第一篇：大學四年規劃

大學四年生涯規劃

每個人都應該規劃好屬于自己的人生，我也一樣。度過了學習緊張的高中生活，如今，我帶著父母的期望，以及自己對未來的憧憬踏上了周口師范學院這片充滿希望的土地。我將在這兒播下理想的種子，耕耘人生的價值，拼搏進取，以成為周師的一名優秀者。為此，我要好好規劃一下四年的大學生活，讓大學在我生命的歷史中留下燦爛的篇章！

我是計科系軟件工程一班的學生，我的專業就是軟件工程。以下是我對四年專業知識學習的規劃。

軟件工程(Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。

〖試探中的大一〗

“工欲善其事，必先利其器”。大一是又一段人生的開始，在這里，我要為我的未來奠下基土，勤奮探索人生路；同時，我也會和學長學姐交流，努力加入學生會，積極參加學校活動，并且利用一些課余時間做一些兼職，充分與社會接觸，以此彌補我自身能力的不足；還有，在思想上向黨組織靠攏，積極為集體奉獻自己的力量。當然了，學習我是不會落下的，我要努力提高英語水平，為大二的英語四級考試做好充足的準備。

我堅信，只要大廈的根基穩固，就一定能在風雨中堅挺依舊！

〖奮斗中的大二〗

這一年，我要抓緊基礎，也會做好由基礎課向專業課過度的準備，我將會有選擇的輔修其他專業的課程來充實自己，也會定期地檢驗一下自己的知識技能。同時，我會利用空閑時間學習有關計算機方面的知識，務必通過計算機二級考試。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修選兮，吾將上下而求索。

〖沖刺中的大三〗：大三，因為臨近畢業，所以我將提高自己的職業技能，搜集就業信息，并決定是否考研。在撰寫專業學術報告文章時，我會大膽地提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力。我也會學習寫簡歷、求職信，向已經畢業的校友詢問往年的求職情況。

大三，我將不斷完善，努力發掘自己的潛能，進一步提高自己！

〖揚帆中的大四〗到大四了，大學生活接近尾聲，此時的我在前三年生活的積淀中已經掌握了很多，可我還需要學習，我要用三年的知識、十幾年的不懈努力、親人給與的激勵，優雅高昂地成為研究生。此時，也是該準備論文的時候了，這是自己對大學四年的總結，我將認真對待。

我相信，在這份規劃書的引導下我將在南農溫馨的胸懷里成長，用大學四年來實現自己的目標。我愿選擇充實，粉碎空虛！

雖然計劃趕不上變化，但變化在快也不會改變我無畏向前的腳步！剛開始你應該學的是C語言吧，，首先與計算機相關的東西是一定會開課的，但并不一定對軟件工程有什么作用，比如操作系統，編譯原理，計算機基礎，網絡什么的，還有匯編語言，都是有可能要開的課，，更有用的課，比如： Java，數據庫（包括SQL Sever，oracle）C++,都應該學，不管以后是什么方向，這些語言都應該有所了解

具體開什么課還是根據學校的情況，無所謂先后順序

軟件工程(Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統，人機界面，辦公套件，操作系統，編譯器，數據庫，游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。

主要課程

軟件工程開發注意事項

[2]外語、高等數學、線性代數、高等代數、電子技術基礎、離散數學、計算機引論（C語言）、數據結構、C++程序設計、c#程序設計、JAVA程序設計、Delphi程序設計、匯編語言程序設計、算法設計與分析、計算機組成原理與體系結構、數據庫系統、計算機網絡、軟件工程、軟件測試技術、軟件需求與項目管理、軟件設計實例分析、CMM/ISO9000、Asp等。

發展方向

敏捷開發（Agile Development）被認為是軟體工程的一個重要的發展。它強調軟體開發應當是能夠對未來可能出現的變化和不確定性作出全面反應的。敏捷開發被認為是一種“輕量級”的方法。在輕量級方法中最負盛名的應該是“極限編程”（Extreme Programming，簡稱為XP）。而與輕量級方法相對應的是“重量級方法”的存在。重量級方法強調以開發過程為中心，而不是以人為中心。重量級方法的例子比如CMM/PSP/TSP。面向側面的程序設計（Aspect Oriented Programming，簡稱AOP）被認為是近年來軟體工程的另外一個重要發展。這里的方面指的是完成一個功能的對象和函數的集合。在這一方面相關的內容有泛型編程（Generic Programming）和模板。

軟件工程學的內容軟件工程學的主要內容是軟件開發技術和軟件工程管理。

軟件開發技術包含軟件工程方法學、軟件工具和軟件開發環境；軟件工程管理學包含軟件工程經濟學和軟件管理學。

專業簡介

是計算機領域發展最快的學科分支之一，國家非常重視軟件行業的發展，對軟件人才的培養給予了非常優惠的政策。本專業培養掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開發和管理技術、能夠在計算機軟件領域中從事軟件設計、開發和管理的高級人才。

主修課程

該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

畢業去向

除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。

培養目標

本專業培養適應社會發展需求，德、智、體、美全面發展，具有扎實的計算機應用理論和知識基礎，掌握軟件工程領域的前沿技術和軟件開發方法，具有較強的實踐能力和創新精神，具備較強的軟件項目的系統分析、設計、開發和測試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件項目開發和管理的應用型人才。

就業方向

本專業學生畢業后可以從事各級各類企事單位的業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

就業前景分析

目前我國的軟件行業規模不是很大，有些軟件企業在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及我國軟件行業的進一步發展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。技能考證

軟件設計師、系統分析師、網絡工程師、計算機辦公軟件應用、微機系統維修員、計算機網絡管理員、計算機程序員、網絡編輯員

軟件工程的專業培養目標是畢業生能夠掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；掌握計算機軟件系統的分析和設計的基本方法；掌握計算機軟件產品和崁入式軟件系統的開發、管理和維護的基本方法；了解軟件測評、軟件質量管理的基本方法；了解與計算機軟件知識產權有關的法規；掌握國際軟件工業界流行的軟件項目管理方法和執行標準；具有軟件策劃、程序設計、軟件產品測試及其二次開發的能力；較強的自學能力和獲取新知識及可持續發展的能力，具有用英語獲取知識和交流信息的基本能力。

而這個專業的主要課程有離散數學、數據結構、算法分析與設計、面向對象程序設計、計算機系統與結構、操作系統、編譯原理、數據庫原理及應用、計算機網絡技術、軟件工程導論、信息系統分析與設計、信息安全、軟件測試技術等。

所以在業余時間，你可以多看一些和計算機操作系統、編程語言尤其是Java和C、信息安全尤其是加密科技、信息對抗尤其是病毒和反病毒，再來就是大眾化的數據庫科技尤其是互聯網可以用的SQL數據庫。

第二篇：大學四年規劃

大學四年規劃

通過課程和其他的渠道，我所認識的人力資源管理就是對人力資源進行有效開發、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預測與規劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用；還包括對人員的智力開發、教育培訓、調動人的工作積極性、提高人的科學文化素質和思想道德覺悟等。

而人力資源管理分為六個模塊：人員招聘與培訓管理、崗位設計與培訓、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規劃。其實人力資源管理是指根據企業發展戰略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程，調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現。企業運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。

說起來，人力資源管理的歷史并不是很長。人力資源管理是一門新興的學科，問世于20世紀70年代末。從18世紀末開始的工業革命，一直到20世紀70年代，這一時期被稱為傳統的人事管理階段。從20世紀70年代末以來，人事管理讓位于人力資源管理。

實際上，人力資本管理階段是將人視為一種資本來進行管理。將人作為資本參與到生產活動中，它具有以下的特點：

1.人力資本可以產生利潤

2.人作為資本，可以自然的升值

3.對人力資本的投資，可以產生利潤

4.人作為一種資本，參與到利潤分配中。

以上是我對人力資源管理專業的認識與體會。

由于我們學校大一沒有專業課，在大一階段，我們要把基礎學科學扎實。高數、英語是主要兩大門。尤其是英語，在將來的仕途發展上有著助推劑的作用。學會英語，不僅可以與外國人更好地交流，還可以陶冶情操。英語等級考四、六級是作為一個現代人必備的證書。英語語法固然重要，詞匯也必不可缺。通過每天背詞匯從而達到日積月累，只有這樣，在考場上才能厚積薄發、臨陣不慌不忙。高等數學微積分的地位也不可忽視。我們將來大多將從事與經濟有關的工作，計算資金與收益會是必然的。我打算在大一時打好基礎。

大二時會開專業課。同時，有些課程將會取消。所以，專業課也變得極為重要。要做到不僅上課認真聽講、做課堂筆記，更要開拓自己的視眼，多多關注社會新聞、社會上企業的種種案例、實例。通過不停的吸取知識而達到豐富書面上的閱歷。以史為鏡可以知興替、以人為鏡可以明得失。我們要多以他人他事為鑒、拓寬認知。

到了大三，我們應該身體力行。去社會上兼職、以實踐的方式拓寬社會閱歷。社會是個很深的泥潭，一腳踩進去不知道深淺。學校里是溫暖的家，但是在外面，任憑你風吹雨打都不會有人關懷。一開始我們一定覺得很痛苦，隨著時間的流逝才會逐漸適應。大三是真正踏入社會、體會辛酸苦辣的一年。有了前面3年的打基礎和對社會的適應，大四就可以去公司應聘、兼職。真正地擁有自己的第一份工作了。這是踏出學校、步入社會的關鍵一步。一定要多看、多聽。把自己融入社會，作個社會人。

人力資源管理1103

學號：201120050316

第三篇：大學四年規劃

大學四年規劃演講稿

大學都普遍存在一種現象，即很多大學新生不能適應大學的學習。原因是顯而易見的：首先，一部分同學認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學里好好享樂一番，因而容易產生松懈、浮躁心理，致使學習動力不足。其次，高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進入大學，他們迫切想補償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學習。再者，高中階段，學習時間高度密集，是被動型管理，大學學習則是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色，盡快制訂學習計劃。

大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識，研究學問，培養分析問題、解決問題的能力。古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取大量信息，閱讀相關書籍和文獻資料，遇到難題時要學會與同學互相協作探討，這種自學能力的高低直接影響著學業成績。我在一些書上看到許多成功人士建議我們新生 “要多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會發覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。”

聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學生活，心中多少都有點譜了。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。在此我繪制一下自己的四年藍圖：

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。

第四篇：大學四年規劃

大學四年規劃

借用麥當娜的一句話來引申我將要闡述的規劃吧！“當我還是小姑娘的時候，我就知道自己的目標——統治整個世界。”或許很多人會講，“我的志向沒有那么高，”但我強調的只是個人是否有目標，換句話說你是否知道自己想干嘛！麥當娜成功的最大因素大概就是她知道自己想要做什么!我想這不僅應該是她的，這更應該是我們目前所應該明白的。大學以前我們的目標很明確，就是考上最理想的大學。現在無論是否理想我們已經跨進了大學，僅是小目標實現后你還有目標嗎？我知道很多同學都曾幻想大學的美好，想把過去的辛苦用今天的生活來補償，但是真正經歷后卻產生了強大落差，產生了松懈、浮躁心理，致使毫無學習的動力。更甚者，為了發展個人興趣忽略學習，把主要精力都放在活動上……總總原因下，很多人改變了初衷。所以擺在我們面前的首要問題就是這個四年怎么過?我們計劃該怎么為我們的未來買單?怎樣才不虛度這個四年?為此，我想做一個四年規劃是必須的。

大學，就我而言，是學生自主學習的地方，是高等教育的殿堂，是自我管理的時期，也是我們尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識、研究學問、培養分析問題的能力。俗話說，機會是留給有準備的人。四年之后你想要留點什么準備給自己？這應該是最主要的也是最重要的。曾經我們都為大學付出了很多，但我從來都堅信一個道理：當你失去一個東西的時候會有更

i 好的東西去取代，因為上帝都是公平的。當然前提是你必須去追求，世界從來沒有免費的午餐。對我來說，我不需要舉世聞名，但我至少該具備紙上談兵的能力吧！

自我分析

分析自我為了更好的認識自己，了解自己，要通過對自身的充分認識，了解職業興趣和性格傾向要全面的認識自己的優缺點，知道自己的特長和劣勢。對大多數人來說職業大概是四年后才該考慮的問題吧，但對我來講現在我就必須確定目標。

首先是自我了解：對大多數孩子來說我的人生大概是羨慕的挑戰型。從小爸媽把我當男生一樣，什么都讓我去經歷。我常一個人去陌生的大城市，這樣的我有了更大的勇氣和更廣博的見識，加上我是個熱情開朗喜歡挑戰的女孩，同時也很易沖動行事，很講即興，想做就去做，所以辦公室文員類的軟職位較都不適合我。我的性格比較外向，我很享受做出成績的喜悅，擅長交際方面的問題，曾經多次兼職銷售，總總的條件下說明我傾向于銷售、客服還有研究、創新方面的工作。當然自己也做了一些性格測試，測試顯示屬于外向、實感、情感、判斷。還有就是我比較強勢，固執，很多時候會鉆牛角尖，耐性方面也很欠缺，當遇到不喜歡的事情時總草草了事；對很多事情也表現得敏感，很容易斷章取義，不喜歡做作，有時候表現得過于坦率了，說話不注意分寸……當然，對于自己認為可以的事情會義無反顧的堅持到底，不管結果，在這方面對我來說需要把握好自己的取向。

ii 調查結果

通過這段時間對專業的了解及學長、學姐們的意見以及老師的一些建議，我對所選擇專業有了一定的認識。

專業含義：物科學旨在滿足人們日益增長的高檔肉類飲食需求，主要進行動物營養與飼養、飼料資源開發、飼料配方與飼料工藝設計，以及飼料與飼養企業管理的研究。掌握動物遺傳變異、生長發育、繁殖消化代謝等生命規律的基礎上，為人類提供質優量多的動物產品

專業前景：隨著科技的進步，動物科學的研究領域在范圍上已從傳統的畜牧業擴展到了水產動物、珍禽異獸、伴侶動物、觀賞動物的飼養、育種繁殖、產品加工等各個領域；在研究深度上已從動物整體水平、細胞水平和亞細胞水平深入到分子水平，使得人們可以在基因水平上認識動物遺傳、發育、繁殖、代謝的規律。克隆動物、轉基因動物的成功育成表明，動物科學是21世紀生命科學中最富有挑戰性和最具發展潛力的領域之一。

對學長、學姐們調查：有些想大四后直接就業，有些想進一步學習——考研。他們建議我們現在就得做好規劃。因為他們發現大二后才考慮目標的話太遲了，很多專業課的知識要學，很多內容已經沒有時間去了解、學習了。特別是想考研的，現在就必須做好規劃，一切從現在開始。當然如果你也想直接工作的話就得明確目標——你以后職業傾向。比如銷售，那么在畢業前你必須知道銷售所需知識、技能以及什么樣的能力。結合你自身條件，iii 在學好專業的同時把銷售方面的知識學好。這樣的話圖書館是該常去的地方，當然你也可以輔修經濟管理課程。

老師們意見：如果對專業有興趣就好好學，花下心思去讀，除了課內知識外還要擴充自己的知識面，多實踐。特別是多去實驗樓學習。當然要注意知識的全面發展和能力綜合提高。若想從事專業外事業，在把握好專業不落下的情況可以選修其他課程。他希望我們凡事以學習為主，來校的目的就是學習。

四年藍圖

大一：是我們高中生活轉向大學生活的一個轉折點。當然也是我們為學習專業知識做準備的重要時期，所以我們得培養學習能力和習慣，掌握學習方法，更重要的是人際交往方面。在大一時，學習知識的同時應該搞好與同學的關系，增強交際能力，拓寬視野，初步了解所自己職業傾向，特別是自己中意的或與所學專業對口的。大一時期打好英語基礎，為大二四、六級考試做準備是很必要的。當然還需要多方面去了解各類的知識，為今后職業生涯做準備。大一上學期，好好讀書，養成學習的好習慣，把基礎知識學好，特別是化學和英語。畢竟學習是一個永不落伍的課程，所以我建議沒事多去圖書館了解所需知識。多參加活動，體育方面也要加強。周末除了自習外盡量去圖書館。以及過計算機一級考試。下學期后我還打算報考會計考試，并且拿到上崗資格證。空閑之余多去了解銷售方面及人力資源方面的知識。還有計算機二級考試也是必須過的。

iv 大二：還是好好學習，把專業知識學好，實驗多做。如果有機會可以去實驗室看學長、學姐們做課題，可以在一旁幫忙，為今后課題做準備。多參加課外活動，增強交際能力。做好班級工作的同時學生會的工作也不落下。過英語四級后準備六級考試。加強專業知識的儲備，多去實驗的同時可以上網查找相關知識。了解職業需要，根據職業需要好好規劃具體內容。同時也要學會生活和應對生活中的日常事務。暑假時可以去相關單位實習，增加實踐經驗。熟練掌握語言能力，保證溝通無阻。

大三：統籌規劃自己大學生活。檢索自身的不足，針對不足方面做完善的改善。這也是我們，沖刺的階段，在學業上我們必須全力沖刺，因為大三下學期我們就必須去實習了，所以在最后的階段我們必須用最有限的時間掌握最充分的知識。這不僅為以后事業做足準備，也儲備了自身專業知識。當然我們必須了解職業，了解企業的發展和數據，為自己做好最充分的準備。實習的階段你必須充分展現自己的能力和積累經驗，讓老板看到你的能力為今后職場鋪好道路。

大三后學期：開始畢業后的工作實習。在這時候你得讓你大學所學知識充分的展現出來，發揮你最大的能力。積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和能力。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人數據信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能的做最充足的準備。職業打算

v 通過職業測評和對專業的了解，我決定堅持自己的專業。大四后我決定朝大學生村官和飼料銷售方面發展。

大學生村官除了具備專業知識外，必須是黨員（預備黨員），具有很好交際能力和實踐能力。所以大一開始我必須開始儲備自己，好好學習，綜合發展自己的能力，爭取在大學畢業之前成為黨員。當然必須得時刻關注時事發展，順應時代的發展。

在銷售方面，更需要專業的知識，所以我會好好掌握好專業知識，加強實踐的能力，同時多了解動醫方面的知識，就算不能考獸醫資格證我也想好好學習來武裝自己的專業知識。當然除去專業知識，我在大一至大三的期間對銷售方面的學習應該會是我今后職業的強后盾。所以從現在開始我要扎實好所學知識，在各方面都好好把握好，把專業學好、學精。

在學習和生活中我還得不斷反省自己，做好最精細的人生規劃，不斷地改善、進步。讓自己在一步一步的成長中完善自己。

總結

規劃僅是人生藍圖的開始，行動才是重要的。這僅是一份粗略的規劃，在學習的各個階段我還必須注重每個階段的細節，做到真正的落實，按計劃把真正的四年過好，過精，讓自己四年后真不后悔。這是我的計劃，我會定時的完成。

2011-11-19

肖艷艷

vi

第五篇：大學四年規劃

大學四年規劃

詩人流沙河曾經說過:

理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,眼亮前行的路;理想是路,引你走向黎明

徜徉在大學校園中的我們,面前既擺有多姿多彩的課余文化生活大餐,也擺有各種各樣可看不可食的黑色誘惑.我們既可以花一天的功夫泡在圖書館里汲取知識的養分,同樣也可以花一天的功夫在電腦前打電子游戲;我們既可以與同學坐在教室里討論法理學的原理,同樣也可以與戀人坐在花園里說悄悄話.而這些全然不同的生活狀態,恰恰是決定我們四年后能否成就自我的原始數據.因此,作為大一新生的我們,確實應該靜靜地坐下來,認真思考自己大學四年的規劃.明確自己的理想,并為之奮斗.我,作為08級新生,對于大學生活有著太多的憧憬與期待,也有著太多的迷惑與彷徨.首先,我自身有著很多的弱點與缺陷.在做一件事的時候,由于太想把這件事情做好,以致于總是瞻前顧后,猶豫不決,結果導致工作效率低下;由于對自己能力產生懷疑而隨意聽信他人的錯誤意見,因此而導致的后果也很令人惱火.如此種種類似的問題,經過認真總結,歸結起來,我發現我的弱點便是不夠自信,不夠相信自己.因此在以后的工作和學習當中,我會格外注意培養自己的自信心.這只是從一個大普通一新生的角度談得一點認識,而作為一個法學專業的大一新生,我需要做得還有很多.面對著法學領域越來越高的畢業率和越來越低的就業率,我逐漸感受到了由激烈競爭所來的壓力.因此我大學四年的第一要務便是努力把專業知識掌握好.要想成為一個出色的法律人,擁有專業的職業技能,良好的知識素養,嚴謹的邏輯思辨能力是必不可少的因素.如何才能具備這些能力與技能呢?那就需要我在平時的學習當中認真思考,把所學的知識與所見所聞結合起來,領會書本的意思,試著培養自己的法律思維.“法律人應敏感、犀利，應看到別人未發現的東西。”朱蘇力教授的話給我以啟迪，我們應該善于在已知中發現未知。除此而外，“法律家的專門的技能表現為許多方面，包括法律推論技能、法律解釋技能、法律程序技能等等”。而這些都需要扎實的理論基礎做保障，因此，大學四年的第一要務是學習。

除此之外，作為一個法律人還需要有一顆公正的心，能夠在弱勢遇到危險的時候，挺身而出，而且能夠不畏強暴，為他們伸張正義。這也就需要有法律人的職業道德，堅持集體主義價值觀，從人民的根本利益出發。但這也不是說要看到不平之事就要打抱不平，在英國歷史上有一位著名的法官柯克，他曾經說過，法律是技術理性，法官是技術理性的擁有者。因此擁有職業理性，也是一個法律人所必需具備的素質。我們應該形成自己的判斷力與鑒別力，不為流言所動，堅持原則，堅持真理。

另外，法律人還需要有作為法律人特有思維方式。在日本曾有一位學者把法律家思考方式的特點概括為：過去導向性，個別性，結論的一刀兩斷性以及推論的原理性、統一性、類型性和一般性。季衛東在《法律職業的定位》一文中曾分析過法律職業的獨特的思維方式，包括：“一切依法辦事的衛道精神”、“‘兼聽則明’的長處”、“以三段論推理為基礎”三個方面。現在的我還不是很理解這些學者的意思，但從從感性認識上來講，我認為法律人應該通過一些既定的程序辦事，并且用事實說話。就像老師曾經說過的那樣，中國古代的法官斷案總是講究“情、理、法”三者的統一，現在的法律人同樣需要以這樣的標準來要求自己，既要維護法律的尊嚴，也要根據具體情況具體對待。就像之前看過的朱蘇力教授的一篇文章“法理學者看‘黃碟案’”。按中國傳統倫理方面來講，看黃碟被當作是很下流、很不齒的行為。但如果是有這樣一對合法夫婦，在自己的診所看黃碟的話，那我們是不是應該從具體的情況出發，另行評價呢？

因此，在我看來，法律人所要擁有的素養，是知識與能力、理論與實踐的結合。

在之后的大學四年中，我會努力向一個優秀的法律人方向奮斗，早日成為一個具備超強競爭力的法律人才！