第一篇：蘭考縣教體局五項措施做好普通高中國家助學金發放工作

蘭考縣教體局五項措施做好普通高中國家助學金發放工作

2012年1月5至8日，蘭考縣教體局按照民主、公平、公開的原則，按照 政策規定和相關辦法，認真按照審核，、公示、統計上報等程序，做好普通高中國家助學金發放工作。目前，2011年度普通高中國家助學金195萬元，已全部發放到位，受益學生2624名。

普通高中學生資助工作政策性強、工作要求高，為此縣教體局嚴把條件程序，實施陽光操作，采取五項措施，確保資助政策公平公正落實。一是成立機構，加強領導。學生資助工作政策性強、工作要求高，健全機構是做好學生資助工作的重要基礎。蘭考縣教體局成立了學生資助管理中心和資助管理辦公室。學生資助管理機構的成立，為我縣學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。同時，加強資助工作人員隊伍建設，嚴格資助機構用人標準，強化業務知識培訓，要求工作人員既要懂政策、精業務，又要溝通、有愛心、能吃苦。二是合理分配名額。根據省財政廳、教育廳下達的資助學生數，結合各高中實際，合理做好各學校資助名額的分配下達工作，不搞“一刀切”，不搞平均分配。三是嚴把資助條件。普通高中國家助學金的資助對象為具有正式注冊學籍的普通高中（不含職業高中在校學生）在校生中家庭經濟困難的學生。各高中學校按照文件要求，結合實際，進一步細化資助對象享受條件，每學期對資助對象進行適當調整，優先資助孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女、農村絕對貧困家庭學生、享受城鎮居民最低生活保障政策和因突發事件導致家庭經濟困難的學生、農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生。四是堅持評審程序。每年學期由學生本人向學校提出書面申請，遞交相關家庭所在地鄉鎮、村組貧困證明材料。1

各班成立班干部、學生代表為成員的初審小組，按照資格條件，對遞交申請材料的學生進行初審，提出初步名單報學校。學校成立由校長任組長，學校教務、政教及資助管理人員、班主任和學生代表參加的評審領導小組，召開小組會議，逐個認真審定后，將資助學生名單在校內醒目位置公示7個工作日，接受廣大師生監督。公示無異議后,由學校統計匯總受助學生信息加蓋學校印章，報至縣學生資助中心審核后發放。通過嚴格的評審程序和審核，堅決杜絕優親厚友、平均分配、輪流享受、“應享未享”、重復享受等現象，嚴禁將助學金變相為獎學金行為。五是做好資金發放。根據國家和省關于資助政策的有關文件，規范了工作程序，理順了管理體制，建立了一套行之有效的運行制度，構建了完善的資金運行機制和流轉程序。資助資金進入國庫，集中支付給銀行，然后由銀行直接打到學生的個人銀行卡。同時，邀請人大、政協、財政局、新聞單位全程參與發放，進一步加強監督檢查。各高中學校依據審批名單，為受助學生辦理銀行儲蓄卡，造冊并由學生本人簽名，按規定標準及時將助學資金劃入銀行儲蓄卡，嚴禁以實物或服務等形式發放，嚴禁抵頂或扣減國家助學金行為，確保了資金發放的公平、公正和公開。確保黨和政府的這項惠民政策落到實處。

第二篇：泌陽縣教體局五項措施做好暑假安全工作

泌陽縣教體局五項措施做好暑假安全工作

泌陽縣教體局結合實際，采取五項措施，全方位做好暑假安全工作，確保全縣中小學生過一個平安、快樂、和諧的暑期。

一是強化暑期安全教育和管理，增強家校安全意識。針對暑假期間的實際情況，及時下發了《關于2012年學校暑假工作的意見》，要求各級各類學校牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓，嚴格貫徹執行國家和省、市關于中小學安全工作的有關規定，放假前進行一次全面安全檢查和對全體師生進行一次安全知識教育，利用板報、廣播、集會、班團活動等多種形式，重點做好防溺水、交通安全和防邪教等教育，把安全教育工作做足、做細。同時，進一步明確學校安全管理責任，并抓好落實，確保暑假期間師生安全和學校公共財產的安全。印制《暑假致家長的一封信》10萬余份，分發到全縣中小學生手中，提高了家庭對學生暑期安全防范工作的認識。

二是精心組織教師培訓，提升教師業務素質。要求各鄉鎮中心學校和局直學校對假期教師的學習培訓做出安排，集中一段時間，開展對教師的職業道德和業務培訓，總結交流課改工作經驗，以提高新學期課程實施水平。認真實施幼兒園教師技能培訓、中小學教師現代教育技術培訓、班主任培訓等培訓項目，塑師魂，強素質，開闊視野，提高認識，更新理念，為教師綜合素質的提升及教師專業化發展鋪路搭橋。同時，利用假期學習國家、省、市、縣教育工作會議精神，做好《義務教育法》等法律法規的宣傳工作，營造教育工作快速發展的良好氛圍。

三是嚴查亂辦班行為，營造輕松愉快的假期氛圍。為切實維護學生及家長的合法權益，嚴禁各中小學校利用暑假舉辦各類有償學習班、補習班和特長班。與縣糾風部門聯合轉發了 《駐馬店市普通中小學校暨在職教師有償辦班補課處理辦法的通知》，嚴禁學校將場地出借給個人舉辦各類辦學班，嚴禁各中小學校在職教師在校內外以任何名義辦班，組織學生進行強化訓練或參與有償授課。

四是科學指導假期生活，開展豐富多彩的暑期活動。嚴格控制學生假期作業量，提倡給學生布置適量的探究性、實踐性的作業題目。組織開展了“我的暑假有意義”活動，通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式，鼓勵學生多讀書、讀好書，豐富假期精神文化生活。同時，教育和引導中小學生暑期文明上網，合理安排上網時間。本著就近、就便、安全的原則，積極引導中小學生開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，密切與家庭的聯系，使廣大中小學生在豐富多彩的假期活動中開闊眼界，陶冶情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，健康成長。

五是加強暑假值班和信訪工作，構建和諧平安假期。各級各類學校認真做好值班護校工作，落實好值班人員，明確責任，實行領導在崗帶班、值班制度，層層落實責任制，確保校舍、財產安全。認真落實安全責任追究制度，保持通訊聯絡暢通，發現問題及時報告。同時，高度重視假期學校安全管理、信訪穩定和黨風廉政建設工作。定期督查假期工作情況，發現問題，及時解決，不能解決的要及時上報，確保假期秩序和諧平安、文明祥和。

第三篇：普通高中國家助學金發放儀式上的講話1

各位老師、同學們：

大家下午好！

我們在這里隆重舉行荊南中學普通高中國家助學金發放儀式，這充分體現了黨和政府對困難家庭學子們的關心和愛護。首先請允許我代表荊南中學黨總支向教職員工和受助學生代表，致以誠摯的問候和衷心的祝福!下面就普通高中資助工作講三點意見：

一、充分認識普通高中家庭經濟困難學生資助工作的重要意義

黨中央、國務院歷來高度重視家庭經濟困難學生的就學問題。近年來，國家采取一系列有力措施，不斷完善助學政策體系，大幅度增加助學經費投入，全面免除義務教育階段學生學雜費，向全部農村學生提供免費教科書，對家庭經濟困難寄宿生補助生活費，建立健全了普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系，安排部分彩票公益金用于普通高中助學。從2010年秋季學期起，由中央與地方共同設立普通高中國家助學金，用于資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，資助面占全部普通高中在校生總數的20%。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，保證所有的普通高中家庭經濟困難學生得到有效資助，徹底地解決了家庭經濟難學生的就學和生活問題。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措，是實施科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，加快普及高中階段教育的有效手段，對于完善國家資助政策體系，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，促進教育公平，具有重大意義。

二、切實做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作

普通高中資助工作量大面廣，資助工作社會敏感度高，社會關注程度高，希望學校切實做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作。一是要把資助家庭經濟困難學生工作擺在重要位置，實行校長負責制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。要建立完善的學校助學管理制度，確保學生資助工作順利進行。二是要準確把握資助范圍，規范資助對象評定。要

嚴格按照三級評審、二級公示的規范操作程序，遴選出普通高中國家助學金資助對象，確保普通高中國家助學金發放不漏領、冒領、錯領一人。三是要認真做好受助學生的德育工作，促進了受助學生健康成長。積極營造“物質上幫助學生、能力上鍛煉學生、精神上培育學生”的良好氛圍，使他們能夠有尊嚴地在學校生活和學習，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立了感恩社會、報效祖國的意識。

三、對受助學生三點希望

今天參加領取資助金的各位同學，目前生活還比較困難，有一定的經濟壓力，你們在求學路上遇到的困難是暫時的困難，我們的黨和政府始終關心、關注、關懷著你們，努力幫助你們克服困難、渡過難關，順利完成學業。

我也借此機會，向同學們提出三點希望：

一是希望你們刻苦學習，奮發圖強。你們以優異的成績考上高中不容易。這里包含著父母雙親的辛勤與期盼。請大家珍惜這份情感，牢記自己的神圣使命，在學習和生活中以樂觀向上的精神風貌克服困難、勤于學習，以只爭朝夕的精神，頑強拼搏的毅力，學好科學文化知識，將來成為國家有用之才

二是希望你們嚴于律已，自強自立。

貧窮，在某種意義上來說，對一個人來說是一筆無形的寶貴財富，因為它可以培養一個人的吃苦耐勞精神，可以激勵一個人的發憤圖強意志。希望同學們要正確看待困難，面對挫折，做到家貧不自卑，人窮志不短，發揚自強自立精神，依靠自己的努力，來改善自己的環境，依靠自己的努力，開創輝煌人生！

三、要感恩回報，奉獻愛心。

在我們的一生中，有很多值得我們感謝的。比如，我們要感謝父母，因為他們給予了我們生命；我們要感謝老師，因為他們的傳道、授業、解惑，使我們獲得很多知識，懂得不少做人的道理；今天，我們更應感謝黨和政府的關心和幫助，在我們困難的時候，幫助我們度

過難關。

“滴水之恩，當涌泉相報”，我們要“接受愛心，傳遞愛心，奉獻愛心”，我們相信，我們在座的學子，將來一定會以你們的實際行動努力實踐感恩社會、報效祖國的承諾。

最后，祝同學們學有所成，早日成才。

謝謝大家!

第四篇：做好2010—2011學普通高中國家助學金評審工作通知

關于做好2010—2011學普通高中

國家助學金評審工作的通知

各區教育局、新區公共事業局，市局各直屬普通高中學校（完全中學）：

根據《財政部 教育部關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》（財教〔2010〕356號）文件精神，按照《財政部 教育部關于印發普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（財教〔2010〕461號）要求，從2010年秋季學期起，我市設立普通高中國家助學金，用于資助普通高中（含完全中學的高中部，下同）在校生中的家庭經濟困難學生。為了保證公平、公正、公開地開展國家助學金申報評審，確保學生資助政策落到實處，現就做好2010—2011學普通高中國家助學金評審工作通知如下：

一、工作要求

各區教育行政部門要組織好所屬普通高中開展2010—2011學國家助學金申報評審工作，認真、嚴格審核所屬普通高中上報的評審材料，避免錯報、漏報等情況的發生，并做好普通高中國家助學金管理和監督工作。

各普通高中要嚴格按照《普通高中國家助學金管理暫行辦法》有關規定，組織好本校國家助學金申報和初評工作，做好政策宣傳和學生節儉、誠信和責任意識的教育工作。

二、主要內容

（一）資助名額、標準與申請條件

各普通高中按在校生的10%確定享受國家助學金名額，資助標準與申請條件按照《普通高中國家助學金管理暫行辦法》（財教〔2010〕461號）第六條、第七條執行，并根據學生家庭經濟困難程度實行優先資助政策；各學校應嚴格按照要求做好申請學生的資格初審工作。

（二）具體工作安排

1.學校評審。4月27日-5月11日，學校按照公開、公平和公正的原則，受理學生申請，組織初審，并將受助學生初審名單報同級學籍管理部門（市屬學校報市教育局，區屬學校報區教育行政部門，下同）審核學籍。

2.學籍審核、名額下達及公示。5月12日-5月31日，同級學籍管理部門完成受助學生學籍審核，同級學生資助管理機構完成名額調劑和下達工作；6月1日-6月8日，學校公示經審核的受助學生名單。

各級學生資助管理機構應到所屬學校檢查國家助學金工作，查閱受助學生材料，核實受助學生情況。

3.學校、各區教育行政部門上報受助學生人數及經費預算。6月9日-6月24日，學校向同級學生資助管理機構報送受助學生人數及經費預算統計表；區級教育行政部門完成區屬學校受助— 2 — 學生資料審核、匯總后，會同區財政部門向市教育局報送區受助學生人數及經費預算。

4.報送全市受助學生人數及經費預算。市教育局審核直屬學校和各區上報材料，向市財政委報送全市受助學生人數及經費預算。

請各區教育行政部門速將本通知轉發給所屬普通高中。以上通知，請遵照執行。

二○○×年×月×日

第五篇：關于市普通高中國家助學金發放的相關通知（精選）

2015秋至2016春 普通高中國家助學金評定的相關通知

高中各年級：

根據相關規定，按照公開、公平、公正的原則，請認真評選出享受2015秋至2016春國家助學金的學生（暫定一等助學金1250元/期，二等助學金750元/期）。

一、申請國家助學金的基本條件：

1、普通高中國家助學金的資助對象為具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，優先考慮城鄉低保家庭學生、孤殘學生、烈士子女、父母喪失勞動力學生、少數民族貧困學生和家庭遭受重大災害或變故的學生。

2、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

3、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

4、誠實守信，道德品質優良；

5、勤奮學習，積極上進；

6、家庭經濟困難，生活儉樸。

二、申報評審程序：

1、由學生本人向所在班級或年級提出希望獲得國家助學金的書面申請，注明家庭經濟狀況、經濟來源，并提供家庭生活困難的相關證明（如：低保證明、村委會或社區的相關證明）。

2、班級、年級審查相關材料后確定受助學生名單，年級組于11月25號之前將本年級受助學生的電子版名單（標明受助等第）發至。教育處公示受助學生名單。

3、發放《 普通高中國家助學金申請表》，學生貼好照片復印后，再填寫好表格的所有內容（申請理由要寫具體）、班主任簽好意見（標明助學金等第，如：該生家庭經濟困難情況屬實，表現良好，同意申請一等助學金）。

4、所有資料于12月7日前上交教育處。申請表、貧困證明復印件（原件由學生自行保管）、學生身份證復印件（印好正反面，復印件上寫好班級名）、助學金獲得感言（班上交5篇、其他班上交3篇紙質文檔，主要表達獲得國家助學金后的感恩之情）一并由年級組統一于12月7號之前交教育處，同時在“班主任工作群文件”中下載貧困生信息的電子表

格，填寫好所有內容于12月7日之前發送至，不得延誤。（所有上交的紙質資料均用A4紙）

三、名額分配： 高一年級： 高二年級： 高三年級：

四、其他說明：

1、已辦資助卡的同學在“貧困生信息表”中填好資助卡號并確保資助卡號的準確。

2、已辦資助卡但資助卡遺失的：

（1）本人到教育處開具證明、帶身份證馬上到建設銀行解放東路支行辦理掛失、補辦業務，并把新卡號填入“貧困生信息表”中，如不能及時辦理，就把原資助卡號填入“貧困生信息表”中。（并注明資助卡丟失，準備補辦）

（2）丟失資助卡的同學不能重新辦理資助卡。

3、未辦資助卡的同學需上交身份證復印件（正反面印在同一面A4紙上）。

4、上學期已享受助學金上交了“貧困證明”本期不需再交；已辦理過資助卡的不需上交身份證復印件。

5、在EXCEL表中輸入數字時，請注意先設置單元格格式為“文本”格式。

6、表格中的“認定級別”分為：特別困難、困難、一般困難；“認定原因”如：低保、家中有大病患者、殘疾、突發意外、父母無勞動能力等（不超過30個字），據實填寫。

6、身份證號、學籍號、資助卡號請反復核對，填寫正確。

7、國家助學金不能“拆分”或“合并”發放。