西，失去了，或失去了世間上最愛的一切時，你應該明白，天不會塌下來。好好活著，就是價值體現。

七、世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種短時間的感覺，而這感覺絕對會隨時、日、心境而改變。如果你所謂的最愛離開你，請耐心地等候一下，請時間慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過份憧憬愛情的美，不要過份夸大失戀的悲。再美的愛情也會被生活鎖事淡化，最終只有親情永恒。

八、雖然很多有成就的人士，都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記！無知識，受苦更多！

九、你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待別人對你好。你怎樣對人，并不代表別人就會怎樣對你，如果你看不透這一點，你只會增添不必要的煩惱，活的累。

十、很多人夢想快捷成功，殊不知，欲速則不達，不經歷風雨哪能見彩虹，寶劍峰利卻從千捶磨勵中出。這是真理，人要發達，還是要努力工作才可以，世界上并沒有免費午餐，天上不會掉餡餅。

十一、我不會要求你供養我下半輩子，同樣的，我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后你要坐公交車還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。

十二、親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。當然包括曾經一起度過的同學、玩伴、戰友或同事。

因為有你而開心、驕傲的父親，啟示于上。

第三篇：描寫父親教孩子騎單車的語句

父親的自行車閱讀答案

①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。a父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。

②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。b當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。

④最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。c“爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。

⑤記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。

⑥記憶里也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上扣自行車的單杠上，顯得那么溫乘；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。

⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。d父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。

⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。

（選自2010年il月7日《淮海晚報》）

20．文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景？4根據提示簡要概括。（4分）

（1）平日里：

（2）節日里：

（3）生病時：

（4）上學時：

答案：(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境；(4)父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景。（每點1分，,意對即可）

21．批注是精讀文章時常用的一種方法，即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請從文中a、b、c、d處任選兩處，自選角度作批注。（6分）(1)我選（）處，批注：

答案：示例：

a處：①運用神態描寫。“沒有吭聲”‘神情沮喪”細膩地描摹出父親丟失自行車后傷心的樣子。②巧設懸念引出與丟失自行車相關的往事，同時與文章的結尾照應。③把丟失自行車與“我”當年走散光景巧妙地進行類比，表現出父親對自行車的珍愛之情。b處：①運用動作描寫。“穿過”“跨過”“沖去”等連貫動詞生動準確地表現“我”與弟弟的喜悅之情。②“當??便??”句式，寫出“我”與弟弟反應速度之快，體現其等待心情之切。

c處：①運用語言描寫，“爸爸回不回來呀7”“好像有”細膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。②“側耳傾聽”、”失望”等細節描寫，生動傳神地表現弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。

d處：①“累得滿頭大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（細節）描寫，具體寫出送孩子子們上學的艱辛，折射出深沉的父愛。②以“數九寒冬”和“雨天”為典型環境，突出父親的艱難與不易。

（每處3分，分析2分，表達1分）

22．第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?（4分）

答：①點明了父親送兒治病的時間；

②通過不同時期（夜晚）的景物，渲染了溫馨的氣氛。

③突出父親送孩子上醫院的艱辛，表現父愛的主題；

④景物描寫被賦予了情感，形象生動，增強了文章的感染力。（每點2分，寫出2點，意對即可）

23．文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（4分）

答：①構成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴。

②寓情于物，再現父親對兒女的摯愛之情；

③寄托了作者對父親的感激之情，意蘊豐厚獨特。（每點2分，寫出2點，意對即可）24．請以作者的身份寫一段話，表達對文中父親的深深謝意。（不少于80字）（6分）

答案：每當想起父親的自行車，父親對我點點滴滴的關愛就浮現在我的眼前，令我感概萬千，感動不已。我時時告訴自己一定要感激父親，決不辜負父親對我的愛。父親，詩詞歌賦，誦不完您為我付出的愛，加減乘除，算不盡你為我付出的心血。千言萬語只想凝結成一句美好的話：“爸爸，謝謝您，兒子不會讓你失望的”。篇二：寫出“學騎自行車”的細節

寫出“學騎自行車”的細節 ——作為細節描寫指導

【病文入院】

看到班里的很多同學都能輕松自如地騎自行車，我多么想成為他們當中的一員啊！

星期天，我下決心學騎自行車。誰知一上車還沒騎出幾步，就摔了個“狗啃泥”，連手上的皮都磨破了。于是，我請求爸爸教我學自行車。爸爸一邊示范一邊講解動作要領。我記住爸爸教給的方法，剛開始還很順利，可上去沒有一分鐘就又差點摔跤。爸爸扶住自行車的后座，陪著我轉了一圈又一圈，我終于學會騎自行車了！

【啄木鳥醫生】

上例大致寫出了學騎自行車的過程；但怎樣學的，描寫不細致。如爸爸怎樣“教”的？你是怎樣“學”的？第二次又“差點摔跤”，是怎樣搶救的？爸爸陪你“轉”時，你又有什么新收獲??如果把“學”的一個個細節都寫細致，文章一定很感動人。

【康復出院】

爸爸一邊示范一邊講解動作要領。我記住爸爸教給的方法，雙手把住車頭，眼看前方，左腳踏上左踏板，再用右腳在地下連蹬幾下，一步跨上去，迅速把右腳落到踏板上，用力朝前踩去。（細致地寫出了“學”的動作。）剛開始還很順利，可上去沒有一分鐘就失去了平衡。正在這時，爸爸用他那有力的手臂抓住了車后架，讓我一下子化險為夷。爸爸說：“騎

自行車最難的就是控制平衡，摔跤更是家常便飯。不過，我會保護你的。你大膽騎吧！”聽了爸爸的話，我像吃了一顆定心丸，信心更足了。（爸爸的“搶救”和安慰起了很大作用。）

爸爸一只手扶住自行車的后座，陪著我轉，還不停地提醒我：“眼睛看前方，身體坐直！”（爸爸的提醒，實際是教給方法。）就這樣騎了一圈又一圈，腳下的輪子似乎越來越輕、越來越快，整個人仿佛飛了起來，輕飄飄的，感覺好極了！這時，我發現爸爸正站在不遠處笑瞇瞇地望著我！原來，他的手不知什么時候早已放開了！（在你不知不覺中放手，描寫真實。）忽然，自行車把微微晃了一下，我急忙收回投向爸爸的目光，奮力向前騎去??（省略號留給讀者想象的余地。）

【啄木鳥醫生】

修改后的片段細致地描寫了“學”的過程和方法。如第一次按爸爸教給的方法騎，就用了“把住、看、踏、蹬、跨、落、踩”等7個動詞。由于“學”的細節描寫到位，所以讓我們也產生親眼所見之感。我學會了騎自行車

看到班里的很多同學都能輕松自如地騎自行車，我多么想成為他們當中的一員啊！于是星期天，我下決心學騎自行車。誰知一上車還沒騎出幾步，就摔了個“狗啃泥”，連手上的皮都磨破了。于是，我請求爸爸教我學自行車。

爸爸說：“其實騎自行車不難，等你學會騎自行車，就能像他們一樣了。”于是，每天放學后，我就跟著爸爸學騎自行車。

爸爸一邊示范一邊講解動作要領。我記住爸爸教給的方法，雙手把住車頭，眼看前方，左腳踏上左踏板，再用右腳在地下連蹬幾下，一步跨上去，迅速把右腳落到踏板上，用力朝前踩去。（細致地寫出了“學”的動作。）剛開始還很順利，可上去沒有一分鐘就失去了平衡。正在這時，爸爸用他那有力的手臂抓住了車后架，讓我一下子化險為夷。爸爸說：“騎自行車最難的就是控制平衡，摔跤更是家常便飯。不過，我會保護你的。你大膽騎吧！”聽了爸爸的話，我像吃了一顆定心丸，信心更足了。（爸爸的“搶救”和安慰起了很大作用。）

爸爸一只手扶住自行車的后座，陪著我轉，還不停地提醒我：“眼睛看前方，身體坐直！”（爸爸的提醒，實際是教給方法。）就這樣騎了一圈又一圈，腳下的輪子似乎越來越輕、越來越快，整個人仿佛飛了起來，輕飄飄的，感覺好極了！這時，我發現爸爸正站在不遠處笑瞇瞇地望著我！原來，他的手不知什么時候早已放開了！（在你不知不覺中放手，描寫真實。）忽然，自行車把微微晃了一下，我急忙收回投向爸爸的目光，奮力向前騎去??（省略號留給讀者想象的余地。）

在這次騎單車中我明白了：很多事情并不像我想像的那么難，不管遇到什么挫折，都要學會堅持到最后，因為堅持就是“勝利” 呀！篇三：父親的自行車 閱讀答案

父親的自行車

曾業桃

①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。a父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。

②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。b當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。

④最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。c“爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。

⑤記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。

⑥記憶里也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的 父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上扣自行車的單杠上，顯得那么溫乘；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。

⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝 的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。d父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。

⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是

逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。

（選自2010年il月7日《淮海晚報》）

20．文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景？4根據提示簡要概括。（4分）

（1）平日里：

（2）節日里：

（3）生病時：

（4）上學時：

21．批注是精讀文章時常用的一種方法，即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請 從文中a、b、c、d處任選兩處，自選角度作批注。（6分）

(1)我選（）處，批注：(2)我選（）處，批注：22．第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?（4分）

答：

答： 20．（4分）(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境；(4)父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景。（每點1分，,意對即可）21．（6分）示例： a處：①運用神態描寫。“沒有吭聲”‘神情沮喪”細膩地描摹出父親丟失自行車后傷心的樣子。②巧設懸念引出與丟失自行車相關的往事，同時與文章的結尾照應。③把丟失自行車與“我”當年走散光景巧妙地進行類比，表現出父親對自行車的珍愛之情。b處：①運用動作描寫。“穿過”“跨過”“沖去”等連貫動詞生動準確地表現“我”與弟弟的喜悅之情。②“當??便??”句式，寫出“我”與弟弟反應速度之快，體現其等待心情之切。

c處：①運用語言描寫，“爸爸回不回來呀7”“好像有”細膩傳神地寫出弟弟盼望父親

歸來的情景。②“側耳傾聽”、”失望”等細節描寫，生動傳神地表現弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。

d處：①“累得滿頭大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（細節）描寫，具體寫出送孩子子們上學的艱辛，折射出深沉的父愛。②以“數九寒冬”和“雨天”為典型環境，突出父親的艱難與不易。

（每處3分，分析2分，表達1分）22．（4分）①點明了父親送兒治病的時間；②通過不同時期（夜晚）的景物，渲染了溫馨的氣氛。③突出父親送孩子上醫院的艱辛，表現父愛的主題；④景物描寫被賦予了情感，形象生動，增強了文章的感染力。（每點2分，寫出2點，意對即可）23．（4分）①構成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴。②寓情于物，再現父親對兒女的摯愛之情；③寄托了作者對父親的感激之情，意蘊豐厚獨特。（每點2分，寫出2點，意對即可）24．（6分）略。

第四篇：父親的信

父親留給我的兩封信

高考結束了。雖然告別了那一摞摞的試卷和挑燈攻讀的夜晚，我的心情卻無法輕

松起來。我甚至已經想好了這次任性一把，出去賺錢等有錢了去北京的培訓學校培訓成人高考。當郵遞員的

父親每天起早貪黑，東奔西跑，辛苦地養家。雖然他從不像別的家長那樣整天把 高考掛在嘴邊，但我知道他也是把所有希望都寄托在我身上的。如果這次考得不 好，該怎么向他交代?-

此后的幾天，我整天呆在家里沒事做，想出去找些活兒干。但對父親，我只 是說想鍛煉一下。他聽了我的想法后，沉默了一會兒，說:“畢業了，你就好好玩 玩吧。爸還行，掙的錢足夠你上學的，什么都別想了。”其實，家里的情況我非 常清楚，全指著父親的那點工資，每個月都捉襟見肘的。可是，我沒聽他的，找 到了一家能接受自己的建筑工地。老板見我很誠懇，就讓我做些雜活兒。每一天，我都會在父親走后出門，然后在他下班前回家。但天底下沒有不透風的墻，還 是有人把我在工地干活兒的事告訴了父親。-

一天下午，父親在送郵件時特意繞道工地，遠遠地發現了我。我準備要藏，可已經來不及了。此時的父親像個失落的孩子一樣，手扶著車把，呆呆地杵在那 兒。我裝作沒發現他，低著頭，汗流浹背地繼續干活兒。-

晚上，我從工地回到家里。父親見我全身上下臟兮兮的，眼眶頓時濕了。眼 眶中閃爍著晶瑩而燦爛的笑。他盛了滿滿一碗我喜歡吃的水餃端在我桌前并吩咐 我趕緊吃。-

高考成績放榜那天，我早早地起床，騎著自行車沿著那條熟悉的大道直奔學 校。內心沉重極了，緊張的心猶如匆匆轉動的車輪一樣忐忑不安。到了教室見同 學們的心情都迥然不同，部分悲傷痛苦；部分卻高興歡喜。老師抱著成績單走到 我面前，開朗說：“這次高考你的成績在全校看來，你還是非常不錯的，比你預 想的大學分數線還要高40多分。”我一聽，看著成績單心中幸福極了。-

中午我健步跨進家門，父親正靜靜的做在沙發上一口一口地吸著煙。他見了 我，趕緊掐滅了煙，站起來就問道我的成績。我把老師認為很理想的成績告訴他，父親聽了欣喜若狂，伸出粗裂的雙手竟又一次把我當作小孩子一樣緊緊抱著，邊說：“好，好，好，爹就知道你是最棒的，沒讓父母失望啊。”說完，父親就 吩咐母親做上幾道好菜，他從屋子里拿出一瓶白酒，我知道那是平日里舍不得河 的珍藏過多年的好酒。父親打開那瓶白酒，小心翼翼的倒上了滿滿的兩杯，關切 地說：“來，今天咱爺倆好好喝幾杯！”我接過父親遞來的酒杯，一飲而盡。-

“來，來，在來”說完父親又給我倒了滿滿一杯，接著我們又是一飲而盡。-

那天只記得父親是喝了很多，當感覺自己的頭腦有點眩暈的時候，我便對他 說：“爸，咱不喝了吧，別醉了！”-

父親聽了，紅著脖子笑了笑點點頭，說：“好，你別喝了，爹在來幾杯，爹 今天高興。”-

聽了這話，我的鼻子微微酸起來。媽在一旁安慰著：“你爹都這把年紀了，就隨著他吧，讓他今兒好好喝幾杯。”-

又過了幾天，父親從郵局回來，手中拿著我的大學錄取通知書。他一面進屋，一面興高采烈的樣子：“恭喜，恭喜，你家的兒子金榜提名了！”-

媽嘻嘻一笑，沖父親嚷嚷：“干什么呢？別忘記了，這不就是在你家里面嗎。”-

父親呵呵一笑，指著通知書開始說起來：“看，這不是高興的。從郵局到家 里哪里沒有人你瞅瞅他瞧瞧的，就是夸咱兒子光榮！”-

此后我知道我的這份通知書，就被父親好好的保存在了自己臥室的抽屜里，只有來人的時候，他才趕緊拿出來讓大伙都看一看。我也知道父親每個夜晚都會 在燈下辦公之前打開抽屜看上一眼，這樣他才會再接著辦他的事情。-

那天，趁父親上班還沒回來。我就偷偷鉆進他的房間里，拉開書柜最中間的 一個抽屜，見里面整齊地放著一大疊書刊，我的通知書就被父親放置在中間平坦 的壓著。拿出通知書，下面還壓著兩張疊著好好的紙條。我小心的打開，定眼一 看，原來是父親寫給我但一直沒給我看的兩張最簡單的信，父親在里面說：-

親愛的兒子：-

爹知道你是最最棒的，你是老師的驕傲，也是父母鄉親的驕傲和自豪。你追 求努力再奮斗過必將會收獲到香甜的果實，祝福你以后在自己的前行道路上開拓 一片屬于自己的蔚藍的天空！-

愛你的爸爸-

另一張上面寫著：-

親愛的兒子：-

這次考的不好，你不必有一點悔恨、埋怨、責怪自己的過錯。你追求努力再 奮斗過但不可能一次就可以很成功，相信自己！咱好好復習，明年一定考出來一

個好成績。要相信，陽光總在風雨后。實在不行老爸打聽過了，北京的培訓學校還不錯，你去那里學習、培訓。-

永遠支持你的父親-

只是兩張簡短的紙條，但我卻看了好久。一瞬間，我的眼淚肆無忌蟬地奪眶 而下，那一刻我終于明白了父親那無私的愛。懂得去飛翔，飛向父愛擎起的那一 片藍天！

第五篇：一個父親的箴言

讀《一個父親的箴言》有感

今天我讀了馬德的一篇文章，叫《一個父親的箴言 》，它讓我深受感動。

文中寫了他的孩子因為一件事做錯了而哭，他去安慰，容忍了他孩子的調皮。然后讓他的孩子買醋，只要一個硬幣，而多給了他的孩子，孩子想起了父親的箴言只拿了一個硬幣其余的都放在了桌上，爸爸笑了。

我還隱約記得有這樣一段話：因為你的舍棄，你豁然開闊的眼界里，將會發現人生中更多更美的景象。就這句話啟發了我。

還有一段講了父親不貪污的事，用這件事教育子女。

這個父親讓我想起了我的父親。記得有一次，媽媽讓我去買鹽，鹽本來只要兩三塊錢，媽媽給了我5塊錢。我到了超市，買了鹽，經不住零食的誘惑用找到的錢買了零食吃等到回來的時候，爸爸問我找到的錢呢，我不敢說買了零食吃，就撒謊說沒找到錢，我買兩袋鹽要5塊錢，爸爸不信，一看上面寫的價格，一袋才兩元錢，爸爸說:“說實話，錢呢？”我支支吾吾的說：”賣小食吃了."告訴了爸爸后，我以為爸爸會罵我，可是爸爸卻沒有罵，跟我講道理，讓我說實話，不能撒謊，自己做的是要自己承擔，更多的時候，得到自己該要的該有的就足夠了。從那以后，我很少撒謊，但是有些時候，我在說謊時，同時也想到了爸爸這些教訓，也包括文章中父親的教導。

通過閱讀，我知道了，說謊沒有好處，更不要因為在你觸手可及的但不是你應得的時候而心生貪念，這是考驗你的意志力以及自我控制能力的時候。記住千萬不找借口，這是一位父親教育你的。