第一篇：大學生資助工作

大學生資助工作

為進一步解決貧困大學生上學難的問題,促進我縣教育事業的改革與發展,夯實全面構建和-諧社會的人才基礎,今年，富縣教育局積極爭取資助資金，全力做好貧困大學生的救助工作，大學生資助工作。

此次獲得資助的貧困大學生為具有延安戶籍和學籍的今年被國家普通高校(二本以上)錄取的家庭經濟困難學生。資助對象的條件為：

1、熱愛祖國，誠實守信;

2、父母為農民或下崗職工，子女中有兩個以上正接受非義務教育，家庭經濟收入明顯低于入學費用的家庭子女;

3、優先資助城鄉最低生活保障家庭、殘疾人家庭、失去勞動能力家庭及發生突發性災害事故家庭子女，范文《大學生資助工作》。對符合條件學生一次性給予救助2000元。

為了讓有限的資金盡可能的發揮最好的效用，讓更多的貧困大學生及時得到救助，富縣教育局整個資助活動嚴格按照公平、公正、公開的原則開展，受助對象按照本人申請、資格審查、審議、審批的程序最終確定。截止目前共計救助貧困大學生100人，發放助學金20萬元

(www.tmdps.cn)

第二篇：大學生資助宣傳

確保家庭經濟困難學生“三不愁”

省學生資助管理中心負責人解讀高等教育學生資助政策

近日，四川省學生資助管理中心負責人接受本報記者專訪，就高等教育學生資助政策進行了全面解讀。據介紹，我省已建立起以政府為主導、學校和社會積極參與的覆蓋學前教育至研究生教育的國家學生資助政策體系，資助范圍上實現了“三個全覆蓋”，即各個學段全覆蓋、公民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋。

“高等教育學生資助政策是大家廣泛關注的，也是資助項目最多最全、資助力度最大的。”省學生資助管理中心負責人介紹說，國家已建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、新生入學資助、勤工助學、補償代償、“綠色通道”等多種方式并舉的混合資助政策體系，確保家庭經濟困難學生“三不愁”，即入學前不用愁、入學時不用愁、入學后不用愁。

A助學貸款+新生資助+綠色通道，讓你無憂入校對于本專科家庭貧困學生，入學前后有兩個資助項目可以申請，入學時還有專門的綠色通道。

入學前，有國家助學貸款中的生源地信用助學貸款。家庭經濟困難全日制大學生可申請辦理國家助學貸款，用于解決學費和住宿費，本專科學生每生每年不超過8000元。在校期間的利息全部由財政補貼，還款期限原則上按學制加13年確定，最長不超過20年，學生畢業3年后開始還本。每年7-9月，家庭經濟困難的學生可到入學前戶籍所在地縣級教育行政部門申請辦理。

新生入學后，還有具體的資助項目。據介紹，四川按“省內院校錄取新生每人一次性補助500元、省外院校錄取新生每人一次性補助1000元”的標準，為省內特困全日制大學新生提供交通費和開學后短期生活費。家庭經濟特別困難的大學新生入學前可在戶籍所在地縣級教育行政部門或就讀高中學校申請。

目前，省內各高校都開通了入學綠色通道。新錄取的暫時無法繳納學費的家庭經濟困難大學新生，可在開學報到時，通過高校開設的“綠色通道”先辦理入學手續。入學后，高校根據學生具體情況開展困難認定，分別給予學費“緩、減、免”的資助。

B國家助學金、獎學金等，可向就讀學校申請

據了解，高校新生入學后的獎助項目更多，而國家助學金、獎學金等項目已經實施多年。國家助學金。解決在校學習期間的生活費，平均每人每年3000元，具體分為2000元、3000元、4000元三個檔次，全國平均資助比例為20%，我省平均資助比例28%左右。家庭經濟困難的全日制本專科學生和預科生每年9月可向就讀學校申請。

國家勵志獎學金。按每生每年5000元的標準和全日制在校生3%的比例，獎勵資助品學兼優、家庭經濟困難的二年級及以上全日制本專科學生。按學年申請和評定，每年9月向就讀學校申請。

國家獎學金。按每生每年8000元的標準，獎勵表現特別優秀的二年級及以上全日制本專科學生。全國每年獎勵人數為5萬名。按學年申請和評定，每年9月向就讀學校申請。同一學年內，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。

國家助學貸款中的校園地助學貸款。家庭經濟困難的全日制大學生如果沒有辦理生源地信用助學貸款，到校后還可申請辦理校園地助學貸款。此外，還有應征入伍國家資助、退役士兵學費資助等項目。

C建檔立卡貧困家庭學生，每生每年補助4000元

從2016年開始，我省實施建檔立卡貧困家庭學生特別資助，這是我省的“自選動作”。省學生資助管理中心負責人介紹說，該項目對2016年秋季學期及以后新入學的四川戶籍建檔立卡貧困家庭全日制本專科學生，按每生每年4000元的標準給予學費和生活費補助，直到畢業。符合條件的學生，可在每年9月登錄四川學生資助網申請。同時，建檔立卡貧困家庭全日制本專科學生全部納入國家助學金資助范圍。

這位負責人特別提醒，貧困家庭學生入學后還可以參與勤工助學。據了解，高校將為家庭經濟困難學生提供校內外勤工助學項目及機會，幫助其利用課余時間通過勞動取得合法報酬，改善學習和生活條件。

另外，還有學校資助和地方資助等輔助措施。學校設立獎學金、助學金、困難補助、學費減免等項目，利用事業收入提取的資助資金以及社會團體、企事業單位和個人捐助資金實施校內資助。一些市（州）、縣（市、區）還設立了對大學生的獎助項目，具體政策可向戶籍所在地縣級教育行政部門咨詢。

2018年6月

第三篇：資助貧困大學生

星星之火，點燃希望

感謝咸陽市慈善扶貧協會組織的本次活動，為我們提供了一個奉獻愛心的平臺，提醒我們在忙于工作的同時，不要忘了那些因貧困而無法繼續上學的莘莘學子，使他們能夠早點擺脫學費的困擾，開心無慮地踏進夢寐以求的高校大門。感恩奉獻、回報社會是本次資助貧困大學新生的主導思想，我們在市慈善扶貧協會的積極倡導下，為本次活動奉獻出了微薄的力量，雖然不足掛齒，但相對于困難的學生家庭來說就是一盞希望的燈，就是一條平展的路。

咸陽市慈善扶貧協會心系貧困大學新生，扶危濟困，為使全市的貧困大學新生重新燃起對未來的希望，開展了大量的慈善援助活動。同樣，市慈善扶貧協會不僅僅給那些困難的大學新生家庭送上了溫暖，點燃了希望，也給我們提供了一個難得的機會，使我們在奉獻愛心的活動中沒有掉隊。

我們崇尚博愛的情懷，勇于大膽的奉獻愛心，大災面前我們萬眾一心，這種精神是我們的寶貴財富。近年來，無論是地震還是泥石流，我們都通過各種方式捐款捐物。這種愛

心的活動使我們的精神有了依托，有了牽掛。另外，每年的六一兒童節公司都會對咸陽周邊的小學生捐款捐物，雖然微不足道，但我們希望通過這種方式將我們的愛心傳遞，真情溫暖一代接一代。

大學生是我們祖國未來的中堅力量，是建設社會主義事業源源不斷的生力軍和骨干，振興中華，實現現代化的重任將落在你們的肩膀上。我們對你們的資助一方面是希望你們保持積極向上的良好心態，做好準備，繼續刻苦學習，在未來的大學學習中取得更好的成績；另一方面我們對你們的資助是對社會的回報，對國家未來充滿信心的奉獻，你們心里不必有任何負擔。

送人玫瑰，手有余香。關注民生、扶貧幫困是中華民族的傳統美德，也是我和我們陜西恒達不動產評估咨詢有限公司全體員工的共同愿望。雖然我們的力量有限，但我們的愛心是永無止境的。作為陜西恒達不動產評估咨詢有限公司的代表，我有信心將這種感恩奉獻的精神繼續傳承下去，有信心同我們公司的全體人員將這種回報社會的精神傳承下去，并積極主動的為以后的此類活動貢獻我們的力量。

第四篇：大學生資助工作總結

“真維斯大學生助學基金”從20xx年9月開始，面向15省的24所高校實施助學活動。20xx年共資助農村貧困大學生696名，資助金額144.1萬元人民幣。該項目具體實施情況如下：

一、引進競爭機制，競標確定實施高校

為落實好“真維斯大學生助學基金”的資助，將助學金真正落實到有需求、有積極性、管理嚴格的高校。中國青基會于20xx年9月20-21日組織召開了“真維斯大學生助學基金”資助項目競標會。來自15省的24所高校在競標會上介紹了各校貧困學生的比例、規模、需求和特點，通過陳述和答辯，闡明了各校實施該項目的優勢、劣勢、機會和威脅。競標會根據各省實際情況最終確定了24所高校為項目實施學校和各學校的資助名額。

競標完成后，中國青基會對各實施學校項目執行人員進行《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》的培訓，使項目執行人員明確掌握項目的實施流程和要求，并對受助學生參加公益活動和勤工儉學做出安排，為項目的順利實施做好準備。

二、嚴格管理，落實資助的各環節

為體現希望工程“雪中送炭”的資助原則，規范項目管理，中國青基會為該項目專門制定了《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》。規則中明確了受助學生條件、受助學生產生程序、資助款劃撥程序、再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學到位。在資助管理過程中，我們重點抓好兩個環節：

1、找準受助學生。要求各實施學校在校園內通過校園網、校報、布告欄等方式公布“真維斯大學生助學基金”項目，由符合條件的學生自主申請。實施學校對申請學生進行資格初審，初審合格者在校園網、校報和布告欄上公示，公示文書中注明學校監督電話和中國青基會監督電話。公示無異議者方可受助。

2、助學金發放公開、透明。為確保助學金發放及時、到位，中國青基會下發中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實施學校以校為單位，集中受助學生上一堂助學金發放的“公開課”，“公開課”邀請當地真維斯經銷商代表參加。“公開課”上完成以下內容：

⑴介紹捐贈方及“真維斯大學生助學基金”項目，為每位受助學生發一份《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》;

⑵由省(市)級青基會工作人員向受助學生宣講希望工程“助人自助”的服務宗旨，幫助受助學生樹立“權利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時候享有獲得政府及社會幫助的權利，在有能力的時候幫助需要幫助的人;

⑶由受助學生自發組建“真維斯大學生助學基金”公益社團，開展公益活動設計;

⑷確定大

二、大

三、大四受助學生勤工儉學活動的安排;

⑸現場發放助學金并由學生本人在“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊上簽字確認。

目前，“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊已經全部回收，建立了5冊檔案。

三、提升資助效益，組建受助學生志愿服務社團

為培養受助大學生的公益意識，通過志愿服務提高受助大學生的能力，進而提升希望工程的資助效益。中國青基會組織真維斯受助大學生開展“希望工程大手拉小手”公益活動。活動的開展采取先在北京進行局部試點，再全面鋪開的策略。北京服裝學院的受助大學生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務社團”，并在去年12月開展的“對農民工子女教育狀況的調研”和“希望工程手牽手心暖心----與農民工子女過大年”等公益活動中提供志愿服務，發揮設計專業的特長，為活動設計宣傳彩頁、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過志愿服務增強了受助學生“助人自助”、“回報社會”的現代公益理念。

第五篇：大學生資助問卷調查表

大學生資助現狀問卷調查表

1你對國家和學校的資助政策以及社會上的資助途徑？

A.不了解

B.一般了解

C．非常了解

2你認為學校的哪種資助方式更合理？

A．國家勵志獎學金

B．國家助學金

C．國家助學貸款

D．勤工助學

E減免學費社會

F個人捐助臨時生活補貼

3學校對貧困生的國家政策和措施是否落實？

A．是

B．否

4除了現有的資助方式，你能否提出一些更好的資助方式？

5我們學校的資助方式中值得肯定的是

6你認為目前學校對學生的資助工作是否公平？

A．是

B．否

7你是通過哪種信息渠道來了解國家的資助政策？

A．網上

B．學生手冊

C．學校宣傳欄

D．他人

8你認為國家的資助政策是否構成對貧困生的依賴心理？

A．是

B．否

9你認為我校的資助工作中存在著哪些問題？對此你有何建議？

10你希望獲得的貧困資助是

A．國家勵志獎學金

B．國家助學金

C．國家助學貸款

D．減免學費

E個人和社會的捐助